1、围棋入门与提高课程标准、课程概况课程类别：其他计划学时：32学时适用对象：实践学时：20学时前导课程：后续课程：注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。二、课程性质与价值围棋是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠，她自身蕴涵的深刻文化内涵之绵延数千年而不衰，始终闪耀着中华民族智慧的光芒。围棋是科学与艺术相融、智慧与灵性相启，是 很好的课程资源，在改善学生思维品质、培养良好个性、传 承民族文化等方面有很好的教育功能。有目的、有计划、有 组织地进行围棋教学活动，以学生为主体，以实践性、自主 性、创造性、趣味性为主要特征，使学生在围棋活动中发展 智力，陶冶性情，提高了学生的综合素质。
2、学生通过学习围 棋，将会了解和热爱祖国的艺术文化，华夏民族围棋传播所 产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀三、课程培养目标总体目标1、培养学生参加围棋活动的态度和行为2、学生获得围棋基础知识3、学生学习和应用围棋基本技能知识目标1、了解围棋的起源与现状2、获得围棋基础知识3、培养参与围棋活动的态度和行为能力目标1、学习和应用围棋基本技能2、形成克服困难的坚强意志品质素养目标1、在围棋活动中学会调控情绪2、形成良好的习惯培养人际交往的能力与合作精神3、正确理解围棋活动与自尊自信的关四、课程设计思路通过理论学习让学生了解围棋的历史，懂得围棋的基本规则，通过实践提高学生围棋实战能力。同时让
3、学生在 围棋活动中学会调控情绪，形成良好的习惯培养人际交往的能力与合作精神， 领悟围棋和人生的关系。五、课程内容设计1、教学内容设计第一章 基础知识（ 8 课时）教学内容：围棋的历史发展与现状、围棋的概念、棋具和基本规则。重点：规则难点：打劫第二章 死活棋形（ 4 课时）教学内容： 对杀和双活、 对杀气数和紧气、 有眼和无眼、大眼和小眼。重点：双活、气的计算、眼杀难点：对杀的技巧第三章劫的知识（ 4 课时）教学内容：劫的定义、种类、运用技巧。重点：技巧、种类 难点：运用技巧第四章 基本定式（ 4 课时）教学内容：定式的概念，常用定式。重点：常用定式难点：大型定式第五章 基本布局（ 4 课时）教
4、学内容：布局要点、战略战术重点：大场、急所、拆与夹难点：打入与浅消第六章 中盘战术（ 4 课时）教学内容：打入点的选择、定式后的常见打入、各类布局常见打入法重点：定式后的常见打入、各类布局常见打入法难点：打入点的选择第七章 官子阶段（ 4 课时）教学内容：目数的计算方法、官子的种类与大小、官子的基本手筋重点：目数的计算方法、官子的种类与大小、难点：官子的基本手筋2、作业设计布置课堂作业与课后作业六、考核评价体系平时成绩（50%） +实战技能成绩（50%）平时成绩根据考勤、作业、学习态度等因素评定；实战技能成绩根据课堂每次设置的学生实战情况评定。七、教学模式与方法手段采取理论与实践相结合教学模式，对弈体验是学习围棋的基础，把发展学生对弈能力始终贯穿于整个围棋教学活动中。充分利用信息技术为代表的现代教育技术丰富教学手段与资源。八、学生学习建议与学生可持续发展建议1、建议主动参与围棋活动，提高的把握全局的能力，陶冶情操。2、发展创造性思维，增强记忆能力、判断能力和独立思考能力， 培养竞争意识和良好意志品质， 形成良好的人文素养。3、做到终身喜爱围棋、学习围棋、享受围棋。
