新部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教学设计板书设计教案.pdf

新部编版二年级下 册语文识字 2传统 节日教学设计板书 设计教案 识字 2 传统节日 教学目标 1. 会认“传、统”等15 个生字，会写“贴、街”等9 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3. 引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。 教学重点 1. 识记生字词，背诵课文。 2. 准备掌握中国的传统节日及相关习俗。 教学课时 1 课时 第一课时 教学过程达标检测 一、图片导入 1. 出示课件：春节、端午、中秋三个节日的情景 照片。 2. 同学们，你们从图片看到了什么？能知道图上 画的是什么节日吗？（学生自由讨论）这些节日 都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪 些？哪位同学来说一说？ 3. 出示课题。（齐读课题） 4. 学习“传统”二字的读音。（“传”：三拼音 节，翘舌音；统：后鼻音。） 1. 下面是我们传统 节日的有 （ ） 清明节元 旦 元宵节圣 诞节 端午节七 夕 中秋节重 阳节 二、读儿歌，随文识字 1. 请学生借助拼音，自由读儿歌。 要求：在拼音的帮助下把字音读正确，难读的词 2. 给下列汉字选择 正确的读音，打 “”。 巷 多读几遍。 2. 自读检查。 （1）指名轮读，一人一句。相机正音。 （2）同桌对读，正音。 3. 出示带生字词语，认读字词。 （1）带拼音读词语。打乱顺序读词语。 （出示课 件） 传(chuán)统(t n) 贴(ti )窗花大街 (ji )小巷(xi àn)祭(j ì)扫(s o)赛龙 舟(zhu)艾(ài) 香满堂(t án) 乞(q)巧(qi o)牛郎(l án)织女月饼 (bn)赏(s hn)菊(j ú)转(zhun) 眼团(tu án)圆热(ra) 闹(nao) （2）去拼音读词语。 （gngxi àng ） 堂（t ánt áng） 乞（qíq） 赏 （sngshng） 菊（j j ú） 3. 连一连，读一读。 贴 龙舟 放 窗花 赛 （3）保留生字，读生字。 4. 教师教学重难点字词。 （1）统、巷、堂、郎、饼、赏：都是后鼻音的字， 其中“巷”是三拼音节。 （2）菊：注意音节的拼写， “ü”上两点要去掉。 （3）热闹：读 ra nao ，“闹”字声母是“ n”， 两个字连读时，“闹”要读轻声。 5. 齐读儿歌 月饼 吃 菊花 赏 花灯 看 鞭炮 三、认识中国的传统节日 1. 指名学生读儿歌，其他学生画出文中出现的传 统节日的名称。 2. 文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？ （七个：春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳） 4. 连一连。 元 宵七 月初七 端 3. 这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什 么呢？（学生自由回答） 4. 你知道这些传统节日的的具体时间吗？（出示 练习做一做） 春节 （正月初一）元宵节 （正月十五）清 明节（ 4 月 5 号） 端午节（五月初五）七夕（七月初七）中 秋节（八月十五） 重阳节（九月初九） 重点提示：这些节日里面除了清明节，其他节日 的时间都是在农历的日期，大家记住了吗？ 午五 月初五 中 秋 八月十五 春 节 正月十五 重 阳 正月初一 七 夕 九月初九 四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文 化 5. 读句子，填一填。 春节到，人欢笑，