1、一、单项选择题试题 1：社会学这个概念，最早由法国实证哲学家_在 1838年出版的 实证哲学教程中首次提出，这通常被视为社会学诞生的标志。A. 笛卡尔B. 斯宾塞C. 孔德D. 加缪试题 2：根据赖米尔斯社会学的想象力一书的描写， 社会学的想象力包括_等三个基本维度。A. 人的维度、神的维度、社会的维度B. 社会结构维度、历史维度、人生历程维度C. 经济的维度、政治的维度、文化的维度D. 经济社会维度、文化思想维度、宗教维度试题 3：_是涂尔干的重要代表作，也是实证社会学研究的一个典范。A. 权力精英B. 自杀论C. 街角社会D. 第二性试题 4：西方历史上最悠久、影响最大的法律思潮或学派当属
2、A. 社会学法学派B. 自然法学派C. 马克思主义法学D. 实证主义法学派试题 5：马克思主义法学是由马克思和恩格斯创立的，他们合著的_是马克思主义法学诞生的标志。A. 资本论B. 德意志意识形态C. 共产党宣言D. 家庭、私有制和国家的起源试题 6：英美法系的渊源有三个，即_。A. 刑法、民法和行政法B. 普通法、衡平法和制定法C. 普通法、刑法和民法D. 自然法、制定法和判例法试题 7：管理真正成为一门科学，其标志是诞生于19世纪末、20世纪初的 _。A. 人际关系理论B. 霍桑实验C. 法约尔理论D. 泰勒制试题 8：_是人们为了实现某一目标，根据占有的信息，运用科学的方法，设想多种
3、方案，并从中选择一个满意方案的过程。A. 决策B. 计划C. 控制D. 组织试题 9：言外之意不存在于句子本身的结构中，而是依赖于其所处的语境。_便是要研究这种存在于语境中的言外之意。A. 语义学B. 形态学C. 语用学D. 句法学试题 10：_认为，语言不是天生具有的，而是通过后天的互动体验和认知加工而来的。A. 结构主义语言学B. 历史比较语言学C. 认知语言学D. 形式主义语言学试题 11：1879年，德国心理学家_在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室，宣告了现代心理学研究的开始。A. 冯特B. 桑代克C. 赫尔巴特D. 马如利克试题 12：_研究的兴趣是外显的、可观察的行为，其主要代
4、表人物是华生 （Watson）。A. 构造心理学B. 行为主义心理学C. 机能主义心理学D. 结构主义心理学试题 13：_又称弗洛伊德主义，产生于19世纪末、20世纪初，创始人是奥地利的精神病学家弗洛伊德。A. 人本主义心理学B. 格式塔心理学C. 精神分析心理学D. 情绪心理学试题 14：捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的_是西方近代第一本系统的教育学著作。A. 新工具B. 大教学论C. 新方法D. 班级教学试题 15：最早在大学把教育学作为一门课程来讲授的，是著名哲学家_。A. 黑格尔B. 洛克C. 培根D. 康德二、判断题（答案在最后）试题 16：1897年，严复将英国社会学家斯宾塞的
5、社会学研究翻译为中文，书名叫群学肄言，这是中国引入社会学思想的开始。试题 17：马克斯韦伯是理解社会学传统的开创者。试题 18：唯物辩证法是马克思批判社会学的方法论基础。试题 19：西方所谓的大陆法系包括两个支系，即法国法系和德国法系。试题 20：唐代大臣长孙无忌等人于公元652年奉诏编写法经一书，对唐朝的法律做了权威性的解释，这是中国历史上第一部完整保存的法律文献。试题 21：在我国汉汉代时，儒家代表人物董仲舒提倡以春秋等儒家经典著作作为司法审判的指导思想，即从经书中找出所谓的微言大义作为判断罪之有无、罪之轻重的依据这被称作春秋决狱。试题 22：按照圣吉的理论，所谓学习型组织，是指通过培养弥
6、漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立的一种有机的、 高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。（ ）试题 23：20世纪80年代以来兴起的，以科学管理为龙头的企业管理模式，已经成为组织管理的大趋势。试题 24：语言学的历史非常古老，比如中国在汉朝就产生了小学， 包括文字、音韵和训诂。试题 25：布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构主义语言学学派，被认为是结构主义语言学的三大学派。试题 26：格式塔心理学亦称完形心理学，其核心是强调将思维、学习和知觉作为整体进行研究，而不是分解开。试题 27：人本主义心理学强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结 为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。试题 28：认知主义心理学也称日内瓦学派，其代表人物是瑞士心理学家、日内瓦大学心理学教授兼卢梭学院院长亚伯拉罕马斯洛（Abraham H. Maslow）。试题 29：在中国典籍中，教育作为带有价值倾向性的词，始终以善为本义。试题 30：率先将教育学作为一门学科提出的并不是教育家而是英国著名的哲学家、思想家弗兰西斯培根。二、小论文（答案在最后）试题 31：谈谈你对马斯洛的需要层次理论的认识。试题 32：当前的中国传统文化教育存在哪些问题？
