1、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报（共10篇）目录篇一2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报.2篇二2024年局党组理论学习中心组学习情况总结5篇三、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报9篇四、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告.12篇五2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报18篇六、县局党组理论学习中心组工作总结23篇七2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报.26篇八2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结31篇九2024年理论学习中心组学习情况总结35篇十理论学习中心组2024年度学习情况报告39篇一、2024年党委（
2、组）理论学习中心组学习情况总结汇报*县始终把抓党委（党组）理论学习中心组学习作为提高领导干部理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设的重要途径,践行“干部要干、思路要清、律己要严”的要求，紧紧把握学习内容、形式、成效、督导等关键环节,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，理论学习中心组学习质效全面提升。聚焦主题主线，系统抓准学习内容。牢牢把握中心组学习的政治方向和主要任务，聚焦党的创新理论最新成果，紧扣“国之大者”，严格落实“第一议题”制度，始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习“第一议题”和“第一内容”，紧扣学习“最新篇”，聚焦党的建设、
3、党纪学习教育、生态环保、乡村振兴、新质生产力、铸牢中华民族共同体意识、总体国家安全观等方面科学设置学习内容，研究制定党委（党组）理论学习中心组计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想细分为各个专题，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，党中央和省州委作出的新的决策部署、出台的新文件，不断强化理论学习针对性、指导性、操作性，始终做到常学常新、常思常明、常研常得，切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。突出守正创新，科学抓实学习方式。各级党委（党组）根据中心大局和工作节奏，采取个人自学、集体研学、载体助学、调研促学、专家讲学等学习方式，促进党委（党组）理论学习入脑入心，体现时
4、代性、把握规律性、富于创造性。强化以上率下引领学习。县委主要领导认真履行县委理论学习中心组第一责任人责任，充分发挥“关键少数”示范和表率作用，亲自审定年度学习计划以及每一次学习主题，带头学习、带头发言、带头辅导。全县各级党组织书记作为“第一议题”学习制度第一责任人，带头领学督学、及时跟踪指导，对学习主题、学习内容、学习过程和学习效果负总责，确保理论学习不流于形式、不走过场。强化研讨式学习。坚持在学习中找方向、找思路、找方法，把理论学习同谋划今后的工作、推进正在做的事情结合起来，把研讨交流作为提升学习效果的重要途径，结合思想和工作实际，结合思想和工作实际，撰写学习体会文章，加大研讨力度，使中心组
5、各成员在交流互动中相互启迪、深化思想认识。强化专家辅导学习。积极邀请各领域专家学者，紧紧围绕党的建设、党纪学习教育、生态环保、平安建设、铸牢中华民族共同体意识等中心工作，通过县委理论学习中心组扩大会议形式为全县各级领导干部授课,从政治理论高度帮助中心组成员深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领会，不断提升全县党员领导干部理论素质和党性修养,提高工作本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。强化运用载体学习。注重运用“学习强国”学习平台、青海干部网络学院等资源，用好“三会一课”、主题党日活动等载体，广泛开展学习型党组织建设，有效利用碎片化时间加强学习，助推理论学习提质增效。强化调研式学
6、习。理论学习中心组成员紧扣全县经济社会发展和人民群众关心的问题,从发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所盼入手，结合党的建设、生态环境保护、民族团结进步、基层社会治理、乡村振兴、推动高质量发展等方面揭榜领题、带头调查研究，运用“四不两直”方式，落实“四下基层”制度，深入基层开展调研，体察实情、直面矛盾，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，将理论和实践有机结合，推动理论学习走深走实。坚持学用相长，增强理论学习实效。始终把学思用贯通、知信行统一作为理论学习的最终目的，坚持学以致用、笃学笃行，在学习中思考、在思考中谋划，进一步明确了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思路
7、和举措，把高质量理论学习的成效落实到高质量推动工作上。着力解决思想观念上的问题。围绕树牢正确的发展观、政绩观，全县各级党委（党组）理论学习中心组专题学习，完整、准确、全面把握和贯彻新发展理念，结合*实际，端正发展观念，摒弃“发展不用太急了”的想法、“重过程不重结果”的意识、“没有成方不敢开药”的做法、“看眼前不看长远”的思维、“不讲细节、差不多就行”的心态、“重生产轻经营”的观念。着力解决作风建设上的问题。围绕加强党的作风建设、解决工作作风不实的问题，县委理论学习中心组深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，县委理论学习中心组成员带头做到“我开的会我贯彻、我作的批示我落实、我制定的政策我兑
8、现，保证了党中央和省州县委各项决策部署落地落实。着力解决实际工作上的问题。坚持以人民为中心的发展思想，结合群众关心关注的热点问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，组织全县力量开展“重点工作集中盘点”“平安与振兴工程促进月”等专项行动，围绕乡村振兴、平安*建设、民族团结进步、生态环保等重点工作，全面查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，全力推进“为民办实事”，不断提高履职尽责的能力和水平，推动全县上下凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。篇二、2024年局党组理论学习中心组学习情况总结2024年，局党组始终
9、把抓实党组理论中心组学习作为推动理论武装、提高领导干部理论水平和工作能力、加强领导班子思想政治建设的重要途径。一年来，党组理论学习中心组深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，认真领会重要讲话精神，坚持以思想为指导，围绕局党组中心工作和年度重点任务，不断加强理论学习，提高政治素养和工作能力，积极服务中国式现代化实践中担当作为，为推动住建事业的高质量发展提供了有力的思想支持。一、强化顶层设计和总体规划，保证学习全过程规规矩矩不跑偏。局党组高度重视理论学习中心组工作，把制度化规范化作为中心组学习质量提升的前提条件，印发关于加强理论学习中心组学习的通知，制定了详细的理论学习中心组学习计划，明确了
10、学习内容、学习方式、学习时间和要求等。在学习内容上，局党组坚持把学习贯彻思想作为中心组学习主题主线，学习重要讲话和指示批示精神作为每次学习的首要内容,及时跟进学习党和国家的重大战略决策部署和重要会议精神，确保集团党委理论中心组在政治方向上始终与党中央保持高度一致。在学习安排上，坚持每月不少于一次的学习频次，且每次集中学习时长确保在一天及以上。集中学习开展期间，原则上不处理日常办公事务、不安排接待活动、不召开其他会议，全力以赴保障学习成效。在学习管理上，加强学习督导考核，由党委办公室主任负责考核和旁听，严格执行考勤管理机制，出勤率稳定维持在90%及以上水平。中心组成员因外出公务差旅、身体抱恙等特
11、殊情形而无法参与中心组学习活动，除按规定履行请假报备程序外，还需通过自学方式完成相应学习内容的补学，以切实保证学习效果。在学习时效上，理论学习中心组紧密贴合时代脉搏，时刻关注政策走向以及住建局领域发展呈现出的新动态与新趋势，迅速把党的创新理论最新成果、国家针对住建行业颁布的政策法规、城乡建设与住房保障等关键方面的重要内容纳入到学习体系之中。围绕住建局行业发展走向和前沿信息，合理规划学习内容，确保学习的前瞻性与实用性，为推动住建事业高质量发展筑牢思想根基与理论支撑。二、丰富学习形式和创新学习方式，提升学习的系统性与完整性。局党组大胆尝试、勇于突破。积极引入线上线下融合的混合式学习模式，不断创新学
12、习的方式方法，增强学习的直观性与互动性,促使成员能够将理论知识与实际工作紧密结合，全方位提升学习体验与效果。一是灵活采用线上学习与线下学习相结合的方式。在定期集中学习的基础上，充分利用互联网、新媒体等平台，组织中心组成员参加在线学习、网络培训、视频会议等活动，打破时间和空间的限制，既保证了学习的持续性和稳定性，又提高了学习的效率和便捷性。二是紧跟和国家的重大决策部署和会议精神专题学。围绕党的二十届三中全会精神，举办多场专题学习会，深度研讨改革的关键原则、有效科学方法以及在住建领域的具体施行举措。同时，针对住建工作于城市建设、民生改善方面的关键意义，绿色建筑、智能建造等科技创新对住建行业现代化进
13、程的有力驱动等内容,进行了深入学习研究。三是主要负责人总体领学和班子成员分题领学。理论学习中心组强调一把手要带头总体学习，带头撰写学习心得和体会文章，发挥示范引领作用。每次围绕学习主题由2-3名重点发言人进行分题领学和理论延伸，其他成员进行心得交流和深度拓展，形成“学习分题到人、提前充分准备、专人专题主讲、集体共同补充、广泛深入交流”的学习模式。四是理论学习沉浸式体悟与专题调研深度融合。借助“现场+课堂”多元载体,将调查研究作为中心组学习不可或缺的关键环节。积极组织开展实地学习观摩活动，以调研成果作为中心组学习筑牢坚实根基，有力提升交流研讨的精准性与指向性，促使中心组成员始终坚持问题导向，把职
14、责使命融入思考与交流之内，达成四个“清晰阐释”：清晰阐释个人认知感悟与体会心得，清晰阐释所处形势格局与肩负任务使命，清晰阐释现存各类问题与不足，清晰阐释工作规划与行动策略。三、下一步工作计划下一步，住建局党组将严格落实重要指示批示精神和党中央的决策部署，深入推进理论中心组质效工程，致力于全面提升中心组学习的质量和水平，推动其向更加科学化、制度化、规范化的方向发展。（一）强化制度约束，将“柔性任务”提升为“刚性标准”。住建局党组将继续完善科学有效的学习制度，并辅以制度约束和机制监督,激发领导干部对中心组学习的内在动力，发挥制度的引领作用，使善于学习成为每位领导干部的基本生活态度、核心工作职责和崇
15、高精神追求，显著提升党组成员理论联系实际的能力，确保学习成果能够切实转化为推动住建事业发展的实际行动。（二）提升学习效能，创新融合学习的严谨性与灵活性。住建局党组将严格执行中心组学习制度，不断丰富学习内容和方法，紧密围绕党的创新理论学习与指导住建中心工作的实际需求。灵活采用形式多样的学习形式，坚持“干什么学什么缺什么补什么”的原则，确保中心组学习在持续规范和创新的过程中不断提升质量。（三）深化学习质效，从“有效”到“更有效”跨越。住建局党组将及时总结和反思当前中心组学习中存在的问题，如学习主题不够聚焦、学习原文不够深入、结合实际不够紧密、学习成效不够明显、学习形式不够科学、学习管理不够规范、制
16、度执行不够有力等，进行坚持不懈的整改，确保学习成果能够真正转化为推动住建事业高质量发展的强大动力。通过以上措施的实施，局党组将不断提升中心组学习的质量和水平，为推动住建事业的高质量发展提供坚实的思想保障和智力支持。篇三、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报县始终把抓党委（党组）理论学习中心组学习作为提高领导干部理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设的重要途径，践行“干部要干、思路要清、律己要严”的要求，紧紧把握学习内容、形式、成效、督导等关键环节，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，理论学习中心组学习质效全面提升。聚焦主题主线，系统抓准学习内容。牢牢
17、把握中心组学习的政治方向和主要任务，聚焦党的创新理论最新成果，紧扣“国之大者”,严格落实“第一议题”制度，始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习“第一议题”和“第一内容”，紧扣学习“最新篇”，聚焦党的建设、党纪学习教育、生态环保、乡村振兴、新质生产力、铸牢中华民族共同体意识、总体国家安全观等方面科学设置学习内容，研究制定党委（党组）理论学习中心组计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想细分为各个专题，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，党中央和省州委作出的新的决策部署、出台的新文件，不断强化理论学习针对性、指导性、操作性，始终做到常学常新、常思常明、常研常得
18、切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。突出守正创新，科学抓实学习方式。各级党委（党组）根据中心大局和工作节奏，采取个人自学、集体研学、载体助学、调研促学、专家讲学等学习方式，促进党委（党组）理论学习入脑入心,体现时代性、把握规律性、富于创造性。强化以上率下引领学习。县委主要领导认真履行县委理论学习中心组第一责任人责任，充分发挥“关键少数”示范和表率作用，亲自审定年度学习计划以及每一次学习主题，带头学习、带头发言、带头辅导。全县各级党组织书记作为“第一议题”学习制度第一责任人，带头领学督学、及时跟踪指导，对学习主题、学习内容、学习过程和学习效果负总责，确保理论学习不流于形式、不走过场
19、强化研讨式学习。坚持在学习中找方向、找思路、找方法，把理论学习同谋划今后的工作、推进正在做的事情结合起来，把研讨交流作为提升学习效果的重要途径，结合思想和工作实际，结合思想和工作实际，撰写学习体会文章，加大研讨力度，使中心组各成员在交流互动中相互启迪、深化思想认识。强化专家辅导学习。积极邀请各领域专家学者，紧紧围绕党的建设、党纪学习教育、生态环保、平安建设、铸牢中华民族共同体意识等中心工作，通过县委理论学习中心组扩大会议形式为全县各级领导干部授课,从政治理论高度帮助中心组成员深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领会，不断提升全县党员领导干部理论素质和党性修养,提高工作本领，真正做到学
20、以致用、用以促学、学用相长。强化运用载体学习。注重运用“学习强国”学习平台、青海干部网络学院等资源，用好“三会一课”、主题党日活动等载体，广泛开展学习型党组织建设，有效利用碎片化时间加强学习，助推理论学习提质增效。强化调研式学习。理论学习中心组成员紧扣全县经济社会发展和人民群众关心的问题,从发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所盼入手，结合党的建设、生态环境保护、民族团结进步、基层社会治理、乡村振兴、推动高质量发展等方面揭榜领题、带头调查研究，运用“四不两直”方式，落实“四下基层”制度，深入基层开展调研，体察实情、直面矛盾，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，将理论和实践
21、有机结合，推动理论学习走深走实。坚持学用相长，增强理论学习实效。始终把学思用贯通、知信行统一作为理论学习的最终目的，坚持学以致用、笃学笃行，在学习中思考、在思考中谋划，进一步明确了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思路和举措，把高质量理论学习的成效落实到高质量推动工作上。着力解决思想观念上的问题。围绕树牢正确的发展观、政绩观，全县各级党委（党组）理论学习中心组专题学习，完整、准确、全面把握和贯彻新发展理念，结合实际，端正发展观念，摒弃“发展不用太急了”的想法、“重过程不重结果的意识、“没有成方不敢开药”的做法、“看眼前不看长远”的思维、“不讲细节、差不多就行”的心态、“重生产轻经营”的
22、观念。着力解决作风建设上的问题。围绕加强党的作风建设、解决工作作风不实的问题，县委理论学习中心组深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，县委理论学习中心组成员带头做到“我开的会我贯彻、我作的批示我落实、我制定的政策我兑现，保证了党中央和省州县委各项决策部署落地落实。着力解决实际工作上的问题。坚持以人民为中心的发展思想，结合群众关心关注的热点问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，组织全县力量开展“重点工作集中盘点”“平安与振兴工程促进月”等专项行动，围绕乡村振兴、平安建设、民族团结进步、生态环保等重点工作，全面查找
23、在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，全力推进“为民办实事”，不断提高履职尽责的能力和水平，推动全县上下凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。篇四、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结报告2024年，县林业局党组以政治建设为核心，致力于打造学习型党组织与领导班子，深入研习党的创新理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想以及党纪法规等重要内容,精准把握习近平总书记最新讲话精神内涵，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，显著提升领导班子科学决策与引领发展的能力。现将本年度党组理论学习中心组学习情况通报如下。一、统筹规划与示范引领并行，保障组织领导的精准
24、性党组始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将中心组学习视为严肃党内政治生活、强化党性修养的关键环节，作为建设创新型党组织、提升执政与领导能力的重要途径，以及贯彻上级决策、推动林业高质量发展的核心平台，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，全方位强化对理论学习中心组学习的组织领导。一方面，把强化组织领导当作推动学习落实的有力手段。结合党组年度重点任务与林业工作实际，精心制定县林业局党组理论学习中心组2024年度学习计划。依据党纪学习教育要求动态更新计划，并根据班子成员及干部岗位变动，健全学习组织架构，明确学习责任主体，调整学习秘书岗位，有效推动党组中心组各项学习任务的顺利实施。另一方面，将
25、健全学习机制、完善学习制度作为加强学习管理的重要举措。参照上级规定并结合林业工作特性，修订并印发县林业局党组理论学习中心组学习办法,持续创新学习形式，规范学习内容，提升学习质量。同时，把中心组学习纳入重要议事日程，融入党建工作责任制与意识形态工作责任制，与林业中心工作同步研究、部署、推进与落实，确保学习任务无遗漏。根据不同学习主题，针对性吸收党组工作部、纪检监察室、宣传部门、机关党委（工会办）、办公室等相关部门主要负责人参与学习，进一步丰富学习内涵，增强学用结合成效。二、紧扣政治导向与学习要点，提升理论学习的实效性党组理论学习中心组聚焦重点、把握关键，将强化理论武装与确保政治过硬作为学习研讨的
26、核心任务。全年累计开展中心组集体学习*次，深入学习党的创新理论、习近平总书记关于生态文明建设、林业发展等重要论述，党章党纪以及国家法律法规，党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，国家林草局党组重要会议及文件精神等重要内容达*余项。（一）以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务。认真研读党的二十大和二十届二中、三中全会精神，以及中央经济工作会议精神，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编等学习资料，不断加深对其重大意义、科学体系与丰富内涵的理解。（二）以开展党纪学习教育为契机，组织党组理论学习中心组深入学习习近平
27、总书记在相关主题教育工作会议及各地考察时的重要讲话精神，以及习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编习近平关于全面从严治党论述摘编等指定学习材料，并依据国家林草局党组部署，开展多个专题的学习研讨，切实达成“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，全面系统领会习近平新时代中国特色社会主义思想。（三）注重提升理论学习成果转化，将习近平总书记重要讲话精神、关于林业工作的重要论述、各级文件精神与法律法规融会贯通、学以致用。在学习进程中，引导成员积极将理论知识与林业实践相结合，转化为推动工作的强大动力，指导具体林业工作的规划与执行，提升解决实际问题与应对新形势挑战的能力，为林业事业发展
28、筑牢坚实的思想与理论根基。三、创新学习模式与激发活力共进，强化学用结合的自觉性党组理论学习中心组积极探索创新学习方式，全力实现“五坚持、五提升”。（一）坚持个人自学与集体学习研讨相结合，培育常学常新习惯，提升学习意识。以个人自学为集体研讨的基石，中心组成员依据年度学习安排与任务需求，结合工作实际与自身情况，明确学习重点，精读必读书目，记录学习笔记并撰写心得感悟。以集体学习研讨为主要形式，聚焦理论学习、立场观点方法研究以及大局大事和方向把控，围绕全局性战略性系统性问题精心设计主题，周密策划学习过程，融合重点发言、集体研讨与专题学习，深入开展互动交流。全年中心组成员结合工作实际作主旨发言*人次。（
29、二）坚持请进来与走出去相结合，促进干学相长，提升决策水平。针对党的路线方针政策调整、国家重大改革举措出台、国内外热点焦点问题，以及林业发展中的新业务、新知识，邀请专家进行专题辅导与政策解读，拓宽视野与知识面。将专题调研作为深化理论学习、运用成果指导实践的关键途径，党组成员围绕林业改革发展中的重大问题、群众关切的突出问题以及党建面临的紧迫问题,深入基层、深入群众，扎实开展领题调研，形成调研报告*篇，为推动中心工作提供决策参考依据。（三）坚持学习理论与指导实践相结合，践行知行合一，提升实践能力。紧密联系林业发展现状，围绕林业中心工作，着眼于助力生态文明建设、打造林业现代化发展新格局等目标，将学习理
30、论与解决林业改革发展中的实际问题相结合，与攻克森林资源保护、生态修复等重大问题相结合，与应对林业发展中的不协调不适应问题相结合，重点学习国家林草局专题学习材料、林业生态保护与修复政策措施等学习资料，切实增强学习的针对性与实效性。（四）坚持自主学习与主题联学相结合，推动交流互鉴，提升发展合力。与相关兄弟单位或协作部门的理论学习中心组开展*次联学活动，为林业领域跨区域、跨部门合作凝聚智慧力量。与林业产业联盟成员单位、科研院校等开展*次联学活动，深入交流研讨，优化合作模式，丰富学习成果，促进林业产业与科研创新协同发展。（五）坚持改造主观世界与改造客观世界相结合，发挥率先垂范作用，提升党性修养。紧密联
31、系中心组成员思想实际，致力于坚定理想信念，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，秉持正确政绩观，增强公仆意识、节俭意识与开拓意识，重点学习习近平总书记关于树牢正确政绩观的重要论述等材料，深刻认识到树牢和践行正确政绩观对林业高质量发展的关键影响，切实做到讲党性、重品行、作表率。四、学用相长与成果转化互促，增强助推发展的责任感党组理论学习中心组从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧与力量，坚持知行合一、学以致用，切实将学习成果转化为科学的发展思路、有效的政策举措与优良的工作作风，凝心聚力谋发展，持之以恒抓落实，全力推动县林业局高质量发展。（一）深入贯彻习近平总书记关于生态安全的重要论述，全力
32、保障森林资源安全。理论学习中心组深入学习习近平总书记对森林火灾防控、有害生物防治等作出的重要指示精神，系统剖析区域森林资源安全形势，研究部署森林资源保护监管工作，扎实开展“森林资源安全守护行动”、森林火灾隐患排查整治和重大风险防范化解具体年份、林长制效能提升等专项行动，精准消除重大安全隐患，严厉打击各类破坏森林资源违法行为。深化“森林资源监测预警”体系建设，建立并运行月度森林资源安全形势分析研判机制和常态化事故“举一反三”工作机制。圆满完成重大节假日、重要活动期间的森林资源安全保障任务。推进“森林资源审核质量巩固提升”、林业经营主体分类分级差异化管理、“森林资源保护知识进万家”等工作，完成林业
33、经营主体绩效评定，辖区“森林资源保护示范单位”增加*家，完善森林资源破坏案件调查指导手册。（二）深入贯彻习近平总书记关于生态文明建设和林业发展的重要论述，奋力推动高质量发展。理论学习中心组深入学习习近平总书记关于推进美丽中国建设和林业现代化发展重要指示批示精神，参与起草林业服务生态文明建设和区域生态一体化发展的措施。牵头组织开展区域携手林业科技帮扶专项活动，构建区域林业科技合作新模式。服务林业生态工程建设，修订县林业局森林资源管理系统安全监督管理规则，部分重点林区森林资源承载能力显著提升。协助国家林草局编制全国林业生态资源总体规划（森林资源篇），组织开发林业生态功能区统筹规划科学使用分析决策系
34、统，推进全国林业资源普查数据应用试点工作。组织制定县林业局重点林区森林经营方案试行工作方案，推进重点林区森林资源可持续经营及森林资源管理“一次报告”。（三）深入贯彻习近平总书记考察林业基地重要指示精神，全力助推林业基地建设世界一流智慧绿色基地。理论学习中心组深入学习习近平总书记对林业工作“生态优先、绿色发展”重要要求和一系列重要指示批示精神，牵头制定“林业发展协同”工作机制具体年份工作计划，扎实推进“林业基地森林资源智慧管理平台项目建设”等*项工作任务，助力林业基地世界一流基地建设。主动融入区域生态文明建设大局，积极为林业经济发展建言献策，研究提出关于林业产业与生态融合发展的建议获相关领导批示
35、肯定。发挥专业优势，积极对接地方发展战略，制定月艮务林业产业集群发展行动、服务“绿色林业”高质量发展等实施方案，扎实推进“林业科技创新基地”建设。创新林业资源审批“快速办理”服务举措，实现林业项目“高效推进二节约项目等待时间约*小时，降本增效近*万元。（四）深入贯彻习近平法治思想，全力推进公正文明执法。理论学习中心组深入学习习近平法治思想，中华人民共和国森林法中华人民共和国行政处罚法中华人民共和国野生动物保护法等法律法规，带头参加国家工作人员学法用法网上考试，持续提升班子法治素养和专业水平。在完善林业法治体系建设、坚持依法行政方面，推进林业资源管理若干规定纳入地方一类社会治理立法项目，完成县林
36、业局森林资源监督管理规则合法性审核和备案工作，完善执法依据体系。制定局森林法实施难点问题分析与工作指南“行刑衔接”工作指引，严格规范执法行为。完成林业技术法规研究中心建设思路、调研报告及筹建方案,工作成果得到地方与国家林草局的肯定。组织开展“执法督察效能提升具体年份行动”，编制林业行政执法督察实务手册林业行政执法履职督察清单，实现执法督察规范化、标准化。（五）深入贯彻习近平总书记以人民为中心的重要思想，全力推动实事办实暖人心。理论学习中心组深入学习习近平总书记关于为民服务、作风建设和调查研究的重要论述精神，切实将学习成果转化为服务人民的实际行动，在全国率先推出“林区作业便民服务卡”服务举措，作
37、为林业领域“最佳实践案例”呈报相关部门，被定为媒体“林业改革发展实地采访行”的重点采访案例。持续优化营商环境，深化“绿色林业贴心服务”政务服务品牌建设，为辖区*家林业企业配置“绿色服务专员”。升级“林区事务林区办”服务体系，再推出林权抵押登记“一站式办理”、林区居民林业事项“就近办证”“办不成事”反映窗口等新举措。其中“就近办证”获得地方领导的书面批示肯定。用心用情为林农解难题，推广“林业知识小课堂”，截至目前林业服务专用电话解答咨询*件，让林农所需所盼事事有回应，件件有着落。聚焦偏远地区林业发展需求，与林业院校、职业技术学院签订助力乡村振兴推进林业人才高质量发展合作协议，创建“支持偏远地区林
38、业发展公益服务站”，指导林业协会建立信用等级评价机制，扎实推动高素质林业人才队伍建设，促进林业产业高质量发展。篇五、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报党委（党组）中心组理论学习是新时期党的理论武装工作的重要载体，是加强思想政治建设、提高领导水平和执政能力的重要途径。我局党组始终高度重视理论学习研讨，严格落实中心组集中学习制度要求，抓实理论学习筹备、交流研讨、资料收集各项工作,力促思想政治有加强、能力水平有提高、工作推动有实效。现将2024年我局党组理论学习中心组学习情况作如下汇报：一、总体学习情况（一）抓建章立制，严格学习制度以管促学。为进一步推进党组理论学习中心组学习制度化、规范化，
39、根据上级党委相关制度，结合单位实际，研究制定我局党组理论学习中心组学习制度，对中心组的组织与职责、学习内容、学习形式、学习要求、学习管理和学习服务与保障等各个环节作了制度化、具体化规范。从开展列席旁听、组织随机抽查、完善学习报告、坚持定期通报、加强巡察指导、落实专题督查、严肃约谈问责七个方面,严格建立健全学习机制，规范学习管理。一是高度重视。主要领导带头，认真履行中心组学习第一责任人职责，带头落实各项规定,以身作则亲自指导、督促各班子成员和党员干部抓好理论学习。二是落实要求。根据工作实际情况，及时作出调整和完善中心组学习计划，对学习的专题、内容、方式和时间等作出具体规定，把理论学习与司法行政工
40、作紧密结合起来，做到一起安排、一起讨论、一起调研、一起交流，有效保证了中心组学习的质量和效果。三是融合业务。始终把握政治学习和业务学习的关系，坚持把党的政治建设摆在首位，突出党的思想政治建设，旗帜鲜明讲政治。同时,做到突出学习重点，把习近平总书记关于本地区本领域重要指示批示精神、党内法规、相关法律作为重点学习内容,有效促进业务开展。年初及时制定中心组学习计划，打造原原本本学、全面系统学、及时跟进学、沉浸融入学、联系实际学、创新特色学体系；严格落实学习频次要求，规范学习流程和列席旁听,今年累计开展集中学习共次，列席旁听*次；有效落实中心组学习档案，力促中心组学习由“软任务”变成“硬约束”，不断推
41、动中心组学习“实起来”“硬起来”。（二）抓理论课堂，推进学风革命以研促学。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论学习与实地调研相结合，做到聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，切实把理论学习的过程转化为统一思想、解决问题、推动工作的过程。一是及时跟进学习。严格落实第一议题制度，跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对照要求，提出贯彻落实意见。对照上级党委确定的集中研讨主题，中心组成员认真准备发言材料，在全面理解理论学习内容的基础上，联系实际工作分享心得、创新思路举措。二是突出重点学习。深入学习领会党的二十届三中全会精神内涵，按照上级党组织部署要求，局党组采取个人自学、举办读书班、集中研讨等方式，
42、认真学习了党的二十大报告辅导读本。同时，结合工作实际开展研讨交流，在深学细悟中准确把握党的二十届三中全会精神实质，努力将党的二十大大精神贯彻到工作的全过程和各方面。开展专题研讨*次，上专题党课*次，邀请区委宣讲团成员解读宣讲*次。三是开展党纪学习。带头组织开展好党纪学习教育，围绕中国共产党纪律处分条例，原原本本、逐章逐句学习条例内容，认真学习中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党廉洁自律准则中国共产党党内监督条例等党内重要法规，牢记党规党纪，牢记入党誓言，切实增强学习贯彻党章、遵守党章和维护党章的自觉性、主动性。开展党纪学习专题研讨*次，开展警示教育*次。通过已上措施，聚焦
43、中心组学习的政治功能，持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用，持续促进中心组学习“深起来”“厚起来”。（三）抓学习创新，开展随堂测试以考促学坚持领导领学带学促学，理论学习中心组集中学习时随堂组织党的创新理论“九个熟记于心”知识测试，检验学习效果，激发学习热情，提升学习成效。一是多种渠道强学。通过集中领学、辅导研学、专题促学等多种形式开展学习。利用“学习强国”“法宣在线”等网络平台开展自学，不断提高学习效率。通过线上线下相结合的方式，提升学习的方便性，充分利用时间，强化学习效果。二是列席旁听促学。坚持会前报备与下沉指导相结合、现场旁听与座谈调研相结合、分项考量与综合评价相结合，
44、对年度学习计划组织实施情况、组织管理、方式方法、学风作风、成果成效等情况进行综合评估，及时反馈问题，跟踪问题整改落实。开展列席旁听*次，针对学习中存在的学习主题不集中、组织不规范等问题，及时落实整改。三是反面典型督学。积极创新学习形式，丰富学习内容，适时把纪检监察机关通报的、社会影响较大的典型违纪违法案件、重大舆论事件、重大安全责任事故等反面“典型”案例纳入学习内容，剖析研究、对照反思，以案示警、以案促学。通过以上方式，积极创新学习载体，力求形式丰富，渠道多样，在领学中吃透精髓，在讲述中深化认识”协同发力使中心组学习“新起来”“广起来”。存在的主要问题一年来，通过常态化开展党组理论中心组学习，
45、我局党组理论学习中心组成员思想认识得到了明显提高，理想信念更加坚定。但同时也要看到我们的工作中还存在着一些问题和不足:一是学习内容缺乏系统性、全面性。由于日常工作任务较为繁重，往往存在重业务轻学习的现象。二是学习形式比较单一。目前主要是采取集中学习和自学相结合的方式，学习的针对性不强，灵活性不够，缺乏互动性和吸引力。三是学以致用方面还存在不足。对于学到的知识，未能很好地融会贯通到日常工作中去，导致在实际工作中政策运用的准确性有待进一步提升。下一步工作打算2024年，我局将继续加强和规范党组中心组的理论学习制度建设，不断创新理论学习方式方法，以深化理论学习引领带动各项工作提质增效。（一）牢固树立
46、终身学习”的理念。坚持把理论学习作为一项长期的政治任务、精神追求和实践过程来抓。注重健全完善各项管理制度，形成长效机制，大力提倡勤奋好学、学以致用的良好风气，不断提高中心组成员政治理论水平和业务工作能力。领导班子坚持带头学、带头讲、带头写读书笔记、带头参加集体学习研讨；严格落实理论学习中心组的学习计划和专题讨论计划，进一步强化大局意识和全局观念，努力提高决策能力和水平。（二）推动建立“定期学习”的机制。严格落实定期学习制度,坚持每月一次的集中学习、每季度一次的专题研讨、半年一次总结汇报。积极利用网络平台开展自学，鼓励党员干部养成爱读书的好习惯，营造全民阅读的良好氛围；制定出台相关制度,及时向
47、上级党委请示报告重大问题、重要事项，牢牢把握正确的政治方向。根据形势、工作任务需要和自身实际情况，按照“缺什么、补什么”的原则，明确学习重点，研读必要书目，坚持经常性自学。坚持理论联系实际，带着问题学、结合工作学、深入思考学，撰写学习心得，做到内化于心、外化于行。（三）努力营造“扎实学习”的氛围。注重将理论与实践、现场与调查紧密融合的原则，持续增强学习的系统性、针对性和实效性。大力倡导调查研究的风尚，积极鼓励班子成员走出办公室，深入基层一线，扎实开展调查研究和蹲点工作。发挥“关键少数”的示范和表率作用，把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增
48、才，自觉学习、带头学习，带头潜心领悟，带头用心实践，真正以身作则、率先垂范，坚定理想信念，加强党性锻炼,提高精神境界，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，以实际行动影响和带动政府部门各党组织和党员干部形成良好的学习习惯和浓厚的学习氛围。篇六、县局党组理论学习中心组工作总结一年来，县局党组理论学习中心组在县委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧密结合工作实际，不断加强理论学习，提高政治素养和工作能力，为推动县局各项工作的发展提供了坚实的理论基础和思想保障。一、2024年党组中心组学习情况（一）加强统筹
49、引领，明确学习重点方向。始终把握政治学习和业务学习的关系，坚持把党的政治建设摆在首位，突出党的思想政治建设，做到旗帜鲜明讲政治。局党组把理论学习中心组学习作为加强领导班子思想政治建设的重要举措，纳入重要议事日程。成立了由党组书记任组长的学习领导小组，明确了职责分工，确保学习活动的顺利开展。年初，结合县委宣传部的学习要求和我局工作实际，制定了详细的学习计划，对学习内容、学习方式、时间安排等进行了精心策划，同时把理论学习与中心工作紧密结合起来，做到一起安排、一起讨论、一起调研、一起交流，有效保证了中心组学习的质量和效果。全年共组织了*次党组理论中心组学习，其中，集中研讨*次，主题发言交流*次。（二）强
