1、艺术设计专业群人才培养方案二O二X年六月一、专业群基本情况专业群名称艺术设计专业群主要面向产业装饰行业、出版行业、广告行业、娱乐行业、文化宣传领域面向职业岗位（群）设计师、广告师、动画师、舞台美术师等专业群包含专业序号专业代码专业名称所属专业大类1550106环境艺术设计艺术设计类55012550114室内艺术设计艺术设计类55013550218舞台艺术设计与制作表演艺术类55024550102视觉传达设计艺术设计类55015550116动漫设计艺术设计类55016550113广告艺术设计艺术设计类5501组群逻辑（一）专业群与产业对应性社.会发展的多元化露求专业分工越来越精细化,设计类产业发
2、展褥求趋于两极化,环境艺术、视觉传播舞台美术等专业趋向技能型高端人才需求.动漫、广告、室内软装等专业趋向创新型人才需求：名术与科技融合发展、“大数据、人工智能、移动互联网、云计算、虚拟现实”等新技术的融合，对创新鞭人才培养的需求增大，行业内跨专业多领域合作项目增多，艺术设计专业群的建设就是为满足多元化设计领域繁荣发展的需要，培养专业型高素质技能人才与创新型人才的产业需求。-）专业群人才培养定位.培养适应产业转型升级和企业技术创新的衙要，具有专业创新务实精神、工匠相神和良好职业道的素质.掌握空间设计、材料制作、广告创意镜划、平面设计、视频制作、特效及动画等知识和技术技能.面向装饰行业、出版行业、
3、广告行业、娱乐行业、文化宣传领域的而素侦专业型及创新型人才.=）群内专业的逑辑以环境名术设计专业为依托建设空间思维培养基础,辐射室内之术设计专业、舞台艺术设计与制作专业、动漫设计专业、视觉传播设计与制作专业相关领域培养;以视觉传播设计与制作专业为依托建设图形思维培养堪础，辐射环境艺术设计专业、动漫设计专业、广告设计与制作专业、舞台艺术设计与制作专业、室内艺术设计专业相关领域培养,以广告设计与制作专业为依托建设柘展思维基础,辐射动漫设计专业、视觉传播设计与制作专业、舞台艺术设计与制作专业相关领域培养.形成专业群内互相支撑、协同发展、特色共建的群内逻辑关系.我示核心专业二、专业群课程体系X专业w环
4、境艺术设计室内艺术设计舞台艺术设计与制作动漫设计专业广告设计与制作专业视觉传播设计与制作专业X证书MA高公共选修课人文社科羟典导读、艺术体验与审美脱贫、工匠素养与技能特长、创新创业实践等模块课程层1.选专业选修课软装设计与风水文化、人体工学、方案语言表达,遒具制作、当代艺术表达、C4D包装设计表现、摄影基础、影视报像与视版剪料、动图制作、版式设计、创甑基础、平面图像处理、专题片制作、虚拟现实技术、VR多媒体技术手绘表现技法室内空间设计1、2舞台收装设计数字上”广告设计琮合实Ift书饼装帧工信部施KEZ与施工图深化室内软装设计1、2舞台化妆创作体现动而运动现律三!Oi术包装设计职业技术等级证书、
5、居住空间设计景观设计人物选型媒合设计视听语言与动石脚本创作也馍卸Brft昨平面广告设计化妆师证、虚拟技术陈设与软装整体空间设计舞价来装创作体现影视动fii后期合成A17222023216(17)Cff用冏实习15:GO三Cifi小计St1771:I1.1.1.课i居住空同设if4M21K1.M(1)HfiK1.t中国古典绘间4吩21K1.g(4)BS*界面设计4821K)6BS陶。设计4M21-1016(4)B创狄创业较育与实践236学生至少选修2门公共选佬谟程合H阳.52837烟2on注：用表示核心课程,用,表示专业限选课件,用.A表示独立开设的实践教学环节.所有符号放在课程名称前面.九、毕
6、业标准学生修完专业人才培养方案所规定的课程，修满13&5学分，（其中必修课124.5学分，选修课14学分）,并按照学院g创新创业教育与实践学分认定办法完成素质教育学分，达到本专业人才培养目标和培养规格的耍求方可毕业.本方案具体学时与学分分配见下表。表8课程结构比例表M门敷学时分配学分分配备注学时占总学时比一学分占总学分比例公共鹿础必修课)5邸40.529%专业必修课2217716收8461%专业和公共选修课程5292131410%总计1228971：处5实践教学占忌学时比例70.3、十、保障措施（一）新资配置【,专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书：仃理想信念、仃道德情操、有孔实学识、
7、有仁爱之心：具有动漫、游戏设计等相关专业本科及以上学历：具有孔实的动漫、游戏相关理论功底和实践能力：具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究：每5年累计不少于6个月的企业实践经历。2.专业带头人原则上应具有副面及以上职称，能够较好地把握国内外动漫、游戏行业专业发展,能广泛联系行业企业，了解行业企业对动漫专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。3,兼职教师主要从一线公司或文化企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道第和工匠精神，具有扎实的动漫、游戏专业知识和丰京的实际工作经验，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施教学设施主要包括能够满足正常的谡程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地等。1 .专业教室基本条件一般配备黑
