1、2020年5中小学星级班主任评选办法实施方案班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。为进一步加强中小学班主任队伍建设，鼓励优秀教师长期从事班主任工作，充分发挥班主任在学校管理和教育学生中的重要作用，建立班主任工作的新型竞争激励机制，促进中小学生德智体美全面发展。经教育局党组研究，决定开展首届中小学“星级班主任”评选工作。为确保评选工作顺利进行，特制定本办法。一、评选类别评选共分五个类别：五星级班主任、四星级班主任、三星级班主任、二星级班主任、一星级班主任。二、评选范围全县中小学（幼儿园）在职在岗班主任。原则上向农村教师倾斜。三、评选名额1.五星级班
2、主任：5名。2.四星级班主任：10名。3.三星级班主任：15名。4.二星级班主任：20名。5.一星级班主任：50名。四、评选原则1.突出质量，兼顾农村，体现导向。2.坚持标准，绩效优先，宁缺毋滥。3.讲究规范，公开透明，公正公平。五、评选对象和评选条件（一）评选对象1.五星级班主任符合中小学教师任职学历要求，取得心理健康教育C证及以上,且有20年及以上班主任工作经历或连续担任15年的在职在岗班主任。2.四星级班主任符合中小学教师任职学历要求，取得心理健康教育C证及以上,且有15年及以上班主任工作经历或连续担任10年的在职在岗班主任。3.三星级班主任符合中小学教师任职学历要求，取得心理健康教育C
3、证及以上,且有10年及以上班主任工作经历或连续担任8年的在职在岗班主任。4.二星级班主任符合中小学教师任职学历要求，取得心理健康教育C证及以上,且有连续工作5年及以上班主任工作经历的在职在岗班主任。5.一星级班主任符合中小学教师任职学历要求，取得心理健康教育C证及以上,且有连续工作3年及以上班主任工作经历的在职在岗班主任。对工作业绩特别突出，班级管理成效显著，在我县享有较高威望的班主任，经学校推荐和考核，可以破格评选。以上时间计算均指在我县学校任职。(二)评选条件1.热爱班主任工作。忠诚于人民的教育事业，模范执行教师职业道德规范，模范履行班主任工作职责，作风正派，心理健康，热爱学生，为人师表；
4、工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，具有较强的教育引导和组织管理能力，在我县班主任工作中享有较高威望。2.班级管理秩序优良。善于班级管理和指导学生开展丰富多彩的社会实践活动与社团活动；具有较强的协调能力和应变能力，能运用多种办法沟通师生感情和协调任课教师和同学之间的关系，经常性主动与家长沟通，团队教育合力明显；班风学风良好，学生满意，家长放心，同行认可。3.班级教学成效显著。各项班级管理有成效，教学效果好，近三年个人任教学科质量监测成绩名列同类学校前二分之一，所带班级各科监测成绩总均名列同类学校前二分之一。4.班主任工作成绩显著。担任班主任期间，所任班级无安全责任事故；个人无违规办班、有偿家教行
5、为；近三年有两年年度考核成绩列所在学校前1/2；近10年(一星级班主任近5年)获得过县级及以上优秀班主任、先进工作者等荣誉或所带班级曾获得县级及以上先进班集体；所带班级在文体比赛集体项目中曾获得县级以上奖励。5.教育科研有成果。在班主任工作方面有一定的研究能力，近10年(一星级班主任近5年)撰写的教育经验论文、案例和教育活动设计等在县级及以上获奖或刊物上发表。六、评选程序x县“星级班主任”实行动态管理，每届任期三年，可连评连任，也可不连任。其评选程序是：1.宣传发动。召开有关会议，进一步明确开展“星级班主任”评选的目的意义，积极鼓励符合条件的人员申报。2.申报推荐。“星级班主任”候选人采用个人
6、申报和组织推荐相结合，由本人填写x县首届中小学“星级班主任”评选考核表。并撰写2000字左右的班主任工作事迹介绍，参评三星级以上班主任还需要制作T和微信美篇。3.学校初审。学校对申报人员进行资格初审，初审合格者名单在校务公开栏予以公布，接受群众监督。4.资格审查。评选办公室对申报人员进行资格审查，确定“星级班主任”的初步人选。5.组织考评。评选办公室成立若干“星级班主任”考评组，组织对申报者进行考评、联评。考评内容包括对x县首届中小学“星级班主任”评选考核表计分情况及班主任工作事迹介绍（参评三星级以上班主任制作的T和微信美篇）。6.确定人选。领导小组根据考评组意见，集体研究讨论，提出首届中小学
7、星级班主任”候选人，并进行公示。根据公示情况，确定首届中小学“星级班主任”人选。七、待遇和考核(一)待遇1.评为首届中小学“星级班主任”的，由教育局发文表彰。2.五星级班主任每人每年发放政府岗位津贴20000元，四星级班主任每人每年发放政府岗位津贴10000元，三星级班主任每人每年发放政府岗位津贴8000元，二星级班主任每人每年发放政府岗位津贴5000元，一星级班主任每人每年发放政府岗位津贴2000元。资金与“钱瓯名师”津贴同步发放。3.加强对“星级班主任”的宣传，树立“星级班主任”的良好形象。优先推荐参加省内外各类学习、培训和参观考察活动；优先安排申报教育科研课题和申请科研经费；优先参加县
8、中心教研组、备课组开展的相关活动。支持“星级班主任”科学安排自己的工作计划，大胆尝试个性化教育，促进其形成自己的工作特色。（二）考核“星级班主任”考核分为日常考核和定期考核。定期考核由县教育局和任职学校共同组织，每学年考核一次，考核结果与津贴挂钩。具体考核办法另行制定。建立“星级班主任”服务期制度。“星级班主任”服务期为当选后三年，对服务期未满，擅自中途离岗或到县外任职的，撤销其称号并收回相关待遇。有下列情形之一的，撤销其称号，取消有关待遇：1.经考核未按规定履行职责义务或学校年度考核不合格的。2.所担当班主任工作班级学科教学质量严重下降，被问责的。3.参与有偿家教或到社会培训机构上课、组织或参与滥编、乱印、乱发教辅用书和各种试卷，体罚、变相体罚学生或发生重大责任事故，造成不良影响的。4.违规违纪，受到党纪、政纪处分的。5.违反其他有关规定，造成恶劣影响的。八、组织领导为确保评选工作的顺利进行，建立“星级班主任”评选领导小组，领导小组由局党组书记局长任组长、局党组班子成员任副组长、各科室长和直属单位负责人、县属学校校长任成员。领导小组下设办公室，由分管人事的副局长任办公室主任，人事科长、教育科长任办公室副主任。各校也要建立相应的组织，落实专人负责，切实做好“星级班主任”评选的各项工作。本办法的具体实施细则另行制定，解释权属于x县教育局。本办法自发布之日起施行。7
