2018年下半年教师资格考试中学综合素质真题及答案.pdf

2018 年下半年江西中小学教师资格证考试 中学综合素质真题及政公答案解析 - 江西政公培训学校出品 一、 单项选择题 ( 本大题共29 小题，每小题2 分, 共 58 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一一个是符合且要求的，请用2B 铅笔把答题 卡_上对应题目的政公答案字母按要求涂黑。错选，多选或未选均无分。 1、李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一一些有趣的， 特殊的现象， 并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结 果作为设计、布置（） A、注重了学生发展的差异性 B、发挥了教学的专业自主性 B、注重了学生发展的主体性 D 、提升了布置作业的有效性 2、关于图1 反映的情形，是（ ) A、忽视了学生的智力发展 B、忽视了学生的全面发展 C 、忽视了学生的主动发展 D 、忽视了学生的个性发展 3、桂老师专门找朱松谈话, 告诉他 : “你这 刻苦多了，只要你改进学习方 法，会有明显进步的。”桂老师的做法（) A、有利于激发朱松的学习动力 B、不利于保护学生的自尊心 C 、有利于激发朱松的合作意识 D 、不利于发展学生的个性 4、青年教师王老师为提高教学水平，学效果不佳的原因不包括（) A、王老师缺乏反思意识 B、王老师忽视学生的差异性 C 、王老师缺乏教学创新 D 、王老师缺乏诚恳学习态度 5、某中学非法招生获利80 多万元。 或其他有关行政部门可以对该校采取 的措施是（) A、对直接负责的主管人员追究民事责任 B、责令其退回所招学生并退还所收费用 C 、对其他直接责任人员处以罚款 D 、没收其非法所得的财物 6、某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教 的代课费用。该学校的做法（) A、不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 B、不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障 C 、合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利 D 、合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利 7、某足球学校是招收适龄儿童, 少年进行足球专门调练的学校，自行对适 龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（) A、' 市级人民政府 B、市级人民政府教自行政部门 C 、县级人民政府 D 、县级人民政用教行政部 8、为防止学生受到网络伤害, 班主任李老师要求班上所有学。李老师的这 种做法（) A、合法，班主任对学生有管教权 B、合法，班主任对学生有监护权 C 、不合法，侵犯了学生的隐私权 D 、不合法，侵犯了学生的财产权 9、人民法院依法对14 岁的赵某涉嫌违法对于这一类型的案件（) A、一律不公开审理 B、一般不公开审理 C 、经人民政府批准可公开审理 D 、经检察机关批准可公开审理 10、学生武某上课时，起立回答问题,应当承担相应法律责任的是（) A、陈某 B、老师 C 、陈某和学校 D 、陈某和李老师 11 依据中华人民共和国教育法() A、教学复制人员职务制度 B、管理职员制度 C 、专业技术职务聘任制度 D 、教育职员制度 12、中华人民共和国宪法规定，国家的法律监督机关是（) A、中华人民共和国人民检察院 B、中华人民共和国监察委员会 C 、全国人民代表大会常务委员会 D 、中华人民共和国人民法院 13、一 直受学生喜欢的韩老师每次板书后，后习惯性的一一个游戏 - - “旋风粉笔”。这表明韩老师要注重() A、加强职业归属感 B、道德心里优化 C 、增强职业安全感 D 、道德行为内化 14、初三 (1) 班的李凡考试成绩一直，考试成绩一直落在全班后面，他们 今后的发展领人堪忧啊! ”这位班主任的做法 A、不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备 B、不恰当。应综合评价之后在与家长沟通 C 、恰当。能帮助家长正确预期哈孩子的发展 D 、恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己 15、高二 (1) 班的历史课上，杨老师与李军发生了语言冲突，双方班主任 办公室。班主任应该() A、请政教处老师处理 B、问清缘由再行处理 C 、先让张军道歉在了解缘由 D 、建议他们相互道歉握手言和 16、. 上课时， 程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开 也没停下。 程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法 ( ) A、恰当。体现教师的严格要求 B、恰当。符合学习的管理规定 C 、不恰当。不应简单粗暴处理问题 D 、不恰当。不应干预学生个人行为 17、豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。制作而成， 以刀工坚持。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是（) A.鲁菜 B、苏菜 C 、粤菜 D 、徽菜 18、望远镜的发明推动近代天文学的发展。1609 年, 伽利略亲手制造和 他的国籍是（ A.法国 B、英国 C 、意大利 D 、奥地利 19、“二战”结束后, 在亚洲和欧洲分别对主要战犯() A、“伦敦审判” B、“柏林审判” C 、 “纽伦堡审判” D 、“波茨坦审判” 20、战国时期，诸侯建的兼并战争愈演愈烈，产生了多种外交、军事策略。下列 人物中，主张“远交近攻”策略的是() A、孙斌 B、苏秦 C、张仪 D 、 范雎 21、 农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气 中，白昼最长的是（) A、春分 B、夏至 C 、秋分 D 、冬至 22、 1972 年， 考古学家在发掘一-座汉墓时发现一具女尸，不尽千年不腐() A、满城汉墓 B、狮子山汉墓 C 、西汉南越王墓 D 、马王堆汉墓 23、为纪念卫国战争胜利70 周年 , 俄罗斯 2015 年推出了根据同名小说改编 的() A、肖洛霍夫 B、瓦西里耶夫 C 、法捷耶夫 D 、帕斯捷尔纳克 24、图 2 的人像雕塑出自组雕术博物馆大门而作。此雕塑后来被放大三倍 复制，称为独立作品，作品的通行名称是（) A、诗人 B、守门人 C 、嘹望 D 、思想者 25、对图 3 的解释，下列选项中，不正确的是（) A、在一定的试卷长度范国内，改变题量能够明显改变考试结果的信度 B、当试卷长度达到一定程度后，增加题量不会明显改变考试结果的信度 C 、试卷题量少于80 时，题量与信度正相关，题量越少考试的信度越低 D 、当试卷长度达到某一极高的程度后, 考试结果的信度也会达到极值1 26、在 world 中，要实现对文档中的文能菜单是 () A、“工具” B、“文件” C 、“视图” D 、“编辑” 27、在 exce1 工作表中，单元格区域B3:B5 所包含的单元格的个数是（) A、11 B、12 C 、13 D 、14 28、找规律填数字是一个很有趣的能力。下列选选中，填入数列“11，、 55、187、583、 ( ) 、5335 空缺处的数字，正确的是”（) A、1771 B、1772 C 、1773 D 、1774 29、下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判断的是（) A、团队重要 , 平台也很重要 B、品德看言行，知识看谈吐 C 、若想人不知，除非己莫为 D 、善人必勤俭，恶人必奢华 二、材料分析题( 本大题共3 小题，每小题14 分，共 42 分)阅读材料 , 并回答问 题。 30、材料： 陈老师在语文教学中，总是先让学生明确学习目标，然后提出问题, 让学生 围绕问各自 探索，并在小组内进行交流o 大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期 下来， 很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。 当然，陈老师也会遇到一些意外情况，有的同学老是找不到学习的方法，也 不愿意发言， 习惯当听众， 王春就是这样的孩子，陈老师有 -次点名让王春发言， 王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，陈老师把王春叫到办 公室说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下聊吧，现在能有我们两人， 你就补上你的课程发言吧。”在陈老师 阅读面 , 他给学生推荐了很多书目， 包括古今中外的文学名著，也包括科技史， 通俗哲学读物， 成功者的励志故事. 他还经常组织学生交流阅读体会，一学期下来， 学生的视野明显开阔了，知识面 也明显扩宽了。 问题： 请结合材料，从学生观的角度, 评析陈老师的做法。(14 分） 31、材料： 葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两拳, 刚要还手，上课铃响 了，李强迅速跑进教室, 葛华觉得吃了亏，怒不可遏 , 他站在教室门口指着李强大 声叫嚷 : “有本事你给我出来，我非把你揍扁不可! ”此时，正好来上数学课的于 老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛毕说“葛毕，你看老师拿 了这么多作本。你能帮老师发给同学们吗?“葛华虽然还在生气，但是很快接过 作本发了下去，于老师又时全班同学说: “刚才葛华虽然和别人闹了点小矛盾， 可是他为了不影响上课, 偷快地帮助我们发作业，这很好 ! 我相信他下课后会正确 处理这件事的。”葛华听到老件的奉扬，转怒为喜，上课也非常认真。 下课后，于老师请李强帮他把别人造成了伤害，如果是你被打了，你 会感觉怎样 ?我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧，友好地解决与他人的 冲突，老师相信你会处理好这件事的。”之后，李强主动找葛华道歉，两人重归 于好。问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师的教育行为。(14 分） 32、材料： 中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词，利用意 象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法，历代不乏这方面马牛不相及， 但在作者的大手笔中, 不仅活了起来，还-一脉相承为 - 首千古绝唱： 箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节， 咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 不难看出，这首词中有十个意象，萧声、秦娥、秦楼月、柳色、灞陵、乐游 原、咸阳古道、 西风、残照、汉家陵阙。围绕着这些意象，几幅生机盎然的画面， 随着深夜的萧声渐次浮现出来。 现代学者浦江清在其词的讲解-一到它们是“独立成篇的”，那 些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订 本”中的合订， 其实是 - 一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美的结果。 也就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤 今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐的审美判断及娴熟的文学 技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选择的。这是只有李白这样的大诗人才有 的天才的艺术想象的结果 诗词家常说，意象选择是诗词创作的这种一以贯之的“看法”，才是 忆秦娥 . 箫声唱中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说，唯思想才是诗 词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导, 则不会有正确的意象选择， 整篇诗词创作也就失败了。李白之所以能在忆秦娥箫声唱中将十个意象完 美无缺的排列组合成一首意义深远, 气势磅礴的精彩好词，主要得力于他那气贯 古今的思想。说实在的，忆秦娥. 箫声唱中的十个意象，在一般人那里, 都 是司空见惯的平常词，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻常的意 义。都在思想的指挥下发挥自身的“音阶”功用，汇成了一支既悲苦凄清又威武 苍凉的乐曲。 ( 摘编自理工古典文学意象的示范 问题： (1) 文章认为中国古典诗词简要概括。 (4 分） (2) 请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一特征子以分析。(10 分） 三、写作题 (本答题1 小题， 50 分） 33、阅读下面的材料，按要求作文 “木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板( 图 4) 进来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水， 才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。(图 5) 综合上述材料所引发的联想和感悟，写- 篇论说文。要求： 用规范的现代汉语写作: 角度自选，立意自定，标题自拟: 不少于 1000 字。 一选择题 1-5 ：ABADB 6-10 ：ADCAC 11-15 ：DADBB 16-20 ：CBCCD 21-25 ：BDBDD 26-29 ：DBAC 二、材料分析题 30. 参考政公答案 陈老师的行为是恰当的，符合了“以人为本”的学生观，是值得提倡的。 首先，学生是发展的人。 其次，学生是独特的人。 总之，作为一名老师，我们要努力践行“以人为本”的学生观，促进每一位学生 的健康成长。 （结合材料具体分析，言之有理即可） 31. 参考政公答案 该教师的做法是恰当的，符合了教师职业道德规范的相关要求，值得我们提倡与 学习。 首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体 罚学生。 其次，教师职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育， 循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评 价学生的唯一标准。 总之，于老师的行为符合了教师职业道德规范的相关要求，是合理的， 值得我们 学习。 （结合材料具体分析，言之有理即可） 32. 参考政公答案 (1) 唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。 (2) 中国古典诗词意象是“合订本”，意指诗词中的画面都是“独立成篇”的， 但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚至并不感觉它们是“独立成篇的”。那 些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，其实是一种血肉 相连的内在联系。 三、写作题 33. 作文思路 “新木桶理论” 可以从几个方面来进行审题立意。一是从原有的 “木桶理论” 着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此 时着眼的就是长板。因此，这可以说，转变一种思路，就能得到一个新的结果。 这可以从“转变思路”“打破传统思维”方面来立意，谈及“创新”思维也是可 以的，但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来。微博 中小 学教师资格证考试整理 二是可以从 “短板”和“长板”的比喻意来看，“短板” 是指人的不足之处，“长 板”是指人的长处，因此，可以从“发挥人的长处”，“发扬人的优点”的角度 进行立意，引导教育方面就是顺理成章的了。 从这两方面立意之后，选择其中一个立意，确定中心论点，然后对着中心论点问 三个问题：“是什么为什么怎么样”。 添加老师微信：18970026558 ，免费领取，电子版内部资料（公务员、招警、事 业单位、教师资格、教师招聘、三支一扶、遴选等，考试复习资料，任选一套）。