1、中小学2024年党建工作总结及2025年工作计划第一篇HerHJ2024年，在市委教育工委和市教育局党组的正确领导下,我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，深入贯彻党的教育方针，始终坚持党建引领教育教学等各项工作,积极落实立德树人根本任务，努力推动学校事业高质量发展,在党建工作、教育教学改革、德育建设等多方面取得了一系列成果与经验。现将有关工作总结报告如下。一、2024年工作总结（一）党建工作扎实推进。一是思想建设成效显著。我校党委高度重视党员思想教育，全年组织集中政治学习*次，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三
2、中全会精神、全国教育大会精神等重要理论，党员撰写学习心得*余篇。通过专题讲座、研讨交流等形式，促使党员深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。党员教师在教学中积极传播党的理论，引导学生树立正确价值观，全年累计开展相关思想政治课程*课时，覆盖学生*人次。二是组织建设规范有序。严格落实“三会一课”制度，召开党员大会*次、支部委员会*次、党小组会*次，上党课*次。认真做好党员发展工作，按照党员发展标准和程序，培养入党积极分子*名，发展党员*名，为党组织注入新鲜血液。加强党支部标准化规范化建设，投入*
3、元完善党建阵地，更新党建宣传栏内容*次，营造浓厚党建氛围。各党支部积极开展主题党日活动*次，增强党员凝聚力和归属感，有效提升党组织战斗力。三是党风廉政建设深入开展。落实党风廉政建设主体责任和监督责任，签订党风廉政建设责任书*份。开展廉政教育活动*次，包括观看警示教育片、参观廉政教育基地等，使党员干部受教育面达100%。加强对重点领域和关键环节监督，开展廉政风险排查*次，制定防控措施*条，有效防范廉政风险。全年未发生违规违纪行为，营造了风清气正的教育环境，为学校各项工作顺利开展提供有力纪律保障。（二）教育教学质量稳步提升。一是教学常规管理严格落实。加强教学常规检查，每月开展教案检查*次、作业批改
4、检查*次，及时反馈并督促整改问题*个。组织教师公开课、示范课活动*节，听课教师达*人次，促进教师教学水平提升。建立教学质量监控体系，进行阶段性学业水平测试*次，分析数据并召开质量分析会*次，精准把握教学情况，为教学策略调整提供依据，使各学科教学质量逐步提升，在区域内学科竞赛中获奖人数较去年增长*%。二是教师专业发展积极推进。制定教师培训计划，组织教师参加各类培训I*人次，涵盖学科教学、教育技术应用等多领域。鼓励教师开展教学研究，申报课题*项，其中省级课题*项、市级课题*项，已结题课题*项，教师发表教育教学论文*篇。开展校内教学技能竞赛*次，评选出优秀教师*名，激发教师提升专业素养积极性，教师队
5、伍整体素质明显提高，在教学创新大赛中获奖比例增长*%。三是课程体系建设不断完善。开齐开足国家课程，同时结合学校特色和学生需求，开发校本课程*门，如传统文化传承课程、科技创新实践课程等，丰富课程资源。加强课程实施管理，制定课程评价标准，对课程教学效果进行评估*次，根据评估结果优化课程内容与教学方法*处，提高课程质量，满足学生多元化发展需求，参与校本课程学习的学生满意度达*%。（三）德育工作彰显特色。一是德育队伍建设有力加强。重视班主任队伍建设，开展班主任培训I*次，培训内容包括班级管理方法、学生心理健康教育等，提升班主任专业素养。建立班主任考核评价机制，从班级管理成效、学生综合素质提升等多方面进
6、行考核，评选出优秀班主任*名，激励班主任积极工作。加强德育课程教师队伍建设，组织德育课程教研活动*次，提高德育课程教学质量，培养学生良好道德品质和行为习惯，学生品德操行合格率达*%。二是主题德育活动丰富多彩。开展爱国主义教育主题活动*次，如“铭记历史，展望未来”主题演讲比赛、“我和我的祖国”征文活动等，激发学生爱国热情。组织社会实践活动*次，如社区志愿服务、环保公益活动等，培养学生社会责任感和实践能力。开展心理健康教育活动*次，包括心理健康讲座、个体心理咨询等，关注学生心理健康，学生心理健康问题检出率较去年降低*%,有效促进学生身心健康发展。三是校园文化建设成效斐然。加强校园文化环境建设，投入
7、元打造校园文化景观，如文化长廊展示学校历史与办学成果、名人雕塑激励学生奋进等。开展校园文化活动，举办校园文化艺术节*次，内容涵盖文艺表演、书法绘画展览等，丰富学生课余生活,营造积极向上的校园文化氛围，学生参与校园文化活动积极性达*%以上。（四）安全工作保障有力。一是安全制度体系健全完善。建立健全安全管理制度*项，涵盖校园安全保卫、消防安全、食品安全等多方面，明确各部门安全职责，形成安全工作合力。制定安全应急预案*个，包括地震应急疏散预案、火灾应急预案等，并组织演练*次，参演师生达*人次，提高师生应急处置能力和自我保护意识，在演练中师生应急反应时间缩短*虬二是安全防范措施扎实有效。加强校园安全
8、保卫工作，配备安保人员*名，安装监控摄像头*个，实现校园监控全覆盖，监控记录保存时长达到*天。定期开展安全隐患排查，每月进行全面排查*次，及时整改隐患*处，如修复老化电路、加固校园围栏等，确保校园安全无死角，校园安全事故发生率为零。三是安全教育活动深入开展。开展安全教育课程*课时，内容包括交通安全、网络安全、防溺水安全等，提高学生安全意识和防范能力。通过校园广播、宣传栏等多种形式宣传安全知识，发布安全提示*条，举办安全知识竞赛*次，参与学生*人次，营造浓厚安全氛围，学生安全知识知晓率达*%以上。（五）工会工作凝聚人心。一是民主管理机制充分落实。召开教职工代表大会*次，审议学校工作报告、财务报告
9、等重要事项*项，收集教职工提案*件，立案*件，提案解决率达*%,充分发挥教职工民主管理和监督作用，保障教职工参与学校事务管理的权利，增强教职工主人翁意识。二是教职工关怀服务贴心到位。组织教职工健康体检*次，建立健康档案*份，关注教职工身体健康状况。开展困难教职工帮扶活动，慰问困难教职工*人次，发放慰问金*元，为教职工解决实际困难。举办教职工文体活动*次，如篮球赛、羽毛球赛、文艺汇演等，丰富教职工课余生活，增强教职工团队凝聚力，教职工参与文体活动满意度达*虬三是工会自身建设持续加强。加强工会组织建设，完善工会工作制度*项，规范工会工作流程。组织工会干部培训I*次，提高工会干部业务能力和服务水平。
10、积极开展工会经费审查工作，确保工会经费合理使用，经费审查合格率达100%,为工会工作顺利开展提供有力保障。（六）团委工作活力迸发。一是团组织建设规范创新。加强团支部建设，规范团支部组织生活，开展团支部书记培训I*次，提高团支部书记工作能力。创新团支部活动形式，开展主题团日活动*次，如“青春心向党，建功新时代”主题团日、“弘扬雷锋精神，争做时代新人”志愿服务团日等，增强团支部凝聚力和吸引力，优秀团支部比例较去年提升*%。二是青少年思想引领成效显著。开展青少年思想政治教育活动*次，如“学党史、强信念、跟党走”主题教育活动、”青年大学习”网上主题团课学习活动等，学习参与率达*%以上，引导青少年树立正
11、确世界观、人生观、价值观。培养学生榜样典型，评选表彰优秀团员*名、优秀团干部*名，发挥榜样示范作用，激励广大青少年积极向上。三是社会实践与志愿服务蓬勃开展。组织学生参与社会实践活动*次，如暑期社会实践调研、文化科技卫生“三下乡”活动等，参与学生*人次，提高学生社会实践能力。开展志愿服务活动*次，如关爱孤寡老人、义务植树等，服务时长累计达*小时，弘扬志愿服务精神，培养学生社会责任感和奉献精神，学生志愿服务参与率达*%。（七）总务工作精细高效。一是后勤保障坚实有力。加强学校资产管理，建立资产台账，登记资产*项，定期清查盘点资产*次，确保资产安全完整。做好物资采购供应工作，采购教学设备、办公用品等物
12、资*批次，满足学校教学和办公需求，物资采购及时率达Io0%。加强校园设施设备维护管理，维修教室桌椅*套、水电设施*处，保障校园设施设备正常运行，设施设备完好率达*%以上。二是校园环境优化美化。投入*元进行校园绿化美化工作，种植花草树木*株，绿化面积增加*平方米，校园绿化率达到*%。加强校园环境卫生管理，建立卫生清扫制度，每日进行校园清洁消毒，保持校园整洁卫生，为师生创造良好学习工作环境，师生对校园环境满意度达*%。三是食堂管理规范有序。加强食堂食品安全管理，建立食品安全追溯体系，严格食品采购、加工、储存等环节监管，食品留样*份，全年未发生食品安全事故。优化食堂膳食结构，制定营养食谱*份，每周更
13、新食谱*次，满足师生营养需求，师生对食堂饭菜满意度达*虬二、存在的问题(一)党建工作方面。一是党建与业务融合深度不够。部分党员教师在教学中未能充分将党建知识与学科教学有机结合，存在党建工作与教育教学“两张皮”现象。党建活动形式较为传统，缺乏创新性和吸引力，难以充分调动党员教师积极性和主动性，导致党建引领教育教学作用发挥不够充分，党员教师在教学创新成果中体现党建元素的比例仅为*%。二是党员教育管理实效性有待提高。党员教育内容针对性不强，未能充分考虑不同岗位、不同年龄段党员的个性化需求，教育方式以集中学习和讲座为主，缺乏互动性和实践性。党员考核评价机制不够完善，对党员在日常工作中的先锋模范作用发挥
14、情况考核不够全面，导致部分党员党性意识不强，在工作中未能充分发挥带头作用，党员违纪违规风险隐患仍存在*处。三是党建工作队伍力量相对薄弱。党务工作者多为兼职，业务能力参差不齐，缺乏系统专业的党务知识培训。党建工作经费投入有限，制约了党建活动开展和党建阵地建设，影响党建工作质量和效果。如党建活动场地面积仅为*平方米，难以满足大型党建活动需求，党务工作者专业培训人均时长不足*小时。（二）教育教学方面。一是教育教学理念更新滞后。部分教师仍受传统应试教育观念束缚，注重知识传授，忽视学生综合素质培养和创新能力提升。对新的教育教学理念和方法学习应用不够积极主动，如在信息化教学手段应用方面，教师平均使用率仅为
15、未能充分利用现代教育技术优化教学过程，导致教学质量提升受限，学生创新思维和实践能力培养不足。二是教学资源整合利用不足。学校内部教学资源如实验室、图书馆、多媒体设备等未能充分共享和高效利用，存在资源闲置浪费现象。与外部教育资源合作交流不够广泛深入，未能充分引入优质教育资源为教学服务，如与高校、科研机构合作开展教学研究项目仅*项，限制了教学视野拓展和教学水平提高，教学资源利用率较先进学校低*虬三是教育教学评价体系不够完善。评价指标侧重于学生学业成绩,对学生学习过程、学习态度、创新能力等方面评价不够全面。评价主体单一，以教师评价为主，缺乏学生自评、互评以及家长参与评价。评价结果未能充分应用于教
16、学改进和学生个性化发展指导，导致教学评价导向作用未能有效发挥，学生因评价体系不完善导致学习动力不足的比例达*%。（三）德育工作方面。一是德育工作协同性不足。德育工作主要依赖德育部门和班主任，其他学科教师、后勤人员等参与度不高，未能形成全员育人格局。家庭、学校、社会在德育工作中协同配合不够紧密，存在沟通不畅、责任不清等问题，如家校合作活动开展频次仅为*次/学期，影响德育工作整体效果，学生在家庭和社会环境中德育表现与学校教育脱节现象时有发生。二是德育内容系统性欠缺。德育内容缺乏整体规划和系统设计，各学段德育目标和内容衔接不够紧密，存在重复或脱节现象。德育内容未能充分结合时代发展和学生实际需求及时更
17、新，如在网络道德教育、国际理解教育等方面内容相对薄弱，导致德育工作针对性和实效性不强，学生对德育内容兴趣度仅为*%。三是德育方法创新性不够。德育方法以灌输式教育为主，缺乏启发式、体验式、探究式等创新方法应用。在利用新媒体技术开展德育工作方面相对滞后，未能充分发挥网络平台在德育中的作用，如德育网络课程资源仅占德育课程资源总量的*%,难以满足学生多样化学习需求，德育方法创新不足导致学生对德育活动参与积极性不高，参与率较预期低*%。三、2025年工作谋划（一）党建引领，深化融合。一是强化党建与业务融合机制。建立党建与教育教学工作同谋划、同部署、同落实、同考核制度，制定融合工作方案和考核指标*项。开展
18、党建与学科教学融合示范课程建设，打造示范课程*节，组织教师观摩学习*人次，引导党员教师将党的理论、方针、政策融入教学内容，提高党建与业务融合深度，使党员教师教学创新成果中体现党建元素比例提升至*%以上。二是创新党员教育管理模式。制定个性化党员教育计划，根据党员岗位和年龄特点设置教育内容模块*个，采用线上线下相结合、理论学习与实践锻炼相结合的方式，开展党员教育活动*次。完善党员考核评价机制，增加日常工作表现、先锋模范作用发挥等考核权重，建立党员积分管理系统，实现党员考核评价信息化，强化考核结果应用，对考核优秀党员表彰奖励*人次，对考核不合格党员进行教育帮扶或组织处理，降低党员违纪违规风险隐患至*
19、处以内。三是加强党建工作队伍建设。选拔政治素质高、业务能力强的教师充实党务工作者队伍，新增专职党务工作者*名。开展党务工作者专业培训*次,培训内容包括党建理论、党务工作实务等，提高党务工作者业务水平。增加党建工作经费投入*元，用于党建活动开展、党建阵地建设和党务工作者培训，扩建党建活动场地至*平方米，提升党建工作保障能力。（二）质量提升，创新发展。一是推动教育教学理念更新。组织教师开展教育教学理念专题学习研讨活动*次，邀请教育专家来校讲学*次，引导教师树立素质教育、创新教育理念。建立教师教育教学理念更新考核机制，将理念更新情况纳入教师绩效考核指标体系，权重占比*%,促使教师积极主动学习应用新的
20、教育教学理念和方法，使教师信息化教学手段平均使用率提升至*%以上，提高教学质量，促进学生综合素质和创新能力培养。二是优化教学资源整合利用。建立学校教学资源共享平台，整合实验室、图书馆、多媒体设备等资源信息，实现资源网上预约、共享使用，提高资源利用率*%以上。加强与高校、科研机构、兄弟学校合作交流,签订合作协议*份，开展合作项目*项，如联合教学研究、教师互访交流、学生研学实践等，引入优质教育资源，拓宽教学视野，提升教学水平。三是完善教育教学评价体系。构建多元化教育教学评价体系，增加学生学习过程、学习态度、创新能力等评价指标权重，占比达*%以上。建立学生自评、互评、教师评价、家长评价相结合的评价机
21、制，评价主体参与率达*%以上。加强评价结果分析应用，为教学改进和学生个性化发展提供依据，制定教学改进方案*份，学生个性化发展指导手册*份，提高教学评价导向作用，激发学生学习动力，使学生因评价体系完善学习动力不足比例降低至*%以内。（三）德育为先，协同育人。一是增强德育工作针对性和实效性。加强对学生的思想状况和心理特点的研究，制定个性化的德育方案，采取有针对性的教育措施，提高德育工作的实效性。开展心理健康教育、生涯规划教育等活动，帮助学生树立正确的价值观和职业观。二是加强德育工作队伍建设。加强对班主任和德育教师的培训和管理，提高他们的专业素养和工作能力。组织开展班主任工作经验交流、德育案例研讨等
22、活动，促进德育工作队伍整体素质提升。三是完善家校社协同育人机制。加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会、家长委员会会议，及时反馈学生的学习和生活情况。加强与社区、派出所等部门的合作，开展形式多样的协同育人活动，形成育人合力。第一篇2024年，我校党建工作在上级党委的正确领导和全体党员的共同努力下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持立德树人根本任务，以党纪学习教育为契机，以创建“五个好”党支部为抓手，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断优化管理制度，强化责任监督，推动党建工作与教育教学深度融合，引领学校高质量发展。现
23、将2024年党建工作总结如下：一、2024年工作总结（一）强化理论武装，筑牢思想根基L严格落实“第一议题”制度。细化制定*学校教职工理论学习计划，始终把学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，习近平总书记关于教育工作的重要论述等作为党委会、党员大会等会议的第一项内容，认真做好研讨交流，不断提升党员教师政治理论水平。2024年，组织召开*次党总支理论学习，党委支领导班子讲专题党课*余场次,集中开展中心组理论学习*次。各党支部依托“三会一课”、主题党日活动，每月集中开展专题学习研讨*次，确保政治理论学习有落实、有创新、有实效。2 .坚决抓好意识形态领域工作。全面落实意识形态工作责任制，牢牢把
24、握意识形态工作领导权和话语权，充分发挥抖音、微信公众号等新媒介的宣传优势，持续加强抖音、微信公众平台等媒介的正面宣传和舆论引导，牢牢把握舆论导向，营造风清气正的育人环境。2024年，在学校微信公众号发文*篇，发布专题短视频*个，浏览量达*次。坚持定期分析研判，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，加强对教材教辅征订的监管和对教师教学内容、课堂言行的规范，以及对师生思想动态的关注与教育引导。严格落实“三审三校”工作制度，筑牢网络意识形态安全防线，进一步巩固意识形态领域向上向好的发展态势。党委会专题研究意识形态工作*次,召开意识形态工作部署会*次、意识形态和宣传文化工作专题会*次。3 .抓严抓实党纪学习教
25、育。扎实开展党纪学习教育，认真制定学校党纪学习教育工作方案、党纪学习教育计划，学习的指导性更强。严格抓好方案计划的贯彻落实，配发中国共产党纪律处分条例*余本，组织开展专题学习研讨*场（次），举办读书班*期，开展主题党日活动*次，组织知识竞赛*次。坚持把讲好纪律党课作为深化党纪学习教育的重要抓手，各党支部书记结合自身实际，将党纪、体会、案例有机融合，深化了党纪学习教育质效。（二）夯实基层基础，巩固堡垒作用L组织生活规范化。认真落实“三会一课”、主题党日等制度，2024年，组织党支部书记讲党课*场次，开展主题党日活动*场次，讲授专题党课*次。通过民主评议党员，开展批评与自我批评，增强党员的思想觉悟
26、和党性修养。2 .党员管理规范化。采取量化评分的方式，每月对党员承诺践诺、参加支部活动、完成党组织任务情况进行量化积分，一月一积分，一季度一评比，评选工作标兵、学习标兵各*名。设立党员先锋岗*个，党员责任区*个，承诺服务事项*余件。七一期间为*名老党员，慰问生活困难党员*名。积极引导教学骨干、思政教师加入党组织，转为预备党员*名，转为党积极分子*名，为党员队伍储备优质后备力量。3 .党群共建规范化。坚持党建引领，加强对工会、共青团的指导帮带。推进党建与教育教学双融双促，深入开展“三学三亮三比“争当先锋行动，*名党员教师与*名青年教师“青蓝工程”结对，*名党员教师上好“献优课”“汇报课”。深入挖
27、掘课程思政和思政课程教育资源，开展爱国主义教育,将德育融合到课堂教学的各个环节，通过主题团日、主题班会、国旗下演讲、演讲赛、研学等主题活动形式，搭建丰富多彩的活动平台，加强学生的爱党爱国教育。（三）坚持正风肃纪，狠抓作风建设L落实全面从严治党主体责任。召开*次全面从严治党专题会议，督促班子履行“一岗双责”，推进清廉学校建设，在全校范围内开展廉政教育，领导班子带头建立“四张清单”,开展多项专项整治活动，推送廉洁工作提示单*次，在学校微信公众号唱响清廉职专“好声音”。2 .认真开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。积极落实市教育局群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作方案，成立党委书记任组长
28、的工作专班，压实支部主体责任、班子成员“一岗双责”责任。围绕师德师风、校园安全、规范办学、财务管理、膳食管理等方面工作，多措并举进行问题查纠，并逐一明确整改责任人、整改时限、压实责任。截至目前，所有问题已全部整改到位。3 .深入推进党风廉政建设和师德师风建设。开展党风廉政建设警示教育暨师德师风教育活动*次，参观廉政教育基地*人次，集中观看警钟等教育影片*场次，廉政谈话*人次。建立教师师德师风档案，将思想政治表现和师德师风纳入教师考核体系，确保教师队伍风清气正、责任在肩。二、存在的问题一是理论学习实效性不强，学习形式较为单调，往往局限于传统的集中学习、阅读文件等方式，缺乏多样化和创新性。二是党员
29、教育管理不够严格，缺乏行之有效的监督机制和科学合理的考核机制，无法有效督促党员保持先进性和发挥模范带头作用。三是党建工作创新不足，过于依赖传统的工作方式和方法，缺乏新颖、有效、具有吸引力的工作举措和载体，导致党建工作缺乏活力和吸引力。三、2025年党建工作计划2025年，学校党总支将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，贯彻落实“五个好”党支部标准化规范化建设总要求，认真学习贯彻党的二十大精神，以深化“铸魂润心职教先锋”党建品牌，以更高的标准、更实的举措，紧紧团结全校师生，凝聚智慧和力量，全面推进党建工作与教育教学深度融合，不断提升学校的办学质量和社会影响力，为学校的高质量发展提供
30、坚实的政治保障。（一）强化政治建设，加强党的全面领导L加强思想理论武装。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届二中、三中全会精神，加强党对学校教育工作的全面领导，充分用好“第一议题”等制度，认真落实“三会一课”、主题党日等制度，教育引导全校党员干部认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述及重要讲话、重要批示指示精神，自觉捍卫“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2 .严肃党内政治生活。严格尊崇和维护党章，认真组织学习中国共产党章程中国共产党纪律处分条例，把政治建设的要求体现到党员的日常学习和工作中，保持政治定力，把准政治方向，提高政治能
31、力，发展积极健康的党内政治文化，巩固风清气正的良好政治生态。严格执行中共中央关于加强党的政治建设的意见关于新形势下党内政治生活的若干准则，严格执行民主集中制，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、党员领导干部过双重组织生活等党内生活制度，切实增强党内政治生活的严肃性。（二）强化思想建设，树牢理想信念根基3 .深化党性教育和理想信念教育。结合中共中央印发党史学习教育工作条例，不断加强学习型党组织建设，创新学习方式方法，通过开展讲座、召开交流会、讲述红色故事、就近就便赴红色教育基地现场教学等方式，加强对党史学习教育，教育引导全校党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，全面提高全校党
32、员党性修养。4 .全面抓牢抓实意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态工作主动权和领导权，加强意识形态阵地建设和管理，严格落实“三审三校”制度，加强主流舆论宣传，积极稳妥做好重大突发事件和热点敏感问题的舆论引导，进一步增强广大党员的责任意识。5 .推动思政工作守正创新。全面落实立德树人根本任务,上好”行走的思政课”。深入开展“学习新思想、做好接班人”主题教育活动、“新时代好少年”培育选树学习宣传活动、“扣好人生第一粒扣子”“我们的节日”主题教育实践活动和红色培根铸魂活动，把传承红色基因融入思政教育。加强对思政课专兼职教师的全员轮训，认真贯彻落实关于深化新时代学校思想政治理论课
33、改革创新的若干措施。积极融入大中小学思政课一体化建设，组织开展党员思政课教学比赛，推进思政品牌特色课程建设，提高思政课质量和成效，推动党建和德育互融互促。持续推进精神文明建设和新时代文明实践活动。（三）夯实组织建设，提升党建工作质效6 .坚持党组织领导的校长负责制。认真贯彻落实党组织领导的校长负责制，不断完善“两个议事规则”“两个责任清单”和书记校长定期沟通制度，完善学校章程，有序推进各项机制实质性运转。充分发挥学校党组织发挥好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，形成党政凝心聚力谋发展的工作局面，有效促进学校高质量发展。7 .持续推动学校党建提质增效。抓实抓细“五个好”党
34、支部标准化规范化建设，深入推进清廉学校建设。持续巩固提升基层党建标准化、规范化建设成效。深化“*”党建品牌创建活动，认真落实学校领导班子联系党员活动，安排党员教师挂班，做到党的工作全覆盖、党员分布系部全覆盖。（四）强化队伍建设，激发教师内生动力8 .打造一支高素质“双师型”教师队伍。加强干部队伍建设，深入开展领导干部垂先示范活动，发挥领导干部的示范带头作用。选树一批党员干部先进典型，营造崇尚先进、比学赶超的浓厚氛围。组织党务干部开展党的创新理论学习、党建业务辅导、现场教学和党性锻炼等培训，不断提高党务工作实效。9 .加强党员教育管理。严把党员发展政治关，做好入党积极分子的培养。组织开展党员教师
35、三学三亮三比”争当先锋行动、党员示范课、岗位技能比武等活动，推动党建工作与教育教学融合互促。组织党员教师到社区开展志愿服务活动。配合做好“七一”走访慰问党员活动。针对党员领导干部、党务干部、普通党员不同群体，开展形式多样，多层次、有针对性的教育培训。开展“两优一先”评选活动，推动党员结构和能力素质整体提升优化。（五）提升作风建设，营造良好校园生态10 .压实全面从严治党政治责任。全面落实党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定，召开全面从严治党、党风廉政建设及反腐败工作会议，进一步压紧压实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”，落实“三重一大”议事决策制度，纵深推动清廉学校建设。严肃财经
36、纪律，不断完善问题整改长效机制。坚持严字当头，强化干部职工监督管理，尤其是“八小时之外”的监督管理。IL形成“大抓落实”之风。坚决落实中央八项规定及新修订的实施细则精神，坚持用身边事警示身边人，持之以恒正风肃纪，结合干部讲堂工作要求，在全校形成“大抓落实”之风，主动接受群众监督，对违规违纪违法等问题发现一起，查处一起，持续净化学校政治生态，办好人民满意的教育。12 .抓实师德师风建设。不折不扣落实中小学教师职业道德规范教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见新时代中小学教师职业行为十项准则等要求，深入开展师德师风建设系列活动，提振教师队伍精气神。严格落实中央八项规定及其实施细则精神。持续开展*
37、专题警示教育，“三违”治理，抵制“升学宴”“谢师宴”等活动，组织党员干部、青年教师到廉政警示教育基地参观学习，集中整治师生身边腐败和不正之风，引导广大教职工廉洁从教。（六）强化群团建设，凝聚干事创业合力13 .抓好群团工作。坚持党对群团工作的领导，认真贯彻落实关于加强和改进党的群团工作的意见，大力支持学校工会、共青团、妇联等群团组织更好发挥桥梁纽带作用，推进党群工作一体化。认真落实学校各项福利政策，不断激发教师干事创业合力。第二篇2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中三中全
38、会精神，学习贯彻总书记关于党的建设的重要思想，围绕落实省委具体部署和市委思路举措，突出增强政治功能和组织功能，持续推动思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实，坚持以评促创、以建促强，全面提升基层党建工作质量，以再出发的拼劲干劲闯劲，为推进工作事业高质量发展提供坚强组织保障。一、工作开展情况（一）聚焦思想建设，坚持不懈用新时代党的创新理论凝心铸魂持续巩固拓展主题教育成果。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神贯通起来，作为各级党组织的首要政治任务，制定巩固拓展主题教育成果的实施意见，明确45项具体任务，推动健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制。开
39、设专题专栏，刊发稿件300余篇次，中央主要新闻媒体刊发相关报道30余篇次，持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。不断强化党的创新理论武装。建立完善政治要件闭环落实机制，严格落实“第一议题”学习制度，召开党委会24次、党委理论中心组学习会36次、党组织书记会4次，专题培训处级干部60余人次，带动各级党组织开展专题读书班研讨10余场次，开展基层宣讲活动20余场次，着力提高各级领导干部政治理论水平。举办学习贯彻党的二十届三中全会精神专题研讨班2期，培训处级干部60余名，引导广大党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。推动党纪学习教育走深走实。成立党
40、纪学习教育工作专班，召开会议专题动员部署,制定工作“施工图”，明确4个方面16项工作安排。建立健全督查、反馈、推动等机制，确保党纪学习教育扎实有序、见行见效。坚持领导干部示范带头学、专家辅导学，以“关键少数”带动“绝大多数”，推动50名基层党组织书记讲纪律党课，组织条例解读10余场次。召开全校警示教育大会，观看警示教育专题片5部，推动50余个党支部结合典型案例开展交流研讨200余次，举办先进事迹报告会5场，组织实地参观市党纪学习教育专题展览60场次，线上VR观展党员达2000人次。党员参加重温入党誓词全覆盖、100%过“政治生日”。（二）聚焦强基固本，不断增强党组织政治功能和组织功能严肃党内政
41、治生活，高标准召开2023年民主生活会和组织生活会，党委班子剖析问题12个，措施48条，推进整改落实100%。领导班子成员严格履行“一岗双责”职责，党委召开专题党建研究会4次，领导班子成员到分管领域研究、部署、检查党建工作10次，讲党课12次，参加双重组织生活50人次，充分发挥党内政治生活的“熔炉”作用。用制度抓规范落实，认真落实中国共产党普通高等学校基层组织工作条例中国共产党支部工作条例（试行），建立完善基层党组织主题党日活动规范指引重大专项工作临时党支部工作指引（试行）等制度8项。举办党支部评星定级活动，其中五星级支部10个，四星级20个。贯彻落实民主集中制，完善实施“三重一大”制度。加强
42、党员教育管理，集中培训入党积极分子1100余名，培训基层党组织业务骨干100余名。落实党内关怀帮扶有关规定和走访慰问制度，走访慰问党员15人，颁发“光荣在党50年”纪念章10枚。大力推动党员回社区报到并服务，全年党员社区报到100%,服务100%。志愿服务1200人次，完成微心愿300个。（三）聚焦创新驱动，深入打造党建高质量发展新高地持续推进“党建十”系列活动，巩固“党建+就业帮扶”“党建+志愿服务”等活动，全年开展党建志愿服务200余项，帮扶学生就业300人次。持续开展“四比四创”和“亮诺亮绩亮牌”行动，入选全省教育系统基层党建工作创新案例3个；深入推动结对共建全覆盖。基层党组织要结合提高
43、党务和业务工作水平的需求，主动走出去与政府机关、企事业单位基层党组织结对共建支部50个，结对共建率90%。与共建党组织开展专题党课25次、主题党日65次、党建交流120次、社区服务20次等，多次在省市平台交流党建共建经验，党建共建案例被省级多家媒体转载。（四）聚焦中心大局，以高质量党建引领推动高质量发展围绕中心抓党建、抓好党建保中心，紧扣全省全市高质量发展大会要求，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以“院校之为”回答“振兴发展、教育何为”的时代命题。加快构建现代职业教育体系，科研成果转化科技成果10项，转化合同金额XX亿元；围绕XX“卡脖子”关键技术攻关开展调研，实施科技供给计划
44、和乡村服务计划。聚焦创新国际交流与合作机制，承办XX改革发展研讨会，打造教育国际品牌。深入推动“就业工程”，2024年毕业生就业率达99%,为全省就业行动贡献“xx担当”。（五）聚焦从严治党，驰而不息推进党风廉政建设深化落实中央八项规定精神，大兴调查研究之风，领导班子带头围绕师生的“急难愁盼”，“四下基层”，以“四不两直”“一线工作法”方式开展深度调研9余次，发现收集问题20个，现场解决8个，全年“我为群众办实事”100件。落实全面从严治党及党风廉政建设主体责任清单，聚焦“一岗双责”，盯紧“第一责任人”“关键少数”，坚持抓早抓小，开展谈心谈话300人次，谈话提醒80人次；坚持问题导向，紧盯财务
45、基建、助学金等重要领域、关键环节、重点岗位，开展专项自查自纠2次，建立廉政风险防控“一张图”，健全台账管理、专项监督、督查问责等工作机制20个；加大执纪问责力度，认真配合开展教育领域腐败问题集中整治，立案2件。坚持有腐必反、有贪必肃，全年处置问题线索3件，立案2件，处分2人；大力推进廉洁文化进校园，持续开展廉洁共建活动，升级改造校史馆党风廉政教育基地，打造全域“清廉XX”。二、存在问题（一）基层党支部活力有待提升。部分基层党支部在党建工作中存在“按部就班”、“照抄照搬”的现象，尤其在打造党支部特色品牌活动方面，载体、形式和内容创新不足。这导致党支部的主动性和积极性得不到有效发挥。（二）党建工
46、作规范化水平有待提高。在前期的党建工作检查中，暴露出部分党支部在工作记录、资料管理、活动开展等方面存在不够规范、不够完善、不够及时等问题。（三）党建与中心工作结合不够紧密。基层党组织在服务改革，全面贯彻落实党委决策部署和中心工作任务，重大决策党内先讨论、教育引导教工党员在日常管理服务中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象、带头攻坚克难等方面的主体作用发挥不够，效果不突出。（四）党务工作人员能力建设有待加强。基层党务工作队伍的整体能力水平仍需提升。虽然已有培训机制，但仍需要进一步常态化开展针对性更强的党建业务培训，以弥合能力差距，提升队伍素质。三、2025年党建工作计划（一）抓思想建设强党性
47、让党建工作“有魂”。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格执行“第一议题”制度，第一时间跟进传达学习习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，综合采取理论学习中心组学习、举办读书班、“三会一课”、主题党日等形式，组织广大党员干部读原著、学原文、悟原理，力求融会贯通、入脑入心，筑牢”高举旗帜、维护核心、紧跟党走”的思想根基。（二）抓组织建设夯基础，让党建工作“有形”。牢固树立大抓基层的鲜明导向，以提升组织功能为重点，持之以恒抓基层、打基础，推动基层党组织全面进步、全面过硬。建强”标准化、规范化、品牌化”基层组织战斗堡垒。实施党支部标准化规范化建设提升三年行动，明
48、确具体任务，修订党建制度，让党支部建有标尺、干有方向。每年评选样板党支部、星级党支部，推广优秀支部工作法和优秀主题党日案例，示范带动党建梯次提升。（三）抓作风建设促发展，让党建工作“有为”。坚持中心工作推进到哪里、党建引领作用就发挥到哪里，聚焦深化改革、制度创新、基层治理等，推进“一支部一品牌”建设，常态化举办“培塑红色标杆引领突破发展”党建创新大赛，促进党建和业务工作深度融合。着力构建清单化闭环式工作机制，压责任、明任务、强督考，有力促进党建各项任务落地见效。完善责任落实机制，教育引导各级党组织强化责任担当，层层传导压力、逐级推动落实。年初制定党建工作要点以及纪委监督责任、基层党支部落实责任
49、2张清单,推动各级党组织依单履职。班子成员严格履行“一岗双责”、每半年至少听取1次分管领域党建工作情况汇报，做到“一级抓一级、层层抓落实”。完善考核评价机制，坚持“书记抓、抓书记”，每年组织1次书记抓基层党建年度述职评议，完善督查长效机制。定期开展机关党建责任制专项督查，综合采取交叉检查、随机抽查、重点督查、跟踪督办等方式,形成“自查、检查、整改、回头看”闭环督查机制。（四）抓人才队伍建设聚力量，让党建工作“有力”。全面加强党务干部培训力度，深化实施“头雁”工程，选优配强基层党组织书记队伍，按照“政治强、业务精、作风好”的要求，配齐充实专兼职党务干部，落实经费保障，加强“双带头人”党支部书记工作室培育和建设力度，创立典型示范。组织开展或者参加各层面基层党组织书记、专兼职党务干部等学习教育培训，提升党务干部素养和履职水平。完善党务干部管理制度，激励广大党务干部敢为、敢
