1、学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。在深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的过程中，我更加坚定了自己的教育信仰和追求，也更加清晰地认识到了自己肩负的历史使命和责任。一、深刻领会教育家精神的内涵和价值教育家精神是新时代教育工作者的核心价值观和职业追求，它包含了多个方面的重要内容和要求。首先，教育家精神强调立德树人,注重学生的全面发展和个性张扬。其次，教育家精神倡导改革创新，鼓励教师不断探索新的教学方法和手段，提高教育教学质量和效率。再次，教育家精神突出师德师风建设的重要性，要求教师以身作则、为人师表，成为学生学习和成
2、长的引路人。最后，教育家精神还体现了对教育事业的热爰和执着追求的精神状态，这种精神状态是推动教育事业不断向前发展的重要动力源泉。二、积极践行教育家精神的要求和标准作为一名教育工作者，我要积极践行教育家精神的要求和标准，不断提高自己的职业素养和综合能力水平。首先，我要关注学生的全面发展需求，注重培养学生的创新精神和实践能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，我要勇于探索新的教学方法和手段，不断更新教育观念和教学理念，推动教育教学改革和创新发展。同时，我还要注重与其他教师的交流合作和学习借鉴，共同提高教育教学水平和质量。此外，我还要加强自身的师德师风建设，做到言行一致、以身作则，为学
3、生树立良好的榜样和引领示范作用。三、努力营造有利于教育家精神成长的环境和氛围为了营造有利于教育家精神成长的环境和氛围，我将从以下几个方面入手：一是加强校园文化建设和社会宣传工作力度；二是完善相关政策和制度保障措施；三是加强教育培训和交流合作机制建设等。通过这些措施的实施和落实，我们可以为教育工作者提供更加广阔的发展空间和更加优质的工作生活环境条件支持他们更好地履行教书育人的职责和使命为社会培养出更多优秀的人才贡献自己的力量和智慧总之，“弘扬教育家精神争做新时代好教师”是我们每一个教育工作者的责任和使命。我们要以教育家精神为指引不断提升自己的专业素养和综合能力水平为培养德智体美劳全面发展的社会主
4、义建设者和接班人贡献自己的力量和智慧。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会自从深入学习了习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述后，我对于教育家精神的内涵与意义有了更为深刻的理解。这种精神不仅是对教育事业的执着追求和无私奉献，更是对中华民族优秀传统文化的传承与创新。作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。的重要基石。习近平总书记指出，教师要不断提高自己的业务能力和教育教学水平，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。这就要求我们必须优化教师培训I,助力教师发展，完善教师培养体系，为教师的成长和发展提供有力的支持和保障。我们要系统构建校院两级教师培训体系，完善覆盖教师职
5、业生涯全程、面向未来教育的教师培训体系，多维、精准推动教师职业发展。突出思想引航，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师培训的核心内容，每月开展教师思想政治理论学习，不断提升学习的覆盖率和有效性，切实用党的创新理论凝心铸魂。同时，我们要围绕扣好教师职业生涯“第一粒扣子”，赴河北正定开展以党性教育为核心的新入职教职工培训，学校党委书记担任培训班班主任，带领新入职教师循着总书记青春奋斗的足迹，在真学真看、笃信笃行中汲取智慧力量、强化使命担当。加强品牌建设，系统设计教师培训工作，组织“人工智能大讲堂本科教育大讲堂”传媒通识课”等讲座，举办“部处长面对面”“科研工作坊”“教师心理提升工作坊
6、等活动，开展“四有”导师在线研修、教师寒暑假研修、思政课教师骨干研修等专题培训I,全方位提升教师思想政治素质和业务能力。此外，我们还要注重数字赋能，积极推进教师画像系统建设，打通人事、教学、科研等教师相关业务数据，建立教师大数据库，并运用人工智能等信息技术充分挖掘教师发展潜能，实施青年教师“一人一策”赋能发展计划，为教师个性化、多元化的发展提供有力支撑。三、深改革、激活力，创新人才评价方式人才是实现民族振兴、嬴得国际竞争主动的战略资源。习近平总书记指出，要深化人才发展体制机制改革，最大限度把广大人才的报国情怀、奋斗精神、创造活力激发出来。这就要求我们必须深入推进人才评价改革，创新人才评价方式
7、建立科学的人才评价体系，为人才的成长和发展创造良好的环境和条件。我们要认真落实深化新时代教育评价改革总体方案要求，聚焦高质量教师队伍建设，构建“代表作+贡献度+主观评价”的人才评价“十字方针”，探索建立系统、科学、合理的人才评价体系。实行代表作评价，创建丰富多元的代表作指导清单，引导教师差异化、个性化、特色化发展，在最擅长领域产出一流成果。强化主观评价，综合自我评价和社会评价结果，注重师德师风和社会声誉反馈，让人才评价更为客观、全面、合理。同时，我们要以人才评价“十字方针”为内核，全面改革师资博士后招录、教师招聘、人才引进、职称评审、专业技术岗位聘用、年度考核等系列人事人才制度，形成一套分类
8、评价、多元发展的教师考评体系和人岗相适、人事相宜的人才使用机制，进一步提升教师评聘的科学性、全面性、专业性和针对性。充分发挥人才评价正向激励作用，建立专业技术岗位聘用绿色通道制度，对取得重大突出教学、科研、创作成果，作出重大突出贡献，或取得重大学术影响力的教师，进一步突破任职年限和申报条件限制，努力实现不拘一格聘人才。四、搭平台、强保障，营造良好发展氛围环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，则人才散、事业衰。习近平总书记指出，要深化人才发展体制机制改革，打造良好人才发展生态，聚天下英才而用之。这就要求我们必须搭建平台，强化保障，营造良好的发展氛围，为人才的成长和发展提供有力的支持和保障。我们要将
9、评价改革融入人才选育留用各环节全过程，积极营造“教而优则教、研而优则研、创而优则创、管而优则仕”的良好氛围。建立党委领导、学院为主、部门联动的协同机制，统筹政策落实、薪酬待遇、住房安家、团队建设等方面工作，为人才引育持续提供系统保障服务。举办持续推进新时代人才工作高质量发展研讨会、“金核桃”青年学者论坛等会议，积极吸引海内外知名学者参会交流与合作加盟，努力打造英才汇聚高地。同时，我们要启动人才培育四年“百人计划”、“金核桃”人才支持计划、人工智能行动计划，分类实施学术、教学、创作青年拔尖人才培育项目，“一人一策”绘制“培育蓝图”，从资金、平台、资源、政策等方面为青年人才发展提供支持保障，加快培
10、育新时代“大先生”。依托国家重点实验室、国家舆情实验室、国际传播研究中心等平台，努力造就一批服务国家战略的高端智库人才。完善学校荣誉体系，设立涵括“孺子牛奖”“拓荒牛奖”“老黄牛奖”的“三牛奖”，激发广大教职员工积极投身教育强国建设的热情。此外，我们还要用心用情组织教职工荣休典礼，感恩奉献、致敬芳华，将传承优良师德、弘扬尊师风尚落到实处。积极开展先进选树和典型宣传，举办“为党育人、为国育才一讲述我的育人故事”活动，引导广大教师牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向与抱负，并通过庆祝教师节表彰大会等方式，集中展现教师队伍为党育人、为国育才的丰硕成果，不断增强教师获得感、幸福感、荣誉感，进一步教育家
11、精神首先体现为对教育事业的热爱。这种热爱不仅是对知识的传授，更是对学生成长的关心与呵护。在教育的过程中，我们每一位教师都应该把学生的成长放在首位，关心他们的身心健康和品德养成。教育不仅是职业，更是一种使命。我们要时刻保持一颗“爱”的心，以真诚和热情去感染每一个学生，帮助他们在知识的海洋中找到自己的方向。2 .坚守是花匠的使命作为校长，我时刻提醒自己，“见贤思齐，见不贤则内自省也“。教育家精神要求我们对教育的每一个细节都要倾注心血。教师不仅是知识的传播者，更是学生灵魂的塑造者。我们要用心去经营教育事业，像花匠一样，耐心浇灌每一朵花，让他们在阳光下茁壮成长。无论面临怎样的困难和挑战，我们都要坚守教
12、育的初心，以实际行动践行教育家精神。3 .以德立身，以德施教教育家精神强调教师的道德修养。教师的言行会直接影响学生的品德发展，因此，我们必须时刻保持高尚的道德情操，以身作则。教育不仅是传授知识，更是传递价值观。我们要树立正确的教育观，以德立身，以德施教，培养学生的道德素养和社会责任感。4 .开阔的眼界与胸怀教育家精神还要求我们具备开阔的眼界和胸怀。作为教师，我们培养的未来之人，可能会面临许多未知的挑战。我们要不断拓展自己的视野，关注教育的前沿动态，了解社会发展的新趋势，以适应新时代对教育提出的新要求。只有这样，我们才能更好地引导学生走向未5 .建立良好师生关系教育家精神要求我们关心学生的成长，
13、与他们建立良好的师生关系。通过倾听和理解，给予学生更多的支持与鼓励，帮助他们克服学习中的困难。我们要努力营造一个宽松、和谐的学习氛围，让每个学生都能在教育的阳光下茁壮成长。四、为学校高质量发展贡献力在新时代背景下，学校的高质量发展离不开每一位教师的努力。通过学习教育家精神，我们要积极推动学校的各项工作，促进学校的全面发展。1.促进教育教学改革结合教育家精神，积极参与教育教学改革，探索适合学校发展的新模式，提高教育教学质量。6 .推动科研与教学结合教师要将科研成果转化为教学实践，提高课堂教学的有效性，推动学科的创新发展。7 .加强团队合作教育家精神还体现在团队合作中。我们要加强与同事之间的沟通与
14、合作，形成合力，共同推动学校的发展。通过学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我深刻认识到教育家精神的丰富内涵及其在教育工作中的重要性。我们要树立“躬耕教坛、强国有我”的志向，将教育家精神内化为教书育人的实际行动。相信在全校教师的共同努力下，我们一定能够为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献应有的力量，为学校的高质量发展助力。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教师是立教之本、兴教之源。高素质的教师队伍是教育发展的关键支撑，而弘扬教育家精神则是打造这支队伍的重要使命。近期，我校深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，通过学习，我深受启发，
15、对教育家精神有了更深刻的理解，也对教师的责任和使命有了更明确的认识。一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。广大教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。这为我们弘扬教育家精神指明了方向，提供了根本遵循。我们要深刻领会习近平总书记的重要论述，将其转化为推动教育事业发展的强大动力。教育家精神是教育工作者的精神支柱和行动指南。它体现了对教育事业的热爱和忠诚，对学生的关爱和尊重，对知识的追求和创新,以及对社会的责任和
16、担当。弘扬教育家精神，就是要让广大教师树立正确的教育观念，践行高尚的教育道德，追求卓越的教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。二、弘扬教育家精神，做新时代的好老师在新时代，我们要以习近平总书记的重要论述为指引，大力弘扬教育家精神，努力做新时代的好老师。要有坚定的理想信念。理想信念是教师的精神支柱和政治灵魂。我们要始终忠诚于党和人民的教育事业，把为党育人、为国育才作为自己的神圣职责和使命。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，增强“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”。要坚定不移贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面
17、发展的社会主义建设者和接班人。要有高尚的道德情操。教师的道德情操不仅关系到学生的成长，更关系到社会的风尚。我们要以身作则，言传身教，用自己的言行影响和感染学生。要模范遵守教师职业道德规范，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表。要坚持以德立身，以德立学，以德施教，以德育德，做学生的道德楷模。要有扎实的学识。扎实的学识是教师的基本素质和要求。我们要不断学习和更新自己的知识，提高自己的教育教学水平。要深入研究教育教学规律和学生身心发展规律，掌握现代教育技术和方法，提高课堂教学质量和效果。要广泛涉猎各种学科知识，拓宽自己的视野和思维，培养学生的创新精神和实践能力。要有仁爱之心。仁
18、爱之心是教师的职业道德和职业品质。我们要关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异，因材施教，促进每一个学生的成长和发展。要关注学生的身心健康，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。要建立良好的师生关系，赢得学生的信任和尊重，做学生的良师益友。三、加强教师队伍建设，为弘扬教育家精神提供保障弘扬教育家精神，需要我们加强教师队伍建设，为教师的成长和发展创造良好的条件和环境。要加强教师培训和培养。制定教师培训计划，开展多种形式的培训活动，提高教师的思想政治素质、教育教学能力和专业水平。要加强骨干教师和学科带头人的培养，发挥他们的示范引领作用。要鼓励教师参加教育教学研究和改革，提高教师的教育科研能力。
19、要完善教师管理制度。建立健全教师考核评价制度，激励教师积极进取，提高工作质量和效率。要加强教师岗位管理，合理配置教师资源，优化教师队伍结构。要保障教师的合法权益，提高教师的待遇和地位，营造尊师重教的良好氛围。要加强师德师风建设。把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，加强教师职业道德教育和培训I,引导教师自觉遵守教师职业道德规范。要建立健全师德师风考核评价机制，对师德师风表现优秀的教师给予表彰奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。四、推动教育改革创新，为弘扬教育家精神提供实践平台弘扬教育家精神，需要我们推动教育改革创新，为教师的实践提供广阔的舞台和空间。要推进教育教学改革。树立正确的教育质
20、量观，深化课程体系、教学内容和教学方法改革，提高教育教学质量。要加强实践教学环节,培养学生的实践能力和创新精神。要推进教育信息化建设，利用现代信息技术手段，提高教育教学效率和效果。要加强教育评价改革。建立科学的教育评价体系，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，促进学生全面发展和健康成长。要加强教育督导，保障教育法律法规和政策的贯彻落实，推动教育事业持续健康发展。要推进教育国际交流合作。学习借鉴国际先进的教育理念和经验，提高我国教育国际化水平。要加强与国外教育机构和学校的交流合作，促进教师和学生的国际交流与合作。总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们指明了方向，
21、提供了根本遵循。我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，大力弘扬教育家精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程中，教育作为国家发展和社会进步的重要基石，其重要性不言而喻。习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为我们指明了教师队伍建设的方向，为我们提供了宝贵的精神财富。通过对习近平总书记关于教育家精神的系列论述的学习，我深刻认识到，教育家精神不仅是教师个人修养的体现，更是推动教育事业和国家发展的强大动力。一、教育家精神的核心要义1 .心有大我、至诚报国的理想信念教育家
22、精神首先体现在对国家和民族的深厚情感和坚定信念上。教师作为知识的传播者和思想的引领者，必须将个人的发展与国家的命运紧密相连，以培养出有理想、有担当的社会主义建设者和接班人为己任。2 .言为士则、行为世范的道德情操教师的言行对学生有着深远的影响。教育家精神要求教师以身作则，以高尚的道德情操和严谨的学术态度，成为学生学习的榜样和人生的导师。3 .启智润心、因材施教的育人智慧教育家精神强调教育的个性化和人性化，要求教师根据学生的特点和需求，采取不同的教育方法，激发学生的潜能，促进学生的全面发展。4 .勤学笃行、求是创新的躬耕态度在知识更新换代极快的今天，教师必须不断学习新知识，更新教育理念，创新教育
23、方法，以适应时代的发展和教育的需求。5 .乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心教育家精神强调教师对学生的无私关爱和奉献精神，要求教师以爱心和耐心对待每一个学生，帮助他们健康成长。6 .胸怀天下、以文化人的弘遒追求教育家精神还体现在教师对文化传承和创新的责任感上，要求教师不仅要传授知识，更要培养学生的文化自信和国际视野。二、教育家精神的实践路径1.坚定理想信念，培养爱国情怀教师应将爱国主义教育融入日常教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2 .提升道德修养，树立良好师德教师应不断加强自身的道德修养，以高尚的师德影响和感染学生。3 .深化教育改革，创新教学方法教师应积极探索和实践新的教育理念和
24、教学方法，提高教育的质量和效果。4 .加强专业学习，提升专业素养教师应不断学习新知识，提高自己的专业水平，以更好地适应教育的发展。5 .关爱学生成长，营造和谐氛围教师应关心学生的身心健康，创造一个温馨和谐的学习环境。6 .传承文化精髓，培养国际视野教师应引导学生学习和传承中华优秀传统文化，同时培养他们的国际视野和跨文化交流能力。三、教育家精神的时代价值1 .推动教育现代化教育家精神是推动教育现代化的重要力量，它要求教师不断更新教育观念，创新教育方法，提高教育质量。2 .促进学生全面发展教育家精神强调学生的全面发展，要求教师关注学生的身心健康，促进学生的知识、能力、情感和价值观的全面发展。3 .
25、培养创新人才教育家精神鼓励教师培养学生的创新精神和实践能力，为国家的科技创新和社会发展培养人才。4 .弘扬中华优秀传统文化教育家精神强调文化传承和创新，要求教师在教育中弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。教育家精神是新时代教师队伍建设的灵魂，是推动教育事业和国家发展的重要力量。作为教育工作者，我们应深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，将教育家精神内化于心、外化于行，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献智慧和力量。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了方向，提供了行动指
26、南。作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣。通过学习，我更加深刻地认识到教育家精神的时代价值和实践意义，也更加坚定了成为一名新时代好教师的决心和信心。一、深刻认识教育家精神的时代语境（一）教育家精神的价值指引教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我们教师生逢其时、重任在肩。教育家精神指引我们不断增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉，实现“中国梦”、追逐“大学梦”的同时，实现“教师梦”。（二）教育家精神与高等教育实际的融合弘扬教育家精神要与高等教育实际、学校特色有机融合。以XX大学为例，学校在长期办学实践中围绕国家能源重大需求布局学科,一
27、代代教师以服务国家能源安全和推进能源战略转型为己任，为行业高质量发展提供智力支持和人才支撑。（三）教育家精神的内在要求教育家精神内在要求教师个体兼具硬实力与软实力。在教育强国建设中，教师既要具备硬核素质，不断提升教育教学和科学研究水平，又要有以爱育人、以德化人、引领学生成长成才的师德水准和人格魅力。二、以教育家精神引领行业特色高校教师队伍建设（一）传承红色基因，强化价值认同教育是国之大事、党之大事。作为XX高等院校，我们一代代XX教师带领学子参与了各个时期的“XX会战”，见证并参与了XX精神的诞生。在此过程中涌现出一批以朱亚杰院士、时铭显院士等为代表的科学家、教育家，他们胸怀报国丹心，致力于传
28、播真知，是师生心中当之无愧的“大先生”。（二）注重实践教育，强化专业认同服务能源行业高质量发展是学校事业发展的应有之义。学校聚焦保障能源安全和服务能源战略转型，引导广大教师牢记“国之所需，校之所重”。不断创新实践教育模式，提升教师专业认同度，找准自身专业价值定位，真正解决行业领域“卡脖子”难题。（三）注重师遒传承，强化职业认同教育是铸魂育人工程，更需要为铸魂者铸魂。学校高度重视师德师风建设，形成了独具特质、具有强韧生命力的教坛文化。一批批教师赴边疆、涉荒滩、履极地、探深海，用实际行动诠释了“躬耕教坛、强国有我”的深刻内涵。三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义（一）坚持师德师风第一标准师德师风建
29、设是一个关涉教师队伍评价、考核、激励、保障等多方面、多体系的系统工程。要充分发挥评价指挥棒作用，以深化多元多主体评价全面推进新时代教师评价改革。（二）遵循人才发展规律，畅通教师全生命周期发展通道精准培育人才，针对性做好起步期、成长期、成熟期等不同发展时期人才的政策支持，最大限度释放人才活力。围绕国家能源需求和学校学科发展方向，持续拓宽产学研合作路径，构建以学科带头人为领军、以优秀青年人才为支撑，衔接有序、结构合理的教师团队。（三）提升教师数字化素养引导教师投身教育教学改革浪潮，在实践粮炼中成长成才。强化资源服务保障，厚植教育家成长土壤。尊重教师在办学中的主体地位、职业发展需求，立足管理服务育德育师，让教师在各类管理和服务工作中汲取养分、丰富思想、收获成长。通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加明确了作为一名教师的使命和责任。我将以教育家精神为指引，不断提升自己的教育教学能力和科研水平，为培养新时代的高素质人才贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的教师队伍建设,为推动学校高质量发展积极贡献力量。
