1、适用县委书记、领导干部、学校主任、党委书记、纪检组长、挂职副市长、城建交通生态副市长、党委书记市直单位领导干部2024年度专题民主生活会、组织生活会对照检查材料（四个带头）县委书记2024年度民主生活会对照检查材料学校组织人事处主任关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料领导干部个人2024年度民主生活会、组织生活会对照检查材料（四个带头）区党委书记民主生活会个人对照检查材料纪检组长2024年专题民主生活会个人对照材料（四个带头2023年巡查整改情况）挂职副市长在2024年民主生活会上的对照检查材料（四个带头）城建交通生态副市长在2024年民主生活会上的对照检查材料（四个带头）国有企业党
2、委书记2024年民主生活会个人对照检查发言材料（四个带头2023年整改落实情况）2024年度民主生活会领导个人对照检查材料（上年度民主生活会整改落实情况）2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（结合的违纪行为典型案例）市直单位领导干部2024年度专题民主生活会、组织生活会对照检查材料（四个带头）根据市委关于召开2024年度民主生活会的相关要求和局党组工作部署，我紧扣本次民主生活会主题，结合自身实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了自身存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，针对问题和原因,逐项明确了下一步整改措施。按照会议安排，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一
3、在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习不够深入。在理论学习上，我存在重形式轻内容的问题。虽然能够按时参加集体学习，但个人自学时间不足，对党的最新理论成果理解不够深刻。例如，在学习党的三中全会精神时，我只是粗略地浏览了辅导读本内容，没有深入研读和领会其中的精神实质。二是理想信念有所动摇。面对复杂多变的国内外形势，我在理想信念上有时会出现动摇。例如，在看到一些党员干部违纪违法的新闻时，我会产生“为什么他们会这样”的困惑，进而对自己的信仰产生一定的怀疑。三是政治敏锐性和鉴别力不强。在政治敏锐性和鉴别力方面，我有时存在麻痹大意的问题。例如，在社交媒体上，我偶尔会看到一些
4、涉及政治敏感话题的言论，但我并没有及时予以制止或举报，而是选择了视而不见。四是贯彻上级决策部署存在差距。在贯彻落实上级关于生态环境保护的决策部署时，虽然制定了相关的政策和措施，但在执行过程中，由于对一些地方企业的利益考量，导致部分环保要求没有得到严格落实。比如，在一些工业园区的环境治理中，对个别企业的违规排放问题，没有及时采取有效的监管和处罚措施，影响了全市生态环境质量的提升。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是在锤炼党性修养方面做得还不够。党性修养是一个长期坚持的过程，检视自己还存在原则性、斗争精神不强等问题，总是有当老好人的思想，并错误的认为，这就是体现了和谐,一团和气的追求
5、过了度，变了味，没有认清思想交锋后的一致才是真正的团结。二是形式主义、官僚主义问题依然存在。在工作作风上，我有时存在形式主义、官僚主义的问题。例如，在检查基层工作时，我过于注重表面现象和形式上的整齐划一，而忽略了对实际工作效果的考察和评估。三是深入基层调研不够。在深入基层调研方面，我存在走过场、搞形式的问题。例如，在调研乡村振兴工作时，我只是简单地听取了乡镇干部的汇报，而没有深入田间地头了解农民群众的真实想法和需求。四是服务群众意识不够强。在服务群众方面，我有时存在推诿扯皮、不作为的问题。例如，在处理群众信访问题时，我有时会以“按规定办理”为由，将问题推给相关部门处理，而没有主动为群众排忧解难
6、四是民生实事落实力度不够。虽然始终把保障和改善民生放在重要位置，但在一些民生项目推进过程中，存在重部署、轻落实的情况。部分老旧小区改造项目进度滞后，因协调沟通不畅、资金拨付不及时等问题，给居民生活带来不便；教育、医疗资源配置不均衡问题依然突出，优质教育、医疗资源集中在城区，农村地区相对匮乏，群众满意度有待提升。五是联系群众不够紧密。日常工作中，深入基层调研走访的频次还不够多，与群众面对面交流、心贴心沟通的时间较少。有时调研存在“走马观花”现象，了解情况不够全面深入，不能精准把握群众的急难愁盼问题。例如，在农村环境整治工作调研中，没有充分听取群众对垃圾处理、污水治理等方面的实际需求，导致部分整
7、治措施针对性不强，效果不佳。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是廉洁自律意识还有待进一步加强。在廉洁自律方面，我存在放松警惕、自我要求不严的问题。例如，在公务接待上，我有时碍于面子会安装规定范围内最好标准进行招待，过紧日子的意识还不够强烈。二是担当精神存在不足。在担当作为上，我有时存在畏难情绪。例如，在面对一些复杂棘手的问题时，我有时会选择回避或拖延处理，而不是积极寻求解决方案。三是创新意识还不够强。在创新意识方面，我存在墨守成规、不思进取的问题。例如，在推动经济发展时，我过于依赖传统的产业和项目，而没有积极探索新的经济增长点和发展模式。（四）带头履行全面从严治党政
8、治责任方面。一是落实管党治党责任不力。在从严治党方面，我存在落实管党治党责任不力的问题。例如，在党风廉政建设上，我过于注重制度建设而忽略了对制度执行情况的监督检查，导致一些制度形同虚设。二是党内政治生活不严肃。在党内政治生活上，我有时存在不严肃、不认真的问题。例如，在组织生活会上,我有时会以工作忙为由缺席，而没有认真履行党员义务和职责。三是党建引领作用发挥不充分。在推动全县各项工作中，党建工作与中心工作融合不够紧密，存在“两张皮”现象。部分基层党组织在引领产业发展、基层治理等重点任务时，战斗堡垒作用发挥不明显，党员先锋模范意识不强。例如，一些农村党支部在发展特色农业产业时，缺乏有力的组织协调，
9、党员带头示范作用缺失，导致产业项目推进缓慢，农民增收困难。四是对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对社会上一些错误的政治言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有很好运用马列主义观点，旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制和果断制止，存在麻痹思想。五是落实党风廉政”一岗双责”有差距，认为有纪检组和机关党委在抓，有主要领导在抓，自己只要敲敲边鼓就行了，甚至对分管科室个别同志出现的苗头性问题还抱有“护犊子”心态，不善于运用“四种形态”抓早抓小，失之于宽、失之于软，以致个别干部因个人事项填报不实被党纪处理
10、二、问题原因剖析（一）理论学习不够系统。在政治理论学习上站位不够高，满足于一知半解，满足于党组会前置学习、中心组专题学习、读书班集中学习等组织安排的集中学习，自主学习不够主动，尤其是对习近平生态文明思想缺乏系统全面的学习，运用这一创新理论指导生态文明建设存在短板。（二）宗旨意识不够牢固。践行造福人民是最重要的政绩这一正确政绩观还存在不足，党性原则有所弱化，干事创业、为民服务、促进发展的劲头有所松懈。践行党的群众路线不深入、不经常，下基层察民情解民忧暖民心活动实效不高，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦做得不够，到了基层只注重了解与自己职责相关的工作，对群众反映的其他问题还存
11、在漠不关心的现象，与群众谈心交流不够，听取意见不够，这些都是宗旨观念不牢固的典型表现。（三）担当意识不够强劲。在工作中缺乏斗争精神，存在“老好人”主义，不敢斗争碰硬、不愿意得罪人，对生态环境的新形势新变化新要求把握不够，对面临的问题和差距认识不足，缺乏敢于担当、锐意进取的劲头，导致一些工作进度缓慢、质效不高。三、整改措施（一）强化理论武装，坚定理想信念。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持以身作则、以上摔下，充分发挥中心组学习示范引领作用，带动各支部规范开展“三会一课”等党内政治生活，推动党员干部强化理论武装，拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“
12、四个自信”，践行“两个维护”，提高“政治三力”。坚持学以致用，切实解决学用“两张皮”问题，深入学习贯彻习近平生态文明思想，强化生态环境突出问题治理，推动生态环境质量持续改善。（二）改进工作作风，狠抓工作落实。驰而不息转变作风，牢固树立真抓实干的鲜明导向，把转变干部作风持之以恒推进下去，持续治理“低粗差”问题，以反面典型通报倒逼干部转变作风。要充分发挥“头雁”效应，带领分管干部坚持一线工作法，做到领导指挥在一线，措施落实在一线，问题解决在一线，以钉钉子的精神，一件一件抓到底，一以贯之地坚持下去，善始善终、善做善成，着力形成高效有序、闭环运行的工作链条，切实为高质量发展大局贡献力量。（三）践行宗旨
13、意识，强化为民服务。牢固树立为民服务意识。始终把人民群众放在心中脑中，切实把“以人民为中心”落实到行动上，以真情真心对待群众，服务群众，持续增强广大群众的获得感和幸福感。切实为群众办实事解难题，深化“四下基层”，常态化开展下基层察民情解民忧暖民心活动，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，更好履行为民解难题、为党分忧的政治责任，切实解决人民群众反映突出的生态环境问题，不断满足人民群众对美好生活的向往。市直单位领导干部2024年度专题民主生活会（组织生活会）对照检查材料根据市委关于召开2024年度民主生活会的通知有关要求和局党组相关工作部署，我紧紧围绕本次民主生活会主题，结合自身
14、实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了自身存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，逐项明确了下一步整改措施。按照会议安排，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是在“学深学透”上有待进一步提升。在学习党的政治纪律和政治规矩相关内容时，缺乏系统性、持续性的钻研精神，往往浅尝辄止。例如，对于新出台的一些细化政治纪律要求的党内规章制度，只是在集体学习时粗略了解了一下大致框架，没有利用业余时间深入研读各项条款的具体含义、适用范围等，导致在实际执行过程中，对部分纪律规定的把握不够准确，出现过执行标准不一致的情况，比如在开展党内
15、组织生活时，对于一些涉及发言规范、批评与自我批评尺度等方面的纪律要求运用得不够恰当，影响了组织生活的质量和严肃性。二是在“站位全局”上有待进一步提升。在看待涉及政治纪律和政治规矩的问题时，常常局限于本部门、本岗位的小范围视角，缺乏从全党、全国的大局高度去审视和把握。例如，在执行上级关于统一思想开展某项重要政治学习活动的部署时，本部门只考虑到自身业务工作繁忙，担心学习活动会占用过多时间影响工作进度，没有站在全局角度认识到这次学习对于提升全体党员政治素养、强化全党团结统一的重要意义，从而在组织落实上不够积极主动，拖慢了整个单位的学习进度，不利于在思想上形成统一的政治合力。三四在“践行初心”上有待进
16、一步提升。虽然深知严守政治纪律和政治规矩是践行党的初心使命的重要保障，但在实际行动中，在面对一些利益诱惑或者复杂的人际关系时，坚守初心、以纪律为准绳去行事的决心和力度还稍显欠缺。例如，在参与一些项目招投标的监督工作中，有个别企业通过熟人关系试图打听一些内部信息，虽然心里明白这是违反政治纪律、破坏公平公正原则的行为，但出于怕得罪人、影响私人关系等想法，没有坚决果断地拒绝并严肃制止，反映出在关键时刻践行初心、维护纪律严肃性上还需要进一步加强。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是在“思想防线”上警惕性不强。在日常工作和生活中，对一些潜在的思想腐蚀、不良风气的侵蚀缺乏足够的警惕，未能时刻保
17、持清醒的头脑，在面对一些看似微不足道的利益诱惑或者人情往来时，容易放松对自己的要求，没有深刻认识到这些小细节背后可能隐藏的廉政风险和思想滑坡隐患，从而在不经意间就逾越了纪律红线。例如，在与一些业务往来单位的人员交往过程中，对于对方赠送的一些小礼品、优惠券等，觉得是人情世故，没有坚决拒绝，久而久之，可能就会在其他更重要的事项上难以坚守原则，给别有用心之人可乘之机，损害了党员干部的形象和单位的利益。二是在“服务能力”上仍显短板。虽然有服务群众、服务基层的意识，但自身的业务知识储备和服务技能有限，面对群众提出的多样化、复杂化的问题时，常常感到力不从心，不能及时有效地为群众提供满意的解决方案，导致群众
18、办事体验不佳，影响了党和政府在群众心中的公信力。例如，在政务服务大厅负责办理社保相关业务时，遇到群众咨询一些关于异地社保转移合并以及特殊群体社保优惠政策等较为复杂的问题，由于对相关政策和办理流程掌握不够全面准确，不能当场给予清晰准确的答复，还需要反复查阅资料或者咨询上级，让群众长时间等待，群众对此颇有怨言，凸显出服务能力亟待提升。三是在“形式主义”整治上力度不足。对工作中存在的形式主义问题缺乏敏锐的洞察力，有时候自己也会不自觉地陷入形式主义的怪圈，布置工作时过于注重形式上的规范和流程，而忽视了实际效果；对身边出现的形式主义现象，也缺乏坚决整治、严肃批评的力度，导致形式主义之风难以得到有效遏制，
19、耗费了大量的人力、物力和时间，却没有实质性的工作成果。例如，在单位组织各类培训活动时，要求参会人员必须写长篇的心得体会，还要进行格式统一、装订成册等繁琐的整理工作，而对于培训内容是否真正被大家吸收掌握、能否运用到实际工作中却缺乏有效的考核和跟踪，使得培训成了一种形式上的走过场，没有达到提升员工素质的目的。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是在“班子监督”上欠缺主动性。班子成员之间在履行相互监督职责时，存在着“老好人”思想，总是顾虑重重，怕影响团结、破坏关系，从而缺乏主动去发现问题、指出问题的积极性。例如，在日常工作中发现个别班子成员在一些经费报销方面存在手续不够齐全
20、标准把握不够严格的情况，但其他成员看到后，只是私下里简单提醒一下,并没有正式将其作为一个需要严肃对待的问题向整个班子反馈，也没有跟进监督其整改情况，导致类似问题时有发生,未能从根本上规范经费使用管理，反映出班子监督主动性不足对工作规范开展带来的不良影响。二是在“执纪力度”上不够有力。对于一些违反纪律规定的行为，在处理时往往存在从轻从宽、大事化小的情况，没有严格按照纪律条款严肃执纪问责。例如，单位内部明确规定上班时间不得做与工作无关的事情，可在日常检查中发现有部分员工频繁在上班时间浏览购物网站、玩游戏等，起初只是简单口头提醒一下，并没有依据相关纪律规定给予相应的警告、处罚等措施，使得这种违纪行
21、为没有得到有效遏制，后续甚至有更多人出现类似情况，严重影响了单位的工作纪律和工作氛围。三是在“作风建设”上亟待提升。部分工作人员在工作中存在敷衍了事、推诿扯皮、服务态度冷漠等不良作风问题，且单位在整治这些作风问题方面缺乏强有力的措施和长效机制。例如，在政务服务窗口，经常有群众反映工作人员对前来办事的群众咨询不耐烦，让群众多跑腿、反复提交材料等情况，虽然单位也多次强调要改进作风，但只是简单地开会强调一下，没有建立起严格的服务质量考核机制、群众满意度调查反馈机制以及相应的奖惩机制，导致作风问题屡禁不止，群众对单位的服务质量满意度一直不高。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是落实管党治党责任
22、不力。在从严治党方面，我存在落实管党治党责任不力的问题。例如，在党风廉政建设上，我过于注重制度建设而忽略了对制度执行情况的监督检查，导致一些制度形同虚设。又如，在党内政治生活上，我有时存在不严肃、不认真的问题，有时会以工作忙为由缺席，而没有认真履行党员义务和职责。二是党建引领作用发挥不充分。在推动全县各项工作中，党建工作与中心工作融合不够紧密，存在“两张皮”现象。部分基层党组织在引领产业发展、基层治理等重点任务时，战斗堡垒作用发挥不明显，党员先锋模范意识不强。例如，一些农村党支部在发展特色农业产业时，缺乏有力的组织协调，党员带头示范作用缺失，导致产业项目推进缓慢，农民增收困难。三是监督考核不够
23、精准。在对全面从严治党工作进行监督考核时，往往侧重于对一些常规的党建工作指标、纪律执行情况等进行检查，而对一些容易被忽视的领域，如党员的思想动态与廉政风险的关联、党建工作在业务工作中的实际融入效果等方面缺乏关注和考核。例如，在年度党建考核中，重点查看的是党员的参会率、学习笔记等表面内容，对于党员是否真正将廉洁自律思想融入到日常业务决策中、党组织在推动业务攻坚克难时发挥的战斗堡垒作用等深层次情况没有深入考核，使得考核结果不能全面反映从严治党工作的实际成效，也难以发现潜在的问题。二、问题原因剖析（一）理论学习不够系统。在政治理论学习上站位不够高，满足于一知半解，满足于党组会前置学习、中心组专题学习
24、读书班集中学习等组织安排的集中学习，自主学习不够主动，尤其是对习近平生态文明思想缺乏系统全面的学习，运用这一创新理论指导生态文明建设存在短板。（二）宗旨意识不够牢固。践行造福人民是最重要的政绩这一正确政绩观还存在不足，党性原则有所弱化，干事创业、为民服务、促进发展的劲头有所松懈。践行党的群众路线不深入、不经常，下基层察民情解民忧暖民心活动实效不高，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦做得不够，到了基层只注重了解与自己职责相关的工作，对群众反映的其他问题还存在漠不关心的现象，与群众谈心交流不够，听取意见不够，这些都是宗旨观念不牢固的典型表现。（三）担当意识不够强劲。在工作中缺乏
25、斗争精神，存在“老好人”主义，不敢斗争碰硬、不愿意得罪人，对生态环境的新形势新变化新要求把握不够，对面临的问题和差距认识不足，缺乏敢于担当、锐意进取的劲头，导致一些工作进度缓慢、质效不高。三、整改措施（一）强化理论武装，坚定理想信念。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持以身作则、以上摔下，充分发挥中心组学习示范引领作用，带动各支部规范开展“三会一课”等党内政治生活，推动党员干部强化理论武装，拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，提高“政治三力”。坚持学以致用，切实解决学用“两张皮”问题，深入学习贯彻习近平生态文明思想，
26、强化生态环境突出问题治理，推动生态环境质量持续改善。（二）改进工作作风，狠抓工作落实。驰而不息转变作风，牢固树立真抓实干的鲜明导向，把转变干部作风持之以恒推进下去，持续治理“低粗差”问题，以反面典型通报倒逼干部转变作风。要充分发挥“头雁”效应，带领分管干部坚持一线工作法，做到领导指挥在一线，措施落实在一线，问题解决在一线，以钉钉子的精神，一件一件抓到底，一以贯之地坚持下去，善始善终、善做善成，着力形成高效有序、闭环运行的工作链条，切实为高质量发展大局贡献力量。（三）践行宗旨意识，强化为民服务。牢固树立为民服务意识。始终把人民群众放在心中脑中，切实把“以人民为中心”落实到行动上，以真情真心对待群
27、众，服务群众，持续增强广大群众的获得感和幸福感。切实为群众办实事解难题，深化“四下基层”，常态化开展下基层察民情解民忧暖民心活动，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，更好履行为民解难题、为党分忧的政治责任，切实解决人民群众反映突出的生态环境问题，不断满足人民群众对美好生活的向往。县委书记2024年度民主生活会对照检查材料按照开好2024年度民主生活会的安排部署，会前，本人通过个人自学和集体学习，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、条例等党内法规,深刻领会进一步全面深化改革的重大意义，通过与班子成员和广大干部进行了谈心谈话，征求了各层次、各方面的意见和建
28、议，重点围绕四个方面认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因，明确整改措施和努力方向。现将个人对照查摆情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是学习实效欠缺，抓落实浮于表面。在落实“第一议题”学习制度方面，存在学习流于形式、缺乏深度的问题。虽然定期组织学习，第一时间在思想上贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，但在实际工作中，把学习转化为实践成果的成效不明显。例如，在推动县域经济发展时,只是简单按照上级指示文件组织学习，并没有根据本县实际情况进行深入调研、细化落实方案，导致学习成果无法有效指导实际工作。二是党性
29、教育常态化学习不足。虽然在党章刚出台时对其进行了深入学习，在去年的民主生活会上曾制定了每季度一次的党章学习计划，但由于日常工作事务繁忙，未能严格落实，只进行了年初的一次集中学习，导致自身在实践中对党章精神的理解和落实不到位，影响了领导工作的科学决策和党性修养的进步。三是落实“四下基层”制度不够到位。作为县委书记，今年开展四下基层调研活动达到了20次，但是没有详细制定调研后续问题反馈和整改落实机制，致使一些基层问题发现了却未能及时解决。比如，XX月，下到某乡镇调研后，虽然听取了群众意见，但没有及时形成调研纪要进行反馈和落实，造成所反映的农田灌溉问题延迟解决。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风
30、方面。一是生活上警惕性不足。未能时刻牢记“生活中有政治、情趣中有形象”的要求，有时候忽略了领导干部的生活细节也会对党员形象造成的负面影响。比如，在上月的一次亲戚聚会中，参加了一个由商界人士主办的高档酒会，尽管初衷是为了增进友谊，但因未充分考虑到场合和与我职务身份的不符，很可能导致公众误解，进而影响到我在群众中的威信和形象。二是纪律建设落实不够到位。虽然在工作中高度重视纪律建设，但缺乏系统性的持续推动。例如，在去年集中开展的党纪学习教育中中，我能够积极参与学习并带头遵守相关规定，但在活动结束后，未能继续保持高压态势，对团队日常的纪律建设关注减弱，导致个别成员在工作作风上出现懈怠现象。三是权力观念
31、模糊，法律界限认识不足。在树立正确权力观方面，没有完全厘清“什么该干、什么不该干”，在权力运用上的法治思维还需进一步强化。例如，在推进XX民生项目时，由于希望加快进度，未经充分论证便要求有关部门缩短审批流程，忽视了必要的程序合规，这种做法潜在地违背了依法用权的基本原则。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是缺乏担当精神。在推进县域经济发展的过程中，面对复杂的产业结构调整问题时，存在畏难情绪，缺乏必要的担当精神和敢于负责的态度。例如，在推进本县传统农业向现代化农业转型过程中，由于牵涉到利益群体较多，政策执行难度较大，我在多次会议上动摇过实施决策的信心，没有及时调动资源和
32、力量协同攻坚，导致项目进展缓慢。二是上级法规政策掌握不够全面。对上级下发的部分法规政策未能深入研究、认真领会，对其精神实质的理解存在偏差。例如，在市政府下达的“乡村振兴”政策中，虽然组织了相关学习和培训，但由于时间安排和重视程度不够，对政策细则的解读片面，导致在制定本地实施方案时缺乏针对性和可操作性，未能完全结合本地实际情况，未能充分调动基层积极性，影响了政策落地效果。三是债务风险防控意识不够强。尽管多次强调债务风险的重要性，全局性分析不够透彻。在审议某项基础设施建设项目时，未充分评估其对财政负担的长期影响，方案批准时过于关注短期经济效益，忽略了可能带来的债务压力。今年年初，项目实施过程中资金
33、调度紧张，导致略超预算，反映出我对债务风险缺乏系统性的思考和预见性。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是督促多指导少。在党建工作中，本人倾向于从宏观上提出要求，忽略了具体的指导与支持。每次在全县的党建工作会议上，经常强调指标的达成和任务的完成，但未能深入到基层单位进行实地指导。对某些问题如党组织生活会的落实情况，只通过报告了解，缺乏现场检查与面对面的指导，导致部分单位难以找到改进措施。具体指导的缺乏容易让下属单位仅仅追求形式，而忽略了实效，曾有一个乡镇在二季度党建考核中被查出实际开展活动次数与上报数字不符的问题。二是“四种形态”运用不准。在对党员干部的教育管理中，要求严格，但具体操作时
34、往往以传统方式替代更细致的“四种形态”管理。比如对轻微违纪的党员干部，多次选择组织谈话而未能精准运用提醒或者批评等措施，削弱了警示作用。在处理有苗头性、倾向性的问题上，习惯性地用通报批评代替约谈提醒，未能根据实际情况及早做出专业判断。某街道办事处一名干部在工作中多次出现迟到现象，但被简单通报批评，而未给予提醒谈话，未能有效纠正其行为。三是能上不能下机制不完善。在干部管理中，干部晋升通道相对畅通，但对不适任干部的淘汰机制粗略。比如，对任职期满但未达到预期目标的干部，更多的是再给予时间和机会，而没有快速的调整措施。缺少对不适岗干部及时更换的具体方案，导致部分干部在同一岗位停留过久，影响工作活力与效
35、率。某局副局长在近三年的考核中均处于末位，但因缺乏配套的降职机制，仍在岗继续工作，影响了本部门创新工作的推动。二、产生问题的原因分析（一）理论学习有所放松。平时以工作忙为由，对政治理论的学习放松了，偶尔会觉得自己有一定的政治理论基础，存在“比上不足、比下有余”的心态；开展理论学习满足于在会上认真听一听、学一学，或者通过手机、电脑看一看，在读原著、学原文、悟原理方面做得不够；没有自觉用新思想、新理论来指导实践、推动工作，在学以致用上还有差距，（二）政治意识有所减弱。在市委机关工作时，能够经常绷紧政治这根弦。但到县里工作后，深感基层工作千头万绪，各项工作时间紧、任务重、非常具体，集中精力在立足岗位
36、把工作任务完成好，在工作中没有把政治与业务很好地融合起来。（三）实干作风有所虚化。与人民群众谈心交流相对少了，直接听取群众意见不及时不全面，为民服务的意识有所淡化。另外，面对日益繁重的工作任务和压力，亲力亲为、敢拼敢闯的激情有所下降。在工作中，讲原则、提要求、布置任务多，深入实际跟踪督办问效还不够。三今后的努力方向和改进措施（一）强化政治素质，做到“两个维护”。始终将政治建设摆在首位，全面提升自己的政治素质。一是把准政治方向。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上自觉同同志为核心的党中央保持高度一致。二是站稳政治立场。坚持从政治上观
37、察和处理问题，增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前立场坚定，坚决抵制和纠正一切错误言行，将意识形态领域的斗争进行到底。三是对党绝对忠诚。自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，执行党中央决策部署不讲条件、不打折扣、不搞变通，推动党中央各项决策部署落地落实。（二）强化理论武装，坚定理想信念。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做到真学真信真用。一是做到真学促深化。坚持读原著学原文悟原理，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义、精神实质和丰富内涵，深入挖掘习近平总书记在福建考察时留下的宝贵精神财富。二是做到真信促消化。坚定共产主义远大理想和
38、中国特色社会主义共同理想，坚持以人民为中心，不断提升思想境界，做到敢于斗争、甘于奉献，以事业为重、以奋斗为乐,创造一流业绩。三是做到真用促转化。大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风，在“实”字上下功夫，自觉用创新理论指导实践、推动工作，努力把学习成效转化为工作成效。（三）强化履职能力，主动担当作为。坚持把锤炼过硬本领作为履职基础，不断推动工作提质增效。一是带头钻研业务。坚持理论联系实际，学以致用、以用促学，在解决一个一个难题中创新工作方式方法，提高分析问题、解决问题的能力。二是带头开展调研。大兴调查研究之风，建立先调研后决策的调研论证制度，在出台重大文件、召开重要会议和推进重点工作前，事先进行
39、深入调查研究，每年到基层调研不少于X天，撰写X篇高质量的调研报告。三是带头担当作为。面对问题敢于负责、敢于担当，解决问题雷厉风行、落地见效，推进工作实打实、硬碰硬。比如在干部工作中，要坚持公道正派，严格执行党的干部政策，带头执行干部人事纪律，敢于坚持原则，用好容错纠错和受处分干部后续教育管理使用等制度规定，旗帜鲜明为担当作为的干部撑腰鼓劲。（四）强化工作作风，保持清正廉洁。始终把改进工作作风摆在突出位置，营造风清气正的政治生态。一是坚持求真务实。大力发扬“智圆行简、实心实政”的工作作风，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实字当头、务实重行。树立正确的政绩观，有功成不必在我的精神境界、功成必定有
40、我的历史担当，发扬钉钉子精神，脚踏实地干事创业。二是严守纪律规定。严格遵守中央八项规定精神和省市县委有关作风建设要求，以党章党规约束自己的行为。按时如实报告个人有关事项，带头贯彻民主集中制，自觉践行党的群众路线，正确行使权力。三是保持清廉本色。始终把清正廉洁作为立身之本，严守政治纪律、廉洁纪律、工作纪律，自觉净化社交圈，坚决抵制各种歪风邪气，保持本色、树立正气。坚持从小事做起，从小节抓起，保持严肃的生活作风，培养健康的生活情趣，注重家庭家教家风，坚守精神追求，永葆清正廉洁政治本色。学校组织人事处主任关于2024年度民主生活会个人对照检视发言材料按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会
41、的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题,结合分管工作实际，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统-O一是政治理论学习深度不足。虽然积极参加各类政治学习活动，但在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等理论时，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，在学习党的教育方针政策时，未
42、能深入研究其内涵和实质，对如何将其与学校的组织人事工作紧密结合缺乏系统思考，导致在实际工作中贯彻落实不够精准有力，一定程度上影响了工作效果。二是贯彻“两个确立”不够坚决。在工作中有时会因事务性工作繁忙，而忽视了对“两个确立”决定性意义的深入领悟，未能时刻将其作为行动指南。如在制定学校组织人事工作计划时，没有充分考虑到如何通过工作更好地体现和维护“两个确立”，在思想认识和行动上与党中央的要求还存在一定差距。三是防止和反对错误思想不够有力。对个人主义、分散主义等错误思想的警惕性不够高，在工作中有时会不自觉地受到一些影响。比如在学校组织的一些活动中，个别部门存在各自为政的现象，未能从学校整体利益出发
43、而作为组织人事处主任，在协调和纠正这种现象方面力度不够，没有充分发挥维护党的团结统一的作用。四是政治敏锐性有待提高。对一些涉及教育领域的重大政治问题和社会热点事件，缺乏及时准确的政治判断力和敏锐性。如在面对网络上一些关于教育改革的不实信息和错误观点时，未能及时有效地组织学校党员干部进行正确引导和抵制，在维护教育领域意识形态安全方面还需进一步加强。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够纯粹。在工作中有时会受到功利思想的影响，过于关注工作成绩和个人得失，而忽视了党性修养的提升。例如，在组织学校教职工评优评先工作时，有时会不自觉地倾向于选择那些工作成绩突出但在党性修养方面表
44、现不够突出的人员，没有充分认识到党性修养对于教育工作者的重要性。二是纪律执行不够严格。虽然深知纪律的重要性,但在实际工作中对一些违反工作纪律的行为查处不够及时和严格。如在考勤管理方面，对于个别教职工迟到早退现象,存在睁一只眼闭一只眼的情况，没有严格按照学校的考勤制度进行处理，导致工作纪律有所松懈，影响了工作效率和团队风气。三是作风建设不够扎实。工作中还存在形式主义的倾向，过于注重表面形式和文字材料，而忽视了实际工作效果。比如在组织学校精神文明建设活动时，有时会花费大量精力在活动策划和宣传报道上，而对活动的实际效果和对师生思想道德素质的提升关注不够，导致一些活动流于形式，未能真正达到预期目的。四
45、是权力运用不够规范。在负责学校组织人事工作和分管财务工作中，虽然能够做到廉洁奉公，但在权力运用的规范性和透明度方面还有待提高。如在一些小型项目的经费使用上，虽然没有违规行为，但在决策过程中有时不够民主公开，没有充分征求相关部门和人员的意见，容易引起误解和质疑。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强烈。在面对一些复杂困难的工作任务时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，在学校组织人事制度改革过程中，涉及到部分教职工的利益调整，担心引发矛盾和不稳定因素，在推进改革的过程中不够果断有力，导致改革进度受到一定影响。二是创新能力有待提高。在工作中习惯于按
46、部就班，遵循传统的工作模式和方法，缺乏创新思维和开拓精神。如在学校人才培养和引进工作中，虽然采取了一些常规的措施，但在吸引和留住高端人才方面缺乏创新性的思路和方法，与一些先进学校相比存在一定差距。三是风险防范意识不足。在推动学校各项工作发展过程中，对可能出现的风险和挑战估计不足，缺乏有效的防范措施。比如在学校开展的一些大型活动中，对安全风险的评估不够充分，导致在活动过程中出现了一些小的安全事故，给学校带来了一定的负面影响。四是政绩观存在偏差。在工作中有时过于追求短期政绩，而忽视了学校长远发展的需要。如在学校基础设施建设项目中，为了尽快完成任务，在项目规划和设计上不够科学合理，没有充分考虑到学校
47、未来的发展需求，导致一些设施在使用不久后就需要进行改造升级，造成了资源的浪费。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够到位。作为组织人事处主任，虽然承担着一定的管党治党责任，但在实际工作中对党员干部的教育管理还不够严格和深入。例如，在党员教育培训方面，培训内容和形式较为单一，缺乏针对性和实效性，导致部分党员干部对党的理论和纪律要求理解不够深刻，在工作中未能充分发挥先锋模范作用。二是选人用人机制不够完善。在选拔任用干部过程中，虽然能够坚持德才兼备、以德为先的标准,但在具体操作过程中还存在一些不足之处。如对干部的考察不够全面深入，有时过于注重工作业绩，而忽视了干部的思想政
48、治素质和廉洁自律情况，导致个别干部在任用后出现了一些问题，影响了学校干部队伍的整体形象。三是监督执纪力度不够。对党员干部的日常监督不够严格，对一些违规违纪行为未能及时发现和查处。如在学校财务报销审核过程中，对一些不符合规定的报销项目审核不够细致，导致个别教职工存在虚报冒领等违规行为，虽然事后进行了纠正，但也反映出在监督执纪方面存在漏洞。四是网络空间管理不够有力。对党员干部在网络空间的言行规范不够重视，缺乏有效的引导和管理措施。如在学校教职工微信群中，有时会出现一些不当言论和不实信息，没有及时进行制止和纠正，在一定程度上影响了学校的形象和稳定。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析方面。一是思想认
49、识不够深刻。以学校曾经发生的一起财务人员违规挪用公款的案例为例，在事件发生前，对财务工作中的风险认识不足，没有充分意识到即使是看似微小的财务漏洞也可能引发严重的违纪问题。在日常工作中，过于相信财务人员的专业素养和职业道德，对财务制度的执行和监督不够严格，导致对潜在的风险隐患缺乏足够的警惕性。二是制度执行不够严格。在这起案例中，学校虽然制定了较为完善的财务管理制度，但在实际执行过程中却存在打折扣的情况。例如，财务报销审批环节存在走过场的现象，对一些报销凭证的审核不够仔细，导致违规报销行为未能及时被发现。这反映出在工作中对制度的权威性和严肃性认识不够，没有将制度执行作为防范违纪行为的重要防线。三是监督管理不够到位。对财务工作的监督管理存在薄弱环节，没有建立起有效的内部监督机制。如在财务人员的日常工作中，缺乏定期的岗位轮换和内部审计，使得个别财务人员有机会长期从事同一岗位工作，从而增加了违规违纪的风险。同时，对财务工作的外部监督也不够有力，未能充分发挥学校纪检部门和广大师生的监督作用。四是教
