1、五年级河南省情教案单位时间目录河南省情五年级第1课3河南省情五年级第2课4河南省情五年级第3课6河南省情五年级第4课8河南省情五年级第5课10河南省情五年级第6课11河南省情五年级第7课13河南省情五年级第8课15河南省情五年级第1课丰富的自然资源（上）教案一、教学目标：1、让学生知道河南是土地资源大省；2、让学生知道河南是水资源大省；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：让学生了解河南的水和土地资源的分布情况；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：我们河南不仅有得天独厚的地理位置和自然条件，而且还有着丰富的土
2、地和水资源；师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）丰富的自然资源（上）。二、土地资源大省：师：课件出示我省平原、山地、丘陵的比例分布图，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：这幅图说明了什么？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，这幅图很好的说明了我省的土地资源十分丰富。三、丰富的水资源：师：请同学们仔细阅读课文，然后想一想：我省的水资源情况如何？生：仔细阅读课文后，结合课文内容分组讨论；师:巡视指导；生：举手回答；师:同学们说的真好,师：通过以上的讨论我们发现，我省有着充足的水资源,是一个水资源大省；师：希望通过这节课的学习，大家都能对
3、河南的水资源和土地资源的分布情况有所了解；师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添砖加瓦；师:下课，同学们再见!河南省情五年级第2课丰富的自然资源（下）教案一、教学目标：1、让学生知道河南有着丰富的矿产资源；2、让学生知道河南主要的矿产资源种类；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：让学生了解河南矿产资源的分布情况；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：我们河南不仅有得天独厚的地理位置和自然条件，而且还有着丰富的矿产资源；师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）丰富的自然资源（下）。二、了解河南的
4、矿产资源种类：师：课件出示我省矿产资源分布图，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：我省都有哪些丰富的矿产资源？有哪些矿产资源储量居全国前列？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，看来我省的的确确是矿产资源大省。三、开发和利用：师：请同学们仔细阅读课文，然后想一想：这些矿产资源有哪些用途？我们如何对其进行开发和利用？生：仔细阅读课文后，结合课文内容分组讨论；师:巡视指导；生：举手回答；师：同学们说的真好，总结的也十分的到位；师：希望通过这节课的学习，大家都能对河南的矿产资源分布情况有所了解；师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添
5、砖加瓦；师：下课，同学们再见!河南省情五年级第3课农业大省一一河南教案一、教学目标：1、让学生知道河南有着丰富的农业资源；2、让学生知道河南主要的农作物种类；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：让学生了解河南主要农作物的分布情况；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：我们河南不仅有得天独厚的地理位置和自然条件，而且还有着丰富的农业资源；师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）农业大省一一河南。二、了解河南主要的农作物：师：课件出示我省农业资源分布图，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：我省都有哪些丰富的
6、农业资源？有哪些农作物的产量居全国前列？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，看来我省的的确确是农业大省。三、开发和利用：师：请同学们仔细阅读课文，然后想一想：我们如何更好的开发和利用这些农业资源？生：仔细阅读课文后，结合课文内容分组讨论；师:巡视指导；生：举手回答；师：同学们说的真好，总结的也十分的到位；师：希望通过这节课的学习，大家都能对河南的农业资源分布情况有所了解；师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添砖加瓦；师:下课，同学们再见!河南省情五年级第4课河南的工业产品教案一、教学目标：1、让学生了解工业在国民经济中的重要地位
7、2、让学生了解河南主要的工业产品；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：让学生了解一些河南的知名企业；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：我们河南不仅丰富的农业资源，而且我们的工业发展势头也十分的良好;师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）河南的工业产品。二、河南的知名品牌：师：课件出示我省工业发展的图文简介资料，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：我省都有哪些知名品牌？这些工业产品的主要用途有哪些？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，看来我省的工
8、业发展势头良好。三、河南的知名企业：师：请同学们仔细阅读课文，然后想一想：我省都有哪些知名企业？工业在国民经济发展中的重要作用有哪些？生：仔细阅读课文后，结合课文内容分组讨论；师:巡视指导；生：举手回答；师：同学们说的真好，总结的也十分的到位；师：希望通过这节课的学习，大家都能对河南的工业发展情况有所了解；师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添砖加瓦；师:下课，同学们再见!河南省情五年级第5课河南的手工艺品教案一、教学目标：1、让学生了解一些河南知名的手工艺品；2、让学生对河南的传统文化有所了解；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：培养学生对传统文化的热爱之情
9、教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：折纸、橡皮泥、胶水、剪刀等；四、教学过程：一、激趣导入：师：我们河南不仅丰富的农业资源，而且我们还有许多传统民间艺术；师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）河南的手工艺品。二、绚丽多彩的民间传统艺术:师：课件出示我省传统民间艺术的图文简介资料，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：我省的传统民间艺术有什么特点？都有哪些知名的手工艺品？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，说明你们刚才听讲十分认真。三、试一试：师：请同学们利用手中的工具和材料，制作一个手工艺
10、品；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文内容积极制作；师:巡视指导；生：积极手上台展示；师：及时对同学们的作品进行点评；.师：希望通过这节课的学习，大家都能对河南的传统民间艺术有所了解；师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添砖加瓦；师：下课，同学们再见!河南省情五年级第6课河南的风味小吃教案一、教学目标：1、让学生了解一些河南知名的风味小吃；2、让学生对河南的传统文化有所了解；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：培养学生对传统文化的热爱之情；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：我们河南不仅有
11、许多精美的手工艺品，而且我们还有许多美味的风味小吃；师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）河南的风味小吃。二、美味的风味小吃：师：课件出示我省风味小吃的图文简介资料，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：我省都有哪些知名的风味小吃？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，说明你们刚才听讲十分认真。三、想一想：师：请同学们想一个问题，如果有人想在你的家乡开一个早餐店，你认为他敬业哪些风味小吃比较好呢？生：结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极手上台发表自己的观点；师：对同学们的观点进行总结；师：希望通过这节课的学习，大家都能对河南的风味
12、小吃有所了解；师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添砖加瓦；师:下课，同学们再见!河南省情五年级第7课河南的自然灾害教案一、教学目标：1、让学生知道河南的主要自然灾害种类有哪些；2、让学生了解自然灾害对人们的生产生活的影响；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：提高学生的安全意识；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：我们河南是自然灾害发生频率较高的地区之一，自然灾害对我们的生产生活有何影响？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）河南的自然灾害。二、主要的自然灾害：师：课件出示自然灾害的图文简
13、介资料，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：我省都有哪些主要的自然灾害？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，说明你们刚才听讲十分认真。三、想一想：师：现在请同学们想一个问题，在这些自然灾害来的时候，我们应当如何做呢？生：结合课文内容积极讨论;师:巡视指导；生：积极手上台发表自己的观点；师：对大家的观点进行总结；师：希望通过这节课的学习，大家都能对河南的自然灾害有所了解；师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添砖加瓦；师：下课，同学们再见!河南省情五年级第8课保护我们的环境教案一、教学目标：1、让学生知道身边污染环境的现象有哪些
14、2、让学生了解环境污染的危害；3、培养学生对家乡的热爱之情；二、教学重难点：教学重点：提高学生的环保意识；教学难点：培养学生对家乡的热爱之情；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是环境污染吗？环境污染有哪些危害？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）保护我们的环境。二、我们身边的环境污染现象：师：课件出示环境污染的图文简介资料，请同学们仔细观看后，结合课文内容想一想：我们身边都有哪些环境污染的现象？环境污染有哪些危害？生：仔细观察后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，说明你们刚才听讲十分认真。三、想一想：师：现在请同学们想一个问题，环境污染的危害很大，我们如何防止污染，保护环境？生：结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极手上台发表自己的观点；师：对大家的观点进行总结；师：希望通过这节课的学习，大家都能对环境保护有所了解;师：同时也希望大家能够努力学习，为将来建设美好河南添砖加瓦；师:下课，同学们再见!
