1、2025年度“U!个带头”民主生活会对照检查（整改措施）（共6篇）目录篇一2025年度“四个带头”民主生活会对照检查（整改措施）2篇二2025年“四个带头”对照检查材料存在问题及努力整改方向6篇三、学校副校长2025年度民主生活个人检查材料（四个带头）10篇四、党委班子2025年度民主生活会对照检查材料15篇五高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）23篇六、2025年度民主生活会对照检查材料（四个带头）32篇一、2025年度“四个带头”民主生活会对照检查（整改措施）一、提高政治站位讲政治总是第一位的。这条整改措施可以和理论学习融合在一起写，也可以单独写。进一步提高政治站位。旗
2、帜鲜明讲政治，坚持把党的政治建设摆在首要位置,深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，捍卫“两个确立”，确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持把党风廉政建设牢牢抓在手上、扛在肩上，认真履行“一岗双责”，抓好分管部门的反腐倡廉工作，强化监督、约束和教育，开展谈心谈话，把责任压力传导到位。切实筑牢政治忠诚之魂。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平和政治素养。自觉把理论学习成果转化为推动工作的强大动力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到
3、两个维护”。时刻牢记自己的党员身份，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党的团结统一，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。积极参加党内政治生活，自觉接受党性教育和锻炼，不断增强党性观念和宗旨意识，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。二、加强理论学习学无止境。加强理论学习是必有的整改措施，在学习的内容上注意与“党纪”结合起来，呼应本次的主题。进一步强化理论引领。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，建立完善常态化长效化制度机制。严格落实党组（党委）理论学习中心组学习制度，每月至少组织2次集中学习研讨。把新修订的条例纳入党组理论中心组学习内容
4、纳入党员干部教育培训重要内容，常态组织，常学常新，推动学习往深里走、往实里走，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护，进一步强化理论武装，坚定理想信念。认真落实党组”第一议题”制度，利用市委理论中心组等平台，不断强化对思想的学习，坚持每天读书不少于1小时，每季度至少研读一本党的政策理论书籍，并认真做好读书笔记和撰写心得体会，继续在学懂、弄通、做实上下功夫。持续深入学习条例，把严守党规党纪作为终身课题，时时刻刻同党中央要求“对标对表”，拿党章党规“扫描检视”，进一步锤炼党性、提高政治觉悟和道德修养，切实把纪律要求转化为内在追求，养成遵规守纪的自觉。三、严守纪律规矩严守纪律规矩是
5、本次生活会的应有之义。建议整改措施中一定要体现这一条。进一步严守规矩底线。严格执行党规党纪，强化制度约束，坚决维护制度权威。带头遵守中央八项规定精神，持之以恒整治形式主义为基层减负。健全权力运行监督制约机制，加强对重点领域和关键环节的监管，严格执行民主集中制，规范“三重一大”事项决策。自觉接受党内监督、群众监督和社会监督，做到公正用权、依法用权、廉洁用权。加强对分管部门和单位的监督管理，建立健全权力监督制约机制，规范工作流程，堵塞制度漏洞，防止权力滥用和腐败问题发生。强化纪律规矩，筑牢廉洁底线。严格尊崇党章，严格执行党内政治生活准则，严肃开展批评和自我批评，落实民主集中制等组织制度，严格落实个
6、人有关事项报告制度,做党内政治生活的参与者、建设者、推动者。严格落实领导干部廉洁自律各项规定，注重从小事小节出发，坚决反对抵制各类不正之风,以更高标准、更严要求管好亲属、子女和身边工作人员，坚持依法决策、依法管理、依法行政，自觉筑牢防线、守好底线，保持忠诚干净担当的政治本色。四、提升能力本领提升能力本领，解决能力不足的问题。这是一条常用的整改措施。注意要与前面的问题进行对应。勇于担当作为。增强担当意识，面对困难和挑战，敢于迎难而上、敢于攻坚克难。深入开展调查研究，掌握第一手资料。提升创新能力，加强对新政策、新事物的学习研究，创新工作思路和方法，不断拓宽视野，更新观念，积极主动作为，勇于承担责任
7、强化工作落实，建立健全工作责任制，加强对重点工作的跟踪问效和督促检查，确保各项工作任务落到实处、取得实效，推动县域经济转型升级和社会事业全面发展。提高工作实效。面对工作中的困难和挑战，敢于迎难而上，勇于承担责任，积极主动地想办法、出主意、抓落实。加强对重点工作、重大项目的统筹协调和推进力度，建立健全工作责任制和考核评价机制，确保各项工作任务按时保质完成。加强创新意识，推动工作发展。积极适应新时代发展要求，不断学习新知识、新技能、新方法，努力提升创新能力和水平。勇于探索新思路、新举措、新模式，推动分管领域工作高质量发展，为经济社会发展注入新动力。五、强化作风要求结合本次生活会主题，应重点从政绩
8、观、群众路线、整治形式主义为基层减负等方面来展开。扎实改进工作作风。增强党性观念，时刻牢记自己的党员身份,自觉遵守党的纪律和规矩，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义，树立正确的政绩观和价值观。坚持真抓实干，注重工作实效，把精力真正集中到解决实际问题、推动工作落实上。密切联系群众，坚持深入基层、深入群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实为群众办实事、解难题。积极践行党的群众路线，不断提高群众满意度。进一步强化自身作风要求。增强宗旨意识。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把人民群众的利益放在首位，想群众之所想,急群众之所急，解群众之所难。主动深入基
9、层、深入群众，开展调查研究，倾听群众呼声，了解群众诉求，切实为群众办实事、解难题，确保措施在一线落实、问题在一线解决、成果在一线体现。树立正确的政绩观和价值观，坚持实事求是、真抓实干，坚决反对形式主义、官僚主义，围绕中央和省市重点决策部署及市委市政府中心工作，研究新情况，提出新思想，拿出新举措，以身作则带领分管领域党员干部作风持续好转，努力开创各项工作新局面。六、从严管党治党加强党的领导非常重要，尤其是党委书记，应该把这条列入整改措施，强化落实。进一步强化主体责任落实。切实履行全面从严治党第一责任人职责，加强对单位党建工作的统筹谋划和组织领导。定期研究部署党建工作，推动党建工作与业务工作深度融
10、合。严肃党内政治生活,严格执行党的组织生活制度，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度。加强党内政治文化建设，营造风清气正的政治生态。加强干部管理，树立正确的用人导向，认真落实“三个区分开来”，着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题，增强干部干事创业精气神。认真履行管党治党政治责任，把全面从严治党要求落实到位。加强党的建设,强化基层党组织建设，提升组织力。严格党内政治生活,严肃党内政治文化。加强干部队伍建设,从严管理监督干部。完善制度机制，强化制度执行，做到用制度管人管事。加大执纪问责力度，对违纪违规问题严肃处理。健全完善长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。
11、强化党风廉政建设和反腐败工作，营造风清气正的政治生态。加强对重点工作的督查督办，确保各项任务落地见效。篇二、2025年“四个带头”对照检查材料存在问题及努力整改方向尊敬的各位领导、同志们：大家好!在这次生活会上，我围绕“四个带头”的要求，认真进行了自我检查和反思。下面，我将对照检查情况向大家作以汇报,请予审议。一、带头学习贯彻党的创新理论，始终做到政治上绝对忠诚，思想上绝对纯洁、组织上绝对可靠在学习贯彻党的创新理论方面，我始终坚持以党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。然而，对照高标准，还存在以下不足：一是理论学习不够深入。虽然能够按照上级要求参加集中学习,但个人自学的时间相对较少，对
12、党的创新理论掌握不够全面、系统。二是理论联系实际不够紧密。在运用党的创新理论指导实践方面，有时存在生搬硬套、机械执行的现象，缺乏灵活性和创新性。三是政治敏锐性和政治鉴别力有待加强。对一些复杂问题的分析判断不够准确，对一些不良思潮的抵制不够坚决。针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强理论学习，提高政治站位。坚持每天抽出一定时间自学党的创新理论，确保全面、系统地掌握党的路线方针政策。二是加强实践锻炼，提高理论联系实际的能力。结合工作实际，不断探索创新工作方法，将党的创新理论转化为推动工作的强大动力。三是加强政治锻炼，提高政治敏锐性和政治鉴别力。始终保持清醒头脑，坚决抵制不良思潮的侵蚀。二
13、带头牢记党的宗旨，始终做到心中有民、心中有责、心中有戒在牢记党的宗旨方面，我始终坚持以人民为中心的发展思想，积极为群众办实事、解难事。然而，对照高标准，还存在以下不足：一是群众观念有所淡化。随着职务的升迁，与群众的联系有所减少，对群众的需求和诉求了解不够深入。二是服务意识有待加强。在处理群众问题时，有时存在推诿扯皮、敷衍了事的现象，没有真正做到全心全意为人民服务。三是廉洁自律意识有待提升。在一些小事小节上，有时存在放松警惕、降低标准的现象。针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强群众观念教育。定期深入基层调研，了解群众的真实想法和需求，切实解决群众反映强烈的问题。二是提高服务意识。加
14、强对干部职工的教育和管理，确保他们始终牢记为人民服务的宗旨，真正做到情为民所系、利为民所谋。三是加强廉洁自律教育。始终保持清醒头脑,严格遵守廉洁自律各项规定，做到自重、自省、自警、自励。三、带头履职尽责、担当作为，始终做到守土有责、守土负责、守土尽责在履职尽责、担当作为方面，我始终坚持以高度的责任感和使命感推动工作落实。然而，对照高标准，还存在以下不足：一是工作作风不够扎实。有时存在形式主义、官僚主义的现象,工作浮在表面，没有真正沉下去抓落实。二是担当精神不够强。在面对一些复杂问题和困难时，有时存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。三是创新能力有待提高。在推动工作中，有时过于依赖传统经验和做
15、法，缺乏创新思维和举措。针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强工作作风建设。坚持深入基层、深入群众，了解实际情况，掌握第一手资料，确保工作真正落到实处。二是加强担当精神培养。始终保持敢于担当、勇于作为的精神状态，面对困难和挑战时迎难而上、攻坚克难。三是加强创新能力培养。注重学习新知识、新技能，积极探索新的工作方法和举措，推动工作不断取得新成效。四、带头遵守党的纪律规矩，始终做到心存敬畏、手握戒尺、行有所止在遵守党的纪律规矩方面，我始终坚持以党的纪律规矩为准则,严格约束自己的言行举止。然而，对照高标准，还存在以下不足：一是纪律规矩意识有待加强。在一些小事小节上，有时存在放松警惕、降低标
16、准的现象。二是执行纪律规矩不够严格。有时存在变通执行、打折扣的现象，没有真正做到令行禁止。三是监督制约机制不够完善。在加强对干部职工的监督制约方面，还存在一些薄弱环节和漏洞。针对以上问题，我将采取以下措施加以改进：一是加强纪律规矩教育。定期组织干部职工学习党的纪律规矩和各项规章制度，确保他们始终牢记纪律规矩的重要性。二是严格执行纪律规矩。始终坚持高标准、严要求，确保各项纪律规矩得到不折不扣地执行。三是完善监督制约机制。加强对干部职工的监督制约，建立健全各项规章制度和考核评价机制，确保他们始终做到廉洁奉公、勤政为民。我将以此次生活会为契机，认真整改存在的问题和不足，努力提高自己的政治素质和业务能
17、力。同时，也希望各位领导、同志们对我提出宝贵的批评和建议，共同推动我们的工作取得更大的进步和发展。篇三、学校副校长2025年度民主生活个人检查材料（四个带头）按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求,我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并对照检查存在的问题，现将情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针政策不够严格。作为学校分管教学工作的副校长，在贯彻立德树人根本任务时，把握政治性不够强，对教育工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过程中，存在消极应付、敷衍了事
18、的问题。对课后服务、校外培训机构监管等工作重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在教材使用和课程建设中，政治把关不够严格，意识形态阵地意识淡薄。对一些违反教育方针、背离教育规律的做法制止不及时，追责不到位，暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中，存在重智育轻德育的倾向，对学生价值观培育的重要性认识不足。课堂教学中，对教师的意识形态言行监管不够严格，存在让课堂阵地失守的风险。有的教师在课堂上传播错误观点，造成不良影响。在网络舆情管理方面，风险防范意识不强，对师生在网络空间的言论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时，应对不够及时，处置不
19、够妥当，影响了学校形象。对教育系统意识形态领域的形势研判不够深入，预警机制不够健全。三是执行民主集中制不够规范。在学校重大事项决策中，存在个人说了算的问题，集体领导原则执行不够严格。对涉及教师职称评定、岗位聘用等重要事项，未能严格执行民主程序。在推进课程改革、教学改革等工作时，存在越权决策、擅自决定的现象。对分管部门在执行制度过程中出现的违规行为，纠正不够及时，问责不够严格。特别是在教学管理、教师考核等方面，存在搞“一言堂”、搞“小圈子”的问题，影响了学校管理的规范性和公平性。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属性认识不够，存在重业
20、务轻师德的现象。在教师管理中，对师德失范行为查处不够及时，处理不够严格。个别教师存在有偿补课、收受礼品等违规行为，反映出教师职业道德建设存在薄弱环节。对课堂教学纪律监管不够严格，存在上课玩手机、擅自调课等违反教学纪律的问题。特别是在师德考核评价中，导向不够正确，存在重成绩轻品德的倾向。对教师的师德失范行为追责问责不够严格，处理不够坚决。二是工作作风方面还有明显差距。对教育工作中的形式主义问题整治不够有力，存在应付了事、走过场的现象。在开展教育教学检查时，浮于表面，不深入实际。对教师和学生反映的问题解决不够及时，推诿扯皮、效率不高的问题时有发生。在服务师生方面,存在冷硬横推的现象，缺乏人文关怀。
21、特别是在处理涉及师生切身利益的问题时，作风简单粗暴，引起不满。对基层学校反映的困难问题重视不够，帮助解决不够及时。三是廉政风险防控不够严格。在教育教学管理中，对重点领域和关键环节的监管不够到位。在教辅材料征订、设备采购等方面,存在制度执行不严、监管不力的问题。对分管部门在经费使用、物资管理等方面的廉政风险排查不够及时。特别是在课外教育、校园建设等项目中，存在监督制约不够有力的问题。对教育系统行风建设重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在落实中央八项规定精神方面，警惕性不够高，整治不够彻底。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是贯彻教育改革部署的担当不够。面对教育领域
22、重大改革任务，缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中，存在等待观望、畏首畏尾的问题。对一些触及利益、难度较大的改革任务，主动性不够，推进不力。特别是在规范校外培训机构、治理教育乱象等工作中，存在不敢碰硬、不敢较真的问题。对上级决策部署领会不深、落实不力，导致一些重点改革工作迟迟得不到有效推进。同时，在完善教育评价机制等改革任务中，创新意识不足，习惯于按部就班，不敢突破创新。二是纪律规矩执行不够严格。对教育系统的各项纪律规定落实不够到位，存在上有政策、下有对策的现象。在课程管理、作业管理等方面，制度执行打折扣、搞变通。对教师在课堂教学、考试评价等环节违反纪律的行为，发现不够及时，
23、处理不够严格。特别是在教师管理、学生管理等关键环节，规矩意识不够强，导致一些违规违纪问题长期得不到解决。对分管部门在执行纪律方面存在的问题，督促整改不够有力，问责不够严厉。三是全面从严治党“一岗双责”落实不到位。作为分管教学的副校长，对分管领域的党建工作重视不够，与业务工作结合不够紧密。对教师队伍的党性教育抓得不够紧，存在“重教学、轻党建”的现象。在落实意识形态工作责任制方面，对教师的政治理论学习抓得不够严实，导致一些教师政治意识淡薄。特别是在教师培训I、教研活动等方面，党的教育方针贯彻不够到位，政治引领作用发挥不够充分。对分管部门的党风廉政建设监督管理不够严格，存在失察失管的问题。（四）带头
24、履行全面从严治党政治责任方面一是党建工作责任落实不够严实。在抓党建促教学方面，存在党建与业务“两张皮”的问题。对分管部门党支部建设指导不够有力，组织生活质量不高。党内政治生活不够严肃，批评和自我批评流于形式。在教师党员教育管理中，重业务素质轻党性修养，导致一些党员教师先锋模范作用发挥不充分。特别是在党建工作与教育教学融合方面，思路不够开阔，举措不够有力，影响力不够强。二是监督执纪问责不够有力。对教育系统重点领域的廉政风险防范不够，监督制约机制不够健全。在重要岗位和关键环节，监督检查不够严格，存在监督盲区。对发现的违纪违规问题，处理不够及时，追责不够严厉。特别是在师德师风建设、教育收费等方面，存
25、在有案不查、查而不实的问题。对分管部门的党风廉政建设指导不够有力，压力传导不够到位。二、原因分析（一）政治站位和理论修养不够高。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述方面还有差距。对教育工作的政治属性、战略地位认识不够深刻。在推进教育改革发展过程中，政治站位不够高，政治敏锐性不够强。理想信念教育不够扎实，宗旨意识有所淡化。对标新时代全面深化教育改革的要求，思想认识存在偏差。特别是在贯彻党的教育方针政策方面,学习不够深入，领会不够透彻，存在上下一般粗的问题。（二）纪律规矩和责任担当有待加强。纪律意识不够强,在工作中存在不守规矩、不讲程序的问题。对教育系统各项规章制度
26、执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。面对改革发展中的矛盾和问题，担当精神不够，创新意识不足。特别是在落实“双减”等重点改革任务中，勇气和魄力不够,推进不够有力。对教育管理中的形式主义、官僚主义问题重视不够，整治不够彻底。在履行全面从严治党责任方面，抓而不实、抓而不严的问题仍然存在。（三）能力素质和工作作风需要改进。面对新形势新要求，能力素质还不能完全适应工作需要。在教育教学管理中，统筹谋划能力不够强，工作思路不够开阔。对新情况新问题研究不够深入，解决问题的办法不多。工作作风不够扎实，存在浮光掠影、蜻蜓点水的问题。服务意识不够强，对师生员工的合理诉求解决不够及时。特别是在推进教育领域重点改革
27、任务中，创新突破能力不足，工作实效不够明显。三、整改措施（一）提高站位抓学习，增强政治意识。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育工作的重要论述，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格落实意识形态工作责任制，加强阵地管理，守好主阵地。每周至少安排半天时间学习，每月至少召开一次专题研讨会。加强理论武装，深刻领会党的教育方针政策，确保各项工作沿着正确政治方向前进。建立完善学习考评机制，强化学习实效，推动学习往深里走、往实里走。（二）强化责任抓落实，狠抓工作作风。认真履行“一岗双责”，切实抓好分管领域的党建工作和业务工作。严格执行民主集中制，健全完善议事决策机制。
28、加强师德师风建设，严格落实师德”一票否决”制度。深入整治形式主义官僚主义，持续改进工作作风。每月至少开展一次作风督查，及时发现和纠正问题。健全监督制约机制，加强重点领域和关键环节监管。建立问题整改台账，实行销号管理，确保整改到位。定期开展廉政警示教育，筑牢思想防线。（三）从严要求抓党建，强化制度建设。严格落实全面从严治党主体责任，推动管党治党向纵深发展。加强基层党组织建设，提升组织生活质量。深化党建工作与教育教学融合，充分发挥党建引领作用。健全完善规章制度，强化制度执行力。每季度至少召开一次党建工作专题会议，研究解决问题。加大执纪问责力度，对违纪违规问题严肃查处。完善考核评价机制，把从严治党责
29、任落实情况作为重要考核内容。注重建章立制，形成长效机制，防止问题反弹回潮。篇四、党委班子2025年度民主生活会对照检查材料按照组织部、纪检监察部门关于开好2024年民主生活会的相关通知精神，党委班子高度重视，认真对照具体要求，通过组织会前集中学习研讨、个人自学等打牢思想基础，同时，利用召开座谈会、个人谈心谈话等多种形式，广泛征求意见，全面梳理党委班子工作存在的问题,深挖根源，明确整改方向和措施,撰写对照检查，从严从实做好各项准备工作。现将党委班子对照检查情况汇报如下:一、存在问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。班子成员始终坚持加强对党的丰富理论知识的深入学习，
30、全面深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过系统全面的学习教育，持续不断地提升自己的政治素养，准确无误地把握政治方向，始终如一地保持清醒的政治头脑，在大是大非面前能够旗帜鲜明地表明立场。对照该方面，仍存在一些不足：一是政治站位不高，一些政策不能站在全局理解和把握,导致执行力度不够。比如，有的班子成员在重大问题上表态不够鲜明，对党的决策部署理解不够深刻，执行过程中存在打折扣、搞变通的现象。班子在维护党的团结统一上虽能做到立场坚定，但在日常工作中，对于不同意见的吸纳和整合尚显不足，有时过于强调一致性，忽视了多样性中的统一性。又如，有的班子成员理论学习投入精力不够，理论学习与业务开展不能很好
31、协调，未能从党的创新理论中中汲取精神力量，理论与实践相结合做得不到位，未能做到“学深悟透、学以致用”。二是严守政治纪律规矩的意识不强，尤其是面对一些复杂的政治局面时，缺乏应有的政治敏感性和前瞻性判断，思想认识上有偏差。比如，在执行请示报告制度上，有的班子成员未能做到及时报告或没有按要求报告，存在不够严格执行的情况；有些班子成员未能严格按照组织生活要求参加党内活动，尤其在落实“三会一课”、党日活动等制度时，未能做出表率。又如，有的班子成员对于一些重点项目提前谋划不足，在推进过程中导致某些突发情况应对不足,导致项目推进缓慢，工作效率不高。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。始终将政治规矩和
32、政治纪律全面贯穿于工作的每一个环节和全过程，以高度的责任心认真履行职责，坚决不推诿、不扯皮,坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，持续强化八项规定及其实施细则的落实。对照该方面，但仍存在一些差距：一是推动全面从严治党，落实“一岗双责”力度不够，监督管理不够严格,作风建设不能一严到底。比如，有些班子成员过多注重业务工作,对分管领域干部思想动态关心不够，对一些苗头性、倾向性问题,出于“老好人”思想，提醒和纠正的力度不足。对于分管领域的廉洁建设，更多依赖制度安排，而非主动督促落实,压力传导不够到位。二是为基层减负仍有较大空间，政治形式主义、官僚主义方面，还需持续压茬推进。比如，为基层减负方面,
33、虽然召开会议、下发文件等有明显下降，但“树倒根在”，部分顽固问题依然存在，尤其是形式主义和官僚主义在某些领域仍然有所体现。工作作风不实现象仍然存在,有些班子成员习惯于将工作任务安排布置后不再追踪落实，未能做到对重大任务亲自部署、关键环节亲自把关、重要事项亲自督查。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。始终坚持在严格遵规守纪的前提下，不断提升创新工作能力，敢于担当、勇于担当、善于担当，紧盯经济发展、改革深化、社会稳定等重点工作，加大执行力度，提升工作效率，确保党中央各项决策部署落地落实。对照该方面，存在的主要问题有：一是破解难题韧劲不够，对于推动改革的新任务、新要求理解不全面，
34、创新开展工作的方法不多。比如，随着互联网的发展，意识形态领域工作越发严峻，部分班子成员在意识形态领域，敏感性和鉴别力不足,未能及时调整工作思路以适应新形势。又如，在推动进一步全面深化改革的过程中，面对工作中发现的新问题，在破解发展难题时,存在“按部就班”的惯性思维，缺乏灵活应变的能力。二是习惯于按照上级要求完成任务，满足于“守成有余”，缺乏“破局突围”的创新思维。比如，班子成员在面对新形势、新任务，未能主动结合实际探索新路径，更多倾向于等待上级指示而缺乏主动思考。又如，面对高标准、严要求的经济社会发展任务，部分班子成员对党章党规的学习和自我要求不够严格,未能始终对照先进标准检验思想和行为，不能
35、有效将上级要求与工作实际情况结合，未能在工作中实现更加精准的创新与突破。（四）带头履行全面从严治党政治责任。坚持用改革精神和严密的标准来管党治党，在加强领导、组织推动、教育管理、执纪监督等方面，采取了一系列有力举措，取得了一定的成效。但对照新时代党的建设总要求，仍有部分短板与不足。一是管党治党压力传导不够，纵深推动全面从严治党的韧性不足,有时存在松懈思想。比如,有的班子成员仍觉得党建是虚任务、软指标,没有把主体责任真正放在心上、抓在手上、落实到行动上，对履行主体责任认识不到位,对全面从严治党面临的一些新情况新问题研究不够深入、创新举措不多、指导督促不够严格。二是监督责任落实不够有力，追责问责力
36、度偏软，导致作风不实。比如，有的班子成员在日常工作中，更多停留在“提醒式监督”层面，未能形成全面覆盖、深度触达的监督体系。例如，对于风险点较高的重点领域和关键环节，监督检查频次不足、措施不够细化，监督结果运用存在“轻描淡写”现象，尚未充分发挥监督效能。又如，有的班子成员依然没有将党建工作当作核心任务来抓，主观上未能深刻认识到党建工作的紧迫性和复杂性，缺乏应对新情况、新问题的创新思维和具体措施，导致基层全面从严治党的压力传导不到位。（五）履行意识形态工作责任制情况。班子高度重视意识形态工作，将其纳入党建工作目标责任制，列为年终考核的重要考核项目，与其他工作同谋划、同执行、同考核。但通过深入查找，
37、还存在一些不足。一是政治意识不够敏锐，对意识形态领域斗争严重性估计不足,针锋相对的作斗争不够坚决。比如，有的班子成员对意识形态领域斗争的长期性、复杂性和艰巨性认识不深，缺乏必要的警觉性和鉴别力，对其潜在风险和可能造成的后果估计不足。面对微博、朋友圈、qq群中宣扬西方价值观的信息时，仅简单删除，未能从提升斗争意识、维护党的形象的高度开展有力的反驳和批判。二是对意识形态工作的重要性认识有待深化，尽管能够按照上级要求对意识形态领域进行安排部署，但缺乏主动性、系统性。比如，在实际落实中，更多停留于会议安排和文件传达，亲自督导检查和跟踪落实较少。例如，在处理意识形态领域斗争时，未能深刻领会其尖锐性和严峻
38、性，防控意识需进一步强化。（六）上年度民主生活会、巡视整改专题民主生活会查摆问题整改落实情况。上年度民主生活会，班子查摆出问题X个，并根据巡视整改专题民主生活会的反馈，制定了详细的整改措施。根据任务分工，班子成员对照查摆出来的问题逐条进行整改，并且取得了较为显著的成果,所有问题均整改到位。下一步，班子将继续深化整改措施，定期回顾整改进展，确保工作取得更加显著的效果，并通过不断总结经验，推动全面从严治党的要求落地生根。二、问题产生原因分析经认真分析，产生上述问题的深层次原因主要有以下几个方面:（一）学习深度不足，实践结合不够。没有真正将学习作为一种“思想境界”、一种“精神追求”和一种“政治责任”
39、理论学习上仍存片面性。对新思想的学习，缺乏系统性与全面性，未能真正做到“学懂弄通做实”，更未能做到“入脑入心”“学深悟透”。在学习方法上,更多依赖集中学习和个人自学，缺少”带着问题学”“深入思考学”的主动性。理论学习与实际工作的结合较弱，未能充分发挥党的创新理论在指导实践、推动工作中的“思想驱动力”作用。（二）修养认识不深，工作创造性不足。对党性修养的重要性认识不够，未将其视为“终身必修课”。在工作中，更多满足于“照单完成”，习惯于被动执行上级指示，而非结合实际进行创新性工作。面对问题时，常常表现出“等待观望”的倾向，缺乏主动思考和独立解决问题的能力。党性修养的“内生力”作用尚未得到充分体现
40、工作中缺乏主动性和创造性。（三）群众观念不牢，工作意识不强。在工作实践中，未能始终将群众利益放在首位,对群众诉求的关注更多局限于完成上级交代的任务，缺乏因地制宜的解决办法。面对具体问题时，习惯于“等待指令”，对创新性解决方案的探索不足，宗旨意识显得薄弱，未能充分发挥“服务牵引力”的作用，将群众利益落到实处的能力需进一步提升。四是纪律规矩意识不强,行动力度不够。在思想深处，对纪律规矩的严肃性和重要性缺乏足够重视,没有将其视为日常工作和生活中的“行为指引”。工作中，更多停留于完成上级安排的任务，未能结合实际创造性地开展工作。在面对复杂问题时，习惯性依赖指令性指导，缺少主动担当精神,纪律规矩的”行
41、为指引力”作用尚未充分显现。（四）精神有所懈怠，斗争意识减弱。面对发展中的矛盾和问题，个别同志存在回避矛盾、畏难止步的心理，遇到困难时倾向于绕道而行，而非直面挑战。一些同志对“狭路相逢勇者胜”的斗争精神理解不深，行动中体现不足，甚至滋生了“安于现状、小富即安”的思想，干事创业的热情减退。究其原因，是斗争精神和本领意识的弱化，以及对风险挑战的敬畏不足，缺乏迎难而上的决心与动力。三、整改措施和下步努力方向针对存在的问题，在深入分析问题根源的基础上，提出以下整改措施：（一）铸牢政治忠诚，坚定理想信念。深化理论学习，按照学懂弄通做实的要求，坚持不懈、持续认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学
42、习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神,深刻领会其精神实质和核心要义，不断提高马克思主义思想觉悟和党的创新理论武装水平，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，拥护“两个确立”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。抓好成果转化，把学习贯彻习近平总书记视察时的重要讲话精神、重要批示指示精神和党的二十大及二十届三中全会精神，聚焦培育新质生产力、推动高质量发展、加快产业转型升级、全面推进乡村振兴战略等重点工作，找准结合点，抓住关键点，切实把学习成效特别是党纪学习教育成果，转化为履职担当、攻坚克难的实际行动，为推进中国式现代化建设X实践作出积极贡献。（二）站稳人民立场，切实履
43、职为民。将恪守为民之责，以“心底无私、真诚奉献”的姿态践行“永远在路上”的务实精神。要树牢宗旨意识，将“权为民所赋、权为民所用”真正内化于心,外化于行。围绕教育、医疗、就业、养老、社会保障等群众最关心的核心问题，加快推动惠民政策落地生根，努力实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。坚决克服形式主义和官僚主义，践行“从群众中来到群众中去”的工作方法。聚焦二十届三中全会关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出的重大战略部署，健全完善权力运行监督管理长效机制，持续深化放管服改革，聚焦“中梗阻”等突出问题，大力开展不担当不作为问题集中整治，进一步提高人民群众的获得感、幸福感、安
44、全感。（三）发扬斗争精神，勇于攻坚克难。聚焦改革发展中的难点和群众关切的堵点，敢于迎难而上，做到善谋全局、善解难题、善抓关键。建立健全“奖优罚劣”的考核机制，用实绩说话，以实效论英雄，形成敢作为、能作为的鲜明导向。用创新激活发展的“一池春水”，用实干书写服务群众的“暖心答卷”，真正将整改举措落实到位。扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放，加快建设现代化产业体系，不断提高人民生活水平,保持社会和谐稳定，以“钉钉子”精神和“马上就办”的作风，把各项工作抓细抓实，高质量完成“十四五”规划目标任务，为实现“十五五”良好开局打牢基础。（四）持续改进作风，坚守廉洁自律。严格执行党章党
45、规党纪，自觉带头讲规矩、守纪律，以“铁律”为准绳约束自身行为。通过给思想套上“紧箍咒”、行动划定“红线”，做到不碰高压线、不越雷池，始终保持政治本色。在干部监督方面，要健全谈心谈话制度，加强对党员干部的日常管理与教育，及时提醒苗头性问题，将“咬耳扯袖”“红脸出汗”落到实处。每位班子成员须将纪律规矩内化为思想准绳，始终绷紧纪律之弦，坚持公正用权、依法用权、廉洁用权，做到心中有戒、行不逾矩。通过树立守纪律讲规矩的模范形象，确保在行为上零偏差、思想上零松懈,为党风廉政建设提供坚实保障。篇五、高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，
46、校党委班子认真组织开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求，坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题，逐一建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限，做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下,把自己摆进去、把责任担起来，主动认领整改任务，带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整
47、改实效。定期召开专题会议,听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求,在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神,深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表
48、等多种方式，广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹，又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料,并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神，符合上级要求。存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律
49、是最重要、最根本、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上，还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措议而不决、决
