六年级家长会发言稿.docx

第 1 页 六年级家长会发言稿 特征码 EGoxPptUNMocaQPMauXp 六年级家长会发言稿 各位家长： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了杨滩小学，走 进了六年级的教室，欢迎各位！感谢大家！ 我姓“马” ，是这个班的班主任，也是这个班的语文老 师。 我们这个班共有 34 位学生，其中男生 18 位，女生 16 位。这半学期，学生才从各自的班级、学校聚到一起来，总体 来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工 作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有一、两 第 2 页 个学生会忘记做，同学之间能团结友爱，这半学期以来，我班 就拿到了很多奖，有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校 级体育队，期中考试成绩也很理想，只有几个学生不及格。可 谓人才济济，成绩卓著。各位家长，是你们培养了这些优秀的 儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！” 当然，我们班还存在一些问题，比如自习课上总有学 生管不住自己，会回头说话； 我有以下几点要说的； 一、先来谈谈班级的基本情况： 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，特别是学校 开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有 明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很 多方面我就不一一举例了。 第二方面：说说期中检测。 第 3 页 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了 好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就 预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到 孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多 少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注 的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样 的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析 能力理解能力还有待加强。 第三方面：经验交流 从其中试卷上来看，拉分较多的是阅读理解和习作。有了 一定预感的学生就能独立的读懂短文，并很快的抓住短文的筋 脉，理解较为轻松。而有的同学看到那么大段就没有信心将她 读完更别提读懂了，拿到题目就瞎做。所以这一问题仍然需要 学生平时的读书爱好的养成。书读多了，就会喜欢，也会有一 定的语感或者说是评析的能力。所以在这次的会上我再一次的 提醒个位家长在家多让孩子读书看报，拓展他们的视野，丰富 他们的课外知识。最近班上有个别同学让我很头疼，作业经常 拖拉不交，甚至不做，学习积极性不高，学习态度不端正，造 成学习成绩不理想希望他们的家长重视起来，多花点时间过问 过问他们的学习。面临期末复习，我想我们家长一定都有这方 第 4 页 面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身 的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远 不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走， 难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的 体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长 要引以为重视。在生活、学习中包办太多，使孩子未养成良好 的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是 陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生 活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学 习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反 正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长 进。 第三点：如何提高学生的学习成绩呢？ 有的父母见 到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常 抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。殊 不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理 学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的“动力定型” ， 这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的。 而这种过程并非一时可以完成，何况中学生，当然更是如此。 “急于求成”,“恨铁不成钢” ，这种心情可以理解，但是事实 上并不可能。因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢” ，方可奏 效.。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第 5 页 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检 查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较 讨厌作业。 二、学习目的不明确 玩是孩子的天性。自实行双休日以来， 学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导 孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。 如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解 决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没 办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是 字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经 常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。 三、意志不强 学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时 候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想 做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些 孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果， 把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补 上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作 业后娱乐，而不应放任孩子。会写作提供了广阔的写作源泉， 所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一 下： 第 6 页 五、对家长的几点建议 孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的 教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往， 继续配合做好工作： 1、多给孩子一点信心，不要在其他人面前损伤孩子自尊 ，做孩子成长的强有力的后盾。与孩子多沟通，对孩子多鼓励、 多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自 信心；与老师多沟通，多进行信息交流。 2.做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、 人身安全、防火安全等。 3.真正关心孩子的学习定期检查孩子的学习、生活情况， 如作业登记、作业订正、测验（练习） 、家校联系手册等。 4、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班 级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生 们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才 能够全面提高自己的水平。 第 7 页 只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人 才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校 携手，并轨同行！总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明 天，让我们共同努力吧！谢谢大家！