1、劳动与技术五年级下册劳动与技术五年级下册 修补图书修补图书 1.修补图书修补图书是河南省基础教育教学是河南省基础教育教学研究室编，经河南省中小学教材审定委员研究室编，经河南省中小学教材审定委员会审定通过的会审定通过的“劳动与技术劳动与技术”五年级下册五年级下册第六课的教学内容。第六课的教学内容。2、在修补、在修补 图书的过程图书的过程中，培养学中，培养学生动手动脑生动手动脑能力，增强能力，增强学生的劳动学生的劳动实践技能。实践技能。1、掌握图、掌握图书修补的基书修补的基本方法，学本方法，学会修补图书会修补图书。3、倡导学生倡导学生文明的阅读习文明的阅读习惯，养成爱护惯，养成爱护书籍的良好习书籍
2、的良好习惯，学会如何惯，学会如何保护图书。保护图书。教学重点：教学重点：掌握图书修掌握图书修补的基本方法，补的基本方法，学会修补图书。学会修补图书。教学难点：教学难点：在修补图书的过在修补图书的过程中，培养学生动程中，培养学生动手动脑能力，增强手动脑能力，增强学生的劳动实践技学生的劳动实践技能。能。教法：教法：谈话法谈话法讲解法讲解法示范法示范法学法：学法：试一试试一试评一评评一评说一说说一说激趣导入激趣导入 揭示课题揭示课题讲解示范讲解示范 学习技能学习技能学习知识学习知识 保护图书保护图书联系实际联系实际 总结明理总结明理布置任务布置任务 巩固技能巩固技能（一）激趣导入（一）激趣导入 揭示
3、课题揭示课题 为了激发学生的兴趣，引起学生的思考。我激趣为了激发学生的兴趣，引起学生的思考。我激趣导入：同学们，书籍是知识的源泉。但是，书籍使用导入：同学们，书籍是知识的源泉。但是，书籍使用的时间长了，往往还会破损、卷角或褶皱、内文页码的时间长了，往往还会破损、卷角或褶皱、内文页码损坏，这就要及时修补。怎样修补受损的图书，这节损坏，这就要及时修补。怎样修补受损的图书，这节课我们就来学习。从而揭示课题：修补图书。课我们就来学习。从而揭示课题：修补图书。（二）（二）讲解示范讲解示范 学习技能学习技能1、提问交流，唤醒生、提问交流，唤醒生 活经验活经验你平时是怎样修补图书的？讨论交流：讨论交流：（二
4、二）讲解示范讲解示范 学习技能学习技能1、提问交流，唤醒生、提问交流，唤醒生 活经验活经验2、讲解示范，扎实学习新技能、讲解示范，扎实学习新技能学技能1.修补卷角、褶皱。先摊平卷角和褶皱，再平放在桌面上，压上书籍或砖块，压一段时间书就会平展了。学技能2.修补页面。要根据书的破损情况，裁剪相应的厚纸条进行粘补。对有文字的地方用透明胶带粘贴。学技能3.修补书脊。书脊破损的，用较厚的、有韧性的纸张粘贴。（二）（二）讲解示范讲解示范 学习技能学习技能1、提问交流，唤醒生、提问交流，唤醒生 活经验活经验2、讲解示范，扎实学习新技能、讲解示范，扎实学习新技能3、动手试一试，培养学生的动手实践、动手试一
5、试，培养学生的动手实践 能力能力4、评评说说，取长补短、评评说说，取长补短（三）（三）学习知识学习知识 保护图书保护图书1.潮湿对图书是十分不利的，在高温、高湿度影响下，会造成纸张的老化和对纸张的纤维发生腐蚀作用。另外潮湿还能造成图书的霉烂和虫蛀。所以家庭的书架、书柜等要放在干燥通风处。2.各种光对图书都有一定的危害，特别是日光的。危害更大。因此，书架要避免日光直射。对已经受潮、着水的图书，要采取通风晾干的方法，千万不能放在日光下曝洒，以防书面发黄变脆。3.图书摆放时，书脊朝外，便于查找。摆放时，如一层未装满，可放一个书档，以免书松散歪斜，造成书背弯曲、书页卷曲。了解如何保护图书了解如何保护图书（四）（四）联系实际联系实际 总结明理总结明理（五）（五）布置任务布置任务 巩固技能巩固技能课外活动：以小组为单位，帮助学校图书室整理、修补图书。
