1、8篇2025年有关开展民主生活会重点围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等（四个方面）突出问题个人对照研讨发言篇一组织2025年度生活会对照检查发言提纲按照中央和省、市委关于召开2025年度民主生活会的通知要求，我认真学习了相关文件精神，深入查找了自身存在的问题，广泛征求了各方面的意见和建议，并进行了深刻的反思和剖析。下面，我将围绕会议主题，结合自己的思想和工作实际，作一个发言提纲。一、存在的主要问题（一）严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面虽然我在政治立场上始终保持清醒和坚定，但在一些具体问题上，仍存在一定的不足。一是政治敏锐性不够强。面对复杂多变的国内外形势，有时不能迅速准确地把握
2、政治方向，对一些敏感话题缺乏足够的警惕性，甚至在某些场合下，未能及时有效地引导舆论，导致一些负面信息扩散。二是政治执行力有待提升。在落实党的决策部署时，有时存在等待观望、行动迟缓的现象，未能做到雷厉风行、一抓到底。三是党内政治生活不够严肃。在一些党内会议上，有时发言不够积极，批评与自我批评不够深入，未能充分发挥党内政治生活的熔炉作用。（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面作为一名区委常委、宣传部长，我深知党性修养的重要性，但在实际工作中，仍存在一些差距和不足。一是党性修养不够扎实。在理论学习上，有时存在浅尝辄止、不求甚解的现象，未能真正做到入脑入心。在党性锻炼上，有时缺乏自觉性和主动性，未能
3、时刻用党的理论武装头脑、指导实践。二是纪律观念有所弱化。在一些具体工作中，有时存在变通执行、打折扣的现象，未能严格遵守党的纪律和规矩。在廉洁自律上，虽然能够保持清醒的头脑，但对一些小节问题缺乏足够的重视，存在麻痹大意的思想。三是工作作风不够过硬。在深入基层调研时，有时存在走马观花、浮于表面的现象，未能真正沉下去了解实际情况。在解决问题时，有时缺乏钉钉子精神和攻坚克难的勇气，导致一些工作推进不力。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面作为一名领导干部，我深知勇于担责、敢于创新是推进工作的关键所在，但在实际工作中，仍存在一些不足。一是担责意识不够强。在面对一些复杂问题和困难时，有时
4、存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。在推动工作中，有时存在等靠要的思想，未能充分发挥主观能动性。二是创新意识不够浓。在宣传工作中，有时存在按部就班、墨守成规的现象，缺乏创新思维和前瞻意识。在推进文化建设时，有时缺乏特色和亮点，未能充分展现地域文化的独特魅力。三是廉洁自律意识有待加强。在遵守廉洁纪律上，虽然能够保持清醒的头脑，但在一些具体问题上，有时缺乏足够的警惕性，未能做到防患于未然。（四）在履行全面从严治党政治责任方面作为区委常委和宣传部长，我深知全面从严治党的重要性，但在实际工作中，仍存在一些不足。一是主体责任落实不够到位。在推动全面从严治党工作中，有时存在重部署、轻落实的现象，未能真
5、正做到压力层层传导、责任层层落实。在监督执纪上，有时存在失之于软、失之于宽的现象，未能充分发挥监督执纪的震慑作用。二是作风建设不够扎实。在整治形式主义、官僚主义等“四风”问题上，有时存在力度不够大、措施不够实的现象，导致一些作风问题仍然存在。在推进作风建设长效机制建设上，有时缺乏足够的探索和创新，未能形成有效的制度保障。三是廉政教育不够深入。在加强党员干部廉政教育上，有时存在内容单一、形式单调的现象，未能充分调动党员干部的学习积极性。在推进廉政文化建设上，有时缺乏特色和亮点，未能形成浓厚的廉政氛围。二、原因剖析针对以上存在的问题，我进行了深入剖析，认为主要原因有以下几个方面：一是理论学习不够深
6、入。虽然能够按照要求参加集体学习和个人自学，但在学习内容上缺乏系统性和针对性，导致学习效果不够明显。在学习方式上缺乏灵活性和多样性，导致学习兴趣不够浓厚。在学习态度上缺乏自觉性和主动性，导致学习动力不够充足。二是党性修养不够扎实。在党性锻炼上缺乏自觉性和主动性，未能时刻保持高度的政治敏锐性和政治执行力。在党性修养上缺乏持续性和长期性，未能真正做到常修常炼、常悟常进。在党性实践上缺乏创新性和实效性，未能充分发挥党员的先锋模范作用。三是担当精神不够强烈。在面对复杂问题和困难时缺乏攻坚克难的勇气和决心，存在畏难情绪和等靠要的思想。在推动工作中缺乏主动性和创造性，存在按部就班、墨守成规的现象。在担当责
7、任上缺乏自觉性和坚定性，未能充分发挥领导干部的示范引领作用。四是纪律观念有所弱化。在遵守党的纪律和规矩上缺乏足够的警惕性和自律性，存在变通执行、打折扣的现象。在廉洁自律上缺乏足够的自觉性和坚定性，存在麻痹大意和侥幸心理。在监督执纪上缺乏足够的力度和硬度，存在失之于软、失之于宽的现象。三、整改措施针对以上存在的问题和原因剖析，我将采取以下措施进行整改：（一）加强理论学习，提升政治素养一是制定详细的学习计划。结合自己的工作实际和理论学习需求，制定详细的学习计划，明确学习内容和时间安排。二是丰富学习方式方法。采取集中学习、个人自学、专家辅导、交流研讨等多种方式，增强学习的趣味性和实效性。三是强化学习
8、效果评估。通过定期测试、撰写心得体会等方式,对学习效果进行评估和反馈，确保学习取得实效。（二）加强党性修养，锤炼过硬作风一是加强党性锻炼。积极参加党内政治生活，认真开展批评与自我批评，不断增强党性修养。二是强化作风建设。深入开展作风整治行动，切实解决形式主义、官僚主义等“四风”问题。加强作风建设长效机制建设，形成有效的制度保障。三是发挥先锋模范作用。在工作中始终保持高度的政治敏锐性和政治执行力，充分发挥党员的先锋模范作用。（三）勇于担当作为，推动创新发展一是强化担当意识。在面对复杂问题和困难时始终保持攻坚克难的勇气和决心，积极担当作为。在推动工作中始终保持主动性和创造性，不断创新工作思路和方法
9、二是加强创新能力培养。加强学习新知识、新技能，不断提升自己的创新能力和水平。加强与同事和群众的沟通交流，广泛听取意见和建议，为创新工作提供有力支持。三是加强工作落实力度。对各项工作进行细化分解和责任落实,确保各项工作有序推进、取得实效。（四）严守党的纪律，落实全面从严治党一是强化纪律观念。严格遵守党的纪律和规矩，始终保持清醒的头脑和坚定的立场。加强自我监督和相互监督，确保各项纪律要求落到实处。二是加强廉政教育。加强党员干部廉政教育，提高党员干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。加强廉政文化建设，营造浓厚的廉政氛围。三是落实全面从严治党主体责任。切实履行全面从严治党主体责任，加强对党员干部的监督和
10、管理。加强监督执纪力度，对违纪违法行为进行严肃查处和问责。同志们，我将以此次民主生活会为契机，认真整改存在的问题和不足，切实提升自己的工作能力和水平。同时，我也希望各位常委和同志们能够对我进行监督和帮助，共同推动我们的工作取得更大的成绩！谢谢大家！篇二2025年专题民主生活会剖析发言材料按照关于开好2024年度民主生活会的通知要求，我深入学习了相关文件和指示精神，紧密结合自身思想和工作实际，围绕严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一，增强党性、严守纪律、砥砺作风，在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，履行全面从严治党政治责任等方面，认真查找存在的问题，深刻剖析原因，并制定切实可行的整
11、改措施，现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面大局意识需进一步强化：在一些工作中，虽然能够认识到要从整体利益出发，但有时会因个人工作习惯或侧重点不同，对整体工作布局的配合不够默契。例如，在单位开展的一项大型项目中，涉及多个部门协同合作，我有时会过于关注自己负责的部分，而对其他部门的需求和进度关注不够，导致整体推进过程中出现一些衔接不畅的情况，未能很好地做到“心往一处想，劲往一处使”，这与“同舟共济”的要求还有一定差距。沟通协调的主动性不足：在与不同部门沟通协作时，存在一定的被动性。总是等着别人来找我沟通，而不是主动去了解情况、协调工作。这就
12、像“守株待兔”一样，导致一些工作信息不能及时掌握，问题不能及时解决，影响了工作效率和团队的团结统一。比如，在一次跨部门的任务中，由于我没有主动与其他部门沟通工作进展和需求，导致工作出现了重复和遗漏，给整个项目带来了不必要的麻烦。对错误言行的斗争精神不够：在面对一些同事或身边人发表的不当言论或行为时，有时缺乏坚决抵制和斗争的勇气。担心会影响同事关系或引起不必要的矛盾，选择了沉默或委婉提醒，没有做到“直言正色”。例如，在一次小组讨论中，有同事对党的某项政策存在误解并发表了一些错误观点，我只是简单地进行了纠正，没有深入地进行解释和引导，未能充分发挥党员在维护党的团结统一方面的积极作用。在增强党性、严
13、守纪律、砥砺作风方面党性修养有所懈怠：随着工作年限的增加和工作压力的增大，对党性修养的重视程度有所下降。在工作中，有时会出现功利主义思想，过于追求工作成绩和个人利益，而忽视了党性的锻炼和提升。这就好比“温水煮青蛙”，在不知不觉中逐渐放松了对自己的要求。例如，在面对一些紧急任务时，为了尽快完成任务，可能会忽视工作质量和程序规范，没有充分体现党员的先进性和模范带头作用。纪律执行不够严格：虽然知道纪律的重要性，但在实际工作中，有时会对一些小的纪律问题不够重视。比如，在参加一些会议时，偶尔会出现迟到早退的现象；在使用单位公共资源时，有时也会存在一些浪费行为。这些看似微不足道的问题，却反映出我在纪律执行
14、方面还存在“打折扣”的情况，没有做到“令行禁止”。工作作风不够扎实：在工作中存在浮躁情绪，急于求成，对工作的细节和过程关注不够。例如，在撰写一份重要报告时，为了尽快完成任务，没有进行充分的调研和深入的分析，导致报告内容不够详实、准确，质量不高。这种“走马观花”的工作作风，不利于工作的有效开展和问题的真正解决。在“遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责”敢于创新方面过于保守，创新意识不足：在工作中，往往习惯于按照传统的方式和方法去做事，缺乏创新思维和开拓精神。担心创新会带来风险和不确定性，不敢尝试新的工作模式和方法。这就像“因循守旧”的老古董，跟不上时代发展的步伐。比如，在单位推行一项新的工作制度时，
15、我一开始持怀疑态度，没有积极主动地去学习和适应，而是继续沿用旧的工作方式，导致工作效率没有得到明显提升。担责勇气不够，怕担风险：在面对一些复杂问题和艰巨任务时，存在畏难情绪，缺乏勇于担当的精神。担心自己能力不足，无法妥善解决问题，或者担心承担责任会给自己带来不利影响，从而选择退缩或回避。例如，在一次处理群众投诉的工作中，涉及到一些历史遗留问题，解决起来难度较大，我没有积极主动地去协调相关部门，深入调查研究，寻找解决方案，而是将问题上报，等待上级指示，缺乏“敢啃硬骨头”的勇气和担当。在履行全面从严治党政治责任方面对党员教育管理不够严格：作为一名党员干部，对身边党员的教育管理还存在宽松软的情况。在
16、日常工作中，对党员的思想动态关注不够，没有及时发现和解决党员中存在的一些问题。例如，在一次组织生活会上，有党员对党的一些基本理论和方针政策存在模糊认识，但我没有及时进行深入的讲解和引导，只是简单地进行了一般性的学习，导致党员的思想认识没有得到有效提高。对廉政风险的防控不够到位：虽然自己能够做到廉洁自律，但对工作中可能存在的廉政风险点认识不足，防控措施不够完善。例如，在一些项目招标和资金使用过程中，没有充分考虑到可能存在的利益输送等廉政风险，对相关制度的执行和监督不够严格，存在一定的廉政隐患。二、原因剖析理想信念不够坚定：随着社会的发展和变化，各种思潮相互碰撞，对自己的理想信念产生了一定的冲击。
17、在面对一些现实问题和困难时，有时会对共产主义的远大理想和中国特色社会主义的信念产生怀疑，导致在工作和生活中出现了一些懈怠和迷茫的情绪，缺乏对党的事业的坚定信仰和忠诚。党性锻炼不够经常：在日常工作中，忙于具体事务，忽视了党性锻炼的重要性。没有将党性修养作为一种终身的必修课，缺乏对党的历史、党的理论的深入学习和研究，对党的优良传统和作风的传承和发扬不够,导致党性意识逐渐淡薄，党员的先进性和纯洁性没有得到充分体现。担当精神不够强：在工作中，存在求稳怕乱的思想，缺乏担当精神和创新意识。对工作中的困难和问题缺乏足够的勇气和决心去面对和解决，总是想着走捷径、避风险，没有真正树立起“为官避事平生耻”的担当意
18、识，影响了工作的质量和效率。纪律意识不够强：对纪律的严肃性和权威性认识不足，没有将纪律要求内化为自己的行为准则。在工作和生活中，对一些纪律规定存在侥幸心理，认为偶尔违反一下不会有什么大问题，缺乏对纪律的敬畏之心，导致纪律执行不够严格，作风建设不够扎实。三、下一步整改方向强化理想信念教育：一是加强理论学习。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平，增强对党的事业的信心和信念。二是加强党性锻炼。积极参加党内组织生活，通过开展批评与自我批评，不断查找自身存在的问题，加强党性修养，提高党性觉悟。三是加强实践锻炼。将理想信念落实到实际工作中，勇于担当，积
19、极作为，为实现党的奋斗目标贡献自己的力量。增强担当意识和创新精神：一是树立正确的政绩观。克服功利主义思想，把工作的出发点和落脚点放在为人民群众谋福祉上，以对党和人民高度负责的态度，认真履行好自己的职责。二是勇于担当作为。面对工作中的困难和问题，要敢于迎难而上,主动承担责任，积极寻找解决问题的办法和措施。三是加强创新能力培养。积极学习新知识、新技能，不断拓宽视野，开拓思路，勇于尝试新的工作方法和模式，提高工作效率和质量。加强纪律作风建设：一是加强纪律教育。深入学习党的各项纪律规定，增强纪律意识,自觉遵守纪律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。二是严格执行纪律。对自己和身边的人要严格要求，对违反纪
20、律的行为要严肃处理，维护纪律的严肃性和权威性。三是加强作风建设。树立正确的工作作风，脚踏实地，真抓实干，注重工作细节和过程，努力提高工作质量和效率。履行好全面从严治党政治责任：一是加强党员教育管理。定期组织党员开展政治理论学习和党性教育活动，关注党员的思想动态，及时发现和解决党员中存在的问题，提高党员的政治素质和业务能力。二是加强廉政风险防控。对工作中可能存在的廉政风险点进行全面排查，制定完善的防控措施，加强对权力运行的监督和制约，确保廉洁从政。三是加强制度建设。建立健全各项规章制度，规范工作流程，加强对制度执行情况的监督检查，确保各项工作有章可循、规范运行。篇三2024年度民主生活会“四个方
21、面”对照检查检查材料（学校领导班子）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，班子紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将班子对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是纪律规矩不够严格。在党内政治纪律和规矩的重要地位方面,未能深入理解其作为根本性纪律的关键性。未能从“国之大者”的高度认识政治纪律对管党治党的指导意义。在落实党中央重大决策和教育领域重要改革时
22、存在重业务、轻政治的现象，倾向于从专业角度分析而忽视政治高度的把握。部分班子成员在处理重大问题时存在把握不准、行动迟缓的问题。例如，在推进“双一流”建设中，未能充分体现习近平总书记教育论述要求，侧重于具体指标而轻视政治导向，影响了学校发展政治效果。二是贯彻落实力度不足。在推进教育评价改革和构建高质量教育体系等重大任务的执行过程中，存在“上热中温下冷”的现象。一些班子成员持观望态度，对改革举措议而不决、决而不行，或因畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢直面处理。还有在工作落实中存在“上有政策、下有对策”的问题，实施选择性执行。比如，在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革的过程中，具体政策举措的推行
23、效果不显著，评价体系仍然偏重数量而轻质量，重显绩而轻潜绩，反映出在落实党中央决策部署方面缺乏坚定性。三是政治敏锐性和鉴别力不足。对高校在意识形态领域面临的新形势和问题研究不够深入，对一些政治性苗头性倾向性问题的敏感度不足。在课堂教学、学术研究等方面，存在偏重专业学术、轻视意识形态管理的现象，课堂、讲座、论坛等主阵地管理不严，曾发生个别教师在课堂上发表不当言论的事件。在人才引进和国际交流中，对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不足，存在“有才就用”而忽略政治标准的情况，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。去年有5例因思想动态掌控不到位引发的突发事件。（二）带头增强党性、严守纪律、砥
24、砺作风方面一是党性修养不严，纪律意识淡化。在日常工作和生活中，部分班子成员在对标党纪党规方面不够主动，自我要求不够严格，出现放松要求的现象。例如，有的同志在工作调研期间接受基层单位超标准接待，有的在公务接待中未严格遵循标准，有的违规使用公务车辆。个别成员在社交圈上不够谨慎，与管理服务对象的交往不当，可能带来不良影响。在工作作风上，形式主义和官僚主义问题依然存在，调查研究深度不够，“文山会海”现象时有发生。去年有5次接待中出现超标情况。二是组织纪律执行不严。在执行请示报告制度方面存在差距，有的重要事项和重大问题未能及时向上级党组织请示报告。在选人用人方面存在未严格执行干部选拔程序的问题，个别干部
25、的提拔中存在审核不严现象。在党内政治生活中，部分制度执行不严，例如，“三重一大”事项偶尔未遵循集体决策程序，有的成员参与组织生活的频率不足，导致组织生活会的质量不高。加强党的基层组织建设方面，存在重业务轻组织建设的倾向，基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。三是廉洁自律意识不强。在廉洁从教方面，有些成员利用职务便利违规收取讲课费、咨询费。在科研经费使用和项目管理中，存在经费使用超范围和违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格，出现违规收受礼品礼金和违规出入私人会所的现象。家风建设重视不足，对配偶、子女等亲属的约束管理不够严格，存在配偶、子女利用其影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革和管理
26、科研经费方面，廉政风险防控机制不够健全。去年发现3起科研经费违规使用事件。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不足。在面对教育改革发展的重点和难点问题时，部分成员表现出不敢担当、不愿作为的现象。在推进“双一流”建设等重点工作中，改革措施缺乏创新，存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务时，创新举措不够有力，思政课改革力度欠缺，课程思政建设质量不高。此外，在服务地方经济社会发展方面，缺乏主动担当，与地方政府和企业的合作深度和广度不足。二是风险防范意识薄弱。在管理工作中，重点领域和关键环节的风险防控机制不完善，制度制定的针对性不强，执行力度不够。在
27、教学科研等重要领域，对潜在风险隐患的研判不充分，应对预案不完备。在招生、就业、基建维修、物资采购等重要领域，廉政风险防控不到位。在信息安全领域，重视程度不足，管理不严谨，曾出现敏感信息泄露的隐患。三是改革创新系统性不强。在推进综合改革过程中，存在单打独斗、各行其是的现象，缺乏系统性、整体性和协同性。在人才培养模式改革和科研体制机制创新上，创新措施碎片化，改革政策衔接不力。在学科专业建设中，对新兴交叉学科的培育重视不足，学科交叉融合不够深入。在推进“放管服”改革中，放权力度不够，管理服务效能提升不显著。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不力。高校党委班子成员在全面从严治党
28、的主体责任履行上存有显著不足，表现在党建工作与业务工作之间的协调不力。业务工作常常压制党建工作的重心，导致分管部门和联系单位在党建工作中地位不高、重视不足，责任传导不到位。在意识形态工作责任制的落实上，重业务甚于重意识形态的现象普遍存在，问题识别不及时、处理不果断。党风廉政建设中的“两个责任”落实不到位，许多具体措施浮于表面，仅停留在形式上。二是监督执纪问责严格性不足。日常监督中，未能对关键人物、关键事件和关键环节实现精确有效的监管。执纪问责常因尺度不严、处理不坚决而失效，对违纪行为的查处速度不够快，甚至出现个别包庇纵容的现象。警示教育缺乏针对性，以案促改的效果不佳。在纪律建设中，偏重惩处而轻
29、视教育，制度约束作用未能充分显现。三是正风肃纪力度不足。在作风建设方面，对于“四风”问题,尤其是形式主义和官僚主义的整治不力，顶风违纪行为时有发生。中央八项规定精神的执行不深入，一些要求落实不到位，过程中存在打折和变通现象。基层减负方面，文件材料和督查考核工作负担过重，形成“层层加码”的情况。在制度建设中重制定轻执行，一些制度执行力度不足，未能充分发挥约束作用。二、问题产生的原因分析一是理想信念坚定性不足。近年因教育改革任务日益深化，我们逐渐陷入重业务轻政治的惯性思维，对党的创新理论学习形式化，未能深入贯彻。特别是在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，多为表层理解和浅显认识，缺乏持续深入的
30、思考和探讨。此种学习态度的不深不实，导致高校在重大问题上的政治站位偏低，政治判断力不强，对学校在党和国家大局中的战略定位缺乏清晰认知。在推进学校改革发展的过程中，未自觉从政治和战略高度进行思考和谋划，将涉及办学方向的重大问题简单化，这充分显示出理想信念的坚定性正在减弱。二是纪律意识强度欠缺。在全面从严治党的新形势下，纪律建设的重要性未能引起足够重视，滋生了一定的麻痹思想和侥幸心理。对政治纪律和政治规矩的理解依旧停留在表面制度遵从层次，未深刻认识其维护党的团结统一的根本作用。在日常工作中，纪律要求被视作外在束缚而非内在追求，对违规现象习以为常，态度上存在“无所谓”。这种纪律意识的弱化，导致工作中
31、缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力，面对违纪问题时缺乏警觉和及时性，削弱了党的纪律建设在高校事务中的严肃性。三是宗旨意识显著弱化。长期以来，工作中常以行政管理和业务工作视角为主，对党的群众路线认识流于形式，未能转化为行动自觉。特别是在学校改革发展的推进中，过度关注“算大账”，忽视教职工的实际利益需求，对师生员工提出的问题重视不够、解决不力。调研工作存在形式主义，未深入基层了解实情、解决实际问题。这种远离群众、脱离实际的现象导致在重要决策和工作部署中群众基础不足，影响工作推进效果。工作作风有一定程度的官僚化，服务意识与为民情怀逐渐淡化。四是责任担当意识缺乏。在全面从严治党新形势下，对管党治党的政治责任
32、认识不到位，表现出重业务轻党建倾向。对于党建工作与业务工作深度融合，思路欠缺清晰，措施不够具体，往往导致两者“各行其是”。在落实主体责任时，面对深层次矛盾和问题时趋于保守，缺乏“敢于碰硬”的魄力，常“和稀泥”以图平稳。对苗头性、倾向性问题重视不足，处置往往滞后。这种责任担当的不足，导致管党治党的政治责任落实不力，许多制度形同虚设，要求流于形式，妨碍了全面从严治党在学校的深入推进。三、整改措施和努力方向（一）全面推进政治建设，将严守政治纪律作为核心任务。全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义的核心理念。将学习贯彻这一理念作为重要的政治任务，通过组织专题研讨会、理论学习班等多种形式，认真学习党的
33、二十大、二十届三中全会精神，切实提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力。建立日常学习机制，要求领导干部带头学习、深入钻研，从而将学习成果充分转化为推动单位事业发展的坚实动力。严格落实请示报告制度。健全并完善重大决策请示报告制度，针对关系单位发展的大事与要事，严格执行上述制度，确保政令的顺畅传达与执行。强化政治监督机制。将政治监督置于核心位置，聚焦“两个维护”，加强监督检查，及时发现和纠正政治偏差问题。建立完善政治生态分析机制，定期开展政治生态状况分析，努力营造廉洁高效的政治生态。（二）严格纪律建设，将遵守纪律作为根本标准。强化纪律教育。深入推进党规党纪教育，把学习贯彻中国共产党廉洁自律准则作为
34、重点内容，教育引导党员干部敬畏法纪、心怀敬畏、守住底线。提高纪律教育的针对性与有效性，通过警示教育、案例分析等方法，使党员干部将纪律要求牢记于心。完善制度建设。健全党内监督机制，严格执行民主集中制，规范决策程序，增强制度的执行力。建立廉政风险防控机制，加强对权力运行的约束与监督力度。严格执纪问责。始终保持严格要求，强化执纪问责，对违反纪律的行为做到发现即查处，绝不姑息。创建责任追究制度，对未能履行全面从严治党主体责任的将严肃处理。（三）坚持作风提升，把服务师生作为核心追求优化调查研究。建立领导班子成员联系基层的工作制度，定期深入一线调研，了解真实情况，破解实际难题。完善调研方法，注重发现和解决
35、真实问题，杜绝形式化调研。改善工作作风。大力整治形式主义和官僚作风，着力解决冗余会议、过度考核等问题。建立长期有效的基层减负机制，切实为基层减轻负担。提升服务质量。优化服务体系，精简服务流程，提高服务效率。建立问题清单管理制度，及时研究解决师生反映的问题，增强师生的获得感。注重改革创新。坚持问题导向，聚焦关键难题，创新工作思路和举措，持续提高工作质量与水平（四）加强责任落实，把全面管党治党作为重要政治责任。压实主体责任。严格贯彻全面从严治党的主体责任，制定责任清单，细化责任分工，强化督促检查。构建党委统一领导、党政齐抓共管的党建格局，形成上下联动、层层落实的工作机制。提升基层党建。以提升组织力
36、为重点，突出政治功能，推动基层党组织全面进步、全面过硬。推进党支部标准化、规范化建设，提升基层党建工作的质量。加强监督执纪。完善监督体系，强化日常监督，做实监督执纪问责。建立健全权力运行监督机制，确保权力在阳光下公开运行。营造良好政风。持之以恒推进正风肃纪，深入整治“四风”问题，坚决纠正形式和官僚作风。加强廉政文化建设，营造风清气正的政治生态。篇B2024年民主生活会对照检查检查材料按照民主生活会的有关要求，本人通过个人自学、党组理论学习中心组集体研讨等多种方式，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神贯穿民主生活会始终，深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精
37、神，认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规和中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见，深刻领会加强党的纪律建设的重要性，带头与班子成员和广大干部进行了谈心谈话，征求了各层次、各方面的意见和建议，联系本人思想和工作实际，深入剖析反思，提出整改措施和努力方向。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一。健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义方面。能够遵守党的各项纪律，在思想和行动上同党中央保持一致，积极落实中央和省委、市委关于改
38、革发展的部署，坚持把改进作风与推动改革发展统一起来。但是按照更高标准要求，也存在一定差距。一是对一些作风方面的不良现象斗争不坚决不彻底，在执行政治纪律方面不够严格；二是从思想政治层面认识和分析矛盾问题做得不够，缺乏政治敏感性和洞察力。对学习的重要性认识不足，缺乏主动性，尤其没有同解决世界观、人生观、价值观问题紧密结合，以致出现宗旨意识弱化、脱离基层群众等问题。以班子成员都参加了县委安排的学习为由，很少组织政府党组进行专门学习，常常是以会代学、以干代学，即使学习了也多是就学而学，为发言而学。对推动改革发展稳定相关政策的学习也多停留在会议传达和书面传阅上，在政府决策、研究解决问题的时候没有很好地把
39、精神贯彻进去。三是在中央政策与地方实际结合上把握不准，有些事情对地方发展有直接利益就认真深学细研，跟地方利益不直接就简单照搬照转，政治觉悟不高，存在地方观念。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。始终用党性原则修身律己，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神等方面。能够自觉增强党性、严守纪律，认真执行中央八项规定及其实施细则精神、省委和市委要求，但是在在改进调查研究、精简会议文件、新闻报道等方面执行还不够坚决。一是下基层走马观花，不接地气。常常以事务繁多为由挤占下基层的时间，即使下去了也是走马观花、来去匆匆，
40、到艰苦、有矛盾问题的地方少，很少进村屯与群众面对面，没有静下心来蹲点调研。二是对铺张浪费行为管理不到位。对“三公”经费管控不严,特别是接待费偶有超支。另外对有些部门申请添置更换办公设备设施，没有严格把关，对于新迁建的单位，虽然也多次强调原有能用的设备必须得用上，但没有认真审核、严格管控，使得一些部门和单位借机抬高标准、追求档次，自己等于为铺张浪费开了“绿灯”。三是会议活动讲排场。办文办会不注重节俭，特别是对会展、论坛等活动追求排场、讲求热烈，有的节庆活动开幕式还专门请明星大腕助阵。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。聚焦推动高质量发展，强化将改革进行到底的坚定决心和历史担当
41、以攻坚克难、迎难而上的政治勇气，直面矛盾问题不回避，树立和践行正确政绩观，坚决防范化解重点领域风险，深化整治形式主义为基层减负等方面。能够带头遵规守纪，做到清正廉洁，主动想事干事。但还存在一些不足。一是政绩观还有偏差。工作中有时还存在片面追求速度，抓经济运行注重看数量、看增幅，抓项目建设注重抢工期、赶进度，有时脱离实际。比如，结合党政目标责任制考评，每年都给有关部门下指标、派任务，有的缺乏科学依据，给基层造成很大压力。二是决策论证不充分。有时一些工作决策前缺乏全局性、综合性论证，广泛听取意见特别是基层群众意见不充分，还硬性下指标，快速搞推进，存在“一刀切”、“一锅煮”的问题。三是工作落而不实
42、作风飘浮。在思维和行动上没有跳出靠开会抓落实、靠文件作指导的惯性，缺少一杆子插到底、一件事抓出头的硬作风和硬招法。比如，由于自己的作风漂浮，工作推进不实、督办不力，直接影响到有些部门，包括有的乡镇也多是浮在上面，坐在办公室里听情况要数字，致使国家的一些政策企业不知情，上级制定的相关政策也没落实到位。（四）带头履行全面从严治党政治责任。坚持党性党风一起抓、正风肃纪反腐相贯通，深化运用监督执纪“四种形态”，认真落实“三个区分开来”，着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题等方面。能够全带头履行全面从严治党政治责任，认真参加党纪学习教育，但反思还存在一些问题。一是纠正政府机关懒政、躲事、推责
43、现象失之于宽。群众反映，现在有的政府工作人员，服务态度好了，但办事效率低了；工作程序严格了，但是创造性开展工作的劲头减了；知道守规矩了，但主动作为的意识弱了。对这些现象自己在工作中已察觉到了，虽然会上多次批评强调改进，但由于只是泛泛讲现象，没有点名道姓，触及部门和干部，更没有严肃问责，失之于宽，因此产生从众心理，问题没有得到有效解决，主要责任在我。二是工作方法简单急躁，有长官意识权威思想。自以为自己在现岗位时间长，对政府工作轻车熟路，自觉不自觉地形成了一些长官意识，有时听取工作汇报不耐心，别人说的时间长点就急于打断，而且态度生硬。工作急躁，方法简单，有时批评人过于严厉，不注重场合，不讲究艺术，
44、话说得很重，不体会别人的感受。二、产生问题的原因分析深刻反思和剖析自身存在问题，根本上还是在理想信念、党性修养、宗旨意识、纪律观念等方面产生了偏差。一是“总开关”问题没有解决好。我参加工作多年，先后在国企、机关地方党委、政府多岗位历练，自认为理论基础还算扎实，政治信仰也足够坚定，于是自觉不自觉地产生“吃老本”的思想。特别是走上现在岗位之后，担子重、事情多、强度大，加上认识上出现偏差，认为政府工作主要是搞经济、抓指标、干实事，于是忽视了理论学习特别是放松了世界观改造，该补的精神之“钙”没补足，该清理思想灰尘的时候没及时清理，“总开关”问题没有解决好。二是党性锻炼弱化。我XX岁入党，党龄已有XX年
45、自己觉得接受党的培养和教育多年，党性修养较高，对党忠诚，于是潜意识里忽视了党性锻炼，没有做到用党章规定的党员八项义务特别是党的领导干部必须具备的六项基本条件来时刻约束自己，不仅出现作风虚浮、工作不实现象，甚至对一些社会不良风气习以为常，觉得只要不违纪违法其他都不算大毛病，对我们党面临的“四大考验”、“四种危险”认识不足，对遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律认识不足，放松了保持党员先进性、纯洁性的追求，特别是在班子里运用批评和自我批评的勇气缺乏。三是宗旨意识不牢。我出生在上世纪XX年代，头脑中还是有群众观念的，但随着职务的升迁，担任领导干部时间长了，官僚作风、长官意识逐渐滋生了，很多时候想的
46、是我要做什么，而不是百姓需要我做什么，即使为百姓做事时，也没有深入了解百姓最急需什么，一年下来很少与百姓面对面、心贴心交流，更没有像焦裕禄那样和百姓坐在一条板凳上。有时甚至还觉得群众工作千头万绪，民生问题“众口难调”，不可能让所有人都满意，于是没能主动去换位思考，只是把联系群众、服务基层简单作为任务来完成，不仅自己脱离了群众，疏远了与群众的感情，也使群众对我们缺乏信任。归根结底，都是因为宗旨意识树的不牢，没有从思想深处解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这一重要问题。四是创新进取精神减退。认为自己年龄不小了，工作阅历不少了，从机关来地方工作多年，也算是吃了些辛苦、做了点贡献的，于是就患得患失，觉得
47、差不多就行了，用不着再那样高标准严要求了。同时存在小胜即满、求稳怕乱的守成心理，觉得在地方政府工作，既要坚持依法行政、按程序办事，又要突破创新、提高效率，这些在工作中统一起来有时是比较难的，加之各种因素影响有时担心想干的事不一定能干成，因此便瞻前顾后，放不开手脚，进取意识减退，没有做到始终保持昂扬锐气，致使一些情况复杂、矛盾交织、比较棘手的问题，解决得不及时不到位syo三、努力方向和整改措施查摆是过程，整改提高是目的，我将从当下做起，对照查摆出的问题逐一整改，同时要有戒惧，永存敬畏之心，时刻防止产生新的不良风气。第一，突出理论武装，坚定理想信念。将着力强化理论学习，特别是深入系统学习中国特色社
48、会主义理论和习近平总书记系列重要讲话，用理论武装头脑，保证任何时候理想信念都不动摇。我要带头执行学习制度，不仅认真参加理论中心组学习，还要带领政府一班人学好政治理论，把学习与改造世界观紧密结合起来，与运用理论指导实际工作结合起来，及时加油、充电、补钙，清理思想灰尘，坚定“四个自信”，拧紧“总开关”，始终在思想上行动上与党中央保持高度一致，不折不扣地执行中央、省委和市委的决策部署。我将时刻牢记自己是党的人，不断加强党性锻炼和修养，严格按照党章规范言行，遵守组织原则，坚持“三会一课”，过好双重组织生活，常照细照“四面镜子”，努力把其内化为自己的思想境界和行为自觉。第二，践行党的宗旨，增进群众感情。要把思维起点放在百姓需求和百姓利益上，常常拷问自己手中的这份公权该怎么用、肩上的这份责任该怎么担、群众在心中的位置该怎么摆。要去“官气”按“地气”，坚持周五调研日制度，时间可串不可占，每年深入基层调研的时间不少于60天，而且要经常进村入户蹲点调研，到矛盾问题多的地方去，到企业到社区到村屯与群众面对面、心贴心交流，拉近与群众的感情距离。要像焦裕禄那样心里时刻装着百姓、装着基层，多做、做实“雪中送炭”的事，特别是对基层和群众的事不畏难、不烦小，把关系百姓切身利益的问题解决好。坚持现场办公和项目集中会办常态化，建立政府信访工作例会制度，带头包案下访，及时解决群
