1、中学校长2025年度民主生活会对照发言材料（四个带头）按照县委教育工委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧扣”深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合学校工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针不够有力。对习近平关于教育工作的重要论述学习不够深入,落实立德树人根本任务不够到位。在推进“双减”工作中，对一些校外培训机构违规开展学科类培训监
2、管不够严格，存在整改不彻底的问题。在推进素质教育过程中，存在应试倾向，重智育轻德育现象仍然存在。在教育评价改革中，对过度追求升学率、简单以分数评价学生的问题纠治不够有力。对课后服务供给不够优质，满足不了学生个性化、多样化需求。特别是在引导教师树立正确的教育理念方面，工作力度不够大，一些老师仍存在片面追求升学率的倾向。二是意识形态工作责任制落实不够扎实。对学校意识形态工作极端重要性认识不够深刻,阵地意识不够强。如在课堂教学管理中,对任课教师的课堂言论把关不够严格，存在偏离教材的情况。在校园文化建设中,对一些不良思潮渗透防范不够及时,引导不够有力O在网络舆情监管方面，对师生网络言论管控不够到位，存
3、在有害信息传播的隐患。特别是在学生思想政治教育方面，工作方式方法比较单一，吸引力和感染力不强。在教师思想动态分析研判中，发现和处置苗头性倾向性问题不够及时。三是党的组织纪律执行不够严格。在重要事项决策中，有时存在个人说了算的问题，民主集中制执行不够到位。如在教师职称评定、评优评先等工作中,程序执行不够规范,存在暗箱操作的现象。在干部选拔任用方面，把关不够严格,存在超职数配备、违规任用等问题。对教师队伍日常管理不够严格，对师德师风问题发现不够及时，处理不够坚决。特别是在执行请示报告制度方面，对一些重要事项请示报告不够及时，存在先斩后奏的情况。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养
4、不够严格。在日常工作和生活中，党性锻炼不够自觉，自我要求不够严格。如在工作作风方面，存在不够严实的问题，调查研究不够深入，工作布置不够细致。在联系师生方面，存在“高高在上”的现象，对师生反映的问题解决不够及时。对分管部门和年级组的党建工作重视不够，压力传导不够到位，存在“好人主义”思想。特别是在执行中央八项规定精神方面,对公务接待、公务用车等管理不够严格，存在超标准、超范围的问题。二是廉洁自律意识不够强。对教育系统廉洁风险点认识不够清晰，防范措施不够有力。如在教育收费、教辅材料征订、食堂管理等方面，制度执行不够严格，存在廉政风险。对教师有偿补课、违规收受礼品礼金等问题查处不够坚决,时有发生。在
5、工程项目建设、物资采购等方面，把关不够严，存在暗箱操作的可能。特别是在经费使用管理方面，预算执行不够严格，存在违规报销等问题。三是服务意识不够强。在推动学校发展中，服务师生的意识和行动还有差距。如在解决师生反映强烈的问题上，调查研究不够深入，解决不够及时。在改善办学条件方面，统筹谋划不够有力，推进不够坚决。对教师专业发展需求关注不够，支持力度不够大。特别是在服务学生成长方面，对学生个性化需求了解不够全面，针对性帮扶不够有力。在家校沟通方面，工作不够主动，对家长合理诉求回应不够及时。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为不够有力。面对学校改革发展中的重点难点问题,
6、攻坚克难的勇气不够,创新突破不够。如在深化教育教学改革方面，思路不够开阔，举措不够有力。在推进素质教育方面，创新意识不够强，特色项目打造不够。对一些历史遗留问题，处置不够及时，影响学校发展。特别是在推进教育质量提升方面，统筹谋划不够有力，工作推进不够坚决。对标先进学校差距，追赶超越的紧迫感不够强，工作标准不够高。二是改革创新意识不够强。在推进教育教学改革方面,创新不够，思路比较陈旧。如在课堂教学改革中，对新理念、新技术应用不够充分，课堂教学效果不够理想。在教育科研工作中，指导不够有力，成果转化不够。对新时代教育发展的新趋势新特点研究不够深入,工作前瞻性不够强。特别是在教学管理方面,手段比较单一
7、信息化水平不高。在培养学生创新能力方面，方式方法不够多，效果不够明显。三是工作作风不够严实。在工作推进中存在形式主义、官僚主义问题。如在调查研究中，存在走马观花、蜻蜓点水现象，对基层情况了解不够深入。在工作落实中，重部署轻落实，一些工作停留在表面上。对教师教学常规检查不够严格，课堂教学质量提升不够明显。特别是在督促检查工作中，存在“高高举起，轻轻放下”的问题，导致工作落实不到位。在推进重点工作时，统筹协调不够有力，合力不够强。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不够到位。对学校党建工作的重要性认识不够深刻，“两个责任”落实不够有力。如在落实党建工作责任制方面,压力传导不
8、够,支部建设质量不高。在党风廉政建设方面，对重点领域和关键环节监管不够严格,风险防控不够有力。对党员干部日常监督管理不够严格，导致一些党员理想信念动摇。特别是在基层党组织建设中，对软弱涣散党支部整顿工作推进不够有力,一些问题长期得不到解决。二是党建工作质量不够高。在推进学校党建工作中,创新不够,工作质量不高。如在党支部标准化规范化建设方面,标准不够细化,推进不够扎实。在党员教育管理方面，方式单一，针对性不强，效果不够明显。对党建工作与教育教学工作融合不够,存在“两张皮”现象。特别是在发挥党员先锋模范作用方面，激励机制不够完善,作用发挥不够充分O在开展主题党日活动方面,内容设计不够新颖,吸引力不
9、够强。三是纪律教育不够深入O在加强纪律建设方面,教育不够深入,震慑作用不够明显。如在警示教育中，案例剖析不够深入，针对性不够强。在党规党纪学习中，形式比较单一，效果不够理想。对违反纪律的问题查处不够严肃，处理不够及时。特别是在纪律作风建设方面，制度机制不够完善，监督合力不够强。在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题反复发生。二、产生问题的原因分析（一）理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述学习不够系统深入,理解不够深刻透彻，贯彻不够坚决。对教育工作的政治属性、意识形态属性认识不够深刻，政治站位不够高。在工作中，对一些政治性、原则性问题判断把握不够准
10、确，处置不够及时。对立德树人根本任务的重要性认识不够深刻，存在重智育轻德育的倾向。对教育评价改革的重要性认识不够到位，对提升教育质量的路径把握不够准确。特别是对做好新时代教育工作的重要性和紧迫性认识不够深刻,工作谋划不够系统。在推进素质教育过程中,对教育规律把握不够准确,创新意识不够强，工作方法比较陈旧。对学校党建工作规律把握不够准确，创新意识不够强，工作推进不够有力。（二）责任担当不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题,担当作为不够，攻坚克难的勇气不够。在推进重大改革任务时，存在畏难情绪和等待观望思想。对一些深层次矛盾和问题，研究不够深入，解决办法不够多。在落实全面从严治党责任方面，存在“
11、好人主义”思想，不敢较真碰硬。对师德师风建设重视不够，压力传导不够到位,导致一些问题长期存在。特别是在改进工作作风方面,持续用力不够,一些问题反复发生。在联系服务师生方面，主动性不够强,工作不够扎实，师生获得感不够强。对学校改革发展中的重大风险防范不够有力，存在侥幸心理和麻痹思想。在推进重点工作时，统筹谋划不够有力，推进不够坚决。对标先进学校差距，追赶超越的紧迫感不够强。（三）能力素质不够适应。对新时代教育改革发展规律把握不够准确，工作方法不够科学。面对新形势新任务，学习钻研不够深入，能力素质跟不上工作要求。在教育教学改革方面，思路不够开阔，办法不够多，推进不够有力。对新技术新手段运用不够充分
12、信息化水平不高。在统筹协调各方面工作时，把握不够准确，推进不够有力。对基层实际情况了解不够全面，工作指导不够精准。在处理复杂问题时,方法不够科学，效果不够理想。特别是在推进教育质量提升方面，战略谋划能力不够强，工作推进不够有力。在课堂教学改革方面，指导能力不足，效果不够明显。对教师队伍建设统筹不够有力，培养措施不够精准。（四）管党治党不够严格。对全面从严治党的极端重要性认识不够深刻，“两个责任”落实不够到位。在落实党建工作责任制方面，压力传导不够，一些基层党支部党建工作质量不高。对党员日常教育管理不够严格，导致出现了一些违纪违规问题。在纪律建设方面，执行不够严格，存在松松劲、歇歇脚的现象。特
13、别是在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题反复发生。在监督执纪问责方面，存在宽松软现象，影响了工作效果。对学校政治生态建设重视不够,存在一些不良现象得不到及时纠治的问题。在党风廉政建设方面，制度机制不够完善，监督合力不够强，廉洁风险防控不够有力。对教师队伍党性修养重视不够，培养措施不够有力。（五）工作作风不够扎实。在工作推进中存在不严不实的问题。调查研究不够深入，对基层情况了解不够全面。重部署轻落实，一些工作停留在表面上。督促检查不够严格,对工作中存在的问题发现不够及时,处置不够有力。在改进工作作风方面,持续用力不够，一些问题禁而不绝。形式主义、官僚主义问题时有发生，影响工作效果。在执行中
14、央八项规定精神方面，还存在松松劲、歇歇脚的现象。对分管部门的党风廉政建设抓得不够严，对一些违纪违规问题查处不够坚决。在服务师生方面，还存在官僚主义作风，师生满意度不够高。特别是在落实重点工作时，往往是雷声大、雨点小，工作实效不够明显。在加强作风建设方面，制度机制不够完善，监督执纪不够严格。三、整改措施（一）加强理论武装，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述,切实把学习成果转化为做好工作的强大动力。认真落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。完善理论学习制度，创新学习方式方法，增强学习实效。加强教育评价改革，扭转片面
15、追求升学率的倾向。健全学校意识形态工作责任制,加强阵地管理,牢牢把握意识形态工作主导权。加强师德师风建设,培育高素质教师队伍。建立健全教师培养培训机制，提升教师专业素养。特别要加强对教育规律的研究，不断提高教育教学质量。发挥党建引领作用，推动学校事业高质量发展。（二）强化责任担当，狠抓工作落实。增强责任感使命感，以钉钉子精神推进工作落实。对教育改革发展中的重点难点问题，主动担当、积极作为，拿出破解难题的实招硬招。坚持严的主基调,以“严”的态度、“实”的作风抓好各项工作。加大教育教学改革力度，提升办学质量。深入基层、深入师生，及时了解和解决师生反映的突出问题。严格落实全面从严治党主体责任,层层压
16、实责任,传导压力。加强对党员干部的日常监督管理，严格执行各项纪律规定。完善考核评价机制，强化考核结果运用，激励干部担当作为。健全风险防控机制，有效防范化解重大风险。（）提升能力素质，增强发展动力。加强学习培训，不断提高理论素养和专业能力。创新工作思路和方法，提高解决问题的能力。加强教育科研，完善创新机制，提升教育教学质量。改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。加强统筹协调，提高驾驭复杂局面的能力。深入基层调查研究,准确把握实际情况，提高工作的科学性。健全完善工作机制,推动各项工作规范开展。加强对标先进，不断提高工作标准和质量。建立健全考核评价机制，激励教师专业发展。特别要加强信息化建设，推动
17、教育教学改革创新。（四）从严管党治党，强化责任落实。认真落实全面从严治党主体责任，把管党治党责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。加强党的建设,强化基层党组织建设,提升组织力。严格党内政治生活，严肃党内政治文化。加强干部队伍建设,从严管理监督干部。完善制度机制，强化制度执行，做到用制度管人管事。加强督促检查,对违纪违规问题坚决查处。健全完善长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。建立健全党风廉政建设责任体系，加强对权力运行的制约和监督。特别要加强对重点领域和关键环节的监督，防范廉洁风险。（五）改进工作作风，提高服务质量。深入基层一线,加强调查研究，掌握第一手材料。强化问题导向，突出工作重点，确保工作
18、实效。加强督促检查，推动各项工作任务落地见效。改进工作方法，注重实际效果，防止形式主义。健全完善服务师生机制，及时回应师生关切。加强作风建设,坚决整治不良风气。建立健全长效机制，防止问题反弹。特别要加强对基层工作的指导帮助，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。完善考核评价机制，推动工作落实。作为一名学校领导干部，我将牢记为党育人、为国育才使命,带头加强党性修养，认真履行管党治党政治责任，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把各项工作抓实抓细抓到位，为办好人民满意的教育作出新的贡献。以上对照检查，请各位领导和同志们批评指正。带头严守政治纪律和政
19、治规矩，维护党的团结统一等（四个方面）存在的问题整改发言提纲提纲：（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面（四）带头履行全面从严治党政治责任方面根据县委关于开好2024年度民主生活会的相关要求，围绕本次民主生活会主题,我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入参加党规党纪学习，在认真学习领会党的创新理论和习近平总书记重要讲话精神的基础上，分层次与党委班子成员、部门主要负责同志和部分党员干部进行了谈心谈话，广泛征求意见建议,并对照条例等党规党纪，重点从四个带头方面，深入查摆、深
20、刻分析，进一步明确了今后的努力方向和整改措施。现对照检查如下：一、上一年度民主生活会整改措施落实情况上一年度民主生活会，通过自身查、群众提、大家批，共计查摆到五个方面的问题。会后，度即逐一做出整改。存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是敏感性有待增强。能够旗帜鲜明地讲政治，但对意识形态领域斗争的长期性、复杂性和重要性认识不足，简接导致了党委研究不经常、责任传导不到位、督促指导不严格的问题。对政府机关是党和人民贴心人的政治属性理解不透彻,没有把维护区域稳定上升到维护政治稳定、社会稳定的高度，以致于出现了中央指导组移交的条问题线索中，有条是因社会事故处理不规范、不
21、公正，条是因社会秩序混乱而引发群众信访投诉、造成社会不稳定的问题。二是政绩观有待增强。贯彻执行上级决策部署时，有急于求成的思想，强调第一时间、缺乏周密谋划，影响了落实的质量。如:在贯彻新时代公安工作意见、打造业务区域样板方面,虽然区机关及时制定了落实意见、明确了落实责任，但还存在着不细、不实、不严、不新的问题，导致改革强业、科技兴业既缺少立足当前的实招、又缺少着眼长远的规划。抓工作推进时，注重于考核指标、显性绩效，一定程度上弱化了抓基层、打基础工作。如：党委会议事时研究业务工作多、研究党建工作少，导致党委成员、基层党组织不同程度地出现了“重业务、轻党建”、以及党员发展不规范、退休党员不按规定交
22、纳党费等问题。三是忠诚度有待增强。虽然历来重视队伍的教育管理，组织开展了“最强党支部”、“稳定利剑先锋”党建品牌创建等系列活动，大力推动党建工作上一线、思想政治工作进底层，队伍的忠诚底色整体是足的，但也出现了少数干部理想信念缺失、违规从事推销经营等营利的现象,这说明区机关在开展忠诚教育、理想教育时，没有充分考虑到个体差异，教育的精准性、实效性不强的问题。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养有所放松。在工作中,有时会过于注重业务成绩，而忽视了党性修养的提升。例如，在处理一些复杂问题时，容易产生急躁情绪，对同事的态度不够耐心，没有充分体现出共产党员应有的党性修养和胸怀。二是纪律执
23、行不够严格。虽然深知纪律的重要性，但在一些细节问题上还存在纪律执行不够严格的情况。如在遵守单位的考勤制度方面，偶尔会因为一些特殊原因出现迟到早退的现象，没有起到很好的模范带头作用。三是作风建设不够扎实。工作中还存在形式主义的倾向，一些工作浮于表面,没有真正深入基层、深入群众了解实际情况。比如，在开展调研工作时，有时只是走马观花式地听取汇报、查看资料，没有真正与基层干部群众进行深入交流,导致掌握的情况不够准确,提出的建议和措施缺乏针对性和可操作性。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是抓工作力度不够。围绕落实省“”工作部署，推进市委、县委工作举措，对其深远意义思考不深、实
24、践路径把握不准，在抓工作推进落实上还存在一手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场，认为安排了即是落实了，存在追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。二是工作创新动力不足。有时觉得自己当领导干部多年了,有安于现状、求稳、怕出问题的思想存在，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石有印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，虽有一些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作为意识不强。实际工作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作，缺乏“螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。比如在工作上，基
25、本都是在推着走,上面催一催,我们往前赶一赶;基本都是在绕道走，与相关部门协调工作出现困难，能回避就回避,能搁置就搁置，致使到目前为止，工作推动较慢。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是落实党风廉政建设责任力度不强。存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育抓得不紧，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排的多，抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥，对干部廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是在落实党建责任上，有明确责任分工
26、有工作计划，但在具体落实上欠深入，少检查，还存在主动深入学习还不够，认识不高，责任制本身不严密、宽泛化，导致工作不规范。三是在贯彻落实上级会议、文件方面，存在表态多调门高、行动少落实差的问题，具体工作不太习惯亲自检查监督，不注重全程督导、跟踪问效，按照文件、会议精神布置工作多，现场督促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣的抓落实招数；面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有畏难情绪。二、存在问题原因剖析上述问题，究其原因主要有以下几点：一是理论武装不到位。客观上忙于业务,主观上缺乏挤钻精神,导致政治理论学习不系统、不全面，对创新理论以及治国理政的科学理论，在学深弄
27、懂做实上没有下足真功夫，没有做到学思践悟、知行合一，武装头脑、指导实践、推动工作的主动性自觉性还需加强。二是党性锤炼欠持久。认为自己受党教育培养多年,政治素质、政治立场还是过得硬的，因而在加强党性锻炼的主动性、经常性和严肃性上有所欠缺，有时感觉做好事务性工作、完成上级交办的任务就能体现坚强的党性了，没有严格按照要求持续强化党性观念、增强党员意识。三是宗旨意识不够强。虽然思想上始终坚持以人民为中心,能够做到心系基层、心忧百姓，但坚持和贯彻党的群众路线不彻底,动服务发展、靠前服务群众的意识不够强，与人民群众、基层干部缺乏面对面、膝对膝的沟通交流，解决实际问题的能力有待于进一步提升。四是纪律观念待强
28、化。虽然自身的纪律意识、规矩意识比较强,但在抓区机关执纪问责上狠劲不足，在问责干部、处理干部时，有时考虑到干部的政治前途，而降低了问责的要求。不能始终以一名共产党员的标准，用党章来检视自己不够经常,没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，防微杜渐、业钟长鸣的自觉性有所减弱。三、努力方向和整改措施下一步，我将以此次民主生活会为新的起点，针对大家对我的批评意见和自已排查出的问题，制定整改提高的措施，全面提能力强素质,更好地团结班子成员带领全体干部完成党和人民赋予的使命任务。一是带头做到对党忠诚。把政治理论学习作为第一追求，把吸收政治理论养分作为一种习惯，“挤钻时间”读原著、学原文、悟原理,深
29、入学习创新理论以及对公安工作的重要批示指示特别是重要讲话精神，持续在学思践悟、武装思想上下功夫,做到真学、真懂、真信、真用，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是带头严肃党内生活。牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的理念，带头贯彻党和国家机关基层组织工作条例、党支部工作条例，严格落实“三会一课”等党内生活制度，持续抓好基层党支部标准化、规范化建设。加强党委班子自身建设,严格落实民主集中制,确保研究、决策“三重一大”、选人用人等更加科学、更加民主，不断提高党委班子的凝聚力、向心力、战斗力。三是带头担当干事创业。强化担当意识、发扬战斗精神，深入贯
30、彻新发展理念，紧紧围绕打造“最平安社会”的目标定位,聚焦“一年小灶、三年大灶”，以区域稳定专项整治为牵引，以“梳网清格”会战为载体，盯住“人车路企”风险隐患，全面推动源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，努力实现事故起数和低质量发展人数双下降，不断增强人民群众获得感、幸福感和稳定感。坚持精细化管理方向，大力倡导“说干就干、马上就力”的雷厉作风，做到案不积卷、事不过夜，确保各项决策部署落实落细落具体。四是带头律己廉洁从业。带头严格执行中央八项规定及实施细则，模范落实党纪党规、业纪业规，表率严守党的政治纪律和政治规矩，严防自己和队伍出现违反防止干预行政执法等顽瘴痼疾。坚持清清白白从政、干干净净做
31、人，自觉净化朋友圈、社交圈、生活圈，从严管好自己、管好家人、管好身边工作人员，守住大节、管住小节，把好一时、护好一生，以自身的忠诚底色、清廉本色影响和带动全业，大力营造风清气正的业营生态。党委书记2025年民主生活个人检查材料（四个带头）按照关于认真开好2024年度民主生活会的通知要求，本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，对标对表党中央决策部署和省委、市委、县委工作要求，深刻检视反思自身存在的问题和不足，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面作为乡镇党委书记,我始终把坚决维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的
32、政治纪律和政治规矩,把讲政治作为第一位的要求，努力做到“两个维护:但反思自身，仍存在以下问题。一是政治理论学习不够深入。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在形式主义、表面化问题。虽然能够参加各类学习培训，但学习不够系统深入，存在学习浅尝辄止、理解不够透彻的问题。比如，在学习贯彻二十届三中全会精神过程中，对全面深化改革一些重要论断的理解还不够深入,对如何结合乡镇实际谋划改革发展思考不够。在日常工作中，对一些重大理论和实践问题研究不够深入，有时存在学用脱节的问题。特别是在农村集体经济发展、乡村治理等重点工作中，没有很好地运用党的创新理论指导解决实际问题。二是政治敏锐性不够强。对政治形
33、势和政治任务把握不够准确,政治站位不够高。在工作中，对一些政治性、倾向性问题的识别和判断能力还不够，有时出现麻痹大意。比如,在落实意识形态工作责任制过程中，对网络舆情研判不够及时，对一些负面言论和不良信息的危害性认识不足，处置不够及时有力。在推进重点工作过程中，有时存在就事论事，没有从政治和全局的高度去思考和推动工作。去年在推进乡村振兴工作时，过分关注具体项目进度，而对其政治意义和示范带动作用重视不够，导致工作成效不够明显。三是党内政治生活不够严肃。对党内政治生活重要性认识不够,组织生活会、民主生活会质量不高，批评和自我批评辣味不足。在召开组织生活会时，存在议程安排过于简单、批评和自我批评避重
34、就轻等问题。比如,去年以来,支部主题党日活动开展得不够规范，存在“走过场”现象；对党员干部的思想教育抓得不够紧，对一些思想、工作、作风等方面存在的苗头性问题提醒不够及时。特别是在年轻干部教育管理方面，缺乏经常性的谈心谈话，对其思想动态掌握不够,导致个别年轻干部出现了懈怠情绪。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面作为乡镇“一把手”，我注重加强自身党性修养，自觉遵守党的纪律，但在具体履职中还存在以下不足。一是党性修养还需加强。“四个意识”树得不够牢，党性锻炼不够自觉，有时存在事业心、责任感不强的问题。在推进重点工作中，缺乏担当尽责的精神状态。比如，在乡村振兴等重点工作中，缺乏钉钉子精神，对上
35、级决策部署落实不够坚决，工作推进效果不够明显。在农村人居环境整治、农业产业发展等工作中，存在重部署轻落实的问题,对工作推进过程中遇到的困难和问题解决不够及时。有时对待工作抱着“差不多”的态度，缺乏精益求精的工作作风，影响了工作质量和效果。二是纪律规矩意识不够强。对党的纪律规矩执行不够严格，有时存在“松一松、歇一歇”的想法。在落实中央八项规定精神方面，对基层“四风”问题整治不够有力，对公务接待、公务用车等方面存在的不规范行为纠治不够及时。比如，去年在村级组织换届工作中，对个别村存在的“小圈子”问题重视不够，对选人用人纪律把关不够严格；在工作调研中，存在形式主义问题，调研走马观花、蜻蜓点水的情况时
36、有发生。对干部八小时以外的活动管理不够严格,存在失之于宽、失之于软的问题。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与群众联系不够紧密，存在“走读式”调研、“挂名式”联系的问题。比如，下村入户多是走马观花，群众反映强烈的农田水利、农村道路等问题没有及时解决。在推进惠民项目时，前期调研不够充分，对群众需求了解不够，导致部分项目推进后效果不够理想。在解决群众“急难愁盼”问题上，存在重答应轻落实的现象，有些承诺的事项迟迟没有办理到位。特别是在信访稳定工作中，对一些矛盾纠纷化解不够及时，存在“等靠要”思想。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面作为乡镇党委书记，我始终把清正廉洁作为从
37、政底线，但在担当作为、改革创新方面还存在明显差距。一是担当精神不够强。面对矛盾问题时，缺乏迎难而上的勇气和魄力，存在一定程度的推诿和回避。比如，在推进农村集体经济发展过程中,对部分村集体经济薄弱的问题长期没有得到有效解决,主要原因是对发展思路不够清晰，缺乏有效办法，工作推进缓慢。在农村宅基地制度改革试点工作中，面对群众利益诉求复杂、矛盾问题较多的情况，存在畏难情绪，没有主动深入研究政策，创新工作举措，导致试点工作进展滞后。特别是对一些历史遗留的矛盾问题，缺乏攻坚克难的决心和办法。二是创新意识不够强。工作思路比较陈旧，安于现状、因循守10,创新办法不多。在推进农村人居环境整治工作中，缺乏探索创新
38、工作方式方法比较单一，没有结合各村实际情况分类施策。比如，对垃圾分类、污水处理等工作，仍停留在传统的“一刀切”做法上，没有探索符合农村实际的长效管理机制。在乡村产业发展方面，缺乏开拓创新精神，没有很好地利用本地资源优势，探索发展新业态、新模式，致使产业发展后劲不足。对新技术、新媒体在乡村治理中的运用也不够充分，工作效率和服务水平有待提升。三是工作推动不够实。存在重部署轻落实、重形式轻效果的问题比较突出，工作抓而不细、抓而不实。比如，在人居环境整治工作中，存在“运动式”治理现象，整改工作浮于表面，群众获得感不强。在落实惠民政策过程中，对政策宣传解读不够到位，存在简单化处理问题的情况，一些政策效
39、果大打折扣。特别是在项目建设过程中，前期调研论证不够充分，建设标准把握不够精准，有些项目建成后使用效果不够理想。此外，对一些重点工作的督查考核机制不够健全,导致工作推进质量参差不齐。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面作为乡镇党委书记,我能够认真履行管党治党第一责任人职责,但在落实全面从严治党责任上还存在明显差距。一是管党治党不够严。对基层党建工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的现象。比如，在抓党建促乡村振兴工作中，对软弱涣散党组织的整顿提升不够有力,一些村党组织战斗堡垒作用发挥不够充分。在发展党员工作中，对政治标准把关不够严格，对入党积极分子的培养教育不够系统。特别是在村级组织规范化建设
40、方面,督促指导不够到位，存在重硬件建设、轻制度执行的问题，一些村级组织运转不够规范，作用发挥不够明显。此外，对年轻干部的选拔培养工作谋划不够，后备力量建设较为薄弱。二是作风建设抓得不够紧O对干部作风建设的重要性认识不够深刻，正风肃纪不够有力。在落实中央八项规定精神方面，监督执纪问责不够严格，对基层存在的“庸懒散”等作风问题整治不够及时、不够有力。比如，对个别干部工作纪律散漫、工作效率低下等问题重视不够，批评教育不够及时。在联系服务群众方面，存在重痕迹、轻实效的形式主义问题，一些便民服务措施落实不够到位。特别是在疫情防控常态化背景下,对基层干部作风建设的新要求把握不够准确，指导帮助不够有力。三是
41、廉政风险防控不够到位。对重点领域和关键环节的廉政风险防控机制不够健全，存在监管盲区。比如，在工程项目建设、惠农资金管理等方面,存在监管制度不够完善、执行不够严格的问题。在村级“三资”管理方面，审核把关不够严格,监督检查不够及时。特别是对一些涉及群众切身利益的民生项目，在资金使用、项目实施等环节的监管不够到位，存在廉政风险。此外，对干部八小时以外的活动管理还不够严格，对苗头性、倾向性问题发现和处置不够及时。二、原因分析通过深入反思，上述问题的产生既有思想认识层面的原因，也有能力素质、工作方法等方面的原因。一是理论学习不够扎实。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入,理论素养不够扎实,学习
42、成果转化运用不够充分。学习上存在浅尝辄止、蜻蜓点水的问题，对一些重大理论和实践问题研究思考不够深入。特别是对党中央关于“三农”工作的重大决策部署学习领会不够深入，贯彻落实不够有力。没有很好地运用党的创新理论指导解决实际问题，导致工作中存在盲目性和随意性。二是政治站位不够高。对践行“两个维护”的重要性认识不够深刻，政治敏锐性和政治鉴别力还不够强。对新时代全面从严治党的重要性认识不够到位，存在松劲懈怠思想。有时工作中存在就事论事，没有从政治高度去思考和推动工作。对意识形态工作重视不够，对政治安全风险防范意识不强。三是宗旨意识有所淡化O坚持以人民为中心的发展思想不够自觉，服务群众的意识和本领有待提升
43、调查研究不够深入，对群众所需所盼了解不够全面。工作中存在形式主义、官僚主义，有些工作重痕迹轻实效。对群众反映的问题解决不够及时，办实事解难题的劲头不足。四是能力素质不够高。随着新时代乡村全面振兴的深入推进,能力素质跟不上工作要求。调查研究能力不足，对新情况新问题把握不够准确；创新能力不足，破解难题的办法不多；统筹协调能力不足，推动工作落实不够有力。特别是在运用法治思维和法治方式解决问题方面还有差距。五是担当意识不够强。面对困难问题缺乏攻坚克难的勇气，存在畏难情绪。对待矛盾问题有时存在绕着走的心态,不敢较真碰硬。有时存在明哲保身思想，工作中不愿揽事、不愿担责。特别是对一些历史遗留问题，缺乏彻底
44、解决的决心和办法。三、整改措施针对以上问题和原因，我将从以下几个方面进行整改。一是加强理论武装O把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理。采取集中学习、个人自学、专题研讨等多种方式，每周至少安排2个半天的学习时间。重点加强对“三农”政策的学习研究，准确把握精神实质，切实把学习成果转化为推动工作的实际成效。二是提高政治站位。始终把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。严格执行请示报告制度，对重大事项及时向上级党委请示报告。加强意识形态工作，建立健全舆情监测研判和应对处置机制。三是强化宗旨意识。牢固树立
45、以人民为中心的发展思想，把群众满意作为检验工作的根本标准。建立健全联系服务群众机制，每月至少深入基层调研10天以上。对群众反映强烈的问题建立台账,实行销号管理。开展好“我为群众办实事”实践活动，切实解决群众“急难愁盼”问题。四是提升能力素质。通过加强培训学习、挂职锻炼等方式，不断提高履职能力。重点加强法治思维和依法行政能力培养，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力。加强调查研究，掌握第一手资料。创新工作方法，善于运用信息化手段提高工作效率。五是增强担当作为。保持攻坚克难的精神状态，敢于直面矛盾和问题。对重点难点工作，主动谋划、靠前指挥，以钉钉子精神抓好工作落实。创新工作思路和方法，破解发展
46、难题。建立问题清单和整改台账，实行销号管理。健全督查考核机制，确保工作任务落地见效。六是从严管党治党。认真履行全面从严治党主体责任，严格落实“一岗双责”加强基层党组织建设，持续整顿软弱涣散党组织。强化干部日常教育管理监督，建立健全干部监督管理机制。加强党风廉政建设，持之以恒纠治“四风”。健全廉政风险防控机制，严格执行各项廉政制度。在今后工作中，我将把抓好问题整改作为一项重要政治任务,立说立行、即知即改，同时建立长效机制，确保整改取得实效。通过扎实有效的整改，不断提高政治站位、增强政治能力，为推动乡村全面振兴作出应有贡献。以上对照检查如有不当，请同志们批评指正。县委书记2025年度民主生活会“四
47、个带头”个人对照检查材料依据市纪委、市委组织部关于召开2024年度民主生活会的通知要求，我提前着手准备，尽早介入相关工作。深入学习了习近平总书记的重要讲话精神，对中国共产党纪律处分条例进行了系统研读,同时重温了党章党规。在此基础上,我积极开展谈心谈话，并广泛征求各方意见。之后，紧密结合个人的思想与工作实际，紧紧围绕以下4个方面,即带头严守纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性、严守纪律、砥砺作风；带头在遵规守纪、清正廉洁的前提下勇于担当、敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任,深入查找自身存在的问题与不足,全面剖析问题产生的根源,进而进一步明确了今后的努力方向与整改措施。现作出如下对照
48、检查。一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是党纪学习教育亟待强化。在党纪学习教育工作中，虽将其列为关键政治任务,围绕核心目标推进各环节工作,但学习存在碎片化、表面化问题。仅浅尝辄止地了解大纲梗概，未深入挖掘思想精髓、精神实质与核心要义，陷入机械学习的定式，缺乏融会贯通与举一反三的能力。这致使学习教育执行出现偏差,持续性与连贯性欠佳,存在敷衍塞责的情况，且学用脱节严重，未能将所学有效转化为推动经济结构调整、发展方式转变与新动能培育的具体策略与方法。例如，对“六大纪律”的理解停留在浅层次，应用时大打折扣，无法从中汲取力量以指导实践。二是政治意识有待提高。始终将政
49、治建设置于首位，但政治意识与规矩意识的弦未绷紧，缺乏高瞻远瞩的全局视野和防患未然的敏锐洞察力。在聚焦全县工作重难点，谋划工作思路、压实责任、传导压力时存在薄弱环节。从政治高度和全县发展大局出发解决问题的行动力不足，缺乏战略与创新思维,导致部分工作推进不力、成效不彰。如对关乎全县发展的惠民政策与重大战略部署缺乏深入理解,在乡村振兴战略实施中缺乏政治担当，面对XX县特色产业发展瓶颈，把握机遇、深挖潜力、精准定位与攻坚冲刺的能力尚需提升。三是班子团结协作尚需优化。过去一年，虽与班子成员保持沟通协作，推动了XX县各项工作进展，但在维护班子团结、服务全县发展大局上存在不足。重大工作决策前，未充分征求成员意见便仓促决定，后续监督与跟踪落实不力，致使执行偏差。日常交流中，缺乏换位思考，批评方式直接，偶有情绪宣泄，影
