中小学教师发声亮剑表态发言稿4篇.pdf

中小学教师发声亮剑表态发言稿4 篇 中小学教师发声亮剑表态发言稿 作为一名生活在新疆的少数民族教师，应该发挥自身优势， 带头加强民族团 结、维护社会稳定，为党委、政府分忧，做好学生的榜样。 当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的 新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团 结的全新气象。但毋庸置疑的是， 我们仍然面临着复杂、 艰巨的反分裂斗争任务。 特别是近年来， “三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改 宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、 文化艺术、 伦理道德、 风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行 全方位的腐蚀、 煽动和蛊惑， 甚至把黑手伸向校园， 想方设法利用宗教极端思想 毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在 信仰上极端化、行为上狂热化， 它已不再是宗教本身， 而是宗教蜕变的异化现象。 从今年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众， 制造社会恐怖和 民族分裂，破坏新疆社会稳定、 经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活， 因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害， 必须坚决依 法严厉打击。 “维吾尔族是爱美的民族， 传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮，还 有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体，但是有的人非要去穿又黑又长 又难看的吉里巴甫服， 在夏天时， 厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮 完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。” 党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来 之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒 健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。 作为教育战线的工作者， 每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不 开党的民族政策的照耀和引导。 我将努力发挥自身优势， 带头抵御宗教极端思想 的渗透，努力净化育人环境，教育好广大青年学生。更要积极弘扬主旋律、传播 正能量，引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识， 维护 好新疆的和谐稳定局面。 一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人 身心健康，充分满积极向上的正能量。 同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑， 就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因 此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。 在以后工作 中，要积极开展“去极端化”专项活动，我们可以看到， 坚决抵御宗教极端思想 在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化“教育做实、做细，并且点 面结合，用人们喜闻乐见、 易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活 动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。 中小学教师发声亮剑表态发言稿 “最近一段时间， 我们看到一些年龄和我们差不多的年轻人，因为受到“三 股势力”和宗教极端思想的洗脑走上了邪路，有些人穿上了“吉里巴甫”服饰。 我们实在是看不懂， 也看不下去。 我们想告诉那些干坏事的人尽快悬崖勒马，告 诉那些年轻人：醒醒吧 ! 难道你们看不见我们新疆这几年依靠党的好政策和援疆 政策，发生了翻天覆地的变化吗?! ” 今年新疆发生多起重大暴力恐怖事件，其共同特点是暴恐团伙均带有宗教极 端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖团伙作案，实质是伊斯兰极端宗教思想扩散 的结果。 伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认 识不足且应对不力， 容易产生某些激进成分。 这些激进成分被别有用心的势力利 用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义。 宗教极端势力为实现“理想世界”提供了简单化和暴力化的解决方案，它将 复杂的人际和社会关系简化为二分法，认为杀光异教徒， 完成“圣战”， 建立政 教合一的伊斯兰政权， 便可恢复伊斯兰秩序， 实现安拉描绘的理想世界。 实践中， 宗教极端势力往往扩大民众日常生活及风俗活动的宗教内容和色彩，将极端和暴 力思想向群众渗透， 待条件成熟后再强化极端思想， 进而策划实施暴力和极端活 动。 新疆暴恐和极端活动频发， 民族问题并非主因。 当前伊斯兰原教旨主义在全 球影响持续增大， 这是个世界现象， 并非新疆独有。 与新疆毗邻的中亚国家和俄 罗斯、德国、法国、英国等国，女子戴头巾和穿阿拉伯黑袍等现象逐年增加，散 发宗教极端内容的宣传品等也是屡禁不绝。就连伊斯兰原教旨主义大本营的沙 特，也曾多次遭遇极端势力袭击。 当然也应注意到，新疆暴恐和极端势力大多与“疆独”势力有或远或近的联 系，很多非法宗教活动和暴恐犯罪背后都有“疆独”势力的身影，尤其是“东 突”组织和“世维会”。 只不过“疆独”势力目前不提“疆独”，而是推广伊斯 兰原教旨主义和支持极端势力，借助宗教力量发展群众，将政府的反恐、维稳、 处置普通群体事件等歪曲诬蔑为“镇压维吾尔族群众”和“打压伊斯兰”行为， 将普通的社会治理上纲上线到民族宗教冲突，故意制造伊斯兰信众同政府的矛 盾。 宪法强调，中国人民掌握了国家政权，成为国家的主人。各民族必须维护 民族团结，促进全国各民族的共同繁荣。 强调“禁止破坏民族团结和制造民族分 裂的行为。” 我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、 民 族观、宗教观、历史观和文化观， 决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂 思想。我们要高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想， 向青少年的渗透，要从源头封堵。要切实做好制止、处置“三非”工作，创造一 个以现代文化为引领， 弘扬主流文化、 核心价值体系的意识形态环境，维护民族 团结、祖国统一。 我们必须依法打击民族分裂主义势力破坏活动，尤其是暴力恐怖活动。 不管 分裂主义势力打什么旗号，它总是破坏民族团结、制造事端破坏社会稳定和谐， 实施暴恐活动。因此我们要坚持主动进攻，出重拳严厉打击。重视严防，用好技 防、物防等现代手段。更注重标本兼治，既治标更治本，把广大群众团结在党和 政府周围，形成反分裂斗争的钢铁长城，使一小撮分裂主义分子成为过街老鼠， 人人喊打。 中小学教师发声亮剑表态发言稿 当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的 新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团 结的全新气象。但毋庸置疑的是， 我们仍然面临着复杂、 艰巨的反分裂斗争任务。 作为教育战线的工作者，应该积极发出亮剑精神。 特别是近年来， “三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改 宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、 文化艺术、 伦理道德、 风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行 全方位的腐蚀、 煽动和蛊惑， 甚至把黑手伸向校园， 想方设法利用宗教极端思想 毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在 信仰上极端化、行为上狂热化， 它已不再是宗教本身， 而是宗教蜕变的异化现象。 从今年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众， 制造社会恐怖和 民族分裂，破坏新疆社会稳定、 经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活， 因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害， 必须坚决依 法严厉打击。 “维吾尔族是爱美的民族， 传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮，还 有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体，但是有的人非要去穿又黑又长 又难看的吉里巴甫服， 在夏天时， 厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮 完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。” 党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来 之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒 健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。 作为教育战线的工作者， 每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不 开党的民族政策的照耀和引导。 我将努力发挥自身优势， 带头抵御宗教极端思想 的渗透，努力净化育人环境，教育好广大青年学生。更要积极弘扬主旋律、传播 正能量，引导好学生认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识， 维护 好新疆的和谐稳定局面。 一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人 身心健康，充分满积极向上的正能量。 同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑， 就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因 此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。 在以后工作 中，要积极开展“去极端化”专项活动，我们可以看到， 坚决抵御宗教极端思想 在工作中的渗透，专项活动循循善诱，把“去极端化“教育做实、做细，并且点 面结合，用人们喜闻乐见、 易于接受的方式传播正能量，同时开展丰富多彩的活 动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。 中小学教师发声亮剑表态发言稿 当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的 新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团 结的全新气象。但毋庸置疑的是， 我们仍然面临着复杂、 艰巨的反分裂斗争任务。 特别是近年来， “三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教 教义，编造异端邪说，通过各种方式. 从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面 进行宗教极端思想渗透， 对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑， 甚至把黑 手伸向校园， 想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年， 成为宗教和谐的最 大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不 再是宗教本身， 而是宗教蜕变的异化现象。 因此，宗教极端势力已成为新疆社会 稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。 党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来 之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒 健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的“十大处方”。 同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和 复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂 主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后学习中， 要参与开展“去极端化”专 项活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。 作为一名在新疆生活的公民， 尤其是一名教育工作者， 我们有责任和义务去 维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。 首先我们自身应该努力通过学习，深化了对反分裂斗争的认识， 加强政治思 想学习，提高了政治水平和自身免疫力; 第二要充分履行教师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行 思想政治教育，组织他们学习新疆地方史，了解新疆的历史，认识到多民族 并存的益处，净化学生灵魂; 最后通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍 加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史 潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必 然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。小编推荐相关文章： 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。