幼儿园(小中大)三八妇女节主题活动方案—献给妈妈的礼物.pdf

精品文档 . 幼儿园（小中大）三八妇女节主题活动方案献 给妈妈的礼物 为了让孩子们懂得感恩， 学会珍惜和付出， 在三八国际妇女节到来之际， 幼儿园针对小班、中班、大班三个不同年龄段的幼儿，根据他们不同的 年龄特点，尝试采取了不同的庆祝活动方案，让孩子们用不同的表达方 式为妈妈、奶奶、姥姥们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。 小班活动：我和妈妈做游戏 设计意图小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且 容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也 很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很 少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决 定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引 发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。 针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动， 让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。 活动目标： 1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。 2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。 重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。 难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。 活动准备： 精品文档 . 1、歌曲磁带，如我的好妈妈等。 2、通知妈妈参加活动。 3、区角材料准备。 活动过程： 一、歌表演我的好妈妈 1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。 2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈 妈捶捶背，揉揉肩。 3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。 二、亲子游戏（略） 1、教师示范，介绍游戏玩法。 2、请幼儿和家长尝试玩一遍。 3、亲子合作游戏。 三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动） 1、介绍各区域的活动内容及材料。 2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。 3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福 的话，如 “妈妈您辛苦啦！ ” “妈妈，祝你节日快了！ ” “妈妈我爱你” 等。 4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。 中班活动：我们为妈妈做礼物 精品文档 . 设计意图 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐 渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们 了解三八节的由来。 随着他们有意性行为的增加， 初步规则意识的萌发， 动作质量明显提高， 并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活 动， 让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强， 独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀 请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性， 既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。 活动目标： 1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬 她们。 2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼 物，表达对妈妈、 奶奶的祝贺。甘老师每日分享QQ： 2607229458 重点：乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。 难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。 活动准备： 1、通知爸爸、爷爷参加活动。 2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。 3、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好、只要 妈妈露笑脸等。 活动过程： 精品文档 . 一、说说“三八节” 1、今天是几月几号？是哪些人的节日？ 2、了解三八妇女节的由来。（幼儿收集的资料或教师讲述） 二、夸夸妈妈、奶奶 1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领（如做家务、烧菜、唱歌、 下棋、刺绣等）。 2、你最想和她说句什么话？ 3、唱唱我的好妈妈。 三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物 1、交代各区域制作内容及要求（举例） * 制作卡片（尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡） * 制作面具（能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色） * 制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨） 2、交代各区域之间互动的要求。 3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。 * 播放背景音乐只要妈妈露笑脸等，渲染活动气氛。 4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。 四、送礼物甘老师每日分享QQ：2607229458 1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。 2、感谢爸爸、爷爷的参与。 大班活动：我为妈妈买礼物 精品文档 . 设计意图 活动前期思考： 对于大班幼儿来说， 他们都知道 3 月 8 日是妈妈、阿姨、 奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自 己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿 在数方面已初步掌握了10 以内数的加减运算的能力；有一定的分类意 识；对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解 决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选 购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增 强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运 用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、 情感、态度的发展。 活动目标 1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。 2、会合理安排钱币，尝试10 以内的连加计算。 3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。 重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。 难点：会合理安排和使用钱币，尝试10 以内的连加计算。 活动准备 1、经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。（如：如何看商品价格、 生产日期、保质期及价钱的合计等）。 2、物质准备： 妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10 元人民币、 购物袋。 活动过程 精品文档 . 一、购物前准备 1、明天就是谁的节日？你准备买什么礼物送妈妈或奶奶？ 2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。 3、去超市购物前需要注意些什么呢？ 二、幼儿选购礼物 1、确定自己要购买的礼物。 2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。 3、注意事项： （1）购买 10 元人民币以内的礼物。 （2）可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10 元。 4、付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己 所带的购物袋中。 三、交流讨论 1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈？买了几样礼物？花了多少 钱？ 2、还剩多少钱？你打算怎么办？ 3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么？ 四、延伸活动 送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。