1、民主生活会围绕“带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面”等（四个方面）突出问题对照检查发言提纲（七篇汇编）篇一,共七篇一、自身存在的问题和差距（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面“不以规矩，不能成方圆”，在严守政治规矩和政治纪律上，我虽深知其重要性，但实际执行中仍存在不足。例如，在处理一些涉及多部门协作的复杂工作时，有时因急于求成,只关注了工作的表面推进，而忽略了与各部门之间的沟通协调应遵循的政治规矩，导致工作中出现了一些小摩擦，影响了工作效率和团结氛围。在面对一些网络上的错误政治言论时，虽内心明白其错误性，但未能及时站出来坚决抵制和纠正，缺乏“守土有责、守土尽
2、责”的担当，没有充分发挥党员的先锋模范作用，维护党的团结统一。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面“吾日三省吾身”，在党性修养上，我还需更加严格要求自己。在工作中，有时会因个人情绪或工作压力，对一些纪律要求执行不够坚决，出现“打折扣”的情况。如在一次紧急任务中，为了尽快完成工作，忽略了一些工作流程和纪律要求，虽然最终任务完成了，但却给团队带来了不良影响,也反映出我在作风建设上不够严谨。在团队管理中，有时过于注重工作任务的分配，而忽视了对团队成员党性修养的培养和作风的引导，导致团队凝聚力和战斗力有所削弱，没有达到“众人拾柴火焰高”的效果。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创
3、新方面担当精神不足：“艰难困苦，玉汝于成”，但在实际工作中，我面对困难时有时会退缩。如在推进一项环保整治项目时，涉及到多方利益协调和复杂的技术难题，我存在畏难情绪，没有积极主动地去寻找解决办法，而是等待上级指示和其他部门的支持，导致项目进展缓慢，错失了一些最佳时机。创新意识欠缺：在工作中习惯于按部就班，缺乏“敢为天下先”的勇气和创新精神。例如，在开展社区服务工作时,一直沿用传统的服务模式，没有充分利用互联网等现代技术手段拓展服务渠道和提升服务质量，使得服务效果和群众满意度提升不明显。群众观念淡薄：“水能载舟，亦能覆舟”，但我在工作中有时没有充分认识到群众的力量和重要性。在处理群众反映的小区停车
4、难问题时，没有深入基层实地调研，只是在办公室听取汇报，制定的解决方案缺乏针对性和可操作性，导致问题未能得到有效解决，引起了群众的不满。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面“一岗双责”落实不力：作为领导干部，对党风廉政建设和意识形态工作的重视程度还需进一步提高。虽然经常强调，但在实际工作中，对分管部门的监督检查和谈心谈话不够深入，对一些潜在的问题未能及时发现和解决。例如，在一次内部审计中发现，分管部门存在一些经费使用不规范的问题，反映出我在“一岗双责”落实上存在漏洞。形式主义问题犹存：在工作中有时过于注重形式，而忽视了内容和效果。如在组织党员学习活动时，为了完成任务,安排了过多的书面材料和会议
5、而实际学习效果不佳，党员参与积极性不高，存在“走过场”的现象，没有真正达到提高党员思想认识和业务能力的目的。纪律规矩意识不强：在一些小事小节上没有严格要求自己，存在侥幸心理。如在公务接待中，有时会出现超标准的情况，虽然金额不大，但反映出我在纪律规矩面前没有做到“慎微”，没有时刻把政治纪律和政治规矩挺在前面，为干部职工树立良好的榜样。二、原因分析（一）理论学习不够深入对政治理论学习存在“蜻蜓点水”的现象，没有真正静下心来深入研读党的理论，对一些重要思想和观点理解不够透彻，未能将理论学习与实际工作紧密结合，学以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，由于缺乏对理论的深入理解和实践运用，导致在工
6、作中出现了一些政治敏锐性不够、纪律执行不到位等问题。（二）党性锻炼有所放松随着工作时间的推移和工作经验的积累，在思想上逐渐产生了懈怠情绪，对党性修养的重视程度不够，没有时刻以高标准严格要求自己。“生于忧患，死于安乐”，在安逸的工作环境中，放松了对自己的党性锻炼和世界观改造，导致在工作中出现了纪律松弛、作风不扎实等问题。（三）担当创新意识不足在工作中缺乏担当精神和创新意识，主要是因为思想不够解放，习惯于按传统思维和经验办事，缺乏对新事物、新技术的学习和了解。“因循守旧，墨守成规”，没有充分认识到担当和创新对于推动工作发展的重要性，缺乏主动探索和尝试的勇气，导致在工作中遇到困难时畏缩不前，工作方法
7、陈旧，效率低下。（四）全面从严治党责任落实不到位对全面从严治党的重要性认识不够深刻，没有真正将其作为一项政治责任扛在肩上、抓在手上。在工作中存在“重业务、轻党建”的思想，对党风廉政建设和意识形态工作的投入精力不足，缺乏有效的监督管理和考核机制，导致一些问题未能及时发现和整改。三、今后努力方向及改进措施（一）强化政治理论学习，提高政治站位加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平和政治素养。通过参加集中学习、个人自学、专题研讨等方式，深入学习党的政治纪律和政治规矩，增强政治敏锐性和政治鉴别力。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，将政治理
8、论学习成果转化为实际行动，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。（二）加强党性修养，锤炼过硬作风时刻以党员的标准严格要求自己，加强党性锻炼，自觉遵守党的纪律和规矩。通过参加党性教育活动、观看警示教育片、学习先进模范事迹等方式，不断提高党性修养和道德水平。在工作中，发扬“钉钉子”精神，对工作认真负责,严格执行各项纪律和制度，做到令行禁止。加强对团队成员的党性教育和作风培养，打造一支纪律严明、作风过硬的高素质队伍。（三）增强担当创新意识，提升工作质效树立担当意识，勇于承担工作中的困难和挑战，在困难面前不退缩、不逃避，积极主动寻找解决办法。加强对新知识、新技术的学习和了
9、解，不断拓宽视野，创新工作思路和方法。在工作中，敢于打破常规，大胆尝试新的工作模式和方法，提高工作效率和服务质量。加强与群众的沟通联系，深入了解群众的需求和诉求，积极为群众办实事、解难题,不断提升群众的满意度。（四）压实全面从严治党责任，加强监督管理牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，认真履行“一岗双责”，将党风廉政建设和意识形态工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。加强对分管部门的监督管理，定期开展廉政谈话和工作检查，及时发现和解决问题。建立健全考核评价机制，对工作落实不力的部门和个人进行严肃问责。加强自身纪律建设，在工作生活中的小事、小节上严格要求自己，做到“慎独慎微”，为干部职
10、工树立良好的榜样。篇二根据市纪委机关、市委组织部关于开好2024年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知要求,我认真对照本次会议主题，深入研读中国共产党纪律处分条例，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，并紧密结合个人思想和工作实际，围绕“四个带头”广泛征求意见、深入谈心谈话，全面深入地查摆自身存在的问题与不足，深刻剖析问题产生的根源，精心制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）对照“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一”方面理论学习浮于表面：在学习习近平新时代中国特色社会主义思想过程中，虽积极参与各类学习活动，但存在“蜻蜓点水”的情况，未能深入探究理
11、论的内涵与实质，对一些关键要点的理解不够透彻，未能达到“举一反三”“触类旁通”的效果。例如，在学习关于新发展理念的内容时，只是简单了解了其基本概念，却未深入思考如何将其与本地区本部门的实际工作相结合，导致在工作中无法有效运用。政治敏锐性欠缺：面对复杂多变的政治形势和社会思潮，有时缺乏“见微知著”“一叶知秋”的洞察力，不能及时敏锐地察觉到潜在的政治风险和问题。如在网络上出现一些对党的政策进行片面解读甚至歪曲的言论时，未能第一时间站出来予以纠正和引导，在一定程度上影响了舆论导向。对党忠诚的纯度有待提高：在工作和生活中，受到一些不良风气的“侵蚀”，偶尔会出现对党忠诚意识“打折扣”的情况。比如，在与一
12、些企业老板交往过程中，听到他们对党的个别政策的抱怨，没有及时严肃地纠正他们的错误观点，而是选择了沉默，这反映出自己在坚定维护党的形象和权威方面还存在不足。（二）对照“带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”方面党性修养存在短板：作为党员领导干部，虽能做到对党忠诚，但在党性修养上还不够全面和纯粹。在工作中存在“各扫门前雪”的现象，对自己分管的工作较为关注，积极发表意见，而对其他非分管工作关心不够，参与度不高。与班子成员之间交流也多局限于工作事务，很少深入开展思想交流和问题探讨，在党建工作方面，存在“心有余而力不足”的情况，没有全身心投入到谋划、推动和落实中，导致党建工作成效不够显著。纪律学习浅尝辄止：
13、满足于对党的基本纪律规定的一般性了解，缺乏对各项纪律规章、禁令铁规的深入钻研，存在“一知半解”“不求甚解”的问题。没有以高标准的党章要求来严格审视自己的思想和行为，在党性党风党纪方面自我要求不够严格，未能为自己树立更高的标杆。工作作风不够扎实：工作中有时存在“雷声大、雨点小”的情况，重部署轻落实，抓落实往往是“一阵风”，缺乏“持之以恒”“久久为功”的精神。一些工作部署仅仅停留在会议和文件层面，缺乏具体的实施细则和可操作性措施，导致政策执行过程中出现“肠梗阻”现象，一些突出矛盾和问题得不到彻底解决。（三）对照”带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新”方面一是担当精神有所欠缺：在面对一些
14、艰巨复杂、风险较大的工作任务时，往往会产生“畏首畏尾”“瞻前顾后”的情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。例如，在推动一项涉及多方利益的城市拆迁改造项目时，由于担心引发社会稳定问题和承担责任，在决策和推进过程中过于谨慎，导致工作进度滞后，影响了城市建设的整体进程。二是创新意识不足：习惯于按部就班，遵循传统的思维方式和工作方法，对新情况、新问题缺乏“打破砂锅问到底”的钻研精神，创新举措不多。在当今数字化快速发展的时代，未能及时有效地将新兴技术应用到工作中，提高工作效率和质量。如在政务服务方面，没有充分利用大数据、人工智能等技术优化服务流程，导致群众办事仍存在一些不便之处。三是群众路线践行不深入：虽然深
15、知群众路线的重要性，但在实际工作中还存在一些差距。在制定政策和决策时，有时没有充分征求基层群众的意见和建议，存在“闭门造车”的情况，导致一些政策在基层执行过程中遇到了较大的阻力。例如，在制定一项农村产业扶持政策时，没有深入了解农民的实际需求和意愿，使得政策与实际情况脱节，农民参与积极性不高。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面落实中央八项规定精神不够到位：虽然认真贯彻落实全面从严治党方针政策，履行职责，但在实际工作中，由于工作任务繁重，对一些细节问题把控不够严格，导致在落实中央八项规定精神方面还存在一些差距。例如，在一些会议安排上，有时为了尽快传达上级精神和部署工作，会议时间过长，且准备不
16、够充分，影响了会议质量和效率。履行党风廉政建设责任存在不足：始终严格要求自己遵守准则条例，并要求党员干部落实好“一岗双责”，但在实际工作中，“一岗双责”落实还不够扎实。存在抓业务工作和抓党风廉政建设“一手硬、一手软”的情况，廉政教育、谈心谈话等方式比较单一，缺乏创新性和针对性，未能真正触及干部灵魂，起到应有的警示作用。弘扬艰苦奋斗精神仍需加强：在工作生活中能够按照党员领导干部廉洁自律的标准严格要求自己，但在个人消费、出行标准上还存在一些与艰苦朴素、过紧日子的作风不相符合的地方。例如，在公务接待中，有时会出现超标准安排的情况，虽然事后意识到问题并进行了整改，但反映出自己在艰苦奋斗精神的弘扬上还需
17、要进一步加强。二、问题的主要原因（一）理论学习不够深入学习的自觉性和主动性不足，缺乏“锲而不舍”“孜孜不倦”的学习精神，在学习过程中容易受到外界因素的干扰,导致学习的系统性和连贯性不够。同时，没有将理论学习与实际工作紧密结合起来，存在“学用脱节”的问题，未能做到学以致用、知行合一。（二）党性修养锻炼不够在日常工作和生活中，对党性修养的重视程度不够，没有时刻以高标准严格要求自己，缺乏“吾日三省吾身”的自我反思和自我约束。在面对各种利益诱惑和复杂情况时，容易放松对自己的要求，导致党性修养出现滑坡。（三）创新担当意识不足习惯于传统的工作模式和思维方式，缺乏创新的勇气和动力，对新事物、新技术的接受和应
18、用能力较弱。同时，在面对困难和挑战时，存在“求稳怕乱”的思想，缺乏担当精神，不敢大胆尝试新的工作方法和举措。（四）工作作风不够扎实工作中存在浮躁情绪，缺乏脚踏实地、真抓实干的工作作风，对工作的落实情况缺乏有效的监督和跟踪，导致一些工作浮于表面，未能真正落到实处。在工作中还存在一定的功利主义思想，过于注重工作成绩和表面效果，忽视了工作的质量和群众的实际需求。三、下步的整改措施（一）强化理论学习，提高政治站位一是制定详细的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，做到“学懂弄通做实”。二是丰富学习形式，通过参加专题讲座、研讨交流、实地调研等方式，加深对理论的理
19、解和把握。三是注重学以致用，将学习成果转化为实际工作中的行动指南，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。（二）加强党性修养，锤炼过硬作风一是加强党性锻炼，时刻以党员的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律和规矩，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。二是积极参加党内组织生活，认真开展批评与自我批评,虚心接受他人的意见和建议，不断改进自己的工作作风和方法。三是加强与班子成员和党员干部的沟通交流，增进团结协作，形成工作合力。（三）勇于担当作为，积极开拓创新一是树立正确的担当意识，在工作中遇到困难和挑战时,要敢于迎难而上，勇于承担责任，积极寻找解决问题
20、的办法和途径。二是加强对新知识、新技术的学习和应用，不断开拓创新，提高工作效率和质量。三是密切联系群众，深入基层开展调查研究，充分听取群众的意见和建议，切实为群众办实事、解难题，不断提高群众的满意度。（四）履行主体责任，强化廉洁自律一是认真履行全面从严治党主体责任，加强对党员干部的教育、管理和监督，严格落实“一岗双责”，确保党风廉政建设各项任务落到实处。二是加强廉政教育，通过开展廉政讲座、观看警示教育片等形式，增强党员干部的廉洁自律意识。三是严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的各项规定，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，树立党员领导干部的良好形象。篇三依据2024年度民主生活会相关部署，我悉心研习
21、文件指示，紧密贴合自身思想动态与工作实践，着重从严守政治纪律和政治规矩以维护党的团结统一，强化党性修养、严守纪律条令、砥砺优良作风，在确保遵规守纪、清正廉洁的基础上勇于担当作为、敢于推陈出新，切实履行全面从严治党政治责任等关键环节入手，深度查摆问题，深挖问题成因，并谋划切实可行的整改路径，现将个人对照检查情形详述如下：一、存在问题（一）带头严守政治规矩和政治纪律方面身处严守政治规矩、政治纪律的前沿阵地，我却因对其要义的洞察未达通透之境，在实际工作中屡现“差池”。恰似“管中窥豹”，仅见一斑而难观全局，虽表面上循规蹈矩,可一旦遭遇错综复杂的任务，便暴露出政治洞察力的短板,对一些细微却关键的纪律要求
22、视而不见。有时因工作千头万绪，疲于应对，一味追求任务进度，而将政治纪律的精细落实抛诸脑后，使得党内决策在基层执行时，出现“肠梗阻”，延缓落实进程，削弱党组织的权威性与战斗力。更有甚者,面对暗流涌动的政治形势，仿若“置身事外”，缺乏应有的政治警觉，未能及时察觉潜在风险并向组织报备，导致学习教育成果难以转化为现实中的政治敏锐，政治规矩的践行流于形式。往后，我定当以“刮骨疗毒”之勇，深研政治纪律规矩，提升政治站位，确保每项工作都严守纪律红线，为党组织的稳固发展添砖加瓦。（二）带头增强党性，严守纪律，砥砺作风方面在党性锤炼、纪律坚守与作风磨砺的漫漫长路上，我虽怀揣对党赤诚之心，却在自我约束、行为规范层
23、面时有松懈，仿若“逆水行舟，不进则退”。日常生活中，自律尚可，然而一旦踏入工作场域，面对重重压力，纪律执行便开始“打折扣”，作风建设也随之“滑坡”。在团队协作中，未能时刻以党性为指引，凝聚人心，致使团队内部出现“一盘散沙”的苗头，工作效率大打折扣。再者，学习教育的汲取如同“走马观花”，缺乏系统性与深度挖掘，党性修养未能真正内化于心、外化于行，面对复杂多变的工作情境，难以做到运用自如，从容应对。意识到问题所在，我必将以更高标准自我鞭策，深耕党性教育土壤，让纪律作风的种子生根发芽，茁壮成长，重塑工作新风貌。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责，敢于创新方面一直以来，我在遵规守纪、廉洁从政方
24、面堪称“中流砥柱”，未曾有丝毫动摇。然而，谈及担当作为、创新突破，却似“小脚女人走路”，畏首畏尾，裹足不前。工作中，虽时有新颖见解闪现，但在落地实施阶段，却被诸多顾虑牵绊，害怕犯错，害怕承担风险，导致创新举措难产，工作停滞不前，陷入“温水煮青蛙”的困境。过于依赖既定规则流程，如同“按图索骥”，缺乏随机应变的智慧与破旧立新的果敢,不仅自身创新潜能被压抑，团队成员的创新活力也难以激发。展望未来，我将挣脱思想“枷锁”，在纪律框架内，大胆探索，勇于实践，以创新为翼，助力工作腾飞。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面肩负全面从严治党的如山重任，我虽将党风廉政建设视作重中之重，却在落实环节“力有不逮”，
25、呈现出“顾此失彼”的态势。宏观布局时，目光如炬，可一旦聚焦细节，便漏洞百出，犹如“百密一疏”，致使全面从严治党政策在执行末梢出现“打折”现象。对个别关键环节，自我要求不严,监督不力，存在“睁一只眼闭一只眼”的侥幸心理，使得部分工作落实成效不尽人意，与预期目标相差甚远。尤其在党风廉政建设与反腐败斗争的关键战场上，虽斩获颇丰，但深入探究，仍有诸多“隐秘角落”亟待清扫，广度与深度仍需拓展。日后，我定当以“绣花功夫”精细落实每一项任务,强化责任担当，确保全面从严治党要求落地有声，无懈可击。二、问题原因深入剖析（一）理论学习不够深入，理解不够透彻。日常学习恰似“蜻蜓点水”，浮于表面，虽与党章党规等理论知
26、识频繁“碰面”，但多为应付差事，功利心作祟，缺乏深耕细作的耐心与恒心。学习过程中，满足于一知半解，未能深挖理论精髓，领悟其核心要义，更遑论将理论与实践紧密融合，“两张皮”现象严重。一旦遭遇复杂问题，理论储备瞬间“捉襟见肘”，难以提供坚实支撑，致使工作陷入僵局，成效大打折扣。（二）党性锤炼不够严格，自我约束有所欠缺。对标党性修养的高标准、严要求，我仿若“旁观者”，未真正躬身入局。日常工作习惯于“按部就班”，缺乏主动求变、自我革新的勇气与魄力。面对自身问题，自我批评避重就轻，仿若“掩耳盗铃”，不愿正视，更不愿深挖根源，自我约束的“紧箍咒”时常松动，党性锤炼流于形式，未能触及灵魂深处，工作作风自然难
27、以得到质的提升。（三）担当精神和创新意识不足，落实工作不够扎实。工作实践中，虽能坚守岗位，尽职尽责，但面对困难挑战，仿若“惊弓之鸟”，求稳怕乱，不敢越雷池一步。担当精神的缺失，使得创新思维被禁锢，工作推进“原地踏步”，满足于完成基本任务，缺乏攻坚克难的决心与啃下“硬骨头”的毅力。同时，党规要求与工作实际“貌合神离”，落实过程“浮光掠影”，未能真正扎根基层，深入群众，工作开展流于形式，质量与效率双双堪忧。三、今后的努力方向（一）强化理论武装，提升思想认识。将理论学习视作“源头活水”，持之以恒，深挖细究。严格遵循集中学习与个人自学相结合的模式，把党章党规、中国共产党纪律处分条例等重要文献作为“案头
28、书”，常学常新，学深悟透，尤其注重学以致用，以理论学习指导实践，以实践检验理论学习成果。同时，以问题为导向，借助理论学习的“放大镜”，精准查找自身短板，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，筑牢思想根基，为工作注入强大精神动力。（二）加强党性锻炼，强化自我约束。高悬党性修养的“达摩克利斯之剑”，时刻以高标准严格要求自己，以党规党纪为“镜子”，一日三省吾身，不断强化自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。筑牢纪律意识与规矩意识的“防火墙”，时刻保持警醒，做到慎独、慎微、慎初、慎终，杜绝“松松垮垮”的工作状态与“得过且过”的懈怠心理。日常工作中，主动开展批评与自我批评，将自己置于组织与
29、群众的监督之下，及时发现问题，解决问题，让党性修养成为工作中的“指南针”，引领前进方向。（三）增强担当精神，强化履职尽责。将担当精神融入血脉，面对困难险阻，主动请缨，勇挑重担，以“不破楼兰终不还”的决心，攻克工作中的“娄山关”“腊子口”。摒弃求稳怕错的“保守心态”，大胆创新，勇于尝试，敢于在纪律规矩允许的范围内“摸着石头过河”，探索新路径，开创新局面。同时，胸怀大局，着眼长远，将个人工作融入党和国家事业发展的大局之中，确保每项工作都能落地生根，开花结果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（四）严格落实全面从严治党责任，抓好纪律建设。作为“关键少数”，要扛稳抓牢全面从严治党的政治责任，将党
30、风廉政建设作为“生命线”，贯穿工作始终。以身作则，带头遵守党规党纪，发挥“头雁效应”，为广大党员干部树立榜样。将学习教育作为常态化工作，持之以恒，久久为功，做到严以律己、严负其责、严管所辖，营造风清气正的政治生态。同时，善用反面典型案例“敲警钟”，以案促改，以案为戒，让广大党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，为党和人民的事业保驾护航。篇0根据2024年度民主生活会要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕深入贯彻落实二十届三中全会精神，切实加强政治建设，着力提高政治三力,始终坚守人民情怀，积极投身以中国式现代化推动全面建设社会主义现代化国家新征程。通过认真学习习近平总书记在中央
31、政治局民主生活会上的重要讲话精神，对照党纪党规要求，对照党章党规，对照党员先进，在广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，坚持边学边查边改，认真查摆自身存在的问题，深刻剖析问题根源，明确整改措施和努力方向。现对照检查如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面政治学习不够深入系统：在学习习近平总书记系列重要讲话精神和党中央重大决策部署时，存在碎片化学习的情况,缺乏系统性和连贯性。例如，对党的二十届三中全会精神的学习，只是零散地学习了一些会议文件和新闻报道，没有进行深入研读和系统梳理，对其中的一些重要改革举措和战略部署理解不够全面准确，在实际工作中难以有效贯彻落实。政治
32、执行力有待加强：虽然能够在思想上与党中央保持高度一致，但在执行党中央决策部署时，有时存在打折扣、搞变通的情况。比如，在落实国家关于生态环境保护的政策要求时，为了追求本地经济发展速度，对一些高污染、高能耗的项目把关不够严格，没有完全按照政策要求进行清理整治，导致生态环境受到一定影响，违背了党中央关于生态文明建设的战略部署。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养不够纯粹：在工作和生活中，有时会受到功利主义思想的影响，过于计较个人得失，缺乏无私奉献的精神。例如，在参与一些重要工作任务时，会首先考虑自己的工作压力和风险，而不是从全局和集体利益出发，积极主动地承担责任，体现出党性修养不够纯粹
33、没有真正做到把党和人民的利益放在首位。纪律意识不够强：对一些党内纪律规定和规章制度的学习不够深入，存在一知半解的情况，导致在实际工作中有时会不自觉地违反纪律要求。如在公务接待中，对公务接待标准和范围的把握不够准确，存在超标准接待的现象，违反了中央八项规定精神，造成了不良影响。作风不够扎实稳健：工作中存在浮躁情绪，急于求成，对工作的细节和质量关注不够。例如，在推进一项重大项目建设过程中，为了赶进度，忽视了项目前期的规划设计和论证工作，导致项目实施过程中出现一些技术问题和安全隐患,不得不进行返工和整改，不仅浪费了时间和资源，也影响了项目的整体进度和质量。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担
34、责、敢于创新方面学用脱节现象严重：虽然积极参加各种学习培训活动，但在实际工作中，未能将所学知识灵活运用到解决实际问题中。例如，学习了很多关于数字化转型的知识和案例，但在推动本单位数字化建设过程中，仍然沿用传统的工作方式和管理模式，没有充分利用数字化技术提高工作效率和管理水平，导致单位数字化转型进展缓慢，与时代发展要求脱节。政策制定缺乏科学性和前瞻性：在制定本地区发展政策时，对市场变化和行业发展趋势研究不够深入，缺乏科学的分析和预测。如在制定本地产业发展规划时，没有充分考虑到新兴产业的发展潜力和市场需求，仍然把重点放在传统产业上，导致政策的前瞻性和指导性不足，难以有效引导产业结构调整和转型升级。
35、创新能力不足：在工作中习惯于按经验办事，缺乏创新思维和开拓精神，对新事物、新技术的接受和应用能力较弱。例如，在宣传推广本地文化旅游资源时，一直采用传统的线下宣传方式，没有及时跟上新媒体发展的步伐，利用抖音、小红书等新兴平台进行宣传推广，导致本地文化旅游资源的知名度和影响力有限，旅游市场发展缓慢。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面主体责任落实不到位：对全面从严治党主体责任的认识不够深刻，存在重业务、轻党建的思想，认为业务工作是硬指标，党建工作是软任务。在工作中，对党建工作的投入精力和时间不足，对下属党员干部的教育管理不够严格，导致一些党员干部纪律松弛、作风散漫，影响了党组织的凝聚力和战斗力。
36、监督执纪不够严格：对党员干部的监督执纪存在宽松软的问题，对一些违规违纪行为的处理不够及时、严肃。例如，在发现个别党员干部存在工作时间炒股、玩游戏等违反工作纪律的行为时，只是进行了口头批评教育，没有按照相关纪律规定进行严肃处理，导致类似问题屡禁不止，纪律严肃性受到损害。廉政教育效果不佳：在廉政教育方面，方式方法单一,内容不够丰富，缺乏针对性和实效性。例如，廉政教育多以集中学习文件、观看警示教育片为主，形式较为枯燥，干部职工参与积极性不高，教育效果不理想，没有真正起到触动思想、警醒灵魂的作用。二、原因分析（一）政治站位不够高对政治理论学习的重视程度不够，没有从政治高度和全局视野来认识和把握工作，缺
37、乏政治敏锐性和政治鉴别力。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论时,没有真正学懂弄通做实，导致政治立场不够坚定，政治执行力不够强，在贯彻落实党中央决策部署时出现偏差。（二）思想认识存在偏差在思想上对党性修养、纪律意识和作风建设的重要性认识不足，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。在工作和生活中，受到社会不良风气的侵蚀，逐渐放松了对自己的要求，忽视了党性锻炼和纪律约束,导致党性修养不够纯粹，纪律意识淡薄，作风不够扎实。（三）能力素质与时代要求不匹配随着时代的快速发展和工作的日益复杂，自身的知识结构和能力水平没有及时跟上时代步伐，存在知识老化、能力不足的问题。在
38、学习新知识、新技能方面缺乏主动性和紧迫感，对新事物、新技术的接受和应用能力较弱，导致在工作中思路不宽、办法不多，难以有效应对各种新挑战和新问题。（四）担当作为和责任意识不够强缺乏强烈的担当精神和责任意识，在工作中存在畏难情绪和懈怠思想，对工作的标准和要求不高，缺乏主动作为和勇于创新的精神。在面对困难和问题时，习惯于推诿扯皮、逃避责任，而不是积极主动地寻找解决办法，导致工作进展缓慢，成效不明显。三、整改措施（一）提高政治站位，强化政治担当加强政治理论学习：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持每天自学一小时，每月至少参加一次集中学习研讨活动，深刻领会其核心要义、精神实质和实践要求,不断提
39、高政治理论水平和政治素养。通过学习，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。增强政治执行力：坚决贯彻落实党中央决策部署和上级党组织的工作要求，不讲条件、不打折扣、不搞变通。建立工作台账，明确责任分工和时间节点，加强对工作落实情况的跟踪问效，确保各项决策部署落地生根、取得实效。加强对政治纪律和政治规矩执行情况的监督检查，对违反政治纪律的行为严肃查处，确保政令畅通。（二）加强党性修养，严守纪律规矩强化党性锻炼：积极参加党内组织生活，通过开展批评与自我批评，查找自身存在的问题，加强党性修养。定期到党性教育基地接
40、受党性教育，学习革命先辈的崇高精神和先进事迹，对照先进找差距，不断提高党性修养水平。加强对党章党规党纪的学习，严格遵守党的各项纪律规定，自觉用纪律规矩约束自己的言行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。改进工作作风：树立正确的政绩观和价值观，坚持实事求是，真抓实干，坚决克服浮躁情绪和急功近利思想。在工作中，注重细节，追求质量，以严谨细致的工作作风推动各项工作落实到位。加强调查研究，深入基层、深入群众，了解实际情况，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。（三）提升能力素质，勇于创新实践加强学习培训：制定详细的学习计划，加强对政治、经济、文化、科技等方面知识的学习，不断拓宽知识面，优化知识结构。积极参
41、加各类培训和学习交流活动，学习借鉴先进地区的经验和做法，提高自身综合素质和工作能力。加强对新事物、新技术的学习和研究，提高对数字化、信息化等新兴技术的应用能力，推动工作创新发展。鼓励创新创造：建立健全创新激励机制，对在工作中提出创新性建议和取得突出成绩的人员给予表彰奖励，营造良好的创新氛围。鼓励干部职工勇于探索、篇五按照县委教育工委关于开好2024年度民主生活会的通知要求，我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并对照检查存在的问题，现将情况报告如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针政策不够严格。作为学
42、校分管教学工作的副校长，在贯彻立德树人根本任务时，把握政治性不够强，对教育工作的意识形态属性认识不够深刻。特别是在落实“双减”政策过程中，存在消极应付、敷衍了事的问题。对课后服务、校外培训机构监管等工作重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象。在教材使用和课程建设中，政治把关不够严格，意识形态阵地意识淡薄。对一些违反教育方针、背离教育规律的做法制止不及时，追责不到位，暴露出政治敏锐性和政治判断力的不足。二是落实意识形态工作责任制不够到位。在思政课和德育工作中，存在重智育轻德育的倾向，对学生价值观培育的重要性认识不足。课堂教学中，对教师的意识形态言行监管不够严格，存在让课堂阵地失守的风险。有的教师
43、在课堂上传播错误观点，造成不良影响。在网络舆情管理方面，风险防范意识不强，对师生在网络空间的言论疏于管理。特别是在处理涉及学校的负面舆情时，应对不够及时，处置不够妥当，影响了学校形象。对教育系统意识形态领域的形势研判不够深入，预警机制不够健全。三是执行民主集中制不够规范。在学校重大事项决策中,存在个人说了算的问题，集体领导原则执行不够严格。对涉及教师职称评定、岗位聘用等重要事项，未能严格执行民主程序。在推进课程改革、教学改革等工作时，存在越权决策、擅自决定的现象。对分管部门在执行制度过程中出现的违规行为，纠正不够及时，问责不够严格。特别是在教学管理、教师考核等方面，存在搞“一言堂”、搞“小圈子
44、的问题，影响了学校管理的规范性和公平性。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是师德师风建设抓得不够严实。对教师职业道德建设的政治属性认识不够，存在重业务轻师德的现象。在教师管理中，对师德失范行为查处不够及时，处理不够严格。个别教师存在有偿补课、收受礼品等违规行为，反映出教师职业道德建设存在薄弱环节。对课堂教学纪律监管不够严格，存在上课玩手机、擅自调课等违反教学纪律的问题。特别是在师德考核评价中，导向不够正确，存在重成绩轻品德的倾向。对教师的师德失范行为追责问责不够严格，处理不够坚决。二是工作作风方面还有明显差距。对教育工作中的形式主义问题整治不够有力，存在应付了事、走过场的现象。在开
45、展教育教学检查时，浮于表面，不深入实际。对教师和学生反映的问题解决不够及时，推诿扯皮、效率不高的问题时有发生。在服务师生方面，存在冷硬横推的现象，缺乏人文关怀。特别是在处理涉及师生切身利益的问题时，作风简单粗暴，引起不满。对基层学校反映的困难问题重视不够，帮助解决不够及时。三是廉政风险防控不够严格。在教育教学管理中，对重点领域和关键环节的监管不够到位。在教辅材料征订、设备采购等方面，存在制度执行不严、监管不力的问题。对分管部门在经费使用、物资管理等方面的廉政风险排查不够及时。特别是在课外教育、校园建设等项目中，存在监督制约不够有力的问题。对教育系统行风建设重视不够，存在有令不行、有禁不止的现象
46、在落实中央八项规定精神方面，警惕性不够高，整治不够彻底。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是贯彻教育改革部署的担当不够。面对教育领域重大改革任务，缺乏担当精神和斗争勇气。在落实“双减”政策等重点工作中，存在等待观望、畏首畏尾的问题。对一些触及利益、难度较大的改革任务，主动性不够，推进不力。特别是在规范校外培训机构、治理教育乱象等工作中，存在不敢碰硬、不敢较真的问题。对上级决策部署领会不深、落实不力，导致一些重点改革工作迟迟得不到有效推进。同时，在完善教育评价机制等改革任务中，创新意识不足，习惯于按部就班，不敢突破创新。二是纪律规矩执行不够严格。对教育系统的各项纪律规
47、定落实不够到位，存在上有政策、下有对策的现象。在课程管理、作业管理等方面，制度执行打折扣、搞变通。对教师在课堂教学、考试评价等环节违反纪律的行为，发现不够及时，处理不够严格。特别是在教师管理、学生管理等关键环节，规矩意识不够强，导致一些违规违纪问题长期得不到解决。对分管部门在执行纪律方面存在的问题，督促整改不够有力，问责不够严厉。三是全面从严治党“一岗双责”落实不到位。作为分管教学的副校长，对分管领域的党建工作重视不够，与业务工作结合不够紧密。对教师队伍的党性教育抓得不够紧，存在“重教学、轻党建”的现象。在落实意识形态工作责任制方面，对教师的政治理论学习抓得不够严实，导致一些教师政治意识淡薄。
48、特别是在教师培训、教研活动等方面，党的教育方针贯彻不够到位，政治引领作用发挥不够充分。对分管部门的党风廉政建设监督管理不够严格，存在失察失管的问题。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是党建工作责任落实不够严实。在抓党建促教学方面,存在党建与业务“两张皮”的问题。对分管部门党支部建设指导不够有力，组织生活质量不高。党内政治生活不够严肃，批评和自我批评流于形式。在教师党员教育管理中，重业务素质轻党性修养，导致一些党员教师先锋模范作用发挥不充分。特别是在党建工作与教育教学融合方面，思路不够开阔，举措不够有力，影响力不够强。二是监督执纪问责不够有力。对教育系统重点领域的廉政风险防范不够，监督制约机制不够健全。在重要岗位和关键环节，监督检查不够严格，存在监督盲区。对发现的违纪违规问题，处理不够及时，追责不够严厉。特别是在师德师风建设、教育收费等方面，存在有案不查、查而不实的问题。对分管部门的党风廉政建设指导不够有力，压力传导不够到位。二、原因分析（一）政治站位和理论修养不够高。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述方面还有差距。对教育工作的政治属性、战略地位认识不够深刻。在推进教育改革发展过程中，政治站位不够高，政治敏锐性不够强。理想信念教育不够扎实，宗旨意识有所淡化。对标新时代全面深化教育改革的
