苏教版四年级下英语各单元知识点.pdf

Unit 1 Our school subjects 1. Nice to see you.和 Nice to meet you. 见到你很高兴。但用法上有区别。 Nice to meet you.用于初次见面时打招呼，应答也是Nice to meet you.而 Nice to see you. 用于两个认识的人见面打招呼，应答也是Nice to see you. 2. subject 和 lesson 的区别 subject 是指学科，课程。而lesson 指的是具体的一节课。它们的区别还在 于 lesson 可接在具体科目名称后面，如a Maths lesson一节数学课 an English lesson 一节英语课。而subject一般不与科目名称一起出现。 3. 学科类的单词第一个字母要大写，如English, Chinese, Maths, Art, PE, Music, Science等。还有一些其他的用法如：He s an English boy. 他是一个英 国男孩。 We re Chinese. 我们是中国人。I like listening to music.我喜欢听 音乐。 4. Its time for 到干什么的时间了。后面跟名词。 It s time for sth. = Its time to do sth. 意思都是干什么的时间了， 但是用法上有区别。 It s time for +名词= It s time to+动词 如：It s time for PE= It s time to have a PE lesson. Its time for class.=Its time to have class. Unit 2 After school 1. 表示一周七天的单词完整形式和缩写形式。 SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday 西方 国家把 Sunday定 位一周的第一天，而不是Monday 对星期几进行提问，用“What day is it today？”回答：“ It s ”或是 直接回答星期几。 2.表示时间的介词的用法： (1) on表示“在具体某一天或某天的上、下午” 表示在星期几，如：on Sunday. on Monday. 表示在某天的上、下午或晚上，如： on Sunday morning 表示节日，如： on New Years Day, on Childrens Day 表示日期，如： on May 27 th ， on the 12 th of March (2) at表示“在某一时刻，某一时点” 在几点钟介词用at ,如 at five oclock at noon在中午； at night在夜间； at Christmas在圣诞节期间； (3) in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上 在某世纪，如： in the 20th century 在 20 世纪； 在某年，如： in 2016 在 2016 年； 在某月，如： in September 在九月； 在某个季节，如： in winter在冬季 Sun.Mon.Tue.Wed.Thur.Fri.Sat. 在早晨，中午，晚上, 如 in the morning, in the afternoon, in the evening. 3. have和 has 的用法 (1) have, has意为“有” , 强调所属关系 第一、二人称和复数用have (I, You, We, They, The boys) 第三人称单数用has (He, She, It, Mike, my father) 例如： I have a football match. She has a swimming lesson. (2) 陈述句：以句号结尾，句中没有not 。 例如： I have Chinese. He has English. 否定句：以句号结尾，句中有not 或 no。 例如： I don t have Chinese. He doesnt have English. 一般疑问句：以问号结尾，do 或 does 在句首。 例如： Do you have Chinese? Does he have English? 肯定回答： Yes，I do. Yes, he does. 否定回答： No, I don t. No, he doesnt. 特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。 例如： What lessons do you have? What lessons does he have? 回答： I have Chinese. He has English. (3) 句型转换 肯定句变否定句： 肯定句： I have some lessons on Saturday. 否定句： I don t have any lessons on Saturday. 肯定句： She has some lessons on Saturday. 否定句： She doesnt have any lessons on Saturday. 肯定句变一般疑问句： 肯定句： I have some lessons on Saturday. 一般疑问句： Do you have some lessons on Saturday? 肯定句： She has some lessons on Saturday. 一般疑问句： Does she have any lessons on Saturday? 肯定句变特殊疑问句： 肯定句： I have some lessons on Saturday. 特殊疑问句： What lessons do you have on Saturday? 肯定句： She has some lessons on Saturday. 特殊疑问句： What lessons does she have on Saturday? Unit 3 My day 1. 表示时间的方式 (1) 整点：“点数 + oclock ”，可以和oclock一起用得最大数字是12. 例如： 1:00 one o clock, 12:00twelve oclock (2) 用“小时 +分钟”： 例如： 6:10 six ten 10:32 ten thirty-two 7:58 seven fifty-eight 9:20 nine twenty (3) 表示时间在半小时内，用“分钟+past+ 小时” 例如： 4：20 twenty past four 12: 25 twenty five past twelve (4) 表示时间恰好为半小时，用“half+past+ 小时” 例如： 4：30 half past four, thirty past four (5) 表示时间在半小时外，用“（相差的）分钟+to+( 下一 )小时” 例如： 5：50 ten to six 9:49 eleven to ten 询问几点钟的方式有两种What time is it?= Whats the time? (6) 表示“零几分”：可以说零用字母O表示，如： 4:08 four o eight 2. at表示“在某一时刻，某一时点” 在几点钟介词用at ,如 在 5：00 at five oclock或 at five 在 7：35 at seven thirty-five at noon在中午； at night在夜间； at Christmas在圣诞节期间； 3. like意为“喜欢” (1) 直接加名词复数例如： I like pandas. (2) 喜欢做（某事） like doing (sth.) 例如： I like watching TV.我喜欢看电视。 She likes reading.她喜欢阅读。 4. watch常见的词义有两种： 一是“手表”， I have a new watch. 我有块新手表。 二是“观看”，如我们文中的watch TV就是看电视，还可以用在watch a football match 观看一场足球赛等词句中。 5、表示时间的句式 (1) I get up at six.我六点起床。（英语句子中，时间表达放在句末。） (2)I go to bed at nine on Friday. 我星期五九点睡觉。（一句话中如果有两个 时间，小时间放在大时间之前。） Unit 4 Drawing in the park 1、“看”的表达方式 (1) see 看见，看到，强调看的结果 Can you see a cake over there? 你能看见那里的蛋糕吗？ (2) look 通常用来引起对方的注意，强调看的动作。 Look! That s my father!看！那是我父亲。 (3) 如果表示看人或物时，则用look at Look at the boy.瞧那男孩。 Look at the blackboard, please.请看黑板。 (4) watch强调专注地看，意思是观看、注视，通常用来指看电 视球赛或戏剧等移动着的画面或物体。 I usually watch TV at seven.我通常七点看电视。 Lets go and watch the football match after school. 放学后我们去看足球赛吧。 2、in the river在河里（水里）指鱼、人等在河里 eg. I can swim in the river.我会在河里游泳。 on the river在河面上，在河上，指船只、鸭子等在水面上 eg. I can see a boat on the river.我看到一只在河上的船。 3、in the tree指鸟、猴子、猫、人等在树上 on the tree指水果、树叶等长在树上 4、情态动词 can (1) 、情态动词，表示“能够、可能”，后面必须加动词原型 eg：I can swim very well. (2) 、I/ You/ He/ She/ It / We/ You/ They 所有人称都用can，不分单复数 (3) 、陈述句：以句号结尾，句中没有not 。 例如： I can see a tree. 否定句：以句号结尾，句中有not 或 no。 例如： I can not see a tree. I cannot see a tree. 一般疑问句：以问号结尾，can 在句首。 例如： Can you see a tree.? 肯定回答： Yes，I can. 否定回答： No, I cant. 特殊疑问句：以问号结尾，句首为疑问词。 例如： What can you see? 回答： I can see a tree. Unit5 Seasons 1. 如何表达天气： （1）表示 气温不同 ，用： It s cold / cool / warm / hot. 天气 寒冷 / 凉爽 / 暖和 / 炎热 。 （2）表示 天气好 ，可以说： It s a fine / nice / lovely / beautiful day. （3）表示 各类天气 ，用： It s sunny / cloudy / windy / rainy / snowy / foggy today. 今 天晴朗 / 多云; 阴 / 有风 / 有雨 / 有雪 / 有雾 。 2. 区分 whose和 who s whose：“ 谁的 ”，是疑问词，用来询问某人的东西 。 如： Whose bag is this? who s：是 who is 的缩写形式 ，用来询问 某人是谁 ，表示“ 谁是 ; 是谁 ”。 如：Who s he? 3go+ ( 动名 +ing ） 动词 +ing 的变化规则 (1) 一般情况下，直接加ing ，如： draw-drawing ， climb-climbing (2) 以不发音的e 结尾，去 e 加 ing ，如： skate- skating (3) 如单词末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加 ing ，如： run-running, swim-swimming Unit 6 Whose dress is this？ 1. whose 的用法 (1) whose谁的， whose 是 who的所有格形式 who s = who is 谁是 whose与 who s同音 (2) 当询问的物品是可数名词单数或不可数名词时， 可以用 Whose is this? 回答时用“ It s ” -Whose dress is this? 还可以问 -Whose is this dress? - It s Su Hai s. (3) 当询问的物品是可数名词复数是， 可以用 Whose are these? ，回答时用“ Theyre ” -Whose gloves are these? 还可以问 -Whose are these gloves? - Theyre Liu Taos. 2. 名词所有格 s 的用法 名词所有格，它用于有生命的名词后，表示所属关系，它有三种构成方法。 (1) 多数情况下，直接在名词后加s 如：Su Hai s gloves 苏海的手套 (2) 以“s”结尾的复数名词后加“” 如：the boys game 男孩儿们的游戏 (3) 如果可数名词的复数形式不是以-s 结尾的，则加 s. 如：Children s Day 儿童节 (4) 当我们要表达的物品分别所属某些人时，我们要在人名后面分别加上s 如：Su Yangs and Su Hai s bags ( 每个人一个包) (5) 当我们要表达的物品是属于某些共同所有时，只需要在最后一个人名后面加 上s。Su Yang and Su Hai s bedroom ( 两人共有一间卧室) 3. 常以复数出现的单词 trousers(裤子 ) gloves（手套） shorts（短裤） jeans （牛仔裤） shoes （鞋子） socks（袜子） glasses(眼睛 ) 这些单词常用复数，作主语时，其谓语动词也要用复数。 如： My shoes are too big. -Whose gloves are these? Theyre Yang Ling s. 4. 对错的表达方式 正确的yesrightTure ( T ) happy 错误的nowrong False ( F ) sad Unit 7 What s the matter？ 1. 用“What s the matter? ”句型关心别人 （1）“What s the matter?” 或者“ What s the matter with you?”是用来询 问某人健康状况 。回答可以说“ I m ”后面接表示感觉的形容词。 - What s the matter? - I m thirsty. （2）这个句子还可以用于询问第三个人。这时，可以用它的完整表达形式，即 “What s the matter with?”with的后面可以接人名，也可以接代词的宾格形 式，回答时注意人称要相应地作出变化： 1)- What s the matter with Nancy? -She is ill. 2)- What s the matter with him? - He s tired. (3) 还可以用来 询问别人遇上什么麻烦 - What s the matter with you? - My hand hurts. 2. 用“Are you ?”句型关心别人 (1) “Are you ?”是一般疑问句，后面接表示感觉的形容词，可用于询问对方的 感受。肯定回答“ Yes, I am ”, 否定回答“ No, I m not” -Are you hungry? -Yes, I am. (2) 这个句型还可以询问第三个人，其结构与上面相同，即“Be动词+主语 +感觉类 形容词”，回答时主语和Be动词随着人称的变化而变化。 1)-Is he sad? -Yes, he is. 2)-Is Helen thirsty? - No, she isnt. 3. want 表示“想要”，和would like用法一致。可以用以下三种用法 （1）表示“ 想要某物 ”，后面直接接名词。 I want some water. (2) 表示“ 想要做某事 ”，后面接“ to + 动词原形” I want to drink some water. (3) 表示“ 想让某人做某事 “，后接”某人 +to+动词原形“ I want to you to eat an apple. 4 “Can I have some ?”意为”我能吃/ 喝些吗？” 是征求别人同意或对他人有所请求时的一种委婉的表达法，在表示请求的疑问句中 的 some不能改为 any。其答语为“ Sure/Yes. Here you are.”如： -Can I have some water? - Sure. Here you are. 5. Mrs Mr?先生（对男士的尊称）? Mrs?太太、夫人（是对已婚妇女的称呼） Miss?小姐（是对未婚妇女的称呼） Ms? 女士（是对婚姻状况不明的女子） sir 先生 madam 女士 Unit8 How are you? 1、 问身体状况 ： (1)How are you？你好吗？回答： I m fine ， Thank you/ Not so good/ Not bad (2)Whats the matter？或What s wrong with ？回答用“ I have a ”句 型。 have 表示“患病，得病”，后面接疾病名称，而且前面通常加上a. 如， - What s the matter with her? She has a terrible headache. 2. How are you?的用法。 (1) 身体很好时，如： -How are you? - I m fine, thank you. / Im very well, thank you. (2) 身体情况一般时，如： -How are you? -Not bad, thank you. (3) 身体不太好时，如： -How are you? -Not so good. / Not very well. 当你听到别人身体不太好时，应该表达以下同情，以示关心。如： -How are you? -Not so good. I have a fever. - I m sorry to hear that. 3打电话用语 (1) 打电话时先介绍自己： Hello. This is speaking. 一般不用“ I am ”句 型。 (2) 请某人接电话： Hello, may I speak to ？/I d like to speak to / Is there? (3) 询问对方是谁，可以说： Who s that speaking / calling? 而不用“ Who are you?” (4) 接电话的恰好是对方要找的人，可以说：This is speaking./Speaking.