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七年级文言文试题 班别：姓名：座号： 一、基础知识的积累和运用（分） 1.下面加下划线字注音有误的一项是（） A.人不知而不愠（yù n）华歆王朗俱乘船避难（x n） 不闻机杼声（zhù） 同是宦游人（huà n） B 诲人不倦（ hu） 学而不思则罔（w ng） 歆辄难之（ zhé）遂携拯如初（zh ng） C 有朋自远方来,不亦说乎（ yuè）策勋十二转（ zhu n） 乡音无改鬓毛衰（cu）朔气传金柝（ tuò） D.思而不学则殆（dà i）尊君在不（ f u） 王欲舍所携人（sh）著我旧时裳（zhuó） 2.下列加下划线字解释有误的一项（） A.相委而去（丢下，抛弃） B.敏而好学（敏捷，轻松） C.思而不学则殆（危险，学业上陷入困境） D.愿为市鞍马（买） 3.下列词语书写有误的几项（） A.巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾 B.扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣 C.磨刀霍霍巴山楚水默而识之 D.沉舟侧畔不耻下问择善而从 4.用原文回答问题 A. 木兰诗中写木兰在北方艰苦生活的句子是： B酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是： 5.朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（） A.城阙 /辅 /三秦B.今日 /听/君/歌/一曲 C.扬子 /江头 /杨柳春D.孔文子 /何以 /谓之“文”也 6.指出下列句中的通假字，并写出本字。 (1) 学而时习之，不亦说乎？ (2) (2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。 (3) 客问元方：“尊君在不？” (4) (4)出门看火伴，火伴皆惊忙。 7.对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（） A.何有于我哉“哉”相当于“呢” ，表示反问。 B.宁可以急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。 C.不亦乐乎“乎”相当于“吗”表示疑问。 8.解释句子有误的一组是（） A.温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。 B.敏而好学，不耻下问。聪敏而且爱好学 向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。 C.三人行，必有我师焉。三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。 二将下列对应内容连线： 送杜少府之任蜀州李商隐数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 夜雨寄北王勃 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 淮上与友人别郑谷 海内存知己，天涯若比邻 三、文言文阅读 （一） 城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾。 1.这是一首诗。 （2 分）题目是 _ ， （1 分）作者 _ _，_ _代 诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为_ _。 2.“与君离别意” ，中的“君”指_ _ _。 3.“无为在歧路”的“无为”意思是_ _。 4.“海内存知己，天涯若比邻”的意思是_ _ _ _ 。 （2 分） 5.点出杜少府出发的地点是_ _； 将宦游之地是_ _。 （二）（分） 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲 舍所携人。 歆曰： “本所以疑， 正为此耳。 既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。 世以此定华、 王之优劣。 1.解释文中加下划线的字。（分） 俱：欲：幸：遂： 2.区别下面句中加下划线字的古义和今义（分） 本所以疑所以：古义：今义： 疑：古义：今义： 3.比较下面两句中“此”的含义是否相同。（分） (1)本所以疑，正为此耳。(2)世以此定华、王之优劣。 （三）论语六则（22 分） 子曰： “学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?“ 子曰： “温故而知新，可以为师矣。“ 子曰： “学而不思则罔；思而不学则殆。“ 子贡问曰： “孔文子何以谓之'文'也 ?“子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之'文'也。 “ 子曰： “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!“ 子曰： “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。“ 1.论语的 “论“字读_，它是记录 _ _的书。 （分） 2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是、 。 3.论语六则告诉我们，学习必须有_（ 2分）。 4. 十则中阐述学与思辩证关系的句子是：， 5、第句有通假字_ _通_，这一则用了_ _、_ _两种修辞手法。 （ 分） 6、解释加点字： A、时_B、知 _C、愠 _D、识 _E、厌 _ 7 翻译下列句子。 （分） （1）不耻下问，是以谓之文也。 （2）学而不思则罔；思而不学则殆。、 （四）（22 分） 东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 1.本语段出自木兰诗 ，节选自 _ _编的 _ _ 。 （2 分） 2.解释加下划线的字。 （8 分） (1)旦辞爷娘去（）(2)但闻黄河流水鸣溅溅。 （） (3)军书十二卷（）(4)出郭相扶将（） 列句子理解不正确的一项是（） （分） A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。 B.策勋十二转记了许多次功。 C.但闻燕山胡骑鸣啾啾.只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。 4. “扑朔迷离” 一成语是由该诗中“_ _”得出。 现常用来比喻 _ _。 （一） 子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰： “温故而知新，可以为师矣。” 子曰： “学而不思则罔， （1）。 ” 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰： “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰： “三人行，必有我师焉；（ 2），其不善者而改之。 ” 1、将选文的空白处补充完整。 （1）（2） 2、解释下列词语。 愠: 何以 : 识: 诲: 说: 厌: 3、给下列加点字注音。 罔：殆： 4、翻译下列句子。 （1）温故而知新：。 （2）不耻下问：。 （3）三人行，必有我师焉：。 5、按要求从选文中找出相应的语句。（各一句） （1）关于学习态度：。 （2）关于学习方法：。 （3）关于孔子自谦：。 6、用课文原句回答： （1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？ 答：。 （2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？ 答：。 7、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。 答：。 （二） 陈太丘与友期行, 期日中。过中不至, 太丘舍去 , 去后乃至。元方时年七岁, 门外戏。客问元方: “尊君 在不 ?”答曰 :“待君久不至, 已去。”友人便怒曰: “非人哉！与人期行, 相委而去。”元方曰:“君与家君 期日中。日中不至,则是无信；对子骂父, 则是无礼。”友人惭, 下车引之。元方入门不顾。 8、选文第一句话在全文中有什么作用? 答：。 9、解释下列词语 (1) 舍 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾 10、翻译 : 友人惭 , 下车引之。 11、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。 君 与 家 君 期 日 中，日中 不 至，则是 无 信 12、你如何看待“友人”的言行? 答：。 13、元方这个小孩有哪些特点?请概括。 答：。 14、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？ 15、也有人说元方过分了, 因为“友人”已经知道错了, 并且“下车引之”, 元方就应该原谅他了, “入 门不顾”是不对的。你说呢? 答： 。 16、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？ 答： 。 17、 “拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能 曾为了守信而付出代价。那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？ 答： 。 （三） 华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄 难之。朗曰： “幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲 舍所携 人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、 王之优劣。 18、下面句中加点词与“世以此定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（） A、 歆辄难之 B 、 默而识之 C 、不能称前时之闻 D 、友人惭，下车引之 19、解释下列加点的词。 俱 乘船避难（）幸 尚宽（） 纳 其自托（）遂携拯 如初（） 20、给文中加点字注音。 辄：携： 21、翻译句子。 有一人欲依附，歆辄难之。 译： _ 。 本所以疑，正为此耳。 译： _ 。 22、用原文语句回答问题。 王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？ 答： _ _。 华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？ 答： _ _。 23、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？ 答： _ _。 24、你从本文中得到了什么启示？ 答： _ 。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句， 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 ，其文理皆有可观者。邑人 奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称 前时之闻。又七年，还 自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。 ” 25、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。 借旁 近 与之，即书诗 四句 26、解释文中加点字的意思。 就：称： 27、用自己的话说说下列句子的意思（任选一句）。 （1）余闻之也久。 （2）从先人还家。 28、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？ 答：。 29、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？ 答： 。 30、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。 答： 。 31、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用12 句话写出来。 答： 一、基础知识积累及其综合运用。（60 分） 1.下列注音全对的一组是（2 分）( ) A.矜 j n 杓 sh o 圃 p 遣 qi n B.阙 qu 溯 shù 湍 tu n 巘 xià n C.券 juà n 辇 ni n 襦 rú 帩 xià o D. 姝 zh 踟 chí 蹰 chú 峙 shì 2.下列加点字词解释完全正确的一项是（2 分）（） A.沿溯 阻绝（顺流而下）自非亭午夜分不见曦 （早晨的阳光）月 B. 虽 乘奔御风（虽然） ，不以疾 也（快）就 傅读书（靠近）惟手熟尔 （罢了） C. 哀转久绝 （断绝，消失）晴初霜旦 （早晨）至于夏水襄陵（大的土山） D. 而 （但是）翁知我（把当知己）公亦以 （因，凭借）此自矜 （夸耀） 3下列句中加点“之”与例句中的“之”的意思、作用不相同的一项是（） 例句：以我酌油知之 A.忽啼求之 B.传一乡秀才观之C.康肃笑而遣之D.世以此定华、王之 优劣 4.根据你对课文的理解，回答下列问题：（ 6 分） （1） “会当凌绝顶，一览众山小”表现了什么样的人生哲理？ （2） 戴震难师表现了少年戴震的什么精神？ 5写出古诗文中描写“月”的一句诗。， 6请写出我国四大古典文学名著中的任意一个人物和他的故事。（2 分） 例： 三国演义：诸葛亮巧施“空城计”。 _ 7. 请选择四个不同身份的人的话（填序号），并用简洁地说明这样选择的理由。(6 分) 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一 个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个 人先在厨师家碰头。厨师说：“_” ，裁缝说：“_” ，赶车的接过话茬： “_” ，船 夫最后说：“_” 。 A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。 C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。 D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。 厨师的话是 _ 裁缝是 _ 车把式是 _ 船夫是 _（各 1 分） 理由： _ （ 2 分） 8 根据你的观察和生活的感悟，仿照下面两个加点的句子，再续写一个句子。(2 分 ) 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事要持之以恒；大地能载万物，是在告诉 我们求学要广读博览；_ _，_ _。 9.填空题：（ 1）.文学常识填空（8 分） A.登飞来峰的作者是时期著名的政治家，文学家。 B.陌上桑节选自 。 C.卖油翁的作者是，是代政治家，文学家，号。 D.三峡是时期的地理学家、散文家写的一篇写景散文。 (2).按照原文或根据意思用文中原句填空（20 分） A.春冬之时，则，。绝巘多生怪柏，飞漱其间， ，良多趣味。（ 三峡） B. 行 者 见 罗 敷 ，。 少 年 见 罗 敷。 耕 者 忘 其 犁，。，但坐观罗敷。 （ 陌上桑） C.远方的朋友遇到挫折，为了表达对朋友的关切，可用， 来表达对朋友的关切之情。（ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） D.春天来了，江南大地真是，。 （ 江南春） E.当前改革困难不少，我们应有，的精神。 （ 登飞来峰） F. 望岳 一诗中以距离之广远烘托泰山之高峻的句子是，。 G. 观 沧 海 一 诗 中 采 用 虚 写 的 手 法 含 蓄 地 表 现 诗 人 气 吞 山 河 、 囊 括 宇 宙 的 气 概 的 句 子 是：，；，。 10.下列句子翻译有误的一项是（2 分）（） A. 康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将他打发走了。 B.常有高猿长啸，属引凄异：常常听到高处传来猿猴的叫声，声音响亮，凄厉异常。 C.券在心，不在纸：字据在心里，不在纸上。 D. 周朝、宋朝相去几何时矣？：周朝、宋朝相距多少时间了？ 11.下列句子中，没有语病的一项是（2 分）（） A.秦罗敷的严辞拒绝下，使太守的美梦破灭了。 B.观沧海抒发了曹操北征乌恒时的体验和复杂心态。 C.望岳全诗无一个“望”字，却处处在景物描写中体现着这个“望”字。 D.登飞来峰不仅抒发了作者博大的胸怀，而且还为我们描绘的壮丽的景物。 12. 选出分析理解有误的两项（2 分）（） A 三峡 结尾引用渔歌 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是为了说明长江上渔人的艰辛痛苦的生活。 B 陌上桑中罗敷为了拒绝使君的无耻要求，编造了一个美丽的谎言，极力铺陈其夫婿的地位、仪表、 风度，反映了罗敷善于斗争和聪慧勇敢的性格特征。 C “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘的是诗人当时目之所见的大海的宏伟景象，目的 是表现大海的美丽、壮观。 D “过目成诵，日数千言不肯休。”运用概括的语言叙述了戴震聪慧和好学的精神。 13.元旦晚会上，女主持人走出舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起来，神态 自如地说：“”场内立刻掌声四起。 14.根据以上情景，女主持人最可能说的一句话是（） A 对不起，我太紧张了，请不要见笑。 B刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C对不起，我太激动了，失礼了。 D不好意思，刚才我跌倒了，幸好没扭伤脚。 二阅读理解。 （11 分） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。 因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修卖油翁 ） 1、解释下列句子的加点词。（2 分） 尝 射于家圃（）无他，但手熟尔（） 2、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是（） （2 分） A、 公亦以 此自矜以 钱覆其口B、有卖油翁释担而 立 （油）自钱孔入，而 钱不湿 C.、尔 安敢轻吾射无他，但手熟尔 D.康肃笑而遣之见其发矢十中八九，但微颔之 3、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_(1 分) 4、 “有卖油翁释担而立” “释”意为 _ _， “释”的这个意义还保留在一些成语中，如 _（写出一个含“释”的这个意义的成语）(2 分) 5、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为 _，看到卖油翁“但 微颔之”，康肃感到“忿然” ，可见康肃具有_ 的心理。（2 分） 6、除了上面第24 题所说的道理，本文还给你怎样的启示？（2 分） _ 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至， 归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不 在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。 1给下列加点的字注音。（2 分） 亡 何（）且父未尝语 我也（） 2.下列句中的“而”的用法与其他三项不同类的一项是（1 分） （） A安有寄千金而无券者B自钱孔入，而钱不湿 C而翁知我，故不语郎君D思而不学则殆 3.翻译下列句子。 （4 分） 重诺责，敦风义。 卒辇而致之。 4.在文段中用“”标出两个层次，并概括各层大意。（5 分） 第一层： 第二层： 5.“券在心，不在纸”是什么意思？（2 分） 罗敷前致词： “使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白 马从骊驹。 青丝系马尾， 黄金络马头； 腰中鹿卢剑， 可值千万余。 十五府小吏， 二十朝大夫， 三十侍中郎， 四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 1罗敷的致词内容可分为两层，用“”在文中划开并概括其大意。（5 分） 第一层： 第二层： 2罗敷夸夫的用意是什么？（2 分） 3上述文字采用了等修辞手法，以及正面描写和侧面描写相结合的写法。（2 分） 4联系全诗回答下列问题，力求有独特见解。（6 分） 罗敷的夫婿真如她所夸赞的那样吗？请说明理由。 你觉得使君是一个什么样的人？ 请你设想一下使君听了罗敷的致词之后会有什么反应。 1.下列诗句你能背吗？（请选择两句来填） A、王维九月九日忆山东兄弟中的名句：独在异乡为异客，。 B、张九龄的：海上升明月，。C、杜甫的：，月是故乡明。 D、王安石的：，明月何时照我还。 2.、成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义（战役）中“周瑜定 计火攻曹操”的故事演化而来的。 3.、 水浒传中号称黑旋风的是，他所使用的武器是，该人力大如牛，但险 些被冒充他的所害。 西游记中孙悟空从龙宫索取的兵器是。 4、朱自清在春中引用南宋志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”来描写春风，此诗中描写春雨的句子 是： “” 5.在下面句子空白处填入读音为j ù n 的恰当的字。 “阳光花园”住宅小区即将（）工的时候，有一栋楼的下水道堵塞，工程无法正常进行。施工 队长将疏 （）下水道的任务交给了一位新来的英（）的小伙子， 对他说： “这对你是一个严（） 的考验。” 参考答案一、基础知识的积累和运用1.B2.B3.AB4.A朔气传金柝， 寒光照铁 衣。B 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。5.B6.(1)说悦(2)帖贴(3)不 否(4)火伙7.C8.C三、文言文阅读（一）1.送别送杜少辅之任蜀 州王勃唐初唐四杰2.杜少府3.无须，不要4.四海之内都有知心朋友，远在天边 就好像近在咫尺。5.城阙辅三秦，风烟望五津。（二）1.一起想要幸而，恰巧于 是2.所以：古义：原因今义：表因果关系的连词疑：古义：迟疑今义： 怀疑3.(1)这一点(2)这件事三、ú 孔子和他的弟子们的言行2、 不耻下问学 而不厌3、正确的态度和方法4、学而不思则罔；思而不学则殆5、说悦排比、反问6、 （ 1）时常 （2）理解、体会（3）怨恨（四）1.郭茂倩乐府诗集2.(1)早上(2)只(3)这里 表示数量多，不是确数。(4)外城。3.A4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事情错综复杂，难 以辨别清楚。5.交代了木兰多年征战的经历。不仅写出战争的激烈残酷，还告诉我们木兰已是在战争 中成长起来的“壮士” ，讴歌了木兰的战功。 （正确理解句意，言之有理，符合文意即可。） 答案 : （一） 1、略 2、 （1）怨恨（2）为什么（ 3）记住（ 4）教导（ 5）愉快（ 6）满足 3、w ng dà i 4、略 5、略 6、 （1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）敏而好学，不耻下问 7、温故而知新、不耻下问、诲人不倦等 （二） 8、概括故事发生的起因 9、略 10、略 11、君与家君 /期日中。日中/ 不至，则是 /无信。 12、友人与人相约却迟到，这是对人的不尊重；又用“非人哉”来骂陈太丘，这些都是不尊重别人的 表现。 13、聪明伶俐，思维敏捷 14、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 15、略 16、言之有理即可 17、略 （三） 18、C 19、一起，都；幸而，恰巧；接纳，接受；救助 20、zhé xié 21、（途中）有一个人想要搭船，华歆感到很为难； 先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。 22、“幸尚宽”； “贼追之”既已纳其自托，宁可以急相弃邪？ 23、王朗做事只看眼前；华歆做事考虑周密，守信用。 24、一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。 （四） 25、借旁近 / 与之，即 / 书诗四句。 26、就：完成这里是写好。称：相当，符合 27、略 28、第一问对仲永的才能感到惊奇；第二问认为这样有利可图 29、伤：哀伤其父“利其然” “不使学”，仲永被邑人捧杀，终“泯然众人”； 30、第一阶段：指物作诗立就，其文理皆有可观者； 第二阶段：不能称前时之闻； 第三阶段：泯然众人矣 31、略 附：七上第七单元综合检测答案 一、基础知识及其综合运用 1. A 2.C 3.D 4. （1）不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切，才能欣赏到绝美的风光。（2）善于质疑，敢于 质疑5.如“举头望明月，低头思故乡”“但愿人长久，千里共婵娟”等6.符合题意即可7.依次为 B D A C 理由：说话者三句不离本行（其他意思对也可）8.略 9.（1）A. 王安石北宋B.乐府诗集 C.欧阳修宋 醉翁D.北魏郦道元（ 2）A.素湍绿谭回清倒影悬泉瀑布清荣峻茂B 下担捋髭须脱帽著帩头锄者忘 其锄来归相怨怒C 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西D 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风E 不畏浮 云遮望眼，只缘身在最高层F 岱宗夫如何？齐鲁青未了G 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里10.B 11.C 12.A C 13.B. 二、 （一） 1.(1)曾经(2)罢了2. D 3.熟能生巧4.放下爱不释手等5.他觉得没有什么了不起，只不过是手 熟而已 （意思对即可）狂妄、 自负或骄傲自大6.即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要。意思对即可。 （二） 1. wú yù 2. C 3.(1) 看重诺言，重视情义(2) 最终推着车子把银子送还给了友人的儿子4. “ 敦风义” /“有友某”第一层：简介蔡勉旃的籍贯与为人。第二层：友人寄千金不立券，蔡勉旃坚还 亡友财5.字据在心里，不在纸上。信守诺言，重在内心和行动，而不在口头上或纸上。诚心守信就会付 诸行动，不诚心，就是写在纸上，捏在手里也无用。 （三） 1.“罗敷自有夫”/“东方千余骑”第一层：罗敷严辞拒绝使君；第二层：罗敷夸夫。2. 为了拒绝使君的无理要求，是斗争的一种策略。3.排比，夸张4.（ 1）不，这是为了反击使君，使之死心， 是罗敷善于斗争，机智聪明的体现。（ 2）荒淫无耻（ 3）灰溜溜地走了；沮丧；恼羞成怒等。 附加题： 1.A. 每逢佳节倍思亲B.天涯共此时C.露从今夜白D.春风又绿江南岸2.赤壁之战3.李逵金箍棒李鬼4. 沾衣欲湿杏花雨5.竣 浚 俊 峻