暑期教师师德培训学习心得体会-心得体会模板.pdf

暑期教师师德培训学习心得体会 在教育局的正确领导下， 各学校开展了轰轰烈烈的暑期教师师德培训学习活 动。在这次声势热烈的学习活动中，我们聆听了实验小学张老师的做一个幸福 的老师专题讲座，欣赏了邱老师圆梦清华，见证精彩. 的美丽图片，听邱 老师简介了清华大学的发展历史，以及学校的办学精神使我们听了受益匪浅。听 了张老师的做一个幸福的老师报告之后，我作为一个长期做班主任的老师， 却是心中有过不同程度的幸福，比如，学生犯错误后，老师教育他改了，我觉得 是幸福的，我看见有学生主动捡垃圾， 我觉得很幸福， 我生病了，学生来问候我， 我觉得是幸福的，学生做错了事，能主动告诉我，我觉得是幸福的，我在课堂中 读错了音节， 学生能给我纠正， 等等，这些事例足以说明我已经是一个幸福的老 师了。 我分别深入细致地学习了 安全知识的有关内容 、 师德师风教育学习资料 汇编 、 教师礼仪、 下谷坪民族学校章程等内容。我对教师的职业道德有了 更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德， 这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任 务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素 质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。 作为一名语文教师，通过师德师风的学习，在教学中更应该做到以下几点： 一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领 教师应重视自身的道德形象， 追求人格完美， 重视教师职业的特质修养和个 性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教 育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了 行动的方向。 如果教师说得天花乱坠， 而成为行动的矮子， 那所说的也无异于对 牛弹琴。教师要严格要求自己， 自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则， 洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的 工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的 精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造 学生灵魂的同时， 也在塑造自我的灵魂， 并不断提升自己的人生境界。 这恐怕是 其他任何职业所无法比拟的。 的确，在一个个鲜活的孩子面前， 只有不断地提高、 完善自己， 才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识， 榜 样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。 二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。 我国近代教育家夏沔尊说： “教育之没有情感， 没有爱，如同池塘没有水一 样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师“春风化雨，润物 无声”的爱， 能成为一种强大的力量， 它不仅能够提高教育质量， 也会促进学生 的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。 因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程， 更是情感交流过 程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行 为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生 就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊 重老师，师生诚坦相待，心心相印。 1 2 3 4 其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下， ”鲁迅强调 “教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具， 也是鉴别教育的尺度。 ” 教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。 爱中意的“王子、 公主”无可厚非， 但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知 老师一句苛刻的话语， 一个“凶狠”的眼神， 一顿粗暴的斥责， 都可能使学生畏 惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么 “家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而 有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火 热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。 让学生感到老师胜父母， 同学似兄弟。 三是在日常生活上对学生友善、 温暖和关怀。课后与学生交友， 让他们掏心里话， 扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于 学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。 三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。 要成为当今合格的教师， 就必须树立终生学习的理念， 不断更新充实自己的 学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出： “要给学生一 杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰 富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作“知 识爆炸时代”、“数字时代”、“互联时代”的今天。 教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。 一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如 饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提 高教学质量和教书育人本领。 要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术 道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一 位学生。 四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念 社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带 来心理的不平衡， 必然带来精神的空虚， 物质和精神的落差迫使我不得不承受痛 苦的折磨， 而且是长期的， 挥之不去的。 当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无 悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初 醒。他们用自己的行动， 用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们， 让我们由不情愿到情愿， 由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远 不止于功利。 “人吃饭是为了活着， 但活着绝不是为了吃饭”。 生活中许多微小 中藏有博大，短暂中孕育永恒。 坦言之，我们正在做的事从来不是， 或不再是自己真正倾心的工作，我们必 须为了钱而非为了工作的意义而工作。于是甘愿成为毫无追求的人， 沦为匠气十 足的人，日复一日，年复一年，习以为常，麻木倦怠；于是我们放弃了读书，放 弃了关照内心， 悄然丧失了自身认同和自身完整的意识，使自己的灵魂家园无以 皈依，痛苦不堪。 1 2 3 4 XX年 5 月 12日中午 14时 28 分，汶川发生震撼全球的大地震，有这样一群 老师，他们用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响 了感天动地的生命颂歌。灾难面前，生命原来如此脆弱；面对灾难，生命却又如 此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。 谭千秋，张米亚，向倩这些平凡而伟大的老师，在平常的日子里，他们 和你我一样平常；当灾难来临时，他们挺身而出！当太阳在废墟上升起时，他们 却含笑离去！ 他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大！他们用单薄的身体挺 起中华民族的脊梁！他们用生命诠释教师的天职！ 面对这些用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们，我们每一个教师都应该反思一下 自己：我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能做到忠于职守而尽职尽责？我 们能不能像她那样把爱心撒向人间？ 既然选择了作为一名教师， 我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工 资很微薄，我们责任是那么重， 我们容颜一天天失去光泽， 我们的白发日日增多， 既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。总而言之，教书是一种责 任，经其手，就负起责嘛。所以在每次质量检测中，我所带科目都名列前茅，及 格率百分之百，均分都在80 分以上，赢得学生的高兴和家长的满意，这时我也 感到非常幸福。 通过这次集训和平常的认真学习， 并对照自己在工作中的师德师风的各方面 表现，发现自己还存在不少问题。 一、存在问题 1、满足于现状，缺乏上进心，概括地说：就是在工作中不够主动、创新， 而是领导交代干什么就干什么， 不深入思考。 在接受领导交代工作任务时应怎么 样去创新完成， 也可以说是按传统的工作经验，按部就班去做， 只力求能够完成 工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。 2、对学生不够尊重 在检查工作中， 经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室， 还 在教室外面滞留， 迟迟不进教室， 有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去 大小便，完事后不是及时回课堂， 而是借机在外溜达， 有时发现自习课堂中的一 些学生不遵守课堂纪律， 大声喧哗， 甚至满堂走动捣乱了秩序。 总是上前大声训 斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。 3、对后进生缺乏关爱 关心爱护后进生， 转化后进生， 使后进生进步是一个教师的职责。在检查工 作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自 习课中随意走动捣乱的学生， 大都是平时学习成绩较差， 自由散漫习惯的后进生， 而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是 不可教者。 4对学生要求过严，有恨铁不成钢的现象。致使在学习的过程中，有的吃 不饱，有的吃不下。 5、 在自身学习中缺乏持之以恒的精神，有时有点懒笔。 二、存在问题的主要原因 对上述存在的问题， 经过本人的深入反思， 问题虽然在表面上， 但是根源却 是在思想认识上。 二是对教师职业的认识不深， 缺乏与时俱进的思想意识， 特别是思想上认为 我们这样年纪的中年教师， 又加上知识水平有限， 在工作上再谈奋发精神再学创 新精神岂不招人笑话， 故而在工作中认为只要每天正常上下班，尽力把自己的工 作做好就行了， 也就是满足于现状。 事实证明， 在工作中没有黄中宝刀不老的精 神是不行的，必须活到老学到老干到老，才能体现一个教师的闪光价值。 (1)(2)(3)(4) 2、对教师与学生的关系认识不足 关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步， 但是遇到一 些纪律自由散漫的学生， 他们言行过激有损校风校纪时，特别是受到冲撞时情绪 就冲动起来，随之就大声训斥、指责。其根源一是对师生关系认识不是；二是总 认为自己是老师， 高高在上，不以平等的地位对待学生， 因而往往影响工作效果。 3、师德师风欠佳 作为教师，特别是肩负检查任务的教师， 应该把良好的师德师风均匀地洒给 每一个学生。然而，我对后进生关爱不够，特别经常调皮的学生，教育几次后， 不改的，更是很铁不成钢，我最喜欢罚他们背书、写字，其实这都是不对的。 最根本的原因是我对教师的职业道德理解不深，认识不透。没把教师特有爱 的阳光，爱的春风洒到每一个学生身上， 没有尽到一名教师的职责。 错误地认为， 后进生是“孺子不可教”者， 所以每每训斥实在是一种错误的认识错误的教育方 式，经深刻的反思， 归根到底是对师德师风认识不深，是个人的教师职业道德欠 佳的表现。 通过几天的集训和认真的思考，我认为教师只有不断反思，才能提高自己。 反思一：差距需要正视。 反思二：事业需要热爱。 反思三：孩子需要欣赏。 反思四：学生需要公平。 反思五：育人需要艺术。 反思六：习惯需要养成。 反思七：职业需要付出。 反思八：思想需要淡定。 反思九：现实需要感恩。 反思十：教师需要积累 因此，在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力， 加强 学习，振奋精神，努力完成本职工作。 一是加强学习， 切实提高思想和工作水平， 首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等 方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我 们的学生 - 祖国的花朵； 三是振奋精神， 以百倍的干劲投身于社会主义教育事 业。 1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改 变对学生居高临下的态度， 主动、积极地建立一种民主、 平等、和谐的师生关系， 尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。 2、树立几个意识： （1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己 坚决要做到。 （2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的 意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 （3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、“红 烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、 探索创新”的美好形象。 （4）牢固树立“以德治校、以德治教、以德服人”意识。 （5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危 机感。 （6）牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我 耻。 3、 积极调整心态，正确对待当前人事制度、 工资制度改革，明确自身的“责、 权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 （1） （2） （3） （4） 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10，那么，下列说法中正确的是冰的上表面为10，下表面是整个冰层的温度都是10整个冰层的温度都是冰层下表面的温度是1014.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10 米，直径10 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的熔点很低，沸点很高金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18490 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. 和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_ 和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1) 这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_( 选填左或右移动。(3) 若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_ 会_(选填会或不会”受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节地球上的水循水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3% ，淡水资源丰富大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是霜、雾、白气霜、露、白气露、雾、白气露、雾、冰冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了_。有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A雨说：我是水汽化而来露说：我是水蒸气凝华而来冰说：我是水凝固而来雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是早春，河中的冰逐渐消融汽化盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是蒸发和沸腾在任何温度下都能发生烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象霜的形 成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是春天，冰雪消融夏天，积水干涸秋天，草木上出现了霜冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中积雪放热熔化成水归入大海11. 英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约 资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_选填吸热或放热。13随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14 农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_( 选填外侧或内侧。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2) 在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3) 为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季 节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到2010，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2) 请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是_空气湿润_和_气温在0 以下_。(3) 某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些10的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是)A给播种后的农田覆盖地膜把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风下列哪一种现象属于液化？)A钢水浇铸成火车轮倒在地上的水一会儿变干了 清晨，草的叶子上有露水凝结用久了的灯泡的钨丝比新时如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是_98_；水在沸腾过程中，需要不断_吸热_选填“吸热”或“放热”，其温度_保持不变。第题图题图如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是_液化_现象，形成的过程中需要_放_( 选填“吸”或“放”)热。张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是雾是水蒸气雾是山中冒出来的烟雾是水蒸气凝固形成的雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉人身上的水分蒸发，要从人体吸热风把身上的热量带走了下列说法正确的是( B 春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象 冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A图线对应的是乙实验中的数据图线对应的是甲实验中的数据水的沸点跟水的多少无关到100时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C 吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热雪糕周围冒“白气”是液化现象雪糕周围冒“白气”是汽化现象10下列关于水沸腾的实验说法正确的是B 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气水的沸点随气压的降低而降低水沸腾的现象只发生在液体的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11. 取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉