1、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报（共5篇）目录篇一2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报2篇二2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报.6篇三、县局党组理论学习中心组工作总结11篇四、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报14篇五2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报.18篇一、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报党委（党组）中心组理论学习是新时期党的理论武装工作的重要载体，是加强思想政治建设、提高领导水平和执政能力的重要途径。我局党组始终高度重视理论学习研讨，严格落实中心组集中学习制度要求，抓实理论学习筹备、交流研讨、资料收集各项工作,力促思想政
2、治有加强、能力水平有提高、工作推动有实效。现将2024年我局党组理论学习中心组学习情况作如下汇报：一、总体学习情况（一）抓建章立制，严格学习制度以管促学。为进一步推进党组理论学习中心组学习制度化、规范化，根据上级党委相关制度，结合单位实际，研究制定我局党组理论学习中心组学习制度，对中心组的组织与职责、学习内容、学习形式、学习要求、学习管理和学习服务与保障等各个环节作了制度化、具体化规范。从开展列席旁听、组织随机抽查、完善学习报告、坚持定期通报、加强巡察指导、落实专题督查、严肃约谈问责七个方面,严格建立健全学习机制，规范学习管理。一是高度重视。主要领导带头，认真履行中心组学习第一责任人职责，带头
3、落实各项规定,以身作则亲自指导、督促各班子成员和党员干部抓好理论学习。二是落实要求。根据工作实际情况，及时作出调整和完善中心组学习计划，对学习的专题、内容、方式和时间等作出具体规定，把理论学习与司法行政工作紧密结合起来，做到一起安排、一起讨论、一起调研、一起交流，有效保证了中心组学习的质量和效果。三是融合业务。始终把握政治学习和业务学习的关系，坚持把党的政治建设摆在首位，突出党的思想政治建设，旗帜鲜明讲政治。同时,做到突出学习重点，把习近平总书记关于本地区本领域重要指示批示精神、党内法规、相关法律作为重点学习内容,有效促进业务开展。年初及时制定中心组学习计划，打造原原本本学、全面系统学、及时跟
4、进学、沉浸融入学、联系实际学、创新特色学体系；严格落实学习频次要求，规范学习流程和列席旁听,今年累计开展集中学习共次，列席旁听*次；有效落实中心组学习档案，力促中心组学习由“软任务”变成“硬约束”，不断推动中心组学习“实起来”“硬起来”。（二）抓理论课堂，推进学风革命以研促学。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论学习与实地调研相结合，做到聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，切实把理论学习的过程转化为统一思想、解决问题、推动工作的过程。一是及时跟进学习。严格落实第一议题制度，跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对照要求，提出贯彻落实意见。对照上级党委确定的集中研讨主题，中心组成员认真准备发言
5、材料，在全面理解理论学习内容的基础上，联系实际工作分享心得、创新思路举措。二是突出重点学习。深入学习领会党的二十届三中全会精神内涵，按照上级党组织部署要求，局党组采取个人自学、举办读书班、集中研讨等方式，认真学习了党的二十大报告辅导读本。同时，结合工作实际开展研讨交流，在深学细悟中准确把握党的二十届三中全会精神实质，努力将党的二十大大精神贯彻到工作的全过程和各方面。开展专题研讨*次，上专题党课*次，邀请区委宣讲团成员解读宣讲*次。三是开展党纪学习。带头组织开展好党纪学习教育，围绕中国共产党纪律处分条例，原原本本、逐章逐句学习条例内容，认真学习中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国
6、共产党廉洁自律准则中国共产党党内监督条例等党内重要法规，牢记党规党纪，牢记入党誓言，切实增强学习贯彻党章、遵守党章和维护党章的自觉性、主动性。开展党纪学习专题研讨*次，开展警示教育*次。通过已上措施，聚焦中心组学习的政治功能，持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用，持续促进中心组学习“深起来”“厚起来”。（三）抓学习创新，开展随堂测试以考促学坚持领导领学带学促学，理论学习中心组集中学习时随堂组织党的创新理论“九个熟记于心”知识测试，检验学习效果，激发学习热情，提升学习成效。一是多种渠道强学。通过集中领学、辅导研学、专题促学等多种形式开展学习。利用“学习强国”“法宣在线”等网络
7、平台开展自学，不断提高学习效率。通过线上线下相结合的方式，提升学习的方便性，充分利用时间，强化学习效果。二是列席旁听促学。坚持会前报备与下沉指导相结合、现场旁听与座谈调研相结合、分项考量与综合评价相结合，对年度学习计划组织实施情况、组织管理、方式方法、学风作风、成果成效等情况进行综合评估，及时反馈问题，跟踪问题整改落实。开展列席旁听*次，针对学习中存在的学习主题不集中、组织不规范等问题，及时落实整改。三是反面典型督学。积极创新学习形式，丰富学习内容，适时把纪检监察机关通报的、社会影响较大的典型违纪违法案件、重大舆论事件、重大安全责任事故等反面“典型”案例纳入学习内容，剖析研究、对照反思，以案示
8、警、以案促学。通过以上方式，积极创新学习载体，力求形式丰富，渠道多样，在领学中吃透精髓，在讲述中深化认识”协同发力使中心组学习“新起来”“广起来”。存在的主要问题一年来，通过常态化开展党组理论中心组学习，我局党组理论学习中心组成员思想认识得到了明显提高，理想信念更加坚定。但同时也要看到我们的工作中还存在着一些问题和不足:一是学习内容缺乏系统性、全面性。由于日常工作任务较为繁重，往往存在重业务轻学习的现象。二是学习形式比较单一。目前主要是采取集中学习和自学相结合的方式，学习的针对性不强，灵活性不够，缺乏互动性和吸引力。三是学以致用方面还存在不足。对于学到的知识,未能很好地融会贯通到日常工作中去，
9、导致在实际工作中政策运用的准确性有待进一步提升。下一步工作打算2024年，我局将继续加强和规范党组中心组的理论学习制度建设，不断创新理论学习方式方法，以深化理论学习引领带动各项工作提质增效。（一）牢固树立“终身学习”的理念。坚持把理论学习作为一项长期的政治任务、精神追求和实践过程来抓。注重健全完善各项管理制度，形成长效机制，大力提倡勤奋好学、学以致用的良好风气，不断提高中心组成员政治理论水平和业务工作能力。领导班子坚持带头学、带头讲、带头写读书笔记、带头参加集体学习研讨;严格落实理论学习中心组的学习计划和专题讨论计划，进一步强化大局意识和全局观念，努力提高决策能力和水平。（二）推动建立“定期学
10、习”的机制。严格落实定期学习制度,坚持每月一次的集中学习、每季度一次的专题研讨、半年一次总结汇报。积极利用网络平台开展自学，鼓励党员干部养成爱读书的好习惯，营造全民阅读的良好氛围；制定出台相关制度,及时向上级党委请示报告重大问题、重要事项，牢牢把握正确的政治方向。根据形势、工作任务需要和自身实际情况，按照“缺什么、补什么”的原则，明确学习重点，研读必要书目，坚持经常性自学。坚持理论联系实际，带着问题学、结合工作学、深入思考学，撰写学习心得，做到内化于心、外化于行。（三）努力营造“扎实学习”的氛围。注重将理论与实践、现场与调查紧密融合的原则，持续增强学习的系统性、针对性和实效性。大力倡导调查研究
11、的风尚，积极鼓励班子成员走出办公室，深入基层一线，扎实开展调查研究和蹲点工作。发挥“关键少数”的示范和表率作用，把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，自觉学习、带头学习，带头潜心领悟，带头用心实践，真正以身作则、率先垂范，坚定理想信念，加强党性锻炼,提高精神境界，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，以实际行动影响和带动政府部门各党组织和党员干部形成良好的学习习惯和浓厚的学习氛围。篇二、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报党委（党组）中心组理论学习是新时期党的理论武装工作的重要载体，
12、是加强思想政治建设、提高领导水平和执政能力的重要途径。我局党组始终高度重视理论学习研讨，严格落实中心组集中学习制度要求，抓实理论学习筹备、交流研讨、资料收集各项工作,力促思想政治有加强、能力水平有提高、工作推动有实效。现将2024年我局党组理论学习中心组学习情况作如下汇报：一、总体学习情况（一）抓建章立制，严格学习制度以管促学。为进一步推进党组理论学习中心组学习制度化、规范化,根据上级党委相关制度，结合单位实际，研究制定我局党组理论学习中心组学习制度，对中心组的组织与职责、学习内容、学习形式、学习要求、学习管理和学习服务与保障等各个环节作了制度化、具体化规范。从开展列席旁听、组织随机抽查、完善
13、学习报告、坚持定期通报、加强巡察指导、落实专题督查、严肃约谈问责七个方面,严格建立健全学习机制，规范学习管理。一是高度重视。主要领导带头，认真履行中心组学习第一责任人职责，带头落实各项规定,以身作则亲自指导、督促各班子成员和党员干部抓好理论学习。二是落实要求。根据工作实际情况，及时作出调整和完善中心组学习计划，对学习的专题、内容、方式和时间等作出具体规定，把理论学习与司法行政工作紧密结合起来，做到一起安排、一起讨论、一起调研、一起交流，有效保证了中心组学习的质量和效果。三是融合业务。始终把握政治学习和业务学习的关系，坚持把党的政治建设摆在首位，突出党的思想政治建设，旗帜鲜明讲政治。同时，做到突
14、出学习重点，把习近平总书记关于本地区本领域重要指示批示精神、党内法规、相关法律作为重点学习内容,有效促进业务开展。年初及时制定中心组学习计划，打造原原本本学、全面系统学、及时跟进学、沉浸融入学、联系实际学、创新特色学体系；严格落实学习频次要求，规范学习流程和列席旁听，今年累计开展集中学习共*次，列席旁听X次；有效落实中心组学习档案，力促中心组学习由“软任务”变成“硬约束”，不断推动中心组学习“实起来”“硬起来”。（二）抓理论课堂，推进学风革命以研促学。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论学习与实地调研相结合，做到聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，切实把理论学习的过程转化为统一思想、解决
15、问题、推动工作的过程。一是及时跟进学习。严格落实第一议题制度,跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对照要求，提出贯彻落实意见。对照上级党委确定的集中研讨主题，中心组成员认真准备发言材料，在全面理解理论学习内容的基础上，联系实际工作分享心得、创新思路举措。二是突出重点学习。深入学习领会党的二十届三中全会精神内涵，按照上级党组织部署要求，局党组采取个人自学、举办读书班、集中研讨等方式，认真学习了党的二十大报告辅导读本。同时，结合工作实际开展研讨交流，在深学细悟中准确把握党的二十届三中全会精神实质，努力将党的二十大大精神贯彻到工作的全过程和各方面。开展专题研讨X次，上专题党课X次，邀请区委宣讲团成员解
16、读宣讲X次。三是开展党纪学习。带头组织开展好党纪学习教育，围绕中国共产党纪律处分条例，原原本本、逐章逐句学习条例内容，认真学习中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党廉洁自律准则中国共产党党内监督条例等党内重要法规，牢记党规党纪，牢记入党誓言，切实增强学习贯彻党章、遵守党章和维护党章的自觉性、主动性。开展党纪学习专题研讨X次，开展警示教育X次。通过已上措施，聚焦中心组学习的政治功能，持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用，持续促进中心组学习“深起来”“厚起来”。（三）抓学习创新，开展随堂测试以考促学坚持领导领学带学促学，理论学习中心组集中学习时随堂组织党的创
17、新理论“九个熟记于心”知识测试，检验学习效果，激发学习热情，提升学习成效。一是多种渠道强学。通过集中领学、辅导研学、专题促学等多种形式开展学习。利用“学习强国”“法宣在线”等网络平台开展自学，不断提高学习效率。通过线上线下相结合的方式，提升学习的方便性，充分利用时间，强化学习效果。二是列席旁听促学。坚持会前报备与下沉指导相结合、现场旁听与座谈调研相结合、分项考量与综合评价相结合，对年度学习计划组织实施情况、组织管理、方式方法、学风作风、成果成效等情况进行综合评估，及时反馈问题，跟踪问题整改落实。开展列席旁听X次，针对学习中存在的学习主题不集中、组织不规范等问题，及时落实整改。三是反面典型督学。
18、积极创新学习形式，丰富学习内容，适时把纪检监察机关通报的、社会影响较大的典型违纪违法案件、重大舆论事件、重大安全责任事故等反面“典型”案例纳入学习内容，剖析研究、对照反思，以案示警、以案促学。通过以上方式，积极创新学习载体，力求形式丰富，渠道多样，在领学中吃透精髓，在讲述中深化认识，协同发力使中心组学习“新起来”“广起来”。二、存在的主要问题一年来，通过常态化开展党组理论中心组学习，我局党组理论学习中心组成员思想认识得到了明显提高，理想信念更加坚定。但同时也要看到我们的工作中还存在着一些问题和不足：一是学习内容缺乏系统性、全面性。由于日常工作任务较为繁重，往往存在重业务轻学习的现象。二是学习形
19、式比较单一。目前主要是采取集中学习和自学相结合的方式,学习的针对性不强，灵活性不够，缺乏互动性和吸引力。三是学以致用方面还存在不足。对于学到的知识，未能很好地融会贯通到日常工作中去，导致在实际工作中政策运用的准确性有待进一步提升。三、下一步工作打算2024年，我局将继续加强和规范党组中心组的理论学习制度建设，不断创新理论学习方式方法，以深化理论学习引领带动各项工作提质增效。（一）牢固树立“终身学习”的理念。坚持把理论学习作为一项长期的政治任务、精神追求和实践过程来抓。注重健全完善各项管理制度，形成长效机制，大力提倡勤奋好学、学以致用的良好风气，不断提高中心组成员政治理论水平和业务工作能力。领导
20、班子坚持带头学、带头讲、带头写读书笔记、带头参加集体学习研讨；严格落实理论学习中心组的学习计划和专题讨论计划，进一步强化大局意识和全局观念,努力提高决策能力和水平。（二）推动建立“定期学习”的机制。严格落实定期学习制度，坚持每月一次的集中学习、每季度一次的专题研讨、半年一次总结汇报。积极利用网络平台开展自学，鼓励党员干部养成爱读书的好习惯，营造全民阅读的良好氛围；制定出台相关制度，及时向上级党委请示报告重大问题、重要事项，牢牢把握正确的政治方向。根据形势、工作任务需要和自身实际情况，按照“缺什么、补什么”的原则，明确学习重点，研读必要书目，坚持经常性自学。坚持理论联系实际，带着问题学、结合工作
21、学、深入思考学，撰写学习心得，做到内化于心、外化于行。（三）努力营造“扎实学习”的氛围。注重将理论与实践、现场与调查紧密融合的原则，持续增强学习的系统性、针对性和实效性。大力倡导调查研究的风尚，积极鼓励班子成员走出办公室，深入基层一线，扎实开展调查研究和蹲点工作。发挥“关键少数”的示范和表率作用，把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，自觉学习、带头学习，带头潜心领悟，带头用心实践，真正以身作则、率先垂范，坚定理想信念，加强党性锻炼，提高精神境界，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，以实际行动影响
22、和带动政府部门各党组织和党员干部形成良好的学习习惯和浓厚的学习氛围。篇三、县局党组理论学习中心组工作总结一年来，县局党组理论学习中心组在县委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧密结合工作实际，不断加强理论学习，提高政治素养和工作能力，为推动县局各项工作的发展提供了坚实的理论基础和思想保障。一、2024年党组中心组学习情况（一）加强统筹引领，明确学习重点方向。始终把握政治学习和业务学习的关系，坚持把党的政治建设摆在首位，突出党的思想政治建设，做到旗帜鲜明讲政治。局党组把理论学习中心组学习作为加强领导班子思想政治建设的重要举措，纳入重要议事日程
23、成立了由党组书记任组长的学习领导小组，明确了职责分工，确保学习活动的顺利开展。年初，结合县委宣传部的学习要求和我局工作实际，制定了详细的学习计划，对学习内容、学习方式、时间安排等进行了精心策划，同时把理论学习与中心工作紧密结合起来，做到一起安排、一起讨论、一起调研、一起交流，有效保证了中心组学习的质量和效果。全年共组织了*次党组理论中心组学习，其中，集中研讨*次，主题发言交流*次。（二）强化理论滋养，筑牢思想坚实根基。按照上级党组织部署要求，我局采取个人自学、集中研讨等方式，认真学习了党的二十大报告辅导读本，结合工作实际开展研讨交流，在深学细悟中准确把握党的二十届三中全会精神实质，准确把握新
24、时代党的建设总要求和各项任务。邀请县委宣讲团成员到我局作党的二十届三中全会精神宣讲，组织局机关全体党员收看榜样3和警示教育片权欲之残警钟长鸣，推动全局干部职工深入理解把握党的二十届三中全会精神实质，引导党员干部牢记党规党纪，牢记入党誓言,切实增强学习贯彻党章、遵守党章和维护党章的自觉性、主动性，提升全体党员干部的纪律规矩意识和拒腐防变能力。（三）创新学习模式，激发学习蓬勃活力。坚持集中学习和自主学习相结合，每月至少组织*次集中学习，同时要求中心组成员根据自身实际制定自学计划，通过集中领学、辅导研学、专题促学等多种形式开展学习。另外利用“学习强国”“干部网络学院”等网络平台开展自学，不断提高学习
25、效率。常态化开展实地调研和交流研讨活动，组织中心组成员深入基层、企业进行调研，了解实际情况，并结合调研成果进行交流研讨，形成了一批有价值的调研成果和工作建议。此外，还组织开展了党史学习教育知识竞赛、演讲比赛、基层宣传活动等一系列丰富多彩的学习活动，极大地调动起了全局干部职工的学习热情。二、取得的成效（一）政治理论水平显著提高。通过深入学习党的创新理论，中心组成员的政治理论水平得到了显著提高，对党的路线方针政策的理解更加深刻，政治立场更加坚定，在思想上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（二）工作能力和决策水平明显提升。通过学习业务知识和开展调研研讨，中心组成员的工作能力和决策水平
26、得到了明显提升，能够更加准确地把握工作重点和难点，制定出更加科学合理的工作方案和决策措施，有效地推动了各项工作的开展。（三）作风建设得到加强。通过学习党纪国法和开展廉政教育，中心组成员的纪律意识和规矩意识进一步增强，工作作风更加务实,廉洁自律意识不断提高，树立了良好的形象。三、存在的问题一是学习的深度和广度还不够，对一些重大理论问题的研究还不够深入。二是学习成果的转化运用还不够充分，未能完全将所学理论与实际工作紧密结合。三是学习方式还不够灵活多样，在运用新媒体等手段开展学习方面还有待加强。四、下一步工作计划（一）秉持“终身探索”理念，点亮求知进取明灯。坚持把理论学习作为一项长期的政治任务、精神
27、追求和实践过程来抓。注重健全完善各项管理制度，形成长效机制，大力提倡勤奋好学、学以致用的良好风气，不断提高全体党员干部的政治理论水平和业务工作能力。推动领导班子要坚持带头学、带头讲、带头写读书笔记、带头参加集体学习研讨。加强对学习成果转化的督促和指导，建立健全学习成果转化机制，推动学习成果更好地应用于工作实践。（二）构建“定期交流”机制，筑牢稳固长效基石。组织开展学习成果交流分享活动，鼓励中心组成员相互借鉴、相互启发，共同推动学习成果在工作中的有效应用。同时,充分利用“学习强国”“干部培训学院”网络平台在线学习平台、移动学习终端等新媒体工具，推送优质学习资源，方便中心组成员随时随地进行学习，鼓
28、励党员干部养成爱读书的好习惯，营造全民阅读的良好。（三）营造“扎实奋进”氛围，培育求真务实风尚。要注重将理论与实践、现场与调查紧密融合的原则，持续增强学习的系统性、针对性和实效性。大力倡导调查研究的风尚,积极鼓励党员干部职工走出办公室，深入基层一线，大力开展“四下基层”工作。开展跨部门、跨领域的联合学习活动,拓宽学习视野，促进知识的交流与共享。倡导并弘扬勤奋好学、学以致用的优良风气，组织多样化的岗位练兵和技能比武活动，以激发学习兴趣、提升业务水平，进而推动我局各项工作的全面均衡发展。篇四、2024年度理论学习中心组学习情况总结汇报县始终把抓党委（党组）理论学习中心组学习作为提高领导干部理论水平
29、和工作能力，加强领导班子思想政治建设的重要途径，践行“干部要干、思路要清、律己要严的要求，紧紧把握学习内容、形式、成效、督导等关键环节，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，理论学习中心组学习质效全面提升。聚焦主题主线，系统抓准学习内容。牢牢把握中心组学习的政治方向和主要任务,聚焦党的创新理论最新成果，紧扣“国之大者”,严格落实“第一议题”制度，始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习“第一议题”和“第一内容”，紧扣学习“最新篇”，聚焦党的建设、党纪学习教育、生态环保、乡村振兴、新质生产力、铸牢中华民族共同体意识、总体国家安全观等方面科学设置学习
30、内容，研究制定党委（党组）理论学习中心组计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想细分为各个专题，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，党中央和省州委作出的新的决策部署、出台的新文件，不断强化理论学习针对性、指导性、操作性，始终做到常学常新、常思常明、常研常得,切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。突出守正创新，科学抓实学习方式。各级党委（党组）根据中心大局和工作节奏，采取个人自学、集体研学、载体助学、调研促学、专家讲学等学习方式，促进党委（党组）理论学习入脑入心,体现时代性、把握规律性、富于创造性。强化以上率下引领学习。县委主要领导认真履行县委理论学习中心组第一责任人责
31、任，充分发挥“关键少数”示范和表率作用，亲自审定年度学习计划以及每一次学习主题，带头学习、带头发言、带头辅导。全县各级党组织书记作为“第一议题”学习制度第一责任人，带头领学督学、及时跟踪指导，对学习主题、学习内容、学习过程和学习效果负总责,确保理论学习不流于形式、不走过场。强化研讨式学习。坚持在学习中找方向、找思路、找方法，把理论学习同谋划今后的工作、推进正在做的事情结合起来，把研讨交流作为提升学习效果的重要途径，结合思想和工作实际，结合思想和工作实际，撰写学习体会文章，加大研讨力度，使中心组各成员在交流互动中相互启迪、深化思想认识。强化专家辅导学习。积极邀请各领域专家学者，紧紧围绕党的建设、
32、党纪学习教育、生态环保、平安建设、铸牢中华民族共同体意识等中心工作，通过县委理论学习中心组扩大会议形式为全县各级领导干部授课,从政治理论高度帮助中心组成员深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领会，不断提升全县党员领导干部理论素质和党性修养,提高工作本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。强化运用载体学习。注重运用“学习强国”学习平台、青海干部网络学院等资源，用好“三会一课”、主题党日活动等载体，广泛开展学习型党组织建设，有效利用碎片化时间加强学习，助推理论学习提质增效。强化调研式学习。理论学习中心组成员紧扣全县经济社会发展和人民群众关心的问题,从发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所
33、盼入手，结合党的建设、生态环境保护、民族团结进步、基层社会治理、乡村振兴、推动高质量发展等方面揭榜领题、带头调查研究，运用“四不两直”方式，落实“四下基层”制度，深入基层开展调研，体察实情、直面矛盾，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，将理论和实践有机结合，推动理论学习走深走实。坚持学用相长，增强理论学习实效。始终把学思用贯通、知信行统一作为理论学习的最终目的，坚持学以致用、笃学笃行，在学习中思考、在思考中谋划，进一步明确了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思路和举措，把高质量理论学习的成效落实到高质量推动工作上。着力解决思想观念上的问题。围绕树牢正确的发展观、
34、政绩观，全县各级党委（党组）理论学习中心组专题学习，完整、准确、全面把握和贯彻新发展理念，结合实际，端正发展观念，摒弃“发展不用太急了”的想法、“重过程不重结果的意识、“没有成方不敢开药”的做法、“看眼前不看长远”的思维、“不讲细节、差不多就行”的心态、“重生产轻经营”的观念。着力解决作风建设上的问题。围绕加强党的作风建设、解决工作作风不实的问题，县委理论学习中心组深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，县委理论学习中心组成员带头做到“我开的会我贯彻、我作的批示我落实、我制定的政策我兑现，保证了党中央和省州县委各项决策部署落地落实。着力解决实际工作上的问题。坚持以人民为中心的发展思想，结合
35、群众关心关注的热点问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，组织全县力量开展“重点工作集中盘点”“平安与振兴工程促进月”等专项行动，围绕乡村振兴、平安建设、民族团结进步、生态环保等重点工作，全面查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，全力推进“为民办实事”，不断提高履职尽责的能力和水平，推动全县上下凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。篇五、2024年党委（组）理论学习中心组学习情况总结汇报2024年以来，局党委（组）坚持以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，不断加强党组理论学习中心组学习的规范化、制度
36、化，科学统筹谋划、创新学习方式、深化学习成果，推动中心组学习成为提高班子成员和党员领导干部政治理论素养、决策水平和履职能力的“加油站”，切实提高中心组成员的理论修养和执政水平，增强了领导班子的核心力、凝聚力和战斗力，为全局全方位推动高质量发展提供了坚强思想保证。现将本年度党委（组）理论学习中心集中学习研讨开展情况及下一步工作打算汇报如下:一、中心组集中学习研讨开展情况（一）站位“高”，科学谋划学习体系，推动建章立制。坚持把健全制度、规范程序、落实责任作为推动中心组学习的根本保证,通过完善集中学习研讨各项制度，设置专题学习、第一议题学习、省市动态学习、党内法规学习和法规条例等学习模块，推动理论学
37、习有“形”有“神”。一是做好规划。年初制定党委（组）理论学习中心组2024年度学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神、党纪学习教育常态化、主题教育巩固提升等内容列入学习计划，打造原原本本学、全面系统学、及时跟进学、沉浸融入学、联系实际学、创新特色学等学习联动体系，确保学习及时跟进，抓住重点，突出成效。二是做好组织。为切实抓好中心组学习组织管理，由主要领导根据学习计划定期调度，配备1名学习秘书，负责拟订学习计划、提供学习资料、建立学习档案，确保全流程、各环节的精细化管理和服务,促进中心组学习规范化开展，严格落实外请报告制度。将中心组学习列入议事议程，纳
38、入党建工作责任制和意识形态工作责任制，推动理论学习由“软任务”变成“硬约束”。三是做好落实。精心筹备，准备充分，在中心组集中学习前，与中心组成员做好沟通，督促抓好自学、交流研讨材料的撰写等事项，确保学习研讨过程严肃规范。严格落实学习频次要求，规范学习流程，今年以来，累计开展集中学习共X次，集中学习研讨X次，汇编理论学习参考资料X期，及时学习省委、市委重大会议和文件精神，确保将中央、省、市有关决策部署不折不扣第一时间传达贯彻。（二）方式“新”，丰富拓展学习载体，形式创新多样。聚焦中心组学习的政治功能，持续放大中心组学习培根铸魂、凝心聚力、示范引领的突出作用，搭建集中学习、交流研讨、专题辅导、读书
39、班等理论课堂，实行请进来、走出去、体验式相结合,推动理论学习走“新”走“心”。一是集体研讨学。坚持将研讨交流作为集体学习的主要形式，中心组成员坚持自己学、主动讲，在深入思考的基础上，认真撰写发言提纲，积极参加研讨交流，确保研讨有深度、有质量、有收获。今年以来，中心组共开展X次专题研讨。二是联合共建学。结合党纪学习教育，由我局党委（组）牵头，与X、X等单位开展“强化法纪意识，守牢纪律底线”主题活动，单位班子成员之间立足各自工作自责，围绕主题分享工作经验。落实列席旁听制度，根据宣传部门统一安排，与X单位结对，开展中心组集中学习列席旁听X次，相互点评，共同提高。三是专题调研学。中心组成员结合本职工作
40、采取实地走访、座谈交流、线上互动等方式，围绕招商引资、重大项目推进、民生实事等方面开展专题调研，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，使学习的过程真正成为破解工作难题、提升工作实效的过程。今年以来，开展调研19次，收集问题X个，解决问题X个。四是讲授式领学带学。中心组成员坚持以上率下，带领党员干部逐句学习领会习近平总书记重要讲话精神，以示意图形象讲解提高政治站位与拓展工作视野关系，为全局党员干部讲授党纪学习教育专题党课，根据学习内容不定期组织随堂测验，检验学习成果，切实以讲促学、以学促干。今年以来，登台讲党课X次，先后邀请专家教授开展理论辅导X次。五是用好平台深学。将学习课堂搬进项目现场、搬到
41、基层一线，深入把握一线工作动态。依托”学习强国”APP、微信公众号等平台搭建“指尖课堂”，推动中心组成员利用“碎片化”时间开展自主学习。（三）注重“用”，着力提升学习质效，做到学以致用。中心组坚持学以致用、学以践行，以知行合一、学用贯通为目标，自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，切实把理论学习成果转化为推动工作高质量发展的强大动力和生动实践。一是以中心组学习紧跟时事政策。认真执行“第一议题”制度，自觉把把贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神作为第一议题，把握重要内涵，结合工作贯彻落实，努力做到学习跟进、认识跟进、行动跟进；合理确定每月“一个主题”，依据每月学习内容,科学统筹寻
42、找联系点，贯通根本定好主题,让理论学习有牵引、有重点、有关联；严格每月“一次集体学习”，通过领学、讲学、研学、评学，把集体学习变成统一思想、凝聚共识的过程，形成坚强思想和行动合力；每月”调控一次内容”，时刻把握重点热点，关注中心组理论学习最新部署要求，及时将相关内容纳入学习范畴,每月对照学习计划和最新学习任务进行检点，查缺补漏，促进全面规范开展。二是以中心组学习推动科学决策。局党组对事关全局的重大问题和事项作出决策决定前，组织开展中心组专题学习，深入学习党的创新理论,通过学习统一思想、提高站位，在学习思考和研讨交流中形成指导性、操作性强的对策建议。同时，增加领学环节，各支部书记领学部分内容，立
43、足本处室工作进行解读和梳理,分享认识体会、明确工作思路，想方设法提升党员干部政治站位。三是以中心组学习推动解决实际问题。今年以来，中心组成员聚焦重点工作、推动改革存在的困难问题等，主动摸情况、想办法、提建议，带领全局干部深入基层一线开展调查研究，形成高质量调研报告X篇，制定解决问题的具体措施近X条，形成学以致用、用以促学的良好局面。完善常态化调研机制，班子成员每年围绕“第一议题”学习内容至少牵头主持X项基层调研，做到边学习、边调研、边工作、边总结，形成学习和实践的良性互动。二、中心组学习存在的主要问题经过对中心组学习情况的总结分析，在总结经验的基础上，发现仍存在一些急需解决的问题，比如，一是政
44、治站位不高。没有完全将学习理论作为一种政治责任、历史担当和精神追求，对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足。二是学用结合不够。运用义的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板，没有充分地把理论学习和自身工作实践紧密结合起来，不善于把党的创新理论转化为推动工作的实际能力，理论学习成果未能高质量地转化为谋划工作的思路，学习成效不明显。三是制度建设不全。激励机制和考核机制不够完善,制度执行不够严格，这导致部分同志对学习的重视程度不够,学习积极性不高，影响了学习效果。三、下一步工作打算为进一步抓好中心理论学习，丰富学习内容，创新学习方法,确保学习成效转化为
45、武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力，将重点抓好以下几个方面工作：（一）突出学习重点，筑牢政治忠诚。严格落实中央和省市委有关规定要求，把理论学习作为一项重大政治任务和拥护“两个确立”、践行“两个维护”的实际行动，作为提升领导力和执行力、增强凝聚力和组织力的重要举措抓紧抓实。紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神这条主线，采取多种形式、多种途径加强学习研讨，浓厚学习氛围，进一步掀起学习热潮，以实际行动衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。党组书记要强化“领头雁”意识，带头落实学习制度、参与学习活动、开展调查研究，营造自觉学习、深入学习的氛围导向。（二）立足实际，精心组织实施。
46、坚持理论联系实际，注重学用结合、知行统一。始终坚持把转变工作作风、强化服务职能、提升工作能力作为理论学习中心组学习的着力点和落脚点，用新的理念引领发展，坚定理想信念。注重读原文、啃原著、悟原理，真正掌握主要内容,领会精神实质，真正学深悟透。在思想上形成共识，工作上形成合力，真正做到学到深处、悟到透处、落到实处、守到严处。坚持大兴调查研究之风，结合工作实际，积极走基层、访群众，深入一线调查研究，梳理问题、寻找对策。坚持严肃学习纪律,端正学习态度，注重正确处理工学矛盾，坚决克服形式主义顽疾,做到真学真用、入心入脑。（三）坚持问题导向，强化学习效果。坚持理论联系实际，提升创新思维，弘扬改革精神，把解决认识问题与解决实际问题结合起来，把转变思想作风与转变工作作风结合起来，把提高理论水平与提高领导水平结合起来，引导中心组成员主动把理论知识转化为实际工作的能力，真正把学习过程转化为破解难题、推动工作的过程，提升解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，坚持把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。
