学院“两学一做”学习教育动员大会讲话稿.docx

第 1 页 学院“两学一做”学习教育动员大会讲话稿 特征码 QpFwBMEGkduazsuMpkVk 学院“两学一做”学习教育动员大会讲话稿 同志们： 根据中央和省委统一部署，今年在全体党员中开展“学党 章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。4 月 15 日，省 委召开了全省“两学一做”学习教育工作会议，对我省“两学 一做”学习教育工作进行了全面部署。今天，我们召开动员大 会，标志着学院“两学一做”学习教育正式启动。下面，我就 做好学院“两学一做”学习教育工作，讲四点意见。 一、坚持高标杆定位，充分认识学习教育的重大意义 开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践 活动和“三严三实”专题教育之后，中央作出的加强党的思想 政治建设的重大部署，是面向全体党员深化党内教育的重要形 式，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中 第 2 页 性教育向经常性教育延伸的重要举措，是推动全面从严治党向 基层延伸的有力抓手。我们一定要认真学习贯彻中央和省委的 部署要求，深化认识、提升标准、抬高标杆，切实增强搞好学 习教育的思想自觉和行动自觉。 第一，开展学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重 要部署。根深才能叶茂，固本才能培元。党的工作最坚实的力 量支撑在基层，突出的矛盾和问题也在基层，抓基层打基础是 长远之计、固本之策。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应 有作用，党的根基才能牢固，党才有强大战斗力；只有推动全 面从严治党向基层延伸，使基层管党治党从“宽、松、软”走 向“严、紧、硬” ，才能不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力， 才能真正把党的大政方针和决策部署落到实处。开展“两学一 做”学习教育，就是要上下一起施治、全党一体从严，把全面 从严治党的要求落实到每个支部、落实到每名党员，进一步严 密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严 明党建工作责任制，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基 更加坚实牢固，从而为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻 落实新发展理念提供坚强组织保证。 第二，开展学习教育是推进思想政治建设常态化的重要实 践。思想政治建设是党的根本性建设，是我们党的重要政治优 第 3 页 势。近年来，学院认真贯彻中央和省委部署，积极发挥自身教 育培训优势，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三 实”专题教育，坚持不懈地抓好思想政治教育，党员干部队伍 思想素质有了显著提升。但也要看到，在一些党员干部中仍然 存在这样或那样的问题。比如，有的政治意识、规矩意识不强， 有令不行、有禁不止；有的党的意识、党员意识弱化，不能按 要求参加组织生活、组织活动；有的不敢较真碰硬，不能敢抓 敢管，明知不对，少说为佳，怕得罪人，做“老好人” ；有的缺 乏责任感、事业心，工作不扎实、不细致，大而化之；有的工 作缺乏激情，降低工作标杆，只求过得去，不求过得硬；有的 不敢触及矛盾，不愿承担责任；有的见困难就让、见利益就上 等。对这些问题，我们必须高度重视，切实加以解决。开展 “两学一做”学习教育，就是要按照思想建党和制度治党相结 合的要求，立足于抓常、抓细、抓长，把思想政治建设融入日 常的党内政治生活之中，做到绵绵用力、久久为功。 第三，开展学习教育是推进学院事业持续健康较快发展的 重要举措。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，广大 党员是建设中国特色社会主义的先锋力量。学院现有 8 个党总 支，42 个党支部，612 名党员，这是推进事业发展的重要支撑。 “十二五”时期，在省委省政府的坚强领导下，学院紧紧围绕 中心、服务大局，突出特色、发挥优势，干部培训改革创新、 第 4 页 社会影响力大幅提升，学历教育稳中求进、发展内生力大幅提 升，科研咨询连年突破、核心竞争力大幅提升，各项事业持续 健康快速发展。取得这些成绩的一个重要原因，就是党组织的 领导和保证作用得到充分体现，党员的先锋模范作用得到有效 发挥。站在“十三五”发展的新起点，我们要主动适应新形势 新任务新要求，坚持用新发展理念引领发展行动，更需要发挥 好每个党员的先锋模范作用，发挥好每个党支部的战斗堡垒作 用。开展“两学一做”学习教育，就是要让党的每一个细胞都 健康起来、每一个组织都坚强起来，始终保持党的先进性和纯 洁性，更好地团结带领全院教职员工齐心协力、奋发有为，共 同把学院各项事业推向前进，为打造创新型“三个强省” 、全面 建成小康社会作出新的贡献。 二、坚持高标准要求，推动学习教育扎实有效开展 习近平总书记重要指示、中央方案和省委实施方案，均明 确了这次学习教育的总体要求、目标任务。我们一定要准确把 握、精准发力，紧密结合工作实际和岗位实际，切实把学习教 育抓好、抓实、抓到位。 一是聚焦工作目标。按照中央和省委要求，要把学习教育 目标定位在“四个进一步”上，即通过开展学习教育，引导党 第 5 页 员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党 性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意 识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律 和政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、 学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动 上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、 贯彻落实新发展理念提供坚强组织保证。我们要以“四个进一 步”目标，指引学习教育总方向，统领学习教育总任务，在思 想上时刻清醒，在行动上坚决践行，确保学习教育不走过场、 取得实效。 二是突出问题导向。对于“两学一做”要重点解决的问题， 中央方案用“五个着力”作了归纳，即着力解决一些党员理想 信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题， 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精 神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。省委 实施方案根据中央方案，分别从“全体党员”和“县处级以上 党员领导干部”两个层次作了进一步分析，学院具体方案贯彻 了省委实施方案的这一要求。对全体党员，明确了在坚定共产 党人理想信念、牢固树立党的意识和党员意识、强化党的宗旨 意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实 践中建功立业等方面重点解决的问题。对县处级以上党员领导 第 6 页 干部，明确了带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规 矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带 头落实全面从严治党责任等方面重点解决的问题。这些问题是 面上的梳理，具体到每个党员、每个党员领导干部又表现出个 体的差异性。在学习教育中，我们要紧密联系个人思想、工作 和生活实际，进行再对照、再细化，实事求是地给自己“画像” 、 “打分” ，确保精准聚焦、有的放矢。 三是把握科学方法。中央方案和省委实施方案提出的“五个坚 持” ，是我们开展学习教育必须遵循的方法。要坚持正面教育为 主，用科学理论武装头脑，不断增强自我净化、自我完善、自 我革新、自我提高能力。要坚持学用结合，知行合一，大力弘 扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员干部把学习理论 同研究解决我省经济社会发展中的重大问题、学院改革发展稳 定的重大问题、党建工作重大理论和现实问题结合起来，增强 工作的原则性、系统性、预见性、创造性。要坚持问题导向， 注重实效，把发现和解决问题贯穿学习教育始终，奔着问题去， 瞄着问题改，改好一个个具体问题，做好一件件具体实事。要 坚持领导带头，以上率下，院处两级领导班子、领导干部要走 在前列、率先垂范，院级班子要为处级班子作表率，主要领导 要为班子成员作表率，党员干部要为普通党员作表率，一级做 给一级看，一级带着一级干，形成上行下效、整体联动的总体 第 7 页 效应。各党总支、党支部书记要认真落实中央和省委关于学习 教育的各项要求，严格执行“三会一课”等基本制度，带头参 加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生 活会、民主评议，带头立足岗位作贡献。结合“两学一做”学 习教育，省委还安排了在县处级以上党员领导干部中深入开展 “学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，院处级党员领导 干部要带头落实，坚持先学一步、深学一层，引领全院学习教 育扎实有效开展。这次学习教育面向全体党员，学院党员中有 在职职工，也有离退休人员，还有学员学生，要坚持从实际出 发，加强分类指导，把学习教育任务具体化、精准化、差异化， 防止一刀切、一锅煮，做到“一把钥匙开一把锁” 。要把“规定 动作做到位、自选动作创特色” ，有效利用学院优质教育培训资 源，创新学习教育的方式方法和平台载体，抓住重点，打造亮 点，突出特点。要对学习教育中的好做法及时进行推广，对学 习教育中涌现的先进典型及时进行宣传，对学习教育中形成的 优秀成果及时进行展示，着力营造浓厚的学习教育氛围。 三、坚持高质量推进，全面落实学习教育各项任务 “两学一做”学习教育是今年党建工作的龙头任务，是一项系 统工程，时间紧、标准高、要求严，必须突出重点、抓住关键， 努力以重点突破实现整体推进。 第 8 页 一是牢牢抓住“学”这个基础。 “两学一做” ， “学”是第一步。 学什么？顾名思义，就是要学党章党规，学系列讲话。党章是 党的根本大法，集中体现我们党的性质宗旨、政治主张、奋斗 理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循；党规党纪是 党章的延伸和具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩， 是从严治党的铁戒尺。总书记系列重要讲话，深刻回答了新的 历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题， 进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，是当代中国的马 克思主义，是党的最新理论成果。我们要吃透精髓要义，领会 精神实质。 怎么学？主要是三个方面：一要发挥优势学。学习教育是学院 的职责所在、使命所系。要坚持集中学习与个人自学相结合， 集中教育与日常教育相促进。注重发挥学院特色优势，有效运 用三大讲堂（干部培训大讲堂、廉政教育大讲堂、教授大讲堂） 、 通过三大阵地（校园网、广播站、院办刊物） 、结合三进工作 （进教材、进课堂、进头脑） ，创新学习教育载体，增强学习教 育效果。二要融会贯通学。党章党规与系列讲话紧密联系、内 在一致，要把两者贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲 话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲 第 9 页 话的基本精神。同时还要把学党章党规、学系列讲话，同学习 马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系结合起来。 三要区分层次学。针对普通党员和党员领导干部，分别确定学 习内容和学习要求，增强学习教育的针对性和实效性。对全体 党员来说，学党章党规，就是要通读熟读党章、廉洁自律准则、 纪律处分条例和党员权利保障条例等党内法规，深入领会党的 性质宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会 党员的条件和义务、权利、行为规范，进一步明确做合格党员 的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，发自内心地尊崇党章 党规、敬畏党章党规、遵守党章党规；学系列讲话，主要是学 习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国 理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、 践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，深刻把握新形势下 党员的职责使命。对党员领导干部来说，要学得更多更深一些， 要求更严更高一些。学党章党规，要在熟知尽知全院党员学习 内容的基础上，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，包 括党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责任务、党员 领导干部必须具备的六项基本条件、党的纪律等，包括党委工 作条例、党的基层组织工作条例、党政领导干部选拔任用工作 条例等党内法规，着力提高做好领导干部工作必需的政治素养 和政策水平；学系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理， 带着信念学、带着感情学、带着使命学，深刻领会讲话的丰富 第 10 页 内涵和核心要义，全面掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、 方法，系统领悟讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真 挚为民情怀、务实思想作风。尤其要把领会系列讲话蕴含的治 国理政新理论新思想新战略作为学习的重中之重，联系十八大 以来党的理论和实践创新进程，联系改革发展稳定、全面从严 治党的新要求，原原本本学，全面系统学，深入持久学，既领 悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法， 更好地武装头脑、指导实践、推动工作。 二是牢牢抓住“做”这个关键。 “两学一做” ， “做”是落脚点。 做什么？一句话，就是要做合格的共产党员。中央明确提出了 合格党员标准，要求做到“四讲四有” （即讲政治、有信念，讲 规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为） 。讲政治、 有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，挺起理想信念 的“主心骨” ，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党； 讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政 治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、 明底线、守规矩；讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是 要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传 统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地； 讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践行党的宗 第 11 页 旨，保持共产党人本色，敢于担当、勇于负责，在协调推进学 院事业持续健康较快发展中当标兵、作表率。 怎么做？具体为三个方面：一要增强“四个意识” 。全院党员要 切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉向 党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政 策看齐，始终做到在大是大非问题上头脑清醒、立场坚定、旗 帜鲜明。二要对标“四讲四有” 。 “四讲四有”与好干部 20 字标 准、 “三严三实” 、 “四个铁一般” 、忠诚干净担当等要求是内在 一致的，每一名党员干部都要以此来约束自己，校准思想之标， 调整行为之舵，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线 划出来，把党员的先锋形象树起来。三要立足本职岗位。全体 党员要“亮身份、作承诺、当先锋、树形象” ，党员领导干部还 要“学讲话、强党性、转作风、提能力” ，时时有激情，处处在 状态，立足岗位作贡献，勇于担当作表率。要发挥学院教研咨 独特优势，围绕“两学一做”学习教育，研发干部培训系列课 程，打造科研咨询精品力作。 三是牢牢抓住“改”这个重点。 “两学一做” ， “改”是主抓手。 改什么？概括起来，就是要改思想、组织、作风、纪律等方面 存在的问题。党员重点要整改：在坚定理想信念方面、在牢固 第 12 页 树立党的意识和党员意识方面、在强化党的宗旨意识方面、在 积极践行社会主义核心价值观方面、在推动学院事业发展方面 存在的问题。党员领导干部重点要整改：在带头坚定理想信念 方面、在带头严守政治纪律和政治规矩方面、在带头树立和落 实新发展理念方面、在带头攻坚克难和敢于担当方面、在带头 落实全面从严治党责任方面存在的问题。 怎么改？包括四个方面：一要雷厉风行改。坚持即知即改、边 学边改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重 点解决什么问题，改就改好，改就改到位。二要持续深入改。 把问题整改与党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教 育、省委专项巡视反馈意见整改结合起来，驰而不息纠正“四 风” ，坚决整治不正之风，使解决问题前后呼应、接续推进。三 要突出重点改。严格按照省委部署要求开展“四个专项整治” ， 将其作为学习教育的重要内容，认真对照、深入自查、彻底整 改，努力以学习教育促进专项整治，以专项整治成效检验学习 教育成果。四要标本兼治改。结合制度建设全覆盖要求，拟出 20XX 年学院制度建设清单，注重从源头上找原因、建制度、堵 漏洞，切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里，工作推 进到哪里、制度就覆盖到哪里，建章立制到哪里、执规执纪就 严格到哪里。 第 13 页 四、坚持高站位领导，确保学习教育取得实效 开展“两学一做”学习教育，是学院今年的一项重要政治任务。 要切实加强组织领导,从高定责、从实履责、从严问责，以真抓 实干之为确保学习教育取得实实在在的效果。 一要强化主体责任。组织开展“两学一做”学习教育，是各党 组织及其负责人的主体责任。各党总支、党支部要把主体责任 牢牢扛在肩上、紧紧抓在手上，系统谋划，周密安排，尽快布 置下去，积极行动起来。总支、支部书记要切实担负起第一责 任人职责，主动履责、全力担责，审定工作计划，安排工作任 务，层层传导压力，不当“甩手掌柜” 。院处两级领导干部要认 真履行“一岗双责” ，强化现场指导，督促制度执行，落实各项 要求。学院学习教育协调小组要在院党委的领导下，积极发挥 统筹协调、督促指导作用，及时协调解决学习教育中出现的问 题。 二要强化常态教育。集中性教育要突出抓，是下猛药、出重拳 的“集中治疗” ；经常性教育要持续抓，是长流水、不断线的 “日常保健” 。这个基本定位和特点，要认真把握。这次学习教 育不分批次、不划阶段、不设环节，主要是用好日常的教育途 径、教育方式，推动思想政治建设抓在日常、严在经常。要以 党总支、党支部为基本单位，切实履行好党章规定的职责任务， 确保组织到位、措施到位、落实到位。要以党的组织生活为基 第 14 页 本形式，用足用好学习教育中明确的基本教育形式，把支部委 员会坚持好，把支部党员会议组织好，把党课上好，把专题组 织生活会开好。要以强化党总支、党支部建设为基本保障，配 齐配强总支、支部班子，健全完善工作制度，把基层战斗堡垒 建设得更加坚强有力。 三要强化督促指导。推动学习教育融入日常，离不开必须的督 查指导。院领导和学习教育协调小组要采取听取汇报、专项调 研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式，加强对全院学习 教育的督促指导，特别是要把重点放到各党总支、党支部，深 入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结和推广好经验 好做法，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。要把组织开展学 习教育情况作为今年各部门（单位）党建工作述职评议考核的 首要内容，对组织不力、问题较多的，要批评教育、严肃问责。 同时，还要注重加强舆论引导，加大宣传工作力度，提高学院 美誉度和社会影响力。 四要强化统筹结合。 “学”得怎么样、 “做”得是否合格，最终 要体现在推动事业发展上来。要坚持两手抓、两手硬，把开展 “两学一做”学习教育与做好学院各项工作紧密结合起来，围 绕中心抓党建，抓好党建促发展。要聚焦核心职能，人人争做 合格的“好党员” ，人人争当尽职的“学院人” ，凝心聚力、真 抓实干，继续推进干部培训创新发展、学历教育内涵发展、科 第 15 页 研咨询转型发展，奋力实现学院“十三五”良好开局。要推进 全面从严治党，严肃党内政治生活，大力加强干部队伍建设， 持续推进作风效能建设，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争， 始终保持奋发有为的精神状态，不断开创党风廉政建设工作新 局面。 同志们，开展“两学一做”学习教育，责任重大，使命光荣。 我们要认真按照中央和省委部署，自觉以严的要求、实的作风、 真的担当，扎扎实实把学习教育开展好，坚定不移把管党治党 任务落实好，不断提高从严治教、从严治学、从严治院的科学 化水平，为建设创新型“三个强省” 、全面建成小康社会作出新 的贡献！