2018年部编版八年级上语文12月月考试卷及答案.pdf

2018 年部编版八年级上语文12 月月考试卷 一、积累与运用（共24 分） 1.根据课文默写古诗文。 （10 分） （1），飞鸟相与还。（陶渊明饮酒 ） （1 分） （2），恨别鸟惊心。烽火连三月，（杜甫春望） （ 2 分） （3）李贺的雁门太守行从听觉和视觉描写，极力渲染战场的惨烈气氛的诗句是， 。 （2） （4）天接云涛连晓雾，。（李清照渔家傲 ） （1 分） （5）晏殊的浣溪沙中抒发了青春易逝，伤别怀旧之情的诗句是， 。 （ （2 分） （6），铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁 ） （1 分） （7）飞絮濛濛 ，。 （欧阳修采桑子 ） （1 分） 2.根据拼音写出相应的词语。（4 分） (1) 他 chó u ch ú ( )了一会，终于决定还是自己送我去。 (2) 若不是 mià o sh u u d é ( )，便确是经过锤炼的语言的精华。 (3)生命在那些终于要di o xiè( )的花朵里永存。 （4）m ìm ì z z ( )的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵。 3.下列各项中，加点成语使用正确的一项是（）(3 分) A.这篇获奖作文是他经过认真构思、反复修改后处心积虑 写出来的。 B.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群 的感觉。 C.居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳 。 D.小军在辩论会上引经据典，断章取义 ，博得了观众们的阵阵掌声。 4.下列病句修改不正确的一项是（）(3 分) A.就目前来讲，国内有些人的文化程度还比较低，准确需要大大提高。（ “准确”应修改为“确实” ） B.节日的公园，到处洋溢着一派生机勃勃的景象。（ “洋溢”应修改为“呈现”） C.加强素质教育是当前中小学工作的当务之急。（应删除“当前” ） D.我们要多方改进和调查研究工作中的问题，继承和发扬良好的作风。（ “调查研究”应修改为“研究 调查” ） 5.根据语境，仿照划线句子，接着写两句，构成语意连贯的一段话。（4 分） 时间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅 力；，； ，_ 。因此，我们看问题需要用辩证的 观点。 二、阅读理解（共46 分） （一）富贵不能淫（ 10 分） 景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉！一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：“往之女家， 必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志， 独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。” 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分） （1）岂 不诚大丈夫哉 （） （2）是 焉得为大丈夫乎 （） （3）往之 女家（） 7.把下列句子翻译成现代汉语。（ 4分） （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 8.下列对原文有关内容的分析理解，正确的一项是（） （3 分） A. 在本文中，孟子非常认同景春的观点。 B.文中所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”相同的。 C.“此之谓大丈夫”句中的“此”是指“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” D.孟子认为，大丈夫只有“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得 志，独行其道”才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 （二） （10 分） 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹 服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。 卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。 诸将远戍飞妻问劳其家死事者哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语 曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效 力，飞何功之有！（选自毕沅岳飞 ，有删改） 【注释】宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休息。注坡跳壕：军事训练内 容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。 9下列各项中加点词意思相同的一项是( )（3 分） A以 顺为正者 立斩以 徇B 安居而 天下熄 谋定而 后战 C丈夫之 冠也 何功之 有D 是焉得为 大丈夫乎 卒有疾，亲为调药 10.请用“”给文中画线的句子断句。（ 3分） 诸 将 远 戍 飞 妻 问 劳 其 家 死 事 者 哭 之 而 育 其 孤。 11.为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。（4 分） (三)拒绝阅读就是拒绝美好（9 分） 一个人对文化品的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素养的。 现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。其实，这些人犯了一个最大的错误，他 们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。一个只是拥有财富而没有文化的人，不过是财富的管家罢了。 现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加强自己的 阅读。其实，他们不明白这样一个道理：如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具 罢了。比如两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在用钢琴表达自己的情感和 追求；一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。他们最后的区别是：前者成了伟大的钢琴家，后者仅仅是 个钢琴演员。 专业知识可以获得文凭，可以成为硕士、博士，但那不是文化。一个社会没有这样的文化氛围，没有这样的文化追求， 是可怜的，也是不可能和谐发展的。 很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。他们的孩子接受了良好的西方教育，过着 优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。为什么？因为，他们没有了文化的归属感。说自己是华人，对于 中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。我们所熟知的华人科学家李政道、杨振宁、丁肇中就没有这 样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子，他们一刻也没有停止过对祖国文明 的渴望和追求。 很多华人认识到了这一点，他们开始从国内购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。 事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅仅精于自 己家族和企业的业务领域，而对于社会文明则茫然无知。这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的严重缺失，对国家 和民族利益的漠视。 中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。说到底，就是文化的严重 缺失。 我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会责任心在 认真地阅读？我们现在不缺少财富，缺少的是文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。而这些，恰恰是一个人的 美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。 阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会的尊敬， 才能获得真正的快乐和幸福。 12下列对文章内容的理解，不正确的一项是（） （3 分） A本文谈论的“阅读”不是指对专业教科书的学习，更多的是指对民族传统文化和社会文化的阅读。 B一门心思追逐财富、缺乏文化阅读容易导致对社会文明的无知和社会责任的缺失。 C作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行对比，揭示了“文化阅读能够让人发展得更好，挣钱更多”的道理。 D很多海外华人从中国购买大量国学书籍，让孩子补上国学课，是为了更好地让孩子获得文化归属感。 13下面对文章结构层次的分析，不正确的一项是（） （3 分） A本文开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，虽 一线贯通，却始终未能点题。 B文章采用总分总的结构，开头指出拒绝阅读的弊端，中间列举三类人因各种原因而缺少文化 阅读的事实，证明中心论点，最后总结全文，揭示阅读的重大意义。 C本文层次分明。第段论述大学生缺少文化阅读的弊端；第段举海外华人因孩子缺乏中华 文明而苦恼的事例，论述了文化阅读的重要性；第段举富人缺少文化素养的事例论述文化缺失 的后果。三个层次，条理分明，井然有序。 D文章各部分衔接紧密，如第段“事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在”这一句就起到 了承上启下的作用。 14下列对文章论证思路和论证方法的分析，不正确的一项是（） （ 3 分） A本文思路严密，如第段中“很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者”与第 段的画线句形成照应。 B这是一篇漫谈式的议论性文章，没有明确的思路和线索，思维跳跃而随意，从大学生到海外华人， 又突然跳到富二代、富三代等。 C第段用现在大多数人不肯花时间读书这一现象引出后面的论述，第段从大学生、海外华 人、国内富人的事实展开论证，得出“我们正面临着一场文化缺失的危机”这个结论。 D第段中“财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓”采用了比喻论证的方法， 生动贴切地揭示了财富、文化素养与人的关系。 （四）晒书（贺宽叶） （17 分） 那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄 窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里， 成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。” 进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记 在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门 举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙， 只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的 付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。 午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她 拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书 摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994 年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。 她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东 路， 往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。 路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及 乡愁的理念， 久慕董桥文名，今足愿矣。1992 年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。” 母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本酒徒。多年 前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒，抽出来 藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安 心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历， 都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。 那是在初夏，栀子花氤（yn）氲（ yn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细 拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下 额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。 多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本 书上都留下了母亲的手印。 15通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。（2 分） 回乡看到母亲晒书我与母亲读“小记”，母亲去世，我睹物思人 16结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4 分） （ 1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。 （ 2）那两大橱子书我经常抚摩 、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。 17 选文第段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：我儿子在看书呢！ ” 这句话写出了母亲怎样的心理？（3 分） 18请简要赏析第段中画波浪线的语句。（4 分） 19文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（4 分） 20.作文 一株小草，绿不过大树，艳不过鲜花，却依然追求着阳光下的呵护，创造属于自己遍布天涯海角 的美丽；一只萤火虫，美不过蝴蝶，壮不过大象，却依然散发着身上微弱的光芒 请以“创造自己的美丽”为题，写一篇不少于600 字的作文。 名著阅读：阅读以下文段，回答问题（10 分） 我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们正在卷动着它们的触须， 以便使它们的身体的前面能够凉快一些，后 面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜惜 它们了。它们的那种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人，能体会到有家的欢乐的人，每当 讲到那些无家可归，孤苦伶仃的人时，都会流露出一样的怜悯之情。蟋蟀也从来不诉苦、不悲观，它一向是很乐 观的、很积极向上的，它对于自己拥有的房屋，以及它的那把简单的小提琴，都相当的满意和欣慰。从某种意义 上，可以这样说，蟋蟀是个地道正宗的哲学家。它似乎清楚地懂得世间万事的虚无漂渺，并且还能够感觉到那种 躲避开盲目地、疯狂地追求快乐的人的扰乱的好处。 然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位更聪明得多。在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避 场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且 有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方。都被视为佳地，要优先考虑选取。蟋蟀宁可放弃那种现成的 天然而成的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其它条件也很差。 总之这种洞不是首选对象。蟋蟀要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室， 无一例外。 1、上面的文段选自 ，作者是国的。 （3 分） 2、本文“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合书本说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？（3 分） 3、本文更是“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。 （4 分） 答案 一、积累与运用（共24 分） 1. （1）山气日夕佳（2）感时花溅泪（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （4）星河欲转千帆舞（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（6）东风不与周郎便 （7）出错了。 2. (1) 踌躇(2)妙手偶得(3)生凋谢（ 4）密密匝匝3. C 4. D 5. 例如：贫困虽然是人人不愿意经历的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力。 痛苦虽然是人人不愿意经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。 挫折虽然是人人不愿意接受的事实, 但有时却能激励人们坚强的意志。 压力虽然是人人不愿意承受的现象, 但有是却能鼓舞人们坚定的信。 二、阅读理解（共46 分） 6. （1）难道（2）这样（3）到 7. （1）他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事 （2）富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志 8. D 9B 10. 诸将远戍飞妻问劳其家死事者哭之而育其孤。 11. 岳家军训练严格;军纪严明 ;岳飞关爱体恤下属、 百姓 ;清廉不贪 ;军事才能杰出;岳家军具有强大的战 斗力。 (答出四点即可 ) 【参考译文】 岳飞伺候父母极为孝顺,家里没有侍女(自己亲自伺候父母)。昊玠素来佩服岳飞,希望与他交好,把 著名的美女打扮起来送给他。岳飞说: “皇上天没亮就穿衣起床,天很晚才吃饭(整天勤于政事),难道现在 是大将安心享乐的时候吗?” 推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问(岳飞 ): “天下什么时候能太平?” 岳飞 说: “文臣不贪图钱财,武臣不吝惜生命,天下就太平了 ! ”军队每次休整 , (岳飞 )督促将士跑下山坡、跃过壕 沟,都(让将士 )穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料,立即斩首示众。 士兵晚 上宿营 ,百姓开门希望接纳,没有人敢进去。军队的号令是“ 冻死也不拆(百姓的 )房屋 ,饿死也不抢劫掠 夺” 。士兵生病 ,(岳飞 )亲自为他们调药。将领们到远方戍守,岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人;为国而 牺牲的 ,为之痛哭 ,井抚育他们的遗孤。(皇上 )有赏赐犒劳 ,都分给军中官吏,丝毫不侵占。凡是有军事行 动,计策定了然后才开战,因此攻打哪儿都能获胜。敌人因此说: “撼动大山容易 ,撼动岳家军难。” 每次调 集军粮 ,一定皱着眉头说: “东南百姓的财力用尽了! ”(他)尊敬贤士 ,恭顺谦和得就像一介书生。(他)每次推 辞升官 ,一定说 : “将士出力 , 我岳飞有什么功劳! ” 12C 13 A 14 B 15.(2 分)回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性） 16.答案示例： （1） “钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。 （2） “抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。 17.(2 分) 写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。 18.（3 分）通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人 手法写出了 我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。 19.（3 分）详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。 名著阅读： 1、 昆虫记 ，作者是法国的法布尔。 （ 3 分） 2、 （1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。（2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。 （3 积极乐观，如：从不诉苦，从不悲观） 3、这本书的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。作者写他观察蟋蟀挖洞穴的过程,通 篇利用拟人的手法,写得妙趣横生,使读者不由自主想跟着他一起去了解这种极平凡的小生命.他还利 用比喻、描写等方法,使文章生动形象,趣味盎然 .。