1、市供销社领导班子2025年民主生活会对照检查发言材料（四个带头）按照市委关于开好2025年民主生活会的要求，市供销社领导班子聚焦本次民主生活会主题，会前认真组织学习研讨，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进等方面，深刻查摆问题，深挖问题根源，明确整改措施，现将对照检查情况汇报如下：一、存在的问题（一）在坚定维护党的政治纪律和政治规矩方面。一是政治理论学习深度不足。对党的政治理论学习存在表面化、碎片化问题。如在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，领导班子成员大多只是通读文件、参加集中学习，缺乏深入思考和系统性研究。在一次关于新发展理念的专题学
2、习中，班子成员只是简单记录了要点，没有结合供销社实际工作探讨如何运用新发展理念推动供销社业务创新，导致学习效果不佳，未能将理论有效转化为实践指导。二是对政治纪律和规矩的宣传教育力度不够。领导班子对政治纪律和规矩的宣传教育方式较为单一，局限于内部会议传达和文件宣读。如：在开展党风廉政教育月活动时，只是组织全体干部职工观看了警示教育片，没有进行深入的案例分析和讨论交流，使得部分干部职工对政治纪律和规矩的认识不够深刻，在日常工作中仍存在一些不规范行为。如个别科室在与供应商沟通时，未能严格遵守相关规定,出现言语不当的情况。三是对违反政治纪律和规矩的行为监督执纪不够严格。在内部监督方面，存在“老好人”思
3、想。对于一些轻微违反政治纪律和规矩的行为，没有及时严肃处理。比如，某基层供销社职工在社交媒体上发表了一些不当言论，虽未造成严重影响，但领导班子只是简单批评教育，未按照相关规定进行严肃处理，导致类似问题在一定程度上再次出现。（二）在增强党性修养、严守纪律规矩、改进工作方法方面。一是党性修养不够坚定。部分领导班子成员在面对复杂工作和利益诱惑时，党性原则有所动摇。在一次供销社资产处置项目中，个别班子成员因受到一些利益相关方的拉拢，在资产定价和处置程序上出现了犹豫，没有坚决按照规定的程序和标准执行，险些造成国有资产流失。二是纪律规矩执行存在漏洞。虽然制定了一系列纪律规矩，但在实际执行过程中存在打折扣现
4、象。如：在考勤制度执行方面，部分领导干部对自己要求不够严格，存在迟到早退现象，但没有按照规定进行相应处罚，导致机关工作纪律有所松弛，其他干部职工也纷纷效仿，影响了工作效率和单位形象。三是工作方法不够科学合理。领导班子在工作中习惯于沿用传统方法，创新意识不足。在推动农村电商业务发展时，仍然采用传统的线下推广模式，没有充分利用互联网平台和新媒体手段进行广泛宣传，导致业务拓展缓慢,与其他地区供销社相比，电商销售额差距较大。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担当、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些复杂棘手的问题时，部分领导班子成员存在推诿现象。如在处理供销社历史遗留的债务问题时，由于涉及金
5、额较大、历史关系复杂，个别班子成员认为这是前任领导班子遗留的问题，不属于自己的职责范围,不愿主动承担解决问题的责任，导致债务问题长期得不到有效解决，影响了供销社的正常运营。二是创新动力不足。领导班子在工作中存在求稳怕乱思想，对创新存在顾虑。在探索供销社多元化经营模式时，虽然意识到开展农产品深加工业务可能带来新的发展机遇，但担心市场风险和资金投入问题，迟迟没有出台具体的实施方案，错失了市场先机。三是廉洁风险防控存在薄弱环节。在一些项目招投标和物资采购过程中，虽然建立了相应的廉洁风险防控机制，但在实际操作中仍存在一些漏洞。如：在一次供销社仓库建设项目招投标过程中，个别评委与投标企业存在利益关联，虽
6、然最终没有影响中标结果，但暴露出廉洁风险防控机制在监督评委资质审查和行为规范方面存在不足。（四）在履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不够到位。领导班子虽然明确了全面从严治党主体责任，但在实际工作中，存在“重业务、轻党建”的现象。如：在年度工作安排中，对业务工作部署详细，而对党建工作的规划和投入相对较少。在研究重大项目时，往往只关注项目的经济效益和业务进展，忽视了项目实施过程中的党风廉政建设要求。二是监督责任履行不够严格。纪检监察部门在履行监督责任时,存在监督手段单一、监督力度不够的问题。对干部职工的日常监督主要依赖于定期的财务审计和廉政谈话，对一些重点岗位和关键环节的监督缺乏常态化
7、机制。如在对基层供销社专项资金使用情况的监督中，只是在年终进行账目审查，没有对资金使用的全过程进行实时监控，导致个别基层供销社出现专项资金挪用的问题。三是对干部教育管理不够严格。在干部培养和管理方面，存在宽松软的问题。对干部的培训内容侧重于业务技能，对思想政治教育和党性修养培训不够重视。如：在组织干部外出培训时，大部分课程是关于供销社业务拓展和市场运营的，关于党风廉政建设和全面从严治党的课程仅占很小比例,导致部分干部在思想上对全面从严治党的认识不够深刻，在工作中出现违规行为。（五）在落实意识形态工作责任制方面。一是对意识形态工作重视程度不够。领导班子虽然将意识形态工作纳入年度工作要点，但在实际
8、工作中，对意识形态工作的研究和部署较少。如：在年度工作会议上，对业务工作进行了详细的讨论和安排,而对意识形态工作只是简单提及，没有制定具体的工作计划和措施，导致意识形态工作在供销社工作中处于相对薄弱的地位。二是意识形态工作队伍建设薄弱。缺乏专业的意识形态工作人才，现有的工作人员大多是兼职，缺乏系统的意识形态工作知识和技能培训。在应对一些网络舆情时，由于工作人员缺乏专业的舆情应对能力，不能及时有效地进行处理，导致舆情在一定范围内扩散，对供销社形象造成了不良影响。如在一次关于供销社农产品质量问题的网络传言中，工作人员未能及时准确地发布权威信息进行辟谣，使得传言在网络上发酵，影响了消费者对供销社农产
9、品的信任。三是意识形态阵地管理不够规范。对供销社内部网站、微信公众号等意识形态阵地的管理存在漏洞。信息发布审核制度执行不够严格，部分信息未经严格审核就发布，存在内容不准确、导向不明确的问题。如：在微信公众号发布的一篇关于供销社改革成果的文章中，出现了数据错误和表述不当的情况，引发了部分读者的质疑，损害了供销社的形象。二、存在问题原因剖析（一）思想方面。一是理论武装不够扎实。领导班子对政治理论学习的重要性认识不足，没有将理论学习作为提高政治素质和领导能力的重要途径。在学习过程中，缺乏主动性和自觉性，存在实用主义倾向，只学习与工作直接相关的内容，对党的创新理论的系统性、全面性把握不够。这导致领导班
10、子在面对复杂的政治形势和工作问题时，缺乏坚实的理论基础和正确的政治方向。二是党性锻炼不够经常。部分领导班子成员在工作中忙于事务性工作，忽视了党性锻炼。没有时刻以党员的标准严格要求自己，在利益诱惑面前，容易放松对自己的要求,导致党性原则有所动摇。同时，党内政治生活不够严肃认真，批评与自我批评流于形式，没有真正起到红脸出汗、排毒治病的作用，使得党性修养得不到有效提升。三是宗旨意识有所淡化。随着工作环境的变化和工作时间的增长，一些领导班子成员的宗旨意识逐渐淡化。在工作中，没有充分考虑群众的利益和需求，没有真正做到想群众之所想、急群众之所急。在推动供销社为农服务工作时，更多地关注经济效益和业务指标，对
11、如何更好地满足农民群众的生产生活需求研究不够深入，导致服务质量和效果与群众的期望存在差距。（二）工作方面。一是工作作风不够扎实。领导班子在工作中存在浮躁情绪，对工作的落实不够深入细致。在安排部署工作时，往往只注重提出目标和要求，对工作过程中的困难和问题缺乏充分的调研和分析，对工作的督促检查不够及时有效。如：在推进供销社基层网点建设工作中，虽然制定了建设计划和目标，但在建设过程中，没有深入基层了解实际困难，对施工进度和质量监督不到位，导致部分基层网点建设进度滞后，质量不达标。二是工作能力有待提升。随着供销社改革发展的不断推进，对领导班子的工作能力提出了更高的要求。然而，部分领导班子成员缺乏主动学
12、习和提升能力的意识，对新知识、新技能的掌握不够及时。在面对新的市场形势和业务领域时，显得力不从心。如在发展农村电商业务时，由于对互联网技术和电商运营模式了解不足，导致在业务规划和运营过程中出现诸多问题。三是工作机制不够完善。供销社内部的工作机制存在一些不合理之处，影响了工作效率和质量。在工作流程方面,存在繁琐、重复的环节，导致工作效率低下。在部门协作方面,缺乏有效的沟通协调机制，各部门之间存在各自为政的现象，难以形成工作合力。如：在开展农产品促销活动时，业务部门负责产品组织，宣传部门负责活动宣传，但由于缺乏沟通协调,导致产品与宣传内容不匹配，活动效果不佳。（三）作风方面。一是担当精神不足。部分
13、领导班子成员缺乏担当精神，在面对困难和挑战时，存在畏难情绪。担心工作失误会影响自己的政绩和前途，因此在工作中不敢大胆决策、勇于创新。同时，对工作中的责任划分不够明确，导致在出现问题时，容易相互推诿责任。这种担当精神不足的作风，严重影响了供销社工作的顺利推进。二是创新意识不强。领导班子在长期的工作中形成了一定的思维定式，习惯于按部就班地开展工作，对创新的必要性和紧迫性认识不足。同时，由于创新可能带来一定的风险和不确定性，部分领导班子成员对创新存在顾虑，缺乏创新的勇气和动力。这种保守的作风，使得供销社在市场竞争中逐渐失去优势，难以适应经济社会发展的新要求。三是调查研究不够深入。领导班子在工作中存在
14、调查研究不深入、不扎实的问题。在制定政策和决策时，往往缺乏充分的调研和论证，对实际情况了解不够准确全面。在开展调研时,走马观花式的调研较多，深入基层、深入群众、深入实际的调研较少。如：在制定供销社农产品收购价格政策时，没有充分了解农民的生产成本和市场供需情况，导致价格政策与实际市场情况脱节，影响了农民的利益和供销社的收购业务。（四）廉政方面。一是廉洁自律意识不够强。部分领导班子成员对廉洁自律的重要性认识不足，在日常工作和生活中，没有严格遵守廉洁自律的各项规定。对一些潜在的廉洁风险缺乏警惕性，容易受到一些利益相关方的拉拢和腐蚀。如：个别班子成员在与供应商交往过程中，接受了供应商的宴请和礼品,虽然
15、没有为供应商谋取不正当利益，但这种行为严重违反了廉洁自律的要求。二是廉政风险防控机制不完善。虽然供销社建立了廉政风险防控机制，但在实际运行过程中，存在一些漏洞和不足。风险防控的重点不够突出，对一些关键岗位和重点环节的风险评估不够准确，防控措施针对性不强。同时，对廉政风险防控机制的执行情况监督检查不够严格，导致一些防控措施流于形式。三是廉洁文化建设不够深入。供销社在廉洁文化建设方面存在薄弱环节，廉洁文化宣传教育形式单一，内容不够丰富。没有将廉洁文化融入到供销社的日常工作和企业文化建设中，干部职工对廉洁文化的认同感和参与度不高。如：在开展廉洁文化活动时，只是张贴一些廉洁标语和组织几次廉政讲座，没有
16、通过开展形式多样、生动有趣的活动，让干部职工真正接受廉洁文化的熏陶。三、下一步整改措施（一）加强政治理论学习，坚定维护党的政治纪律和政治规矩。强化政治纪律和规矩宣传教育，丰富宣传教育方式，通过举办廉政知识竞赛、开展主题党日活动、进行案例警示教育等多种形式，增强干部职工对政治纪律和规矩的认识。定期组织政治纪律和规矩专题培训，邀请专家学者进行授课，深入解读党的政治纪律和规矩的内涵和要求。同时，利用内部网站、微信公众号等平台，及时发布政治纪律和规矩相关信息，营造良好的学习氛围。（二）增强党性修养，严守纪律规矩，改进工作方法。严格党内政治生活，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等制度，提高党
17、内政治生活质量。领导班子成员要带头开展批评与自我批评，敢于正视自身存在的问题，勇于纠正错误。加强党性教育，通过参观红色教育基地、开展革命传统教育等活动，传承红色基因，增强党性观念，始终保持共产党员的政治本色。完善纪律规矩执行监督机制，加强对考勤制度、财务制度、工作纪律等各项纪律规矩执行情况的监督检查。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担当、敢于创新。明确领导班子成员的工作职责和分工，建立健全责任追究制度。对在工作中推诿扯皮、不担当不作为的行为，严肃追究责任。加强对领导班子成员的思想教育，树立正确的政绩观，鼓励班子成员勇于担当、敢于负责，积极主动地解决工作中遇到的困难和问题。同时，为担当者担当
18、为负责者负责，为敢于创新、勇于探索的干部提供支持和保障。加强廉洁风险防控。进一步完善廉洁风险防控机制，对项目招投标、物资采购、资金使用等重点领域和关键环节进行全面梳理，查找廉洁风险点，制定针对性更强的防控措施。（四）切实履行全面从严治党政治责任。强化领导班子对全面从严治党主体责任的认识，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核。建立健全党建工作责任制，明确领导班子成员的党建工作职责，定期召开党建工作专题会议，研究解决党建工作中的重大问题。加强对党建工作的投入，保障党建工作经费，配备专职党务工作人员，为党建工作的顺利开展提供有力支持。加强纪检监察队伍建设，提高纪检监察人员的业务能力和综合素质
19、拓宽监督渠道，充分运用内部审计、群众监督、舆论监督等多种方式，对干部职工的工作和生活进行全方位监督。加强对重点岗位和关键环节的日常监督，建立常态化监督机制，及时发现和纠正存在的问题。加大对违规违纪行为的查处力度，保持惩治腐败的高压态势。（五）严格落实意识形态工作责任制。将意识形态工作纳入领导班子重要议事日程，定期研究分析意识形态领域的形势和问题，制定切实可行的工作计划和措施。建立意识形态工作责任制，明确领导班子成员在意识形态工作中的职责，将意识形态工作纳入领导班子和领导干部年度考核内容，确保意识形态工作责任落到实处。选拔政治素质高、业务能力强的干部充实到意识形态工作队伍中，加强对意识形态工作
20、人员的培训，提高其业务水平和综合素质。定期组织意识形态工作业务培训,邀请专家学者进行授课，学习掌握意识形态工作的理论知识和实践技能。市教育局党组班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）按照市委关于做好2025年度市级领导班子民主生活会的通知要求，我局党组班子以高度的政治责任感，坚持“严”和“实”的要求，认真组织开展民主生活会各项准备工作，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真开展批评和自我批评，提出整改措施，切实增强民主生活会的政治性、思想性、战斗性。现将我局党组班子对照检查情况报告如下：一、上年度民主生活会整改落实情况2024年度民主生活会后，局党组班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思
21、想为指导，认真贯彻落实上级党委的部署要求，对查摆出的问题建立整改台账，逐一对标对表，扎实推进整改。一是抓实理论武装，全年共组织理论中心组学习24次，开展专题研讨8次，班子成员的理论素养和政治觉悟得到明显提升。二是强化整改落实，制定问题清单31条，明确整改措施93项，整改完成率达到95%。三是健全长效机制，修订完善教育系统各项规章制度15项，建立常态化督导检查机制。四是严肃执纪问责，对发现的违纪违规问题严肃处理，给予批评教育21人次，诫勉谈话5人次，切实维护了教育系统风清气正的政治生态。经过一年的整改，局党组班子在政治建设、理论学习、工作作风、教育管理等方面取得了明显进步。但也清醒认识到，一些深
22、层次问题仍未得到根本解决。如理论学习的深度和广度还不够，党建引领作用发挥得不够充分，教育改革创新的力度不够大，教育资源配置不够均衡等问题仍然存在。对此，我们将持续用力、久久为功，以更大的决心和力度推进整改落实。二、本次民主生活会准备情况按照市委要求，局党组高度重视，周密部署，认真开展各项准备工作。一是加强学习领会，组织党组成员深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真学习党章和党内法规,召开5次专题学习研讨会。二是广泛征求意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等形式，向市直部门、各县区教育局、学校师生及家长代表等征求意见建议，共征集到意见建议103条。三是深入开展谈心谈话，党组
23、书记与班子成员、班子成员相互之间，以及与分管部门负责同志、教育系统代表开展谈心谈话82人次。四是认真撰写对照检查材料，在深入学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，班子成员分别撰写个人对照检查材料，并经多次修改完善形成班子对照检查材料。三、对照查摆的突出问题（一）在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”方面一是理论浅尝未至深处，学习落实难有真功。党组理论学习中心组虽然形式上坚持制度化学习，但实际效果不够理想。部分班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述时，存在照本宣科、浮于表面的现象,未能深入领会精神实质和核心要义。在落实立德树人根本任务时，对培养德智体美
24、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大政治责任认识不够深刻，存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在教育评价改革中，对破除“五唯”顽疾的政治意义和实践要求把握不够准确，改革举措不够有力。这反映出党组在深化理论武装、强化理论指导实践方面还有明显差距。二是政治站位未够高度，大局意识难显精准。在教育工作中，对一些涉及政治原则和政治立场的问题认识不够深入，政治判断力不够强。个别班子成员在处理重点难点问题时，缺乏政治敏锐性，没有很好地从教育强国战略的高度研判形势。比如，在推进教育公平时，对教育作为民生之基、国计之本的认识不够深刻，对解决“择校热”、“大班额”等问题的紧迫性认识不足；在深化教育改革时，对
25、可能引发的社会关注和舆论反应预判不够准确，工作预案不够完备。特别是在处理涉及群众切身利益的教育热点问题时，存在重技术轻政治、重管理轻服务的倾向，对教育民生问题的政治影响估计不足。三是政令落地难以到底，执行力度难达要求。在贯彻落实中央和省市委关于教育工作的重大决策部署时，存在认识不够到位、举措不够有力的问题。部分班子成员对教育领域重大改革任务的认识不够深刻，存在等待观望、推诿扯皮的现象。在落实“双减”政策过程中，个别班子成员态度不够坚决，对校外培训机构的整治不够彻底，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。在推进新时代教师队伍建设时，对教师思想政治工作重视不够，导致个别教师出现了违背教书育人职责的言行。
26、这些问题反映出党组在政治执行力方面还有明显短板。（二）在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面一是集中决策屡失规范，民主氛围难成气候。在重大事项决策过程中，党组会议制度执行不够严格，存在议而不决、决而不行的现象。部分班子成员在研究教育重大事项时，习惯于根据个人意愿决策，缺乏民主协商意识。在教育资源配置、重点项目安排等关键问题上，没有充分听取基层学校和一线教师的意见建议。比如，在制定教育发展规划时，调研不够深入，论证不够充分，导致一些政策措施难以落地；在推进教育信息化建设时，对基层学校实际需求了解不够，造成资源配置与实际需求不匹配的问题。这反映出党组在民主决策、科学决策方面还有明显不足。二是工作
27、作风松散涣散，深入基层少见真章。在工作作风方面，形式主义、官僚主义问题依然突出。部分班子成员习惯于听汇报、看材料，很少深入基层一线调查研究。在联系服务学校时，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对基层反映的困难和问题重视不够、解决不力。特别是在教育教学改革过程中，对一线教师的实际困难关心不够，帮助解决问题不够及时。比如，在推进教师减负工作时，一些政策措施过于简单机械，没有充分考虑实际情况，致使一些学校“上有政策、下有对策”。在处理涉及师生切身利益的问题时，效率不高、推诿扯皮的现象时有发生。三是纪律规矩意识淡薄，廉政防线频现疏漏。在执行党的纪律和规矩方面，还存在认识不够深刻、要求不够严格的问题。部分班
28、子成员对教育系统特别是招生考试、职称评审等重点领域的廉政风险防范不够重视。在工程建设、物资采购等方面，制度执行不够严格，监管不够有力，存在暗箱操作的风险。特别是在教育收费管理方面，个别学校存在违规收费、收费不公开等问题，反映出党组在从严治校、从严治教方面还有明显差距。在八小时以外，一些干部放松要求，出现了违反中央八项规定精神的现象，影响了教育系统的形象。（三）在“遵规守纪勇于担当，积极开拓创新”方面一是创新意识浅尝辄止，改革魄力难现高峰。在推进教育改革创新方面，思维定式明显，突破创新不够。部分班子成员习惯于按部就班工作，对新技术、新理念应用不够积极。在推进新时代教育评价改革中，创新举措不多，改
29、革力度不够。比如，在推进“互联网+教育”时，对信息技术与教育教学深度融合重视不够，导致一些地方和学校的“智慧教育”流于形式;在创新人才培养模式时，思路不够开阔，措施不够有力，与新时代教育改革要求还有较大差距。这反映出党组在深化教育改革、推动创新发展方面还存在明显短板。二是担当精神难见高度，履职尽责未达标准。面对新形势新任务，特别是教育改革发展中的难点问题，部分班子成员存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为。在推进教育公平、深化课程改革等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在解决择校问题时，既不敢得罪家长，又不愿得罪学校，工作举措不够有力；在推进学区制改革时，统筹协调不够有力，导致改革进展缓慢
30、这些问题反映出党组在增强担当意识、提升履职能力方面还有明显不足。三是工作思路难现深度，应对举措未见长效。在处理教育领域复杂问题和矛盾时，缺乏系统思维和创新方法。部分班子成员习惯于头痛医头、脚痛医脚，工作缺乏前瞻性和系统性。在推进重点改革任务时，往往是一阵风、一阵雨，缺乏持续推进的韧劲。比如，在解决择校问题时，简单采取限制措施，没有从优质教育资源均衡配置的角度系统谋划；在推进教师队伍建设时，重使用轻培养，导致教师专业发展后劲不足。这反映出党组在提升工作能力、创新工作方法方面还有明显差距。（四）在“履行从严治党责任，强化管党治党”方面一是管党治党责任虚化，责任落实尚显不力。在履行全面从严治党主体
31、责任方面，压力传导不够到位，工作抓而不实。部分班子成员对党建工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的现象。在推进党风廉政建设时，一些制度机制不够健全，监督制约作用发挥不够充分。比如，在招生录取、职称评审等重点领域，廉政风险防控机制还不够完善；在干部队伍管理方面,教育培训不够系统，监督管理不够严格，导致个别干部出现了违纪违规问题。这反映出党组在落实全面从严治党责任方面还有明显差距。二是选人育人实效不彰，干部教师难成气候。在干部教师队伍建设方面，选拔任用机制不够科学，培养管理不够有力。部分班子成员在干部选拔任用时，存在唯分唯票、轻视德才的现象。在教师队伍建设中，重使用轻培养，对教师专业发展支持不够。
32、比如，在干部培养使用上，缺乏系统规划，梯次配备不够合理；在教师培训中，内容陈旧，形式单一，难以满足教师专业发展需求。特别是特别是在教师思想政治工作方面，重视不够，导致个别教师理想信念动摇，出现了违背教书育人职责的言行。这反映出党组在教师队伍建设方面还有明显短板。三是基层基础屡现松动，组织功能难显成效。在加强基层党组织建设方面，工作抓得不够紧实。部分学校党支部组织生活不够规范，党员教育管理不够严格，党建工作与教育教学工作结合不够紧密。在党员发展和教育管理方面，质量把关不够严格，教育培训措施不够有力。比如，有的支部“三会一课”制度执行不够严格，组织生活质量不高；有的支部党建工作与学校工作“两张皮”
33、党建引领作用发挥不够。在基层党支部书记队伍建设上，选优配强工作不够到位，能力素质提升不够明显，影响了基层党组织的战斗堡垒作用发挥。四、深刻剖析问题根源一是理想信念不够坚定。在思想深处，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会还不够深入，对教育工作的政治属性认识不够深刻。部分班子成员对教育是国之大计、党之大计的重要论述学习不够深入，对教育优先发展战略的理解不够透彻。在工作中，有时受到功利主义思想的影响，对立德树人根本任务重视不够，片面追求升学率、就业率等显性指标。这种理想信念的动摇，导致在面对教育改革发展中的重大问题时，政治站位不够高，政治判断力不够强，影响了教育事业的健康发展。二是党性修
34、养不够严格。在党性锻炼和修养方面，存在重形式轻实效的问题。参加组织生活、开展批评与自我批评等党内政治生活走过场，缺乏严肃认真的态度。在工作中，没有始终保持共产党员的先进性和纯洁性，有时会因为个人利益和关系而放松对自己的要求。特别是在处理涉及重大利益的事项时,没有坚持党性原则，存在被各种利益干扰的情况。在教育系统特殊的环境中，一些班子成员产生了特殊化思想，放松了对自己的要求，导致在工作中出现了一些不正之风。三是责任担当不够积极。面对新时代教育改革发展的艰巨任务，特别是在推进教育公平、提高教育质量等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神。部分班子成员对教育领域深层次矛盾和问题避重就轻，不愿触及矛
35、盾，不敢动真碰硬。在推进教育改革创新时，缺乏开拓进取的精神，习惯于因循守旧,不敢突破创新。这种不敢担当、不愿作为的态度，制约了教育事业的改革发展，影响了教育质量的提升。四是宗旨意识不够强烈。在工作中，有时忽视了全心全意为人民服务的根本宗旨，存在官本位思想。对群众反映的教育热点难点问题重视不够，解决不够及时。在推进教育改革发展时，过多考虑管理的便利，较少考虑群众的实际需求。特别是在处理涉及师生利益的问题时，站位不够高，眼界不够宽，工作不够细致，导致一些问题长期得不到有效解决，影响了教育系统的和谐稳定。五、努力方向和改进措施一是坚持用党的创新理论铸魂育人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
36、作为首要政治任务，坚持党组理论学习中心组学习制度，每月至少安排一次集中学习研讨。采取个人自学、集中研讨、专题辅导等多种形式，深化对习近平总书记关于教育工作重要论述的学习领会。健全完善理论学习制度机制，建立学习档案，开展学习监督检查，确保学习取得实效。同时，加强对教育政策和教育规律的研究，不断提升理论素养和专业能力，推动教育事业高质量发展。每季度对学习情况进行一次总结评估，及时查找问题不足，改进学习方法。二是严格党内政治生活，强化党性修养。认真落实民主集中制，健全完善党组议事决策机制，重大事项必须经党组会集体研究决定。严格执行“三重一大”决策制度，建立科学民主的决策机制。加强党组成员之间的沟通协
37、调，建立定期谈心谈话制度，每季度至少开展一次集中谈心谈话。深入开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强调查研究，建立党组成员联系学校制度，定期深入基层了解情况，帮助解决问题。每月至少安排一次基层调研，形成调研报告，推动工作落实。三是增强责任担当，提升改革创新能力。树立强烈的责任意识和担当精神，面对教育改革发展中的难点问题，敢于直面、主动作为。建立重点工作项目化推进机制，细化工作措施，明确责任分工，加强督促检查，确保各项工作落到实处。加强教育改革创新，深入研究新技术、新理念在教育领域的应用，推动教育教学方式方法创新。建立创新激励机制，对改革创新成效明显的单位和个
38、人予以表彰奖励。每半年对重点改革任务进行一次总结评估，查找问题不足，完善工作措施。同时，注重加强干部培训，提升干部的专业能力和创新能力。四是落实全面从严治党责任，加强队伍建设。压实全面从严治党主体责任，党组书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”。健全完善党风廉政建设责任制，细化责任清单，加强督促检查。完善内部控制机制，强化对招生考试、职称评审等重点领域的监督管理。加强干部教师队伍建设，优化选拔任用机制，加大培养培训力度。建立健全干部监督管理机制，加强对干部八小时以外活动的管理。开展经常性的警示教育，增强干部教师的纪律意识和规矩意识。每月至少召开一次党风廉政建设专题会议，研究部署工作，及时解决存在的问题。以上是我们党组班子的对照检查，存在的问题我们将认真整改，以更加昂扬的精神状态和扎实的工作作风，推动我市教育事业高质量发展。
