1、工业互联网应用专业2023级高职人才培养方案隶属系部：电气及自动化系隶属专业群：电气自动化技术专业群专业群负责人：专业负责人：执笔人：审核人：制定日期：制21年8月20日一修订日期：2023年8月10日一一、专业名称及代码-1-二、入学要求及生源类型-1-（一）入学要求-1-（二）生源类型-1-三、修业年限与学历-1-四、职业面向和职业能力要求-1-（一）人才培养面向岗位-1-（二）典型工作任务及其工作过程-9-五、培养目标与培养规格-11-（一）培养目标-11-（二）培养规格-11-六、毕业要求-15-（一）日常行为规范和操行-15-（三）职业资格证书-16-（四）毕业要求与培养规格的映射关
2、系-17-（五）毕业要求指标点-19-七、课程体系及教学进程总体安排-22-（一）课程体系框架-22-（二）专业课程与典型工作任务的映射关系-24-（三）专业课程、毕业要求、指标点之间的映射关系（见附表1）-24-（四）教学进程总体安排（教学进程表见附录1）-24-（五）毕业制作安排-25-（六）岗位实习安排-25-八、主要课程内容（一门课程一张表）-28-（一）工业互联网标识解析应用技术-28-（二）程序设计基础（C语言）-29-（三）传感器应用技术-31-（四）工业互联网平台应用-32-（五）可编程控制技术与应用-34-（六）工业控制系统安全-36-（七）工业数据采集技术-38-九、实施保
3、障-39-（一）师资队伍-39-（二）教学设施-39-（三）教学资源-45-（四）教学方法-48-（五）学习评价-49-（六）质量管理-49-十、校企合作联合培养计划-51-H-一、继续学习和深造建议-51-十二、方案编制说明-51-十三、附录1-53-（一）教学进度-53-（二）素质拓展模块职业素质拓展安排表-60-附表1专业课程、毕业要求、指标点之间的映射关系-62-一、专业名称及代码专业名称：工业互联网应用专业代码:460310所属专业类：4603自动化类所属专业大类：46装备制造大类二、入学要求及生源类型（一）入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。（二）生源类型普通
4、高招也对口单招也春季高考3+2专本贯通也高职单招也五年一贯制（含三二连读）口退役军人口农民工其他三、修业年限与学历修业年限：3年。学历：专科四、职业面向和职业能力要求（一）人才培养面向岗位工业互联网应用专业职业面向信息表如表4-1所示。表4-1工业互联网应用专业职业面向信息表所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例46装备制造大类4603自动化类制造业C类1 .工业互联网工程技术人员S（2-02-38-06）2 .智能制造工程技术人员S（2-02-38-05）1 .工业网络集成与运维；2 .工业数据采集；
5、3 .工业互联1 .工业互联网工程技术人员专业技术等级证书2 .工业互联网设备数据采集职业技能等级证书3.自动控制工程技术人员(2-02-07-07)网标识解析应用；4 .工业互联网平台应用；5 .工业控制系统安全防护。3 .工业互联网预测性维护职业技能等级证书4 .工业互联网实施与运维职业技能等级证书5 .制造执行系统实施与应用职业技能等级证书6 .智能制造系统集成应用职业技能等级证书7 .电工职业技能等级证书工业互联网应用专业技术岗位能力分析表如表4-2所示。表4-2工业互联网应用岗位能力分析表序号U-4U冈位类别I-U冈位名称岗位级别岗位描述岗位能力要求典型工作任务初始I-JUd冈位发展
6、冈位1工业网络集成与运维1.网络互联集成实施根据网络集成设计方案，安装网络设备、工业传感器、工业控制器等，能识别工业传感器、工业控制器等的物理通信接口，实现工业生产数据采集1 .能根据网络集成设计方案，安装工业交换机、无线模块等网络设备2 .能根据网络集成设计方案，配置网络设备功能3 .能根据网络集成设计方案，安装工业传感器、工业控制器1.1 网络设备安装与测试1.2 网络配置与调试1.3 网络故障排查与处理网络互联集成。4 .能根据网络集成设计方案，实现工业生产数据采集网络互联集成5 .能使用通信调试工具、网络指令等调试、测试工业设备数据采集网络的连通性2.网络互联运行维护测试工业网络通信质
7、量，完成工业网络设备硬件维护，判断工业网络常见故障并进行恢复。1 .能利用网络测试工具、网络指令测试工业网络的通信质量2 .能完成工业网络设备硬件维护，如固件升级3 .能判断工业网络设备及链路常见故障并进行恢复4 .能应用网络管理软件监控工业网络及工业现场与工业互联网平台之间的网络状态2工业数据采集1.工业设备数据采集配置智能工业网关以及工业互联网平台功能，实现工业传感器和工业控制器的数据1 .能根据工业设备数据采集设计方案，配置工业控制器中变量2 .能根据工业设备数据采集设计方案，2.1工业数据采集系统软、硬件搭建2.2工业数据采集上云准确采集至工业互联网平台。在工业互联网平台上进行设备、数
8、据等信息配置3 .能根据工业设备数据采集设计方案，配置智能工业网关功能，实现工业传感器和工业控制器的数据采集4 .能使用通信调试工具、网络指令，测试从工业智能网关到工业互联网平台网络连通性5 .能对采集的工业设备数据进行准确性验证2.工业数据采集系统运维监控常用工业传感器、工业控制系统运行状态，对工业网关进行维护，对工业设备数据采集系统进行定期检查。1 .能监控常用工业传感器运行状态2 .能监控工业控制系统运行状态3 .能对工业网关进行维护4 .能对工业设备数据采集系统进行定期检查，并记录运行状态工业互联网标1.工业标识数据采集安装、调试具有标识载体的数据采集系统，实现标识1.能根据设计方案，
9、安装、调试针对条码、二维码、RFlD标3.1标识数据采集3.2标识解析3识解析应用数据采集，对采集的标识数据进行准确性验证。签等标识载体的数据采集系2 .能对条码、二维码、RFID标签等进行信息读取3 .能对工业互联网平台、标识解析系统进行标识数据采集接口配置，并实现标识数据采集4 .能对采集的标识数据进行准确性验证2.标识解析系统运维服务监测标识解析系统运行状态，对标识解析系统的各类型日志数据进行统计和分析。1 .能识读、运行运维脚本2 .能使用状态监测工具监测标识解析系统运行状态3 .能使用主流的数据分析工具对标识解析系统的各类型日志数据进行统计和分析4 .能完成标识解析系统升级和安全补丁
10、修复等任务5 .能根据故障告警，排查常见故障3.工业互联网标识解析服务应用对虚拟资源进行标识编码，对物理资源和虚拟资源进行元数据描述、标识注册和标识解析。1 .能根据标识编码规则、分配规则、管理规则等对产品、设备等物理资源和工艺、流程等虚拟资源进行标识编码2 .能对物理资源和虚拟资源进行元数据描述、标识注册和标识解析4工业互联网平台应用1.工业互联网平台运维0对工业互联网平台基础设备进行日常运维、运行状态进行监控，工业互联网平台常规故障恢复，工业互联网平台部署。1 .能对工业互联网平台服务器、网络等基础设备进行日常运维2 .能对工业互联网平台中微服务等进行状态监控、告警分析、日志分析3 .能对
11、工业互联网平台组件、中间件等进行日常运维4 .能诊断工业互联网平台常规故障并恢复5 .能部署工业大数据系统，如数据存储系统、数据处理框架等6 .能部署工业数据建模框架4.1工业互联网平台运维4.2工业互联网平台部署7.能部署应用开发环境2.工业APP应用使用工业APP完成设备健康管理、生产监控分析、质量管理、订单管理、供应链管理等工作。1 .能使用设备管理类工业APP,完成设备健康管理工作2 .能使用生产管理类工业APP,完成生产监控分析、质量管理等工作3 .能使用运营管理类工业APP,完成订单管理、供应链管理等工作5工业控制系统安全防护1.安全防护应用与运维对工业控制系统、网络设备进行漏洞扫
12、描，并及时开展补丁升级和系统加固，对常规安全设备进行日常监控和维护1 .能使用安全漏洞扫描工具，对工业控制系统、工控机、网络设备等进行漏洞扫描。2 .能针对工业控制系统安全漏洞，跟踪补丁发布，并及时开展补丁升级和系统加固。3 .能利用安全工具实现上云数据分析，及时发现数据可用性、完整性等问题。5.1智能安全网关防火墙配置5.2网络安全管控平台配置4 .能对工业防火墙等常规安全设备进行日常监控和维护。5 .能编写安全防护运维操作记录、系统加固报告、评估报告。6 .能对攻击路径和攻击方式进行分析。7 .能对入侵检测、入侵防御等系统进行安全策略维护。8 .能对应用程序、开源第三方应用组件等进行安全防
13、护配置，并进行漏洞修复。2.安全防护实施部署隔离区、入侵检测、入侵防御系统，对工业互联网平台运行的各类物理及虚拟资源进行安全防护配置1 .能部署隔离区2 .能部署入侵检测、入侵防御系统3 .能完成安全防护集成调试，实现工厂内网与工厂外网的边界安全4 .能结合网络安全运行日志，编写网络安全审计报告5 .能对工业互联网平台运行的各类物理及虚拟资源进行安全防护配置6 .能进行数据库的安全防护实施7 .能对工业APP进行安全防护实施（二）典型工作任务及其工作过程工业互联网应用专业毕业生典型工作岗位及其工作过程如表4-3所示。表4-3典型工作任务及其工作过程序号典型工作任务工作过程1.1网络设备安装与测
14、试1 .确认网络设备数量和型号，确认网络设备通讯方式，正确评估对施工条件和环境的安全性，制订可行的工作流程和时间进度。2 .结合设备说明书及安装图，完成网络设备的安装、通讯线的布线、通讯模块的接线、水晶头的制作、标签的粘贴工作。3 .采用网络测试技术方法，检查网络设备电源通断，总线网络、以太网网络的通断以及使用无线测试工具进行无线网络信号强弱，检查并核对粘贴的标签，确保网络通信畅通。1.2网络配置与调试1 .根据网络设备不同的通讯方式要求，熟练使用相关网络配置软件，采用MODBUS-TCP协议、串口通信、通信参数等配置方法，完成工业互联网网络配置与调试。2 .能根据现场工业网络设备及通讯方式的
15、不同，使用形式化验证、通信适配器现场联调、通信协议数据模拟等调试方法进行调试1.3网络故障排查与处理1 .分析通信网络故障情况，评估现场处理条件，制订有效的排查网络故障流程。2 .采用逐一排查法、实验验证法、参数调试法、替换法，完成网络故障的排查与处理。3.采用现场通信网络的试运行方法，监测网络数据运行情况，在既定时间内确保通信网络稳定。2.1工业数据采集系统软、硬件搭建1 .按照数据采集要求完成传感器、控制器、数据采集网关的选型。2 .所需采集数据的分析，数据采集点表的整理。3 .完成工业数据采集系统的硬件连接。2.2工业数据采集上云1 .数据采集网关的设备、网络、数据采集网口等参数的配置。
16、2 .进行工业互联网云平台的参数配置，完成数据采集。3 .核对所采集数据的完整性与准确性，进行数据采集的误差、数据采集频率、平台数据更新频率等测试。3.1标识数据采集1.根据设计方案，安装、调试针对条码、二维码、RFID标签等标识载体的数据采集系统。2.完成标识数据采集并进行准确性验证。3.2标识解析L根据标识编码规则、分配规则、管理规则等对产品、设备等物理资源和工艺、流程等虚拟资源进行标识编码。2.对物理资源和虚拟资源进行元数据描述、标识注册和标识解析。4.1工业互联网平台运维L完成平台基础环境、平台软件进行升级与维护任务，确保符合运行环境要求。2 .对企业用户数据进行预处理，确保数据的有效
17、性。3 .进行平台和软件功能的上线测试。4.2工业互联网平台部署L云平台选型与开通。2 .配置云平台参数。3 .环境软件的下载、安装、配置，Web项目部置并进行管理员账号、密码、端口设置。4 .应用软件安装。5.1智能安全网关防火墙配置L部署网络防火墙安全设备。2 .制订安全策略，设置IP黑白名单和网段规则。3 .更新安全漏洞，配置应用安全防护。4 .进行基础环境测试、防火墙压力测试、防火墙负载性能测试。5.2网络安全管控平台配置1 .部署平台的硬件设备包括服务器、探针、安全网关等。2 .安装完成后在启动硬件设备安装态势感知平台软件安装包。3 .导入系统配置文件和授权文件。单体测试平台的功能，
18、确认平台界面能正常打开，界面切换正常。4 .配置安全网关和探针与平台连接。检查探针的数据是否能正常上报到平台。5 .配置流量管理总平台、白名单管理平台与态势平台对接。检查流量管理总平台、白名单管理平台数据是否能正常上报到态势总平台。五、培养目标与培养规格培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，对接行业需求，体现在职业教育特色。具体参考以下表述，结合学院实际和专业实际研究确定。（一）培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续
19、发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向制造业的工业互联网工程技术人员、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、设备工程技术人员等职业群，能够从事工业网络集成与运维、标识解析应用、工业数据采集、工业边缘计算应用、工业互联网平台应用、工业控制系统安全实施等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求。(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，
20、践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，养成社会责任感和担当精神；(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的数学、英语、计算机等文化基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；(4)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合专业加以运用；(5)掌握电工电子、电气工程图识读绘制的基础理论知识，具有识读、绘制电气图纸
21、的能力，能够完成系统电气图纸的识读及绘制工作；(6)掌握计算机网络、工业网络的基础理论知识，具有工业网络系统安装、调试、运维能力；(7)掌握程序设计基础语言及数据库应用基础理论知识；(8)掌握传感器的基础理论知识，具有工业传感器选型、安装、调试的能力，能够完成工业传感器的选型、安装、调试工作；(9)掌握智能控制系统的集成及运行维护的技术技能，具有进行智能控制系统的安装、调试、故障诊断与维护的能力；(10)掌握工业互联网标识解析体系基本知识，具有工业互联网标识解析应用的能力，能够完成标识数据采集、标识解析系统运行状态监测、标识解析查询工作；(11)掌握工业数据采集与分析基本知识，具有工业数据采集
22、处理、分析的能力，能够完成数据采集及分析工作；(12)掌握工业软件基础知识，熟悉工业互联网平台架构，具有常用工业软件使用、工业互联网平台应用的能力，能够完成设备管理、生产管理、运营管理工作；(13)掌握工业控制系统安全相关知识，了解网络、数据、应用安全知识，具有工业控制系统安全防护实施的能力，能够完成安全设备安装、安全防护策略配置、安全漏洞检测、入侵检测工作；（14）熟悉工业互联网应用场景，具有应用场景的集成、维护能力，能够进行应用场景运行维护；（15）具备工业互联网领域相关软硬件产品及服务的市场开拓和销售能力；（16）具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息
23、技术能力，基本掌握制造业相关数字化技能；（17）具有探究学习、终身学习能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；（18）掌握基本身体运动知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；（19）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好；（20）弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。表5-1工业互联网应用专业人才培养规格培养规格序号具体内容素质目标AAl坚定拥护中
24、国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。A2遵守职业道德准则和行为规范，养成社会责任感和担当精神；弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神；热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动；具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。A3具有良好的科学素养与人文素养；掌握至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准；养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具有较强的集体意识和团队合作意识。Bl掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的数学、英语、计算机等文化基础知知识
25、目标B识；掌握基本身体运动知识；掌握必备的美育知识。B2掌握电工电子、电气工程图识读绘制的基础理论知识；掌握程序设计基础语言及数据库应用基础理论知识；掌握信息技术基础知识。B3掌握计算机网络、工业网络的基础理论知识；掌握传感器的基础理论知识。B4掌握工业互联网标识解析体系基本知识；掌握工业数据采集与分析基本知识。B5掌握工业软件基础知识，熟悉工业互联网平台架构。B6掌握工业控制系统安全相关知识，了解网络、数据、应用安全知识；熟悉工业互联网应用场景。B7能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定；掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能；了解相关产业文化。能力目标
26、C职业通用能力Cl具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，学习一门外语并结合专业加以运用；具备职业生涯规划能力；具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。C2具有识读、绘制电气图纸的能力，能够完成系统电气图纸的识读及绘制工作。C3具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能；掌握专业信息技术能力，基本掌握制造业相关数字化技能。专业核心能力C4具有工业传感器选型、安装、调试的能力，能够完成工业传感器的选型、安装、调试工作；具有进行智能控制系统的安装、调试、故障诊断与维护的能力；具有工业互联网标识解析应用的能力，能够完成标识数据采集、标识解析系统运行状态监测、标识解析查询工作。C
27、5具有工业数据采集、处理、分析的能力，能够完成数据采集及分析工作。具有工业网络系统安装、调试、运维能力；具有常用工业软件使用、工业互联网平台应用的能力，能够完成设备管理、生产管理、运营管理工作。C6具有工业控制系统安全防护实施的能力，能够完成安全设备安装、安全防护策略配置、安全漏洞检测、入侵检测工作；具有应用场景的集成、维护能力，能够进行应用场景运行维护；具备工业互联网领域相关软硬件产品及服务的市场开拓和销售能力。跨界发展能力C7能够熟练进行口语和书面的表达与交流；具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。C8能够用工程语言（图纸）与专业人员进行有效的沟通交流；具备一定的心理调
28、适能力。创新创业能力C9具有独立思考、逻辑推理、信息加工能力等；能够进行各种技术资料查阅、分析与编撰、处理能力；具有探究学习、终身学习能力。ClO有适应发展的能力。六、毕业要求（一）日常行为规范和操行本专业学生毕业应达到高职专科毕业生应具备的德、智、体、美、劳等各方面的要求，完成规定学分的全部必修课程的学习和实践环节训练，完成规定学分的选修课程的学习和实践训练，毕业论文答辩合格和岗位实习完成，同时达到以下条件，方可准予毕业。思想素质方面：热爱党、热爱祖国，坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针和政策，热爱人民、遵纪守法；文明礼貌、坚持正义；关心时事，明辨是非。道德素质方面：遵守公共场所包括校园
29、学生公寓（宿舍）的管理规定，自觉维护公共秩序和社会公德；在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，保护公共设施。人文素质方面：学生追求稳定的价值观，具有健全的人格，热爱和追求真理，形成良好的思维品质，使其具备较高的文化艺术修养，严谨的逻辑思维能力和准确的语言文字表达能力。身心素质教育方面：具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律等，具有心理卫生的基本知识，性格开朗，情绪稳定，达观向上,人际关系和谐；具有较强的生活适应能力，在面临困难，挫折时具有较强的心理调节能力。（二）学分实行学分制，基本学制为三年。学生完成2726学时，取得150学分方可毕业。毕业学时学分要求如表
30、6-1所示，其中课程学分146,非课程学分4学分。表6-1毕业学分要求一览表类别学时学分要求学分学分占比学时学时占比素质教育平台必修课2919.33%62022.74%限选课最低要求1610.67%28810.56%任选课最低要求32%541.98%小计4832%96235.29%专业群共享平台必修课2013.33%36013.21%限选课最低要求21.33%361.32%小计2214.67%39614.54%专业课程模块必修课6140.67%109840.28%限选课最低要求96%1625.94%任选课最低要求64%1083.96%小计7650.67%136850.18%素质拓展模块职业素质
31、拓展最低要求21.33%人文素质拓展最低要求21.33%小计42.67%总计150100.00%2726100.00%（三）职业资格证书工业互联网应用专业从业人员职业资格证书以及其他相关技能等级证书如表6-2所示。表6-2毕业生职业资格证书要求证书名称等级要求备注工业互联网设备数据采集职业技能等级证书中级推荐职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。取得该证书可兑换非课程学分工业互联网预测性维护职业技能等级证书中级推荐职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。取得该证书可兑换非课程学分工业互联网
32、实施与运维职业技能等级证书中级推荐职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。取得该证书可兑换非课程学分制造执行系统实施与应用职业技能等级证书中级推荐职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。取得该证书可兑换非课程学分智能制造系统集成应用职业技能等级证书中级推荐可兑换非课程学分电工职业技能等级证书三级推荐可兑换非课程学分可编程序控制系统设计师三级自愿可兑换非课程学分计算机网络技术员二级自愿可兑换非课程学分全国英语等级考试证书四级自愿可兑换非课程学分全国计算机等级考试证书三级自愿可兑换非课程学分（四
33、毕业要求与培养规格的映射关系工业互联网应用专业毕业要求与培养规格映射关系如表6-3所示。表6-3毕业要求与培养规格标映射关系序号毕业要求对应的培养规格（填字母）1熟悉专业相关法律、法规和相关规范标准，掌握安全操作规范，具有正确三观和良好职业素养。AlA2A3B72具有良好的中文口头和书面表达能力，具有英语基本应用能力，具有一定的文化修养、审美能力。BlClC73能够熟练操作计算机、常用软件，掌握计算机网络技术基础知识和相关网络安全防护。BlB3C94能够识读和绘制各类电气原理与电气线路图、机械结构图。能够使用常用电工工具和仪器仪表。B2B7C2C85具有能够有效地获取、评估、利用、创造数字信
34、息的能力。B2B7C36能够完成工业传感器的选型、安装、调试工作。能够完成标识数据采集、标识解析系统运行状态监测、标识解析查询工作。B3B4C47能够完成数据采集及分析工作。运用工业互联网平台，能够完成设备管理、生产管理、运营管理工作。具有进行智能控制系统的安装、调试、故障诊断与维护的能力。B4B5C58能够完成安全设备安装、安全防护策略配置、安全漏洞检测、入侵检测工作。能够进行应用场景运行维护。具有工业网络系统安装、调试、运维能力。B6C69了解现代智能设备基础理论知识和操作规范与本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识。A3B7C61O具有一定创新和职业发展能力。AlA3
35、ClC9ClO（五）毕业要求指标点工业互联网应用专业毕业要求指标点如表6-4所示。表6-4毕业要求指标点序号毕业要求能力要求指标点序号对应的毕业能力要求指标点对应的培养规格（填字母）1熟悉专业相关法律、法规和相关规范标准，掌握安全操作规范，具有正确三观和良好职业素养。1.1熟悉国家法律法规，遵纪守法。A31.2熟悉国家电气安全标准，能按照操作规程规范地操作电气设备；了解工控系统安全行业现状能够对工控安全参考标准进行精准解读；掌握触电应急处理措施；熟练使用电气安全用具；掌握常用安全防护用具的使用方法。B2B7C41.3具备基本职业素养，爱国爱岗敬业。AlA22具有良好的中文口头和书面表达能力，具
36、有英语基本应用能力，具有一定的文化修养、审美能力。2.1养成说普通话的习惯，言语文明；能规范书写个人简历等日常应用文，能规范撰写工作总结（报告）等专业应用文。BlC72.2能借助工具书和翻译软件读懂并翻译自动化设备的英文资料。BlCl3能够熟练操作计算机、常用3.1了解计算机结构，掌握操作系统和常用软件的安装，熟练使用OFFlCE软件辅助工作。BlC9软件，掌握计算机网络技术基础知识和相关网络安全防护。3.2了解计算机网络基本理论、基本知识；掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，掌握网络安全知识。BlB33.3掌握网络组网方法、网络操作系统的管理和维护方法；掌握互联网服务的使用和配置方法。B
37、lB34能够识读和绘制各类电气原理与电气线路图、机械结构图。能够使用常用电工工具和仪器仪表。4.1掌握电路、电子技术、工程制图等必要工程知识，可以正确读图识图，绘制工程图。B2C84.2正确使用网线钳、万用表、网络测试仪等常见的网络工具和仪器仪表。B2B3C4C55具有能够有效地获取、评估、利用、创造数字信息的能力5.1掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的计算机知识，掌握信息技术基础知识。BlB25.2具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握专业信息技术能力，基本掌握制造业相关数字化技能。B2C36能够完成工业传感器的选型、安装、调试工作。能够完成标识数据采集、标识解析系统运行状态监测、
38、标识解析查询工作。6.1具有工业传感器选型、安装、调试的能力。B3C46.2具有工业互联网标识解析应用的能力。B4C47能够完成数据采集及分析工7.1具有工业数据采集、处理、分析的能力。B4C5作。能够完成设备管理、生产管理、运营管理工作。具有进行智能控制系统的安装、调试、故障诊断与维护的能力。7.2具有常用工业软件使用、工业互联网平台应用的能力。B5C2C58能够完成安全设备安装、安全防护策略配置、安全漏洞检测、入侵检测工作。能够进行应用场景运行维护。具有工业网络系统安装、调试、运维能力。8.1具备安全工具使用的能力，掌握一定的攻击防御方式。掌握工业控制安全基础知识；具有工业控制系统安全防护
39、实施的能力。B6C68.2掌握常见的工控安全防御和攻击手段及场景；典型工控安全事件了解和分析。根据网络安全等级保护2.O内容，进行安全策略设计；了解工业互联网安全相关的典型场景和案例。具有应用场景的集成、维护能力。B6C68.3具有工业网络系统安装、调试、运维能力。B3C2C69了解现代智能设备基础理论知识和操作规范与本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识。9.1了解智能传感器、智能仪表、可编程控制器、工业机器人等现代智能设备基础理论知识和操作规范。A3B3B79.2了解本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识；具备工业互联网领域相关软硬件产品及服务的市场
40、开拓和销售能力。A3B7C610具有一定创新和职业发展能力。10.1具备勇于创新的精神和专业学习能力。AlA2A3ClC9ClO七、课程体系及教学进程总体安排（一）课程体系框架1 .设计理念及思路2023年始专业所在电气教研室成立人才培养方案修订项目组，深入到20家以上新旧动能转换重点企业中，调查研究企业对工业互联网应用技能人才新要求，认真分析典型岗位的知识、技能和职业素养要求。到深圳职业学院、湖南工业职业技术学院、苏州市职业技术大学等一流职业院校调研，学习人才培养和学分制管理经验。根据企业、院校调研和毕业生跟踪调研情况，综合评价专业建设情况，提出课程设置意见,增加专业“智能”含量。遵循技术技
41、能人才成长成才规律，起草课程体系重构方案。校企合作理事会、专业建设指导委员会对人才培养方案和课程体系进行充分论证，使课程体系更能适应专业人才培养目标。课程体系构建思路如图7-1所示。L业互联网应用专业课程体系是|理实一体教学内容转化I课程体系框选取阶段I理实一体赦学方案设计I课程体系确定阶段I理实一体教学方案编制I图7-1课程体系重构思路2 .课程体系框架根据专业所在自动化专业群共性要求和工业互联网应用专业个性要求，构建“素质教育+专业群基础”双平台和“专业课程（必修）+专业方向（限选）+专业拓展（任选）”三模块的课程体系。素质教育平台和专业群基础平台设置适应岗位共性要求课程，着重培养学生的科
42、学素养、综合职业能力，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。其中公共基础课和和专业群基础课均为必修课程，人文与职业素养课设置必修课和特色选修课。专业课程模块是针对典型工作岗位核心职业能力和规范要求，着重培养学生职业核心能力。专业方向课程和专业拓展课程是面向不同岗位的专业模块，供学生选修,为学生多样化选择、多路径成才建立基础，培养学生的岗位适应能力和迁移能力。（二）专业课程与典型工作任务的映射关系专业课程与典型工作任务映射关系如表7-1所示。表7-1专业课程与典型工作任务的映射关系序号课程名称（学习领域）对应的典型工作任务1电工与电子技术、传感器应用技术、电工技术应用与实践1.1网络
43、设备安装与测试2工业互联网基础、计算机网络基础、工业网络技术1.2网络配置与调试3计算机网络基础、工业网络技术1.3网络故障排查与处理4可编程控制技术与应用、工业机器人操作与编程、智能控制技术、工业管理软件应用2.1工业数据采集系统软、硬件搭建5工业数据采集技术、工业管理软件应用2.2工业数据采集上云6工业互联网标识解析应用技术、工业管理软件应用3.1标识数据采集7工业互联网标识解析应用技术3.2标识解析8工业互联网平台应用、工业仿真与数字享生4.1工业互联网平台运维9工业互联网平台应用4.2工业互联网平台部署10工业控制系统安全、工业互联网综合应用5.1智能安全网关防火墙配置11工业控制系统
44、安全、工业互联网综合应用5.2网络安全管控平台配置（三）专业课程、毕业要求、指标点之间的映射关系（见附表1）专业课程体系应涵盖所有毕业要求，支撑所有指标点的训练和培养，可采用课程矩阵的方式表述课程-毕业要求-指标点三者直接的映射关系。（四）教学进程总体安排（教学进程表见附录1）注意事项：教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养模式的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求。（五）毕业制作安排毕业设计（毕业制作）是毕业前的总结性独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，分析、解决电气自动化领域工程实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。在毕业设计（毕
