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    七年级生物上册3.1细胞的基本结构和功能(第2课时)教案北师大版.pdf

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    七年级生物上册3.1细胞的基本结构和功能(第2课时)教案北师大版.pdf

    1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 细胞的基本结构和功能(第2 课时) 课题第 1 节细胞的基本结构和功能(第2 课时) 教学 目标 知识目标1. 练习制作人口腔上皮细胞临时装片,用显微镜观察动物细胞的形态和结 构,初步学会画细胞结构图。 2. 用显微镜观察植物细胞的基本结构,练习制作植物细胞临时装片。练习绘 制植物细胞结构图。 能力目标1. 使学生学会制作临时装片。 2. 学会画细胞结构图。 情感目标培养学生的情感态度与价值目标。 重点练习制作人口腔上皮细胞临时装片,认识动物、植物细胞的结构。 难点用显微镜观察动物细胞和植物细胞的形态和结构 关键练习制作人口腔上皮细胞临时装片,用显微镜观察动物细胞和植物细胞的形态和结构 教学过程师 生 互 动教材分析与学法说明 组织教学 课前综艺: 1. 显微镜的结构? 2. 使用显微镜的方法? 3. 若视野中“上”字位于右上方,怎 样操作才能将其移至视野中央? 导言: 学会了使用显微镜,我们就可以用它 观察和识别构成人和动物体的细胞了。 活动:观察人和动物细胞的基本结构 目的要求: 1. 练习制作人口腔上皮细胞临时装片 2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构 3. 初步学会画细胞结构图 材料器具: 老师提问 学生思考回答 讲解活动的目的要求 学生仔细听讲 准备实验材料 本节课的实验是学生第一 次制作临时装片,实验的重 点应放在学习临时装片的 制作上。 实验中教师需要在 以下几个方面给予学生具 2 显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水 (0.9%氯化钠溶液 ) 、碘液、镊子、滴管、 消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞 永久玻片。 方法步骤: 1. 制作人口腔上皮细胞临时装片 擦拭干净滴生理盐水,清水漱 口,取材涂抹。盖片染色 1 23 45 67 2. 观察人口腔上皮细胞结构 安放装片 用低倍显微镜观察 观察和识别的内部结构 绘制口腔上皮细胞的结构图 学生制作人口腔上皮细胞 临时装片。 教师巡视指导。 学生观察临时装片。 识别细胞的结构。 体的指导: 如何用纱布将载玻片和 盖玻片擦拭干净? 实验中如何使用各种器 具以及操作的具体方法,例 如如何使用镊子,如何盖盖 玻片,如何给细胞染色,如 何处理装片制作过程中出 现的气泡。 教师在指导学生 时,可以先作示范,学生在 操作过程中,逐渐熟练操 作。 观察时, 如何调节光线才 能清楚地观察口腔上皮细 胞? 如何将显微镜看到的物 像绘制成生物图? 实验后, 指导学生清理实 验台。 3 3. 观察一同类型的动物细胞结构 观察不同类型的动物细胞的永久 玻片标本。 找出不同类型细胞的共同特征。 绘制 1-2 种动物细胞的结构图,注 出主要结构名称。 讨论: 1. 你所观察过的动物细胞在结构上 有哪些相同的特点? 2. 比较几种观察过的动物细胞,它们 有哪些不同的特点? 活动:显微镜观察植物细胞 与动物体一样, 植物体也是由细胞构 成的。那么,构成植物体的细胞结构与动 物细胞是否相同呢?让我们通过用显微 镜观察植物细胞来探讨问题的答案。 目的要求: 1. 练习制作植物细胞临时装片; 2. 用显微镜观察植物细胞的形态和结构 3. 练习绘制植物细胞结构图 材料器具: 洋葱鳞片叶、番茄果实、水绵装片、 衣藻装片、蚕豆叶下表皮装片、其他植物 装片;清水、碘液、显微镜、载玻片、盖 玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、 吸水纸。 方法步骤: 1. 制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。 学生观察不同类型的动物 细胞的永久玻片标本。 找出不同类型细胞的共同 特征。 学生绘图 学生讨论本节课所出现的 问题,并进行小结。 学生对照显微镜再次温习 使用方法, 学生进行临时装片制作的 示范表演, 其他学生观察并 学习纠正不足之处。 教师提出制作植物细胞临 时装片的目的要求。介绍材 料器具及注意事项。 学生制作洋葱表皮细胞临 时装片并观察。 制作洋葱表皮细胞装片 可以取白色洋葱鳞片叶的内 表皮,经过染色可以看清其细 胞核。洋葱表皮细胞很薄,在 较强的光线下不易看清细胞 的液泡和细胞内的其他结构, 观察时需要将视野的光线调 4 擦拭滴水取材观察染色 绘图 2. 制作和观察番茄果肉细胞临时装 片。 擦拭滴水取材观察绘图 3. 观察 其他植物细胞的永久装片 观察不同类型的植物细胞结构 比较不同类型细胞之间的形态差 异,找出不同类型细胞结构的共同特征。 绘制 1-2 种植物细胞的结构图,注 出主要结构名称。 讨论: 1. 植物细胞有哪些共同的结构? 2. 观察过的动物细胞比较,植物细胞 与动物细胞的结构有哪些相同,哪些不 同? 教师指导学生制作临时装 片。 学生制作番茄果肉细胞临 时装片。 学生观察其他植物细胞的 永久装片。 学生绘图。 教师巡视指导 学生讨论 师生共同小结 暗一些。 制作番茄果肉细胞装片应选 取成熟的番茄果实,成熟的果 实中果肉细胞已经分离,制 作装片时细胞容易分散。

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