多变的价格教学设计.pdf

_ - 可编辑修改 - 多变的价格教学设计 教学准备 1.教学目标 【教学目标】 1.了解影响商品价格的多种因素。 2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。 3.理解商品价格与商品价值的关系。 4.理解商品价值量的决定因素。 5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。 6.知道价值规律的基本内容及表现形式。 能力目标： 1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。 2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。知道价格的变动不是 任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 情感、态度、价值观： 1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 2.教学重点 / 难点 1.供求影响价格。 2.价值决定价格。 3.价值规律及其表现形式。 3.教学用具 多媒体 _ - 可编辑修改 - 4.标签 教学 教学过程 【导入】猜猜看活动一：猜猜看： 如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？ 思考：根据你对该商品的了解， 你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生分 为八个小组， 每个小组有一块黑板， 将每组认为最合理的价格写在黑板上，看哪 个组离售价最接近？ 通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题影响价格的因素，在这一活动中， 全班的每个同学都参与到其中， 既有个人观点又有小组综合， 充分调动了每位同 学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。 【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格” （1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？ （2）从这些因素中最终得出什么结论 通过视频的播放， 从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大， 进 一步归纳，得出结论。 【讲授】比比看比比看 从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。 思考： 为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？ 通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系 【活动】你能行你能行 将价值量的相关内容， 简要的投射到大屏幕上， 然后邀请学生自己走上讲台来讲 解关于价值量的相关内容。 _ - 可编辑修改 - 通过导学案的运用，学生对于价值量的应该有自己的见解， 让学生自己走上讲台， 讲解他认为的价值量， 不管对错都给与鼓励， 如果有错误则在学生讲解完后予以 指正。 新课标要求， 教师成为学生学习的引导者、参与者和合作者， 要改变教师的主导 地位，所以在一堂课中适当的将讲台交给学生，学生之间的言语及沟通方式，更 有利于将这个问题讲解透彻。 【活动】练一练练一练 知道了“社会必要劳动时间”也了解了“个别劳动时间”，对于生产者而言，哪 个时间更为重要呢？ 通过两种社会情况的分析， 了解什么决定了商品的价值量， 个别劳动时间有没有 存在的意义。 通过这两个命题的对比，学生会对“社会必要劳动时间”和“个别劳动时间”的 认识更为深刻， 在了解的基础上， 更进一步对二者在决定价格及利益的上发挥的 作用，有所认知。 【讲授】看一看，填一填看一看，填一填 播放“iPad6 ”的宣传片及价位，与“ 8000X”的图片与价位进行对比，将得出什 么结论？并且填写图表。 （1）现在我们来观看一段视频，并了解它的价位，然后再看一副图片，再看一 下它的价位，我们读出了什么结论。 （2）在读懂图片的基础上，填写表格。 通过学生们日长生活中不可或缺的手机作为切入点，选择了其中富有代表性的两 款手机进行对比， 既贴近了学生的生活能够引起他们的兴趣，又有利于问题的讲 解。 在掌握了知识点的基础上，填写表格，整理二者的关系便比较容易了。 【活动】谁来试试谁来试试? 结合前面所讲的内容及多媒体出示的函数图，思考问题并得出结论， 思考以下问题： _ - 可编辑修改 - 从单个交换过程看： 从变化曲线看： 从一段较长时间看： 对于这个问题， 由于前面的相关内容已经讲解的比较详细了，所以这个问题可以 尝试锻炼学生的自主归纳能力，由学生自主完成。 课堂小结 课后习题 1、各种因素对价格的影响，是通过什么来实现的（C） A、改变商品的使用价值来实现的 B、提高劳动生产率来实现的 C、改变商品的供求关系来实现的 D、政府的宏观调控来实现的 2、价值、价格、供求关系三者之间关系应该是（D） _ - 可编辑修改 - A、价值决定价格，价格决定供求关系 B、供求关系决定价格，价格又影响价值 C、价格决定价值，供求关系又影响价值 D、价值决定价格，供求关系又影响价格 3、 随着科学技术的发展， 国内外各种各样的电脑大幅度降价。 其根本原因是（ B） A、现在电脑的质量得不到保证 B、生产电脑的社会劳动生产率提高，使其价值量减少 C、各种各样的电脑供过于求 D、降价可以顺利实现商品的价值，所谓薄利多销 【能力提升】 4、在市场上，人们总希望买到物美价廉的商品，商品生产者要满足人们的这一 要求，就要做到（ B） 重视商品质量 率先提高劳动生产率，降低商品的价值量 采用先进技术，缩短个别劳动时间 增加产量 A、 B、 C、 D、 板书 _ - 可编辑修改 - _ - 可编辑修改 - Welcome To Download ! 欢迎您的下载，资料仅供参考！