学生主持的家长会（学生发言稿）.docx

第 1 页 学生主持的家长会（学生发言稿） 特征码 GZAZLaUOqRGvrjsunrLl 学生主持的家长会（学生发言稿） 家长会开始的时候，由我来主持：家长到学校来，主要目的是 了解自己的孩子在学校的情况，分数我已经通过校训通发给了 大家。但是，死的分数只能反映部分情况，不足以让我们的家 长全面的理解一个鲜活的孩子。而跟你的孩子朝夕相处的是他 的同学，他们比任何一个老师甚至家长都熟悉你的孩子的性格 和习惯。所以，今天的家长会主讲人不是我，是我们的同学， 即每个组的组长。下面就由组长跟我们家长分享孩子们的学校 生活。 我们组的六“夸克” 尊敬的叔叔阿姨们好！我叫 xx，是一组夸克组的组长。我 想，作为父母，大家一定很想了解自己的孩子在学校里的学习 和生活情况吧。现在，我就把我们一组除我外的五个“夸克” 第 2 页 们向大家一一做个介绍。 首先，我要介绍我的挚友 xx，十分爱看书，和我一样，喜欢物 理，每到周日，我俩便会去千风书城看书。不过，他偶尔会搞 恶作剧，但只是开个玩笑罢了。他上课时偶尔也会和别人高谈 阔论，每当我倒霉事总会幸灾乐祸，还会落井下石，这是他为 数不多的缺点之一。我曾问过他，他的缺点是什么，他说到： “太帅了！太聪明了！太谦虚了！”真是个“谦虚”的好孩子 啊！ 我再介绍 xx。她性格外向，活泼开朗。学习比较努力，上进心 强，对自己要求很高，但同时难免就会有些好强、好胜心重， 如果她在与同学相处过程中，能再宽容一些，就更好了。 与之相反性格的是 xx，她与同学相处融洽，待人宽容，平时与 同学没有什么纠葛，但如果在履行职责时，能够更加大胆，作 为科代表，要求更加高一些、严格一些，加强约束力，那就更 完美了。 xx 是我们组上的一位性格鲜明的同学。他酷爱体育，喜欢打篮 球。有责任心，经常帮助同学，对班上的同学很关心，常常为 班上做出贡献。不过如果能多看一点书，增强理解力，学习上 第 3 页 进心更强，那就是个文武双全的同学了。 一直“默默无闻”的是 xx 同学，他的性格特征不明显，平时不 会去惹其他同学，安分守己，爱请教同学，遇到不懂的就问。 但可能这样就导致了他稍稍有一点点依赖心理，自己遇到一些 对于自己来说很难的题目，有时便会没有太多的思考就去问同 学，如果能改正这一点，学习成绩一定会有很大的提高。 这就是我们组的成员，六个紧紧联系在一起的夸克。谢谢大家！ 尊敬的家长们，我们是第二组，但千万别笑，因为我们一点也 不二。而我呢，是二组的组长，xx。 提起我们组，就不得不说我们组的代表人物xx 同学。汪同 学的优点是反应很灵敏，但就是太灵敏了、嘴皮子太快了，抢 答问题的时候都不让我们你也知道学生们不太喜欢锋芒毕 第 4 页 露的人，所以大家有时候就会不平。同时，为了他的平衡发展， 我建议他多练练外语，积极背诵。当然，嘴上功夫要好，手上 也不能差但是他的书写我真心觉得看不懂，改整齐一点又 不会火山爆发，何必为难我们去钻研你的字呢？再有呢，我们 组的其他人也诚心希望你能多与我们交流，融入我们。 在我们这一排的 xx 同学，又是我们的另一块金字招牌。他很聪 明，也很愿意动脑筋。比起我们其他的同学，他常常积极发表 自己的意见，但往往呢，大家好像并不认同也要谅解啦， 人人都有自己的见解，而且有时候大家心情好像并不好还 会招致同学们和老师小小的无语。在气氛活跃、老师提问的时 候多多发表自己的想法，当然会是一件双全的事：既表达了感 想，又使老师大加赞赏。除此之外呢，我想建议贺同学准备一 个记事本子，用来记录作业。当天的作业做完、确定装好后， 在作业后一个个清查打勾，以免忘带作业。 xx 是我们组的大姐，一个开朗乐观的女生。风风火火、豪情仗 义的她有着不少的朋友，交际力超强。爱憎分明、热情大方、 直率阳光是她从未改变的特点。而且她常常帮助我们完成老师 的任务，给我们帮了不少忙。 xx 同学是我们组的潜水族。在课堂上，老师提问他的时候，他 第 5 页 总是会紧张而腼腆。嘿，兄弟，在课下你可不是这样的啊，难 不成一上课你就被 xx 同学传染了？不会吧，你们俩这么远都能 传染，那全班同学不都呈放射状被他附身，成为 xx 一号二号了？ 只要能分上课一点下课后的活跃，你一定是一个很完美的学生！ 在这里我想对另一位潜水学生，xx 说：挥挥手，让我们找找你。 向同学呢，有时候有一点点的幽默火花，也是不折不扣的笑点。 不过，老向，你让我怎么说你，别学 xx 沉默好吗，多学学他的 活跃啊。 “择其善者而从之，不善者而改之” ，老向，这要用到 实际里去啊！再有，老向，英语是不少男生的死穴，我知道， 但您能把成绩稳住吗，大起大浮我的小心脏受不了啊！ 最后，我们二组的同学们都有一点需要一起改正在小组建 设上没有主见。一起加油吧！ 尊敬的叔叔阿姨们： 你们好! 第 6 页 我是三组组长 xx，很荣幸今天在这里为你们介绍我 们组的组 员。 我第一个要介绍的是我们组的宝贝xx 同学。xx 是我们组年 龄最小的一个，或许是来自于小孩的那份天真无邪、不谙世事 吧，xx 很活泼，上课下课总会逗得大家哈哈大笑，因此 xx 特 讨人喜欢，我们大家都亲切地称他：“小洲洲” 。 “小洲洲”课 堂发言积极踊跃，知识丰富，与之相比，如果“小洲洲”的作 业能更加用心去完成就更好了。 与“小洲洲”的性格形成鲜明对比的是 xx 同学。 xx 在我们班里都算一个比较内行的人。以前，他很少和我们一 起说话，在刘老师的帮助与鼓励下，他开朗些了，但我总感觉 他依然没有完全融入我们这个小家庭。其实，xx，我们大家真 的很希望能和你一起学习、玩耍的，但你真心太腼腆了。稍稍 内向的性格总给人一种很老实、沉稳的感觉，我最初也认为 xx 会是我们组最让我省心的孩子，事实证明，我花在 xx 作业上的 时间是最多的，而看起来很不正经的 xx 同学才是真正的乖孩子 啊。 xx 学习挺认真的，凡是有不懂的问题都会去请教同学，因此他 第 7 页 的作业质量和学习成绩都挺不错的，但是我相信 xx 你问问题能 分清时间、地点的话会有更的大收获。作为数学组长，xx 还是 很负责的，别人问他题时，他虽然嘴里会抱怨个不停但仍会给 别人讲，如果再多点耐心我们组员可能会对你这位伟大无私的 数学组长感激涕零了哟，例如 xx。 xx 活泼开朗，不分时间地点的那种，每次别人给她讲题，她也 是嬉皮笑脸的样子，不过没心没肺的她在没取得理想成绩时也 会沉默，所以呢，xx 同学下次别人讲题时能正经一点吗？xx 声 音洪亮这是众所周知的，而长期坐她旁边的我却发现朗读时 xx 总是有些不流利，如果 xx 你的注意力在集中一些，水平会有所 提高哦。 最后要说的是 xx 同学。xx 是个乐于助人的孩子，这样的人总 会给别人留下好印象，如果你说话时能仔细想想再开口，会让 你有更多朋友的。xx 很爱地理，地理成绩一直不错，也愿意帮 助不懂的人，但我们政治课上说过我们中学生应该全面发展， 所以多花点时间去学习其他科目吧。 大家好，我是第四组的组长 xx！ 第 8 页 首先，让我为大家介绍一下我们组的“吉祥三宝”！ 这是大宝，xx。幽默风趣是他的典型特征，他常常把我们逗得 笑得前俯后仰，就像吃了炫迈那样，根本停不下来！他也十分 乐于助人，就像我们组的小鲁班。帮我们修各种坏了的学习用 具，而且几乎都能修好，我建议他在校门外开个店，专弄这些， 收益一定不小！当然他受我们欢迎的最大的原因还是因为他对 女生更是呵护有加，至少他做啥事儿都会让着我们。我希望他 在学习中能更勤奋点，成为我们的宝中宝！ 这是我们的二活宝，周 xx。他历史与地理方面的只是令我们十 足佩服，这都归功于他十分爱看书。在学习上，他是个表面懒 散，但实际积极上进的人。他还老是忽悠我们，比如说，月考 前，我们问他复习没，他一本正经地说，啥也没看。我们在那 儿背历史的时候他就在那里发呆，把我们给急的呀！结果呢， 考完后，那成绩比谁都好！幽默风趣搞笑是同学们对他的评价 中少不了的，他也常常给我们开玩笑活跃气氛，但我认为开玩 笑得掌握好火候，这班上有不少女同学都被他这大火给烤焦了 耶！ 没错，这就是三宝，xx 了。一样的幽默风趣，我这次好像说了 第 9 页 三遍了呀，嗯！这一定是他们的遗传！他说话奇怪的腔调，常 常让我们忍俊不禁。记得那次唱组歌时，他那音调···让我 们站在台上十分难堪，他依然淡定从容地唱完了整首歌。老实 厚道，这是大家一眼就能看出来的，我曾想，这两词不会就是 为咱三宝哥而造的吧！老实厚道的人都有个通病：害羞腼腆。 三宝哥，大方起来！ 我们的大姐，xx。见字如见人，她的字方正隽秀，就如她的为 人。热情、体贴、仗义、豪爽是她人际圈如此广，朋友如此多 的重要原因。学习勤奋，使得她成绩优异，待人友好，使大家 都把她视为知心朋友。 xx，这是一个很安静很安静的女孩，她似乎不愿伸出她心灵的 橄榄枝予大家，她是太腼腆还是嫌我们太活跃了呢？她总是很 容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕说，xx 也是个 很开朗的人。没错她回答问题的声音总是很洪亮。希望你能早 日融入我们这个大家庭！ 尊敬的家长，老师，同学们: 第 10 页 大家好! 俗话说，独木不成林。咱们六组的成员就是一个小小的团体， 而我有幸成为本组组长,来为大家说说我们组组员的平时情况。 首先是我们组的班长 xx 同学。xx 是一个充满青春热血的女孩， 平时爱搞怪，总是大大咧咧的，她是雨中的宝贝也是我们班的 宝贝，更是我们组的宝贝，她是带领着大家快快乐乐的班长， 是班上的开心果。她回答问题特积极，上课也挺认真的。 与 xx 相反的事 xx 同学，平时不怎么爱说话，却也不乏幽默细 胞，与我们一样的笑点特低。她有时也很热情，只要有同学需 要帮助，她都来者不拒。如果她能更加活跃一些，多与我们交 流就更好了。 这两个同学就是我们组的女生，接下来是男生。 xx 同学有些斯文，不怎么活泼，但成绩还行，他有时会有些小 小的幼稚。他有一个好朋友，就是钱，钱与他形影不离，几乎 句句都会提到他的好伙伴。他的人际关系其实是有很大提高的， 作为他的小学同学，这一点是我特欣慰的。他每次被抽起来回 第 11 页 答问题，其实很多他是会的，但总是害怕错误而不敢说，希望 在以后他能大胆一些。还有就是尽量避免在上课时间做家庭作 业，上课老师说的都是重点，应认真听讲，以免错过某个知识 点 最后是我们组两个最富有活跃细胞的同学了，他们几乎随时都 在一块儿，形影不离。找得到 xx 就一定会看到 xx。xx 的口头 表达能力还是挺强的，字也写得蛮工整的。xx 的体育是不错的， 人缘也是不错的。 但也许是他俩的关系太过于好了吧，两位同学总是有说不完的 话，甚至连上课也不放过，也就是这样，导致他们的作业有时 也完成的不是特别好。这一点是我最最希望他们改正的了。我 相信，只要他们加油，努力，也会有很大的提高，因为他们是 有追求的，有能力的，只不过缺失的一股动力。 在今后，我们组员之间会互帮互助，希望本组成员一起加油， 取得进步 第 12 页 尊敬的叔叔阿姨: 下午好！ 我是八组的组长 xx，那么请诸位（呼）深呼吸，平心静气的 听我介绍一下我们雷打不动组的 5 位打不动雷的成员。 首先是我们组的 xx 同学。这名字一听就和饱含文采，不错，他 也确实饱含文采。他能给与他接触过的人留下深刻的印象，因 为他会学习 xx 为大家画肖像，还会旁批上一些小故事。这些话 通常融入了世间万象。但他也有许多小聪明，会买糖给组员， 可这小聪明如果能放到学习上的话，他的成绩一定会很好，不 过他虽然上课不太认真，有点贪玩，但依旧在进步着。希望有 一天能通过你的画像，看到你真切的文采！ 然后是我们组最经典的雷打不动成员xx。他很沉默，又很 活跃，两个矛盾的词语丝毫不矛盾的结合在了他身上。在有关 组内活动方面，他坚持贯彻雷打不动的计划，我有时会产生错 觉，他是我们组的吗？在课间或学习方面，他坚持、努力，记 得约考前，他把我们组的彭语鸿拉着，讲了两节课的数学题， 我都听晕了他才听懂，当然，他这次的月考进步也很大， “人是 穿着弹簧给跳上去的，唉，可惜我们穿的是平底鞋。 ”这是彭语 第 13 页 鸿同学对他的形容。彭语鸿同学是一位打不动雷的成员，他成 绩好，有数学脑子，但很低调，恐怕七位任课老师有六位都不 认识他，可他上进心强，与 xx 一样努力，就是太低调了，希望 他能适当高调一点。对了，他还希望过：“让所有的数学课都 调到下午第一节吧！我好睡觉！” 其次，是我们组最文静的 xx。她是一个很普通的女孩子，却拥 有我最欣赏的普通。他无忧无虑，学习努力却也学得轻松，瘦 弱的手掐起人来毫不费力，我已得到真传，抄起笔记来却很费 力，经常上课借抄笔记，弄得晕头转向。小姐，加油，赞一个！ 最后压轴的是我们组的女汉子xx，如此悦耳的名字，才配 得上如此悦耳的她。她是体委，需要付出很多，承担很多，仅 管是女生，但她义不容辞的挑起了担子，默默做着贡献，在很 多人看不见的地方，她也会脆弱。但她的贡献似乎太多，一不 小心把的学习的时间也贡献出去不少，希望 xx 同学能把对班级 的关心转移一部分给学习，安排好时间。 这就是我们组的成员，他们并不完美，但都拥有最纯粹的快乐！ 第 14 页 每个组长交流完毕后我又安排每位家长和同学以小组为单 位自由交流，那交流的认真和热情劲可远远超过跟我的交流。 同学们在交流过程中表现出的成熟自信 ，礼貌周全让我欣慰。