学生工作暨安全保卫工作会议校长讲话稿.docx

第 1 页 学生工作暨安全保卫工作会议校长讲话稿 特征码 ludlSLQfwWisucWwmcxZ 学生工作暨安全保卫工作会议校长讲话稿 今天召开学生工作和安全保卫工作会议，对学校学生工作和安 全保卫工作进行总结，领导班子高度重视，全体出席，说明这 项工作很重要。关于学生工作，我重点讲以几个方面。 一、强化班导师制，推进全局育人，打造全员育人模式 学校作为一个学生成长很重要的一个平台，在我们学校创办前 期，辅导员对学校作了很大的贡献。可以这么讲，学校在办学 过程中，条件都是在不断地完善，前期比较艰苦，但学生工作 自始至终都不错，有特色。今天之所以开这个会，我觉得学生 管理工作还可以进一步提升。为了加强学生管理，我们五年前 就提出了班导师制，在执行的过程中发现，还有空间可挖，还 需继续探索。在理解上，我们不能把班导师等于班主任，这是 不一样的。班导师以“导”为主，班主任以“管”为主。而且 班导师不可以只有一个，下一步，随着岗位考核和评聘分开以 后，每个老师都可以尝试当班导师，从队伍结构上老中青都有， 可以成立班导师团，分工负责，从中找一个牵头的。另外，我 第 2 页 们要提出全员育人的理念，学校所有的教职员工，都参与到学 生工作中来，打造全员育人模式。 二、加强队伍建设，探索创新体制，打造管理工作品牌 在大学，常有一个问题就是大学教授上完课就走了，学生找都 找不到老师。我们学校不一样，在 8 小时内也好，8 小时以外 也好，老师们都应该积极参与学生工作，学生工作很多方面值 得我去探索。在学生管理队伍中，辅导员作为学生工作最基层 的管理者。在学校，工作岗位没有高低贵贱之分，只有岗位分 工不同而已。目前，我们的辅导员队伍也不断壮大，按照国家 教育部和省教厅的要求，我们当前辅导员队伍是按 200 多名学 生配 1 名辅导员来建设的。我们不但在数量上有标准，在学生 管理工作上也要有水平和工作特色。辅导员的工作不能停留在 让学生找您请示就行了，而是要多了解、多关心和关注学生的 成长。如果不了解学生在想什么，也就不知道他下一步会做什 么，结果出了问题，你还不知道问题在那里。我本人认为从负 责任的角度来讲，班导师更应该由经验丰富的老教师来当，年 轻老师从学校刚毕业出来，应该要从中学习积累经验，不断探 索创新管理机制，打造叫得响的有成效的工作品牌。 三、提高责任意识，强化引导疏导，构建良好育人环境 艺术设计学院的凌书记对学生工作做得很好，大家知道。艺术 设计学院的学生工作难就难在是学艺术的，学艺术的人画画写 意，似像非像，他们的思维比较宽泛，给管理上带来一定的难 第 3 页 度。另外还有几百个学生在产业学院，我是比较担心的。但艺 术设计学院院长和书记花了不少心思和力气。还有灯饰学院的 老师，特别是常务副院长张 xx，他基本上吃住都在古镇，每个 星期才回来一次。我觉得既辛苦又很有责任心，我跟张 xx 说过， 问他长期在这里会不会很辛苦，他说领导交代的事情得做好， 还说他是专业主任，学校要求是专业主任负责制，有什么问题 他要负责任的，这就是态度认识和责任意识的问题。同时，做 学生工作要多一些疏导和引导，学校里有丰富多彩的文体活动， 包括舞蹈、唱歌，学生社团文化也搞得不错，有些还获得不错 的名次，在省里都获得很好的成绩。有活动有事做，学生就过 得充实，没有时间参与其他非法活动，而且校园这些活动是健 康的，能提升能力和素质，受益终身。所以我们要在这方面下 功夫，引导学生参加丰富多彩的生活，这也是人才培养所必须 的。不要以为听几门课，对学生的培养就可以了。为了让学生 出去能适应社会的发展，除了专业技术方面的知识之外，其他 方面能力素质的也要加强培养，特别是谈吐、行为和礼貌方面 的素养。为什么招一个人面试很重要，就是这个道理，不然给 个成绩单就可以。学生工作要做细，从管理上做好学生工作， 二级学院学生工作书记是第一责任人，如果平平安安，说明你 的工作就做得好。如果你的工作兢兢业业，踏踏实实，还出现 问题，那是无法避免的问题。如果你的工作平常浮于表面，深 入不下去而出现的问题，我认为是工作没做好。所以我常说， 第 4 页 我们都是在同一条船上，任何细节上，我们尽可能做到天衣无 缝，没有瑕疵。其实这些方面，我们也有部门作出了表率，如 学校办公室，工作很烦琐，事无巨细，但工作做得好，值得学 习，市里部门、企业对校办评价很高。还有我们二级学院的两 位女书记，凌书记来我们学院没有多长时间，李玮以前没有做 过学生工作，但她们很尽心尽力去做。学生工作确实值得我们 端正态度，用心探索，多一些创新，使学生平平安安度过。学 校也会加大条件建设，尽可能满足学生的需求，逐步构建良好 的育人环境。 刚才，讲到安全问题，关于路灯较暗的问题，学校可以加亮一 些，就可以避免一些不必要的安全隐患。各行政管理部门要明 确职责，要有责任心，以专业水平对待本职工作，这样才能把 工作做好。