2019版高考历史一轮总复习第十一单元世界经济的全球化趋势课时作业33世界经济的区域集.doc.pdf

课时作业33世界经济的区域集团化和全球化趋势 时间；45分钟满分：l00分班级: _ 姓名： 一、选择题（本大题共12小题，每小题 4 分，共 48分） 1.（2018? 中山高三摸底）欧洲一体化经历了长期的发展过程。 下列关于欧洲一体化说法正 确的是（） A. 英国是欧洲共同体的创始会员国之一 B. 法德和解迈出了欧洲一体化的重要一步 C. 1991年“马约”签署宣告欧洲联盟诞生 D. 欧盟成立冲击了两极格局有利于多极化 解析：本题考查欧洲一体化相关知识。结合所学知识可知，英国并不是欧洲共同体的创始会 员国之一，欧洲共同体的创始会员国是法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡，故 A 项错误；作为欧洲共同体的主要创始会员国，法德和解边出了欧洲一体化的重要一步，故 B 项正 确；1993年 11月 1 日，马斯特里赫特条约正式生效，欧洲联盟正式成立，故 C 项错误；两 极格局在 1991年已经结朿，故D 项错误。故选 B。 答案： B 2.（2018 ?内江高三调研） 某荷兰人曾说：“我打开随身带着的盒子， 里面有各种欧洲不同 国家的钱币，每晚都要整理一下，因为一天就可能要用好儿种，这是当时的习惯。”此“习惯” 改变于（） A.欧洲共同体的建立B.欧洲联盟最终成立 C.欧元进入流通领域0.荷兰正式加入欧盟 解析：材料'' 我打开随身带着的盒子， 里面有各种欧洲不同国家的钱币，每晚都要整理 一下， 因为一天就可能要用好几种，这是当时的习惯”并结合所学知识可知，此“习惯”改变于欧元进 入流通领域，故 C 项正确； A、B、D 项不符合材料中时间点。 答案： C 3.（2018? 邢台高三质检）德国学者哈贝马斯提出， 要想把欧洲统一所带來的经济优势作为 继续扩大欧盟的理rh,就不能离开大大超越经济范畴的文化凝聚力。材料说明（） A. 欧盟扩大主要源自文化认同 B. 文化认同逐步取代经济认同 C. 文化认同有助于欧盟的扩大 D. 欧盟已走向更深层次的联合 解析：材料“把欧洲统一所带来的经济优势作为继续扩大欧盟的理由，就不能离开大大超越经济 范畴的文化凝聚力”，可见材料认为文化认同有助于欧盟的扩大，故选Co欧盟扩 大主要源自经 济发展的需要，排除Ao 材料只是个人意见，并非文化认同逐步取代经济认同或欧盟己走向更深 层次的联合，排除B、Do 故选 C。 答案： C 4.（2018?上饶高三联考）当前，加拿大、墨西哥、美国不仅是北美自由贸易区的会员国, 也是亚太经合组织的会员国。这一现象说明（） A.区域经济集团具有包容性 B.亚太经济合作组织是自由贸易区 0.北美自由贸易区迅速发展 D.美国是世界经济区域集团组织者 解析：同一国家成为不同经济集团的会员国，说明区域经济集团具有包容性，不是排他性的 组织。故答案为A 项。B 项说法错误，排除； C 项与材料无关，排除； D 项材料不能反映 , 且不 符合史实，美国并非所有区域经济集团的成员，排除。 答案: A 5.（2018 ?湛江高三统测）20世纪 80年代末，世界上只有数十个区域经济集团，而且主 要 集中在欧洲。 90年代以来，世界上新增加了近百个区域经济集团，它们广泛分布于所有的大洲。 这反映了（） A.新兴民族独立国家的增多 B.区域贸易保护主义的盛行 C. 世界各国经济模式的趋同 D. 市场经济体制的普遍建立 解析：根据材料信息，结合所学知识可知市场经济体制的普遍建立极大的推动了区域经济集 团的建立和发展，而区域经济集团也就反映了市场经济体制的普遍建立，选项D 是符合 题意的， 正确；材料是反映区域经济集团的增多而非新兴民族独立国家的增多，选项 A 不符 合题意，排除； 材料体现的是贸易自由主义而非保护主义，选项B 不符合题意，排除；世界各国经济模式是多样 性而非趋同，选项C 不符合题意，排除；故本题选D。 答案： D 6.（2018 ?三明高三诊断）2017年 2 月 1 日 （当地时间）， 英国议会下议院投票通过政府提 交的“脱欧”法案，授权首相特雷莎?梅启动“脱欧”程序。2017年 3 月 29日英国政府正式启 动脱离欧盟的程序，英国“脱欧”市此迈出标志性一步。“脱欧”问题实质上反映了（） A.英国与欧盟其他成员国矛盾激化 B.欧洲一体化进程的中断 C. 主权让渡与国家利益的冲突 D. 多极化趋势进一步增强 解析： A 项不是实质，只是表面现象；B 项错误，欧洲一体化进程的中断说法错误，虽然英 国退出，但是欧盟依然存在；D 项不选，英国“脱欧”不能推断出多极化趋势的增强；C 项正确， 英国之所以退出欧盟，是因为英国不仅让渡主权而且还利益受损，故本题答案选C 项。 答案： C 7.（2018 ?开封高三调考）北美自由贸易区成立至今， 贸易量翻了三番。 但进入 2017年 以 来，美国不断声称北美自由贸易协定使得企业从美国向墨西哥迁移更加容易，导致美国工人 失业而威胁退出。下而对此现象解读正确的是（） A.美、力口、墨三国完全实现了贸易自由化 B.墨西哥是北美自由贸易区的最大受益国 C. 发展屮国家与发达国家的合作面临挑战 D. 发展屮国家与发达国家的经济差距缩小 解析：根据所学知识可知，北美自由贸易区没有形成关税同盟，各国之间是贸易伙伴关系， 故 A 项错误；在国际贸易中，发达国家占优势，发展中国家面临着挑战，发展中国家与发达国家 的经济差距增大，故C 项正确， B、D 项错误。 答案： C 8.（2018 ?肇庆高三摸底）1994年APEC 经济领导人共同宣言提出：“不晚于2020 年 在亚太地区完成我们实现自由和开放的贸易和投资的目标。执行的时间将考虑亚太经济合作组织 各经济实体的不同经济发展水平，工业化经济不迟于2010 年实现贸易和投资的自由化，发展中 成员不晚于 2020年实现这一日标。”这表明APEC 成员国（） A.坚持互利和互惠的原则B.反对贸易和投资 自由化 C.经济发展水平差异较大D.通过法律确立长 远目标 解析：题中“执行的时间将考虑亚太经济合作组织各经济实体的不同经济发展水平”这表明 了 APEC 各成员国之间发展水平的不同，C 正确； A、D 项材料无法体现，排除；B 项不符 合材 料“不晚于 2020年在亚太地区完成我们实现自由和开放的贸易和投资的目标”，排除。 答案： C 9.（2018?萍乡高三检测） 曾因欧盟自由贸易政策收益颇丰的英国经过全民公投退出欧盟； 美国总统特朗普声称自己支持自由贸易，但却反对美国和其他地区的一些自由贸易的协定。以上 现象说明了（） A.经济全球化正走向衰落 B.建立新的国际经济秩序的紧迫性 C. 西方民主制度的虚伪性 D. 全球化与主权国家利益根本对立 解析：英国经过全民公投退出欧盟、美国反对一些自由贸易的协定，均表明自由贸易在发展 过程中出现了一些问题，旧的国际经济秩序需要改变，以建立新的国际经济秩序。故答案为 B 项。A 项不符合史实，且材料不能反映；C 项结论与材料无关，排除；D 项说法绝对，排除。 答案： B 10.（2018 ?临沂高三质监）现代化和全球化是同一种历史运动，具有相同的方向性， 都 是 由生产力自身发展规律决定的，不是由任何个人或国家靠理性设计出来的，最终是由科技和资本 发展自发形成的，因为科技和资本是一种比现代化和全球化更本质的存在。下列最符合题意的是 （） A.现代化和全球化进程相互促进 B.科技和资本是现代化和全球化核心因素 C. 现代化和全球化是完全一致的 D. 科技革命是现代化和全球化有效催化剂 解析：由“现代化和全球化是同一种历史运动最终是由科技和资本发展自发形成的, 因 为科技和资本是一种比现代化和全球化更本质的存在”可以分析出科技和资本是现代化和全球 化的核心，故本题答案选B 项；A 项错误，与“现代化和全球化是同一种历史运动，具有相同的 方向性”不符； C项说法本身是错误； D 项说法错误，与“最终是由科技和资本发展自发形成的” 不符。 答案： B 11.（2018 ?泉州高三调考） 下图漫画意在说明发展屮国家经济发展面临的困境。其主要 原 因是（） A.资本主义世界殖民体系依然存在 B.自身资源匮乏以及产业结构落后 C. 经济全球化加剧金融投机的风险 D. 发达国家控制着国际贸易定价权 解析：漫画反映的是发达国家和发展中国家的关系，无法得岀资本主义世界殖民体系依然存 在，故 A 项排除；发展中国家自身资源并不匮乏，故B 项排除；材料反映的是发达国家通过剪 刀差对发展中国家的掠夺，并没有体现经济全球化加剧金融投机的风险，故C 项排除 ; 漫画反映 的是发达国家通过剪刀差对发展中国家的掠夺，故D 项正确。 答案： D 12.（2018 ?济南高三联考） 联合国前秘书长科菲?安南说：“对全球化的抗议行动反映了 现实，即权力和财富分配不均匀如果不增加对穷国的援助来缓解贫困，那么，一些穷国将分 崩离析，对世界安全和国际经济构成威胁。”安南认为（） A. 应建立公正合理的国际新秩序 B. 反全球化抗议应该得到鼓励 C. 全球化可解决世界的发展问题 D. 全球化必然出现全球化问题 解析：只有建立公正合理的国际新秩序才能解决安南材料中所认为的问题，选项A 是符 合 题意的，正确；是否鼓励反全球化抗议在材料中并没有明确的体现，选项B 不符合题意，排除； 建立公正合理的国际新秩序才可解决世界的发展问题，选项C不符合题意，排除；选项 D 自身 正确但不是材料的主旨，不符合题意，排除；故本题选A。 答案： A 二、非选择题（本大题共2 小题，第 13题 28分，第 14题 24分，共 52分） 13.（2018 ?淄博高三调考）阅读并依据材料， 结合所学知识， 在下列问题的指引下， 探 究 欧洲走向联合的历史。 材料一： 1950年 5月 9 日，法国外长舒曼提出了建立欧洲煤钢共同体的“舒曼计划”。根 据该计划，引发法德百年冲突的两国边境的煤钢资源将被置于两国共同参与管理的联合机构 Z下， 并向西欧所有国家开放。作为具有战略眼光的领导人，戴高乐知道，要想使法国恢复大国地 位，并使联合的欧洲成为独立于美苏的力量，必须取得德国的谅解和支持。 而 德国的战败国地位， 使德国有求于法国的地方多于法国对德国的要求。 一一法德化解百年恩仇独立的欧洲核心 材料二：第二次世界大战结束后，以法国和联邦徳国为首的欧洲核心国家开启的欧洲一体化 进程，成为区域一体化发展最灿烂的风景，欧洲联合自强结出初步硕果。在法徳塑造欧共体时， 英国一直是“观望者”。后来，英国的态度开始由观望转向融入，经过10年的不懈努力，英国 终于在 1973年成为欧洲共同体的成员国。 整理自 2011年 10月人民网 材料三：英国加入欧盟的历史，就是一部漫长、复杂、痛苦、犹疑和患得患失的历史。英国 身处欧洲，却不认为自己属于欧洲，其经济规模排名欧盟第二，但不属于申根区、欧元区。英国 一直存在“脱欧”的声咅，英国人有关是否退出欧盟的争论自1973年英国加入欧盟（当时称欧 共体）至今一直没有间断过。“疑欧派”的观点是：加入欧盟，英国人根本没有得到益处。英国 纳税人每年要拿出GDP的 2%交给欧盟，而欧盟事务长期以来受德国和法国控制, 英国的作用越 來越被边缘化。随着近几年欧洲一体化的加深，欧盟的胃口越來越大，对成员国的外交、军事、 财政、金融，甚至连能源都要插手，这在英国看來是绝对不能忍受的“耻辱”，近年來随着欧债 危机和难民危机等问题的不断发酵，是去是留，再次在英国人中引起热议， 2016年英国进行了 全民公投，决定脱离欧盟。英国女王伊丽莎白二世在2017年 3 月 16日签署“脱欧”法案，授权 首相特雷莎 ?梅（参见下图）正式启动“脱欧”程序。特雷莎?梅随后正式签署了申请脱欧的文 件，并在 2017年 3M 29 日正式提交给欧洲理事会主席图斯克，明确表示英国确实将退出欧盟。 这将宣告英国脱欧谈判的正式启动，标志着1973 年加入欧盟的英国与前者长达44年的“婚姻” 进入“离婚”程序。按照欧盟法律，一旦英国启动里斯本条约第50条、正式开启“脱欧” 程序，应该在 2019年初完成与欧盟其他27 个成员国的谈判，如需延长谈判时间，必须得到所有 成员国的一致同意。 一一整理自人民网：环球时报 请回答： （1） 据材料一，为什么欧洲的联合从煤钢开始？法徳同意走向联合的目的有哪些？（10 分） （2） 依据材料二和所学知识，分析英国主动融入欧洲共同体的原因。（8 分） （3） 根据材料三并结合所学知识，分析英国一直存在“脱欧”倾向的主要因素。（10分） 解析：（1）第一小问原因， 从法德两国历史与现实的需求方面分析。第二小问目的， 从法 徳 两国的政治地位，西欧的国际地位方面分析。（2）根据材料从西欧联合的初步成果上，根据所 学从英国的政治、经济需求、国际局势的变化等角度分析。（3）根据材料从英国现实利益上, 根 据所学从历史地位、政治文化、地理环境和英美关系等角度思考。 答案： （1）原因：将战略物资煤钢置于联营共管Z 下，形成法德互信机制； 消除法德 Z 间 发 生战争的可能性，化解双方的恩怨矛盾。 目的：共同：通过联合形成一支独立于美苏的力量。 法：重新恢复大国地位。 联邦德国：借助法国等欧洲国家承认，摆脱战败国地位。 （2） 原因：联合后的欧洲大陆在经济发展中显示出了巨大的优势，欧共体市场对英国吸引 力增大；美苏关系出现缓和，英美特殊关系开始松动；英联邦日趋松散，英国国际地位下降。 （3） 因素：历史传统：“均势外交”和对欧洲大陆的“光荣孤立”政策；政治文化：英国 “议会至上”的传统制度，反对欧盟向超国家方向发展；孤悬于欧亚大陆之外的地理环境； 战后英国的“三环”外交战略和英美特殊关系；英、法、德对欧盟主导权之争；美欧在西方世界 的主导权之争；欧债危机、难民问题所导致的现实利益矛盾等。 14.（2018 ?北海高三联考）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 经济全球化中的各种要素 材料二：关于经济全球化的起源问题，有以下儿种观点： 观点一：起源于16世纪； 观点二：起源于19世纪； 观点三：起源于二战后特别是冷战结朿后。 一一摘编自杨宁一历史学习新视野新知识 运用世界近现代史的史实，论证材料二中的观点。（说明：选择材料二中任意一种观点, 并 从材料一中任选 4个要素加以论证；要求：观点明确、史论结合、史实准确）（24分） 解析：这道题在解答时，第一要明确自己选择的观点，第二要选择四项要素，第三要进行有 效论证。答题的方法：结合所学知识，依据是“论从史出”就可以。 答案：参考示例：观点：经济全球化起源于16世纪新航路的开辟。 论证：市场：新航路开辟后，世界市场雏形开始出现。 商品：欧洲商人把欧洲的枪支、工艺品，亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，美洲的烟草， 非洲的彖牙运往世界各地销售。 货币：欧洲商人把美洲的金银带到亚欧等地，促进贵金属货币发展。 物种：原产美洲的玉米、番薯等传到世界各地。 人员：黑奴贸易把非洲黑人贩运到美洲，欧洲白人向美洲移民。 科技：欧洲传教士和殖民者把一些自然科学和技术带到亚洲等地。 16世纪前后新航路的开辟使世界经济活动真正开始超越国界，通过外贸、技术、资本、 服务、相互联系和依存等形成了全球范围的有机经济整体。