2019版高考历史总复习第十单元资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设第22讲苏联.doc.pdf

第22讲苏联的社会主义建设 课吋跟踪练 一、选择题（共12 小题，每小题4 分，共 48 分） 1. （2017 ?赣州模拟）图片往往承载着丰富的历史信息，也往往能反映重大的历史事件 与史实。观察图1 和图 2, 与 Z 相符合的主题是（） 图 1 伟大的创举图 2 列宁参加义务劳动 A.“一切为了前线，一切为了战胜敌人” B.“不给临时政府任何支持” C.“要有勇气走一段困难、危险的下山路” D.“废除了余粮收集制” 解析：图片突出斯大林和列宁在劳动，国家领导人带头参与义务劳动，说明当时情况危急，结合所 学可知此时新生的苏维埃政权面临国内外敌人的联合绞杀，需要集中一切来战胜敌人，故 A项正确； B、 C、D三项与材料信息不符，排除。 答案： A 2.（2018 ?张家口模拟）1920 年末至 1921 年初，农民暴动席卷西西伯利亚、坦波夫省和沃罗涅 tl省、伏尔加河中游地区、顿河流域、库班、乌克兰和中亚等地。到1921 年有 50 多起大规模农民起义 发生，几乎没有一个省份不在某种程度上存在所谓的“盗匪”。材料所述现象的原因是（） A.苏维埃政权面临敌对分子的进攻 B.苏俄国内战争加剧了社会矛盾 C.不明真相的群众受到反动派蛊惑 D.余粮收集制损害了农民的利益 解析： 1920 年底苏俄内战基木结束，“战时共产主义”政策的推行损害了农民的利益，因此导致 农民起义不断，故D项正确； A、B、C三项与材料主旨不符，排除。 答案： D 3.（2017 ?河南六市联考）撒切尔夫人说：“你不能通过剥削强者來增强弱者你不能不断通 过包揽一切來帮助那些自己能够做到也应该做到的人。”与撒切尔夫人以上执政理念最相似的是（） A.美国罗斯福新政 B.第二次世界大战后的“福利国家”政策 C.苏俄新经济政策 D.中华人民共和国合理调整工商业 解析：苏俄新经济政策是对苏俄实行的“战时共产主义”政策的调整，减少了国家对经济的干预， 故 C项正确；从题干信息可以看岀撒切尔夫人主张削减社会福利，减少政府对经济的干预，美国罗斯福 新政加强了对经济的干预，故A项错误；第二次世界大战后的“福利国家”政策加强了对经济的干预， 故 B项错误；屮华人民共和国合理调整工商业也是加强对经济的干预，故D项错误。 答案： C 4.（2017 ?荆州调研） 1927 年，苏俄有45. 1% 的富裕农民户进行承租土地活动，出卖劳动力 的农户占农户总数的35. 4%, 使用雇佣劳动户占农户总数的19.8%。这一现象的主要影响是（） A.积累工业建设的必要资金 B.推动新经济政策的完善 C.实现向农业合作化的过渡 D.促进城乡资本主义发展 解析：“富裕农民户进行承租土地活动，岀卖劳动力的农户占农户总数的35.4%,使用 雇佣劳动户 占农户总数的19.8%”是城乡资本主义发展的表现，故D项正确。 答案： D 5.（2017 ?芜湖模拟）蒲国良关于十月革命研究屮两个基本问题的思考说，领导这场革命 的领袖将不得不遭遇尴尬是“他所能做的事，是和他一向的整个主张、他的原则、他的党的直接利益不 相容的 ; 他所应做的事，则是无法实行的”。材料中“不得不遭遇的尴尬” 是指（） A.土地法令B. “斯大林模式” C.新经济政策D.余粮收集制 解析：新经济政策同样也是与布尔什维克党的利益紧密相关的，它是新生的苏维埃政权能够得以稳 固的重要基础和转折点，而其所应该做的，即向社会主义直接过渡，在当时的俄国却是并不存在应有的 经济基础，故C项正确。 答案： C 6.（2017 ?广西二市模拟）20 世纪 20 年代，苏联经济学家普列奥布拉任斯基出版了新经济学 一书。提出了“社会主义原始积累”论，强调社会主义原始积累是苏维埃经济屮的基本规律，要求尽 一切可能吸收国营经济之外的物质资源，来实现社会主义建设以“超工业化”的高速度发展。这一理论 （） A.是对列宁的新经济政策理论的发展 B.与资本主义资本原始积累相似 C.推动了苏联社会主义建设模式形成 D.有利于巩固的工农联盟的建立 解析：“社会主义原始积累”论是指导“斯大林模式”建立的基础理论，它在资本主义包围的环 境中，集中了国内可以集中的一切资源使苏联的社会主义经济得到迅速发展，尤其是工业化得到高速 发展，故 C项正确。 答案： C 7.（2018 ?淄博模拟）下表是苏联农业集体化资料统计表 项目 1918 年1929 年1930 年1934 年1937 年 集体农庄（单位千个） 1.6 57.0 85.9 233.3 243. 7 集体化比重（占农户总数百分比） 0. 1 3.9 23.6 71.4 93.0 集体化比重（占总播种面积的百 分比） 不详4.9 33.6 87.4 99. 1 说明苏联农业集体化（） A.解决了苏联的粮食危机B. 促进农村经济快速发展 C.存在着急躁冒进的现象D.有效地巩固了工农联盟 解析：材料中呈现的数据中，19181937 年时间中迅速提升，说明存在急于求成的特点，故 C项正确； 材料中强调的集体农庄的个数与集体化程度，并未说明解决的粮食危机的问题，故 A项错误；集体农 庄下，损害农民的生产积极性，不利于农村经济的发展，故B 项错误；农业集体化屮不利于提高农民 生产积极性，就不利于巩固工农联盟，故D项错误。 答案： C 8.（2017 ?珠海模拟）下图为苏联“一五”和“二五”计划时期工农业产值增长情况。 据此可知（） A.苏联在“二五”计划时调整了产业结构比例 B.“斯大林模式”不能解决产业结构问题 C.计划经济会导致农业发展缓慢 D.重工业的增长是以牺牲农业和轻工业为代价 解析：依据材料可得苏联“一五”和“二五”计划时期农业从负增长到有所发展，说明在“二五” 计划时针对农轻重比例失调的问题上，调整了产业结构比例，故A项正确。 答案： A 苏联匸农业产值的增长/% 工 工 业 虹 轻 农 农 长 : 期 增 注 时 负 9.（2017 ?湖北联考）据统计，苏联制定“二五”计划时，规定重工业、轻工业、农业投资分 别增长 0.97 倍、1.4 倍、1 倍。而在实际执行过程中，重工业、轻工业、农业投资分别增长了 1. 4倍、 1 倍、 0. 54 倍。这说明（） A.苏联国民经济比例严重失调 B.苏联实现工业化的愿望强烈 C.经济危机严重影响苏联经济 D.个人崇拜左右国家经济体制 解析：由“规定重工业、轻工业、农业投资分别增长0.97 倍、1.4 倍、1 倍。而在实际 执行过程中， 重工业、轻工业、农业投资分别增长了1.4 倍、 1 倍、0.54 倍”可知原来的计划被更改，重工业被放在 优先发展的地位上来，可见人们对发展重工业的愿望，故B项正确。 答案： B 10.（2017 ?濮阳模拟）1927-1928 年， 苏联工业生产恢复到第一次世界大战前的水平。1928-1933 年，工业总产量增长了 1 倍多。苏联工业生产状况出现上述变化，主要是因为（） A.扩大了工业企业生产的自主权 B.政府对资本主义经济原则妥协 C.政府成为工业化的主要推动者 D.保留了新经济政策的部分措施 解析：苏联工业生产大幅增长是因为此时逐渐形成了“斯大林模式”，政府成为工业化的主要推 动者，可以按照统一计划调配人力物力和财力资源，故C项正确；此时苏联逐渐建立起高度集屮的计划 经济体制， 企业自主权缩小， 故 A项错误； 苏联在经济体制方甸实行单一?的公有制，故 B项错误；1928 年以后新经济政策被逐渐取消，故D项错误。 答案： C 11.（2017 ?泉州模拟）1957 年 7 月, 苏共中央和苏联部长会的决议规定“从1958 年 1 月 1 FI 起，完全取消集体农庄庄员等个人义务向国家交售一切农产品的制度，改由国营和集体农庄合作社商业 系统來购买集体农庄庄员等个人手中多余的农产品。”这一规定（） A.提高了农庄庄员的生产积极性 B.推动了农业的集体化 C.根本上突破了“斯大林模式”的束缚 D.改善了农业生产布局 解析：题目屮是赫鲁晓夫在农业方面的改革措施：取消农产品的义务交售制，实行收购制，并提高 收购价格，这一规定提高了农庄庄员的生产积极性，故八项正确；农业集体化运动是在斯大林时期完成 的，故 B 项错误；赫鲁晓夫的这一改革在一定程度上冲击了“斯大林模式”，但并没有从根本上突破 该模式的束缚，故C项错误；赫鲁晓夫的这项改革与农业生产布局无关，故D项错误。 答案： A 12.（2017 ?威海模拟） 1955 年，苏联关于修改农业计划工作方法的决议规定，农业发展 由各区执行委员会下达计划任务，由集体农庄和农庄庄员根据需要自行确定各种作物的播种面积，国家 计划委员会只负责农业发展的远景规划和协调平衡工作。这一做法（） A.恢复了苏俄的新经济政策 B.提高了庄员的生产积极性 C.突破了“斯大林模式”的束缚 D.形成了合理的工农业比例 解析：根据材料“由集体农庄和农庄庄员根据需要自行确定各种作物的播种面积，国家计划委员会 只负责农业发展的远景规划和协调平衡工作”可知，农民rh 此获得了一定的生产经营自主权，这必然 有利于庄员生产积极性的提高，故B项正确。 答案： B 二、非选择题（共2 小题，其中，第13 题 25 分，14 题 12 分，共 37 分） 13.（25 分）（ 2017 ?四川四市联考）阅读材料, 完成下列要求。 材料一按照列宁的想法，新经济政策摸索了一条建设社会主义的道路，只要坚持走下去，“新经济 政策的俄国将变成社会主义的俄国”，亦即通过新经济政策来发展国家资本主义, 让俄国补课，达到过 渡的条件，然后再进行过渡，这就是间接过渡。但是，当时党内就存在反对意见，尤其是城市的所谓耐 普曼问题和农村富农问题上引发极大争论。耐普曼是'' 新经 济政策之人”的缩写，指的是通过新经济政 策享受利益的人，具体指私营企业家和小商人。列宁并不认为这些人已经构成了一个阶级。事实上统计 数据表明，所谓耐普曼分子在整个人口中的比例到1924 年只有 1.5%,在国民收入中只占5% 。但其他领 导层看来，情况却十分严重，他们甚至用耐普曼资产阶级来批评新经济政策的恶劣影响。一些基层布尔 什维克也不能接受这种变化。农村的情况更为复杂。由于实行粮食税，苏维埃政权有意识地放开了雇佣 劳动力的做法，来促进生产力的发展。但按照当时的意识形态划分，一旦不是自力更生，采取了雇佣劳 动力的方式，就是从贫农或中农向富农的转变。而富农这是社会主义建设应该斗争的对象。 20 世纪 30 年代， 人们认为，战时共产主义不过是“在进攻过程中向前跑得太快了， 没有替自己保证后方的根据地”， 而新经济政策不能从根本上保证向社会主义的正确过渡。 齐世荣世界史 ?现代史编（上册） 材料二新经济政策是反危机纲领还是建设社会主义纲领？在当今屮国学术界主要有两种观点。一 部分学者认为新经济政策是“一种即兴之作，缺乏明确的深思熟虑”，或只是为了寻找“那个同农民经 济的结合点”，用部分恢复商品经济來适应农民的小生产状况，进而获得农民支持的权宜之计。更多学 者则倾向于将之作为“社会主义市场经济的理想模式”。 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出苏共党内对新经济政策出现的两种不同观点及其实质，并 分别予以简要评价。（15 分） （2） 根据材料二并结合所学知识，概括说明当今中国更多学者将新经济政策视为“社会主义市场 经济的理想模式”的时代背景。（10 分） 解析：第（ 1）问，第一小问“观点”，根据材料一归纳观点；第二小问“实质”，根据材料一的 信息回答；第三小问“评价”，结合所学进行评价。第问，根据材料二“新经济政策是反危机纲领还 是建设社会主义纲领？在当今屮国学术界主要有两种观点”得出屮国共产党和学术界对苏联兴亡史的总 结与反思；根据所学可从中国“文化大革命”的历史教训与改革开放、社会主义市场经济的建立、经济 全球化进程与国际认可等角度进行分析。 答案：（ 1）观点：列宁，利用市场机制和商品货币关系在一定范I 韦 I 内发展私有经济不足以动 摇公有制的基础；反对者，新经济政策不如“战时共产主义”政策更能保证向社会主义的正确过渡；实 质：新经济政策是否背离社会主义道路。评价：列宁，新经济政策是列宁将马克思主义与本国具体实际 相结合，对社会主义建设道路的正确探索，是引导俄国逐步向社会主义过渡的正确道路；反对者，其认 识脱离了当吋俄国国情，违背了社会经济发展规律, 导致其从意识形态的角度、运用阶级斗争的思维来 看待新经济政策，从而得出了脱离实际的错误认识。 （2）背景：中共十一届三中全会以来，实现了对“左”倾错误的拨乱反正；改革开放推动了中国 从计划经济向社会主义市场经济的转型；经济全球化进程加快；市场经济制度被世界绝大多数国家普遍 认可和接受；中国共产党和学术界对苏联兴亡史的总结与反思。 14. （12 分）（ 2017 ?徳阳模拟）阅读材料，完成下列要求。 材料 据俄罗斯权力杂志记者报道，俄国政府为2007 年版 19452006 年俄国现代史教 师手册下达了评价历史人物的指示：“约定是这样的：斯大林一一好（建立了垂直的政权，但是，没 有私有制）；赫鲁晓夫一一坏俏U弱了政权的垂直性）；勃列日涅夫一一好（按照评价斯大林的标准）； 戈尔巴乔夫和叶利钦一一坏（毁灭了国家，但是，在叶利钦时期出现了私有制）；普京一一最好的执政 者（加强了政权的垂直性和私有制）。” 有人据此绘制了下图。 陆南泉苏联真相： 对 101 个重要问题的思考 解读材料并运用所学知识，对该教师手册的任一评价指示进行探讨。（说明：可以对所选观点 进行肯定、否定或提出修改意见，并阐述理由。要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 解析：此题问探讨，首先要提炼出教师手册的观点，“约定是这样的：斯大林一一好（建立了 垂直的政权，但是，没有私有制）；赫鲁晓夫一一坏（削弱了政权的垂直性）；勃列日涅夫一一好（按 照评价斯大林的标准） ；戈尔巴乔夫和叶利钦一一坏（毁灭了国家， 但是， 在叶利钦时期出现了私有制）； 普京一一最好的执政者（加强了政权的垂直性和私有制）”可以归纳出教师手册主张以建立、加强 或削弱垂直政权为指标评价俄国领导人；然后对该观点进行探讨，如果赞成，需要结合斯大林时代、普 京时代强化中央权力的积极性正面肯定, 从赫鲁晓夫和戈尔巴乔夫时代的混乱反面证明，如果反对，需 要从政治、经济、思想分析“斯大林模式”的缺点和阻碍苏联改革；此题也可以补充观点，从是否符合 吋代潮流、符合人民利益、推动生产力和提高综合国力论证。 答案：示例一 观点：教师手册主张以建立、加强或削弱垂直政权为指标评价俄国领导人。 论述：赞成此观点。斯大林时期建立了高度集中的政治经济体制，使苏联社会主义建设取得巨大 成就，迅速实现了工业化，为后來赢得反法四斯战争和战后经济恢复提供了保障; 普京时期改组政府，强化中央权力，有效地应对了车臣问题，在较短的时间内稳定了政局; 赫鲁晓夫吋期苏共二十大对斯大林全盘否定，冲击了高度集中的领导体制，造成了苏联和世界社会 主义事业的混乱和损失；戈尔巴乔夫时期推行政治多元化，放弃了苏共的领导地位，最终导致了苏联 解体和国际社会主义发展的挫折。 总结：综上所述，俄国各历史时期领导人加强或削弱垂直政权的结果，说明教师手册的评价指 示具有一定的合理性。 示例二 观点：教师手册主张以斯大林建立了垂直政权为理由给予其积极评价。 论证：反对此观点。 斯大林建立的高度集中的计划经济，造成了农轻重比例失调、剥 夺农民过多、 压制生产者积极性等问题，阻碍了苏联经济的持续发展；斯大林建立的高度集权的政治体制，造成了 社会主义民主法制的破坏和大清洗运动的发生，导致了科学文化、干部资源的严重损失；斯大林建立 的高度划一的思想文化体制，对学术文化领域进行严格的管理和控制，极大地压制了文化的创造力； “斯大林模式”成为制约50 年代以后苏联社会主义改革的主要因素，是苏联解体的重要原因。 削 刈 垂 rl 政 权 建 立 垂 虚 政 权 V1945鈿烁隼儀WJI代史救歼手揃评价指示图 1924* 加 强 了 私 冇 制 强 化 睡 政 权 出 现 了 私 冇 制 ii 立 垂 血 政 収 总结：综上所述，斯大林建立的高度集中的政治经济模式在各个方面都对苏联发展产牛过消极影响， 说明教师手册的评价指示具有片面性。