1、培养青年教师协议书培 养 教 师 协 议 书 2021年 月 日 指导教师姓名 _ 单位 _职业学校 职称 中学一级 被培养教师姓名 _ 单位 _职业学校 职称 中学二级 时间期限 2021年9月2021年8月 运 作 方 案 具 体 措 施 1、指导备课：与被培养教师共同研究教材、学习国内外先进的职业教学理念探讨适应现在中职学校计算机类专业课的教学方法。引导被培养教师独立分析教材帮助他全面把握教材内涵突破难点理解重点因材施教。和被指导教师一起分析学生学习状况依据学生不同采取不同的教学方法。 2、讲课指导：在指导备课的基础上每周坚持互听1-2节课然后根据互听情况进行评课指导总结收获克服不足帮助
2、他掌握科学有效的教学方法。 3、教研指导：引导被培养教师形成良好的教学观念不断学习他人的教学经验并结合自己特点构建自己独特的课堂教学风格提高课堂教学效率。 4、其它指导：指导被培养教师每学期撰写一篇教育教学经验总结或科研论文。同时和被培养教师积极参加各层次的计算机专业竞赛汲取大赛经验。带班或参与班级管理工作积累班主任工作经验。 预 期 目 标 在落实各项教学常规的基础上熟悉教材和课标的内容能独立地进行备课独立完成汇报课；能够完成期中或期末试卷的命题工作或设计方案能指导学生开展课外活动；掌握一定的理论教学和实训教学基础能结合教学实际撰写出有一定水平的教学论文或案例；具备班主任工作能力能够胜任学校
3、班主任管理工作。 验 收 方 式 1、指导教师评价 2、教研组评价 3、参与竞赛撰写论文。 被培养教师签字_ 指导教师签字 _ 单位领导签字 _ 单位盖章 培 养 计 划 1、优良师德修养的培养： （1）教书育人为人师表； （2）树立敬业精神奉献精神和创新精神； （3）以学生为本尊重、理解和关心学生； （4）具有民主作风协作意识和全局观念； 2、教育教学能力的培养 （1）每学期听校内教师的课不少于15节学期结束将听课笔记上交学校备查。 （2）备课要求写出详案且有教后记学期结束将备课笔记上交学校备查。 （3）每学期独立开设1节汇报课由教研组给出评价意见。 （4）每学期独立完成一份期中（期末）试卷的命题工作存入数据库。 3、班主任能力的培养 （1）参与班级日常管理培养独立处理学生学习、生活问题的能力。 （2）参与组织主题班会的筹备与召开撰写班会设计与总结。 4、科研能力的培养 （1）积极撰写教育教学论文至少有一篇区级获奖。 （2）撰写教育教学个案、反思的能力。 （3）建立兴趣小组提高专业素养并为市竞赛培养后备人才。 （4）积极参加各层次技能竞赛力争获奖。 指导教师： 被培养教师： 年 月 日 学校意见： 年 月 日 第 3 页 共 3 页
