1、按照县委教育工委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，对照“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性、严守纪律、砥砺作风；带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任。”四个方面，结合学校工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面一是贯彻党的教育方针不够有力。对习近平总
2、书记关于教育工作的重要论述学习不够深入，落实立德树人根本任务不够到位。在推进“双减”工作中，对一些校外培训机构违规开展学科类培训监管不够严格，存在整改不彻底的问题。在推进素质教育过程中，存在应试倾向，重智育轻德育现象仍然存在。在教育评价改革中，对过度追求升学率、简单以分数评价学生的问题纠治不够有力。对课后服务供给不够优质，满足不了学生个性化、多样化需求。特别是在引导教师树立正确的教育理念方面，工作力度不够大，一些老师仍存在片面追求升学率的倾向。二是意识形态工作责任制落实不够扎实。对学校意识形态工作极端重要性认识不够深刻，阵地意识不够强。如在课堂教学管理中，对任课教师的课堂言论把关不够严格，存在
3、偏离教材的情况。在校园文化建设中，对一些不良思潮渗透防范不够及时，引导不够有力。在网络舆情监管方面，对师生网络言论管控不够到位，存在有害信息传播的隐患。特别是在学生思想政治教育方面，工作方式方法比较单一，吸引力和感染力不强。在教师思想动态分析研判中，发现和处置苗头性倾向性问题不够及时。三是党的组织纪律执行不够严格。在重要事项决策中，有时存在个人说了算的问题，民主集中制执行不够到位。如在教师职称评定、评优评先等工作中，程序执行不够规范，存在暗箱操作的现象。在干部选拔任用方面，把关不够严格,存在超职数配备、违规任用等问题。对教师队伍日常管理不够严格，对师德师风问题发现不够及时，处理不够坚决。特别是
4、在执行请示报告制度方面，对一些重要事项请示报告不够及时，存在先斩后奏的情况。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格。在日常工作和生活中，党性锻炼不够自觉，自我要求不够严格。如在工作作风方面，存在不够严实的问题，调查研究不够深入，工作布置不够细致。在联系师生方面，存在“高高在上”的现象，对师生反映的问题解决不够及时。对分管部门和年级组的党建工作重视不够，压力传导不够到位，存在“好人主义”思想。特别是在执行中央八项规定精神方面，对公务接待、公务用车等管理不够严格，存在超标准、超范围的问题。二是廉洁自律意识不够强。对教育系统廉洁风险点认识不够清晰，防范措施不够有力。如在教育收
5、费、教辅材料征订、食堂管理等方面，制度执行不够严格，存在廉政风险。对教师有偿补课、违规收受礼品礼金等问题查处不够坚决，时有发生。在工程项目建设、物资采购等方面，把关不够严,存在暗箱操作的可能。特别是在经费使用管理方面，预算执行不够严格，存在违规报销等问题。三是服务意识不够强。在推动学校发展中，服务师生的意识和行动还有差距。如在解决师生反映强烈的问题上，调查研究不够深入，解决不够及时。在改善办学条件方面，统筹谋划不够有力，推进不够坚决。对教师专业发展需求关注不够，支持力度不够大。特别是在服务学生成长方面，对学生个性化需求了解不够全面，针对性帮扶不够有力。在家校沟通方面，工作不够主动，对家长合理诉
6、求回应不够及时。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为不够有力。面对学校改革发展中的重点难点问题，攻坚克难的勇气不够，创新突破不够。如在深化教育教学改革方面，思路不够开阔，举措不够有力。在推进素质教育方面，创新意识不够强，特色项目打造不够。对一些历史遗留问题，处置不够及时，影响学校发展。特别是在推进教育质量提升方面，统筹谋划不够有力，工作推进不够坚决。对标先进学校差距，追赶超越的紧迫感不够强，工作标准不够高。二是改革创新意识不够强。在推进教育教学改革方面，创新不够，思路比较陈旧。如在课堂教学改革中，对新理念、新技术应用不够充分，课堂教学效果不够理想。在教育科研工
7、作中，指导不够有力，成果转化不够。对新时代教育发展的新趋势新特点研究不够深入，工作前瞻性不够强。特别是在教学管理方面，手段比较单一，信息化水平不高。在培养学生创新能力方面，方式方法不够多，效果不够明显。三是工作作风不够严实。在工作推进中存在形式主义、官僚主义问题。如在调查研究中，存在走马观花、蜻蜓点水现象，对基层情况了解不够深入。在工作落实中，重部署轻落实，一些工作停留在表面上。对教师教学常规检查不够严格，课堂教学质量提升不够明显。特别是在督促检查工作中，存在“高高举起，轻轻放下”的问题，导致工作落实不到位。在推进重点工作时，统筹协调不够有力，合力不够强。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面
8、一是管党治党责任落实不够到位。对学校党建工作的重要性认识不够深刻，“两个责任”落实不够有力。如在落实党建工作责任制方面，压力传导不够，支部建设质量不高。在党风廉政建设方面，对重点领域和关键环节监管不够严格，风险防控不够有力。对党员干部日常监督管理不够严格,导致一些党员理想信念动摇。特别是在基层党组织建设中，对软弱涣散党支部整顿工作推进不够有力，一些问题长期得不到解决。二是党建工作质量不够高。在推进学校党建工作中，创新不够，工作质量不高。如在党支部标准化规范化建设方面,标准不够细化，推进不够扎实。在党员教育管理方面，方式单一，针对性不强，效果不够明显。对党建工作与教育教学工作融合不够，存在“两张
9、皮”现象。特别是在发挥党员先锋模范作用方面，激励机制不够完善，作用发挥不够充分。在开展主题党日活动方面，内容设计不够新颖，吸引力不够强。三是纪律教育不够深入。在加强纪律建设方面，教育不够深入，震慑作用不够明显。如在警示教育中，案例剖析不够深入，针对性不够强。在党规党纪学习中，形式比较单一,效果不够理想。对违反纪律的问题查处不够严肃，处理不够及时。特别是在纪律作风建设方面，制度机制不够完善，监督合力不够强。在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题反复发生。二、产生问题的原因分析(一)理论学习的深度不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述学习不够系统深入，理解不够深刻
10、透彻，贯彻不够坚决。对教育工作的政治属性、意识形态属性认识不够深刻，政治站位不够高。在工作中，对一些政治性、原则性问题判断把握不够准确，处置不够及时。对立德树人根本任务的重要性认识不够深刻，存在重智育轻德育的倾向。对教育评价改革的重要性认识不够到位，对提升教育质量的路径把握不够准确。特别是对做好新时代教育工作的重要性和紧迫性认识不够深刻，工作谋划不够系统。在推进素质教育过程中，对教育规律把握不够准确，创新意识不够强，工作方法比较陈旧。对学校党建工作规律把握不够准确，创新意识不够强，工作推进不够有力。(二)责任担当的力度不够。面对教育改革发展中的重点难点问题，担当作为不够，攻坚克难的勇气不够。在
11、推进重大改革任务时，存在畏难情绪和等待观望思想。对一些深层次矛盾和问题，研究不够深入，解决办法不够多。在落实全面从严治党责任方面，存在“好人主义”思想，不敢较真碰硬。对师德师风建设重视不够，压力传导不够到位，导致一些问题长期存在。特别是在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题反复发生。在联系服务师生方面，主动性不够强，工作不够扎实，师生获得感不够强。对学校改革发展中的重大风险防范不够有力，存在侥幸心理和麻痹思想。在推进重点工作时，统筹谋划不够有力，推进不够坚决。对标先进学校差距，追赶超越的紧迫感不够强。（三）能力素质的适度不够。对新时代教育改革发展规律把握不够准确，工作方法不够科学。面对新形
12、势新任务，学习钻研不够深入，能力素质跟不上工作要求。在教育教学改革方面，思路不够开阔，办法不够多，推进不够有力。对新技术新手段运用不够充分，信息化水平不高。在统筹协调各方面工作时，把握不够准确，推进不够有力。对基层实际情况了解不够全面，工作指导不够精准。在处理复杂问题时,方法不够科学，效果不够理想。特别是在推进教育质量提升方面，战略谋划能力不够强，工作推进不够有力。在课堂教学改革方面，指导能力不足，效果不够明显。对教师队伍建设统筹不够有力，培养措施不够精准。（四）管党治党的严度不够。对全面从严治党的极端重要性认识不够深刻，“两个责任”落实不够到位。在落实党建工作责任制方面，压力传导不够，一些基
13、层党支部党建工作质量不高。对党员日常教育管理不够严格，导致出现了一些违纪违规问题。在纪律建设方面，执行不够严格，存在松松劲、歇歇脚的现象。特别是在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题反复发生。在监督执纪问责方面，存在宽松软现象，影响了工作效果。对学校政治生态建设重视不够,存在一些不良现象得不到及时纠治的问题。在党风廉政建设方面，制度机制不够完善，监督合力不够强，廉洁风险防控不够有力。对教师队伍党性修养重视不够，培养措施不够有力。（五）工作作风的实度不够。在工作推进中存在不严不实的问题。调查研究不够深入，对基层情况了解不够全面。重部署轻落实，一些工作停留在表面上。督促检查不够严格,对工作中存
14、在的问题发现不够及时，处置不够有力。在改进工作作风方面，持续用力不够，一些问题禁而不绝。形式主义、官僚主义问题时有发生，影响工作效果。在执行中央八项规定精神方面，还存在松松劲、歇歇脚的现象。对分管部门的党风廉政建设抓得不够严，对一些违纪违规问题查处不够坚决。在服务师生方面，还存在官僚主义作风，师生满意度不够高。特别是在落实重点工作时，往往是雷声大、雨点小，工作实效不够明显。在加强作风建设方面，制度机制不够完善，监督执纪不够严格。三、整改措施（一）加强理论武装，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述，切实把学习成果转化为做好工作的强大动力。认真落实
15、立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。完善理论学习制度，创新学习方式方法，增强学习实效。加强教育评价改革，扭转片面追求升学率的倾向。健全学校意识形态工作责任制，加强阵地管理，牢牢把握意识形态工作主导权。加强师德师风建设，培育高素质教师队伍。建立健全教师培养培训机制，提升教师专业素养。特别要加强对教育规律的研究，不断提高教育教学质量。发挥党建引领作用，推动学校事业高质量发展。（二）强化责任担当，狠抓工作落实。增强责任感使命感，以钉钉子精神推进工作落实。对教育改革发展中的重点难点问题，主动担当、积极作为，拿出破解难题的实招硬招。坚持严的主基调，以“严”的态度、“实”的作
16、风抓好各项工作。加大教育教学改革力度，提升办学质量。深入基层、深入师生，及时了解和解决师生反映的突出问题。严格落实全面从严治党主体责任，层层压实责任，传导压力。加强对党员干部的日常监督管理，严格执行各项纪律规定。完善考核评价机制，强化考核结果运用，激励干部担当作为。健全风险防控机制，有效防范化解重大风险。（三）提升能力素质，增强发展动力。加强学习培训，不断提高理论素养和专业能力。创新工作思路和方法，提高解决问题的能力。加强教育科研，完善创新机制，提升教育教学质量。改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。加强统筹协调，提高驾驭复杂局面的能力。深入基层调查研究,准确把握实际情况，提高工作的科学性。
17、健全完善工作机制,推动各项工作规范开展。加强对标先进，不断提高工作标准和质量。建立健全考核评价机制，激励教师专业发展。特别要加强信息化建设，推动教育教学改革创新。（四）从严管党治党，强化责任落实。认真落实全面从严治党主体责任，把管党治党责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。加强党的建设，强化基层党组织建设，提升组织力。严格党内政治生活，严肃党内政治文化。加强干部队伍建设,从严管理监督干部。完善制度机制，强化制度执行，做到用制度管人管事。加强督促检查，对违纪违规问题坚决查处。健全完善长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。建立健全党风廉政建设责任体系，加强对权力运行的制约和监督。特别要加强对重点领域和
18、关键环节的监督，防范廉洁风险。（五）改进工作作风，提高服务质量。深入基层一线，加强调查研究，掌握第一手材料。强化问题导向，突出工作重点，确保工作实效。加强督促检查，推动各项工作任务落地见效。改进工作方法，注重实际效果，防止形式主义。健全完善服务师生机制，及时回应师生关切。加强作风建设，坚决整治不良风气。建立健全长效机制，防止问题反弹。特别要加强对基层工作的指导帮助，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督力、。完善考核评价机制，推动工作落实。作为一名学校领导干部，我将牢记为党育人、为国育才使命，带头加强党性修养，认真履行管党治党政治责任，不断提高政治判断力、政治
19、领悟力、政治执行力，切实把各项工作抓实抓细抓到位，为办好人民满意的教育作出新的贡献。以上对照检查，请各位领导和同志们批评指正。按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长，我能够认真贯彻党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向。但与新时代教育工作要求相比，还存在以下不足。一是
20、政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述上用力不够。比如，对教育工作的政治属性认识不够深刻，对办好人民满意教育的重要性认识还不够到位；在制定学校重要决策时，对政治要求把握不够准确；在意识形态阵地管理上，对课堂、讲座、校园文化等重要阵地管理不够严格。二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如，在推进学校重要改革事项时，存在先定后报、边干边报的问题；对涉及意识形态领域的重要情况，有的没有及时向上级报告；对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发现不够及时，报告不够准确。三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比
21、如，在落实立德树人根本任务过程中，统筹协调不够，推进不够有力；对一些教育改革任务，落实不够彻底，存在打折扣、搞变通的问题；对督查发现的问题，整改不够及时，工作实效不够明显。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人，我能够注重加强党性修养，自觉遵守党的纪律，但对照党规党纪要求，还存在明显差距。一是党性修养不够严格。对照条例要求存在差距，党性锻炼不够自觉。比如，在中心组学习中，对党的创新理论学习不够深入，研讨交流流于形式；在组织生活会上开展批评与自我批评不够深入，存在好人主义；在落实中央八项规定精神方面还有差距，如公务接待、公车使用等方面把关不够严，办公用房超标准问题仍然存在
22、二是师德师风建设抓得不够严。作为校长，对教师队伍建设重视不够，师德师风建设有待加强。比如，对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够有力；对教师收受学生家长宴请等违反规定的行为制止不够及时；对教师在课堂教学、学术研究中的失范行为重视不够，处理不够严肃。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与师生联系不够紧密。比如,深入教学一线了解情况不够，对师生反映的热点难点问题解决不够及时；对教育教学工作中的形式主义问题整改不够有力；对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难，解决不够到位；督促检查工作质量不高，存在走过场现象。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育
23、工作者，我能够按规定开展工作，但在担当作为方面还存在明显不足。一是担当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，缺乏攻坚克难的勇气。比如，在推进教育综合改革中，因为怕担责任而缺乏创新突破；对学校发展中的一些历史遗留问题，研究解决不够深入；在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问题时，存在回避矛盾的现象。二是创新意识不足。教育教学改革创新动力不足，思路不够开阔。比如，在推进“双一流”建设中，创新举措不多，与先进高校差距明显；在运用现代信息技术推进教育教学改革方面，思路不够开阔，举措不够有力；对新时代教育发展规律研究不够深入，教育教学质量提升缓慢。三是推进落实不够有力。对重点工作统筹协调不够，推进
24、不够坚决。比如，在重要教学科研项目建设中，统筹不够有力，进度缓慢；在人才引进培养工作中，政策落实不够到位；对一些涉及师生切身利益的实事，办理不够及时，效果不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。作为学校党委书记，我能认真履行管党治党政治责任，但还存在以下问题。一是主体责任落实不够到位。对学校党建工作重视不够，与教育教学工作“两张皮”现象明显。比如，基层党组织建设质量不高，作用发挥不够充分；教师党支部建设薄弱,组织生活质量不高；对党员教师教育管理不够严格，发展党员工作质量不高。二是监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的廉政风险防控不够有力。比如，在招生考试、物资采购、基建工程等方面，
25、制度执行不够严格；对二级学院党组织的监督指导不够；对党员干部的日常监督管理不够严格，对苗头性问题发现不够及时。三是党风廉政建设用力不够。对党风廉政建设的重要性认识不够深刻，压力传导不够到位。比如，对党员干部的廉政教育开展不够经常；对重要岗位人员的廉政风险防控不够有力；对违纪违规问题查处不够严肃，追责问责不够到位。二、问题根源（一）政治觉悟有待加强。这集中表现在政治理论学习不够深入系统，理想信念还不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述学习不够深入，理解不够透彻。对教育工作的政治属性认识不够深刻，政治站位不够高，服务党和国家事业发展的意识不够强。面对教育改革发展中的重
26、大问题，政治判断力不够强，分析把握不够准确。特别是对教育领域意识形态工作的极端重要性认识不足，阵地意识不够强，管理不够严格。（二）宗旨意识亟待提升。这主要反映在宗旨意识不够牢固，党性修养还不够严格。对标党的纪律要求还有差距，自我要求不够严格。对师生员工的根本利益关注不够，服务意识不够强。调查研究不够深入，对师生的操心事、烦心事了解不够全面。在推进工作中，形式主义、官僚主义问题仍然存在。对教育公平问题重视不够，推进不够有力。同时，在廉洁自律方面还存在松懈，对师德师风建设重视不够。（三）进取精神尚显不足。这主要表现在面对困难和挑战时，创新意识不够强，担当精神不够足。思维方式比较保守，习惯于按部就班
27、缺乏开拓创新的勇气。对教育改革发展的新形势新任务研究不够深入，工作思路不够开阔。特别是在推进重要改革事项时，顾虑较多，推进不够有力。统筹协调能力不足，重点工作推进缓慢。对标先进学校差距较大,追赶超越的紧迫感不够强。（四）责任担当仍需强化。这集中体现在管党治党责任意识不够强，落实不够有力。对党建工作的重要性认识不够深刻，与业务工作结合不够紧密。对基层党组织建设重视不够，指导不够有力。在党风廉政建设方面，压力传导不够到位，监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的风险防控不够有力，制度执行不够严格。追责问责不够严肃，存在宽松软现象。三、整改举措（一）坚定党性，把稳思想之舵。把深入学习贯彻习近平新时
28、代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，建立完善理论学习制度，每周至少安排半天集中学习。重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习研究，深刻领会精神实质。严格执行党委理论中心组学习制度，每月至少开展一次专题研讨。加强师生理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。强化意识形态工作，严格课堂教学管理，加强校园文化建设。完善重大事项请示报告制度，及时向上级党委请示报告。（二）强化监督，筑牢纪律之基。严格执行条例等党规党纪，落实全面从严治党要求。带头遵守中央八项规定精神，坚决纠正“四风”。严格执行教育系统各项规章制度，加强师德师风建设。完善教师考核评价机制，严格执行师德“一票否决制”。加强党员教
29、师教育管理，提高组织生活质量。深入开展党风廉政建设和反腐败工作，加强对重点领域和关键环节的监督管理。建立健全内控机制，堵塞监管漏洞。（三）主动担当，激发创新之力。保持永不懈怠的精神状态，以钉钉子精神抓好工作落实。深入推进教育教学改革，着力提升人才培养质量。加强教育科研工作，推进“双一流”建设。完善人才引进培养机制，加大高层次人才引进力度。加强教育信息化建设，推进现代技术与教育教学深度融合。深化教育评价改革，建立科学的考核评价体系。加强校园基础设施建设，改善师生学习生活条件。(四)夯实责任，扛起治校之责。认真履行管党治党政治责任，把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实。加强基层党组织建设
30、选优配强支部班子。严格发展党员工作，提高党员发展质量。完善校院两级党建工作责任制,强化责任落实。加强廉政风险防控，完善监督制度，强化追责问责。建立健全长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。以上对照检查如有不当，请各位领导和同志们批评指正。根据2024年度民主生活会主题，会前我认真开展理论学习，积极征求意见建议，认真开展谈心谈话，扎实开展个人剖析，现将个人检视剖析情况汇报如下：一、上次民主生活会整改情况2023年主题教育民主生活会上，我对照六个方面查摆具体问题X条，分析存在问题产生的三个方面原因，有针对性的提出X条整改措施，现已全部整改完毕并持续推进中。二、查摆存在的主要问题(一)带头严守政治
31、纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习不够深入，政治敏锐性有待提高。在日常工作中，虽然我能够按照要求参加各类政治理论学习活动，但存在学习不够系统、深入的问题。有时只是满足于完成规定的学习任务，对一些重要理论和政策的理解停留在表面，未能真正做到学深悟透、融会贯通。例如，在处理一些涉及群众利益与城市管理政策之间的矛盾时，有时会更倾向于从城市管理的常规角度去思考解决办法，而没有及时从政治立场的高度去审视是否存在对党的政策理解不准确、执行不到位的情况，从而影响了问题解决的全面性和有效性。二是在落实党内政治生活中存在形式主义倾向，党内政治生活是党组织教育管理党员和进行思想政治斗争的重要平台，
32、但在实际落实过程中，我发现自己存在一定的形式主义问题。比如，在召开民主生活会时，虽然能够按照程序开展批评与自我批评，但在批评内容上有时不够深刻、具体，存在以工作建议代替批评意见的情况，没有真正触及思想深处的根源。三是对党员干部的政治纪律和政治规矩教育监督不够到位。在实际工作中，平时对干部的工作任务安排和业务指导较多，而在政治纪律和政治规矩方面的教育提醒较少。对于一些干部在日常工作中的不当言论或行为，虽然能够及时纠正，但没有深入分析其背后的思想根源，也没有进行系统的政治纪律和政治规矩教育。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够深入，理论联系实际能力有待提升。在日常工作中，有
33、时会因事务繁忙而忽视党性修养的自我提升，没有时刻以党员标准严格要求自己，导致在一些细节问题上出现党性意识淡化的现象，如在处理群众投诉时，偶尔会因工作压力而出现急躁情绪，没有充分站在群众立场和党性原则的高度去化解矛盾，影响了党群关系和城管工作的形象。二是纪律执行不够严格，监督落实存在薄弱环节。在严守纪律方面，我能够严格遵守党的政治纪律和组织纪律，但在实际工作中仍存在一些问题。例如，在城管执法工作中，对于一些轻微违规行为的处罚，有时会因其他因素而适当裁量，执行不够严格，虽然未违反大的原则，但这种行为已经违背了严肃性原则。在考勤纪律方面，对个别干部偶尔的迟到早退现象，没有严格按照制度进行处理，这种做
34、法不仅影响了单位的工作纪律，也不利于营造风清气正的工作环境，更与党对党员干部的纪律要求背道而驰。三是工作作风不够扎实，攻坚克难能力有待增强。在砥砺作风方面，我虽然能够认真履行职责，但在面对一些复杂问题时，工作作风还不够扎实。例如，在开展市容市貌整治行动时，虽然能够按时完成任务,但在后续的长效管理上缺乏有效措施，导致一些问题出现反复，影响了工作的整体质量。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是在遵规守纪与勇于担责方面存在平衡不足。在日常工作中，我能够严格遵守党的纪律和规矩，做到廉洁自律，但在面对一些复杂问题时，存在因过度谨慎而不敢担责的情况。一方面，对一些需要突破常规的
35、工作任务，存在畏难情绪。另一方面，在面对一些棘手的信访问题时，存在“避重就轻”的倾向。例如，对于一些涉及历史遗留问题的信访件，由于问题复杂且涉及多方利益，我有时会现交办给具体业务科室，未能第一时间主动站出来协调解决。二是在清正廉洁与敢于创新方面存在思维局限。在清正廉洁的前提下，我能够做到廉洁奉公，但在创新工作方法和思路方面，存在思维局限性。例如，在城市管理执法工作中，虽然近年来城市环境和管理对象发生了很大变化，但执法方式仍以传统巡查为主，未能主动运用新技术手段提升执法效率和精准度。三是在责任落实与创新激励方面存在机制不完善。在带头遵规守纪、清正廉洁的前提下，我在推动责任落实和激励创新方面还存在
36、机制不完善的问题。一方面，责任落实机制不够细化。在一些重点工作任务中，虽然明确了责任分工，但在具体执行过程中，存在责任落实不到位的情况。另一方面，创新激励机制不够健全。在局内，虽然鼓励干部提出创新思路和建议，但在实际工作中，缺乏对创新成果的奖励和激励措施，导致干部创新积极性不高。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是全面从严治党方面责任压的还不够实，党风廉政主题责任落实还不够严，与班子成员及中层干部谈心谈话还存在不深入、不触底现象，对廉政建设重开会部署，轻监督检查，对干部作风建设监督，存在松劲歇脚、疲劳厌倦的情绪，对部分干部出现的苗头性问题没能及时诫勉谈话、抓早抓小。二是全面从严治党责任
37、意识不清，对部分班子成员和关键岗位的压力传导不到位，监督形式单一，且成效有限。虽然能够自觉落实“三会一课”、民主生活会、领导干部双重组织生活等制度，但有时也存在标准不够高、执行不够严的问题，与党员干部谈思想、谈问题少，有时从维护单位团结、爱护干部的角度出发，对个别同志存在的问题避重就轻，批评教育力度不够。没有将管党治党的责任由“软任务”变成“硬指标”,缺乏严格督导，严格问效。三、原因剖析（一）思想认识不足。对城市管理工作的复杂性和艰巨性认识不够深刻，未能深刻认识到严守政治纪律和规矩、增强党性、勇于担责创新以及全面从严治党对于推动城管工作高质量发展的重要性。在理论学习上，缺乏主动性和系统性,满足
38、于完成规定动作，未能将政治理论学习与实际工作紧密结合，导致政治敏锐性不足，理论联系实际能力欠缺。在全面从严治党方面，存在思想松懈现象，认为只要自己廉洁自律就行，忽视了对班子成员和干部的日常监督和教育，导致责任落实不到位，监督机制不完善。（二）工作作风不实。在工作中存在形式主义和官僚主义作风。在落实党内政治生活时，还存在走过场、完成程序,未能真正触及思想根源，导致批评与自我批评不够深刻，党内政治生活质量与要求有差距。在处理群众问题时，有时因工作压力或事务繁忙，未能充分站在群众立场思考，出现急躁情绪，影响了党群关系。在面对复杂问题和历史遗留问题时，存在畏难情绪和“避重就轻”的倾向，缺乏攻坚克难的勇
39、气和担当精神，导致一些问题处理不及时。（三）制度执行不严。在纪律执行和责任落实方面，制度执行不够严格，存在“老好人”思想。例如，在执法工作中对轻微违规行为的处罚标准执行不严格，在考勤纪律上对个别干部的迟到早退现象处理不够严肃，导致纪律约束力不足，影响了单位的工作作风和纪律建设。在全面从严治党方面，对党风廉政建设重部署轻落实，对干部作风建设监督不力，未能及时发现和纠正干部的苗头性问题，导致部分干部纪律意识淡薄。（四）创新意识不强。在工作方法和思路方面，存在思维局限性，习惯于沿用传统的工作模式，缺乏创新意识和主动运用新技术手段的意识。例如，在城市管理执法工作中，未能及时引入大数据、物联网等新技术提
40、升执法效率。同时,在推动责任落实和激励创新方面，缺乏完善的机制，对创新成果的奖励和激励措施不足，导致干部创新积极性不高，不利于营造鼓励创新的工作氛围。四、今后努力方向和整改措施（一）强化理论武装，提升政治素养。一是制定详细的学习计划，深入学习党的理论知识，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学深悟透、融会贯通。每周安排固定时间进行集中学习和个人自学，撰写学习笔记和心得体会。二是在处理具体问题时，主动从政治高度审视，确保党的政策在城市管理工作中得到准确执行。定期开展政治素养专题培训，提升全局干部的政治敏锐性和政治鉴别力。三是规范落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等制度，确保党内政治
41、生活严肃认真。在民主生活会中，带头开展深刻、具体的批评与自我批评，杜绝形式主义，真正触及思想根源。（二）增强党性修养，严格纪律作风。一是深化党性教育，定期组织党性教育活动，通过参观红色教育基地、学习先进事迹等方式，强化党性意识。在工作中，时刻以党员标准严格要求自己，特别是在处理群众投诉时，站在群众立场,耐心化解矛盾。二是严格纪律执行，完善纪律监督机制，对执法工作中的轻微违规行为和考勤纪律问题，严格按照制度处理，杜绝“老好人”思想。定期开展纪律执行情况检查，对违规行为严肃问责。三是改进工作作风，建立长效管理机制，确保市容市貌整治等工作不仅按时完成，还能持续巩固成果。针对历史遗留问题，主动牵头研究
42、解决方案，敢于啃硬骨头，提升攻坚克难能力。（三）勇于担责创新，完善激励机制。一是强化责任担当，在面对复杂问题和信访难题时，主动站出来协调解决，杜绝“避重就轻”现象。对需要突破常规的工作任务，积极研究创新方法，敢于突破，确保工作有序推进。二是推动工作创新，主动学习新技术、新方法，将其应用于城市管理执法工作中，提升执法效率和精准度。例如，主动探索新的管理方式方法，进一步优化巡查路线，提高执法针对性，提升执法质效。三是健全激励机制，制定详细的创新激励措施，对工作中勇于创新并取得显著成效的干部给予表彰和奖励，激发干部创新积极性，营造鼓励创新的工作氛围。以上是我的个人检视剖析材料，查得还有不到位、不全面、不准确的地方，原因剖析和整改措施还有不深刻、不彻底之处，请大家给予批评帮助，我诚恳虚心接受，对已经查摆出的问题我一定严格按照努力方向和整改措施抓紧整改，请组织和同志们监督。
