2017--2018年全国各地高考成语题汇编答案精品推荐.pdf

蒀螁袆膄莆螀罿羆节2018 届高三第一轮复习资料 （20182018 年全国各地高考成语题汇 编） 参考答案 1、答案： D 解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以 实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘 埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用 来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 2. 答案： A 解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比 喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻 很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断 时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。 3、答案： A 解析： B 不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河 日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 望文生义。 D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未 经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。 4、答案： B 解析：钟爱指特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）适用范围较小，一般不用于物品。 喜爱适用范围广。纷纷扬扬指（雪、花、叶等）飘洒的多而杂乱。洋洋洒洒则指形容 文章或谈话内容丰富， 连续不断； 形容规模或气势盛大。 显然洋洋洒洒不合语境。 “暗 香浮动”来自林逋的山园小梅“暗香浮动月黄昏”一句，此处化用，不可改动。“犹 如”与“好像”没有必然的区别，但根据语境，用“犹如”更好。 5、答案： D 解析：瘦死的骆驼比马大：因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的， 骨架子还在那儿，还是比马要大。引申为在一方面有特别特长的人, 即使在这方面突然到 了穷困的地步 , 也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。 弥漫：充满； 到处都是：烟雾弥漫黄沙弥漫的山野。漫远：路途弥漫。即时：立即。方兴未艾： 事物正在发展，尚未达到止境。 6、答案： C 解析：坚信是坚决相信，毫无疑问的意思，是指对一种理论、事情的状态等的相信，不 怀疑。确信是确实地相信。顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏 地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地 跪拜。比喻崇拜到了极点。多为贬义。三步一叩是一种礼节，意为走三步就要叩一次头。 表示晚辈对祖先的祭奠方法，以示尊重；表示对某种信仰的敬畏。此处宜用“三步 一叩”。 7、答案： A。 解析：投降：停止抵抗 , 放下武器 , 向对方屈服。投诚：军队或人员叛离所属集团，归属 对方。投诚强调成建制主动放下武器并归属对方。句中为“他”，是个人不是成建制， 宜用“投降”。 “分头”与“分别”的区别： 1. 同一个主体对多个客体 , 只能用“分别”, 不能用“分头”。如：我准备分别找老李和小张了解有关情况。2. 不同主体各自与不同 客体一一对应 , 只能用“分别” , 不能用“分头”。如：第六次全国人口普查性别构成比 与年龄构成比分别为男性人口为686852572人，占 51.27%；0-18 岁占 18.60%；18-59 岁 人口占 70.18%；60岁及以上人口占18.26%，其中 65 岁及以上人口为 188831818人，占 8.87%.“分别”与“分头”的区别还表现在：(1) 语义指向上，“分头”指向施事主 体，所以施事主体必须出现，当施事主体为单数时，客体必须为复数；“分别”不受此 限。(2) “分头”后的动词应具有动作性、分工性和任务性； “分别”后的动词则无此限， 它可以是非动作性的。句符合“同一个主体对多个客体, 只能用分别”这个限制， 因此，宜选用“分别”。“深孚众望”，意为“在群众中享有威望，很使群众信服”； “孚”是诚信的意思。能与“深孚众望”联系起来的，是“不负众望”中的“负”。在 “不负众望”里， “负”是“辜负”的意思。 “深负众望”是个生造词语。 “不孚众望” 这个词倒是有，是人们根据“深孚众望”和“不负众望”这两个成语新造出来的，是不 能使大家信服，未符合大家的期望的意思。 8、答案： B 解析：A句种“征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关 系错误，可改为“订阅”。“悲天悯人”意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，使用 正确。 C句中“的”为结构助词，表领属关系，仅仅是“超过规定指标的百分之四十”， 岂能受嘉奖？应删除“的”字。D 句中“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然生成的，只 用来形容人的技艺高超，使用对象不当。 9、答案： B 解析：自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。可改 为“目不暇接”。 A蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。发展成为盛大壮观的景 象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。C 鱼目混珠：混，搀杂，冒充。 拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。D诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱 骂。 18、答案： C. 解析： A 漫无边际，应为“浩如烟海”。B闲言碎语，应为“只言片语”。 D 良莠不 齐，应为“鱼龙混杂”。 18、答案： A 解析：“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。没想到，今年江苏 改考成语为错别字，实出人意料！但是从考生的实际情况写错别字的现象太多 出发，使用此招，应该有必要。 18、答案： B 解析：此题非常新颖，考语段的理解和词语的辨析：对象是琴音还是琴声，重点是描写 还是想象，抓住“遐想”二字找解题的突破口。 18、答案： D 解析：求全责备：求、责，要求；全、备：完备，完美，齐全。对人或对人做的事情要 求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺。A、纵令：放任；任凭：纵令 罪犯逃脱。连词。即使，用在偏正复句的偏句, 表示假设的让步 , 即退一步提出某种情 况。B、浓重： (色彩、气味、烟雾等 ) 很浓、很重：设色浓重浓重的香气江面上的雾 越发浓重了。 C、投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互 相赠送东西。 18、答案： B 解析： B东山再起指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见 绌形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较, 显出不足 C跌宕起 伏形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫 波折。 D 白云苍狗苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变 化不定。 18、答案： D 解析：本题考查正确使用成语。活灵活现是形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里 用来形容野兔，属于用错对象。 18、 【答案】 B 【解析】 A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首 先做某件坏事的人。 B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面 前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C 、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子， 引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍， 追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化 活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意 不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范 围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第 五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者 前后语义重复的现象。 18、 解析：本题考查正确使用熟语。A 项弱不胜衣：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣 服都承受不起。 C项飞短流长： 指散播谣言， 中伤他人。 D项放虎归山： 把老虎放回山去， 比喻把坏人放回老巢，留下祸根。三项都是用正确。B项姑妄言之：姑且随便说说，不一 定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。故选B。 18、答案： B 19、答案： D 【解析】 A褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处, 到处都在议论着 ( 多指坏事 ) 。此 处为英雄事迹。 B前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预 防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C 对象不当、不合语境。信手拈来：随 手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富, 不费思索 , 就能写出来。捡垃圾不能用“信手 拈来” 。D 入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字, 刻字的人发现墨汁透人木板 有三分深 ( 见于唐张怀瓘书断 ) 。后用来形容书法有力 , 也用来比喻议论、见解深刻。 此处修饰“院士的一番话”正确。 20、答案： B 21、 【试题答案】 C 【试题答案】 A “别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致，但语境中 只有“一场”茶话会，和哪个一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一 齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值 已经“等量了，没有量的差别了。C ”独出心裁“原指诗文的构思有独到的地方，后泛指 想出的办法与众不同。 D“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先 受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。 22、答案： A、曾几何时【解释】曾: 曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过 多久。 B、举重若轻【解释】举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜 任繁重的工作或处理困难的问题。 C、刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 D、拾人牙慧【解释】拾：捡取；牙慧：指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当做 自己的话。 备考提示：今年高考主要考查了成语运用应注意的三个方面：1形相近而义不同的。如 “举重若轻”与“举足轻重” 。2、意义相近而又有细微差别的。如“刮目相看”与“另 眼相看”。 3弄清使用范围和使用对象。 成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。 如“拾人牙慧”。 23、答案： A 解析：本题考查正确使用词语( 包括熟语 ) 。待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻 谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。耿 耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话， 意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。 24、解析：本题 C选项“津津乐道地谈论着” ，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这 一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。所 以，第三题考的还是一个“理解词语实际意义”这个考点。 25、 【答案】 B 【答案解析】 A寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义相符合。 B春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该 是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。（成语出处：汉·贾谊新书·宗 首 ： “天子春秋鼎盛，行义未过，德泽有加焉。” ） C 崇论宏议：崇，高；宏，大。 指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。（出处：西汉·司马迁史记·司马 相如传： “必将崇论宏议，创业垂统，为万世规。”用法示例鲁迅彷徨·高老 夫子： “但高老夫子却不很能发表什么。” ） D 明日黄花：明日，指重阳节后； 黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或 已失去应时作用的事物。 26、 【答案】 D 【解析】 D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。出自 清赵翼檐曝杂记卷一： “每数十步间一戏台，南腔北调，备四方之乐。”句中意思说 电视剧加入太多现代元素，可用“洋腔怪调”。A、忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的样子。 形容心事重重，非常忧愁。出自诗经·召南·草虫： “未见君子，忧心忡忡。 ”B、急 流勇退：在急流中勇敢地立即退却，比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。出自 宋苏轼赠善相程杰诗： “火色上腾虽有数，急流勇退岂无人。 ”C、排山倒海：推开高 山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。出自资治通鉴·齐纪高宗建武二年： “昔 世祖以回山倒海之威，步骑数十万，南临瓜步，诸郡尽降。” 27、 【答案】 D【解析】一夫当关，万夫莫开：意思是一个人守在这里,就是一万个人也不 易攻打开 .形容这个地方地势险要 ,是个易守难攻的地方。此句中无此意。 28、 【答案】 C【解析】首当其冲，比喻最先受到攻击或遭到灾难。与语境“一马当先” 之类的意思不符。） 29、 【答案】 B【解析】特立独行：特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。 也泛指特殊的，与众不同的。这里用来指历史，对象错误。 30、【 答 案】 B【 解析 】B 项 ，挥：指 挥笔 。形容才思敏捷，写字、写文章、画画 非常快。这里属于用错对象。 31、 【答 案】B 【解 析】 A不假思索假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练， 用不着考虑。不能用来直接形容人。 B拍案叫绝拍桌子叫好。形容非常赞赏。句中夸赞作品，合适。 C死得其所所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。 感情色彩不对。 D居高临下居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非 常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。 32、【 答 案 】 D 【 解 析】 匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 33、 【答案】 B 【解析】A左右为难： 左也难，右也难， 两边为难。 形容处于某种困境中， 不易做出决定。 “如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合处于某种困境中，不易做出决定。B项 动人心弦：激动人心，非常动人。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟 上来。形容为了革命或某种事业连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥 而就”应为“一蹴而就”。一挥而就：智绘画、书法和写文章，一动笔很快就完成了。 形容才思敏捷 , 才智聪颖。就 : 成。应为一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。 比喻事情轻而易举，一下子就成功。 34、 【答案】 D 【解析】 A、牛刀小试：比喻有大本事的人先在小事情上略显身手。也说“小试牛刀”；B、 （1）侧目：偏着头看 , 形容听得入神；（2) 不敢从正面看 , 形容畏惧。 C 、溘然长逝：指 死去。 重庆卷 35、 【答案】 B 【解析】 A 君子之交淡如水：因君子有高尚的情操，所以他们的交情淡的像水一样。 这里的“淡若水”不是说君子之间的感情淡的像水一样，而是指君子之间的交往 不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，却长久而亲切。B 无“对换”一词。应 为“兑换” D 偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也 指做事图省事，马虎敷衍。应为“缺斤少两”。 36、B 【解析】 【本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分 析。B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语 的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支 出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思 是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意 思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同 而都巧妙地达到目的”，D 项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”】 37、C 【解析】 【本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来 分析。 C项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”，主 语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主 要方面没有妨害”，B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D 项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。】 38、A （ 中应选“年轻”。 “年轻”指人的岁数不大， 有相比较而言之义： 他很年轻 我比他年轻领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。 中应选“以 至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而 “以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是 中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起， 所以应选 A） 39、C 。有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A 项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。B项是使人听了非常吃惊 ( 多指社会上发生的 坏事 )。D 项是赞美看到的事物好到极点。 成语重点考查的是望文生义，“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人 听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大，但正确选项不是很常用。 40、答案： B （有始有终 : 指人做事能坚持到底。八字还没一撇: 比喻事情还没有眉目。 任凭 : 听凭；无论，不管；即使。丰姿绰约: 形容女子姿态柔美的样子。 ） 41、C 【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，需根据语境和词义来分 析，需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文 生义等错误使用类型。 C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。 该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。而A 项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母 费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。 B项“安土重迁”意为留恋故土， 不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全 相反。 D 项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而 句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问 题，使用不当。 42、答案： C （误用对象）解析：A轻描淡写，原指用浅淡的颜色描画；今多指说话、 作文时将某些事情轻轻带过。B喜闻乐见，喜欢听，乐意看。指很受欢迎。C 焕然冰 释，焕然：流散的样子，冰释：冰块消融。老子·十五章：“涣兮若冰之将释。”后 用“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除。D另起炉灶，比喻重新做或独立另 做。 43、答案：D 【解析】A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。 B中“整顿”和“家 务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神 气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是 “神定气闲”。 44、D （A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；B怨声载道：怨恨的声 音充满道路。形容群众普遍不满。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾； 怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。 45、D 【解析： A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一 齐显现出来； B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一 起，好坏难分。 B清规戒律：清规 - 佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律- 教徒必须遵 守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变 更的信条或法律条文，多含贬义。C 额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人 们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠- 掸去帽子上的尘土，将要入 仕做官。庆 -贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼：顾了这个，顾不 了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下 衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破烂；比喻困难重重，应付不过来。】 46.B 中“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义 词，此处用来指报考学生显然不对 47. A 项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷 呈” 。B 项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情 势危急到极点。应为“刻不容缓” 。C 项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟 的角。比喻珍贵而稀少的人或物。D项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非 常高兴。 48. 答案： A。 A“粉墨登场”：本来意思是指画好了妆，上台演戏。现在一般多用 于贬义，比喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台。该题的出错率估计会高，主要是对“粉 墨登场”这个多义成语的理解，从考试的角度看，这个题目有点偏。 B“洋洋洒洒”：形 容写作时挥洒自如或文章篇幅很长。 C“完美无缺”：美好而完备， 没有任何缺点或不足。 D“酣畅淋漓”：形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅， 情感得到充分抒发。 49. 答案： B 解说：推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势 和发展，扩大影响。改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。一孔之见：比喻狭隘 片面的见解，这里是作者自谦，用法正确。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 50. 答案 D 解析 A项望文生义，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是 人才。 B项张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。C项褒贬误用，“推 波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。” D项“马尾巴串豆腐”是歇后语指“别提了”或“串不起来”。 51. 答案分析： A。 （猝不及防：事情突然发生，来不及防备。慷慨解囊：毫不吝惜地拿 出钱来帮助别人。自相矛盾：自己跟自己说法或行为的矛盾。等闲视之：当作平常的人 或事物看待。） 52. 答案： A（僧多粥少：比喻不够分配之意。此处应改为“供大于求”） 53. 答案 D。A休养生息：休养：何处保养；生息：人口繁殖。指在战争或社会大动荡 之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。B不堪设想：指未来情况不能想象。指预 料事情会发展到很坏的地步。也比喻事情坏到极点C情不自禁：禁：抑制。感情激动得 不能控制。强调完全被某种感情所支配D按下葫芦又起瓢： 顾了这头丢那头； 此起彼落。 与成语应接不暇意思相近。 54. A项“富甲一方”意为“拥有的钱财在地方上居第一位”，与“超脱于物质利益”构 成“相反”的意思，使用恰当。B 项“恪尽职守”意为“谨慎认真地做好本职工作”，与 “生前卫士”、 “矢志护灵”的语境相符。C项“心有余悸”意为“事情虽然过去，但回想 起来，仍感到害怕”，符合语境，使用正确。D 项“含英咀华”意为“嘴里含着花朵，品 味花的芬芳，比喻品味、体会诗文中的精华”，不能用来形容“花蕾” ，使用有误，为本 题正确选项。 55. 答案 A 解析 【A 项， “薪尽火传”，薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父 传业于弟子，一代代地传下去。B项，否定不当，“无可置疑”，事实明显或理由充足，没 有什么可以怀疑的。前面加“不应”就把意思弄反了。C 项，弄错对象，“大人不见小人 怪” 旧谓位高或有德者对位低或无德者的过错不见怪，语境中“小人”是自己，非“你” 。 D项，望文生义，“刮目相看”，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。】 56. 答案： D 【解析】鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。 贬义。 57. 答案:D 饶有兴味 : 很有兴味匪夷所思 : 匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇 古怪，不是一般人根据常情所能想象的。 58. 答案： C 。 “名噪一时”指名声传扬于一个时期，指当时名望很重，符合语境。 59. 【答案】 A（ “洛阳纸贵”：出自晋书 ?文苑?左思传。成语“洛阳纸贵” ，称颂杰出 的作品风行一时。“不容分说”：分说指辩白，解说。不容人分辩解释，不容许分辩说 明。出自元 ?武汉臣生金阁三折： “怎么不由分说，便将我飞拳走踢只是打。” “巧立 名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。“追本溯源”比喻追究事情发生的 原因。 ） 60. 【答案】 B【解析】 “首当其冲”比喻是先受到攻击或遭遇灾难，用在这里符合语境。 “耳熟能详”指“听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。”用在这里符合语境。 “无所 顾忌”意为“做事时没有过多的顾虑” ，用在这里符合语境。“买椟还珠”比喻没有眼光， 取舍不当，这里不能把外国运动员”和“本土选手”比作“椟”(外表很美但价值不大的 木匣子 ) 和“珠” (真正有价值的东西 ) 的关系，故 B错。 61 【答案】 D 【解析】 A.“无所不至”：指凡能作的都做到了用于坏事 ；B “不堪设想”： 事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步；C “众人拾柴火焰高”比喻人多 力量大；D “冰山一角” 比喻人们所了解到的事实或知识的真相，离实际情况还差得很远。 A、B、C与原文语境不符，故造D 。 62. 【答案】 A【解析】考查正确使用词语（包括熟语）项中“绘声绘色”：是形容叙 述描写得生动。属于使用对象错误，应改为: “惟妙惟肖”。B 项“捉襟见肘”：比喻困难 重重，应付不过来。此处使用恰当。C 项“应接不暇”：形容人或事情太多，接待应付不 过来。此处使用正确。 D项“噤若寒蝉”：形容不敢做声。这里使用正确。 63. 【答案】 A【解析】 A 中“声明”，公开表示态度或说明真相，强调“公开”，这里是 名词，指声明的文告；“申明” ，郑重说明。 B项犯了褒贬误用的毛病。“凶猛”，指（气势、 力量）凶恶强大，多含贬义。此句中两词的位置应对调。C评头论足，指无聊的人随便谈 论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。不合语境中的“大加赞赏”。D 感同 身受，感激的心情如同亲身受到 （恩惠） ，也泛指给人带来的麻烦， 自己也能亲身感受到。 多用来代替别人表示谢意。不合这里的语境。 64 【答案】 B【解析】 A 项“割断”为截断、切断的意思，与“往来”搭配不当，应为 “中断”；B项“淹没”是漫过、盖过的意思，多指具体的事物，应为“湮没”；D项“启 用”是开始使用的意思，句中是说重新任用已退休的教师，应为“起用”。 65. 【答案】 B ( 【解析】 A 项“一念之差”的词义是“念：念头。差：差错。一个念头 的差错。指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果”，很明显用错。 B 选项中“乐此 不疲”的词义是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。C 项“拍手称快”的 词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心 意” ，泼水节泼水，并不存在正义得到伸张的意思。D选项中“功败垂成”的词义是“垂： 将要，接近。事情就要成功的时候却遭到了失败。多含有惋惜之意”） 66、 【答案】 A(【解析】 A 项意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。B 卓 尔不群： 超出寻常， 与众不同。 C彪炳千古： 形容伟大的业绩流传千秋万代。D捉襟见肘： 现在一般用于顾此失彼，穷于应付) 67. 【答案】 B【解析】 A 项“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不 觉地起了变化。只用于人，不用于物。C项“筚路蓝缕”形容创业地艰难，句中误把它当 成了事先做好准备，应改为“未雨绸缪”。D 项“不期而遇”指没有约定而意外相遇，一 般用于人。 68 【答案】 B（ 【解析】 B 项中的“熟视无睹”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形 容对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视 而不见”。A项中的“应运而生”旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。C项中的“扑 朔迷离”的意思是形容事情错综复杂，难以辨别清楚。D项中的“栩栩如生”的意思是形 容生动逼真、像活的一样） 69. 【答案】 C【解析】 A 项犯了望文生义的错误， “不胜其烦”，不是不怕麻烦，而是烦 琐得使人受不了的意思； B项也是犯了望文生义的错误， “宛然在目”，不是尽收眼底的意 思，而是仿佛在眼前； D项犯了褒贬误用的错误， “人中吕布，马中赤兔” ，是指出类拔萃 的人才或英雄人物。 C项中的“胼手胝足”是形容经常地辛勤劳动，运用正确。 70 【答案】 C（考查正确使用词语（包括熟语） 。A.毛遂自荐：比喻自己举荐自己担任某 种职务，或承担某一任务。B.猝不及防：突然地来不及防备。C.睚眦必报：形容气量极 其狭小。属贬义词，感情色彩不当。D.投桃报李：比喻相互赠答，礼尚往来。 ） 71. 4DA 项“ 咄咄逼人 “ ：咄咄，感叹声。指使人惊怪的声音。一是形容出言尖刻伤人， 令人难堪。后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。二是形容本领赶上或 超过别人，令人惊诧。这里用的是第一个义项中的后来义，故使用正确。 B 项“偃旗息鼓 “ ：偃，放倒。放倒军旗，停击战鼓。一是形容军中肃静，以隐蔽目标，迷惑敌人。二指 休军罢战。三是比喻停止某种带攻击性的行动。这里用的是本义，故使用正确。 C 项“ 惨淡经营 “ ：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。原制作画下笔之前，精心构思，计划 布局。后多形容煞费苦心地谋划某项事业或事情。这里用的是后来义，故使用正确。 D 项“ 鲜为人知 “ 的“ 鲜“ ，读 “xi n“ ，“ 少“ 的意思。 “鲜为人知 “即很少被世人所知道 72. 详解： A莘莘学子：众多学子，与语境完全相符。B抛砖引玉：谦辞，比喻用粗 浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意 使用对象的限制，所以错了。C“ 毕其功于一役 “：把本来要分期分批做的事一下子就做 完。这个熟语常用在具有否定或批评、指责意味的语境对象中，如：学习是一个循序渐 进的过程，别指望毕其功于一役，也用于有期盼、想望意味的语境对象中，如：深圳队 如果打败辽宁队，会毕其功于一役，提前三轮夺冠。他不能用在既成事实或既定的条件 的语境和对象中，像C项。D释怀：某种情感在心中消除，多用于否定，句中“ 难以 “改 为“ 不能“就对了。 73. 答：D讳莫如深：紧紧隐瞒。 （A 屡试不爽：屡次试验都没有差错 B 巧舌如簧：形容 花言巧语，能说会道。 C画地为牢：比喻只许在指定范围内活动 74. 选项 D。A项中的熟语不分青红皂白是不分是非、情由等的意思。在这里即使“ 分清了 是非、情由 “也不能和后文的滥用搭配，所以这个熟语多余；B项中的熟语 “ 大水冲了龙王 庙，一家人不认一家人，是比喻本是自己人, 因不相识而相互发生了冲突争端。在这里我 和小刘本相识， 所以此熟语使用不当； C项中的熟语白头如新的意思是 “相交虽久而并不 知己 , 像新知一样 “ ，下一句是 “ 倾盖如故 “ 。意思是说，两个人可以认识了一辈子，却仍 像陌生人，而有的人可以一见面就成知交。 75. 【答案】 C。 【解析】该题重点考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。该题的正 确选项为C 项。“舍我其谁 “说的是自视甚高，自认极重，与“傲气“ 搭配。 。A“脱颖而出 “ 比喻人的才能全部显现出来，不用于物。 B 项“ 摧枯拉朽 “ 比喻腐朽势力很容易打垮。D 项“ 走马观花 “ 比喻粗略的观察事物，含有贬义。 76. 答案： B 解析：谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样( 多指在紧张或危急的情况下)。 此句没有 “ 紧急或危急的情况 “ ，应用 “ 谈天说地 “ 较好。 77、C （A独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。 B饮鸩止渴：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用 错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。C当仁不让：当：面对。仁：正义的事。 指面对合乎道义的事就主动承担起来，绝不推让。D叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这 里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。） 78. 解析DD 项“ 琳琅满目 “是“比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）“ ，这里 是“ 城市' 夜景观 ' 建设“ ，显然不是 “书籍或工艺品 “ 。 79. D （A“琳琅满目 “多指书籍或工艺品； B“养虎遗患 “对象指敌人或坏人； C“诚惶诚恐 “ 形容极端小心以至恐惧不安。 ） 80. 选项 D。“ 忍俊不禁 “ 是“ 忍不住笑 “ 的意思。在这里可以用“ 忍无可忍 “ 。“ 不容置喙 “ 是“ 不容许插嘴 “的意思。在这里应该用 “ 不容置疑 “ ，不允许有什么怀疑。表示论证严密， 无可怀疑。 “ 不以为然 “ 是“ 不认为是对的。表示不同意或否定“ 的意思。在这里应该用 “不 以为意 “ ，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。“ 恒河沙数 “ 意思是 “象恒河里 的沙粒一样，无法计算。形容数量很多“ 。解答这道题可以从分析这个成语内部的词或语 素开始，还要看在句中的具体语言环境。“ 恒河沙数 “ 可以说在中学教学中很少涉及，但 可以分析它的组成材料，再其他三个成语，在教学中都很关注的，采用排除的方法也是 可以得到正确答案的。 81. 答案为 A。 “ 百里挑一 “的意思是从一百个里挑出一个，形容十分出众。本项的意思 是“ 我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多“而“能够应对这些诉讼的高级人才却极 其缺乏 “ 。 “ 百里挑一 “ 的意思显然不适合语境。它与“ 极其缺乏 “ 无法并列。 B 项的“ 精 彩纷呈 “ 不是一个固定成语。 “ 精彩“指优美、出色， “纷呈“的意思是纷纷呈现出来。 “ 多元文化精彩纷呈 “的意思是多元文化的优美之处被淋漓尽致地表达了出来。可见“ 精彩 纷呈 “与“多元文化 “ 非常协调。 C 项的“旁征博引 “ 意思是为了表示论据充足而广泛地引用 材料。 重要现象是一篇报告，说它广泛地引用了材料当然是可以的。D项的 “新颖别致 “ 意思是新奇、不同寻常， “ 版面设计 “ 确实可以是新奇而不同一般的。所以 BCD 都正确。 蚆蚅腿膅莂螇羁肁莁精品推荐强力推荐值得拥有