基于Moodle平台在线测验中知识领域的学习诊断及反馈研究学习心得.doc

1、今天学习了基于Moodle平台在线测验中知识领域的学习诊断及反馈研究，我认为最喜欢的是第五单元第三节系统功能设计。基于Moodle平台在线测验系统主要是根据学生登陆平台进行课程学习或直接进行试题练习后，根据学生的作答情况系统评估出其认知层次及认知能力值，目的是为了了解学生的背景知识水平及得出符合其认知能力，学习结果的试卷，以便为学习者提供个性化的试卷供其作答完成学习诊断及反馈的功能服务。测验系统的后台整个功能中主要分为预处理模块、数据处理模块、评分模块、诊断及反馈模块四个子模块。功能模块设计一登录模块由于教师在创建课程后把学生的学号及密码已经预设为注册的登录信息，因此，学生通过学号及已知密码即

2、可进入系统登录模块，分别为三种类型的用户设计分别进入不同的界面二课程学习模块此模块为学生提供课程重点知识内容的学习及回顾，目的是为了让学生在作答练习及测验前加深知识内容的理解及学习，提高练习及测验的准确率和作答率。三预处理模块此模块主要需要教师人工直接在课程中新建活动项目一题题编辑试题，或者上传导入已经编辑好的试题，但所有试题都必须根据论文第三章中的试题编译模板的项目内容进行编辑。预处理模块分别为练习题的认知能力值的诊断和测验题的组卷做准备。四数据处理模块此模块主要针对学生答题过程中提示还未作答的题目项及作答完毕后对其答案的保存，主要有moodle平台自带的功能完成数据处理的功能。五评分模块此

3、模块主要针对试题的客观判断，由系统对学生答案做判分处理。教师在编辑试题时可以对填空题的填空内容做多个判定及评分，如标准答案是只读存储器，但学生答案是rom或存储器或只读器时，每种答案都需要给出相应的分数及反馈，当上传完所有试题后，在题库中可以手动更改，每道试题的分数六诊断及反馈模块此模块是本研究的重点，是建立在认知诊断练习题编辑完备后的基础上。通过本论文第三章中提到的认知能力值得算法实现学生作答完毕练习题后即可算出相应的认知能力值并建议该生完成测验试卷的哪一套，即根据练习题测出认知值后，以值为参考选择最适合其能力的测试试卷作答。通过今天的学习感觉头脑有了进一步的更新，这些内容应用在教学中，学生的学习效果肯定会上一个新台阶的。