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    初中物理最新-电功率学案精品.pdf

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    初中物理最新-电功率学案精品.pdf

    教学目标: (1)理解电功率的概念。 (2)了解常用家用电器的额定功率。 (3)理解用电器的额定功率和实际功率概念。 (4)会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率。 (5)理解实际电压对用电器消耗的实际电功率的影响。 教学重点:(1)电功率概念、额定功率概念。 (2)伏安法测小灯泡的电功率、 电压对用电器电功率的影 响。 教学难点: 实际功率和额定功率的区别和联系。 教学过程 一、电功率 1 在 物 理 学 中 , 用 电 功 率 描 述 电 流 做 功 的 快 慢 , 即 的快慢。 2电功率的定 义: 。 3计算公 式: 。 4单位及其意 义: 。 常见单 位: 。 (1kWh的含 义: ) 二、用电器的功率 【读一读】: 常见的手电筒里灯泡的规格一般是“25V 0 3A” , 其中 25V 是它正常工作时的电压,叫做额定电压 ;03A 是它在 额定电压下工作时的电流,叫做额定电流 ;当上述灯泡 两端加上 25V 的电压时,便能正常发光,这时它的电 功率叫做 额定功率 额定功率由额定电压和额定电流的 乘积得到,即P额=U额I额=25V × 03A=075W 如果这个灯泡两端的电压不等于25V,它的实际电流便不等于 额定电流,它的实际电功率也不等于额定功率。 大多数电器的额定功率都是在铭牌上直接标明的例如图中的灯 泡上就标着“ PZ22040”的字样,表明这只普通照明灯泡的额定电 压是 220V,额定功率是40W(其中的 P 和 Z 是“普” 、 “照”汉语拼 音的第一个字母 )。 结论: 1额定电压是指用电器 2额定电流是指 3额定功率是指 4实际功率指 讨论:在什么时候实际功率正好等于用电器的额定功率?什么情况下 实际功率大于(或小于)额定功率? 一个用电器比如灯泡生产出来了, 它在工作时消耗功率的大小 决定于什么? 一个用电器(比如灯泡)的额定电压、额定功率有几个?实际 功率呢? 5常见用电器的额定功率:白炽灯电风扇 彩电 洗衣机电饭锅微波炉 空调 【想一想】:左边是“ WP700L17 型 微波炉”的铭牌: 则该“WP700L17 型微波炉”的 额定电压为,额定输入功率为,微波的输出功率为 则 该 微 波 炉 正 常 工 作 时 的 电 流 为微 波 挡 的 效 率 为 例题 1:小明家有一只电熨斗,接入220V 的电路中工作时,通过的 电流为4.5A,这只电熨斗的电功率多少?若熨烫一件衣服需要 10min,则在这个过程中,电流做了多少功?合多少kWh? 例题 2:某电能表的规格是“220V 5A”则该电能表所接电路的最 大功率应是多少瓦?它家的电路上最多可接“220V 40W” 的电灯多少盏?电能表上还标有“3000r/(kW.h)” ,如果只接 通一个用电器工作, 6 分钟电能表转盘转过30 转,那么这 个用电器的功率是多少瓦? 三、测量小灯泡的功率 实验目的: 测量小灯泡的额定功率和实际功率 实验原理 : 设计实验: 1 实 验 器 材 : 额 定 电 压2.5V的 灯 泡 一 只 , 及导线若干。 2设计电路: 3实验的注意点: 闭合开关前,滑片P 应放置 在。 在 测 灯 泡 的 额 定 功 率 时 , 应 先调 节, 使;再测出电路中的大 小,然后算出小灯泡的额定功率。 进行实验和收集证据 实验步骤(略);要求:测出灯泡两端的电压小于、等于、略大 于(不超过 20%)额定电压时的功率,并观察灯泡的亮度。 灯泡的规 格 电压 U/V 电流 I/A 亮度功率 P/W 额定电压 U 额=2.5V 结论: 1实验得出小灯泡的额定功率为W 。 2若分别用 U 实、U额、P实、P额表示灯泡的实际电压、额定电压、 实际功率和额定功率, 则当 U实U额、时, P实P额(填、或,下同) 当 U实U额、时, P实P额 当 U实U额、时, P实P额 读一读:使用用电器时,加在其两端的电压一般不能超过额定电压, 否则会造成用电器实际功率超过额定功率,用电器会因为过热而 烧毁。 评价与思考 1一位同学连接好电路,闭合开关时发现小灯泡不亮,电流表无示 数 , 但 电 压 表 有 示 数 , 电 路 中 可 能 出 现 的 故 障 是 。 2另一位同学连接好电路,在闭合开关时发现小灯泡比正常工作时 亮,这说明他在闭合开关前没 有 。 【例题解析】 一个同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定 电压是 25V,电路原理图和实物图如图甲和乙所示按实验要求, 他测出了一组实验数据, 并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下 表所示: (1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整。 (2)闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作正常,示数均不为 零移动滑动变阻器滑片P,发现电流表和电压表指针不随着发 生变化,则可能的原因 是。 (3)改正 电路后进行实验,测得某次实验结果如图丙(a)(b)所示,此时电流表 的示数为A,电压表的示数为V。 (4)在实验(3)中,你认为该同学的实验操作不妥之处是, 改进的办法是。 (5)小灯泡的电阻随温度的升高而(选填“增大” 、 “不变” 或“减小” )。 精品推荐强力推荐值得拥有

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