1、目录2024年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头对照材料+班子成员批评意见）领导2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（四个带头）2024年民主生活会领导班子成员互相批评意见2024年民主生活会“四个带头”查摆问题清单（100条）2024年度民主生活会个人对照检查材料(四个带头对照材料+班子成员批评意见)根据关于开好2024年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知精神，按照省纪委、省委组织部通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕巩固深化党纪学习教育成果、综合发挥党的纪律教育约束和保障激励作用，把学习贯彻纪律处分条例、落实中央八项规定情况作为检查的重要内
2、容，认真对照查摆，深刻剖析根源，制定整改措施。现将对照检查情况报告如下：一存在的主要问题按照要求，对上一年度民主生活会上查摆的问题认真对照检查，能够立行立改、限时整改的，均已整改落实到位；需要持续用力、深入整改的，结合这次查摆剖析问题，一并列入民主生活会检视问题清单，认真予以整改。(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。我是接受党组织教育培养多年的党员领导干部，一直以来都严守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决执行党中央决策部署，认真执行请示报告制度，坚定维护维护党的团结统一，不断增强“四个意识”、坚定“四
3、个自信”、做到“两个维护”，但还存在一些不足：一是以学铸魂、以学增智还不够。我一直比较重视学习、调研，也能够深入进去，经常到部门和基层了解情况、调查研究，平时比较注重参加集体学习，同时也利用网络干部学院、学习强国等平台抓紧自学，但由于会议过多，还有一些接待工作，占用了大量时间，计划安排的很多学习和调研活动，抽不出空来落实，学习上仍存在系统性不够、深度广度不够等问题。二是以学正风、以学促干还有不足。我始终高度重视学以致用、研以致用，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想观察、分析、解决现实问题。特别学习党的二十届三中全会决定，我认真研究每一项改革举措，探究背后的原因、当下的背景、未来的方向，力求
4、把全会要求同单位工作结合起来，以改革创新为切入点，进一步明晰了抓改革、促提升的工作思路。但在实际操作过程中，系统深入研机析理做的还不够，面对发展新局面，还没有拿出更多管用的办法和措施，将学习成效转化为开拓创新的科学思维，形成破解难题本领的方法还不够多。三是推进改革上有求稳怕乱思想。近年来，我们不断把改革向深度推进、向广度拓展，一些重点领域和关键环节的改革取得了较大进展，与沿海地区体制上的差异逐步缩小。但我们也认识到，多年来的改革开放，很多体制性的弊端尚未消除，剩下的都是难啃的“硬骨头”，改革进入了深水区，处在攻坚阶段。当前，市场主体多元化，利益诉求多元化，各种利益和矛盾交织在一起。随着改革的深
5、入推进，涉及的面会越来越大，涉及的领域会越来越宽，触及的利益会越来越多，如果把握不好改革的力度和节奏，就很容易引发各种不稳定因素，影响发展大局，甚至影响社会稳定。特别是，2025是“十四五”规划实施收官之年，是“十五五”发展谋篇布局之年，既要保持经济平稳较快发展，又要确保“一会两节”等大事不出问题，因而在谋划和推进改革上，顾虑较多。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。我始终用党性原则修身律己，以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉践行社会主义核心价值观,但还有需要改进的地方:一是严以用权还不到位。目
6、前，系统内不作为、乱作为还不同程度的存在，个别地区和部门甚至比较突出。比如*事故的发生，很重要的一个原因，就是一些干部平常不作为，收了钱乱作为，以至于该履行的手续没有履行，该发现的违法现象没有发现，上级布置的专项检查流于形式。二是个别部门在执法过程中产生侥幸心理。认为只要基本事实不违法、一些程序不规范也没关系。比如去年有一个案例，因为有关部门在程序上不严格，导致法院判决时对政府行为不予支持。虽然最后法院没有支持对方的赔偿要求，但这对于我们正确行使权力也是一个警醒。三是一些部门出现了机械理解依法行政的错误倾向。不能正确处理依法行政和提高行政效率的关系。比如处理历史遗留问题时，有的部门简单拿法律政
7、策条文说事，对当时的历史背景和社会效果考虑不足，一些能解决的问题拖延不决。这些问题虽然在我亲自督办后得以解决，但这种表面依法行政、实际曲解法律的现象，其本质是不敢担当的表现，也反映出我个人指导、引导工作还不够到位。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担当、敢于创新方面。过去一年，面对严峻复杂的发展环境，我自觉做到知责于心、担责于身，认真履职，积极作为，在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”,特别是在民生保障方面，我时刻铭记习近平总书记“江山就是人民、人民就是江山”的教导，聚焦群众“急难愁盼”的现实问题，深入基、深入一线调查研究，倾心倾力办好民生实事，更好回应群众期盼。但仍存在一些
8、问题：一是抓落实还不够有力。对中央大政方针和上级安排部署的重点工作，高度重视、认真研究、推动落实，确保政令畅通、令行禁止，但有时候工作头绪多、任务重，尤其是今年面临经济下行，对一些工作持续跟踪问效做得不够，导致工作进展慢、成效不理想。比如农村公路建设，我专门到现场观摩了道路建设及管养情况，并对工期做了专门要求，但后来这一工作进展不力，归根结底还是自身作风不扎实，没有对这些项目及时督促协调、一抓到底。二是工作方法尚需改进。有时工作中自己抓得过多过细，没有充分发挥副职和部门的作用，以至于影响了分管领导意见的表达。一些领导对文件的签署缺乏具体意见建议，很多部门就能处理的事项都上报请示，行业管理职能没
9、有完全发挥出来。这很大程度上影响了政府决策的可行性和效率。三是务实性、主动性有待进一步提高。自己从事本职工作多年，有时会存在惯性思维、依赖工作经验，习惯于听汇报、看材料、分析数字，有时提出的建议和措施面面俱到，解决实际问题的效果不够好。工作有时习惯于按部就班，前瞻性想问题、作决策、办事情的眼光和思维还很欠缺，对一些长期制约本部门发展的复杂问题，缺乏主动研究、克难攻坚的破题精神。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。我能够深刻认识遵规守纪、清正廉洁是干好事业的根本保证，自觉把不折不扣贯彻落实习近平总书记重要指示要求和中央各项决策部署作为对党绝对忠诚的现实检验和重要体现，树立和践行正确政绩观，深
10、入开展纪律教育，深化运用监督执纪“四种形态”，着力铲除腐败滋生的土壤和条件，但仍存在一些不足：一是对主体责任的认识存在一定的偏差。对市委有依赖思想，觉得只要按照省委、市委的部署抓就可以了，自觉不自觉地有重经济发展、轻党风廉政建设的倾向。二是对贯彻落实民主集中制的监督检查不够科学有效。对分管党支部的民主集中制执行情况，更多注重宏观指导，担心监督过多会影响分管党支部的自主决策权，在深入了解下级党组织践行民主集中制情况方面，用力不足，有所放松，未能及时发现存在的苗头性问题、倾向性问题，使一些问题没有得到及时地纠正和处置。三是对系统的廉政教育抓得不紧、监督不够。与班子成员主动谈心谈话也不充分，对一些违
11、规行为的提醒不及时、制止不力。二问题根源剖析结合思想和工作实际，深刻反思和剖析问题根源，主要有以下几个方面的原因：一是政治理论学习有所放松。在较大经济下行压力下，更多把精力放在了学习领会中央和省决策部署中的经济内容，客观上造成对理论学习的主动性和紧迫感不够强。二是主观世界改造有所放松。还存在重业务工作轻政治思想教育的情况，对理论武装头脑的重要性认识不足，致使在多元化社会思潮及社会不良风气的侵袭下，思想上对自己的要求有所放松，艰苦奋斗的精神有所弱化，客观上与人民群众的距离在拉大。三是党性锻炼有所放松。严格对照党章对党员领导干部的要求，与焦裕禄等先进典型相对照，感到政治责任感、使命感还不够强，常常
12、把自己混同于一个普通干部，对涉及国家长治久安的、经济社会发展中存在的重大问题、突出矛盾，对涉及群众根本利益、巩固党的执政地位的热点问题,满足于知道了、了解了，缺乏深入研究思考。四是宗旨意识有所淡化。还没能像焦裕禄同志那样真正把自己当作人民的公仆,完全做到真正理解和牢固树立群众观点、真正把群众当亲人。下基层时虽然和群众面对面，但往往以听基层干部反馈来代表群众呼声，对老百姓的需求了解不具体、不深入。三下步改进措施针对查摆出的问题，我将以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，立行立改、真改实改，确保取得扎实成效。一是强化党性锻炼。进一步加强学习和思想改造，深入学习习近平总书记系列重要讲话，学习党章和党的纪
13、律规定，牢固树立马克思主义的人生观、价值观、权力观，坚定道路自信、理论自信、制度自信二是持续改进作风。坚持聚焦问题，把专题教育个人查摆出的不严不实问题和大家提出的意见梳理出来，纳入个人整改台账，抓好整改落实。三是规范权力运行。坚持以法治思维和法治方法抓作风建设，推动建设法治政府，把权力关进制度的笼子里，确保权力“姓公”、公权为民。四是保持廉洁自律。认真落实廉政建设责任制，严格履行政府党风廉政建设第一责任人职责，督促班子其他成员对职责范围内的廉政建设担负起领导责任。管好生活、爱好和交往，管好配偶、子女和身边工作人员，为全市系统工作人员廉洁从政做出表率。对班子成员的意见一、对*同志的批评意见*同志
14、注重学习，思路清晰，敢于负责，勇于担当，组织领导和驾驭全局能力强。目前全市四大班子精诚团结，干事创业的精神状态很好，但还存在一些不足。1、在谋划推动改革创新时，还存在完成上级规定动作多，结合我市实际，自选动作较少的情况，有时决策考虑稳定因素多，开拓创新力度不够。2、常委会议质量不够高，个别时候议题安排比较多，存在赶时间、赶进度，发言不充分的问题。二、对*同志的批评意见*同志工作热情高，善于思考问题，有创新精神，但有以下几个问题值得注意。1、组织工作与经济社会发展融合还不够，在人岗相适上有待进一步提高。2、推动干部能上能下的机制还不够完善，特别是下的通道还不通畅。三、对*同志的批评意见*同志工作
15、大胆，作风务实，理论水平高，思路清，能力强，纪挺法前工作走在了全国前列，但工作中有以下几个问题值得注意。1、预防腐败工作抓得不够有力，特别是在长效机制建立上有待进一步提高。2、对开展懒政怠政为官不为问题专项治理投入的精力不够多，“不敢为”“不会为”“不想为”“乱作为”现象还未从根本上得到有效遏制。四、对*同志的批评意见*同志为人忠诚，公道正派，工作积极，廉洁自律，常务作用发挥得比较好，但是按照高标准、严要求，在工作中存在以下几个问题需要加以改进。1、善于学习新理论、新知识，但结合实际创造性开展工作还有待进一步提高。2、能够坚持原则，敢于开展批评，但提要求多、教方法少。五、对*同志的批评意见*同
16、志注重学习，政治坚定，经验丰富，处事果断，为全市工作做出了重要贡献，但也有需要改进的地方。1、深入研究新形势下政法稳定工作不够到位，特别是在制度建设上有待进一步完善。2、解决突出问题上还不够有力，亲历一线督导落实做得还不够好。六、对*同志的批评意见*同志工作有热情、有思路、有能力，工作成效也很明显，但还有以下几个问题需要注意。1、重视文化事业发展，对文化产业发展措施还不够有力。2、宣传工作的方式方法创新不够，破解难题、解决问题的办法和措施还不够多。七、对*同志的批评意见*同志为人忠诚，作风正派，工作能力强，群众基础好，但也有几个问题需要引起重视。1、工作上有时还不够大胆，对有些事情考虑得过细，
17、导致工作起来顾虑较多，攻坚克难的力度有待进一步加大。2、支持服务非公经济和民营企业力度还不够。八、对*同志的批评意见*同志作风扎实，工作勤奋，敢于负责，协调能力强。但也有几个需要改进的地方。1、接待应酬、日程安排、部署会议等日常事务多，对市委的重点工作调查研究比较少。2、深入一线协调服务较少，抓督查落实还不够。领导2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（四个带头）按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，本人深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，结合分管工作实际，严格对照
18、四个带头”要求认真对照检查，深入查找自身存在的问题，深刻剖析原因，明确努力方向，以便更好地落实全面从严治党要求，为学校的高质量发展提供坚强纪律保障。现将个人查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。理论学习深度不足。在学习党的创新理论时，虽能按时参加各类学习活动，但学习的深度和广度不够。如对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往停留在表面，未深入探究其核心要义与精神实质，导致在运用理论指导高2021级教学管理工作时，存在理解不透彻、执行不到位的情况。据统计，在组织高2021级教师进行理论学习的过程中，有近30%的教师反馈对部分理论的理解存在困难，影响
19、了教学实践中的应用效果。政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的社会思潮和网络信息时，未能及时准确地识别其中可能存在的政治风险。例如，在校园网络安全管理中，曾出现过个别学生在网络平台上发表不当言论的情况，虽及时进行了处理，但也反映出我在对学生网络思想政治教育方面的敏感性不足，未能提前做好预防和引导工作。贯彻落实存在差距。在将党中央的教育方针政策贯彻到学校具体工作中时，有时存在打折扣的现象。如在推进素质教育的过程中，虽深知其重要性，但在高2021级的课程设置和教学安排上，仍存在重智育轻德育、体育、美育的情况，未能充分满足学生全面发展的需求，与党中央对教育工作的要求存在一定差距。团结协作意识不够。在工
20、作中，有时过于关注自身分管的工作，与其他部门和年级的沟通协作不够紧密。以校园安全工作为例，在组织安全演练时，与高2022级、高2023级的协调不够顺畅，导致演练过程中出现部分环节衔接不紧密的问题,影响了演练的整体效果，未能充分发挥全校一盘棋的团结协作精神。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。党性修养有所放松。随着工作的繁忙，在自我党性修养的提升上有所懈怠。在处理高2021级一些复杂问题时，有时会出现急躁情绪，缺乏足够的耐心和细心，未能充分体现党员干部应有的党性修养。据调查，有20%的高2021级学生认为我在处理问题时的态度不够温和，影响了师生之间的沟通效果。纪律执行不够严格。在执行学
21、校的各项规章制度时，有时存在人情大于制度的情况。例如，在安全办公室人员的考勤管理上，对个别迟到早退的现象未能严格按照规定进行处理，导致部分人员对纪律的重视程度不够，影响了工作效率和团队风气。廉洁自律存在风险。在分管艺术中心、体育中心的工作中，涉及到一些物资采购和活动经费的使用。虽然能够遵守廉洁自律的各项规定，但在个别采购项目中，存在对供应商资质审核不够严格的情况，存在一定的廉洁风险。如在一次体育器材采购中，因对供应商的信誉和产品质量调查不够深入，导致采购的部分器材存在质量问题，影响了正常的教学使用。工作作风不够扎实。在工作中存在形式主义的倾向，有时过于注重表面的工作成果,而忽视了实际效果。如在
22、高2021级的班级文化建设中，虽然组织了相关的评比活动，但在活动过程中，对班级文化内涵的挖掘和学生主体作用的发挥关注不够，导致部分班级的文化建设流于形式，未能真正起到凝聚班级力量、促进学生成长的作用。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。担当意识不够强。在面对高2021级一些棘手的问题时，存在推诿责任的现象。如在处理学生之间的矛盾纠纷时,有时会将问题推给班主任或年级主任，未能充分发挥自己作为副校长的协调和指导作用。据统计，有15%的班主任认为在处理学生问题时，得到的副校长直接指导和支持不够，影响了问题的及时有效解决。创新能力不足。在推动高2021级教学改革和管理创新方面，
23、力度不够。例如，在课程设置上，仍然沿袭传统的模式，未能充分结合学生的兴趣爱好和社会发展的需求进行大胆创新。与其他先进学校相比，我校高2021级的课程创新度较低，导致学生的学习积极性和主动性未能得到充分激发。风险防范意识薄弱。在分管校园安全工作中，对一些潜在的安全风险认识不足。如在校园周边环境治理方面，虽然采取了一些常规措施，但对一些新型的安全风险，如网络欺凌、心理健康问题引发的安全隐患等，缺乏有效的防范机制。据调查，近10%的学生表示在校园周边曾遭遇过网络欺凌的威胁,反映出我们在安全风险防范方面存在的漏洞。政绩观存在偏差。在工作中有时过于追求短期的成绩和效果，而忽视了教育工作的长期性和基础性。
24、如在高2021级的考试成绩提升方面，过于强调学生的分数，而对学生的综合素质培养和长远发展关注不够，导致部分学生出现学习压力过大、学习动力不足等问题,与正确的政绩观背道而驰。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。管党治党责任落实不够到位。作为分管部门的党风廉政建设责任人，在对安全办公室、艺术中心、体育中心等部门的党员干部教育管理上，存在宽松软的现象。例如，在组织廉政教育活动时，部分党员干部参与积极性不高，而我未能及时采取有效的督促措施，导致廉政教育效果大打折扣，未能真正将管党治党责任落到实处。监督执纪不够严格。在运用监督执纪“四种形态”时,存在偏轻偏软的问题。对于分管部门中一些党员干部的轻微
25、违规行为，未能及时进行提醒谈话和批评教育，导致部分问题未能得到及时纠正。如在艺术中心的活动经费使用中，发现个别人员存在报销手续不规范的问题，但未及时进行严肃处理，给财务管理带来了一定的风险。选人用人导向不够鲜明。在推荐和选拔干部时，有时过于注重业务能力，而对干部的政治素质和廉洁自律情况考察不够全面。例如，在安全办公室副主任的选拔中，虽然候选人业务能力较强，但在政治理论学习和廉洁自律方面存在一些不足，而我在推荐时未充分考虑这些因素，影响了干部队伍的整体素质和形象。网络空间管理能力不足。在规范党员干部网络空间言行方面，缺乏有效的管理措施和引导机制。如在学校的网络平台上，曾出现过个别党员干部发表不当
26、言论的情况，虽及时进行了处理，但也暴露出我在网络空间管理方面的薄弱环节，未能充分引导党员干部在网络空间主动正确发声、敢于善于斗争。（五）围绕本领域违纪行为典型案例剖析方面L案例介绍与主客观因素分析。以我校曾经发生的一起教师违规补课的违纪行为为例，该教师为提高学生成绩，利用周末时间在校外私自组织学生进行有偿补课。从主观因素来看，该教师缺乏正确的职业道德观和教育价值观，过于追求经济利益，忽视了教师的职业操守和教育的公益性。从客观因素来看,学校在教师师德师风教育方面存在不足，未能及时发现和纠正教师的错误思想和行为。同时，社会上的教育功利化思潮也对教师产生了一定的影响，导致部分教师迷失了教育的初心。2
27、 .沉重代价认识不足。这起违纪行为不仅损害了教师的形象和声誉，也对学校的教育教学秩序产生了负面影响。该教师受到了相应的纪律处分，其在学生和家长中的信任度大幅下降,同时也给学校带来了一定的舆论压力。然而，在事件发生后，部分教师对违纪行为的沉重代价认识不够深刻，未能从中吸取教训，仍存在侥幸心理。据调查，有5%的教师认为该教师的行为只是个别现象，与自己无关，反映出教师队伍对违纪代价的漠视。3 .自身差距与不足反思。通过对这起案例的剖析，我深刻认识到自己在教师队伍管理和师德师风建设方面存在的差距和不足。在思想上，对教师职业道德教育的重视程度不够，未能将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务来抓。在工作
28、中,对教师的日常行为监督不够到位，未能及时发现和制止教师的违规行为。在制度建设方面，学校的师德师风考核和奖惩机制不够完善，未能有效约束教师的行为，导致部分教师铤而走险。4 .以案促改促治措施思考。为避免类似违纪行为的再次发生，我认为应从以下几个方面加强工作。一是加强师德师风教育，定期组织教师学习职业道德规范和相关法律法规，提高教师的职业道德水平和法律意识。二是完善监督机制，建立教师行为定期排查制度，加强对教师在校内校外的行为监督，及时发现和处理违规行为。三是强化制度建设，修订和完善师德师风考核和奖惩制度，加大对违规行为的处罚力度，同时对师德高尚的教师进行表彰和奖励，树立良好的师德师风导向。四是
29、加强家校合作，通过家长会、家长学校等形式，引导家长树立正确的教育观念，共同抵制违规补课等不良行为，营造良好的教育生态。二、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。理论学习重视不足。在思想上对政治理论学习的重要性认识不够，没有将其作为提高自身素质和工作能力的重要途径。在日常工作中，忙于处理各种事务性工作，忽视了理论学习的系统性和深入性，导致对党的创新理论理解不深不透，无法有效地运用理论指导实践。党性修养锤炼不够。随着工作经历的增加和职务的提升，在思想上逐渐放松了对自己的要求，忽视了党性修养的持续锻炼。在面对各种利益诱惑和复杂问题时，缺乏坚定的党性原则和政治立场，容易受到外界因素的干扰，导致工作
30、中出现一些失误和偏差。宗旨意识有所淡化。在工作中没有充分认识到教育工作的根本宗旨是为学生服务、为社会培养人才，而是更多地关注学校的教学成绩和自身的工作业绩。在制定政策和开展工作时，未能充分考虑学生的需求和利益，导致与学生之间的距离逐渐拉大,影响了教育教学质量的提升。（二）工作作风不够扎实。责任心不够强。在工作中缺乏高度的责任感和敬业精神，对工作的标准和要求不够高，存在敷衍了事、得过且过的心态。在处理一些复杂问题时，缺乏耐心和毅力，不愿意深入调查研究，导致问题得不到彻底解决，影响了工作的效率和质量。务实精神不足。在工作中过于注重形式和表面功夫，忽视了工作的实际效果。在制定工作计划和安排工作任务时
31、没有充分考虑实际情况和可操作性，导致一些工作无法真正落实到位，成为一纸空文。在工作评价和考核中，也存在重形式、轻内容的倾向，未能充分发挥考核的激励和导向作用。创新意识不够。在工作中习惯于按部就班、墨守成规，缺乏创新意识和开拓精神。在面对教育改革的新形势和新任务时，缺乏主动探索和尝试的勇气，不敢突破传统的思维定式和工作模式，导致学校的教育教学工作缺乏活力和竞争力。（三）制度执行不够严格。制度建设不完善。在学校的管理工作中，虽然制定了一系列的规章制度，但在制度的科学性、合理性和可操作性方面存在一定的不足。部分制度过于笼统和抽象，缺乏明确的操作流程和具体的执行标准，导致在实际执行过程中容易出现理解
32、不一致、执行不到位的情况。执行力度不够。在制度执行过程中，存在人情大于制度的现象，对一些违反制度的行为未能及时进行严肃处理，导致制度的权威性和严肃性受到损害。同时，由于缺乏有效的监督机制和考核机制,对制度执行情况的监督检查不够及时和到位，无法及时发现和纠正制度执行过程中存在的问题。长效机制缺乏。在制度建设方面，缺乏长效机制的建立和完善，导致一些制度在执行一段时间后逐渐失去效力。例如，在教师师德师风建设方面，虽然制定了相关的考核和奖惩制度，但由于缺乏长效的监督和约束机制，导致部分教师对制度的敬畏之心逐渐淡化，师德师风问题时有发生。（四）自我要求不够严格。廉洁自律意识不够强。在工作和生活中，没有时
33、刻保持清醒的头脑，对廉洁自律的要求不够严格。在一些涉及利益的问题上，缺乏足够的警惕性和防范意识，容易受到外界因素的影响。例如，在与供应商的交往中，未能严格遵守廉洁自律的各项规定，存在一定的廉洁风险。自我约束不够。在工作中缺乏自我约束和自我监督的能力，对自己的行为缺乏有效的管控。在处理一些问题时，容易受到个人情绪和主观意志的影响，导致工作决策不够科学合理。同时，在面对各种诱惑和挑战时，缺乏坚定的意志和毅力，容易出现违规违纪行为。学习提升动力不足。在工作中满足于现状，缺乏学习新知识、新技能的动力和紧迫感。在教育改革不断深化的背景下，对新的教育理念、教学方法和管理模式了解不够，无法及时适应教育发展的
34、新形势和新要求。由于学习提升动力不足，导致自身的综合素质和工作能力逐渐滞后，无法更好地履行职责。三、今后的努力方向和改进措施(一)加强理论学习，提高政治站位。深化理论武装。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，制定系统的学习计划，深入研读党的重要理论著作和文件精神，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各类政治学习活动，认真聆听专家讲座和辅导报告，加强与其他党员干部的交流研讨，增强学习的针对性和实效性。增强政治意识。时刻保持政治敏锐性,关注国内外政治形势和教育领域的政策动态，坚决贯彻党中央的教育方针政策，确保学校的各项工作始终沿着正确的政治方向前进。在工作中，自觉维护党的团结统一，坚决反
35、对任何形式的分裂和诋毁行为，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化党性修养。加强党性锻炼，坚定理想信念，牢记党的宗旨，自觉践行党的初心和使命。以优秀共产党员为榜样，学习他们的先进事迹和崇高精神，不断提高自己的党性修养和道德品质。在工作和生活中,严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀，做到对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民服务、清正廉洁。（二）改进工作作风，增强责任担当。树立正确政绩观。牢固树立正确的政绩观，坚持以学生为中心的发展思想，把促进学生全面发展作为教育工作的出发点和落脚点。在制定工作计划和评价工作成效时，更加注重教育教学
36、的质量和效果，关注学生的综合素质提升和长远发展，坚决克服片面追求成绩和排名的错误倾向。弘扬务实精神。坚持实事求是的工作作风，深入基层、深入师生，了解实际情况，掌握第一手资料，为科学决策提供依据。在工作中，注重真抓实干，切实解决师生关心的热点难点问题，坚决杜绝形式主义和官僚主义。加强工作的计划性和前瞻性，合理安排工作任务，确保各项工作有序推进，取得实实在在的成效。强化责任担当。增强工作责任感和使命感，勇于担当、敢于负责，在困难和挑战面前不退缩、不推诿。积极主动地承担起学校交给的各项工作任务，充分发挥自己的主观能动性和创造性，努力开创工作新局面。在工作中,注重团队协作，加强与其他部门和年级的沟通协
37、调，形成工作合力，共同推动学校教育事业的发展。（三）严格制度执行，加强监督管理。完善制度建设。对学校现有的规章制度进行全面梳理和完善，结合教育改革的新形势和学校发展的新要求，修订和补充相关制度，确保制度的科学性、合理性和可操作性。加强制度的宣传和培训，让广大师生充分了解制度的内容和要求，提高制度的执行力。加强监督检查。建立健全监督检查机制，加强对制度执行情况的日常监督和定期检查，及时发现和纠正制度执行过程中存在的问题。充分发挥学校纪检监察部门的作用，加强对重点领域和关键环节的监督，严肃查处违反制度的行为，维护制度的权威性和严肃性。建立长效机制。注重制度建设的长效性，建立健全各项工作的长效机制，
38、确保制度的长期有效执行。加强对制度执行情况的考核评价，将制度执行情况纳入个人绩效考核和部门工作评价体系，充分发挥考核的激励和导向作用，促进制度的有效落实。（四）加强自我约束，提升综合素质。严格廉洁自律。加强廉洁自律意识，自觉遵守廉洁从政的各项规定，严格要求自己，做到廉洁奉公、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。在工作和生活中，坚决抵制各种利益诱惑，杜绝以权谋私、贪污腐败等行为。加强对身边工作人员和亲属的教育管理，防止出现违规违纪问题。加强自我监督。增强自我约束和自我监督的能力,时刻保持清醒的头脑，对自己的行为进行严格管控。定期对自己的工作和思想进行反思和总结，及时发现存在的问题和不足,采取有效措施加
39、以改进。主动接受组织和群众的监督，虚心听取意见和建议，不断完善自己。持续学习提升。制定个人学习提升计划，明确学习目标和学习内容，每年至少参加一次专业培训或学术研讨会，不断更新教育理念和专业知识。加强与教育界同行的交流与合作，学习借鉴他们的先进经验和做法，拓宽视野，提升自己的综合素质和业务能力，为更好地履行职责奠定坚实的基础。以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。2024年民主生活会领导班子成员互相批评意见一、对*同志（一把手）的批评意见*同志在带领党委班子开展工作时，存在一定的“老路子”思维，尤其是在组织学习方面。作为主要负责同志，*同志在组织班子学习时，往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、
40、请人讲课等老套路，缺乏创新和深入的思考。班子成员对学习内容没有深入分析与思考，导致学习效果不佳。*同志在班子成员的学习态度和成效上未能起到应有的引导作用。*同志应深刻认识到“严是爱，松是害”的道理，对班子成员的管理应该更加严谨。二、对*同志（二把手）的批评意见*同志存在一定的安于现状的思想。*同志在工作中往往满足于自己的“责任田”，对于其他部门的业务和工作情况关心较少，缺乏全面的视野和危机意识。在抓工作时，有时满足于一般号召，对于工作重点抓得不够深入，落实不够到位，特别是在安全管理上，*同志有时未能严格把关，缺乏足够的责任心。*同志应增强主动学习其他领域知识的意识，不断提升自己的全局观和协调能
41、力。只有保持危机感和前瞻性，才能更好地推动班子整体工作。三、对*同志（组织部长）的批评意见*同志在工作中表现出一定的急功近利思想，处理事情时有时表现得过于急躁，导致工作节奏不够合理，给下属带来压力。特别是在与下属的沟通中，*同志有时表现得不够耐心，遇到需要重复解释的问题，态度显得不够温和，这使得部分干部产生了距离感，影响了团队的凝聚力。*同志在工作中有时急于求成，缺乏细致的思考和调研。对于基层群众的了解不足，导致在制定相关政策时，未能充分考虑群众的需求和具体情况。*同志应加强与基层干部的沟通，增加与群众的接触，理解和解决基层实际问题，从而提高工作决策的科学性与实效性。四、对*同志（纪委负责人）
42、的批评意见*同志在履行纪委职责方面存在一定的缺失。作为纪委负责人，*同志应更加重视党风廉政建设，但在实际工作中，*同志往往过于注重形式上的落实，而忽视了实效。下基层检查工作时，*同志更关注台账和会议记录，缺乏对实际问题的深入了解和具体解决措施。对于违反纪律的行为，*同志有时采取“轻描淡写”的处理态度，未能有效震慑不正之风，甚至存在一定程度的宽容现象。*同志应深刻反思自己在党风廉政建设中的责任，进一步加强对纪律的严格执行，确保每一项工作都能落实到位，真正实现作风建设的长效机制。五、对*同志（宣传部长）的批评意见*同志在工作推进上存在重形式轻实效的现象。*同志在落实上级决策部署时，往往注重过程而忽
43、视结果，会议和文件落实情况比较重视，但实际效果却较为薄弱。*同志下基层调研时，存在走马观花的情况，不能全面掌握基层的实际情况，解决问题不够及时和深入。与此同时，*同志在学习方面存在应付现象，虽然参加了学习活动，但缺乏深入的思考和研究，理论与实践结合的程度较低。*同志应加强理论学习，结合实际工作进行创新，避免走形式主义的路子，真正实现工作效能的提升。六、对*同志（财务部长）的批评意见*同志在工作中对财务管理缺乏足够的重视，存在一定的安于现状的情况。尤其在财务报销和经费审批方面，*同志对规范性和透明度要求不高，有时存在不够严谨的情况，导致出现了不必要的资源浪费和管理漏洞。在工作中，*同志有时过于依
44、赖其他部门，缺乏独立思考和行动，导致解决问题的时效性较差。*同志应更加注重财务工作的规范化管理，提升自己的责任感和工作效率，确保每项财务决策都能有效实施。七、对*同志（办公室主任）的批评意见*同志在工作中存在一定的“就近原则”，尤其在基层走访调研时，对偏远基层单位的关注不足，未能深入了解基层干部和群众的真实需求，造成了一些工作与实际情况不符。*同志在处理复杂问题时，往往依赖上级领导的决策，缺乏自主性和创新意识。这种做法导致工作中存在一定的依赖性和被动性，影响了工作的效率和效果。*同志应加强自主思考，增加基层调研的深度和广度，积极发现并解决基层实际问题。2024年民主生活会“四个带头”查摆问题清
45、单（100条）一、在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面1 .在学懂弄通上有差距。碎片化学习较多，通读多，精读少，对新思想的科学体系、核心要义、实践要求等内涵把握不到位，对党的二十届三中全会精神学习系统性不强，对中央最新的要求和规定中关键点、重点和新的提法、新的论述理解还不够深刻，融会贯通不够。2 .对党的理论知识掌握不全面、理解不深入。对党的方针、政策和决议的学习上花的功夫不够，时有以工作忙、事情多为托词放松理论学习的情况，在中心组学习和理论学习中偶尔存在“会上读一读、纸上抄一抄”的现象，没有实实在在地做到“真学、真懂、真用”。3 .政治理论学习深度不足。能积极参加各类理论学习活
46、动,对党的创新理论进行了系统学习，但在学习过程中，存在一知半解、浅尝辄止的情况，未真正做到深入钻研、学懂弄通。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，对其中一些重要概念和观点的理解不够准确，未能充分把握其内在逻辑和深刻内涵，导致在运用理论指导实践时不够得心应手。4 .在真学真懂上还有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想中，关于X的领会还不深，推动X高质量发展缺少系统性的思考研究还不够，对推动落实适应新时代X的一系列新思想、新理论、新战略理解还不透彻。在面对当前复杂的局面和形势时，对经济社会高质量发展的难点和堵点的认识还不够清晰，缺乏对问题的深刻把握。5 .政治站位不够高远，大局意识
47、有待增强。面对复杂问题时，从全局高度思考问题的自觉性和主动性不足。在进一步适应新形势新任务，推动政协工作高质量发展方面做得还不够到位。政治纪律执行不够严格。虽然深知政治纪律的重要性，但在实际执行过程中，有时会因为各种原因出现打折扣的情况，未能始终如一地严格要求自己。有时由于时间紧、任务重，存在简化程序、降低标准的情况，没有完全按照规定的要求和步骤推进工作，影响了工作质量和效果，反映出在执行政治纪律方面即是不够坚决、不够彻底的问题。6 .“两个维护”践行不够彻底。虽然深知“两个确立”的决定性意义，也努力增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但在实际工作中，对X决策部署的贯彻落实还
48、不够坚决有力。有时会因局部利益或工作困难，对上级要求的执行出现打折扣、搞变通的情况，没有完全站在党和国家事业全局的高度去看待和推进工作，从政治上思考和处理问题的敏锐性和自觉性还需进一步提高。7 .在常学常新上还有差距。对于深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义还不够。但由于日常事务占用精力较多，真正静下心来系统学习、潜下心来认真研读不够，体悟习近平总书记重大战略思想、重大决策部署，有时还存在就事论事的现象，仍存在碎片化、急就章等现象。8 .政治站位不够高。能够深领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，带头严守政治纪律和政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同以*同志为核心的
49、党中央保持高度一致。但反思自身还存在没在站在“百年未有之大变局”“国之大者”的高度去深刻理解当前国际格局和国际体系的深刻调整，没有深刻理解全球治理体系的深刻变革和国际力量的革命性变化和重大历史发展态势。9 .践行“两个确立”的实践要求还有差距。有时把学习和体悟的重点聚焦在文字和思想认识层面上，对于“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在学习成效和实践效果上，未能达到高水准和高质量。10 .对意识形态斗争的长期性、复杂性认识不足，政治判断力、政治领悟力和政治执行力还需要进一步提高。以前觉得只要按照中央部署要求去做好工作就行了，对这些重大政治问题没有进行深入全面的思考，没有站在“两个确立”的政治高度去分析和看待这些事关全局和根本性的问题。11贯彻上级
