1、2025年市一高党委领导班子“四个带头”对照检查发言材料（含违纪案例反思与自我查摆）与县司法局领导班子“四个带头”对照检查材料（含反面典型案例全面剖析）2篇文2025年市一高党委领导班子“四个带头”对照检查发言材料（含违纪案例反思与自我查摆）2024年，市第一高级中学党委在教育教学等各项工作中取得了一定成绩，但也必须清醒地认识到，对照党中央的要求和师生群众的期望，领导班子还存在一些问题和不足。按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，校党委班子全面学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，聚焦本次民主生活会主题
2、严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入剖析原因，明确努力方向，以更好地履行全面领导学校各项工作的职责，推动学校高质量发展。现将有关查摆剖析情况报告如下。一、存在的突出问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。学校党委虽组织了多次政治理论学习，但部分班子成员在学习过程中，存在一知半解、浅尝辄止的情况。据统计，在对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习心得交流中，有近30%的班子成员未能结合学校教育教学实际提出深刻见解，对“两个确立”“两个维护”的领悟不够深入，未能充分发挥思想引领作用，导致在一些重要决策中理论指导实践的力度不够。二是政治敏锐性有待提
3、高。面对复杂多变的社会思潮和网络信息，班子成员在引导师生正确辨别和抵制错误思想方面存在不足。如在校园文化建设中，对个别带有西方价值观倾向的文化活动未能及时察觉和纠正，反映出在维护党的团结统一、坚守意识形态阵地方面还需加强。三是长效学习机制落实不够。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制虽已建立，但在实际执行中不够扎实。例如，在组织教师参加教育教学理论学习培训时，部分班子成员未能全程参与督促指导，导致培训效果参差不齐，教师将学习成果转化为教学实践的能力不足,影响了教学质量的提升-四是反对错误思想不够坚决。在学校工作中，有时对个别教师存在的个人主义、本位主义思想未能及时进行严肃批评和纠正
4、如在学科竞赛辅导安排上，个别教师为了个人成绩，不顾学校整体教学计划和学生综合素质培养，争抢辅导资源，班子成员未能及时有效制止，影响了教师队伍的团结和学校工作的整体推进。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性原则坚守不够。部分班子成员在处理学校一些事务时，有时会受到人情关系的影响，未能始终坚持党性原则。如在教师职称评定过程中，有个别班子成员接到说情电话后，思想上出现动摇，虽未影响最终结果，但也反映出党性修养还需进一步加强。二是纪律执行不够严格。尽管学校制定了一系列规章制度，但在执行过程中，班子成员存在打折扣的情况。据调查，学校考勤制度执行不够严格，有近20%的班子成员对个别教师
5、的迟到早退现象未及时进行批评教育，导致部分教师纪律意识淡薄，影响了学校的工作秩序。三是作风建设不够扎实。在工作中，部分班子成员存在形式主义倾向，工作浮于表面，未能深入基层了解师生实际需求。例如，在学校设施设备更新调研中，部分班子成员只是听取了汇报，未深入教室、实验室等实地查看，导致一些设备更新未能满足教学实际需要，师生对此意见较大。四是廉洁用权意识需强化。在学校工程建设、物资采购等方面，虽然建立了相应的监督机制，但班子成员在廉洁自律方面仍需时刻保持警惕。如在某次小型维修工程招标中，有班子成员对个别供应商的背景了解不够深入，存在一定的廉洁风险，虽未发生违规行为，但也给我们敲响了警钟。（三）在带头
6、在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神有所欠缺。面对学校发展中的一些难题，部分班子成员存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气。例如，在推进学校信息化教学改革过程中，由于涉及到教师培训、设备投入等诸多问题，部分班子成员担心改革失败会带来负面影响，导致改革推进缓慢，未能充分发挥信息化教学在提高教学质量方面的作用。二是创新意识不足。在教育教学管理和学校发展规划方面，习惯于沿用传统的模式和方法，创新举措不多。据统计，学校近三年来在教学方法创新、课程体系改革等方面的新举措不足10项，与教育发展的新形势和师生的新需求存在一定差距，影响了学校的竞争力和吸引力。三是风险防范能力有待提高。在学
7、校发展过程中，对一些潜在的风险认识不足，防范措施不够有力。如在应对学生心理健康问题引发的校园安全风险方面,虽然学校配备了心理辅导教师，但在心理危机干预机制的完善和落实上还存在漏洞，导致曾出现过个别学生因心理问题引发的突发事件，给学校带来了一定的负面影响。四是群众路线践行不够深入。在制定学校政策和决策时，有时未能充分征求师生和家长的意见建议，导致一些政策在实施过程中遇到较大阻力。例如，学校校服款式和质量的选择，未广泛征求学生和家长的意见，引发了部分家长的不满，影响了学校的形象和家校关系的和谐。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够到位。学校党委在全面从严治党方面虽采取
8、了一些措施，但在压力传导上还不够有力。例如，在基层党组织建设中，部分党支部书记对党建工作重视程度不够，存在“重教学、轻党建”的现象，导致党支部的战斗堡垒作用未能充分发挥，反映出党委在督促检查和责任追究方面还需加强。二是选人用人机制不够完善。在干部选拔任用和教师队伍建设方面，还存在一些不足之处。如在教师评优评先过程中，评价标准不够科学全面，过于注重教学成绩，忽视了教师的师德师风和教育教学创新能力，导致部分优秀教师未能得到应有的认可和激励，影响了教师队伍的积极性和稳定性。三是纪律教育效果不够理想。尽管开展了多次纪律教育活动，但部分党员干部和教师对纪律规定的敬畏之心还不够强。据问卷调查显示，有近25
9、的教师对学校的一些纪律要求不够清楚，在实际工作中存在违反工作纪律的现象，如上课接打电话、批改作业不认真等，反映出纪律教育的针对性和实效性还需进一步提高。四是网络空间管理存在薄弱环节。在规范党员干部和教师网络空间言行方面，还缺乏有效的监管措施。如个别教师在社交媒体上发表不当言论，引发了一定的舆情风波，给学校声誉带来了负面影响，说明学校在网络意识形态工作方面还需加强引导和管理。（五）在违纪案例反思与自我查摆方面。一是案例剖析不够深入。以本校曾经发生的一起教师违规有偿家教的违纪案例为例，在对该案例的剖析中，虽然认识到了其违反师德师风的严重性，但对背后深层次的原因分析不够透彻。如未充分考虑到当前教育
10、评价机制对教师行为的影响，以及学校在教师职业道德教育方面存在的不足，导致未能从根本上杜绝类似问题的再次发生。二是主观认识不足。部分班子成员在反思自身与该违纪案例的关联性时，主观上存在认识不足的问题。认为自己未直接参与违规行为，对自身在教师队伍管理和教育引导方面的责任认识不够深刻，未能从思想深处查找自身存在的问题，如对教师工作压力和职业发展需求关注不够，导致部分教师为了经济利益而选择违规家教。三是思想警觉不够。从思想层面来看，班子成员对教师队伍中可能出现的违纪行为缺乏足够的警觉性。在日常工作中，过于关注教学成绩和学校的表面稳定，对教师的思想动态和行为变化了解不够及时，未能及时发现和制止一些违规行
11、为的萌芽,给学校的教育教学秩序带来了不良影响。四是整改措施针对性不强。在针对该违纪案例制定整改措施时，虽然采取了一些措施，如加强师德师风教育、签订廉洁从教承诺书等，但措施的针对性还不够强。未能根据学校实际情况和教师队伍特点，制定出更加具体、有效的预防和监督机制，导致整改效果不够理想，教师违规行为仍时有发生。二、产生问题的原因分析（一）思想认识不够深刻。一是政治理论学习的重要性认识不足。部分班子成员没有充分认识到政治理论学习对于提高政治素养、坚定理想信念的重要性，将学习视为一种任务而非内在需求，导致学习的主动性和积极性不高，对党的创新理论理解不深不透，无法有效地将理论与实际工作相结合，在面对复杂
12、问题时缺乏正确的理论指导。二是党性修养的自觉性不够。在长期的工作中，部分班子成员放松了对党性修养的要求，没有时刻以党员的标准严格要求自己，忽视了党性锻炼的长期性和艰巨性。在利益诱惑和人情关系面前，容易动摇党性原则，导致在工作中出现一些违背党的纪律和原则的行为，影响了党的形象和学校的工作作风。三是对全面从严治党的认识不够到位。对全面从严治党的重大意义和紧迫性缺乏深刻理解，没有充分认识到管党治党是学校党委的首要政治责任。在工作中，存在重业务、轻党建的思想倾向，对党建工作投入的精力和时间不足，导致党建工作与业务工作未能深度融合，党组织的凝聚力和战斗力未能充分发挥。（二）工作作风不够扎实。一是宗旨意识
13、不够牢固。部分班子成员在工作中没有充分树立以师生为中心的发展思想，缺乏主动服务师生的意识和贵任感。在制定政策和决策时，未能充分考虑师生的利益和需求，导致一些工作脱离实际，得不到师生的支持和认可，影响了学校的和谐稳定发展。二是担当作为的精神不够强。面对学校发展中的困难和挑战，部分班子成员缺乏攻坚克难的勇气和担当精神，存在怕担责任、怕得罪人的思想。在工作中习惯于按部就班，缺乏创新意识和开拓精神，导致学校各项工作进展缓慢，难以取得突破性进展。三是工作落实不够有力。在工作中存在形式主义和官僚主义倾向，对工作的落实情况缺乏有效的监督和检查机制。部分班子成员习惯于发号施令，对工作的具体执行情况关注不够，导
14、致一些工作在基层得不到有效落实，出现“中梗阻”现象，影响了学校工作的整体效率和质量。（三）制度建设不够完善。一是制度体系不够健全。学校在各项工作中虽然建立了一些规章制度，但在制度的系统性和完整性方面还存在不足。一些重要领域和关键环节的制度还不够完善，存在制度漏洞和空白，导致在工作中出现无章可循或制度执行不到位的情况，影响了学校的规范化管理水平。二是制度执行不够严格。部分班子成员对制度的权威性认识不足，在制度执行过程中存在随意性和选择性执行的问题。对违反制度的行为缺乏严肃的追究和惩处，导致制度的威假力不足，无法有效地约束党员干部和教师的行为，影响了制度的执行效果。三是制度创新不够及时。随着教育改
15、革的不断深入和学校发展的新要求，一些原有的制度已经不能适应新形势的需要，但学校在制度创新方面相对滞后。未能及时根据新情况、新问题修订和完善相关制度，导致制度与实际工作脱节，影响了学校的发展活力和创新能力。（四）监督管理不够到位。一是监督机制不够健全。学校在内部监督方面还存在薄弱环节，监督机制不够完善，监督渠道不够畅通。对党员干部和教师的日常行为监督不够及时、全面，导致一些违规行为未能及时发现和制止，给学校带来了不良影响。二是监督力度不够大。在监督工作中，存在失之于宽、失之于软的问题，对发现的问题未能及时进行严肃处理，导致一些问题屡禁不止。部分班子成员对监督工作重视不够，缺乏主动监督的意识和责任
16、感，导致监督工作未能发挥应有的作用。三是监督合力尚未形成。学校各部门之间在监督工作中缺乏有效的沟通与协作，尚未形成监督合力。纪检监察部门与其他职能部门之间的协调配合不够紧密，信息共享不及时，导致监督工作存在盲区和死角，影响了监督的整体效果。三、今后的努力方向和改进措施（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化政治理论学习。建立健全常态化的政治理论学习制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高班子成员的政治理论水平。通过专题讲座、集中研讨、个人自学等多种形式，引导班子成员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护
17、自觉在思想上政治上动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是加强党性修养锻炼。以党史学习教育为契机，加强党性修养，坚定理想信念，传承红色基因，弘扬优良传统。组织班子成员到红色教育基地参观学习，接受革命精神洗礼，增强党性观念和宗旨意识。严格落实党内政治生活制度，认真开展批评与自我批评，不断提高党性修养和党性觉悟，以坚强的党性原则推动学校各项工作的开展。三是强化思想引领作用。充分发挥学校党委在思想政治工作中的领导核心作用，加强对师生的思想政治教育。通过开展主题党日活动、思想政治理论课教学改革等方式，将党的创新理论融入教育教学全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强校园文化
18、建设，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的育人环境，为学校发展提供强大的精神动力。（二）改进工作作风，增强服务意识。一是树立正确的政绩观。坚持以师生为本，树立正确的政绩观和发展观，把师生的满意度作为衡量工作成效的重要标准。在制定政策和决策时，充分征求师生的意见建议，切实维护师生的利益。加强对学校各项工作的统筹规划和协调推进，注重工作的质量和效益，坚决杜绝形式主义和官僚主义，以扎实的工作作风推动学校高质量发展。二是增强担当作为意识。面对学校发展中的困难和挑战，班子成员要敢于担当、勇于负责，以时不我待、只争朝夕的精神，积极主动地推进各项工作。建立健全激励机制和容错纠错机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲，
19、营造干事创业的良好氛围。加强对重点工作和难点问题的研究分析，制定切实可行的解决方案，确保学校各项工作取得实效。三是加强调查研究工作。大兴调查研究之风，班子成员要经常深入基层、深入师生，了解实际情况，倾听师生呼声，掌握第一手资料。通过调查研究，及时发现问题、解决问题，为学校决策提供科学依据。加强对调查研究成果的转化运用，将调研成果转化为推动学校发展的具体措施和实际行动，不断提高学校管理水平和服务质量。（三）完善制度建设，加强规范管理。一是健全学校制度体系。对学校现有的规章制度进行全面梳理和完善，建立健全涵盖学校党建、教学管理、师资队伍建设、学生管理、财务管理等各个方面的制度体系。加强制度的顶层设
20、计，注重制度之间的衔接和配套，确保制度的科学性、合理性和可操作性，为学校的规范化管理提供坚实的制度保障。二是严格制度执行力度。加强对制度执行情况的监督检查，确保制度的严格执行。建立健全制度执行的监督机制和责任追究机制，对违反制度的行为要严肃查处，绝不姑息迁就。加强对制度执行情况的考核评价，将制度执行情况纳入班子成员和教职工的绩效考核体系,确保制度的权威性和严肃性。三是推进制度创新工作。根据教育改革的新形势和学校发展的新要求，及时推进制度创新。鼓励广大师生积极参与学校制度建设，广泛征求意见建议，不断完善学校各项制度。加强对教育教学改革和学校管理创新的研究探索，及时总结经验教训,将成功的经验和做法
21、上升为制度规范，为学校发展注入新的活力和动力。（四）强化监督管理，落实从严治党。一是完善监督机制建设。建立健全全方位、多层次的监督体系，加强党内监督、民主监督、行政监督、审计监督、社会监督等各方面的监督力度。充分发挥学校纪检监察部门的监督作用，加强对党员干部和教职工的日常监督管理，建立廉政风险预警机制，及时发现和纠正存在的问题。加强对学校重点领域和关键环节的监督检查，确保权力在阳光下运行。二是加强干部队伍管理。坚持党管干部原则，严格执行干部选拔任用制度，树立正确的选人用人导向。加强对干部的教育培训和考核评价，提高干部的综合素质和业务能力。建立健全干部激励约束机制，加强对干部的日常管理和监督，对
22、不作为、乱作为、慢作为的干部要严肃问责，促进干部担当作为。三是推进党风廉政建设。认真落实全面从严治党主体责任，加强党风廉政建设和反腐败工作。加强对党员干部的廉洁教育，通过开展廉政专题讲座、观看警示教育片等形式，增强党员干部的廉洁自律意识。加强对学校财务、基建、采购等重点领域的廉政风险防控，建立健全廉政风险防范机制，从源头上预防腐败问题的发生。加强对师德师风建设的监督检查，严肃查处教师违规违纪行为，维护教师队伍的良好形象。通过本次民主生活会的对照检视，*市第一高级中学党委领导班子将以更加坚定的决心、更加有力的措施，切实解决存在的问题，不断加强自身建设，提高领导学校发展的能力和水平，为办好人民满意
23、的教育事业做出更大的贡献。县司法局领导班子2025年专题生活会对照“四个带头”对照检查材料（含反面典型案例全面剖析）根据2024年度乡镇和县机关单位党组（党委）民主生活会实施方案要求，局党组紧扣本次专题民主生活会主题，紧密联系工作实际，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，重点聚焦4个方面认真开展问题查摆，深入查找存在问题，深刻剖析原因，明确整改举措。下面，我代表局党组将对照检查情况汇报如下：一、上年度专题民主生活会问题整改情况上年度民主生活会我们共查摆问题7方面问题，已全部整改完毕。针对“在政治高度上看问题的意识还不够强烈”的问题，局党组在谋划工作和处理问题上，坚持从党的立场思考问题，深刻领悟
24、两个确立”的决定性意义。将法治*建设和司法行政各项工作都放到县委县政府大局中来谋划，制定了法治*建设考核评价办法*县矛盾纠纷多元调解工作机制等一系列制度。针对“理论学习不够全面深刻”问题，深入开展“铸魂溯源走心工程”，落实落细“领导导学、小组研学、青年践学”的“三学机制”，开展“三新课堂”，班子成员主动带头学习党的二十届三中全会精神。2024年局党组理论学习中心组学习14次，专题研讨17次，组织开展政治轮训两批次。针对“党建工作创新突破还需发力”问题，精心打造“党建赋能法治护航”党建品牌，践行“三强”党建工作机制，推动党建与中心工作深度融合。坚持从严标准，注重提升“三会一课”落实质量，开展主
25、题党日活动12次，志愿服务等活动12场次。创成*县“清廉机关、模范机关”建设示范单位。针对“司法行政为民服务的成效还有待提升”问题，扎实开展“强创新优服务、领任务建新功”“连心一线共治共富”等活动，全系统党员干部均领办重点任务参与攻坚推进，开展“律师进小区”“普法进村社”等活动5场次，组织15名党员走访群众32户，帮助解决法律问题53个。针对“防范化解风险挑战还需强化”问题，健全完善*县司法局干部职工请销假管理制度，政治处每月进行作风纪律督查，覆盖全部机关处室和基层站所。深入排查社区矫正、行政复议、法律服务等重点岗位廉政风险点53条，有针对性地制定风险防控措施53条。针对“全面从严治党还能深化
26、问题，紧跟中央和省市县委的党建工作部署，进一步细化党组织的责任清单，年初局党组召开专题会议研究部署党建工作，与各科室、司法所签订党风廉政建设责任书共计19份。分类开展谈心谈话380余人次，覆盖率达100%o针对“主流意识形态建设不够有力”问题，坚持把意识形态工作纳入班子成员民主生活会、述职报告、履行党建责任制的重要内容，开展意识形态工作专项督查，安排专人负责收集、整理并反馈社情民意和重要舆情信息。开展网络意识形态阵地建设等议题开展专题研究讨论2次，组织学习4次。二、查摆问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是党性锻炼有待进一步增强。个别班子成员用习近平新时代中国特色
27、社会主义思想凝心铸魂方面还存在实用主义倾向，理想信念还不够坚定，放松了对自身世界观、人生观和价值观持续改造，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，没有严格对照党章党纪严格要求自己，带动引领普通党员加强党性修养效果还不够明显。二是政治理论学习自觉性不够。个别班子成员从讲政治的高度抓学习、抓转化的力度还不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习基本满足于上级要求什么就学什么，认为学习是“软任务”，空闲的时候就多学点，忙的时候就少学点，缺少主动挤时间学习的意识。三是学用结合还不够紧密。自觉把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习成果，转化为法治*建设实践和理论探索，放到工作推动的力度还
28、不够。比如班子成员对各自分管领域工作的新形势、新问题研究还不够透彻，没有真正做到带着问题学，研究举措谋划发展的精准性有待挺高。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是对党风廉政建设的跟踪问效还不够。落实党风廉政建设责任制过于注重部署而忽视实际落实，过于注重形式而忽视实效，导致工作成效不明显。对干部的监督管理还不够严格，提醒约谈的工作做得不够实，在思想防线上存在不稳定的现象。二是日常监管制度还不够完善。个别班子成员认为自己做到廉洁自律就可以了，对党员干部八小时以内监督的多，对八小时以外的“朋友圈”监督的少，比如对日常考勤迟到，节假日值班期间玩手机等一般性问题监督的多，但对一些容易发生问
29、题的岗位监督的还不够深入。三是法治思维运用不充分。对习近平法治思想的学深悟透还不够，用法治思维和法治方式想问题、作决策、办事情的自觉性还不够，没有真正把学法嵌入岗位所需，把用法融入推动工作。比如班子成员带头尊法学法守法用法的效果还不够突出，未能完全将法治观念贯穿于分管工作的各个方面和全过程，推动司法行政工作高质量发展的法治基础还不够稳固。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是工作劲头有所减弱。随着时间的增长，个别班子成员的工作热情有所减退，在推动省厅市局和县委县政府决策部署落实方面，结合文章做得不深，特别是推进行政诉讼“双下降”、推动专职律师队伍增长等重点难点工作时
30、更多的是按老办法、老套路出牌，对分管领域难啃的硬骨头，有时存在一定畏难情绪，在攻坚克难上还需强化。二是创新思维不够活跃。工作方法较为简单，通常只满足于完成上级考核任务为主，缺乏主动性和创造性，导致工作推进和落实不够深入到基层。调研成果转化运用不够充分，未能通过严格的监督和考核来确保落实，缺乏持续的跟踪问效。三是服务群众精细化还不够。对人民群众建议诉求等缺少准确的认知、把握和判断，在服务群众过程中主要以完成考核指标为主，有时没有完全解决好人民群众最关心、最直接、最现实的实际问题和利益问题，在让法治建设成果更多更公平惠及人民群众方面，落实落细还不够到位。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。
31、一是压力传导还不够到位。传导全面从严治党主体责任不够有力，有时候还存在“重业务、轻党建”的思想，平时关注法治建设考核等工作较多，研究、部署分管领域党风廉政建设偏少，压力传导上仍需持续发力。二是基层党建工作标准不高。对分管领域的党员干部监管、指导力度不够，基层党建工作标准化水平不高，支部“三会一课”吸引力、感染力和实效性不够，党支部凝聚力还有待提升。三是廉政风险防控意识还有所不足。班子成员履行“一岗双责”责任能力还有待提高，对分管工作党风廉政建设直接过问、具体指导不够多，落实廉政谈话、警示教育的形式还比较单一，比如班子成员对干部开展的谈心谈话还不够深入，对一些苗头性、倾向性问题的纠正力度还不够，
32、个别司法所干部出现了多次迟到、早退、外出未按规定审批等现象。三、反面典型案例剖析（一）案例基本情况。2005年至2021年期间，全国政协社会和法制委员会原副主任傅*利用担任北京市公安局副局长、局长，北京市委常委，公安部副部长，中央政法委员会委员，司法部部长，全国政协社会和法制委员会副主任等职务上的便利以及职权或者地位形成的便利条件，参加孙力军政治团伙，拉帮结派，结党营私；在重大问题上弄虚作假、欺瞒中央,危害党的集中统一；妄议党中央大政方针，长期结交多名“政治骗子”，造成恶劣影响；长期违规领用和携带枪支，形成严重安全隐患；长期搞迷信活动，对抗组织审查。无视中央八项规定精神，特权思想极为严重，生活
33、奢靡享乐，长期违规占用多套住房、办公用房和多辆公车供个人及家庭享受，长期安排多名公职、现役人员为个人及家人提供服务，频繁接受高档宴请和旅游安排；在组织函询时不如实说明问题，在干部选拔任用工作中为他人谋取利益,严重破坏政法队伍政治生态；贪婪腐化，大搞权钱交易，非法收受巨额财物。为有关单位和个人在企业经营、职务调整、案件处理等方面提供帮助，本人直接或通过其亲属非法收受财物，共计折合人民币1.17亿余元，数额别巨大。2022年3月31日，傅*被开除党籍、开除公职。2022年9月22日，傅*以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑
34、后，终身监禁，不得减刑、假释，以徇私枉法罪判处有期徒刑十四年，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁,不得减刑、假释。（二）原因剖析。傅*完全背弃理想信念，从未真正忠诚于党和人民，彻底丧失党性原则，毫无“四个意识”，背离“两个维护”，政治野心极度膨胀，政治品行极为卑劣，投机钻营，利令智昏，为达到个人政治目的不择手段。傅*严重违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质特别恶劣，情节特别严重。（三）教训启示。一要着力强化政治建设。把旗帜鲜明讲政治作为第一要求、把讲忠
35、诚作为第一标准，始终把政治建设摆在首位，把握正确方向。要毫不动摇坚持党对法治建设的集中统一领导和对司法行政工作的绝对领导，不折不扣贯彻落实习平总书记重要指示批示精神和党中央重大决策部署，严格落实司法部关于进一步建立健全制度机制坚决做到“两个维护”的意见，确保“两个维护”在司法行政系统切实执行到位。二要着力汲取深刻教训I。傅*涉嫌严重违纪违法问题,给党和人民事业造成严重危害，严重损害了司法部、司法行政系统乃至政法系统的形象。全县司法行政系统要从讲政治的高度，以案为鉴、以案明纪，严格落实关于新形势下党内政治生活的若干准则和中共中央关于加强党的政治建设的意见，在全系统深入开展专题警示教育，切实汲取教
36、训、引以为戒，做到自警自省、警钟长鸣。三要着力加强自身建设。进一步强化理论武装，坚定理想信念，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,始终坚持“司法行政讲政治，业务工作重党建”，把党组织建设得更加坚强有力。要严肃党内政治生活，坚持严以修身、严以用权、严以律己，始终做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。四、原因剖析（一）理论学习还需进一步深化。思想教育、理论学习的针对性、实效性还不够强，没有深刻认识到，新理念新思想新战略是高质量发展的理论支撑和保障，没有把学习习近平新时代中国特色社会主义思想上升到应有的高度，熟悉新领
37、域、开拓新视野的自觉性主动性不高,静下心来系统学习研究不够。对党的的新理论、新政策理解不够深入,专题研究次数不多，用科学理论指导司法行政实践、推动法治建设高质量发展做得还不到位。（二）宗旨意识还需进一步提升。班子成员随着职务的升迁，有的思想观念发生了细微变化，考虑上级工作任务的多、关心群众切身利益的少，回应群众关切不够。在思想深处班子成员还需要真正解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，还需要更加自觉地问政于民、问计于民、问需于民，真正做到全心全意为人民服务。究其原因是司法为民的发展理念树得不够牢，有时没有真正从群众利益出发谋划推进工作，在内心深处淡化了以人为本、执政为民的理念。（三）进取意识
38、还需进一步强化。面对发展中的矛盾和问题，个别班子成员有畏难情绪，有懈怠思想，片面强调客观困难，不愿从主观上深挖根源，没有从根本和全局的角度研究思考，创新思路和管用办法不多。有的责任意识不强，争先意识不够，“安于现状、小进即满”的思想有所抬头，缺乏担当意识和敢闯敢试精神，在抓具体、具体抓上做得不够，在争第一，创一流上思考不多。归根结底，还是存在求稳思想，缺乏迎接挑战、经受锻炼、勇于突破的精气神。（四）本领能力还需进一步加强。班子成员不同程度存在“本领恐慌”，学习新知识、熟悉新领域、掌握新本领、开拓新视野的自觉性主动性还不够，仍存在以老眼光看待新形势，以旧思路应对新变化的惯性思维。谋划工作站位还不
39、够高，对影响全局发展的主要因素、关键问题和薄弱环节找到还不够准，在大局下思考、谋划的能力有待提高。破解法治建设领域突出难题的专业思维、专业素养、专业方法还不足，在成为行家里手、内行领导方面还有提升空间。五、下一步整改措施（一）聚焦理论武装，坚定理想信念。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和长期战略任务，坚持不懈用新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作。严格落实理论中心组学习、领导干部带头讲党课、“三会一课”等制度，坚持读原著悟原理，重点抓好党的二十届三中全会精神、习近平总书记在*考察调研重要讲话精神等重点内容学习。要切实抓好成果转化，推动司法行政各项工作取得
40、更大成效。（二）聚焦政治建设，做到“两个维护”。始终把政治建设摆在首要位置，深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，从政治高度持续推进“八八战略”走深走实。坚持从班子成员做起，引领全县司法行政系统党员干部谋事多想政治要求、办事多想政治影响、成事多想政治效果，按原则办事、按规矩办事。要紧跟习近平总书记步伐，紧扣党中央节拍，以实际行动维护党中央权威,确保“总书记有号召、党中央有部署、*见行动、*司法行政系统出实招”。（三）聚焦作风建设，坚持从严从实。坚持不懈认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神和习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示精神，大力弘扬学习调研实干之风。班子成员
41、要带头落实结对帮扶村社制度，充分发挥部门优势，协调农村法律顾问、调解员等力量推动乡村振兴、社会治理。要开展更多地接地气的调查研究，增强调查研究的针对性和实效性。不断强化以人民为中心的发展理念，重点抓好人民调解、法律援助、行政复议等关系群众切身利益的各项工作，从群众最不满意的地方改起，从群众最期盼的地方做起，把好事办实、实事办好。（四）聚焦党风廉政，坚守廉洁底线。进一步巩固“清廉机关、模范机关”建设示范单位创建成果，持续推动廉政建设向公共法律服务、社区矫正等领域拓展，向局机关科室、基层司法所延伸。依托新媒体不断丰富警示教育形式，创新活动载体，提升全系统干部防腐拒变意识。严格执行党内政治生活准则，带头接受党内监督和各方面监督，如实报告重大事项。坚持把厉行勤俭节约工作贯穿于全系统工作之中,加大宣传教育力度；严格经费使用管理，统筹安排各项资金使用计划，避免年底突击花钱。（五）聚焦担当作为，狠抓成效提升。要持续推进司法行政队伍建设，将年轻干部教育培养与推进重点工作相结合，通过政治轮训、岗位技能比武、青年法治人才培育等一系列“组合拳”，锻炼年轻干部能力素养。要不断提振干在实处、走在前列的勇气，进一步加强法治建设牵头抓总，大力推进法治政府建设年活动，打造更多标志性数字法治改革成果，为奋力建设更具*标识度的“山水*”提供坚持的法治保障。
