学校“三严三实”专题民主生活会领导班子对照检查材料.docx

第 1 页 学校“三严三实”专题民主生活会领导班子对照检查 材料 特征码 qYoaKVHkgghxJqdiIyiZ 学校 “三严三实”专题民主生活会领导班子对照检查材料 自“三严三实”专题教育活动开展以来，xx 学校领导 班子为深入理解“三严三实”的重大意义和深刻内涵，积极多 次开展集中学习与专题研讨。在此基础上，学校班子及成员按 照局党委的要求，通过深入教学一线发放意见征求表的方式， 广泛征求了全体教职工对学校领导班子及班子成员的意见或建 议，发放意见征求表 11 份，经汇总梳理，征求到对学校领导班 子的意见和建议共 9 个方面 28 条；对领导干部个人的意见和建 议共 23 条次。同时，领导班子成员还认真开展了谈心谈话活动， 深入查找了班子存在的问题。现 对照“三严三实”标准，聚焦 问题导向 ，采取群众提、自己找、相互帮等方式，深入查摆 “不严不实”方面的突出问题，并认真剖析原因，提出今后的 努力方向和初步整改措施，努力促进教育均衡发展，提升教育 第 2 页 的核心竞争力。经学校党总支委员会集体讨论审议后，形成如 下对照检查材料： 一、存在的问题(8 条) 首先，我们认为 xx 学校领导班子是一个团结、务实、 清廉的集体，能够坚持政治理论学习，班子成员团结协作，在 重大问题和重大决策上始终坚持民主集中制，发扬民主，求同 存异、步调一致、廉洁自律，遵守党章党纪和廉洁从政规定， 能够自觉同党中央保持一致。但经过深入检查反省和开展群众 意见征求，我们发现还存在一下问题： 1、学习不深入，考核不扎实。具体表现在：学校领导班子 整体对理论学习抓的不扎实，钻研不深。比如：通过集中学习 和自学有关文件精神，学也学了，看也看了，但理解仅仅停留 在文字表面，只是将学习当成差事应付或完成任务，从而导致 党员干部学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不 佳。没有把政治学习纳入领导考核考评和研修提高之中，形成 长效机制。 2、创新意识不够，参与意识不浓。具体表现在：思想上因 循守旧，不注重理论学习和知识更新。比如：在教育教学管理 第 3 页 培训活动中（如：微课堂培训，多媒体、白板应用培训等等） ， 班子成员积极参与率不高，学习不积极主动，遇到出现的新情 况、新问题，就手足无措，只能用过去的经验和做法去解决， 只求过得去，不求有突破，导致工作起色不大。 3、缺少与教职工的沟通交流。具体表现在：班子成员对教 职工实际困难关心不够，没能真正沉下心来与教职工沟通思想， 了解情况。比如：个别领导脾气较大，说话办事不注意方式方 法，不顾及别人的感受，挫伤教职工的工作积极性。对教师反 映的问题，不做调查分析而主观臆断，显示权力意识。如：教 师提出办公室光线较暗，视力达不到，要求改亮办公照明问题。 4、缺乏服务意识。具体表现在：主动为师生服务意识淡薄。 比如：没有和群众建立深厚的感情，不了解群众所思、所想、 所盼，缺乏主动关心群众思想、生活的意识。即便交流和谈心 也是说教多、倾听少，公事多、感情少，影响工作顺利开展。 5、缺乏吃苦精神。具体表现在：工作不积极主动，不敢担 当，有畏难情绪，遇到矛盾绕着走。比如：工作中，圈子意识 比较浓，这是我的人，那是你的事，用人做事都要我领导批准 等等，另外，苦活累活躲躲闪闪，讲主观少，讲客观多，不愿 第 4 页 多做工作，吃苦精神减退。 6、有不思进取表现。具体表现在：只面对自己工作任务和 现状，对思想意识和业务能力提升意识淡薄,不求上进。比如： 对工作缺乏激情,得过且过,文件转发,工作照搬,等上级的指示； 对政治学习及业务学习中的任务，推三推四，工作人员无可奈 何，缺乏表率意识和进取意识，有时套别人的做法,懒得思考， 碌碌无为。 7、自律不严。具体表现在：容易受不正之风的影响。 比如：节假日值班，又迟到早退现象，有的闪个面就不见了。 自我约束不强，节假期间，还有和三朋四友搞聚会的现象。 8、缺乏勤俭节约意识。具体表现在：对一些办公用品不 加珍惜。比如：为了图方便，可以双面打印的材料只单面打印， 不及时关电脑。 二、产生问题的原因分析 对于上述主要问题和不足，通过专题讨论和研究分析，主 要是以下几个方面的原因： 第 5 页 1、政治理论素养低。 班子成员普遍认为，学校工作任务重、压力大，大家都把 时间和精力更多投入于业务性工作，没有深刻认识到政治理论 学习的重要性，在标尺上落了后。 2、群众观念、宗旨意识淡薄。 通过党的群众路线教育实践活动，班子成员的群众观念和 宗旨意识有所提高，但与组织的要求还存在一定差距，领导干 部与群众同甘共苦的意识还不浓，没能很好地、经常地反省自 己，把自己摆进去，用党的路线、群众的意见和要求做镜子， 经常对照自己。 3、自律不严。 从大的方面，学校工作始终和中央保持一致，也贯彻执行 省、市、区委的方针政策及要求，但从具体事情来看，班子成 员不同存在律己不严的问题，有的在遵守党的纪律、工作纪律 上有所松懈；有的在率先垂范上表现不足；有的在深入群众上 表现迟钝；有的勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统有所淡化等等。 总之，在修身律己方面还有不足和问题。 第 6 页 4、缺乏责任意识。 个别同志圈子意识比较浓认为，把自己份内工作做好就尽 到了自己的责任，往往是考虑自己分管工作多一些，对分管以 外的工作不管不问，缺乏团体意识和“一盘棋”思想。把自己 分管的工作部署好、任务分下去，面临的一些具体困难问题， 当面指出的多，认真帮助解决的少，缺乏实干精神、责任意识 和担当意识。 三、整改措施 1、 要进一步强化政治理论学习，增强理论素养，切实增 强履职能力。一是在学习机制上不断完善，在学习形式与内容 上进一步拓展，在学习时间上硬性规定，把学习作为刚性指标 完成。二是在学习内容上不断充实，要不断学习党章党纪、法 律法规、业务知识、学政治理论、学党史、历史，达到精神境 界的提高。三是加大学习监督力度，对学习情况定期检查，定 期考核，并作为干部考核的重要内容。要通过改进不断提高班 子的政治素养和综合素质，使整体水平上升到一个新的台阶， 以适应新时代对领导干部的新要求，时刻保持班子整体的先进 性和战斗力。 第 7 页 2、深入调研不断提高班子创新意识。学校班子成员要通过 交流学习主动提高自身的管理创新意识，针对学校管理中出现 的新情况、新问题，班子成员要静下心来进行深入研究，追根 溯源，通过听取意见建议、集体研讨，提出切实合理的解决方 案，并在执行过程中进行不断修正。 3、班子成员要主动深入到师生的学习生活中去，走进教室、 走进课堂、走进教师办公室，虚心听取师生意见，改进工作方 式，坚持身体力行、求真务实、言行一致，实实在在地为师生 办实事，努力提高自己的工作成效。 4、班子成员要摆正自己和师生之间的位置关系，把维护好 实现好师生利益放在工作的首位，把师生满意不满意作为检验 自己工作成败的标准，定期召开座谈会，了解师生在工作学习 中所遇到的棘手问题，并结合学校实际及时给予解决，提高服 务水平。 5、学校定期组织党员干部收看传统革命素材的影片，并通 过撰写心得体会等进一步对照自己在日常工作中的不足，提高 自己艰苦奋斗，迎难而上的精神。对于日常工作中出现的问题 和困难，一定要加以重视，多从主观上找原因。 第 8 页 6、班子成员应结合实际制定出合理的工作目标，并加以严 格实施，建立相应的激励措施，树立先进典型，对于班子成员 的考核应建立实效性考核机制。 7、认清自己人民教师的角色定位，对社会生活中出现的各 种不良行为，要严于律己，做学生和家长心目中的表率，并以 此为突破口，将正能量传递到身边的家人和朋友身上。 8、从日常工作生活中做起，从小事做起，及时关闭电脑， 节约用纸，做到人走关灯。日常用餐应严格杜绝铺张费，尽量 做到每餐必光盘，学校定期开展勤俭节约宣传教育活动。 在今后的工作中，学校领导班子将时刻对照“三严三实” 这面镜子，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主题，以 “坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为中心，以为民务 实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点， 突出作风建设和职能转变，提高做好新形势下服务教师、服务 学生的能力，保持与广大干部群众的密切联系，推动我校各项 工作科学发展，以高度的责任感和使命感，开拓创新、求真务 实、锐意进取，为学校的健康发展、进位创优而不懈努力。另 外，作为学校领导班子要以身作则、率先垂范，要求别人做到 第 9 页 的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，自觉接受 监督，突现出“三严三实”专题教育活动实际成效。