四年级数学下册复习计划.docx

第 1 页 四年级数学下册复习计划 特征码 LEvVHpxYMLYUFDoktztM 四年级数学下册复习计划 通过复习，把所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念， 计算法则，规律性知识能够系统的掌握。进一步巩固计算能力 和解答应用题的能力。争取人人都能学到应该学到的知识。 学情分析 本班大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识，抽象思 维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的 学习数学的能力。但个别学生基础知识差，对数学不感兴趣， 学习被动，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数 量关系的分析存在问题如：冯园、李怡晨、贾欣颖、温云燕。 复习内容： 小数的意义、小数的加减法、图形的分类、小数乘法、整数小 第 2 页 数运算律 复习的具体措施： 1、订好切实可行的复习计划，认真备好每一节课，精心设 计好每一次练习。不打无准备之仗。 2、逐单元、有重点进行复习。采用“看、想、练、说”的 方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。想， 通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。 练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说， 对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思 路。 3、抓薄弱环节，进行集中练习。针对逐单元复习中出现的 比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习 的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。 4、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导，发现问题及时 补救，当天作业当天反馈在点点滴滴中帮助学生形成良好的学 习习惯，掌握合理的解题策略。 第 3 页 5、做综合试卷，形成综合处理能力。用做综合试卷的方法，对 学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力， 了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。 6、抓住个别落后生，采取一对一的复习。让落后生也能跟上步 伐，巩固知识，缩小落后面。