1、市教育局2025年度教育工作要点市教育局2024年度教育改革工作推进情况报告市教育局2025年度教育工作要点2025年是实施“十四五”规划的收官之年，也是启动“十五五”规划的重要之年。全市教育工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实教育强国建设规划纲要（20242035年），全面落实立德树人根本任务，坚持教育优先发展战略，深化教育领域综合改革，全面提升教育质量和水平，努力办好人民满意的教育，为推进中国式现代化X新实践提供人才支撑。一坚持铸魂育人，加强党对教育工作的全面领导（一）强化政治引领把握方向。坚持和加强党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，增强
2、推进党的政治建设的自觉性和坚定性，主动适应新形势新要求，抢抓战略机遇，全面提升铸魂育人实效。严格落实“第一议题”制度，强化党员干部思想淬炼。组织开展“做挺膺担当奋斗者，谱教育强市新篇章”主题活动，创新“书记上党课”形式，开展“情景式党课”评选，将党的理论创新成果转化为推动教育高质量发展的工作实效。统筹做好工会、共青团、少先队、妇联和关工委工作，凝聚教育改革发展强大合力。（二）筑牢基层组织战斗堡垒。有效落实中小学校党组织领导的校长负责制。加大年轻干部培养选拔力度，举办副校级领导干部履职能力提升班、95后干部培训营，开展第三届“太教新青年”评选展示活动，分层分类打造人才储备库。持续提升党务干部履职
3、能力，加强对大数据、人工智能等运用，提升党建工作智能化水平。继续选树优秀基层党建“书记项目”“海棠花红”先锋阵地，不断夯实基层党组织品牌建设能力。因地制宜开展“沉浸式”主题党日、“三会一课”等活动，不断增强党组织活力。（三）营造风清气正政治生态。深入贯彻习近平总书记关于作风建设永远在路上的重要指示精神，开展经常性纪律教育，以钉钉子精神强力推进队伍纪律作风建设。强化基层党组织全面从严治党监督，构建纵向到底、横向到边的监督共同体。多层次多形式开展警示教育，加大案件通报力度，推动以案促改促治。组织开展“趣味廉动，共倡清风廉洁文化周活动，丰富廉洁文化宣传教育形式，营造廉洁文化氛围。完善教育系统内部审计
4、制度体系，加强审计队伍建设，更好发挥内审监督作用。二突出立德树人，五育并举促进学生全面发展（一）建立健全立德树人机制。深入推进大中小学思政课一体化建设，丰富吴健雄纪念日活动，启动“家乡根脉科学家精神引领计划”，打造X“大思政”特色品牌。深化“德育新时空”品牌建设，深入实施品格提升工程、心理健康教育项目建设、德育类创新创优项目建设，2025年计划成功申报省级品格提升工程项目1项，X市级项目2项，X市德育类创新创优项目15项。启动“学生学习品质提升计划”，通过深入实施全员导师制、开展系列主题教育活动、完善学生评价体系以及优化家校共育等方式，扭转小学生学习习惯不良、初中生学习动力不足、高中生缺乏深入
5、思考探究等突出问题。（二）建优建强五育并举体系。强化德智体美劳全面发展理念，开展学生综合素养展示活动，持续做强“一校一品”特色文化品牌。围绕青少年体育“5621”项目体系，积极承办国家、省市级学生体育赛事，提升区域影响力、促进体育文化交流。全面实施小学每天一节体育课，确保学生每天综合体育活动时间不少于2小时，课间活动时间15分钟，上、下午各安排一次眼保健操和不少于30分钟的大课间体育活动。启动实施“馆校融合美育浸润”项目，联合高品质艺术文化场馆共建校外美育实践基地,举办非遗进校园系列活动，开发系列场馆美育课程。开展“共筑劳动梦想培育时代新人”主题劳动实践活动，拓展校内外劳动教育实践场所，培养具
6、有时代精神和劳动技能的时代新人。（三）全心全意促进学生成长。深入推进关爱青少年生命健康“润心”行动，抓好重点事项清单落实。做好青春期教育，开展青少年心理关怀“六化”行动，切实筑牢青少年心理健康安全屏障。开展“润心活力课堂”展示评比活动，将心理健康教育与体育、美育深度融合，有效提升学生的抗逆力、审美力以及合作能力等。扎实推进全员导师制，提升育人针对性和实效性。（四）走深走实协同育人路径。联合市卫健委、妇联、团市委等部门推进“教联体”建设，建立教联体信息共享平台。组织学校以特色项目活动和课程为载体，探索多样化协同育人行动，确保教联体工作实效。深入推进“一校一社工站”项目，明确学校社工服务清单，发布
7、学校社会工作标准”，清晰界定学校社工的职责范围，逐步将服务范围扩展至小学阶段。深化家长学校建设，开展家庭教育先进学校评选工作，深化家校合作机制，强化家庭教育指导服务，共同促进家庭教育与学校教育有机融合。三聚焦内涵建设，打造优质均衡公共教育体系（一）持续推进学前教育普及普惠。学习贯彻中华人民共和国学前教育法，促进学前教育普及普惠安全优质发展。持续巩固学前教育普及普惠县创建成果，常态化做好监测工作，规范幼儿园办园行为。建立幼儿园保教质量评估实施办法，将各类幼儿园100%纳入质量评估范畴，强化过程评估，全面提高保教质量。纵深推进区域课程游戏化，依托幼教发展共同体持续提升区域幼儿园课程游戏化质量。继
8、续扩大优质学前教育资源，创建省、市优质园5所，持续提升省市优质园比例。配合推进幼儿园延伸托育服务，提供保育为主、保教结合的托育服务。（二）持续推进义务教育优质均衡。深化全国义务教育优质均衡发展县市创建成效，准确把握新课程、新课程标准精神，组织义务教育段教师100%参与新课标培训，推进“活力教育”2.0区域新实践，推动义务教育向更高水平、更加均衡、更有质量迈进。出台X市教育质量提升三年行动方案，做好小学生良好学习品质培养、初中强校计划二期提升行动，进一步提升学校教育教学质量和服务水平。深化落实“五项管理”要求，减轻学生课业负担，确保小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业完成时间平均不
9、超过1小时，初中不超过90分钟。拓宽课后服务校内外资源渠道，学生课后服务参与率大于85%,打造多样课后服务形态。强化民办学校风险防控工作，确保外来工子弟学校治理成效持续巩固，切实做好民办学校规范管理，建立年检审管协同机制，构建良好教育生态。（三）持续推进高中教育多元特色。深化教育教学改革，对标稳居X“第一方阵”新目标，深入开展基于情景化教学、单元设计的大概念教学、项目化学习，教发、督导合力行动，全面深化高品质课堂建设。形成市级层面高品质特色高中建设推进方案，以特色办学促进学校内涵发展、引领人才培养模式创新，为学生提供多样化的成长成才路径。深入推进“小一初一高”贯通一体化拔尖创新人才早期培养工作
10、办好国家、省学科竞赛辅导工作，提升奥赛获奖层次及人次。新增民办普通高中1所。（四）持续推进职业教育产教融合。贯彻上级对现代职业教育体系建设改革的部署，推进建立职普融通、产教融合的职业教育体系。制定X市推动现代职业教育高质量发展三年行动方案（20252027），统筹规划职教资源布局，适度扩大五年制高职办学规模。锚定X“3+3”产业集群发展方向及“5+5”细分领域，强化产学融合互动，引导职业学校紧跟产业发展趋势，适度超前进行专业布局，完善专业动态调整机制。稳步推进落实职教高考改革，全面落实X省职业院校劳动教育实施指南，不断提升技能大赛、教学能力比赛、创新创业大赛等重点赛事成绩，提升人才培养质量。
11、加强实习工作监督管理，强化“双师型”教师队伍建设，挂牌市级教师企业实践基地。（五）推进高等教育创新发展。进一步发挥市高校发展服务中心对接、服务功能，紧密市校合作纽带。逐步扩大在太高校办学规模，合力共建一流大学校区，集聚更多高层次人才。着力推动西工大X高等研究院、三航产业科技创新中心建设，做强X校区“浦创汇”“创新工场”等功能载体，持续提升区域创新创业质效。弘扬吴健雄先生等科学家精神和创新文化，强化高等教育与基础教育重点项目对接，引导在太高校参与拔尖创新人才培养。（六）推进社会教育有序规范。持续培树社区教育品牌，丰富社区教育活动，开展各类培训教育惠民活动。组织X市社区教育中心教师能力大赛、全民终
12、身学习活动周等活动，营造终身学习良好氛围。推进社区教育阵地建设，组织开展X市级游学项目、学习苑申报工作。加强数字课程建设，利用属地中小学资源，加强社区教育课程资源建设。融合探索校外教育联合共建机制，搭建面向未来学习的校外优质项目和学习平台，丰富实践基地育人活动课程，促进青少年个性化、多元化发展。四深化改革创新，激发教育事业发展生机活力（一）深化区域教育综合改革。持续擦亮“活力教育”品牌，打造“活力校园”“活力课堂”“活力教师”“活力学生创新国家课程区域实践路径，做好2025年度省、市级课程基地申报及视导工作，新增省、市内涵项目不少于8个。建立作业管理动态监管机制，打造“课内作业+体育锻炼+特色
13、社团+一班一品”课后服务实施新路径，加强校外培训机构治理，持续巩固“双减”成果。有序开发区域学生发展指导资源，不断增加市级职业体验基地、生涯体验馆，办好“职来职往”一学生职业体验活动、”名师面对面”系列沙龙活动、”多元融合工作坊”和“彩虹人生”系列沙龙。（二）打造集团化办学新模式。出台关于进一步全面深化X市中小学和幼儿园教育集团化办学的实施方案。加强新时代教育集团化办学新路径探索，做好“强强联合”“以强扶弱”“以强带新”“一校多区”等多种教育集团模式，推动学校间优势互补和发展互促，实现集团内各学校多样特色的协同发展。定期组织集团化办学总结推进会。加强跨区域合作和资源共享，用好通海实验、培远实验
14、等优质资源，推进多样化、特色化优质教育。深化“X”“X”区域联盟合作，推进与X、X等地优质学校的结对共建，实现优质教育资源的互联共享，提升区域教育发展水平。（三）探索教育评价改革路径。持续推进大数据支撑下的新时代学校办学质量评价改革，用好学校办学质量评价平台，结合“学业质量”“特色课程建设”“家校协同满意度”等指标，优化评价导向，激发学校办学活力。依托省前瞻性项目“跨学科主题学习的课堂评价”，全面开展素养导向的教学设计、学科实践、大单元教学、作业设计、教学评一体化等方面的研究，助力课程改革。深化学生综合素质评价，将学生品德发展、实践能力、心理健康等纳入评价体系，依托“X市学生成长大数据平台”，
15、建立动态成长档案，推动评价从“结果导向”转向“过程追踪”。（四）促进人工智能助力教育变革。推进信息技术与教育深度整合，计划建设“多元智慧教育学校”高中4所、初中10所、小学20所，实施个性化“一校一案”，规模化创设“智慧班”，全方位、深层次革新教学样态。承办省市级智慧教学观摩研讨活动，打造百节示范样板课程，形成可复制、可推广案例。全力构建学校“未来课堂”，围绕精准教学的“AI+青鹿智慧纸笔系统”和教育垂类准模型“晓羊智能体”开展试点应用，推进“人工智能+教育”大模型探索，构建新一代人工智能教学领域融合应用新路径。实施“多元智慧教师”培育工程，搭建教师专业成长平台，打造“多元智慧教研”系列活动，
16、全方位提升教师数字素养、教学创新力、课程整合力。持续推进数字化平台优化升级工程，完善精准匹配资源、智能推送等服务，促进教育资源深度融合、高效流转。五落实教育优先，全力提升教育服务保障能力（一）加大优质教育资源供给。根据人口变化趋势，科学制定X市“十五五”期间区镇新建改扩建中小学、幼儿园项目库。全力推进2025年X、X两级政府实事项目，对照X高质量考核个性指标和区镇教育目标任务，计划竣工投用实验高级中学、X幼儿园等5个项目，新增学位9300个。深化国际理解教育，聚焦多元文化融合，持续搭建“师资研训”国际交流平台，做好境外修学旅行项目、高中国际合作项目、境外友校来访交流工作。建立多学科联合的特殊教
17、育质量调研机制，加强融合资源中心内涵建设，扩优融合教育师资，推动特殊教育优质融合发展。整合实验室建设与实验教学，组建小学科学自制教具工作室、初中生物实验工作组，促进教育装备管理提质增效。（二）加快教育人才高地建设。深入推进“县管校聘”管理改革，健全统筹师资配置机制，探索“银龄教师讲学计划”，优化师资队伍结构。办好多层次结构化教师培训，提升教师专业素养。新修订并出台X市教育人才计划实施办法，发布2025年高层次人才引进简章，加大高层次教育人才引进力度，计划引进高层次教育人才或骨干教师20人，柔性引进名校长、名教师23人。全方位做好签约师范生和乡村定向师范生签约及跟踪培养工作。制定2025年X市师
18、德师风建设工作要点，开展师德违规专项治理行动，常态化推进师德培育涵养，以高水平师德建设助推X教育高质量发展。（三）加强校园安全稳定工作。实施护校安园行动，深化校园安全“六化”建设工作，推动主要领导安全生产第一责任人制度走深走实，推动校园安全责任到人到岗。推进全市教育系统治本攻坚三年行动，健全校园安全日常巡查机制，强化“保安全护稳定”隐患排查，开展校园周边、消防、建筑安全专项整治。积极融入智慧校园建设，完善智慧安防校园和教育智防平台功能，积极构筑新形势下校园风险防控体系。深化“1530”安全教育机制，实施“小手拉大手”工程，综合化开展交通安全、防溺水、防欺凌、反诈骗等安全教育。强化“应急疏散演练
19、示范校”建设，推进应急疏散演练规范化、可复制，提升师生自护自救能力。加强食堂全流程监管，提升“校园餐”营养水平与餐食质量，守护校园“舌尖安全工（四）加速健全教育保障体系。擦亮”法润成长放飞梦想”普法品牌，融合社会实践活动与游学活动，拓宽沉浸式普法教育路径，打造“理论教育+基地展示+活动体验”法治教育模式。做好舆情信息研判及接访化解处置工作。优化教育质量监测评价，科学运用监测数据，助力学校优化效能和高质量发展。高质量完成各级各类教育质量监测工作，不断提升教育教学质量。完善教育督导体制机制，落实政府履行教育职责机制，加强督导结果运用。构建平安招考协同机制，做好标准化考点升级维护工作，规范组考流程，
20、筑牢考试安全防线。强化保障型资助稳步发展，推动发展型资助见真见效，筹划建立学生应急资助制度，提升资助育人水平。聚焦中华优秀传统文化传承弘扬，做好语言文字高质量推广普及工作。市教育局2024年度教育改革工作推进情况报告2024年，在市委、市政府的坚强领导下，市教育局认真学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，坚持教育优先发展战略，深化教育改革，强化攻坚突破，教育高质量发展取得积极成效。现将2024年度教育改革工作推进情况报告如下：一坚持立德树人，全面提升育人质量本年度，我市教育系统始终把立德树人作为根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（一）加强和改进思想政治教育我
21、们积极推进大中小幼思政课一体化建设，依托在本地高校成立思政课推进和思政理论宣讲指导中心，持续推进思政课改革创新。一方面，加强思政课程建设，配齐配强专兼结合的高素质教师队伍，遵循学生成长规律，不断优化课程方案和评价标准。另一方面，注重实践育人，组织学生参与志愿服务、社会调研等活动，将思政小课堂与社会大课堂有机结合起来，更好发挥思政课的育人优势。此外，我们还常态化开展课程思政“大练兵”主题活动，培育了一批市级以上思政课标兵和思政“精品课”。（二）促进学生全面发展我们坚持五育并举，创新德育载体，广泛开展各类德育实践活动，如“请党放心强国有我”主题教育活动，创建了市级以上各类实践基地50余个，建设文明
22、校园、文化建设示范校等上百所。同时，加强和改进体育美育教育，开足开齐体育美育课程，积极开展大课间活动和“一校一品”体育艺术特色活动，重视劳动实践教育，促进学生全面发展。在体育教育方面，我们实施学生体质强健计划，落实每天不低于2小时的体育活动要求，并结合本地特色，扎实开展市县校体育竞赛活动，着力解决学生体质下降等问题。在美育方面，实施美育浸润计划，提升学生审美和人文素养。在劳动教育方面，实施劳动习惯养成计划，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。我们还坚持“健康第一”理念，加强学生心理健康教育，建立了心理健康问题学生“六个一”管控机制，统筹校家社合力
23、建成多个市级家庭教育名师工作室，研发各学段心理健康课程参考教案，建立精神卫生专家进校园和心理教师进医院“双进”机制，提高学生心理健康问题从发现、介入、干预到回访的全链条处置能力，全方位护航学生健康阳光成长。（三）深化课堂教学改革我们启动实施了中小学教育教学改革三年行动计划，深化分层教学、精品课程建设和校长课程领导力评价等改革举措。开展教师教学述评试点工作，深化信息技术赋能，成立数字教育研究院和数字化领航工作室，建成线上教研平台，通过名师空中公益课堂等方式促进了优质教学资源共享。同时，加强中小学科学教育和拔尖创新后备人才培养，为中小学配备科学副校长，广泛开展“科学家进校园”活动，并有学校入选全
24、国科学教育实验校。在教学方法上，我们注重启发式、探究式、项目式教学，创新运用数字化等教学手段，努力培养学生的正确价值观念、必备品格和关键能力。一方面，广泛推广了项目式学习法。教师根据教学内容设计具有实际应用场景的项目，让学生以小组合作的形式完成项目任务。另一方面，翻转课堂教学模式也在部分学校得到了有效应用。教师提前将教学视频、学习资料等上传至网络学习平台，学生在家中自主学习，完成基础知识的预习。课堂上则主要进行问题讨论、实践操作和知识拓展等活动，教师从知识的传授者转变为学习的引导者和组织者。二优化资源配置，推进教育公平我们坚持扩优提质，持续增加优质教育资源供给，努力缩小城乡、区域、校际、群体间
25、教育差距。（一）加强学位供给构建与学龄人口变化趋势和城市更新发展需要相适应的学位供需动态监测机制，修订教育设施布局专项规划。近三年来，我们合计新建改扩建学校上百所，增加学位十余万个，完成多所农村薄弱幼儿园改造，省、市教育强镇筑基试点镇实现全覆盖，有力改善了学校办学条件。同时，我们建成一所专门教育学校并正式启用，城乡教育差距加快补齐。（二）推动新优质学校成长我们持续深化幼有优育突破、新校高位发展、初中强校提质、特色高中创建等攻坚举措。全市公办园在园幼儿占比、优质园（省级示范和省级一类幼儿园）占比大幅提升。同时，参与“一长多校”办学的优秀校长数量增加，中小学集团化办学覆盖率大幅提升，带动多所新启用
26、中小学全部建成优质校，多所“强校提质”试点初中办学质量显著提升，优质教育资源在全市多个区域全面开花，区域教育不均衡的格局得到改变。（三）加快信息化建设我们大力推进教育信息化建设，充分发挥信息技术在教育教学中的优势。一方面，加强学校信息化基础设施建设，实现了校园网络全覆盖，多媒体教室、电子白板等设备在各学校得到了普及应用，为信息化教学提供了硬件保障。另一方面，积极推动信息技术与教育教学的深度融合，教师们广泛运用在线教育平台、教学软件等开展教学活动。例如，利用在线直播平台进行远程授课，打破了时空限制，让优质教育资源能够惠及更多偏远地区的学生；借助教学软件开展互动式教学，如通过在线答题、实时反馈等功
27、能，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。同时，还鼓励教师利用大数据分析学生的学习行为和数据，为个性化教学提供依据，实现了教学模式的创新变革。三、强化队伍建设，提升教师素质我们坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。（一）加大教师培训力度我们深入开展教师理想信念教育等六项行动，大力弘扬教育家精神。落实教师梯队培养机制，聚焦教师专业素质能力提升，积极推行个性化培训、长周期导师制培养等改革。开展市级教师培训项目上百个班次，培训教师五千余人次，组织校长、教师赴华东师范大学等高校开展高端研修，赴上海、宁波等地进行跟岗培训，教师队伍整体素质得到有效提升。（二）创新教师管
28、理机制我们推行校园长竞聘上岗、末位淘汰制，对不能胜任岗位要求的校园长进行调整。同时，实施“三五五”行动，举办校园长、学校中层干部、班主任管理能力“三大赛事”，教师“学听讲研练”五项活动，教学能手大赛、教研员基本功大赛等“五项大赛”,持续锤炼教师基本功。此外，我们还发挥“名教师、名校长”引领作用，引进市外名校长、名师，带动本地教师队伍整体素质提升。（三）完善教师评价体系我们着力推进教育评价体系改革，在教师评价方面，改变了以往单纯以教学成绩论英雄的做法。除了教学效果评估外，还纳入了教师的教学方法创新、课程开发能力、学生满意度调查、专业发展等多个因素。通过多元化评价，激励教师不断提升自身专业素养，改
29、进教学方法，关注每一个学生的成长。四、深化综合改革，增强服务能力我们坚持以改革为动力，深化教育综合改革，不断增强教育服务经济社会发展的能力。（一）加强职业教育改革我们稳步推进职业教育布局调整，新增多所高水平中职学校和特色专业，开展五年制高职试点，提供大量学位，相当于新增多所高职院校。同时，服务本地产业发展，新增多个市域产教联合体和行业产教融合共同体，数量位居全省前列。我们还加强技能人才培养，中职学生在世界级技能大赛中屡获金奖，位列计划单列市首位。（二）推动校地融合发展我们积极引进高水平大学，增加本地学生在家门口就读优质高校的机会。同时，加强与本地企业的合作，推动产学研深度融合，为地方经济发展提
30、供人才和智力支持。（三）扩大教育对外开放我们加快国际化学校建设，推动具有招收国际学生资质的中小学、幼儿园数量大幅增加。同时，加快中外人文交流合作，多所学校被教育部中外人文交流中心认定为中外人文交流特色学校。此外，我们还积极推进教育合作项目，引进国外优质教育资源，提升本地教育的国际化水平。五立足群众满意，优化教育服务我们始终把人民群众对教育的满意度作为衡量工作成效的重要标准，不断优化教育服务，努力办好人民满意的教育。（一）提供优质便民服务我们实施多项便民政策，如幼儿园长幼随学政策，解决多孩家庭接送不便问题；推动有条件的幼儿园开设托班，提供大量托位，解决家长接送困难；在全省率先推进幼儿园延时托管试
31、点，中小学校内课后托管课程已覆盖多门课程，为学生成长提供了新平台。同时，我们还提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助和高等教育阶段国家奖助学金标准，保障了家庭经济困难学生就学。（二）营造良好教育生态我们深入开展中小学校园食品安全和膳食经费管理、教辅材料征订等专项整治，开展财务管理规范提升年活动，全面推行大宗食材采购，各级财政拨付膳食经费补助，全市中小学食堂实现自主经营，学生在校吃的更安全、更营养。同时，我们深化校外培训机构治理，将违规校外培训机构纳入“黑名单”，维护了学生和家长的合法权益。（三）打造安全和谐校园我们组织大量中小学生参加应急安全体验培训I,指导学校开展逃生应急疏散演练，修订补充学校安全工作负面清单事项，深入开展消防安全、防溺水、校园欺凌和交通安全等排查整治，强化校园周边安全隐患综合整治，整改大量安全隐患，实现学校封闭化管理、专职保安和“护学岗”配备、一键式紧急报警和视频监控系统四个Io0%达标。此外，我们还积极回应市民关切，办理各类意见建议，满意率和解决率大幅提升。回顾过去一年的工作，我们深知教育改革的道路任重而道远。虽然取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。我们将继续坚持以人民为中心的发展思想，深化教育改革，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育，为全市经济社会发展作出更大的贡献。
