1、职业学校党委书记2025年围绕“四个带头”对照检视发言材料【含反面典型案例剖析方面】与市水利局党支部书记“四个带头”个人发言材料（含意识形态工作责任制落实方面）2篇文职业学校党委书记2025年围绕“四个带头”对照检视发言材料【含反面典型案例剖析方面】根据市纪委机关市委组织部关于开展好2024年度科级以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知（阜党组2025）1号）有关要求，紧扣主题，广泛征求意见建议、深刻查摆问题、深挖症结根源，明确了今后的努力方向和整改措施,形成个人对照检查材料。2023年度主题教育专题民主生活会中，本人查找“X个方面”X个问题，市委第二巡视巡察组反馈问题X个问题，现已全部
2、整改完毕并长期坚持。现将个人对照检查材料报告如下。一、问题查摆（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论指导实践不足。在理论体系把握上和融会贯通地运用理论学习成果去指导实际工作不足，忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。比如，制定高职专业设置规划时，未能充分考虑到国家对职业教育发展的最新政策导向，专业设置的与市场需求和政策要求的契合度不够高。二是政治敏锐性有待提高。在面对复杂多变的政治形势和社会舆情时，政治敏锐性不够强，对学生网络言论缺乏监管引导，未能及时准确地把握政治方向和政治要求。比如，今年出现一起学生在网络上投
3、诉宿管人员、传播不良信息、发表负面情绪的案例，存在引发网络舆情事件，损害学校的声誉的风险。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有所松懈。在思想上，对党性修养的重视程度有所降低，未能始终以高标准严格要求自己，对于一些与教职工切身利益密切相关的政策法规和业务知识掌握不够熟练，导致教职工对政策的理解存在偏差。比如，在今年年终考核工作中，因涉及指标维度多，部分细则较为复杂，没能用通俗易懂的方式阐述清楚，致使大家对考核标准及自身得分情况存在疑问，且信息渠道不够畅通，未能及时回应解答。二是作风建设有待加强。工作作风不够扎实，形式主义、官僚主义问题依然存在,在调研工作中，为了追求调研数量
4、没有深入基层、深入群众，调研报告缺乏针对性和可操作性，无法为决策提供有力支撑。比如，在开展走访调研时，只是简单地听取科室负责人汇报，没有深入教职工了解其真实想法和面临的实际困难，导致对教职工关心的周转房推进、改善学校运动场地等问题未能及时得到解决。（三）带头有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识方面。一是宣传教育不够深入。宣传教育方式主要依赖于讲座、宣传栏等传统形式，缺乏创新。讲座往往是单方面的理论灌输，难以激发师生的兴趣和参与度。宣传栏的内容更新不及时，形式陈旧，很少能吸引师生驻足观看。比如，在开展宣传教育时，很少运用新媒体平台的互动性优势，如短视频、线上直播等新颍形式开展教育，使得宣传教
5、育难以有效触及广大师生，难以在他们心中留下深刻印象。二是与学校工作结合不够。把以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进民族团结进步事业与学校全面落实立德树人的根本任务相融合，与“三全育人”工作相渗透思考不深不透，让中华民族共同体意识根植师生心灵深处仍需强化。比如，在开展“职业教育活动周”、纪念“一二九”等活动时，往往侧重于传统的歌舞表演，活动热闹但难以真正激发师生对中华优秀文化、革命文化的热爱和传承意识。（四）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神不够。围绕学校高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，特别是高职筹建工作的艰巨任务和各种困难挑战，有时存在畏
6、难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在高职筹建的过程中，当遇到与上级部门协调土地使用证、房产证等手续办理的难题时，未能展现出积极沟通和主动担当的态度，将此事搁置，从而导致了手续办理进度缓慢。二是创新意识不足。在推动职业教育发展、产教融合方面，缺乏主动探索和实践创新的勇气，没有真正深入企业和行业调研，了解市场需求，未积极探索符合职业教育特点的教学模式和人才培养路径,导致人才培养方案和市场需求脱节。比如，目前社会对信息化Al人才及直播行业这一新兴业态需求增多，未及时开设相关课程，与企业共同开发课程体系和实训项目，导致学生实践能力不足，难以满足企业需求。（五）带头履行全面从严治党政治责任方面。一
7、是管党治党责任落实不到位。在履行全面从严治党主体责任时,存在宽松软的问题，导致党建引领的特色、亮点不够突出，成效不够明显，在推进“X”党建品牌打造工作中存在按部就班、成效不佳的问题。比如，党建工作与业务工作结合还不够紧密，在组织“青蓝教师”结对、骨干教师及学科带头人献课赛课等活动时，未能有效地与党建工作相结合，影响了党建工作的深入开展，也制约了业务工作的高质量推进。二是党员教育管理不到位。个别党支部对党员教育管理不够严格,参与组织生活的积极性不高，对党的理论和路线方针政策学习不够深入，缺乏政治敏锐性和鉴别力。比如，今年学校出现X人因违反国家法律法规，账外保管并使用学生伙食费受到党内警告处分。（
8、六）反面典型案例剖析方面。一是典型案例剖析不深入。在党纪学习教育期间开展警示教育活动时，只是简单地归咎于个人道德品质问题，没有深入剖析其所在单位制度漏洞、监督缺失以及班子在日常教育管理中的失职失责等方面的原因，导致剖析流于表面，未能真正吸取教训，达到以案促改的目的。二是警示教育效果不深刻。警示教育活动形式较为单一，缺乏创新性和针对性，对警示教育活动的跟踪问效不够，各处室的物资采购和专项资金审核，尚未实现全面和客观的覆盖，审查过程缺乏细致性，在高职建设的采购过程中，存在预先采购的情况。二、原因分析（一）理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记的重要论述和指示批示精神等缺
9、乏系统性、全面性、深入性学习，对学过的理论领会不深刻，精神实质把握不到位，对照学懂弄通做实的要求还有差距，不能较好地运用理论知识来指导工作实践。政治鉴别力有待提升，对敏感问题、重大事件的认识和判断不够敏锐，不能从政治的高度去认识和分析问题。（二）党性锻炼不够扎实。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”意识不强，严守党的政治纪律和政治规矩意识弱化，有时会认为自己一直都在进行党性锻炼，党性非常坚定，不自觉地放松了对主观世界的改造，没有始终如一的用高标准严格要求自己。作风不实，有时存在应付心态，对待工作不够积极主动，缺乏攻坚克难的勇气和毅力，同时，在服务群众方面也存在不足，对群众的
10、需求和关切了解不够深入，不能很好地解决群众的实际困难和问题。（三）宗旨意识不够牢固。对铸牢中华民族共同体意识相关理论的学习宣传仅停留在表面，形式不多，未能将理论学习与实际工作、生活紧密结合。在工作安排和资源分配上，忽视了对铸牢中华民族共同体意识和学校校园文化建设、课程设置、中华优秀文化传承等相关工作的融合推进。（四）担当意识不足。带头自我加压，持之以恒地抓工作、促落实的劲头少了、韧劲减了，尤其面对高职筹建工作，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，缺乏主动性和创造性，满足于按老规矩办事，不善于用创新的思维和办法解决工作中遇到的新情况、新问题。在面对职业教育改革发展等艰巨任务，缺乏攻坚克难的勇气，敢闯敢
11、试的锐气，缺乏主动性和创造性，影响了工作的推进效果。（五）理想信念有所淡化。从严治党方面，自我要求不严不实，没有时刻以更高标准、更严纪律要求自己，导致在落实全面从严治党要求上有所松懈。对分管领域的党风廉政建设工作重视不够，没有将党风廉政建设纳入重要议事日程，没有定期开展廉政谈话，对干部的日常监督管理不到位，导致一些苗头性、倾向性问题未能及时发现和纠正。三、整改措施（一）强化政治建设，筑牢思想根基。制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策以及职业教育相关法律法规，特别是关于职业教育发展的重要论述和政策文件，定期开展学习交流和研讨活动，确保学有所思、学有所悟、
12、学有所得。加强理论学习与高职筹建工作实际的结合，邀请职业教育专家和政策研究人员来校开展专题讲座和培训I,帮助班子成员准确把握高职教育发展的政策导向和市场需求，确保高职专业设置、人才培养方案等重要决策的科学性和正确性。坚持理论联系实际，切实把学习成果转化为谋划职业教育“十五五”发展规划、推进高职建设、职业教育高质量发展等工作的具体实效，不断提升理论学习的针对性和实效性。（二）加强党性修养，改进工作作风。深入贯彻落实上级各项决策部署，进一步做好与基层的协调联系，有效衔接工作，切实提高工作效率和服务水平。树牢以人民为中心的发展思想，每月深入系部、科室等部门，认真听民情、察民意，及时回应群众反映问题，
13、提高“我为群众办实事”成效。加强对教职工的日常管理和考核，将工作纪律执行情况纳入绩效考核体系，与评优评先、职称晋升等挂钩，形成有效的激励约束机制。完善民主决策机制，建立健全重大事项民主决策制度，明确决策程序和参与范围，充分听取各党支部、党员教师以及教职工代表的意见和建议。（三）厚植团结理念，凝聚奋进力量。发挥课堂教学“主渠道”作用，坚持课程思政与思政课程协同育人，面向学生开设“习近平新时代中国特色社会主义思想”“简明X地方史教程”等思政课程，深入推进铸牢中华民族共同体意识进教材、进课堂、进头脑。结合各类纪念日、“职业教育活动周”，充分发挥中华优秀传统文化体验与传承基地作用，以微电影、话剧、戏曲
14、创作和展示、读书征文或优秀传统文化知识竞赛等方式广泛开展各类文化活动，提升广大师生文化创作能力，充分发挥中华优秀传统文化对铸牢中华民族共同体意识的历史根基和思想源泉作用。全面落实混班混宿，建立以校、系部、专业、班级、宿舍为依托的管理模式，创造共居、共学、共事、共乐、共建、共享的校园环境。持续创新“结对子”等帮扶交流活动的形式和内容，开展民族团结进步“好系部”“好班级”“好学生”评选活动。深入实施中华经典诵读工程，组织师生参与诵写讲师资队伍、经典诵读课程和教材体系建设，积极开展节庆日诵读活动。（四）勇于担当作为，精于实践创新。每月到企业、实习单位等部门调研X次，了解掌握市场对职业教育培养人次的需
15、求，提升对急需技能人才的培训，让职业教育服务于乡村振兴。组织班子成员赴先进地区的高职院校考察学习，借鉴他们在高职教育改革创新方面的成功经验和做法。制定出台鼓励创新的政策措施，设立创新奖励基金，对在专业建设、校企合作、教学改革等提出创新性思路和举措并取得实际成效的部门和个人给予奖励，激发全体教职工的创新积极性。多渠道宣传创新成果，表彰创新先进个人，鼓励教师分享创新经验和心得，形成积极向上的创新文化，激发全体教职工的创新热情和工作动力。（五）压实细化责任，凝聚发展合力。带头严守党的政治纪律和政治规矩，认真落实党风廉政建设“第一责任人”责任，严格执行民主集中制，落实“三重一大”决策制度，严肃党内政治
16、生活和加强党内监督。加强廉政风险防控，针对学校工作中的重新校区建设、设备采购、招生就业等，全面梳理廉政风险点，制定详细的廉政风险防控措施。定期开展廉政风险排查和警示教育活动，通过案例分析、廉政谈话、观看廉政警示教育片、参观廉政教育基地、举办廉政知识竞赛等等方式，增强党员干部的廉政意识和风险防范意识，增强警示教育的感染力和实效性。市水利局党支部书记2025年组织生活会对照“四个带头”个人发言材料（含意识形态工作责任制落实方面）根据市水利局党支部召开2024年组织生活会的相关要求，我全身心投入到党的二十届三中全会精神的学习中，对中国共产党章程条例中国共产党支部工作条例（试行）等党内法规展开了深入研
17、读。在学习过程中，我深刻领悟到作为一名水利系统党员干部所肩负的重大责任与神圣使命，同时也以更加清醒的视角审视自身，察觉到在工作实践、思想认知等层面存在的诸多问题与不足。在此，我将个人对照检查情况向大家进行全面、深入的汇报，恳请各位同志不吝批评指正，助力我更好地改进与提升。一、存在的主要问题及表现（一）围绕严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习浮于表面。在学习党的二十届三中全会精神以及水利领域相关政策文件时，我仅仅停留在文字的初步理解上，没有深入探究政策出台的时代背景、战略目的以及预期达成的深远效果。比如,在学习关于水利改革发展的新政策时，未深入分析其对本地水利事业发展的
18、具体指导意义，导致在实际工作中，无法精准地将政策与日常业务紧密结合，使政策的落地实施效果大打折扣。这反映出我在学习态度上不够严谨，缺乏深度思考和钻研精神，未能真正把握政治理论的核心要义，难以将理论转化为推动工作的强大动力。二是政治纪律敏感度欠缺。在日常工作环境中，我对一些潜在的违反政治纪律的细微迹象未能保持高度警惕，缺乏敏锐的洞察力和及时的纠错能力。例如，个别党员在工作交流群中随意转发未经官方证实的关于水利项目的负面信息，不仅可能误导公众认知，还会对水利系统的整体形象造成损害。而我未能在第一时间察觉并加以提醒和制止，这暴露出我在政治纪律监督方面存在明显的疏漏，没有充分认识到维护政治纪律严肃性的
19、重要性，也未能有效履行监督职责，导致不良信息在一定范围内传播，对工作氛围和团队凝聚力产生了负面影响。三是内部沟通协调不畅。在水利局内部的工作协同过程中，我过于侧重业务指标的推进和完成，却在一定程度上忽视了与其他班子成员以及各部门之间的沟通协调工作。这种沟通的缺失使得工作衔接出现断层和偏差，影响了整体工作效率和项目进度。以跨部门的水利工程项目为例，由于未能与其他部门负责人及时、充分地沟通，导致工作任务出现重复安排和关键环节遗漏的情况，严重阻碍了项目的顺利推进，不仅造成了人力、物力和时间的浪费，还可能影响到项目的质量和预期效益。这表明我在团队协作和统筹协调方面存在不足，缺乏全局观念和整体意识，未能
20、充分发挥党支部书记在促进团队协作、维护团结统一方面的引领作用。（二）增强党性、严守纪律，砥砺作风方面。一是党性修养有所滑坡。面对复杂多变的水利工作任务以及各种利益诱惑的冲击，我的思想防线出现了松动，未能始终如一地以共产党员的高标准、严要求来约束自己的言行举止。在一些水利项目招投标过程中，由于人情世故的干扰，我对部分投标企业的资质审核把关不够严格，未能完全秉持公平、公正、公开的原则。这种行为不仅违反了职业操守和党性原则，还可能给水利项目带来潜在的质量风险和安全隐患，损害了公共利益和水利系统的公信力。这深刻反映出我在党性修养方面存在严重不足,缺乏坚定的理想信念和廉洁自律的意识，容易受到外界因素的干
21、扰，在关键时刻未能坚守党性底线。二是纪律执行宽松软。在单位内部管理中，我对工作纪律的执行力度不够坚决，存在“老好人”思想，对个别党员干部的迟到早退、上班时间玩游戏等违反工作纪律的行为，只是进行了简单的口头提醒，没有按照单位规章制度进行严肃处理。这种宽松的处理方式不仅没有起到应有的警示作用，反而让违规行为有了滋生和蔓延的空间，导致工作纪律松弛，工作效率低下，影响了整个团队的工作氛围和精神风貌。这表明我在纪律执行方面缺乏严肃性和权威性，没有充分认识到严格纪律对于团队建设和工作开展的重要性，未能有效维护单位规章制度的严肃性和权威性。三是工作作风不扎实。在水利项目调研和检查工作中，我存在严重的形式主义
22、倾向，工作作风不够扎实，没有真正深入基层、深入群众，了解实际情况。例如，在对农村饮水安全工程进行检查时，我仅仅查看了一些表面数据和资料，没有亲自深入到每一个村庄和农户家中，实地了解水质情况和工程运行状况。这种走马观花式的检查方式使得一些深层次的问题未能被及时发现，如部分农户家中水质不达标，影响了群众的身体健康和生活质量。这充分反映出我在工作中缺乏求真务实的态度和深入细致的工作作风，没有真正践行以人民为中心的发展思想，未能切实履行好为人民服务的职责。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不足。在面对重大水利项目建设过程中出现的征地拆迁难度大、资金短缺等棘手问题时，我
23、表现出明显的畏难情绪，缺乏主动担当、积极作为的精神和勇气。我没有充分发挥主观能动性，主动协调相关部门和单位，寻求有效的解决方案，而是消极等待上级部门的指示和支持，导致工程进度严重受阻，无法按时完成既定目标。这种行为不仅影响了水利项目的顺利推进，也损害了水利部门在群众心目中的形象和公信力。这深刻反映出我在工作中缺乏担当意识和责任感，没有将水利事业的发展和人民群众的利益放在首位，在关键时刻未能挺身而出，履行好自己的职贵。二是创新能力亟待提升。在水利工作中，我习惯于遵循传统的工作模式和方法，思维固化，缺乏创新思维和创新举措。在水资源管理方面，仍然依赖传统的计量和监测手段，没有积极引入先进的信息化技术
24、和管理模式，导致水资源利用效率低下，浪费现象时有发生。例如，在面对日益紧张的水资源供需矛盾时，未能及时探索和应用新的节水技术和管理方法，无法满足经济社会发展对水资源合理利用的需求。这表明我在工作中缺乏创新意识和进取精神，对新知识、新技术的学习和应用不够积极主动，不能适应新时代水利事业发展的新要求，制约了水利工作的高质量发展。三是廉洁风险防控存在漏洞。尽管我能够严格要求自己遵守廉洁自律的各项规定，但在单位内部的廉洁风险防控工作中，仍然存在一些不容忽视的漏洞和不足。在水利物资采购环节，对供应商的资质审查和价格监督不够严格，缺乏有效的监督机制和风险评估体系，导致个别供应商有机可乘，出现以次充好、抬高
25、价格的现象，给单位造成了不必要的经济损失。这充分说明我在廉洁风险防控方面的工作存在薄弱环节，没有建立健全完善的管理制度和监督机制，对关键岗位和关键环节的监督不到位，未能有效防范廉洁风险的发生。（四）履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不到位。作为党支部书记，我在履行全面从严治党主体责任方面存在明显的不足，压力传导不够顺畅，责任落实层层递减。在对下属党支部的党建工作指导和监督过程中，没有建立起常态化、规范化的工作机制，缺乏有效的考核和评价体系，导致一些下属党支部党建工作开展不规范，“三会一课”制度落实不到位，党员的思想政治教育和党性锻炼缺乏系统性和实效性。这反映出我在全面从严治党工作中
26、缺乏统筹规划和有效管理，没有充分发挥党支部书记的领导核心作用，未能将全面从严治党的要求真正贯彻到基层党组织的每一个角落。二是党员教育管理方式单一。在党员教育管理方面，我采用的方式方法较为单一，内容不够丰富，缺乏吸引力和感染力。在组织党员学习时，主要以集中学习文件为主，缺乏生动鲜活的案例分析、互动交流和实践活动，导致党员参与学习的积极性不高，学习效果不佳。例如，在开展党风廉政教育时，只是简单地宣读文件和传达规定，没有结合实际案例进行深入剖析，使党员难以深刻理解廉洁自律的重要性和具体要求。这表明我在党员教育管理工作中，没有充分考虑党员的实际需求和特点，缺乏创新意识和针对性，无法有效提高党员的思想
27、政治素质和业务能力。三是监督执纪问责力度不够。对单位内部党员干部的监督管理存在宽松软的问题，对一些违规违纪行为的查处和问责力度不够，缺乏严格的纪律约束和责任追究机制。对于个别党员干部在水利项目实施过程中存在的违规操作问题，只是进行了简单的批评教育，没有按照党纪党规进行严肃处理，没有起到应有的警示作用，导致类似问题时有发生。这充分说明我在监督执纪问责工作中，缺乏坚定的决心和严格的标准，没有充分发挥纪律的震慑作用，未能有效维护党纪党规的严肃性和权威性。（五）意识形态工作责任制落实方面。一是重视程度不够。我对意识形态工作的极端重要性认识不足，在工作中存在重业务轻意识形态的错误倾向。在安排水利工作时，
28、对意识形态工作的部署和要求较少，没有将意识形态工作与水利业务工作同部署、同落实、同考核，导致意识形态工作在水利系统中处于相对薄弱的地位。这反映出我在思想上对意识形态工作的重视程度不够，没有充分认识到意识形态工作对于统一思想、凝聚力量、维护稳定的重要作用，未能将意识形态工作纳入水利事业发展的整体布局中。二是意识形态阵地建设和管理薄弱。对水利局的官方网站、微信公众号等意识形态阵地的建设和管理不够规范，存在信息发布不及时、内容审核不严格等问题。有时会出现一些与水利工作无关的负面信息在网站上传播，没有及时进行清理和处理，严重影响了单位的形象和声誉。这表明我在意识形态阵地建设和管理方面存在明显的漏洞和不
29、足，缺乏有效的管理机制和责任追究制度，对信息发布的审核把关不严，未能充分发挥意识形态阵地的正面宣传和引导作用。三是意识形态教育缺乏针对性。在开展意识形态教育时，没有充分结合水利系统干部职工的工作实际和思想特点，教育内容和方式缺乏针对性和实效性。在对一些年轻干部进行意识形态教育时，没有充分考虑到他们对新媒体的接受程度和需求，仍然采用传统的教育方式，导致教育效果不理想。这说明我在意识形态教育工作中，没有做到因材施教、有的放矢，缺乏对干部职工思想动态的深入了解和分析，无法有效提高干部职工的意识形态素养和辨别是非的能力。二、存在问题的原因分析（一）思想认识存在偏差。我对政治理论学习的重要性认识不足，没
30、有将其视为提升思想境界、增强精神追求和履行政治责任的关键途径。这种错误的认知导致我的政治理论水平和思想觉悟难以得到有效提升，在面对复杂多变的工作环境和各种思潮的冲击时，缺乏坚定的政治立场和正确的政治方向，容易出现思想波动和行为偏差。（二）党性锻炼有所松懈。随着工作时间的增长和工作经验的积累，我逐渐放松了对党性修养的锻炼，没有时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己。在工作和生活中，容易受到各种错误思想和观念的影响,导致党性原则有所动摇，纪律意识和规矩意识逐渐淡化。缺乏对党性修养的持续追求和自我约束，使我在面对利益诱惑和困难挑战时，难以坚守初心和使命，做出正确的抉择（三）担当精神和创新意识不足。在工
31、作中，我存在求稳怕乱的思想，习惯于按部就班地开展工作，缺乏勇于担当、敢于创新的精神和勇气。同时，对新知识、新技术、新方法的学习和掌握不够，知识结构老化，思维方式固化，导致在面对新问题和新挑战时，缺乏有效的应对措施和创新举措。这种保守的工作态度和思维方式，不仅制约了个人的成长和发展，也影响了水利事业的创新发展和改革进程。（四）全面从严治党压力传导不畅。在履行全面从严治党主体责任方面，我存在工作落实不到位、压力传导层层递减的问题。对下属党支部和党员干部的教育、管理和监督不够严格，没有建立起有效的责任追究机制，导致一些党员干部对全面从严治党的要求认识不够深刻，纪律意识和规矩意识淡薄。缺乏有效的压力传
32、导机制和责任落实体系，使得全面从严治党的各项任务在基层难以得到有效落实，影响了党组织的凝聚力和战斗力。（五）对意识形态工作规律把握不准。我对意识形态工作的特点和规律缺乏深入的研究和了解，没有充分认识到意识形态工作的复杂性和重要性。在工作中，存在被动应付的情况，缺乏主动作为和创新意识，导致意识形态工作责任制落实不到位。没有掌握意识形态工作的主动权和话语权，无法有效应对各种意识形态领域的风险和挑战，影响了水利系统的和谐稳定和事业发展。三、下一步整改方向及措施（一）加强政治理论学习，严守政治纪律和政治规矩。深化理论学习内涵。制定系统、全面、详细的学习计划，将党的二十届三中全会精神以及水利领域相关政策
33、法规作为重点学习内容。通过积极参与专题研讨、深入撰写学习心得、开展实地调研等多元化方式，不断加深对政治理论的理解和把握程度。注重理论与实践的深度融合，将所学理论知识切实应用到水利工作的实际操作中，提高运用理论解决实际问题的能力，确保水利工作始终沿着正确的政治方向前进。强化政治纪律意识。加强对政治纪律和政治规矩的学习，提高政治敏锐性和鉴别力。建立健全信息监测和预警机制，利用信息化技术手段，对工作中的各类信息进行实时监测和分析，及时发现并处理违反政治纪律的苗头性问题。定期组织开展政治纪律专题讲座和案例分析会，以真实案例为教材，增强党员干部的政治纪律意识，使政治纪律成为不可触碰的高压线。促进内部沟通
34、协作。建立定期沟通协调会议制度，每周或每月组织召开水利局内部沟通协调会议，加强与其他班子成员和各部门之间的沟通交流。在会议中，及时分享工作进展、交流工作经验、解决工作中出现的问题和矛盾。建立健全工作协调机制，明确各部门的职责和分工，制定详细的工作流程和协作规范，加强部门之间的协作配合，形成工作合力，确保水利工作的高效、有序推进。（二）加强党性修养，严守纪律，改进工作作风。提升党性修养境界。积极参加党性教育专题培训，每年至少参加一次为期一周以上的党性教育培训班，深入学习党的历史、优良传统和先进模范事迹。定期参观红色教育基地，通过实地感受革命先辈的奋斗历程和崇高精神,增强党性观念和理想信念。在工作
35、和生活中，时刻以共产党员的标准严格要求自己，自觉抵制各种腐朽思想和错误观念的侵蚀，做到廉洁奉公、清正廉洁。严格执行纪律规定。进一步完善单位内部的考勤制度、请销假制度、工作纪律考核制度等各项规章制度，明确违反纪律的具体情形和相应的处罚措施。加强对纪律执行情况的监督检查，成立纪律监督小组，定期或不定期对党员干部的工作纪律情况进行检查和通报。对违反纪律的行为，严格按照规章制度进行严肃处理，绝不姑息迁就，维护纪律的严肃性和权威性。改进工作作风效能。树立正确的政绩观和价值观，坚决克服形式主义、官僚主义。在水利工作中，深入基层、深入群众，开展实地调研，每月至少安排一周时间深入农村、社区和水利工程项目现场，
36、了解群众的需求和实际困难。建立工作跟踪问效机制，对水利项目从规划设计、施工建设到竣工验收的全过程进行跟踪监督，及时发现和解决问题，确保各项工作落到实处，取得实效。（三）强化担当意识，勇于创新，加强廉洁风险防控。增强担当作为能力。树立正确的事业观和责任观，将水利事业的发展和人民群众的利益放在首位，勇于担当水利工作中的各项任务和挑战。在面对重大水利项目建设中的困难和问题时，主动作为，积极协调相关部门和单位，如与国土部门协调征地拆迁问题，与财政部门沟通资金筹集问题等。建立健全激励机制，设立“担当作为奖”，对在工作中表现突出、勇于担当的干部进行表彰和奖励，在单位内部营造担当作为的良好氛围。提升创新工作
37、水平。加强对新知识、新技术、新方法的学习和应用，每年参加不少于两次的水利行业培训和学习交流活动,拓宽视野，更新观念。鼓励干部职工在水利工作中勇于创新，设立创新基金，对有创新想法和创新实践的团队和个人提供资金支持。建立创新工作机制，定期组织创新成果展示和交流活动，对创新成果进行及时总结和推广，提高水利工作的效率和质量。完善廉洁风险防控体系。完善水利物资采购、项目招投标等重点领域的廉洁风险防控机制，制定详细的风险防控清单和操作流程。建立供应商信用评价体系，对供应商的资质、信誉、业绩等进行综合评价，实行动态管理，严格审查供应商的资质和信誉。加强对单位内部财务的管理，规范财务收支行为，建立健全财务审批制度和审计监督制度，确保资金使用安全。（四）全面落实从严治党政治责任。压实主体责任链条。切实履行好党支部书记全面从严治党第一责任人的职责，加强对党建工作的领导和指导。建立健全党建工作责任制，明确党支部委员和下属党支部书记的职责分工，签订党建工作责任书。将党建工作与水利业务工作同部署、同落实、同考核，制定详细的党建工作考核指标体系，定期对党建工作进行考核评价。加强对下属党支部的监督检查，确保党建工作各项任务落到实处。创新党员教育管理模式。创新党员教育管理方式方法，采用线上线下相结合的方式，开展形式多样的党员教育活动。
