1、8篇合集）民主生活会围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个带头”检视问题对照检查检查材料篇一,共人篇按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是知行合一不够紧密。学习过程中存在生硬照搬的现象，未能在理论与实际工作之间架起桥梁，未能真正实现
2、在工作中学以致用。特别是在对习近平新时代中国特色社会主义思想及党的创新理论的学习中,缺少深度挖掘、全面理解和系统掌握，与“学懂弄通做实”、“往深里走，往心里走，往实里走”、“学思用贯通，知信行统一”的要求仍有明显差距。二是贯彻落实上级决策部署不够坚实。依托本地特色资源优势,以推动科技创新、产业更新、城市发展为目标，加速提升新型生产力，建设全省山区高质量发展模范县，争创全国民族团结进步示范县、国家生态文明建设示范区等工作的推进力度仍显不足。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。始终坚持将政治修养视为党性修养的首要任务，从党的创新理论中汲取党性滋养，把学习、遵守、贯彻党章党规党纪作为提升党性
3、修养的关键内容。积极带头严守党的纪律和规矩，弘扬党的优良传统和作风。但在以下几个方面仍需改进：一是民主集中制的落实还不够到位。在鼓励干部讲真话、说实话，营造健康的民主氛围上仍然不足，加强集体智慧的利用以作出科学决策的意识和能力亟待提升。二是因私出国（境）证照的管理尚不规范。尽管我在多次会议上强调严格按照规定办理因私出国（境）证件和手续，但仍有部分干部未能遵守相关规定，出现违规办理证件和未经批准出入国（境）的现象。在履行“一岗双责”方面，我的工作还不够扎实，未能做到抓早抓小，对这方面的监督管理还缺乏足够的深度和细致性。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。坚持党的纪律，不仅是对
4、党员的教育和约束，也是一种激励和保障，要求我们在干事创业中保持内在统一。我始终严格遵规守纪，并积极推动干事创业氛围，力求为敢于担当的干部提供支持，努力形成锐意进取、勇于争先的良好局面。但在以下几个方面仍存在不足：一是在工作落实方面，往往充当“二传手”的角色，难以结合实际加强推动力度。一些工作停留在会议和文件层次，具体措施和落实力度不够，缺乏深入推进和解决问题的决心与毅力。二是在工作方法上，仍显简单，创新能力不足，存在思路不够开阔、想法不够丰富的情况。对优秀经验和先进做法的学习借鉴缺乏深度，时常出现生搬硬套的现象。例如，在推动“智慧文旅、智慧城管、智慧交通”建设和利用方面，创新手段欠缺，打造“一
5、屏揽全城、一图治全城”的城市数据运行体系的独特方案还不多。三是在担当作为方面，主动性亟待增强，对分管工作之外的事务关注不足，建言献策不够，缺乏整体视野，影响到集体决策的科学性和有效性。例如，以建设数智城市为动能，不断提升县城的综合承载力，从整体上推动形成协调发展、资源整合、优势互补的城乡融合发展新格局的工作力度不足。（四）带头履行全面从严治党政治责任。恪守纪律是防范腐蚀、保持纯洁的重要保障。我始终严格自律，谨慎行使手中的权力，致力于分管领域的党风廉政建设，坚决抵制各种不正之风和腐败现象，并注重对家人和身边工作人员进行教育管理。但在以下方面仍需改进：一是在落实党风廉政“一岗双责”方面，缺乏切实有
6、效的针对性措施。在全面落实从严治党监督职责上，还需加强跟踪问效。对党员干部在履职中的表现、工作作风、精神状态以及廉洁自律情况的监督管理渠道过于单一，导致监督效果不够全面。二是制度执行的不严谨和压力传递的不充分问题时有出现。在服务群众过程中，对于我方的职能职责和办事流程的说明不够细致，我未能及时督促和教育工作人员做好相关解释工作。这些问题需要引起高度重视并采取有效措施加以改进。（五）在2023年度专题民主生活会及巡视整改专题会议上查摆的问题已圆满完成整改。现总结如下：一是提升干部责任担当，实施年轻干部“壮志工程”。今年，我们专门培养150名杰出年轻干部，让他们在工作中有目标、有动力、有希望。20
7、24年，县领导将主抓60个重点建设项目，一季度将推进四大产业链补强项目20个。招商引资方面，10家企业已成功签约，总投资额达25.67亿元，其中包括签约硒产品深加工全产业链项目15个，投资63亿元。区域建设上，通用机场选址已获批，沿江高铁项目正在稳步推进。二是激励人才大展拳脚，注重发挥“纶鱼效应”与“带动效应”。我们将在教育、科技、人才等方面构建良性循环的工作机制，积极出台30条惠才政策，柔性引进130名岐黄学者、享受国务院特贴专家等顶尖人才，以及聘请50名“候鸟”专家推进34个县级人才工作室建设，助推城市能级提升、产业再升级。三是为企业发展保驾护航，优化营商环境。在落实各类要素保障的同时，县
8、政府将企业视作发展核心，聚力打造高质量产业项目。2024年，9个试点项目获全省表扬，个体工商户“分型分类”培育纳入国家试点，成功创建全省金融信用示范县。2024年新增市场主体8200户，同比增长115.6%自今年4月起，启动工业用地“个性化定制”服务，实现企业当日办结证照、当日拿地施工，助推地方经济新飞跃。二、原因分析（一）理论学习缺乏深度。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习和系统研究不够充分，特别是在吸收新理论、新观点和新战略的过程中显得不足，及时掌握重要讲话精神的能力亟待提升。无法将习近平总书记在生态文明建设中的重要讲话精神，尤其是关于平衡高质量发展与高水平保护的关系，融会贯通
9、地运用到工作实践中。具体工作中缺乏有效的操作措施，存在过度监管可能影响地方经济发展的担忧。（二）弘扬主动精神不足。面对新时代下的发展使命和战略环境，对复杂多变的局面准备不足。应对艰难问题时，缺乏深刻的思想准备，敢于担当、敢于拼搏的精神还不够充足。革命先辈的先锋精神和奋斗品质没有得到充分传承，以身作则的示范作用尚未充分发挥。在现代产业体系建设、乡村振兴、基层治理现代化以及营商环境国际化等方面，仍与先进地区存在明显差距，缺少干事创业的强大动力。（三）工作作风不够扎实。在推动工作和能力作风建设上，未能完全做到“不忘初心，牢记使命”。会议布置、报告听取和材料审核流于形式，忽视了深入实际、了解真实情况的
10、必要。面对困难缺乏勇气和决心，在抓落实方面未能做到“不折不扣、雷厉风行、求真务实、敢作善为”。群众观念尚不牢固，“四下基层”的工作不够深入，未能真正倾听群众的声音、准确反映他们的愿望、真情关心他们的疾苦。三、整改措施一是强化党性涵养，永葆坚定信仰。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为灵魂基石，铭记总书记关于“共产党人为的是公正，守的是大义，追求的是全局”的谆谆教导，将忠诚于党、关爱人民的信念根植于心灵深处、血脉之中。须始终正确把握“大”与“小”、“公”与“私”、“权”与“责”的关系，把个人得失置之度外，使党的利益、人民的福祉高于一切。凡有利于党和人民事业者，必须义无反顾、竭力而为、坚持不懈；
11、凡不利者，必当彻底反省、坚定改正、刻不容缓。二是根植人民情怀，做人民满意的公仆。在决策与行动中，应广泛听取民声，引入民意，将人民的满意度作为衡量工作成效的核心标尺。认真审视工作差距，聚焦群众反映最集中的焦点、难点问题，加快推进整改落实，致力于解决事关群众切身利益的实际问题。通过我们的努力与付出，真正提升人民群众的幸福感和满意度。三是崇尚实干精神，坚持务实作风。在现代化建设任务面前,务须坚持“实事求是”，以“实干”为原则，保持“不听空言、不用虚术、不追浮名、不做伪事”的工作态度。要真抓实干，成为现代化建设的实干家、行动派；要在惠及全局的重点领域和关键环节采取切实可行的措施，发扬钉钉子精神，确保工
12、作落实，以实际成效为现代化建设增光添彩。篇二按照2024年度召开民主生活会的通知的要求，我深入学习党的理论知识，广泛收集各方意见建议，对照实施方案，对自身在四个关键方面进行了深刻的审视与剖析，现将对照检查情况详细汇报如下：一、存在的主要问题（一）严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面政治纪律与政治规矩犹如党的“定海神针”，关乎党的兴衰成败。但我在这方面仍存在一些不容忽视的问题。一是政治站位有时不够高。在处理某些工作时，未能充分从政治大局的高度去谋划与考量，如同“盲人摸象”，只看到局部而忽视了整体政治影响。例如在参与一项地方经济发展规划项目时，更多关注了项目的经济效益指标，却未深入思考其对
13、区域政治稳定、社会和谐等方面可能产生的潜在影响，导致规划在实施过程中面临一些政治层面的挑战与质疑，未能与党的整体战略布局实现无缝对接。二是政治敏锐性尚需磨砺。在信息繁杂的时代浪潮中，对于一些潜在的政治风险和错误言论，缺乏“明察秋毫”的洞察力。如在社交网络环境中，偶尔会接触到一些看似“无伤大雅”但实则隐含错误政治导向的信息，未能及时察觉并予以坚决抵制，在一定程度上可能会让这些不良信息有了传播的空间，影响了周围群众对正确政治方向的认知与判断。三是维护团结的主动性欠缺。在党内同志关系的处理上，有时过于“独善其身”，未能积极主动地去促进党内的团结协作。比如在一些跨部门合作的工作任务中，因部门利益的考量
14、与其他同志沟通交流时存在“各自为政”的心态，没有充分发挥自身的协调作用，导致工作推进过程中出现了一些不必要的摩擦与延误，未能形成强大的党内工作合力。（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面党性修养是党员的精神脊梁，纪律作风是党员的行为准则。我在这方面却存在诸多不足。一是党性锤炼缺乏深度与持久性。在党性修养的道路上，常常是“三天打鱼，两天晒网”，缺乏持之以恒的精神。虽然参加各类党性教育活动，但往往只是“走马观花”，未能真正将党性原则内化于心、外化于行。例如在学习党的先进事迹时，当时深受触动，但在实际工作遇到困难与诱惑时，却未能以先进典型为榜样，坚守党性底线，出现了思想动摇的情况。二是纪律执行存
15、在“弹性空间”。对党的纪律规定，有时会抱有“下不为例”的侥幸心理。在一些非关键环节的工作中，对于纪律要求的执行不够严格，如在办公用品的使用管理上，偶尔会出现超标准配置的现象，虽然看似是小问题，但却反映出对纪律缺乏敬畏之心，长此以往，可能会导致纪律防线的全面崩塌。三是作风建设不够扎实深入。在工作作风上，存在“浮光掠影”的问题，深入基层调研时，往往只是走过场，未能真正“沉下身子”去了解基层的实际需求与困难。例如在开展一项关于基层民生改善的调研工作中，只是简单地听取了基层干部的汇报，没有深入到群众家中、田间地头去实地考察，导致制定的相关政策措施与基层实际情况存在较大偏差，无法有效解决群众的实际问题。
16、三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面遵规守纪与勇于担责、敢于创新应相辅相成，但我在实际工作中却未能很好地平衡。一是担责意识被“畏难情绪”束缚。面对一些复杂艰巨的工作任务，心中常常“畏首畏尾”，缺乏“破釜沉舟”的勇气与决心。例如在处理一项涉及多方利益纠葛的历史遗留问题时，担心得罪人、引发新的矛盾，采取了保守的应对策略，未能积极主动地去寻求解决方案，导致问题长期搁置，不仅影响了群众的利益，也损害了党和政府的公信力。二是创新动力被“求稳心态”压抑。在工作中过于追求平稳,“墨守成规”，不敢轻易尝试新的工作方法与思路。如在单位的信息化建设工作中，虽然知道传统的工作模式效率低下，但由于担
17、心新的信息化系统可能带来的技术风险和人员适应问题，迟迟不愿推动变革，使得单位在数字化时代的浪潮中逐渐落后，错失了发展的良机。三是担责与创新的协同性不足。在实际工作中，未能将担责与创新有机结合起来，出现了“顾此失彼”的情况。例如在推动一项创新型业务拓展时，虽然有创新的想法，但在遇到责任压力时，又退缩回传统的工作模式，导致创新工作半途而废，既没有实现业务的突破，也没有展现出应有的担当精神。（四）在履行全面从严治党政治责任方面全面从严治党是党的建设的重要使命，我在履行相关责任方面尚有差距。一是从严治党的标准执行不够严格。在对身边党员干部的管理监督中，有时会出现“宽严不一”的情况。对于一些轻微违纪行为
18、未能及时进行严肃处理，抱着“息事宁人”的态度，如在发现个别同志工作时间处理私人事务的情况时，只是简单地口头提醒，没有按照相关规定进行记录与处理，导致纪律的严肃性受到损害，容易让其他同志产生侥幸心理。二是制度建设与执行存在“两张皮”现象。虽然建立了一系列从严治党的制度体系，但在实际执行过程中，却未能真正将制度落到实处。例如在党风廉政建设责任制的落实上，虽然制定了详细的考核指标与流程，但在实际考核时，往往只是走过场，没有真正依据制度对干部的廉政表现进行全面、深入的评估，使得制度成为了“一纸空文”，无法发挥应有的约束与监督作用。三是对党内政治生态的净化责任履行不到位。在党内政治生活中，对于一些不良
19、风气和现象，未能及时进行纠正与整治。如在党内会议讨论中，有时会出现“一团和气”的情况，大家都不愿意提出尖锐的批评意见，害怕破坏人际关系，我作为其中一员，未能积极主动地去打破这种不良氛围，促进党内政治生态的健康发展，导致一些问题长期隐藏在表面和谐之下，逐渐侵蚀党的肌体健康。二、原因剖析（一）理想信念根基动摇，精神之钙有所缺失理想信念是党员的精神灯塔，然而我在这方面却出现了“根基不稳”的状况。随着社会环境的日益复杂和工作压力的不断增大，对马克思主义信仰和共产主义远大理想的追求逐渐变得“模糊不清”。在面对各种物质诱惑和思潮冲击时，未能坚守住理想信念的阵地，如同在茫茫大海中失去了航向的船只，随波逐流。
20、例如在看到一些商业成功人士的奢华生活时，内心曾产生过对物质追求的向往，从而在一定程度上分散了对党的事业的专注度和忠诚度，导致在政治思想上出现了波动与偏差。（二）党性修养锤炼不足，自我革新勇气匮乏党性修养如同逆水行舟，不进则退。我在长期的工作过程中，逐渐放松了对党性修养的要求，缺乏“刮骨疗毒”的自我革新精神。在日常工作和生活中，没有时刻以党员的高标准严格要求自己，而是在“温水煮青蛙”的舒适环境中逐渐迷失了自我。例如在面对一些个人利益与集体利益冲突的情况时，往往会优先考虑个人得失，而忽视了党性原则的坚守，这反映出我在党性修养上的严重不足，未能在思想深处真正筑牢党性的防线。（三）担当作为意识弱化，进
21、取精神萎靡不振担当作为是党员的政治本色，而我却在这方面出现了“褪色”现象。随着工作年限的增长，逐渐滋生了“得过且过”的消极思想，对工作的热情和责任感大幅下降。在面对新的工作挑战和机遇时，缺乏“敢为人先”的拼搏精神，总是习惯于“按部就班”地完成任务，不敢突破传统思维和工作模式的束缚。例如在单位推行一项新的改革举措时，因担心改革可能带来的不确定性和风险，没有积极主动地参与其中，而是选择观望等待，这种消极的态度严重影响了工作的推进和事业的发展，也违背了党员应有的担当精神。（四）纪律作风建设松懈，自我约束防线崩塌纪律作风是党员的行为规范和形象展示，我在这方面却出现了严重的“漏洞”。在长期的工作实践中，
22、对纪律作风建设的重要性认识不足，缺乏“如履薄冰”的敬畏之心。在日常工作和生活中，逐渐放松了对自己的纪律约束，开始出现一些违反纪律规定的行为。例如在公务接待中，有时会因为碍于情面而超标准接待，这种行为不仅违反了中央八项规定精神，也损害了党在人民群众心中的形象，反映出我在纪律作风建设上的严重滑坡，自我约束防线已濒临崩塌。三、下一步整改方向（一）筑牢理想信念根基，补足精神之钙一要加强理论学习，深入研读马克思主义经典著作和习近平新时代中国特色社会主义思想，做到“学思践悟”，深刻理解党的理论精髓，不断提高政治理论水平。二要积极参加各类党性教育活动，如红色革命基地参观学习、先进模范事迹报告会等，通过生动鲜
23、活的教育形式，让理想信念在心中生根发芽，茁壮成长。三要时刻保持政治清醒，在面对各种诱惑和挑战时，坚定政治立场，坚决维护党的权威和形象，做到“风雨不动安如山”。（二）强化党性修养锤炼，勇于自我革新一要建立党性修养自我监督机制，定期对自己的思想和行为进行反思与评估，发现问题及时整改，如同“吾日三省吾身”确保党性修养不断提升。二要积极参与党内批评与自我批评活动，虚心接受他人的意见和建议，以“闻过则喜”的态度对待批评，不断完善自我。三要勇于在实践中锤炼党性，主动承担急难险重任务，在困难和挑战面前坚守党性原则，展现党员的先锋模范作用，实现党性修养与工作实践的深度融合。（三）提升担当作为意识，激发进取精神
24、一要树立正确的政绩观和事业观，将个人的成长与党的事业紧密联系在一起，以“功成不必在我，功成必定有我”的胸怀，积极主动地投身到工作中去，勇于担当起时代赋予的使命。二要加强学习与实践，不断提升自身的能力素质，敢于在工作中尝试新方法、新思路，以“敢教日月换新天”的勇气推动工作创新与发展。三要建立健全激励机制，对勇于担当、积极作为的党员干部给予表彰和奖励，同时对消极怠工、推诿扯皮的行为进行严肃处理，营造良好的工作氛围，激发全体党员干部的进取精神。（四）加强纪律作风建设，严守纪律底线一要深入学习党纪国法，做到心中有戒，行为有度，对纪律规定“了然于心”，时刻提醒自己遵守纪律红线。二要加强自我约束，自觉抵制
25、各种诱惑，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，从点滴小事做起，养成良好的纪律作风习惯。三要积极参与纪律监督工作，对身边的违法违纪行为敢于“亮剑”，及时予以纠正和举报，维护党的纪律的严肃性和权威性，共同营造风清气正的政治生态。以上是本人的对照检查报告，诚恳希望各位领导和同志们提出宝贵意见，我将以此次民主生活会为契机，认真整改，努力提升自我，为党的事业贡献更大的力量。篇三（学校领导班子）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，班子紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中
26、国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将班子对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是纪律规矩不够严格。在党内政治纪律和规矩的重要地位方面,未能深入理解其作为根本性纪律的关键性。未能从“国之大者”的高度认识政治纪律对管党治党的指导意义。在落实党中央重大决策和教育领域重要改革时，存在重业务、轻政治的现象，倾向于从专业角度分析而忽视政治高度的把握。部分班子成员在处理重大问题时存在把握不准、行动迟缓的问题。例如，在推进“双一流”建设中，未能充分体现习近平总书记教育论述要求，侧重于具体指标而轻视政治导向，影响了学校发展政
27、治效果。二是贯彻落实力度不足。在推进教育评价改革和构建高质量教育体系等重大任务的执行过程中，存在“上热中温下冷”的现象。一些班子成员持观望态度，对改革举措议而不决、决而不行，或因畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢直面处理。还有在工作落实中存在“上有政策、下有对策”的问题，实施选择性执行。比如，在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革的过程中，具体政策举措的推行效果不显著，评价体系仍然偏重数量而轻质量，重显绩而轻潜绩，反映出在落实党中央决策部署方面缺乏坚定性。三是政治敏锐性和鉴别力不足。对高校在意识形态领域面临的新形势和问题研究不够深入，对一些政治性苗头性倾向性问题的敏感度不足。在课堂教学、学术研究
28、等方面，存在偏重专业学术、轻视意识形态管理的现象，课堂、讲座、论坛等主阵地管理不严，曾发生个别教师在课堂上发表不当言论的事件。在人才引进和国际交流中，对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不足，存在“有才就用”而忽略政治标准的情况，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。去年有5例因思想动态掌控不到位引发的突发事件。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不严，纪律意识淡化。在日常工作和生活中，部分班子成员在对标党纪党规方面不够主动，自我要求不够严格，出现放松要求的现象。例如，有的同志在工作调研期间接受基层单位超标准接待，有的在公务接待中未严格遵循标准，有的违规使用公务车
29、辆。个别成员在社交圈上不够谨慎，与管理服务对象的交往不当，可能带来不良影响。在工作作风上，形式主义和官僚主义问题依然存在，调查研究深度不够，“文山会海”现象时有发生。去年有5次接待中出现超标情况。二是组织纪律执行不严。在执行请示报告制度方面存在差距，有的重要事项和重大问题未能及时向上级党组织请示报告。在选人用人方面存在未严格执行干部选拔程序的问题，个别干部的提拔中存在审核不严现象。在党内政治生活中，部分制度执行不严，例如，“三重一大”事项偶尔未遵循集体决策程序，有的成员参与组织生活的频率不足，导致组织生活会的质量不高。加强党的基层组织建设方面，存在重业务轻组织建设的倾向，基层党组织建设与中心工
30、作结合不够紧密。三是廉洁自律意识不强。在廉洁从教方面，有些成员利用职务便利违规收取讲课费、咨询费。在科研经费使用和项目管理中，存在经费使用超范围和违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格，出现违规收受礼品礼金和违规出入私人会所的现象。家风建设重视不足，对配偶、子女等亲属的约束管理不够严格，存在配偶、子女利用其影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革和管理科研经费方面，廉政风险防控机制不够健全。去年发现3起科研经费违规使用事件。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不足。在面对教育改革发展的重点和难点问题时，部分成员表现出不敢担当、不愿作为的现象。在推进“双
31、一流”建设等重点工作中，改革措施缺乏创新，存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务时，创新举措不够有力，思政课改革力度欠缺，课程思政建设质量不高。此外，在服务地方经济社会发展方面，缺乏主动担当，与地方政府和企业的合作深度和广度不足。二是风险防范意识薄弱。在管理工作中，重点领域和关键环节的风险防控机制不完善，制度制定的针对性不强，执行力度不够。在教学科研等重要领域，对潜在风险隐患的研判不充分，应对预案不完备。在招生、就业、基建维修、物资采购等重要领域，廉政风险防控不到位。在信息安全领域，重视程度不足，管理不严谨，曾出现敏感信息泄露的隐患。三是改革创新系统性不强。在推进综合改革过程中，
32、存在单打独斗、各行其是的现象，缺乏系统性、整体性和协同性。在人才培养模式改革和科研体制机制创新上，创新措施碎片化，改革政策衔接不力。在学科专业建设中，对新兴交叉学科的培育重视不足，学科交叉融合不够深入。在推进“放管服”改革中，放权力度不够，管理服务效能提升不显著。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不力。高校党委班子成员在全面从严治党的主体责任履行上存有显著不足，表现在党建工作与业务工作之间的协调不力。业务工作常常压制党建工作的重心，导致分管部门和联系单位在党建工作中地位不高、重视不足，责任传导不到位。在意识形态工作责任制的落实上，重业务甚于重意识形态的现象普遍存在，问题
33、识别不及时、处理不果断。党风廉政建设中的“两个责任”落实不到位，许多具体措施浮于表面，仅停留在形式上。二是监督执纪问责严格性不足。日常监督中，未能对关键人物、关键事件和关键环节实现精确有效的监管。执纪问责常因尺度不严、处理不坚决而失效，对违纪行为的查处速度不够快，甚至出现个别包庇纵容的现象。警示教育缺乏针对性，以案促改的效果不佳。在纪律建设中，偏重惩处而轻视教育，制度约束作用未能充分显现。三是正风肃纪力度不足。在作风建设方面，对于“四风”问题,尤其是形式主义和官僚主义的整治不力，顶风违纪行为时有发生。中央八项规定精神的执行不深入，一些要求落实不到位，过程中存在打折和变通现象。基层减负方面，文件
34、材料和督查考核工作负担过重，形成“层层加码”的情况。在制度建设中重制定轻执行，一些制度执行力度不足，未能充分发挥约束作用。二、问题产生的原因分析一是理想信念坚定性不足。近年因教育改革任务日益深化，我们逐渐陷入重业务轻政治的惯性思维，对党的创新理论学习形式化，未能深入贯彻。特别是在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，多为表层理解和浅显认识，缺乏持续深入的思考和探讨。此种学习态度的不深不实，导致高校在重大问题上的政治站位偏低，政治判断力不强，对学校在党和国家大局中的战略定位缺乏清晰认知。在推进学校改革发展的过程中，未自觉从政治和战略高度进行思考和谋划，将涉及办学方向的重大问题简单化，这充分显示
35、出理想信念的坚定性正在减弱。二是纪律意识强度欠缺。在全面从严治党的新形势下，纪律建设的重要性未能引起足够重视，滋生了一定的麻痹思想和侥幸心理。对政治纪律和政治规矩的理解依旧停留在表面制度遵从层次，未深刻认识其维护党的团结统一的根本作用。在日常工作中，纪律要求被视作外在束缚而非内在追求，对违规现象习以为常，态度上存在“无所谓”。这种纪律意识的弱化，导致工作中缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力，面对违纪问题时缺乏警觉和及时性，削弱了党的纪律建设在高校事务中的严肃性。三是宗旨意识显著弱化。长期以来，工作中常以行政管理和业务工作视角为主，对党的群众路线认识流于形式，未能转化为行动自觉。特别是在学校改革发展的
36、推进中，过度关注“算大账”，忽视教职工的实际利益需求，对师生员工提出的问题重视不够、解决不力。调研工作存在形式主义，未深入基层了解实情、解决实际问题。这种远离群众、脱离实际的现象导致在重要决策和工作部署中群众基础不足，影响工作推进效果。工作作风有一定程度的官僚化，服务意识与为民情怀逐渐淡化。四是责任担当意识缺乏。在全面从严治党新形势下，对管党治党的政治责任认识不到位，表现出重业务轻党建倾向。对于党建工作与业务工作深度融合，思路欠缺清晰，措施不够具体，往往导致两者“各行其是”。在落实主体责任时，面对深层次矛盾和问题时趋于保守，缺乏“敢于碰硬”的魄力，常“和稀泥”以图平稳。对苗头性、倾向性问题重视
37、不足，处置往往滞后。这种责任担当的不足，导致管党治党的政治责任落实不力，许多制度形同虚设，要求流于形式，妨碍了全面从严治党在学校的深入推进。三、整改措施和努力方向（一）全面推进政治建设，将严守政治纪律作为核心任务。全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义的核心理念。将学习贯彻这一理念作为重要的政治任务，通过组织专题研讨会、理论学习班等多种形式，认真学习党的二十大、二十届三中全会精神，切实提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力。建立日常学习机制，要求领导干部带头学习、深入钻研，从而将学习成果充分转化为推动单位事业发展的坚实动力。严格落实请示报告制度。健全并完善重大决策请示报告制度，针对关系单位发
38、展的大事与要事，严格执行上述制度，确保政令的顺畅传达与执行。强化政治监督机制。将政治监督置于核心位置，聚焦“两个维护”，加强监督检查，及时发现和纠正政治偏差问题。建立完善政治生态分析机制，定期开展政治生态状况分析，努力营造廉洁高效的政治生态。（二）严格纪律建设，将遵守纪律作为根本标准。强化纪律教育。深入推进党规党纪教育，把学习贯彻中国共产党廉洁自律准则作为重点内容，教育引导党员干部敬畏法纪、心怀敬畏、守住底线。提高纪律教育的针对性与有效性，通过警示教育、案例分析等方法，使党员干部将纪律要求牢记于心。完善制度建设。健全党内监督机制，严格执行民主集中制，规范决策程序，增强制度的执行力。建立廉政风险
39、防控机制，加强对权力运行的约束与监督力度。严格执纪问责。始终保持严格要求，强化执纪问责，对违反纪律的行为做到发现即查处，绝不姑息。创建责任追究制度，对未能履行全面从严治党主体责任的将严肃处理。（三）坚持作风提升，把服务师生作为核心追求优化调查研究。建立领导班子成员联系基层的工作制度，定期深入一线调研，了解真实情况，破解实际难题。完善调研方法，注重发现和解决真实问题，杜绝形式化调研。改善工作作风。大力整治形式主义和官僚作风，着力解决冗余会议、过度考核等问题。建立长期有效的基层减负机制，切实为基层减轻负担。提升服务质量。优化服务体系，精简服务流程，提高服务效率。建立问题清单管理制度，及时研究解决师
40、生反映的问题，增强师生的获得感。注重改革创新。坚持问题导向，聚焦关键难题，创新工作思路和举措，持续提高工作质量与水平（四）加强责任落实，把全面管党治党作为重要政治责任。压实主体责任。严格贯彻全面从严治党的主体责任，制定责任清单，细化责任分工，强化督促检查。构建党委统一领导、党政齐抓共管的党建格局，形成上下联动、层层落实的工作机制。提升基层党建。以提升组织力为重点，突出政治功能，推动基层党组织全面进步、全面过硬。推进党支部标准化、规范化建设，提升基层党建工作的质量。加强监督执纪。完善监督体系，强化日常监督，做实监督执纪问责。建立健全权力运行监督机制，确保权力在阳光下公开运行。营造良好政风。持之以
41、恒推进正风肃纪，深入整治“四风”问题，坚决纠正形式和官僚作风。加强廉政文化建设，营造风清气正的政治生态。篇B按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治敏锐性不足。对于意识形态领域中的复杂性问题，缺乏足够的警觉和辨识能力，对多达15起涉及敏感
42、问题的情况反应迟缓。在面对社会及网络平台上出现的13次消极言论或调侃时，对其潜在负面效应未能充分认识和有效抵制，仅认为自己不参与、不传播即可，没有以党员干部的身份积极倡导正能量。二是对上级决策部署落实不到位。在贯彻中央和省、市、县委决策时，存在着理解不透彻、思考不深入的情况，16项决策中有7项未能结合实际制定出具体有效的实施方案，表现出“机械搬运”的倾向。例如，在推进县域项目建设的5个项目中，更加关注进度和完成情况，而对项目如何促进县域高质量发展缺乏全面思考和具体措施。三是请示报告制度执行不严谨。在“三重一大”事项的请示报告方面，缺乏严格性，未能严格按照制度执行。工作中有6次重大问题仅以“口头
43、报告替代书面报告，另有4次通过电话交流代替当面汇报。在处理重大问题时偶有自作主张，未能及时向县委、县政府请示汇报，忽视了制度的严肃性和规定性。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是推动高质量发展的力度不足。对高质量发展的理解尚不透彻，目标任务依旧模糊，措施缺乏针对性，成效未能显现。具体表现为，虽然有制定10个发展计划，但其中6个缺乏清晰的目标和可操作措施,对如何实现转型升级缺乏具体路径和落实方案。二是为民服务的意识不强。对群众反映的具体问题，未能做到及时回应和有效解决。有超过20条群众反馈未能在规定时间内进行研究和处理，导致群众的期盼未能得到及时响应和满意结果。例如，在涉及民生的问
44、题处理上，常因方案不明确而延迟行动。三是推进改革发展的成效不明显。对改革发展的理解深度不足,目标设定不够清晰，措施缺乏系统性，成效不够显著。在12项改革任务中，有5项仍停留在表面理解阶段，没有细化具体实施步骤和评估标准，改革推动的整体效果因此受到影响。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新。一是斗争精神不够坚定。在应对新形势下意识形态领域复杂而艰巨的斗争过程中，缺乏坚决抵制错误思潮和言行的精神，斗争意识薄弱。具体表现为，对于11起涉及错误思潮和言行的事件未能有效应对，体现出在思想斗争中毅力不足、行动不坚决的问题。二是防范化解风险能力不足。对当前形势下如何有效防范和化解各种风险缺
45、乏深入的理解，目标任务缺乏明确的规划，措施不够具体，成效难见实效。在面对10个重大风险预警中，有4项因缺乏系统的措施和清晰的实施计划，导致风险化解工作成效不明显。三是攻坚克难的勇气欠缺。在应对新形势下的重大挑战时，缺乏足够的勇气和决心，未能深入理解攻坚克难的真谛，目标任务设定不清，措施不够明确，成果亦未显现。在15个重点攻坚项目中，有6个项目因策略不足、执行力欠缺，使得关键问题解决进展缓慢，效果未能达成预期。（四）带头履行全面从严治党政治责任。一是民主集中制贯彻不严。在研究和讨论问题时，偏重于自我观点，忽视其他同志的意见和建议，有时因时间紧迫、任务繁重，未能充分发扬民主便直接做出决策。在6起重
46、大问题决策过程中，有4次因未能广泛听取意见导致决策出现偏差。二是基层组织建设不扎实。对基层组织建设重视程度不足，对其存在的问题研究不深入，解决欠缺及时性。共有13个基层组织反馈的问题，未能在规定时间内作出充分研究和有效解决，导致基层组织建设推进缓慢。三是党员教育管理不严。对党员教育管理的重视不够，对存在问题的研究缺乏深度，解决不及时，有15个党员管理中的问题未能及时研究和解决，影响了党员队伍的整体素质和纪律性。例如，在党员教育中，有8项问题因缺乏及时处理而使教育效果不佳。（五）履行意识形态工作责任制情况。一是理论学习深度需进一步深化。在学习过程中仍存在实用主义倾向，未能全面、系统地深入理解和把
47、握习近平新时代中国特色社会主义思想。对新理论、新观点、新战略研究不够深入，缺乏系统性的理论支撑。有的干部未能全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义，对高质量发展重要论述的理解也不够充分。二是思想认识到位程度有待提高。对意识形态工作的重要性认识不足，警惕性和鉴别力不够。在处理意识形态领域复杂问题时，敏感性和认识深度不够。有的干部未认识到网络消极言论带来的负面影响，简单认为不参与即可，未能主动履行党员干部的职责，积极发挥正面引导作用。三是阵地管理的全面性需强化。意识形态阵地的管理工作存在漏洞，网络意识形态安全管理亟需强化。对新媒体的管理与网络舆情的应对能力薄弱，风控措施不健全
48、数据显示，网络事件的响应速度平均延迟达1.5小时，表明在提升网络意识形态领域的引导和管控能力方面仍有很大提升空间。二、问题产生原因分析一是理论学习深耕力度不足。尽管遵循习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力将学习贯彻这一思想作为首要政治任务，做到读原著、学原文、悟原理，并开展全面、系统、深入的学习。但在如何实现学深悟透、融会贯通以及学以致用方面仍存在不足，尤其是在结合企业实际、创造性开展工作和运用党的创新理论推动实践方面差距明显。二是政治能力亟待强化。尽管坚持把讲政治作为重要要求，贯穿企业改革发展的全过程，视之为领导干部的首要能力和责任。然在提高政治站位、增强政治能力和强化政治担当方面
49、仍显不足。从政治上分析问题、研判形势、推进工作以及运用党的创新理论破解企业难题的能力有待加强。三是宗旨意识有待提升。尽管倡导以人民为中心的发展思想，将职工群众置于最高考量，将其满意度作为工作的重要衡量标准，并以保障和改善民生为首要目标。然而，实现在发展过程中真正以人民为中心仍有差距，在发展成果共享上有所不足，在解决群众急难愁盼问题以及提升其获得感、幸福感、安全感的方面仍需更大作为。四是担当精神亟需提升。虽然始终坚持敢于担当、善于担当，将其视为领导干部的基本要求和首要责任，通过担当推动自身成长。然而，在强化担当精神、增强担当本领上仍存在不足，尤其是在推动企业改革发展、解决改革难题和推进高质量发展过程中，实际担当作为与预期
