1、9篇）2024年度民主生活会对照检查发言材料重点围绕增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等“四个方面”突出问题第1篇，共9篇（教育系统）按照市委关于做好2024年度市级领导班子民主生活会的通知要求，我局党组班子以高度的政治责任感，坚持“严”和“实”的要求，认真组织开展民主生活会各项准备工作，深入查摆问题，深刻剖析原因，认真开展批评和自我批评，提出整改措施，切实增强民主生活会的政治性、思想性、战斗性。现将我局党组班子对照检查情况报告如下：一、上年度民主生活会整改落实情况2023年度民主生活会后，局党组班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实上级党委的部署要求，对查摆出的问题建
2、立整改台账，逐一对标对表，扎实推进整改。一是抓实理论武装，全年共组织理论中心组学习24次，开展专题研讨8次，班子成员的理论素养和政治觉悟得到明显提升。二是强化整改落实，制定问题清单31条，明确整改措施93项，整改完成率达到95%。三是健全长效机制，修订完善教育系统各项规章制度15项，建立常态化督导检查机制。四是严肃执纪问责，对发现的违纪违规问题严肃处理，给予批评教育21人次，诫勉谈话5人次，切实维护了教育系统风清气正的政治生态。经过一年的整改，局党组班子在政治建设、理论学习、工作作风、教育管理等方面取得了明显进步。但也清醒认识到，一些深层次问题仍未得到根本解决。如理论学习的深度和广度还不够，党
3、建引领作用发挥得不够充分，教育改革创新的力度不够大，教育资源配置不够均衡等问题仍然存在。对此，我们将持续用力、久久为功，以更大的决心和力度推进整改落实。二、本次民主生活会准备情况按照市委要求，局党组高度重视，周密部署，认真开展各项准备工作。一是加强学习领会，组织党组成员深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，认真学习党章和党内法规，召开5次专题学习研讨会。二是广泛征求意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱等形式，向市直部门、各县区教育局、学校师生及家长代表等征求意见建议，共征集到意见建议103条。三是深入开展谈心谈话，党组书记与班子成员、班子成员相互之间，以及与分管部门负责同志、
4、教育系统代表开展谈心谈话82人次。四是认真撰写对照检查材料，在深入学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，班子成员分别撰写个人对照检查材料，并经多次修改完善形成班子对照检查材料。三、对照查摆的突出问题（一）在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”方面一是理论浅尝未至深处，学习落实难有真功。党组理论学习中心组虽然形式上坚持制度化学习，但实际效果不够理想。部分班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作重要论述时，存在照本宣科、浮于表面的现象，未能深入领会精神实质和核心要义。在落实立德树人根本任务时，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大政治责任认识不够深
5、刻，存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在教育评价改革中，对破除“五唯”顽疾的政治意义和实践要求把握不够准确，改革举措不够有力。这反映出党组在深化理论武装、强化理论指导实践方面还有明显差距。二是政治站位未够高度，大局意识难显精准。在教育工作中，对一些涉及政治原则和政治立场的问题认识不够深入，政治判断力不够强。个别班子成员在处理重点难点问题时，缺乏政治敏锐性，没有很好地从教育强国战略的高度研判形势。比如，在推进教育公平时，对教育作为民生之基、国计之本的认识不够深刻，对解决“择校热”、“大班额”等问题的紧迫性认识不足；在深化教育改革时，对可能引发的社会关注和舆论反应预判不够准确，工作预案不够完备
6、特别是在处理涉及群众切身利益的教育热点问题时，存在重技术轻政治、重管理轻服务的倾向，对教育民生问题的政治影响估计不足。三是政令落地难以到底，执行力度难达要求。在贯彻落实中央和省市委关于教育工作的重大决策部署时，存在认识不够到位、举措不够有力的问题。部分班子成员对教育领域重大改革任务的认识不够深刻，存在等待观望、推诿扯皮的现象。在落实“双减”政策过程中，个别班子成员态度不够坚决，对校外培训机构的整治不够彻底，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。在推进新时代教师队伍建设时，对教师思想政治工作重视不够，导致个别教师出现了违背教书育人职责的言行。这些问题反映出党组在政治执行力方面还有明显短板。（二）在“
7、增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面一是集中决策屡失规范，民主氛围难成气候。在重大事项决策过程中，党组会议制度执行不够严格，存在议而不决、决而不行的现象。部分班子成员在研究教育重大事项时，习惯于根据个人意愿决策，缺乏民主协商意识。在教育资源配置、重点项目安排等关键问题上，没有充分听取基层学校和一线教师的意见建议。比如，在制定教育发展规划时，调研不够深入，论证不够充分，导致一些政策措施难以落地；在推进教育信息化建设时，对基层学校实际需求了解不够，造成资源配置与实际需求不匹配的问题。这反映出党组在民主决策、科学决策方面还有明显不足。二是工作作风松散涣散，深入基层少见真章。在工作作风方面，形式主义、
8、官僚主义问题依然突出。部分班子成员习惯于听汇报、看材料，很少深入基层一线调查研究。在联系服务学校时，存在走马观花、蜻蜓点水的现象，对基层反映的困难和问题重视不够、解决不力。特别是在教育教学改革过程中，对一线教师的实际困难关心不够，帮助解决问题不够及时。比如，在推进教师减负工作时，一些政策措施过于简单机械，没有充分考虑实际情况，致使一些学校“上有政策、下有对策”。在处理涉及师生切身利益的问题时，效率不高、推诿扯皮的现象时有发生。三是纪律规矩意识淡薄，廉政防线频现疏漏。在执行党的纪律和规矩方面，还存在认识不够深刻、要求不够严格的问题。部分班子成员对教育系统特别是招生考试、职称评审等重点领域的廉政风
9、险防范不够重视。在工程建设、物资采购等方面，制度执行不够严格，监管不够有力，存在暗箱操作的风险。特别是在教育收费管理方面，个别学校存在违规收费、收费不公开等问题，反映出党组在从严治校、从严治教方面还有明显差距。在八小时以外，一些干部放松要求，出现了违反中央八项规定精神的现象，影响了教育系统的形象。（三）在“遵规守纪勇于担当，积极开拓创新”方面一是创新意识浅尝辄止，改革魄力难现高峰。在推进教育改革创新方面，思维定式明显，突破创新不够。部分班子成员习惯于按部就班工作，对新技术、新理念应用不够积极。在推进新时代教育评价改革中，创新举措不多，改革力度不够。比如，在推进“互联网+教育”时，对信息技术与教
10、育教学深度融合重视不够，导致一些地方和学校的“智慧教育”流于形式；在创新人才培养模式时，思路不够开阔，措施不够有力，与新时代教育改革要求还有较大差距。这反映出党组在深化教育改革、推动创新发展方面还存在明显短板。二是担当精神难见高度，履职尽责未达标准。面对新形势新任务，特别是教育改革发展中的难点问题，部分班子成员存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为。在推进教育公平、深化课程改革等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和决心。比如，在解决择校问题时，既不敢得罪家长，又不愿得罪学校，工作举措不够有力；在推进学区制改革时，统筹协调不够有力，导致改革进展缓慢。这些问题反映出党组在增强担当意识、提升履职能力方面还有明
11、显不足。三是工作思路难现深度，应对举措未见长效。在处理教育领域复杂问题和矛盾时，缺乏系统思维和创新方法。部分班子成员习惯于头痛医头、脚痛医脚，工作缺乏前瞻性和系统性。在推进重点改革任务时，往往是一阵风、一阵雨，缺乏持续推进的韧劲。比如，在解决择校问题时，简单采取限制措施，没有从优质教育资源均衡配置的角度系统谋划；在推进教师队伍建设时，重使用轻培养，导致教师专业发展后劲不足。这反映出党组在提升工作能力、创新工作方法方面还有明显差距。（四）在“履行从严治党责任，强化管党治党”方面一是管党治党责任虚化，责任落实尚显不力。在履行全面从严治党主体责任方面，压力传导不够到位，工作抓而不实。部分班子成员对党
12、建工作重视不够，存在“重业务、轻党建”的现象。在推进党风廉政建设时，一些制度机制不够健全，监督制约作用发挥不够充分。比如，在招生录取、职称评审等重点领域，廉政风险防控机制还不够完善；在干部队伍管理方面，教育培训不够系统，监督管理不够严格，导致个别干部出现了违纪违规问题。这反映出党组在落实全面从严治党责任方面还有明显差距。二是选人育人实效不彰，干部教师难成气候。在干部教师队伍建设方面，选拔任用机制不够科学，培养管理不够有力。部分班子成员在干部选拔任用时，存在唯分唯票、轻视德才的现象。在教师队伍建设中，重使用轻培养，对教师专业发展支持不够。比如，在干部培养使用上，缺乏系统规划，梯次配备不够合理；在
13、教师培训中，内容陈旧，形式单一，难以满足教师专业发展需求。特别是特别是在教师思想政治工作方面，重视不够，导致个别教师理想信念动摇，出现了违背教书育人职责的言行。这反映出党组在教师队伍建设方面还有明显短板。三是基层基础屡现松动，组织功能难显成效。在加强基层党组织建设方面，工作抓得不够紧实。部分学校党支部组织生活不够规范，党员教育管理不够严格，党建工作与教育教学工作结合不够紧密。在党员发展和教育管理方面，质量把关不够严格，教育培训措施不够有力。比如，有的支部“三会一课”制度执行不够严格，组织生活质量不高；有的支部党建工作与学校工作“两张皮”，党建引领作用发挥不够。在基层党支部书记队伍建设上，选优配
14、强工作不够到位，能力素质提升不够明显，影响了基层党组织的战斗堡垒作用发挥。四、深刻剖析问题根源一是理想信念不够坚定。在思想深处，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会还不够深入，对教育工作的政治属性认识不够深刻。部分班子成员对教育是国之大计、党之大计的重要论述学习不够深入，对教育优先发展战略的理解不够透彻。在工作中，有时受到功利主义思想的影响，对立德树人根本任务重视不够，片面追求升学率、就业率等显性指标。这种理想信念的动摇，导致在面对教育改革发展中的重大问题时，政治站位不够高，政治判断力不够强，影响了教育事业的健康发展。二是党性修养不够严格。在党性锻炼和修养方面，存在重形式轻实效的问题。
15、参加组织生活、开展批评与自我批评等党内政治生活走过场，缺乏严肃认真的态度。在工作中，没有始终保持共产党员的先进性和纯洁性，有时会因为个人利益和关系而放松对自己的要求。特别是在处理涉及重大利益的事项时，没有坚持党性原则，存在被各种利益干扰的情况。在教育系统特殊的环境中，一些班子成员产生了特殊化思想，放松了对自己的要求，导致在工作中出现了一些不正之风。三是责任担当不够积极。面对新时代教育改革发展的艰巨任务,特别是在推进教育公平、提高教育质量等重点工作中，缺乏攻坚克难的勇气和担当精神。部分班子成员对教育领域深层次矛盾和问题避重就轻,不愿触及矛盾，不敢动真碰硬。在推进教育改革创新时，缺乏开拓进取的精神
16、习惯于因循守旧，不敢突破创新。这种不敢担当、不愿作为的态度，制约了教育事业的改革发展，影响了教育质量的提升。四是宗旨意识不够强烈。在工作中，有时忽视了全心全意为人民服务的根本宗旨，存在官本位思想。对群众反映的教育热点难点问题重视不够，解决不够及时。在推进教育改革发展时，过多考虑管理的便利，较少考虑群众的实际需求。特别是在处理涉及师生利益的问题时，站位不够高，眼界不够宽，工作不够细致，导致一些问题长期得不到有效解决，影响了教育系统的和谐稳定。五、努力方向和改进措施一是坚持用党的创新理论铸魂育人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持党组理论学习中心组学习制度，每月至少
17、安排一次集中学习研讨。采取个人自学、集中研讨、专题辅导等多种形式，深化对习近平总书记关于教育工作重要论述的学习领会。健全完善理论学习制度机制，建立学习档案，开展学习监督检查，确保学习取得实效。同时，加强对教育政策和教育规律的研究，不断提升理论素养和专业能力，推动教育事业高质量发展。每季度对学习情况进行一次总结评估，及时查找问题不足，改进学习方法。二是严格党内政治生活，强化党性修养。认真落实民主集中制,健全完善党组议事决策机制，重大事项必须经党组会集体研究决定。严格执行“三重一大”决策制度，建立科学民主的决策机制。加强党组成员之间的沟通协调，建立定期谈心谈话制度，每季度至少开展一次集中谈心谈话。
18、深入开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强调查研究，建立党组成员联系学校制度，定期深入基层了解情况，帮助解决问题。每月至少安排一次基层调研，形成调研报告，推动工作落实。三是增强责任担当，提升改革创新能力。树立强烈的责任意识和担当精神，面对教育改革发展中的难点问题，敢于直面、主动作为。建立重点工作项目化推进机制，细化工作措施，明确责任分工，加强督促检查，确保各项工作落到实处。加强教育改革创新，深入研究新技术、新理念在教育领域的应用，推动教育教学方式方法创新。建立创新激励机制，对改革创新成效明显的单位和个人予以表彰奖励。每半年对重点改革任务进行一次总结评估，查找
19、问题不足，完善工作措施。同时，注重加强干部培训，提升干部的专业能力和创新能力。四是落实全面从严治党责任，加强队伍建设。压实全面从严治党主体责任，党组书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”。健全完善党风廉政建设责任制，细化责任清单，加强督促检查。完善内部控制机制，强化对招生考试、职称评审等重点领域的监督管理。加强干部教师队伍建设，优化选拔任用机制，加大培养培训力度。建立健全干部监督管理机制，加强对干部八小时以外活动的管理。开展经常性的警示教育，增强干部教师的纪律意识和规矩意识。每月至少召开一次党风廉政建设专题会议，研究部署工作，及时解决存在的问题。以上是我们党组班子的对照检查，存在的问
20、题我们将认真整改，以更加昂扬的精神状态和扎实的工作作风，推动我市教育事业高质量发展。第2篇（领导班子）按照单位党委关于召开2024年度党员领导干部民主生活会实施方案的要求，XXXX领导班子会前作了充分准备，班子成员系统学习了党的二十届三中全会精神，习近平总书记视察习近平总书记重要讲话重要指示精神，重温学习习近平总书记在去年12月中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，为开好此次民主生活会同意了思想、指明了方向、打牢了基础。同时，党委班子成员紧紧围绕此次民主生活会主题，本着对组织、个人和对党的事业高度负责的态度，深入开展了谈心谈话，沟通思想、凝聚共识，聚焦“四个带头”总体要求，全面查摆了自身和
21、分管领域存在的短板和不足，广泛征求了意见建议，深刻剖析了产生的原因、梳理问题清单、研究提出了努力方向和改进措施。并由党委书记XXX同志主持起草，经反复讨论修改，集体审议后形成X单位党委班子对照检查材料。现将班子对照检查情况报告如下：一、查摆的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。领导班子始终将纪律规矩置于首位、挺在前面，狠抓不放加强纪律作风建设，坚定不移恪守政治立场、党性原则、廉洁底线，通过以身作则、以上率下，带动全体党员干部遵规守纪。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和更严要求，仍存在差距和不足。一是政治理论学习的深度不够。领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思
22、想和党的二十大、二十届三中QH精神还存在理解不深、把握不准的情况，在学懂弄通做实上还有差距，特别是在推进理论成果转化，用理论指导实践，推动工作，增强核心竞争力的的目标成效还不明显。二是提高政治判断力不够精准。领导班子能够坚持把党的政治建设摆在首位，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但在个别工作中，领导班子对政治形势的分析判断还不够精准，对政治风险的防范化解还不够及时，对政治纪律和政治规矩的执行还不够严格，导致在政治上的敏锐性和鉴别力还不够坚强。三是提高政治执行力不够坚决。领导班子能够坚始终持党的全面领导，坚决贯彻党中央决策部署，认真落实省、市委工作要求。但在某些工作中，
23、因本地实际困难，对党中央决策部署的执行还不够坚决，对省委、市委工作要求的落实还不够到位，存在一定程度的“变通”，导致在工作中的执行力和落实力还不够强。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。领导班子始终把党性原则作为行为准则，公正用权、依法用权、廉洁用权，严格执行中央八项规定精神，带头改进工作作风，力戒形式主义、官僚主义，但深入对照检查，仍存在一些不足。一是履行管党治党政治责任有差距。领导班子落实全面从严治党主体责任主体责任不够到位，对党风廉政建设工作监督检查和跟踪问效不经常，安排部署得多，督促检查的少。二是抓作风建设用力不足。领导班子对分管领域一些苗头性、倾向性问题监督提醒力度不够，“咬
24、耳扯袖、红脸出汗”还没有形成常态，抓作风建设的福建冠力度还需进一步提升。三是形式主义、官僚主义问题依旧存在。指尖上的形式主义等问题偶有发生，推诿扯皮、冷硬横推和不作为乱作为等问题依然存在，隐形变异四风问题屡禁不止，破除形式主义为基层减负等方面还需加大力度、下大功夫。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。领导班子能够持续加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学思践悟，坚持以身作则，自觉抵制歪风邪气，切实守住规矩底线，坚决做到自身硬、自身清、自身正，但对照更高要求和目标，还存在一些差距和不足。一是担当作为还不够积极。领导班子面对改革发展中的难题，存在等待观望、等待上级指示的
25、现象，对待历史遗留问题，缺乏一鼓作气的现象，遇到阻力，动真碰硬的斗争精神还不够强烈，推进工作高速发展的能力需进一步提升。二是创新意识还不够开阔。领导班子面对复杂多变的内外环境,用于破除自我涉嫌、善于个性的动能还不够强劲，有时容易陷入经验主义桎梏，对一些矛盾的认识和分析还不能做到鞭辟入里，创新开展工作的思路谋划和方法举措还不够灵活。三是风险防控还不够警觉。领导班子对风险应还的预判还不够精准，主动防范意识还需增强，前端感知能力仍需提升，危机应对处置更需强化，一些个别问题本可以早发现早处置，但由于前期重视不足、造成被动应付。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。领导班子能够认真履行管党治党政治责任
26、定期研究部署党建工作，带头落实“一岗双责”，严格党员教育管理，开展经常性党性教育和警示教育，但对标对表仍然存在差距。一是全面从严治党主体责任落实不到位。落实“一岗双责”还不够严格，日常教育、监督管理措施较为笼统，“点墙面弱”现象依然存在，对党员干部思想动态、生活社交等情况掌握不不深细，一定成都存在“以信任代替监督”的情况，对一些苗头倾向性问题处理不够及时。二是全面从严治党监督责任落实不到位。领导班子在谋划工作、推动工作时，还存在“重部署、轻落实”的现象，没有充分考虑人民群众的实际困难和现实需求，在谋划工作、推动工作时，还存在“虎头蛇尾”“半途而废”的现象。三是全面从严治党主体责任追究不到位。
27、领导班子有时存在“小节无大错”的错误心理、“下不为例”的侥幸心理，过于强调预防、教育作用，对发生问题的部门、人员问责不严、处理不及时，警示震慑效果不明。（五）履行意识形态工作责任制情况。一是思想认识不到位。在工作上，主观上认为意识形态工作是软任务，看不见、摸不着，将主要精力放在业务工作上，没有充分认识到意识形态工作的极端重要性，没有完全做到将意识形态与工作同部署同推进。二是责任落实不到。虽然建立了意识形态工作责任制，但在实际执行过程中可能存在打折扣的情况。例如，没有明确每个岗位、每个人员在意识形态工作中的具体职责，导致出现问题时互相推诿。或者在责任追究方面缺乏力度，对于在意识形态工作中出现失误
28、或违规行为的人员没有进行严肃地处理，不能起到有效的警示作用。三是队伍建设不强。对分管单位负责意识形态工作队伍要求不高,队伍整体素养有待提升，缺乏专业知识和技能储备，应对能力欠缺，一定程度影响了工作效果。（六）上年年度民主生活会整改情况。在上年度民主生活会中，查摆出X条问题。一年来，对照查摆出的问题，逐条制定措施，狠抓整改落实，目前已全部整改到位。下一步，将持续深化整改工作，不断巩固和扩大成果，努力取得更好的成效。二、问题产生原因分析（一）理论学习还不够系统。领导班子有时受“实用主义”、“事务主义”影响，没有把学习领悟融入日常、做在经常，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵理解
29、把握还不够深、不够透，对马克思主义理论研究不深、不全，对一些矛盾的认识和分析还不做到见筋见骨，导致思维破冰、难题破解有限。（二）党性锻炼还不够深刻。领导班子随着年龄和工作时间的增长，自己对长期加强党性锻炼的重要性认识不足，不自觉放松了要求、放宽了标准，对“自我净化、自我革新、自我提高”要求有所松懈，还需要进一步自我加压、埋头苦干，对标先进加强党性修养锤炼。（三）宗旨意识还不够牢固。领导班子没有真正树立起以人民为中心的发展思想，深入基层、深入群众掌握了解民生、服务民生的调研工作不够经常，服务群众的意识不强，没有真正做到想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难。（四）制度执行还不够彻底。领导班子应
30、对新形势新任务新挑战，狠抓落实、攻坚克难、动真碰硬的精神始终没有减弱，但受知识储备、认知水平、能力素质的限制，对新形势、新要求把握不够精准全面，对危机和差距的认识还不够深入，特别是对一些历史遗留问题，存在为难情绪，缺乏迎难而上、攻坚克难的勇气和魄力。三、今后努力的方向和整改措施（一）强化理论武装，做到深学笃行。始终将深化政治理论学习视为提升班子政治素养和履职能力的重要途径，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为重要政治任务，认真领会习近平总书记关于本行业本领域工作的重要论述和指示批示精神，深刻把握贯穿其中的科学内涵和逻辑主线，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到
31、两个维护”，进一步增强理论学习的系统性、全面性，不断提高“政治三力”，切实提升用党的理论指导工作的能力水平。（二）勇于担当作为，认真履行职责。始终坚持自我革命，敢于直面问题和挑战，领导班子紧密结合剖析问题，立足当前与着眼长远相结合，对分管部门重点工作进行一次全面“大梳理”、“大盘点”，深入分析影响和制约队伍建设和工作高质量发展的主要问题和深层西原因，进一步增强担当精神和责任意识，不断优化工作机制和工作制度，激发队伍活力，凝集力量和战斗力，认真履行岗位职责，积极主动担当座位表，努力推动各项工作迈上新台阶，取得新成效。（三）坚持正风肃纪，做到挺纪在前。持续巩固党纪学习教育成果，严格执行中央和省市
32、委关于政治形式主义为基层减负的各项规定,动真碰硬久治“四风”，聚焦自查自纠、整治顽症痼疾，坚决根治作风顽疾。带头弘扬密切联系群众的优良作风、大兴调查研究之风，谋实招、干实事、求实效。压紧压实主体责任，严格落实党风廉政建设责任制和领导干部“一岗双责”，始终做到知责履责、担责尽责，敢抓敢管、常抓常管，领导班子坚持做到在“严于律己”上做表率、在“严负其责”上敢担当、在“严管所辖”上下真功，以模范行动打造钢班子，以钢板子带出铁队伍。第3篇按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求,会前，我深入学习领会习近平总书记重要讲话重要指示精神，认真学习党章、中国共产党纪律处分条例等党内法规，深刻领
33、会进一步全面深化改革的重大意义，与班子成员和广大干部进行了谈心谈话，征求了各层次、各方面的意见和建议，联系本人思想和工作实际，重点围绕4个方面认真查摆问题，进行党性分析，深刻检视反思，从思想根源剖析问题产生的原因，明确整改措施和努力方向。现作对照查摆如下：一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。能够深领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，带头严守政治纪律和政治规矩，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但反思自身还存在没在站在“百年未有之大变局国之大者”的高度去深刻理解当前国际格局和国际体系的深刻调整，没有深刻理解全球
34、治理体系的深刻变革和国际力量的革命性变化和重大历史发展态势。对意识形态斗争的长期性、复杂性认识不足，政治判断力、政治领悟力和政治执行力还需要进一步提高。以前觉得只要按照中央部署要求去做好工作就行了，对这些重大政治问题没有进行深入全面的思考，没有站在“两个确立”的政治高度去分析和看待这些事关全局和根本性的问题。在学深学透上存在差距，在深刻领悟上下的功夫不足，还要结合实际工作，知行合一，不断提高政治站位，使“两个确立”的学习不断往深里走、往实里走、往心里走。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。能够带头参加党纪学习教育，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己。但反思自身还存在。一是对党中
35、央安邦定国的重大原则、重大利益等问题思考不深刻，对积极应对外部环境变化带来的冲击挑战与推动高质量发展方面和治理体系现代化没有深度思考，缺乏系统观、全局观、国际视角，只满足于落实政策文件，抓具体业务工作推动。二是在对待“一把手”和领导班子监督上缺少主动性，存在感情上拉不下面子问题，不想过问，不愿监督。认为班子廉洁自律意识强，整体素质高，不存在监督的问题。在树立新风，反对形式主义官僚主义方面忽视了监督。三是工作中存在不深不细作风漂浮现象。工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，对下情不是全面掌握。看着工作繁忙，浮在上面多，深入基层少，存在电话调度、遥控指挥现象。即使下基层有时也是只看表面，有蜻蜓点水
36、走马观花现象，对服务的对象意见了解少，对基层的工作情况掌握不细，对群众的要求了解不深入。有时不善于带着问题去调查研究，不善于在调研中发现办实事、解难题的方法。一些下基层的活动没有聚焦问题和短板做深度的研究和推动，没有解决深层次矛盾，没有建立工作长效机制。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。能够树立和践行正确政绩观，敢于直面矛盾问题。但反思自身还存在形式主义官僚主义现象。存在布置多，检查少，落实效率偏低的问题。对于一些工作的指导协调力度不够，具体抓落实不够到位，化解基层难题不够经常，有时还存在“官僚主义”作风，习惯于坐在办公室或召开会议协调解决问题，真正到基层直面解决实
37、际问题不够经常、不够深入，开拓创新精神不强，满足现状，发展创新动力不足，意识不强。有些时候存在“以会议落实会议、以文件落实文件”现象。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。能够坚持用改革精神和严的标准管党治党，深化运用监督执纪“四种形态”。但反思自身还存在对意识形态工作的规律性认识有待深化和加强。一是对习近平总书记关于“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”“牢牢掌握意识形态工作领导权”等一系列重要论述学习认识还需加深、执行力度还需加大。二是意识形态工作责任和办法抓的力度还不到位，“一手硬、一手软”的现象还存在。三是对意识形态工作的有效监督和指导措施办法少，舆论引导方式方法有待进一步创新。深
38、入宣传发展成就和典型经验力度等有待加强。二、问题主要原因剖析（一）政治理论学习的紧迫感不足。思想政治理论学习的自觉性有所淡化、弱化，挤时间抓紧学习的自觉意识不够强烈，出现只顾“低头拉车”不及时“抬头看路”的倾向苗头，忽视了党的创新理论成果才是做好当前工作的最强有力指引和指南，政治理论的充实才是确保工作方向正确、落实工作有力的坚实保证，才是鼓舞干劲、推动工作取得扎实成效的坚实保障。（二）宗旨意识还不够扎实牢靠。作为一名老党员、认为自己能够严守党的政治纪律和政治规矩，也能积极履职尽责，但从更高层次、更高水平上满足人民群众健康需求上谋划不够，办法不多，归根到底，还是为人民健康服务的意识树立得不够牢固
39、群众意识、群众立场、群众需求意识还不够强化，工作有时存在被动心态，主动积极克服困难寻求突破上不够大胆，这些都是影响工作长远发展的不良因素。（三）问政于民、问计于基层的主动性不强。尊重和发挥基层首创精神方面做得还不到位，忽视了锻炼干部、锤炼队伍，干部队伍整体素质提高不快。这种过分追求“短平快”的打法，看似提高了工作效率，实则影响了干群关系，更深层次影响了广大党员干部的积极性、主动性和创造性，制约了事业高质量发展形成合力和营造良好氛围。（四）作风纪律整顿重视不够。没有始终做到把纪律和规矩挺在前面，一定程度上放松了纪律约束，致使年初一名处级干部受到省直机关纪工委的通报批评，严重影响了机关形象。可见
40、整治机关作风必须坚持经常、抓在日常，让政治纪律和政治规矩成为习惯，把遵规守纪的高度自觉贯穿到日常工作、平时生活的每个细节，内化于心，外化于行，在点点滴滴中筑牢为人民健康保驾护航的服务意识。三、努力方向和改进措施针对对照查摆检视剖析的问题及成因，下一步将全力推进整改，重点在以下四个方面取得明显成效。（一）带头强化感悟“两个确立”的决定性意义，不断提高政治站位。深刻感悟党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，自觉做到深刻认识、深刻理解，不断提高政治站位，坚决捍卫“两个确立”，做到“两个维护”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署，在新时代新征程上展
41、现新气象新作为，在新的赶考之路上，交出优异答卷，不断开创高质量发展的新局面。（二）带头强化理论武装，指导实践推动工作。坚持用钉钉子精神抓紧时间加强政治理论学习，带头全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习习近平总书记系列重要讲话、重要指示批示。要在学深悟透党中央精神基础上，紧密联系实际工作进行思考、领会和体悟，多问几个为什么，做到学有所思、思有所悟，融会贯通、触类旁通。要心怀“国之大者”，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，紧密结合自己的职责定位，弄清楚该干什么、不该干什么、该怎么干，自觉运用党的创新理论指导实践，努力把党史学习成果转化为指导实践、推动事业高质量发展的实际效果。（
42、三）带头强化宗旨意识，始终坚持知行合一。始终牢记我们党来自人民、植根人民、服务人民，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在言行上自觉同党中央精神对表对标，要吃透党中央精神、同党中央保持高度一致的前提下，结合具体实际创造性地开展工作，把党中央的决策部署落到实处、产生实效。同时，把坚持底线思维、坚持问题导向贯穿工作始终，强化责任意识，知责于心、担责于身、履责于行，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，坚决防止和克服分不清是非、辨不明方向的政治麻痹症，做到眼睛亮、见事早、行动快，勇于直面问题，敢于和善于斗争，以扎实行动把党中央决策部署贯彻落实好。（四）带头强化作风建设，保持清廉本色。始终从理想信
43、念中获得察大势、应变局、观未来的指路明灯，获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼，获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体，增强自身廉洁自律体魄。始终把改进作风作为事业高质量发展的重要保证，始终带头落实中央八项规定和实施细则精神，带头严格执行廉洁自律准则，以钉钉子精神持续推进机关作风整顿，聚焦“四风”问题隐形变种，弛而不息整治“四风”顽疾。始终时刻牢记法纪的高压线、警戒线，将纪律要求贯彻到自己的一言一行中，坚决做到自觉抵制歪风邪气，管得住小节，守得住本分，做一名清正廉洁的党员领导干部。以上是我的对照检查，请同志们批评指正。第4篇按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣“深入学习贯彻习
44、近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是理论学习不够系统深入。在建立系统化、常态化学习体系方面重视不足。“第一议题”制度落实过程中，对分管部门的督促检查不到位。基层干部理论学习与实际应用脱节，对农业农村新情况新问题的研究深度不足。农村基层党组织学习教育缺乏实效性，一些村支部“三会一课”质量不佳，组织生活会缺乏针对性。基层干部培训过程中，过于注重
45、业务技能，轻视理论武装，导致部分干部理想信念不坚定，宗旨意识弱化。特别是在推进农村党支部标准化建设中，组织力提升的重要性认识不足，工作推进不够有力，软弱涣散党组织整顿成效不明显。二是贯彻落实不够有力。没有坚定贯彻党中央关于“三农”政策的重大部署，学习理解不够深刻，抓落实存在偏差。在乡村振兴推进过程中，对一些政策的理解存在偏差，工作出现折扣。去年在蔬菜大棚项目的实施中，没有准确把握中央关于严格耕地保护的规定，个别村庄在基本农田上的设施农业建设未能及时处理。在惠农政策实施中，程序存在简单化和形式化的问题，惠农资金发放未能及时，农资补贴宣传解释不到位。粮食生产方面，没有深刻认识国家粮食安全的重要性，
46、没能有效调动农民种粮的积极性，造成少数村庄出现摞荒情况。农村人居环境整治重形式轻效果，存在“一刀切”和“运动式”治理的现象，引发群众不满。尤其是在农业供给侧结构性改革中，未能充分考虑农民的利益诉求，导致背离农民意愿的情况出现。三是防范“四个主义”的政治定力不足。在工作中存在本位主义，对上级决策部署执行不力，变通现象明显。农业产业结构调整中，未能严格执行县里产业发展规划，存在各自为政现象。招商引资过程中，对其他乡镇优质项目有争夺资源的行为，影响了全县产业布局。分散主义问题整治不力，部分村组工作散漫，令行禁止不严。在工作中有个人主义倾向，个人利益有时凌驾于集体利益之上，对群众诉求不够重视。落实重大
47、项目征地拆迁过程中，各自为政现象影响工作推进。农村集体“三资”管理中，对村干部违反民主集中制、搞“一言堂”问题整治乏力，产生不良影响。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是基层治理能力偏弱。推进乡村治理体系建设中，统筹规划不足，对“三治结合”的路径研究不够深入。村规民约的制定与执行形式化明显，有的内容不切实际，操作性差。农村人居环境整治存急于求成思想，部分工作重表面效果。矛盾纠纷化解不及时，推诿扯皮现象严重，导致问题长期悬而未决。基层社会治理创新缺乏新思路，工作方式陈旧，群众参与度低。移风易俗工作抓得不细致，一些陈规陋习屡禁不绝。农村公共服务供给统筹不强，城乡差距较大。对农村“空心化”
48、问题重视不足，引导村民参与乡村建设措施乏力，农村自治组织活力不强。二是宗旨意识树得不牢。深入基层调研不足，对农民生产生活困难了解不够全面。农业科技服务缺乏针对性，存在“一刀切”现象。农民技能培训内容不够科学，实用性差，导致参与积极性不高。增收致富路径研究不够深入，帮扶措施缺乏精准性。农村集体产权制度改革过程中，未充分考虑农民利益诉求，强推硬干现象存在。农业农村现代化推进中，农民主体地位重视不足，一些决策和工作安排未能充分反映农民意愿。联系群众工作不到位，存在“走读”和应付现象，群众获得感不强。三是工作作风不够扎实。推进农业农村工作中急功近利，部分工作浮于表面。农业项目建设前期调研论证不充分，资
49、金使用效益低。农村基础设施建设重建设轻管理，使用率不高、效益差。重点难点问题研究不深入，解决方案有限。乡村产业发展中产业规划、项目论证不严谨，部分项目难以持续。农业农村现代化过程中急于求成，忽视长期性工作，影响实效。形式主义、官僚主义问题存在，文山会海现象增加基层负担。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是推动乡村振兴措施不足。在促进农业现代化方面，策略和手段较为有限。对“农业农村现代化”战略规划的理解不够准确，创新动力不足。在建设现代农业产业链过程中，对应用新科技和实施新模式的研究未到位，产业转型升级停滞。在支持培育新型农业经营主体上，政策措施不够精准，未能有效发挥引领作用。对农业技术革新的重要性重视不足，推广应用力度偏弱。在发展富民产业方面，选择不够合
