1、2025年民主生活会“四个带头方面”相互批评意见问题清单、意见及建议、一对一谈心谈话记录、自我批评意见8篇文【目录】2025年民主生活会相互批评意见清单50条【思想建设、工作作风、工作能力、服务群众、廉洁自律5个方面】2025年民主生活会对领导干部及党员的批评意见及建议文稿2025年普通党员组织生会五个方面自我批评意见25条农业农村局2025年民主生活会、组织生活会意见建议38条 2025年民主生活会“四个带头方面”问题清单共100条合编 2025年组织生活会谈心谈话“意见清单” 一把手、班子成员民主生活会前一对一谈心谈话记录（详细对话）材料2025年 组织部副部长2025年组织生活会四个方面
2、自我批评意见25条2025年民主生活会相互批评意见清单50条【思想建设、工作作风、工作能力、服务群众、廉洁自律5个方面】9. xx同志，你在业务知识的更新和学习方面不够及时。随着行业的快速发展，新的政策法规和业务知识不断涌现，你没有及时跟进学习，导致在工作中出现一些失误。在处理新的业务时，因为对相关政策法规不熟悉，给单位带来了一定的风险。10. xx同志，你在组织能力方面还有所欠缺。在组织大型会议或活动时，不能合理地安排人员和资源，导致活动组织混乱。在组织单位的年会时，出现了场地布置不合理、节目安排混乱等问题。四、服务群众方面l.同志，你在服务群众的意识方面还不够强。在工作中，没有始终把群众的
3、利益放在首位，对群众的需求和诉求不够重视。在处理群众来信来访时，回复不够及时，态度也不够热情。2. xx同志，你在深入群众方面做得不够。很少主动到基层一线去了解群众的实际情况，对群众的所思所想所盼了解不深。在制定涉及群众利益的政策时，没有充分征求群众的意见，导致政策的实施效果不佳。3. xx同志，你在解决群众实际问题的能力方面有待提高。当群众反映问题时，你不能及时有效地解决，总是拖延或敷衍。在处理群众反映的小区环境脏乱差的问题时，虽然答应会解决，但一直没有采取实际行动，导致群众多次上访。4. xx同志，你在与群众沟通的方式方法方面存在不足。在与群众交流时，不能用通俗易懂的语言表达自己的意思，导
4、致群众对政策的理解出现偏差。在宣传一项惠民政策时，因为语言过于专业，群众听不懂，影响了政策的宣传效果。5. XX同志，你在服务群众的主动性方面还有待加强。总是等群众来反映问题,而不是主动去发现问题、解决问题。在社区服务工作中，没有定期到社区走访，了解居民的需求，导致一些问题不能及时发现和解决。6. XX同志，你在服务群众的过程中，缺乏耐心和细心。当群众反复询问同一个问题时，你表现出不耐烦的情绪。在为群众办理业务时,没有仔细核对相关信息，导致出现错误，给群众带来了不便。7. XX同志，你在服务群众的工作中，没有充分发挥自身的优势。你具有专业的知识和技能，但在服务群众时，没有将这些优势运用到实际工
5、作中，为群众提供更优质的服务。在开展社区义诊活动时，没有充分利用自己的医学知识，为居民提供全面的健康咨询。8. XX同志,你在服务群众的工作中,缺乏与其他部门的协作配合。在解决一些涉及多个部门的群众问题时，你没有积极主动地与其他部门沟通协调，导致问题迟迟得不到解决。在处理群众反映的交通拥堵问题时，没有与交通部门、城管部门等进行有效的沟通协作。9. XX同志,你在服务群众的工作中,对群众的反馈意见不够重视。在开展一项服务活动后，没有及时收集群众的反馈意见，对活动中存在的问题也没有及时进行整改。导致下次开展类似活动时，仍然存在同样的问题。10. XX同志，你在服务群众的工作中，没有建立长效的服务机
6、制。只是在遇到问题时才去解决，没有从根本上建立起为群众服务的长效机制。在解决群众就业问题时，没有制定长期的就业帮扶计划，导致部分群众就业后又出现失业的情况。五、廉洁自律方面l.同志，你在廉洁自律的宣传教育方面做得不够。作为单位的领导干部，没有积极组织开展廉洁自律的宣传教育活动，导致单位内部部分员工对廉洁自律的重要性认识不足。在日常工作中，也没有及时对员工进行廉洁提醒。2. XX同志，你在执行廉洁自律规定方面还存在一些漏洞。虽然你自己能够严格遵守廉洁自律的各项规定，但在对身边工作人员的管理上不够严格。你的一名下属在一次商务活动中，接受了供应商的礼品，你没有及时发现和制止。3. XX同志，你在廉洁
7、风险防控方面的意识不够强。在工作中，没有充分意识到一些工作环节可能存在的廉洁风险，也没有采取有效的防控措施。在项目招投标过程中，没有对招投标流程进行严格的监督,导致出现了一些违规操作的嫌疑。4. XX同志，你在廉洁自律方面的表率作用发挥得不够好。虽然你在大是大非面前能够坚守原则，但在一些小事小节上，没有严格要求自己。例如，在参加一次公务接待活动时，你没有严格遵守接待标准，点了一些高档菜品。5. XX同志，你在廉洁自律的学习方面不够深入。对于廉洁自律的相关法律法规和政策文件，只是简单地了解了一下，没有深入学习其中的具体内容和要求。在一次廉政知识测试中，你的成绩不太理想,在手上。3 .工作中有时存
8、在拖延现象，对待工作不够积极主动。例如，工作中有时拖延，对待工作缺乏主动性和创造性，未能积极主动地完成工作任务，有时存在敷衍了事的情况，影响了工作效率和工作质量。4 .在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。（四）对宣传委员的批评意见1 .政治理论学习的积极性不高，学习不够深入。例如，在学习中存在被动应付的情况，对政治理论学习的积极性不高，学习缺乏系统性和主动性，学习内容不够全面，未能做到学以致用。2 .在党建工作方面，对党建工作的重视程度
9、不足，存在党建工作是党支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在党建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行党建工作“一岗双责”,对党建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将党建工作放在心上、抓在手上。3 .工作中有时存在粗心大意的情况，对待工作不够细致。例如，工作中有时粗心大意，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。4 .在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。（五）对纪检委员
10、的批评意见1 .政治理论学习的积极性不高，学习不够深入。例如，在学习中存在被动应付的情况，对政治理论学习的积极性不高，学习缺乏系统性和主动性，学习内容不够全面，未能做到学以致用。2 .在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，存在党建工作是党支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在党建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行党建工作“一岗双责”,对党建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将党建工作放在心上、抓在手上。3 .工作中有时存在拖延现象，对待工作不够积极主动。例如，工作中有时拖延，对待工作缺乏主动性和创造性，未能积极主动地完成工作任务，有时存在敷衍了事的情况，影响了工作效率和工
11、作质量。4 .在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。二、对党员的批评意见（一）对党员A的批评意见1 .政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。2 .工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析
12、工作方式方法有待改进。3 .在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。（二）对党员B的批评意见1 .政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。2 .工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方
13、式方法有待改进。3 .在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。（三）对党员C的批评意见1 .政治理论学习不够深入，学习存在敷行了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。2 .工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有
14、待改进。3 .在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。2025年普通党员组织生会五个方面自我批评意见25条一、政治理论学习方面二、党性修养方面三、工作作风方面四、服务群众方面五、纪律意识方面一、政治理论学习方面1 .学习深度不足。我在政治理论学习上，常像浅尝辄止的过客,满足于一知半解。学习党的创新理论时，仅停留在文字表面，未深入思考其内涵与实践要求。例如学习习近平新时代中国特色社会主义思想，只是泛泛阅读文件，对新发展理念在本地实际工作中的应
15、用缺乏深入研究，导致在工作中不能灵活运用理论指导实践，恰似在知识的海洋中只在浅滩徘徊，未深入探寻宝藏。2 .学习主动性欠缺。学习态度不够积极主动，宛如等待喂食的雏鸟，总是依赖组织安排，缺乏自主学习的内在动力。单位组织政治学习就参加，不组织就搁置。比如业余时间，很少主动通过学习强国等平台深入学习党的最新理论，错过许多重要的时政解读和先进经验分享，犹如错失一次次成长的良机。3 .理论联系实际不够。虽参与政治理论学习，但在将理论与实际工作结合上，似脱节的齿轮，运转不畅。学习了关于以人民为中心的发展思想，在工作中面对群众诉求时，却未能充分从群众角度出发，解决问题的方式方法生硬，未能真正践行全心全意为人
16、民服务的宗旨,如同空有理论的躯壳，却无实践的灵魂。4 .学习系统性缺乏。政治理论学习缺乏系统性规划，像杂乱无章的拼图，东一榔头西一棒槌。没有制定完整的学习计划，学习内容碎片化。例如今天学习党史，明天看一篇时政新闻，缺乏知识的连贯性与逻辑性，难以形成完整的知识体系，恰似拼图各部分分散，无法拼成完整画面。5 .学习方法单一。学习方法较为传统守旧，如刻板的老学究，局限于阅读文件、参加会议。不善于运用新媒体手段拓展学习渠道，对线上丰富的学习资源利用不足。比如没有尝试通过观看专家解读视频、参与线上学习讨论等方式加深对理论的理解，导致学习效果不佳，如同只用一种工具做事，效率低下。二、党性修养方面6 .党性
17、原则不够坚定。面对复杂情况和利益诱惑，有时会像摇摆的风向标，党性原则不够坚定。在涉及个人利益与集体利益冲突时,曾有过短暂的犹豫。如单位评选先进，为了个人荣誉，在民主推荐环节，虽明知同事更符合条件，但仍投了自己一票，事后反思，深感愧疚，这一行为背离了党员应有的党性原则，恰似在党性的天平上,因私利而失衡。7 .党员先锋模范作用发挥不足。在工作和生活中，我如黯淡的微光，未能充分发挥党员先锋模范作用。面对工作难题，缺乏主动担当精神，常抱有“多一事不如少一事”的想法。例如在团队项目中，遇到技术难题，没有积极主动地查阅资料、请教专家，而是等待其他同事解决，未能展现党员应有的带头作用，如同战场上的士兵，在关
18、键时刻退缩。8 .批评与自我批评不够深刻。开展批评与自我批评时，宛如隔靴搔痒，不够深刻。对自身问题剖析浮于表面，避重就轻。在组织生活会上，谈到自己的不足，只是简单提及“工作有时不够细致”，未深入反思背后的思想根源，对于同事的批评，也未能虚心接受，认真整改，恰似在自我审视的镜子前，只看到表面灰尘，未看到深层污垢。9 .对不良现象斗争精神不足。在面对身边的不良现象时，像胆小的旁观者，缺乏斗争精神。看到个别同事在工作中偷奸耍滑，为了避免得罪人，选择沉默不语，没有及时制止和纠正。这种行为不仅助长了不良风气，也损害了团队的整体利益，恰似对歪风邪气的纵容,让其肆意生长。10 .党性锻炼的自觉性不够。主动进
19、行党性锻炼的自觉性不足，如同懈怠的运动员，没有将党性锻炼融入日常O很少通过参加志愿服务、红色教育等活动强化党性修养。例如社区组织的党员志愿服务活动,总是以工作忙为由推脱，错过一次次提升党性的机会，恰似运动员放弃训练，逐渐失去竞争力。三、工作作风方面11 .工作责任心不强。工作中有时像敷衍的工匠，责任心有所欠缺。对待一些常规工作，存在敷衍了事的心态。比如在撰写工作汇报材料时，没有认真核对数据，导致汇报中出现数据错误，影响了工作的准确性和严肃性，恰似建造房屋时偷工减料，降低了质量。12 .工作效率低下。工作效率不高，似缓慢爬行的蜗牛，缺乏时间管理和高效执行能力。面对多项任务时，不能合理安排顺序，导
20、致重要任务拖延。例如在处理文件时，因纠结于一些琐碎小事，将紧急文件积压，差点错过文件处理的最佳时机，如同在时间的赛道上，因徘徊而落后。13 .工作创新意识不足。工作中因循守旧，宛如墨守成规的老车夫,习惯于按部就班，缺乏创新思维。在面对新的工作要求时，总是沿用老方法、老经验。如在组织单位活动时，每年形式都大同小异，没有结合职工兴趣和时代特点进行创新，导致参与度不高，恰似在老路上徘徊，无法开拓新的天地。14 .工作落实力度不够。工作落实上，像只说不做的空谈家，布置多、落实少。接受工作任务后，制定了详细计划，但执行过程中缺乏监督和自我约束。例如计划开展一项调研工作，前期准备充分，但在实际执行时，因遇
21、到困难就退缩，没有坚持完成，导致调研无果而终，恰似建造高楼，地基打好却未继续向上建设。15 .工作协作能力欠缺。在团队协作方面，似不合群的孤雁，与同事沟通协作不够顺畅。在跨部门项目中，过于关注自己负责的部分,忽视与其他同事的配合。例如在与其他部门共同完成一个项目时，没有及时共享信息，导致工作重复，影响了项目进度，如同雁群飞行时，个体偏离队伍，破坏了整体队形。四、服务群众方面16 .服务群众意识淡薄。服务群众意识方面，像高高在上的旁观者,没有真正将群众放在心中最高位置。在与群众沟通时，缺乏耐心和热情。比如在接待群众来访时，面对群众反复询问，表现出不耐烦,没有站在群众角度理解他们的需求，恰似与群众
22、之间隔着一堵无形的墙。17 .群众工作方法简单。做群众工作时，方法简单粗暴，如笨拙的工匠，不讲究技巧。在向群众宣传政策时，只是照本宣科宣读文件,没有用通俗易懂的语言解释，导致群众难以理解政策内容。例如在宣传医保政策调整时，群众对报销比例变化等问题疑惑重重，我却未能有效解答，使群众对政策产生误解，恰似用错误的工具做事，事倍功半。18 .主动服务群众不够。主动服务群众的意识和行动不足，宛如等待指令的士兵，总是等群众找上门来才提供服务。没有主动深入社区、乡村了解群众的困难和需求。比如在社区居住多年，却不了解社区老年人在生活设施使用方面存在的困难，没有主动提供帮助，恰似士兵在营地等待，却不知百姓疾苦。
23、19 .解决群众问题能力不足。面对群众复杂多样的问题，解决问题的能力不足，似能力欠缺的医生，开不出有效的药方。例如在处理群众反映的邻里纠纷时，缺乏沟通协调和矛盾化解技巧，无法从根本上解决问题，导致矛盾反复出现，恰似医生诊断不清病症，无法治愈患者。20 .对群众反馈重视不够。对群众反馈的问题，重视程度不够，像拖延的办事员，处理不及时、不彻底。群众反映小区路灯损坏，影响出行安全，虽记录下来，但因各种原因未及时跟进解决，导致群众再次反映，损害了党在群众心中的形象，恰似对群众的诉求置若罔闻，让群众失望。五、纪律意识方面21 .政治纪律遵守不严格。在政治纪律方面，有时像粗心的行者,没有时刻保持高度警惕。
24、在网络上浏览信息时，曾不经意问转发了未经证实的政治敏感信息，虽及时删除，但已造成不良影响。这反映出我对政治纪律的严肃性认识不足，恰似在政治的道路上，因疏忽而走22 .组织纪律执行不坚决。组织纪律执行不够坚决，似摇摆的旗帜，存在打折扣现象。在参加党组织活动时，偶尔会因个人事务请假，没有充分认识到参加组织活动的重要性。例如在一次重要的党课学习中,因想处理个人工作而请假，错过学习机会，破坏了组织纪律的严肃性，恰似旗帜在风中随意摆动，失去方向。23 .工作纪律遵守有松懈。工作纪律方面，像散漫的学生，有时会出现松懈现象。偶尔会在工作时间做与工作无关的事情，如浏览购物网站。这种行为不仅违反工作纪律，也影响
25、工作效率，恰似学生在课堂上开小差，耽误学业。24 .廉洁纪律意识不够强。廉洁纪律意识还不够强，如缺乏警惕的守卫，对一些潜在的廉洁风险认识不足。在接受供应商提供的小礼品时，没有意识到这可能是一种不正当的利益输送，没有坚决拒绝，反映出廉洁自律的弦绷得不够紧，恰似守卫没有察觉潜在的危险，给防线留下漏洞。25 .对纪律教育学习不深入。对纪律教育学习不够深入，像敷衍的读者，只是表面了解，没有真正入脑入心。参加单位组织的廉政教育活动，只是听听看看，没有深入反思案例中的警示意义，导致在实际工作中，仍可能因纪律意识淡薄而犯错，恰似读书只看文字，未领悟其中深意。农业农村局2025年民主生活会、组织生活会意见建议
26、38条供参考1 .农业产业发展推动方面。在推动农业产业发展的征程中，我有时恰似温水中悠然自得的青蛙，已然习惯了按部就班的节奏，创新思维的火花愈发黯淡。例如，在引入特色农产品种植项目时，因循守旧的思维模式主导着决策，未能深入且全面地调研市场需求的动态变化。就像在茫茫大海中盲目航行，没有精准的航向指引。最终，部分农产品因与市场需求脱节，销路变得极为不畅，农户们辛勤劳作的成果未能换来应有的收益，这不仅让农户的经济利益受损，更使全镇农业产业展痛失了一次难得的腾飞机遇。2 .脱贫攻坚与乡村振兴衔接工作方面。在脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的关键工作中，我仿若一位走马观花式的匆匆过客，对脱贫户后续帮扶跟踪工作
27、缺乏应有的深度与专注。曾有一位脱贫户怀揣着发展小型养殖的梦想，我虽知晓这一情况，却未能给予持续且有力的跟进。在脱贫户急需资金申请指导与专业技术支持的关键时刻，我却未能及时伸出援手，导致其在实现增收的道路上步伐迟缓，就像一辆行驶中的汽车，因缺少关键部件而无法加速前行。3 .和美乡村建设方面。在和美乡村建设工作里，我恰似纸上谈兵的赵括，虽能精心勾勒出看似完美的规划方案，然而在实际落地实施时，却遭遇了重重困境。以村庄绿化项目为例，在规划设计过程中，我一味追求视觉上的美观，计划种植大量名贵树木，却严重忽略了本地独特的气候条件以及后续高昂的养护成本。这就如同建造一座空重影响了农业规模化发展的进程，阻碍了
28、农业现代化的步伐。15 .脱贫户动态监测方面。在脱贫户动态监测工作中，我似近视眼看物，敏锐度严重不足。对于个别脱贫户家庭突发的变故未能及时察觉，如一户脱贫户因家庭成员突发重病，家庭经济瞬问陷入困境，而我却因未能及时掌握这一情况，未能及时调整帮扶措施，导致该脱贫户在困境中孤立无援，脱贫成果面临严峻挑战。16 .和美乡村建设规划指导方面。在指导和美乡村建设规划时，我如盲人摸象般，缺乏高瞻远瞩的全局视野。只专注于个别村庄的亮点打造，却忽视了全镇的整体布局与统筹规划。这就导致各村之间发展极不均衡，无法形成协同发展的联动效应，如同散落的珍珠，未能串成一条璀璨的项链，难以展现出全镇乡村建设的整体魅力与优势
29、17 .农业特色产业发展方面。在发展农业特色产业过程中，我像浅尝辄止的食客，对产业的深度挖掘远远不够。以某村的特色水果产业为例，仅仅满足于初级的种植与销售环节，未能充分认识到深加工产品所蕴含的巨大价值与潜力。这使得产业附加值始终处于较低水平,严重限制了产业的进一步发展壮大，就像一艘在浅水区徘徊的船只，无法驶向更广阔的市场海洋。18 .脱贫攻坚成果巩固资源整合方面。在脱贫攻坚成果巩固工作中,我宛如一只漏洞百出的漏勺，对各部门的帮扶资源整合能力不足。各部门的帮扶资源如同零散的水滴，各自为政，未能有效汇聚成推动脱贫户发展的强大动力。这种资源分散的局面，使得帮扶效果大打折扣，脱贫户难以得到全方位、系
30、统性的支持与帮助，阻碍了脱贫攻坚23 .农业项目招商引资方面。在农业项目招商引资工作中，我像守株待兔的农夫，过于消极被动。总是坐等企业主动上门，而没有积极主动地走出去，广泛寻找优质企业和投资项目。这种消极的态度，导致我们错失了许多能够推动农业产业升级的优质项目，如同在机遇的大门前徘徊，却没有主动伸手推开它，使农业产业发展失去了重要的外部动力。24 .脱贫攻坚与乡村振兴工作衔接方面。在脱贫攻坚同乡村振兴衔接工作中，我似断了链子的自行车，工作衔接不够顺畅，出现了明显的脱节现象。例如，在脱贫户从扶贫产业过渡到乡村振兴产业扶持的关键阶段，由于政策落实的不连贯，存在政策空白期，这使得脱贫户在产业发展的衔
31、接过程中面临诸多困难，严重影响了他们的持续发展,就像接力赛中，接力棒未能顺利交接，导致比赛节奏被打乱。25 .和美乡村建设基础设施规划方面。对于和美乡村建设中的基础设施建设，我像个缺乏规划能力的建筑师，在布局设计上存在不合理之处。比如在建设公共厕所时，选址未能充分考虑村民的实际使用需求和周边环境的整体协调性，既给村民的日常生活带来了不便，又破坏了周边环境的美观度，如同在一幅美丽的画卷上画上了一道突兀的伤痕。26 .农业品牌建设方面。在抓农业品牌建设工作时，我似蜻蜓点水，力度明显不足。宣传推广工作仅仅停留在表面，缺乏系统性和深度，未能成功打造出具有广泛影响力的农产品品牌。这使得我们的农产品在竞争
32、激烈的市场中，如同沙海中的微小石子，难以脱颖而出，无女上学面临沉重的经济压力，我却未能及时伸出援手，帮助其申请教育补贴，这不仅使脱贫户在经济上承受了更大的负担，更在情感上让他们感到失落。这种缺乏人文关怀的行为，严重影响了脱贫户对政府帮扶工作的信任和满意度。31 .和美乡村建设村民参与方面。在和美乡村建设村民参与机制构建上，我似闭门造车，没有充分尊重村民的意愿，广泛听取村民的意见。制定的建设方案与村民的实际需求和期望存在较大差距，导致村民参与建设的积极性不高，项目推进过程中阻力重重。这就好比逆水行舟，没有顺应民意的助力，前行的道路愈发艰难。32 .农业科技成果转化方面。在抓农业科技成果转化工作时
33、我像个行动迟缓的蜗牛，对新的农业科技成果的引进和推广不够及时。这使得镇里的农业生产效率提升缓慢，在日新月异的市场竞争中逐渐处于劣势，如同一位掉队的运动员，难以跟上时代发展的步伐，错失了依靠科技推动农业发展的良好机遇。33 .脱贫攻坚与乡村振兴政策宣传方面。在脱贫攻坚与乡村振兴政策宣传工作中，我似含混不清的播音员，宣传方式单一且内容晦涩难懂。仅仅通过张贴文件的方式进行宣传，没有用通俗易懂的语言和生动形象的案例，向村民详细解读政策的内涵。这导致村民对政策的知晓率低，理解不够透彻，无法充分利用政策实现自身发展，就像在黑暗中摸索，却没有得到清晰的指引。34 .和美乡村建设公共服务均等化方面。在推进和
34、美乡村建设公共服务均等化工作时，我像个偏心的家长，在资源分配上存在严重不均衡的问题。优质公共服务资源过度集中在个别村，而其他村的村民却难以享受到同等水平的服务。这种不公平的分配方式，严重影响了全镇的整体发展，如同一条腿长一条腿短，阻碍了和美乡村建设的协调推进。35 .农业产业链延伸方面。在农业产业链延伸工作中，我似浅尝辄止的冒险者，缺乏深入探索的勇气和决心。当某农产品加工企业有拓展上下游产业的强烈意愿时，我却因过度担忧风险，未能积极主动地推动相关工作。这使得企业错失了发展壮大的良机，也制约了整个农业产业链的延伸与完善，如同搭建一座大厦，却因害怕困难而放弃了关键的楼层建设。36 .脱贫户后续帮扶
35、跟踪方面。在脱贫户后续帮扶跟踪工作中，我像个健忘的人，对帮扶措施的落实情况跟踪不够紧密。比如，承诺为脱贫户提供的养殖技术指导，因忙于其他事务而未能及时兑现，导致脱贫户在养殖过程中遇到的问题得不到及时解决，影响了养殖效益。这种对帮扶工作的疏忽，就像给脱贫户的支持链条上出现了松动，削弱了帮扶工作的实际效果。37 .美乡村建设乡风文明方面。在推动和美乡村建设乡风文明工作中，我似软弱无力的鼓手，引导力度不足,鼓点缺乏节奏感和号召力。开展的文明评选活动形式单一，缺乏吸引力，无法充分调动村民的参与积极性，未能在全镇营造出文明和谐的乡村氛围，如同一场缺乏激情的演出，难以激发观众的热情。38 .农业农村工作资
36、源协调方面。在农业农村工作中协调各方资源时，我像个笨拙的指挥家，统筹能力不足，在整合农业项目资金、技术、人力等资源时，调配不合理。有时会出现资源闲置浪费的情况，而有时又会因资源短缺导致工作停滞不前，影响了工作的整体推进效率，如同一场混乱的交响乐，各种乐器无法和谐共鸣。2025年民主生活会“四个带头方面”问题清单共100条合编供参考一、在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面1 .在贯彻决策部署时存在“力度不够”的问题。执行上级决策部署时，有时措施精准性欠缺。例如，在推动基层社会治理创新时，受部门利益的束缚较多，“上下一盘棋”的整体观念树得不够牢固，在高质量发展的长远谋划和破解社会治理
37、难题方面,还需加大探索新路径、新办法的力度。2 .在“学以致用”上未能落到实处。对国内外意识形态领域的动态和形势研判不够精准全面，用政治眼光分析复杂经济社会问题的能力不足。例如，在应对当前意识形态工作中的一些挑战时,对形势的前瞻性和战略性把握不够,未能将“政治三力”内化为高效的思想工具和实践方法，影响了工作成效的提升。3 .对“意识形态工作重要性”的学习不够深入。对于习近平总书记提出的“意识形态工作是党的一项极端重要的日常学习以参加读书班或理论中心组学习为主，偏向“广泛涉猎”,但精读深研不足。例如，在学习某些重要政策文件时，未能以系统化的方式开展“联系实际学”“跟进研讨学”，思想深处存在重实践
38、轻理论的倾向，学习未能形成连贯性和深度，未将理论学习融入工作实践的全流程。8 .在“政治站位”上尚需提升。落实上级决策部署时，有时存在变通行为，未能从全局视角深刻思考。例如，在推进*政策落实时，因担忧基层执行阻力，采取了“先易后难”的推进方式，导致政策落实步伐滞后，未能全面、高效地推动问题解决，反映出政治站位和全局观念不足的短板。9 .在“学以致用”方面成效不足。未能始终坚持将党的创新理论贯穿于工作谋划全过程。例如，在制定重要决策时，未能充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想中的核心理念和方法指导实际工作，导致攻坚克难的手段不够丰富，面对复杂局面时解决问题的思路不够清晰。10 .民主集中制执
39、行有“温差”。在落实民主集中制时，有时因不愿引发矛盾，表现出“随大流”的倾向。例如，在领导班子讨论重要事项时，对于部分一把手或领导的提议，即使内心有不同看法，也因担忧影响关系，未能主动提出反对意见，表现出执行民主集中制原则不够彻底的情况。11 .在“学深弄透”上依然不足。学习中存在碎片化倾向，更多注重通读，精读却不足，对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义和实践要求理解还不够深刻。例如，在学习全会精神时，系统性学习不够，对中央最新要求中的“关键点”“重点”及其提出的新理念、新提法、新论述未能准确把握，缺少全面融会贯通的能力。12 .理论学习“广度有余，深度不足”。对党的理论知识
40、涉猎有限，未能全面掌握党的方针、政策和决议。偶尔因工作繁忙、事务繁杂为由，放松了对理论学习的重视。在中心组学习中，偶尔出现“会上读一读、纸上记一记”的现象，缺少“入脑入心”的深入思考，未能真正做到“学以致用、知行合一”。13 .政治理论学习“浮于表面，未入精髓”。虽然积极参加各类理论学习活动，并对党的创新理论进行了系统学习，但仍存在浅尝辄止的问题。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，对其核心概念和观点的理解停留于表面，未能深刻把握其逻辑主线和内涵深意，导致在实践中应用理论解决问题时略显乏力。14 .在“真学真懂”上仍有欠缺。对习近平新时代中国特色社会主义思想中关于*的重要论述理解不
41、够透彻。例如，在推动*高质量发展过程中，缺乏系统性的思考与研究，对新时代适应*发展的一系列新思想、新战略尚未形成深刻认识。在应对复杂局势时，对当前经济社会发展难点和堵点的理解尚显浅薄。15 .大局观念“深度不够，广度不足”。义思想的核心要义和实践要求理解较为表面，难以将其融会贯通到实际工作中，导致运用理论指导实践时存在短板。23 .在理论钻研和政治敏感上仍有差距。尽管能够按时参与党组集体学习和开展个人自学，但对党的创新理论尤其是最新成果的学习还停留在浅层次。例如，对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性理解不够深入，对党的“六项纪律”的学习未能做到逐条细研、全面把握，在实际工作中理论应用的精
42、准度和科学性亟待提升。24 .思想政治建设抓得不够扎实。对干部队伍的思想政治建设存在薄弱环节。例如，个别干部在政治修养上有所松懈，政治定力不足，政治免疫力欠缺。*因严重违纪违法问题被查处，从根本上反映出政治意识松懈的严重后果，这正是忽视思想政治建设的典型教训。25 .在“政治警觉性”上需进一步提高。面对复杂的意识形态斗争形势，警惕性和鉴别力有所不足。例如，对意识形态领域涌现的新动向和新问题，未能及时研究和深入分析；对一些不良思潮和错误言论的应对手段缺乏针对性，对违反纪律规矩的现象未能做到“抓早抓小”，处理方式略显被动，缺少高效有力的应对举措。二、在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面1.参加双
43、重组织生活的频率有待提高。对于双重组织生活和党日活动的重视程度不足，参与热情不够高。5 .在“工作纪律”落实上仍有短板。始终坚持按党性原则办事、按政策制度办事,严格遵循程序规定,确保工作的合规性与规范性。然而，在对*管理制度和内控体系的学习上仍显不足。例如，对于某些具体程序和规定，学习多为“现学现用”,未能形成系统全面的掌握，影响了对相关工作纪律的精准落实，反映出在制度学习上的深度还有待进一步提升。6 .在“生活纪律”落实上存在松懈意识。能够自觉将社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德融入日常工作生活，培养健康向上的生活情趣。例如，主动净化朋友圈、社交圈，严格要求家人及亲属，不让任何违规违纪行
44、为有机可乘。然而,勤俭节约意识仍需进一步强化。在到*参与*工作后，面对贫困村、贫困户的生活状况时，深刻感受到思想上的冲击和差距，认识到自身在生活作风上的警觉性还需进一步提高。7 .在“警示教育”开展上深度不够。运用典型案例开展警示教育的方法单一，深度和覆盖面有待加强。例如，在*单位中，利用身边案例进行以案警示、以案说法的力度不够均衡，未能形成全覆盖的教育效果，导致部分党员干部未能在思想上受到真正的震撼与触动。8 .在“家风建设”上细致度不足。虽然注重家庭、家教、家风建设，但在亲属子女的管理和监督上仍显不足。例如，对家人的教育多以一般性指导为主，未能深入到具体行为的规范和要求，导致家教家风的细致
45、性和严谨性不足，未完全的传播渗透力和感染力未能充分发挥。22 .在“纪律执行”上出现松动现象。在执行党的纪律规定时，偶尔因人情世故导致标准降低。例如，在考勤管理中，对于关系较好的同事出现的迟到早退现象，未能严格按照规定处理，反映出纪律执行存在松懈，间接削弱了纪律的威严性和从严治党的公信力。23 .在“纪检政策宣传”上缺乏深入解读。对纪检监察相关政策法规的宣贯力度不足，未能做到细致入微。例如，对于一些新出台的政策法规，仅停留在表面传达，未通过通俗易懂的方式让党员干部全面理解其内涵，导致部分干部在执行政策时出现理解偏差，存在执行不到位的风险。24 .在“廉政风险防控”上细节缺失。尽管制定了廉政风险
46、防控方案，但执行环节仍有疏漏。例如，在物资采购过程中，对供应商筛选仅停留于资质文件的审查，未对其商业信誉和廉洁记录进行深入核查，暴露出监督机制不够严密的问题,增加了廉政风险的隐患。25 .在“廉洁教育”方式上创新不足。廉洁教育活动形式单一，未能真正激发党员干部的参与感和共鸣。例如，在近期的一次专题活动中，仅采用传统的案例宣读方式，未结合实际工作场景开展互动式教育，导致教育效果不佳，难以将廉洁理念深入人心。四、在带头履行全面从严治党政治责任方面1 .在“责任落实”上存在偏差。对党委成员主体责任的认识还不够全面，党建工作精力投入不足。例如，在履行职责时，片面认为自己不分管党建，导致对党组织的凝聚力
47、和战斗力缺乏深入思考和谋划，未能充分发挥班子核心作用，影响了党建工作的整体推进。2 .在“党内监督”执行上存在漏洞。党内监督机制执行不够严谨。例如，在党员干部述职述廉过程中,审核报告内容时未深入调查核实，导致监督环节流于形式。一些潜在的违规违纪行为因缺乏有效监督而未能及时发现，削弱了党内监督在从严治党中的实际作用。3 .在“一岗双责”落实上力度不足。作为*,对党建工作的重视程度不够。例如，在履行“一岗双责”时，更多关注业务工作，对党风廉政建设的责任落实停留在会议部署上，对分管部门的督促检查不到位。部分党风廉政建设工作被当成附带任务，未能真正做到“抓实抓细”。4 .在全面从严治党责任落实上缺乏深
48、入。存在“重安排、轻落实”的现象。例如，在强调管党治党的责任时，更多停留在会议布置和文件传达上，对具体工作的跟进检查不够，经常性指导不足，导致主体责任未能全面落地。对从严管党治党的认识和行动上还需进一步深化和强化。5 .在“管党治党”上力度不够。作为主体责任的引领者和执行者，落实成效不够突出。例如，由于业务繁忙，对党建工作的关注度不均衡，部分工作被交由分管同志处理，自己缺乏深入研究部署。特别是在农村党员干部廉政建设上,监督和教育力度不足，“动真碰硬”的措施较少，影响了基层党组织政治功能的有效发挥。6 .党员干部教育管理“宽松软”在干部管理上，存在一定的偏差，比如重任务轻管理，重考核轻激励，忽视了干部的全面发展与成长。例如，在引导党员干部勇担重任、敢于吃苦方面，缺乏足够的创新办法，领导班子对这些问题的关注不够深入。权贵挂钩机制尚不健全，对执行力差、推进工作不力的干部未能及时采取果断措施。对于这些干部，未能在出现问题时第一时间“亮剑”，缺乏深入的问责和有效的调整，使得责任落实难以达到预期效果。7 .对基层党组织从严治党指导不足在联系基层党支部时，未能充分发挥应有的指导作用。例如，在基层党支部开展党风廉政建设
