1、政协党组班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头+反面案例）紧扣部署要求，政协党组以“四个带头”作为思想“基点”，全面贯彻新思想，深入学习党的会议精神，认真领会重要讲话精神,确保理论学习入脑入心。结合条例.的意见等制度文件，完善纪律保障机制，推动纪律教育常态化。通过谈心谈话搭建“连心桥”，广泛征求意见建议，精准查摆问题，深刻剖析原因,明确整改方向，为民主生活会高质量召开提供坚实支撑。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。坚持旗帜鲜明讲政治，政协党组以理论武装为“指南针”，严守政治纪律和政治规矩，筑牢政治立场、党性原则与底线思维，坚定捍卫
2、两个确立”，坚决做到“两个维护”，始终在思想、政治、行动上与党上级保持高度一致。然而,对照要求，还存在诸多差距和不足：一是政治站位“高度不够”。对关于正确政治路线、政治方向、政治道路等要求的理解深度不够，贯彻关于新时代市县政协工作部署的政治高度仍需强化。有些领导干部围绕全市发展大局推动政协工作的主动性不足，部分党员干部政治敏锐性较弱，对错误言论缺乏应有的斗争精神，“本位主义”“分散主义”倾向依然存在。二是理论学习“深度不够”。学习贯彻新思想的系统性不足,理论领悟的“广度”与“深度”有待提升。有的党员干部学习主动性不强，满足于表面了解，存在“浅表化”“碎片化”问题，急用急学、临时抱佛脚的现象较
3、为突出，对精神实质和科学方法的精准把握不够深入。三是学以致用“效果不足”。学思践悟的“转换链条”尚未打通，理论与实践脱节问题较为明显。将党的创新理论与本地高质量发展、政协工作实际相结合的创造性举措不足，部分干部仍习惯用“老经验”应对“新挑战”，对新思想中的世界观和方法论运用不够灵活，推动政协工作守正创新的能力有待提升。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。政协党组严格执行重大事项向市委请示报告等制度机制，坚持将党对政协工作的全面领导作为根本遵循。通过参加纪律学习教育和推动党性锤炼常态化，引导党员干部和委员将党性原则“内化于心、外化于行”。始终坚持以党性锤炼强化纪律意识，以制度机制确保政令
4、畅通，牢固树立正确政绩观，严格贯彻八项规定精神。然而，对照高标准要求，仍存在诸多不足：一是党内组织生活“规范不够”。党组成员落实“三会一课”等制度不够严格，双重组织生活落实不到位，与党员干部的沟通交流不够深入。批评与自我批评未形成常态，“咬耳扯袖、红脸出汗”开展不足；部分党员领导干部党性修养有待提升，示范引领作用不够突出，甚至存在“好人主义”思想，对分管领域的管理监督流于宽松软。二是纪律执行“力度不够”。对拒腐防变的严峻性认识不足，错误地认为政协工作远离权、钱、利，忽视了纪律教育的重要性。对委员教育管理缺乏主动性，将其教育职责更多寄托于所在单位管理，导致个别委员、机关干部违纪违法问题时有发生，
5、纪律约束力和执行力亟待加强。三是作风建设“落实不力”。履职过程中重形式轻实效的问题较为突出，部分调研视察活动流于形式，“走马观花”现象依然存在，深度调查研究不足，调研报告质量不高、意见建议缺乏针对性和操作性，人民政协的政治协商、民主监督、参政议政职能发挥不足，“形式主义”制约了工作实效。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。政协党组坚决贯彻上级决策部署，以聚焦中心、服务大局为行动指南，全面履职尽责。通过提升建言资政质量、加强思想政治引领、广泛凝聚共识，不断推动政协协商机制创新，健全委员联系群众的“纽带机制”，丰富拓展“X”活动形式，探索民主监督新路径，积极为X建设和高质量
6、发展贡献政协力量。然而,在履职担当和创新作为方面仍存在不足：一是履职能力和担当精神“动力不足”。部分协商议政活动组织不够充分,民主氛围不浓、建言质量不高，协商成果采纳落实反馈机制有待加强，协商民主向基层延伸的力度不足。部分委员和机关干部对政协“四个第一线”认识不到位，工作状态中存在求稳心理，面对复杂议题时出现畏难情绪，主动担当的精神有所削弱，对X建设和凝聚共识的关键任务仍有短板。二是服务为民和联系群众“通道不畅”。政协服务为民工作与履职结合不紧密，”政协搭台、委员唱戏”的工作格局不够健全,服务为民的平台渠道建设滞后。聚焦民生领域的调研和建言精准性不足，解决群众“急难愁盼”问题的力度不够，领导班
7、子成员与委员、委员与界别群众的联系制度尚需完善，委员深入基层、倾听呼声、反映需求的频次不够，群众路线践行不到位。三是改革创新和制度建设“力度不强”。对党的会议精神理解不够透彻，人民政协协商民主的制度化、规范化水平有待提升。重点协商方案生成机制尚未优化，深度协商互动、广泛凝聚共识的机制亟需健全。社情民意表达与分析机制、协商式监督机制建设力度不足，政协协商与其他协商渠道的联动配合不够紧密，未能充分发挥协同优势。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。政协党组坚决扛起全面从严治党主体责任，始终将党的建设总要求和组织路线作为工作“指南针”制定完善X实施意见等制度机制，以制度建设为“护航器”，推动党的建
8、设全面进步、全面过硬，为政协履职提供坚实的政治保障。然而，在责任落实和党建工作推进中仍存在诸多不足：一是管党治党“传导力不够”。全面从严治党的主体责任在传导过程中存在“递减效应”，党组书记的“第一责任人”职责落实不够到位，党组成员“一岗双责”的执行力度不够强。一些党员领导干部对管党治党的重要性认识不足，将分管领域的党建任务与政协履职工作割裂开来，仅满足于会议部署和一般提醒，缺少具体、有效的督查举措，“一手硬、一手软”的问题依然存在。二是干部队伍建设“动力不足”。年轻干部培养激励机制尚不完善，部分年轻干部对个人发展方向模糊、动力不足，对干部思想动态的关注、信任关系的建立以及实际困难的帮扶措施相对
9、薄弱。对干部“八小时外”监督的有效机制仍是空白，干部队伍的全面管理和监督还存在短板。三是机关党建指导“效能不强”。对机关党建的新形势、新问题研究不深，深入调研和指导督促的力度不足，党建工作中创新思维和科学方法运用能力有待提升。机关党建工作的标准化、规范化水平不够高，基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力不强，机关党员干部和委员的示范引领作用没有充分发挥。党建工作与业务工作的深度融合和良性互动机制尚未真正形成，党建效能有待进一步激发。二、反面典型案例剖析。在纪律学习教育期间，我们围绕X问题深入开展检视剖析，以典型案例为“活教材”，举一反三、系统分析，全面解剖根源，用“身边事”教育“身边人”，以案促改
10、以案促治，引领广大党员干部不断强化纪律意识，提升党性修养，增强政治定力、纪律定力、道德定力和抵腐定力。一是深刻汲取理想信念缺失的教训I。X在职位晋升中放松了理论学习和党性锤炼，理想信念逐步滑坡，导致“三观”严重扭曲,最终走上违法犯罪的道路。这一案例警示我们，必须将强化理论武装作为“终身课题”，始终用新思想武装头脑，提升党性修养、纯洁精神追求。只有筑牢思想堤坝，炼就“金刚不坏之身”，才能抵御腐败的侵蚀，守住初心和底线。二是深刻汲取阳奉阴违的教训。X在工作中对组织阳奉阴违，是典型的“两面人”，严重损害了党风政风。这警示我们，必须对党绝对忠诚，表里如一、始终如一，坚持说老实话、办老实事、做老实人，
11、真正做到政治上的清醒与坚定，以实际行动践行“两个维护”，做政治上的“明白人”，严守纪律规矩，坚决不越“雷池”半步。三是深刻汲取滥用职权的教训。X滥用手中权力，为少数人谋取私利，最终走向了违法犯罪的深渊。这警示我们，人民政协虽非权力机关，但领导干部的影响力和委员的话语权同样属于党和人民赋予的公权力，必须用之为公，坚守为民用权、秉公用权、廉洁用权的原则，做到规规矩矩为官、清清白白做人，始终保持清正廉洁的政治本色。四是深刻汲取管党治党不严的教训。X案例的发生，既有其个人问题，也暴露出组织在教育监督管理上的疏漏。这警示我们，管党治党必须从严从实，坚决纠正“宽松软”的问题。要把好干部选任关、监督关和教育
12、关，压紧压实全面从严治党责任，确保各级党组织真正扛起管党治党的政治责任，用从严治党赢得党心民心。三、产生问题的原因分析（一）“补钙强骨”不够彻底，理想信念有所松动。理论学习的全面性和系统性不足，主观世界改造不够深入,导致精神上的“钙质流失”。在学懂弄通做实新思想方面未能做到学思用贯通、知信行统一，运用新思想武装头脑、指导实践的成效不够显著。面对“大风大浪”考验时，思想认识不够深刻、清晰，对一些重大问题的分析存在模糊认知，有时表现为“说不清、道不明”。（二）“党性淬炼”有所松懈，政治觉悟尚需提升。部分党员干部对党性锤炼的长期性和艰巨性认识不足，自认为接受党多年教育已经足够，因而缺乏持续锤炼的自觉
13、性与经常性。对外部复杂环境的严峻性认识不到位，滋生懈怠心理,自我净化、自我革新、自我提升的意识有所减弱。在具体工作中“就事论事”现象较多，政治站位不高、大局意识不足，政治判断力、领悟力和执行力有待进一步提升。（三）“敢担当”精神不够强劲，争先意识有所弱化。部分党员干部存在“安于现状、小进即满”的心态，满足于“不出事、能交差”，缺乏干事创业的激情与争优创先的意识。对新知识、新事物的学习热情不高，面临本领恐慌。面对改革发展中的矛盾和问题时，有人将政协工作简单理解为“提建议”，认为无需直面矛盾或攻坚克难，缺少从全局角度研究和解决问题的主动性，提出改革创新举措的能力不足。（四）“从严治党”有所松弛，主
14、体责任压得不实。全面从严治党的主体责任传导不够深入，有些领导干部在落实“一岗双责”方面存在短板，对分管领域的党风廉政建设研究部署不够深入，存在“抓而不实、抓而不严”的现象。推动全面从严治党向基层延伸的措施不够细致，对重点领域廉政风险的排查和防控不到位。在机关党建方面，重视程度不高、指导力度不足，未能有效实现党建工作与业务工作的深度融合。四、整改方向和改进措施（一）“铸忠诚”强根基，“促团结”展示范。始终把捍卫“两个确立”、做到“两个维护”作为首要政治任务，坚持将理论武装融入日常，用新思想“开题、破题、答题”。严格执行“第一议题”制度，及时跟进学习重要讲话和指示精神，持续深化X党建品牌建设，健全
15、党的领导落地落实的“传导机制”。充分发挥“三个重要”作用，引导全体委员和各界人士增强“四个认同”、坚定“四个自信”，以实际行动展现忠诚担当，做政治上的“明白人”。同时，加强党性锤炼,不断提升从政治上观察问题、分析问题的能力，以更高水平的政治领悟力、判断力和执行力服务市委大局。（二）“厚情怀”暖民心，“抓重点”提质效。坚持站稳政治立场，聚焦全市中心大局，将厚植为民情怀贯穿政协履职始终。围绕全局性、战略性议题，精准把握建言献策的“切入点”和“落脚点”，通过高质量调查研究和协商议政助力科学决策。重点关注城乡融合、乡村振兴、民生保障等热点领域，推动“急难愁盼”问题的解决，办好民生提案，助推重点任务落地
16、落实。加强履职能力建设，通过学习新思想、新理论和新知识，掌握新方法论，精准破解发展难题，以高质量建言资政服务高水平决策。（三）“敢担当”促创新，“抓落实”显作为。始终坚守对党忠诚、为党尽职的责任担当，肩负起助推X高质量发展的历史使命。聚焦党的会议决定的重点部署，结合X实际加强研究阐释，引导社会各界凝聚改革共识、支持改革实践。健全“深度协商互动”和“意见充分表达”机制，优化协商议事流程，确保协商成果落地见效。深入基层、深入实际，通过“四不两直”调研法问计问策，提出真知灼见，为推进改革创新注入政协智慧。（四）“守清廉”正风气，“严管理”树标杆。始终将纪律规矩视为“高压线”，把党规纪律转化为日常言行
17、的“行为准则”，严守纪律底线、校正思想偏差，始终做到“心中有戒、行不逾矩”。压紧压实全面从严治党责任，带头落实“第一责任人”和“一岗双责”职责，推动全面从严治党向基层延伸。深化基层党组织建设提升工程，推动党建与政协履职深度融合、相互促进。完善谈心谈话机制，加强党员干部的日常监督管理，注重对苗头性问题的及时提醒。通过强化委员教育管理，建设一支让党放心、让人民满意的政协机关干部队伍，努力打造模范机关和政治机关的“标杆”。高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，校党委班子认真组织开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特
18、色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求，坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题，逐一建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限，做到即知即改、应改尽改。二是强化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下,把自己摆进去、把责任担起来，主动认领整改任务，带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整改实效。定期召开专题会议,听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到
19、的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求,在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神,深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，通过专题学习会、集中研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式，广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈
20、话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹，又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料,并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神，符合上级要求。存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决
21、策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上，还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措议而不决、决而不行；有的存在畏难情绪，面对深层次矛盾
22、和问题不敢碰硬；有的工作落实存在“上有政策、下有对策”的现象,搞选择性执行。比如在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革过程中，一些具体政策举措落地见效不够明显，评价体系仍然存在重数量轻质量、重显绩轻潜绩的问题，反映出贯彻落实党中央决策部署不够坚决。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问题研判不够深入,对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方面，存在重专业学术轻意识形态的问题，对课堂、讲座、论坛等主阵地管理不够严格，出现过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中，对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够,存在“有
23、才就用”而忽视政治标准的现象，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格，纪律意识有所弱化。在日常工作生活中，有的班子成员对标党纪党规不够经常，自我要求不够严格,存在放松要求的现象。比如有的同志在工作调研中接受基层单位超标准接待,有的在公务接待中未严格执行公务接待标准,有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把握不够严谨，存在与管理服务对象不当交往的情况，容易产生不良影响。在工作作风上，存在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，文山会海现象时有发生。二是执行组织纪律不够严格。在执行请示报告制度方面还有差距，有
24、的重要事项、重大问题没有及时向上级党组织请示报告。在选人用人上还存在不严格执行干部选拔任用程序的问题，个别干部提拔任用存在把关不严的情况。在党内政治生活方面，一些制度执行不够严格，比如“三重一大”事项有时未严格执行集体决策程序，有的参加组织生活不够经常，组织生活会质量不高。在加强党的基层组织建设方面，存在重业务工作、轻组织建设的现象，基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。三是廉洁自律意识需要进一步增强。在廉洁从教方面，还存在利用职务之便违规收取讲课费、咨询费等现象。在科研经费使用、项目管理等方面，存在超范围使用经费、违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格，存在违规收受礼品礼金、违规出入私人
25、会所等现象。在家风建设方面重视不够，对配偶、子女等亲属约束管理不够严格，存在配偶、子女利用本人影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革、管理科研经费等岗位，存在廉政风险防控机制不够健全的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，存在不敢担当、不愿作为的问题。在推进“双一流”建设等重点工作中，一些改革措施创新性不够，存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务方面，创新性不够，思政课改革创新力度不大，课程思政建设质量不高。在服务地方经济社会发展方面，主动作为不够，与地方政府、企业合作的深度广度不够。二是防范风
26、险意识不够强。在管理方面，对重点领域和关键环节的风险防控机制不够完善，存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中，对可能出现的风险隐患研判不够充分，应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重点领域，存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面，存在重视不够、管理不严的问题，出现过敏感信息泄露的隐患。三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中，存在单打独斗、各自为战的现象，改革措施的系统性、整体性、协同性不够。在人才培养模式改革、科研体制机制创新等方面，存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科专业建设中，对新兴交叉学科培育重视不够，学科交叉融合
27、不够。在推进“放管服”改革中，放权不够到位，管理服务效能提升不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员，在履行全面从严治党主体责任方面还有差距，存在以业务工作压党建工作的现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够，压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面，存在重业务、轻意识形态的问题，对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果断。在党风廉政建设方面，“两个责任”落实不够到位，一些具体工作浮于表面。二是监督执纪问责不够严格。在日常监督方面，存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精准、不够有效的问题。在执纪问责方面，存在尺度把握不够
28、严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时，有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面，针对性不够强，以案促改实效性不够。在纪律建设方面，存在重惩处轻教育的问题，制度约束作用发挥不够充分。三是正风肃纪的力度不够大。在作风建设方面，对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力，存在顶风违纪现象。在执行中央八项规定精神方面，一些具体要求落实不够到位，存在不同程度的打折扣、搞变通现象。在基层减负方面，文件材料、督查检查考核等工作存在，层层加码，现象。在制度建设方面，存在重制定轻执行的问题，一些制度执行不够严格，约束作用发挥不够充分。四、问题产生的原因分析（一）理想信念出现松动。近年来
29、随着教育改革发展任务的不断深入，我们逐渐陷入了重业务轻政治的思维定式，对党的创新理论学习浮于表面，没有真正做到学深悟透。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往满足于一般性的理解和表层认识，缺乏持续深入的思考和探究。这种学习上的不深不实，导致我们在一些重大问题上政治站位不够高，政治判断力不够强，对高校在党和国家工作大局中的战略定位认识模糊。在推进学校改革发展的过程中，没有自觉从政治和战略的高度去思考和谋划工作，将许多涉及办学方向和发展道路的重大问题简单化为具体的业务工作，反映出我们理想信念的坚定性正在弱化。（二）纪律意识不够强烈。在全面从严治党的新形势下，我们对纪律建设的极端重要
30、性认识不足，存在一定的麻痹思想和侥幸心理。特别是对政治纪律和政治规矩的认识，仍停留在一般性的制度遵守层面，没有深刻理解这是维护党的团结统一的根本保证。在日常工作中，往往把纪律要求当作外在约束，而不是内在遵循，对一些违反纪律的现象习以为常、见怪不怪，甚至在一些问题上还存在“无所谓”的态度。这种纪律意识的淡化，导致我们在工作中失去了应有的政治敏锐性和政治鉴别力，面对一些违纪违规问题时缺乏足够的警觉性和及时性，削弱了党的纪律建设在学校工作中的严肃性。（三）宗旨意识逐渐弱化。长期以来，我们习惯于从行政管理和业务工作的角度思考问题,对党的群众路线的认识停留在口头上,没有真正内化为行动自觉。特别是在推进学
31、校改革发展的过程中，过分注重“算大账”，而忽视了教职工的具体利益诉求,对师生员工反映的实际问题重视不够、解决不力。调查研究工作中存在形式主义倾向，没有真正沉下心来了解基层情况，解决实际问题。这种脱离群众、脱离实际的倾向，导致我们在一些重要决策和工作部署上，缺乏充分的群众基础，影响了各项工作的推进效果。随着工作环境的变化，我们的工作作风也出现了一定程度的官僚化倾向，服务意识和为民情怀在不知不觉中被淡化。（四）责任担当意识不足。面对全面从严治党的新要求，我们对管党治党的政治责任认识不够到位，存在重业务轻党建的倾向。特别是在推进党建工作与业务工作深度融合方面，思路不够清晰，办法不够具体，导致两者经常
32、处于“两张皮”的状态。在落实主体责任过程中，面对一些深层次矛盾和问题，存在回避困难、明哲保身的想法，不敢动真碰硬，习惯于“和稀泥”。对一些苗头性、倾向性问题重视不够，往往等问题暴露了才被动应对。这种责任担当意识的不足，导致管党治党的政治责任落实不够有力，一些制度成了“稻草人”，一些要求成了“稻纸糊窗”，影响了全面从严治党在学校的深入推进。五、整改措施和努力方向（一）强化政治建设，把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务,通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，深入学习党的二十大、二十届三中全会精神，不断提高政治
33、判断力、政治领悟力、政治执行力。建立常态化学习机制，坚持领导干部带头学、深入学、系统学，切实把学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。二是严格执行请示报告制度。建立健全重大事项请示报告制度，对涉及学校改革发展的重大问题、重要事项，严格执行请示报告制度，确保政令畅通。三是加强政治监督。把政治监督摆在首位，聚焦“两个维护”强化监督检查，及时发现和纠正政治偏差。建立完善政治生态分析研判机制，定期分析研判政治生态状况，着力营造风清气正的政治生态。（二）强化纪律建设，把遵规守纪作为基本遵循一是加强纪律教育。深入开展党规党纪教育，把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为重要内容,教育引导党员干部知敬畏、存戒
34、惧、守底线。加强纪律教育的针对性和有效性，通过警示教育、典型案例剖析等方式，使党员干部真正把纪律规矩刻印在心上。二是完善制度建设。健全完善党内监督制度，严格执行民主集中制，规范决策程序，强化制度执行力。建立健全廉政风险防控机制，强化对权力运行的制约和监督。三是严格执纪问责。坚持严字当头，强化执纪问责，对违反纪律的行为发现一起查处一起，绝不姑息。建立责任追究机制，对履行全面从严治党主体责任不力的严肃问责。（三）强化作风建设，把服务师生作为根本追求一是改进调查研究。建立班子成员联系基层制度，定期深入基层调研，了解实情，破解难题。改进调研方式方法，注重发现和解决实际问题，防止调研走过场。二是转变工作
35、作风。大力整治形式主义、官僚主义，着力解决文山会海、检查考核过多过滥等问题。建立基层减负长效机制，切实为基层松绑减负。三是提高服务质量。完善服务机制，优化服务流程，提高服务效能。建立问题清单销号制度，对师生反映的问题及时研究解决，让师生有更多获得感。四是注重改革创新。坚持问题导向，聚焦重点难点问题，创新工作思路和方法，不断提高工作质量和水平。（四）强化责任担当，把管党治党作为重大政治责任一是压实主体责任。严格落实全面从严治党主体责任，建立责任清单，细化责任分工，加强督促检查。建立党委统一领导、党政齐抓共管的党建工作格局，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。二是加强基层党建。以提升组织力为重点
36、突出政治功能，推动基层党组织全面进步、全面过硬。加强党支部标准化、规范化建设，提升基层党建工作质量。三是强化监督执纪。完善监督体系，强化日常监督，做实做细监督执纪问责。建立健全权力运行监督制约机制，让权力在阳光下运行。四是营造良好政治生态。持之以恒正风肃纪，深入治理“四风”问题，坚决纠正形式主义、官僚主义。加强廉政文化建设，营造风清气正的政治生态。某镇长2025年度民主生活会“四个带头”对照检查材料尊敬的各位领导、同志们：大家好！根据本次民主生活会的要求，我围绕“四个带头”一一带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，带头用新时代中国特色社会
37、主义思想凝心铸魂，带头坚持和加强党的全面领导，带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定，深入查找自身存在的问题，深刻剖析根源,制定整改措施。现将对照检查情况报告如下：一、民主生活会整改情况在去年的民主生活会上，我针对查摆出的问题，制定了详细的整改措施，并逐一落实。一是加强理论学习，通过定期参加集体学习和个人自学，深入研读党的理论和路线方针政策，不断提升自己的政治素养和理论水平。二是强化党性修养，积极参加党内政治生活，严肃认真地开展批评与自我批评，不断锤炼自己的党性。三是改进工作作风，深入基层调研，了解群众疾苦，切实解决群众反映强烈的问题。四是严于律己，严格遵守党的纪律和规矩，自觉接受组
38、织和群众的监督。经过一年的努力，我在理论学习、党性修养、工作作风和廉洁自律等方面都取得了明显的进步。但我也清醒地认识到，与党和人民的要求相比，还存在一定的差距和不足，需要继续努力改进和提升。二、存在的主要问题（一）严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面虽然我在政治立场上始终与党中央保持高度一致,但在一些具体问题上，还存在政治敏锐性不够强、政治鉴别力不够高的问题。比如，在面对一些社会热点问题和网络舆情时，有时不能迅速准确地判断其政治属性和潜在影响，缺乏主动应对和积极引导的能力。此外，在维护党的团结统一方面，虽然能够积极参与党内生活，但在一些同志出现思想波动或工作失误时,缺乏及时有效的沟通和
39、帮扶，影响了党组织的凝聚力和战斗力。（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面我在党性修养方面虽然取得了一定的进步，但对照党章党规和先进典型的标准，还存在不小的差距。一是理论学习不够深入系统,对党的理论和路线方针政策的理解还不够透彻；二是纪律意识有待加强,有时在工作中存在侥幸心理，对一些细节问题重视不够；三是工作作风有待改进，有时在工作中存在急躁情绪，对群众反映的问题处理不够及时细致。（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面我在工作中能够遵守党的纪律和规矩，保持清正廉洁的作风，但在勇于担责和敢于创新方面还存在不足。一是面对复杂多变的工作形势和任务，有时缺乏敢于担当的精神，存在畏难情
40、绪；二是在工作中过于注重稳妥，缺乏敢于突破常规、勇于创新的勇气。这些问题在一定程度上制约了工作的推进和成效的提升。（四）在履行全面从严治党政治责任方面作为镇长，我在履行全面从严治党政治责任方面虽然做了一些工作，但还存在一些薄弱环节。一是对党风廉政建设的重视程度不够高，有时存在重业务轻党建的现象；二是对党员干部的教育管理不够严格,对一些苗头性、倾向性问题缺乏及时的提醒和纠正；三是在推动全面从严治党向基层延伸方面力度不够大，基层党组织的战斗堡垒作用发挥不够充分。三、原因剖析针对上述问题，我进行了深入剖析，认为产生问题的原因主要有以下几个方面：一是理论学习不够深入。虽然能够坚持学习党的理论和路线方针
41、政策，但缺乏系统性和深入性，导致对党的理论和政策的理解不够透彻，不能很好地运用理论指导实践。二是党性修养不够扎实。在党性修养方面缺乏持续性和自觉性,对党的纪律和规矩的认识不够深刻，缺乏坚定的理想信念和党性观三是工作作风不够务实。在工作中存在形式主义、官僚主义等问题，缺乏深入基层、深入群众的作风，导致对群众的需求和诉求了解不够深入细致。四是责任担当意识不够强。在工作中缺乏敢于担当、勇于负责的精神，面对困难和挑战时缺乏迎难而上的勇气和决心。四、整改措施针对上述问题及原因剖析，我将采取以下措施进行整改：（一）加强理论学习，提升政治素养一是制定详细的学习计划，坚持每周至少安排一次集中学习，深入学习党的
42、理论和路线方针政策，不断提升自己的政治素养和理论水平。二是积极参加各类培训和学习交流活动，拓宽视野、增长见识,不断提高自己的综合素质和能力水平。三是加强自学，利用业余时间阅读相关书籍和文章，不断充实自己的知识储备。（二）强化党性修养，严守纪律规矩一是加强党性教育，积极参加党内政治生活，严肃认真地开展批评与自我批评，不断锤炼自己的党性。二是严格遵守党的纪律和规矩,自觉接受组织和群众的监督，做到令行禁止、言行一致。三是加强作风建设,深入基层调研了解群众需求和服务群众工作落实情况,切实解决群众反映强烈的问题。四是加强廉洁自律意识培养,时刻保持清醒头脑和坚定立场不为私利所动、不为诱惑所扰。（三）勇于担
43、当作为，敢于创新突破一是增强担当意识，面对困难和挑战时要敢于迎难而上、勇于承担责任；二是加强创新意识培养，在工作中要注重思考、勇于探索新思路新方法；三是加强团队协作意识培养，在工作中要注重沟通协调、形成工作合力；四是加强服务意识培养，在工作中要注重服务群众、解决实际问题。（四）履行全面从严治党政治责任一是加强对党风廉政建设的重视程度，将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同考核；二是加强对党员干部的教育管理力度,定期开展谈心谈话活动及时了解党员干部思想动态和工作情况;三是加强对基层党组织的指导和支持力度推动全面从严治党向基层延伸;四是加强对违纪违法问题的查处力度维护党的纪律和规矩的严肃性。总
44、之我将以此次民主生活会为契机认真查找自身存在的问题和不足制定切实可行的整改措施并逐一落实到位为推动全镇经济社会发展和全面从严治党工作作出新的更大贡献！谢谢大家！副局长2025年度组织生活会对照检查发言材料（四个带头）按照局党委关于开好2024年度组织生活会的要求，紧扣“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，我对照党章党规和纪律要求，结合副局长岗位职责，认真查摆问题，深入进行党性分析。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规
45、矩方面一是在政治理论学习和贯彻落实上存在差距。作为机关党委理论学习中心组成员，虽然能按时参加集中学习，但学习态度不够端正，存在应付差事的情况。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还停留在表层，存在“学思用”脱节现象。分管业务工作时习惯就事论事，没有紧密联系政治要求进行分析研判和推进落实。特别是在贯彻落实总书记重要指示和党中央重大决策部署时,没有从政治高度去谋划和推动工作，导致一些政策落地效果不够理想。对分管部门和单位的政治建设重视不够，指导推动不力，存在“上热中温下冷”现象。二是政治意识不够强，政治敏锐性不够高。面对分管领域出现的新情况新问题，没有从讲政治的高度去思考分析,对其政治影响和政
46、治后果认识不足。在工作中存在只重业务轻政治的倾向，对一些涉及政治原则、政治立场的苗头性倾向性问题政治敏感度不高,有的甚至失察失管，没有及时处置和报告。有时为了工作进度和完成指标，搞“先完成再说”、“有数据就行”，没有严格对标对表党中央要求，出现打折扣搞变通的情况。对分管部门和单位的政治生态状况了解不深、掌握不准，存在重落实轻教育、重效果轻引导的问题。三是贯彻民主集中制不够严格。有时在分管工作中以个人意见代替集体意见，对重要事项未及时请示汇报、未按程序研究。对分管部门干部管理不够严格，有的存在以工作圈子代替组织圈子，团团伙伙现象时有发生。在一些重要工作部署、重大项目安排、干部选拔使用等方面，未能
47、严格执行民主决策程序，存在先定调子后补程序的情况。对分管部门党组织建设的重要性认识不足，党的组织生活制度落实不够严格，有的支部战斗堡垒作用发挥不充分。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格。作为分管领导，在以身作则严于律己方面还有差距。有时工作中搞“特殊化”，对中央八项规定精神落实不够彻底，存在享乐主义、奢靡之风的苗头。对待下属提出的一些违反原则的请求，态度不够坚决,有时为了照顾关系而默许。在分管工作中存在形式主义和官僚主义问题，调研走马观花、讲求形式，文山会海、材料过多，给基层增加负担。对分管部门存在的不正之风重视不够，该管的没有管住、该严的没有严起来。在开展批评和自
48、我批评时，怕得罪人、怕伤和气，存在好人主义倾向。二是纪律规矩意识不强。在分管工作中，存在以言代法、以权压法现象，有时为了工作方便，把程序和纪律放在次要位置。对分管部门干部执行请示报告制度要求不严，对违反组织原则和纪律规矩的行为查处不力。在项目资金使用、政府采购、行政许可等方面，监管不严不实，存在廉政风险。对分管部门和单位的纪律作风建设重视不够，失之于宽、失之于软，导致一些人在纪律意识、规矩观念上松懈。三是工作作风不够务实。在分管工作中存在不愿担当、不敢负责的问题，面对矛盾和困难习惯于绕道走、打太极。调查研究不够深入，对基层和群众反映强烈的问题研究不透、解决不彻底。工作方法比较简单粗放，缺乏耐心
49、和韧劲，遇到阻力就退缩。对分管部门和单位督促检查不够有力，重部署轻落实、重形式轻实效的问题突出。服务基层和群众的意识不强，存在门难进、脸难看、事难办等问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当精神不够强。面对分管领域的改革发展任务,缺乏攻坚克难的勇气和魄力。对一些长期存在的难点问题，研究不深、办法不多，工作推进缓慢。创新意识不足，习惯按部就班，对新事物新变化适应不快。特别是在推进重点改革和重大项目时，畏首畏尾、瞻前顾后，不敢大胆创新突破。对分管部门和单位改革创新的引导推动不够，存在等靠思想。在落实重大决策部署时，不同程度存在“慢动作”、“跟不上”的问题。二是履职尽责不够到位。对分管领域工作研究不够深入,缺乏系统谋划和长远思考。有的工作浮于表面
