1、区政法委书记2025年度民主生活会“四个带头”个人对照检查材料根据2024年度民主生活会的具体部署与安排，我紧紧围绕主题，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神等内容,通过学习，切实达到了一定的的目标与成效。在此基础上，我严格聚焦“四个带头”的内容，紧密结合自身思想、生活与工作的实际情况，认真细致地进行盘点检视,悉心查找自身存在的问题,找准问题的症结。明确了今后的整改措施和努力方向，力求做到具有针对性和可操作性，确保能够切实有效地解决问题，不断提升自身的综合素质和工作能力。现将个人对照检查情况如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是学习抓得不实。在理论学习
2、过程中，我存在学习态度不够积极主动的问题，缺乏应有的自觉性和积极性，对知识能力的培养再造有所忽视，未能深入、全面、透彻地理解和把握丰富内涵，在学习的深度、实度和细度上均存在不足，如同绣花功夫不到位，致使知识吸收消化不良。投入理论学习的时间和精力相对有限，且未能将其与日常工作进行合理有效的统筹安排。有时以工作繁忙、压力大、事务性工作多为由，在集中学习时缺乏连贯性和系统性，存在选择性学习的情况，缺乏持之以恒、久久为功的精神与毅力。一是学思践悟不到位。在学思践悟、学深悟透、学以致用等方面的能力尚显不足，未能充分将所学理论知识转化为推动政法工作的有力举措,在这一转化过程中存在明显的短板和盲区，致使理论
3、学习的实际效能未能得到充分发挥，对工作的指导作用也大打折扣，亟需在后续工作中加以改进和完善。在学习科学理论的过程中，对于其科学内涵与核心要义的掌握程度欠佳，存在学得不够深入、不够系统全面的问题，学习内容呈现出碎片化、凌乱化的特征，未能形成完整的知识体系。二是学用结合不紧密。在学习成果的转化与实际运用环节，成效不够显著，转化率和运用率处于较低水平，未能充分发挥理论对政法工作的指导作用，导致在工作中未能创造出突出的成绩,所采取的措施方法也存在诸多有待完善之处，未能将学习成果有效转化为谋划全区政法工作的创新性思路与切实可行的新举措。从全区政法领域的整体情况来看淌未形成具有示范价值、可供推广和复制的典
4、型经验与关键措施，学习与工作实践之间存在脱节现象，未能实现理论与实践的紧密结合与良性互动，亟待在今后的工作中加以改进和优化，以提升学习对工作的推动效能，促进政法工作的高质量发展。三是政治信念不坚定。在政治信念方面，虽能保持一定的纪律性和原则性，坚守工作底线，但仍存在不足。理想信念根基不够稳固，出现了松动迹象,在履职尽责的程度上仍有提升空间，未能充分践行服务准则，偶尔抱有得过且过的过关思想与敷衍应付的态度，致使政治素养未能达到应有的高度，精神层面产生懈怠，呈现出“钙化”态势。整体上，在政治站位的提升、全局视野的把握以及担当精神的强化等方面，意识尚需进一步增强，以便更有效地应对工作中的各类挑战，切
5、实履行职责，提升工作效能，坚定政治信念，重塑积极的精神风貌，确保在工作中展现出更高的政治觉悟和更强的责任担当，为推动工作发展提供坚实的政治保障。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是缺乏党性锤炼。在党性修养提升上，尽管能够组织班子成员与党员干部参与组织生活会和主题党日活动，但在参与过程中，自身主动性、积极性有所欠缺，未能充分秉持使命意识、责任担当和诚挚情感全身心融入活动，以致党性锻炼效果不佳。以敬畏之心、饱满热情和感恩情怀投入组织生活的程度不够，致使活动的质量与效率低下。批评与自我批评这一重要环节未能常态化开展，无法切实达到触动思想、红脸出汗、咬耳扯袖的实际效果，不利于党员干部间的相
6、互监督与共同成长，也限制了党组织凝聚力与战斗力的进一步增强，亟待在后续工作中改进完善，强化党性锻炼实践。二是缺乏宗旨意识。在工作实践中，宗旨意识存在明显短板。对于“人民至上”理念以及“四下基层”优良传统的贯彻与传承不足,在应对群众非访问题时，未能切实将群众的诉求视为重中之重，全心全意为群众排忧解难。日常事务处理过程中，过度依赖“谁主管、谁负责”原则，多以口头或电话形式追踪工作进展，却较少深入基层亲力亲为，主动发现并解决问题。实地调研、深入群众一线察民情、解民意、纾民怨的工作做得不够扎实，倾听群众呼声、了解群众期盼、精准掌握群众需求等方面存在较大欠缺，导致与群众实际需求脱节，工作难以做到有的放矢
7、无法真正满足群众期待，亟需在后续工作中强化宗旨意识，改进工作作风，提升服务群众的能力与水平。三是缺乏调查研究。当前调查研究工作存在显著不足。日常工作中，习惯于在办公室内“闭门造车”、高谈阔论，深入基层一线的时间稀缺、精力投入不足，致使对基层的实际状况了解流于浅表，缺乏全面、深入且精准的认知，难以触及基层问题的核心与本质。面对现存问题，研究分析往往浅尝辄止，欠缺深度探究的毅力与能力，鲜少运用蹲点调研以及“解剖麻雀”这类扎实有效的调研方法，在工作指导、检查督促以及效果追踪等方面，缺乏精准性与连贯性。与各部门、乡镇街道工作人员的信息交互匮乏，同居民群众的沟通交流更是严重缺失，未能充分站在群众视角去
8、洞察问题，与群众之间存在明显的心理隔阂，难以做到感同身受、心意相通。面对一些实际难题和工作困境时，判断出现偏差，问题剖析不够准确，解决措施难以直击要害，实际困难得不到切实有效的化解。因此，亟待强化需求意识与实践精神，将需求导向和实践导向深深扎根于调研工作的各个环节，通过深入基层、融入群众，全面提升调查研究的质量与效能,从而精准把握问题、高效解决困难,推动工作稳步向前发展。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是政法工作的前瞻性谋划欠缺。作为区政法委书记，在落实省市区委决策部署时虽能循规蹈矩,但面对新形势下的各类风险挑战，在突破与创新上缺乏深度思考和长远谋划。未能充分运用
9、系统思维与法治思维构建优质管理服务体系，致使在解决社会治安突出问题时，能力与水平有待提升。从智慧赋能、人才支撑到技术保障等层面，均需进一步强化，以全方位提高社会治理的法治化水平,增强政法工作应对复杂局面的效能。二是攻坚克难能力亟待提升。尽管能够依靠社会化、法治化、智能化、专业化手段，秉持法治思维解决社会治理中的突出问题，展现出务实、担当与创新精神，但在遏制犯罪、风险预警防控等关键能力上仍存在短板。面对新情况新问题，在优化治理方式的探索中，存在分析研判不够深入、主动研究不够细致、跟踪问效不够有力等问题，导致预防和减少社会矛盾的成效与高标准严要求存在差距。在处理关乎群众切身利益的复杂难题时，存在畏
10、难情绪，不敢果断采取强硬措施，缺乏自我革新的勇气和魄力。诸如在动真碰硬、果敢决策、严格执法等方面力度不足，存在拈轻怕重、瞻前顾后的思想倾向，严重制约了工作的有效推进，难以开创政法工作新局面，亟需强化担当意识，提升攻坚克难本领，以突破当前困难。（四）带头履行从面从严治党责任方面。一是主动担当与履职尽责方面存在不足。虽然深知全面从严治党主体责任的重要性，并且能从政治高度看待党风廉政建设工作的紧迫性，但在实际行动中,主动担当的意识不够强烈，履职尽责的积极性欠缺。在具体措施上，缺乏有针对性的严抓实管办法，对于工作的指导和监督不够扎实、严格，未能将压力充分、有效地传导下去，导致工作落实存在一定程度的折扣
11、难以完全达到预期效果。二是整治损害群众利益问题时缺乏坚定决心。在面对重点领域损害群众利益的突出问题进行全面整治时,未能展现出抓铁有痕、踏石留印的坚定精神和强劲动力。遇到困难和挑战时,缺乏攻坚克难的果敢勇气以及勇挑重担的坚定魄力，使得整治工作难以深入推进，无法切实有效地解决群众所面临的实际问题，损害了群众的利益，也影响了党和政府在群众心目中的形象，亟待在后续工作中加以改进和提升。二、分析问题产生的原因（一）理想信念存在盲区。一直以来自认为工作经验丰富且受党长期培育，应持有坚定理想信念，然而现实中思想防线却悄然松动。外界负面思潮的侵蚀致使精神懈怠、动力缺失,奋斗激情褪去，为民初心淡化,根源在于未
12、将强化理想信念提升到关键政治任务高度，缺乏持续的精神塑造与境界升华，致使思想内核出现缝隙，信仰根基动摇，进而引发工作态度与服务意识的消极转变。（二）党性修养存在盲区。作为政法领导干部，在党性修养上自我松懈，工作上安于现状、进取不足，对基层群众的急难愁盼问题回应不及时、解决不到位，关键是党性锻炼标准设定过低，未能充分践行党员职责，未将党性修养融入日常工作与服务群众实践，致使党员先进性彰显不足，影响团队整体战斗力与素养提升，离党性要求的高标准相去甚远。（三）压力传导存在盲区。在政法工作中虽能坚守廉洁底线，但面对社会不良风气，缺乏抗争的果敢坚毅，根源在于责任压力传递存在断层，未能构建严密的责任体系，
13、对自身思想改造的持续性不足，缺乏危机意识，导致在复杂环境中立场不够坚定，无法有效抵御外界干扰，难以在正邪交锋中展现政法干部应有的担当与正气。三、整改措施与整改方向（一）筑牢思想根基，笃定理想信念。深刻认知理想信念是党员安身立命之魂，将理论学习、政治站位提升与党性修养强化作为终身课题。深入、系统研习重要理论，汲取精髓，在学思践悟中锤炼政治定力，升华思想境界，校准政治方向，提升政治“三力”，以坚实的理论武装坚定理想信念，塑造正确三观，站稳政治脚跟，严守政治原则，引领党的方针政策落地见效，使理论学习成果转化为推动工作的强劲动力与实际成效。（二）勇担职责使命,领航政法新篇。秉持以人民为中心理念，以“枫
14、桥经验”为指引，聚焦群众关切与信访问题，精准、协同、统筹发力，深入排查清理各领域问题，对关键环节、重点对象严密监管，强化案件全流程管理，确保执法司法公正严明。积极创新探索，借助信息技术赋能，突破传统工作模式，提升顽瘴痼疾整治效能，推动政法工作智能化转型升级，切实回应人民群众对政法工作的新期待、新要求,提升政法工作服务群众的质量与水平。（三）锤炼综合素养，铸就钢铁队伍。对标“五个过硬”要求，严抓作风建设与队伍管理,传承艰苦奋斗传统，磨砺政法专业技能，坚定对党忠诚，做到旗帜鲜明、立场坚定。以坚定决心与有力举措向不良风气宣战，深挖违法违纪行为,强化纪律约束，注重品德修养，培育斗争精神，激发担当干劲，
15、全力打造一支纪律严、作风正、业务精的政法铁军，为政法事业发展提供坚实人才支撑，在新时代新征程中展现政法队伍新风貌、新作为，为社会稳定发展保驾护航。党组书记2025年组织生活会个人对照检查材料（四个带头）按照局党组关于高质量开好2024年度专题组织生活会的工作要求，我对照“四个带头”的重要要求，进行了深刻剖析，认真检视了自身存在的突出问题，分析了问题产生的原因，明确了整改措施。现就有关情况报告如下：一、存在的主要问题（一）在带头坚守政治忠诚，强化政治担当，筑牢政治根基方面。一是“四个意识”树立不够牢固，在贯彻执行政治纪律上存在薄弱环节。有时在面对多元复杂的工作任务和各种利益考量时，没能时刻将政治
16、纪律挺在前面，偶尔出现对一些具体要求领会不精准、执行不到位的状况，从政治高度去审视工作细节、把控工作方向的能力还需大力提升，确保政治纪律的严肃性和权威性得以充分彰显。二是政治理论学习缺乏持之以恒的钻劲和深度融合的悟性。日常工作千头万绪，使得专门抽出整块时间深入钻研党的创新理论的机会有限，对党的最新方针政策的学习往往浮于表面，未能很好地将理论与自身工作实际深度融合,存在一知半解、浅尝辄止的学习短板，无法真正做到学懂弄通做实。三是政治敏锐性有待进一步提高，对宏观政治形势变化的洞察力不足。虽然深知要时刻与党中央保持高度一致，但在把握新时代政治发展的新趋势、新特点方面还不够敏锐，对于国内重要政策调整带
17、来的深层次影响以及国际政治风云变幻所蕴含的机遇和挑战认识不够透彻，难以迅速从政治视角做出精准应对举措。（二）在带头锤炼党性修养，严守廉洁底线，弘扬优良作风方面。一是反对享乐主义不够彻底，在生活小节上存在放松要求的情况。在日常的生活场景中，偶尔会因追求一时的舒适和轻松，在诸如休闲娱乐、消费等方面出现超标准、图安逸的想法，对享乐主义的警惕性有所降低,没有时刻以高标准的党性修养来约束自己的行为举止，忽视了小节之中见大德的道理。二是实干精神不够饱满,存在官僚主义的不良倾向。在处理工作时，有时过于依赖既定的流程和既有经验，缺乏主动深入基层一线去摸实情、办实事的热情,习惯坐在办公室听汇报、看材料，导致制定
18、的工作方案与实际情况存在一定脱节，对基层的困难和诉求了解不够及时准确，官僚主义的作风隙患在一定程度上影响了工作实效。三是服务群众的主动性不够强，宗旨意识践行不够到位。对“全心全意为人民服务”的宗旨理解不够深刻，在工作中更多地是等待群众上门反映问题，缺乏主动深入群众当中去主动发现问题、解决问题的积极性，在涉及群众切身利益的政策制定和执行过程中，未能充分征求群众意见，与群众的情感纽带不够紧密，影响了群众对工作的满意度。（三）在带头遵守党纪国法，秉持廉洁奉公,积极开拓进取方面。一是人才选拔任用机制不够完善，重学历资历轻实践能力。在选拔任用干部时，虽然秉持公正客观的原则，但在衡量标准上有时过于看重学历
19、和过往的资历，对干部在实际工作中展现出的实践操作能力、解决复杂问题的能力考察不够全面细致，导致部分有真才实干但学历资历稍欠的人才没能得到充分重视，不利于打造一支能打硬仗的高素质干部队伍。二是廉洁自律教育缺乏长效性，内容和形式缺乏创新。廉洁自律教育往往呈现阶段性、临时性的特点，缺乏一套贯穿全年、长期有效的教育体系，并且在教育内容上较为常规，形式也多局限于传统的会议传达、书面学习等，缺乏生动性和吸引力，难以真正让廉洁自律的观念深入人心，在党员干部内心深处筑牢拒腐防变的坚固堤坝。三是纪律监督力度不够，对违规行为的查处不够及时严格。在日常的纪律监督工作中，存在监督覆盖面不够广、监督手段不够多元的问题，
20、对于一些党员干部出现的轻微违规行为未能及时察觉并加以纠正，在查处时有时也存在碍于情面、从轻处理的情况，使得纪律的严肃性打了折扣，未能充分发挥纪律监督的震慑作用，不利于营造风清气正的工作环境。（四）在带头扛起管党治党责任，强化党建引领，推动事业发展方面。一是干部培养机制不够健全，个性化发展规划缺失。干部培养工作陷入重整体要求、轻个体差异；重短期任务、轻长远规划；重统一标准、轻特色培养的困局。例如针对不同岗位、不同性格特点的干部缺乏量身定制的职业发展规划，使得干部的专业优势和潜能未能得到充分挖掘，积极性和创造力受到抑制，不利于干部队伍的可持续发展。二是基层党建指导缺乏针对性，引领作用发挥不足。在与
21、基层党组织沟通协作时，未能充分结合基层实际情况开展有针对性的指导工作,在党建活动策划、党员教育培训等方面往往是“一刀切”式的布置任务，缺乏对基层特色和需求的细致考量，导致基层党建工作活力不足，党员参与度不高，难以真正通过党建引领推动基层各项事业蓬勃发展。三是“双责”落实存在偏差，考核评价机制不完善。虽明确了党建工作与业务工作的双重责任，但在实际落实过程中，常常出现顾此失彼的现象，对两者的融合推进缺乏科学合理的统筹安排,并且在考核评价时,未能建立起一套全面客观、精准量化的机制，使得对干部履行“双责”的情况难以准确衡量,不利于压实责任，切实推动全面从严治党向纵深发展。二、原因分析（一）理论武装有所
22、放松。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够主动，没有没有真正做到往深里走、往心里走、往实里走，读原著、学原文、悟原理还缺乏高度的政治自觉，对党的政治理论领会把握还缺乏强有力的理论素养支撑，在学懂弄通做实上还需常抓不懈、久久为功，没有充分掌握和运用蕴含其中的立场、观点、方法来指导实践、推动工作。（二）政治锻炼有所放松。在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。作为一名领导干部，必须旗帜鲜明讲政治，时刻在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但随着年龄、党龄、资历增长，觉得受党教育多年，满足于以参加组织生活代替政治锻炼，自我革命、自我净化、自我完善、自我提高意
23、识有所弱化，坚守政治站位和提升政治自觉仍需加强。（三）担当意识有所放松。面对财税收支压力、项目建设难题以及失业人群再就业等问题，虽然能够基本完成既定工作任务，但有时在处理棘手或者遗留问题时顾虑较多，不够勇毅果断，工作魄力和创新思维上还有待进一步提高；有时感到精力相对不足，对个别决策部署研究得不深不细。（四）纪律意识有所放松。尽管平时能够保持自警自省自律,但随着党龄增长有时也存在“歇歇脚”“喘口气”的思想，对作风建设长期性、艰巨性、复杂性的认识还不够到位，没有时刻把廉政纪律这根弦绷到最紧、约束到最严。特别是对分（协）管部门、包挂乡镇廉政建设工作，对相关部门单位党员干部监督要求不严，谈心交流不多，
24、没有让红红脸、出出汗成为常态。三、整改措施（一）加强理论武装，筑牢思想根基。深化政治理论学习。制定详细学习计划，每日保证一小时研读经典著作、重要讲话，每月撰写一篇深度心得体会，定期开展理论知识测试，以考促学，提升理论深度与广度，确保学懂弄通做实。丰富学习形式。组织班子成员赴红色教育基地实地研学，邀请专家学者举办专题讲座，开展线上线下知识竞赛、研讨沙龙等活动，激发学习热情,增强学习效果，让理论学习“活”起来。强化学用结合。建立理论学习与工作实践对接机制，每周召开工作例会，要求班子成员结合理论学习成果剖析工作难点、谋划创新举措，切实将理论转化为解决问题的“金钥匙”。（二）提高政治站位，强化政治担当
25、增强政治敏锐性。每日关注时事政治、政策动态，定期参加政治形势分析会，提升政治洞察力；对意识形态领域问题，建立舆情监测预警小组，确保舆情早发现、早处置，守牢意识形态阵地。严肃党内政治生活。严格执行党的组织生活制度，会前充分征求意见、深入谈心谈话，会上直面问题、深刻批评，会后跟踪整改、强化落实，让党内政治生活成为锤炼党性的“大熔炉”。压实政治责任。制定党建工作责任清单,定期向县委汇报党建工作成效与问题；与班子成员、村党组织书记签订责任书，层层传导压力，确保党建与业务同频共振。（三）强化宗旨意识，密切联系群众。深化群众观念。每月开展一次“群众工作日”活动，深入田间地头、农户家中，与群众同吃同住同劳
26、动，倾听民意、感知冷暖，每年撰写一篇高质量的群众工作调研报告。优化为民服务。设立镇“一站式”便民服务中心，整合民政、社保等部门集中办公，简化办事流程，推行“网上办”“掌上办”，让数据多跑路、群众少跑腿；完善群众诉求反馈机制，对群众反映问题限时办结、跟踪回访,提升满意度。办好民生实事。聚焦群众“急难愁盼”，每年确定十项民生实事项目，公开承诺、挂图作战，定期向群众公示进展，接受监督评判，以实干实绩赢得民心。（四）提升能力素质，练就过硬本领。加强知识更新。定期组织干部参加乡村振兴、数字经济、基层治理等专题培训，鼓励参加在职学历教育；每月举办一次“干部讲堂”，分享前沿知识、工作经验，拓宽视野、增长才干
27、提升业务能力。开展岗位练兵活动，设立“业务标兵”奖项，激励干部钻研业务；建立业务难题会诊制度，定期邀请专家、业务骨干为乡镇工作“把脉开方”，攻克难点堵点。强化统筹协调。建立重点项目、中心工作协调推进机制，每周召开联席会议，加强部门沟通、整合资源，形成工作合力；注重对上争取与对外协作，为乡镇发展创造良好条件。（五）增强担当作为，推动工作落实。强化责任担当。建立重点工作攻坚克难台账，明确班子成员牵头、责任部门负责，倒排工期、销号管理；对畏难退缩、推诿扯皮的干部严肃问责，树立“有为才有位”导向。鼓励创新探索。设立乡镇创新发展专项资金，用于扶持新业态、新模式试点项目；对创新成效显著的干部表彰奖励、优
28、先提拔,激发创新活力。狠抓工作落实。建立工作督查督办制度，成立督查专班，对重点工作周督查、月通报、季考核，强化结果运用，与绩效奖金、评先评优挂钩，确保工作落地见效。（六）从严管党治党，营造良好生态。严格落实责任。定期召开党风廉政建设专题会议，研究部署、督促落实；与班子成员、关键岗位人员签订廉政责任书，加强廉政风险排查防控,织密廉政“防护网”。加强作风整治。持续整治“四风”问题，紧盯重要节点、关键领域开展明察暗访；设立作风问题举报信箱，对违规违纪行为露头就打，通报曝光，形成震慑。强化干部监管。建立干部廉政档案，实行动态管理；加强八小时外监督，开展家访活动，关注干部生活圈、社交圈；定期开展廉政谈话
29、警示教育，筑牢廉洁防线。高校党委班子2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求，校党委班子认真组织开展了党纪学习教育，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面，进行了深入的对照检查，现将有关情况报告如下。一、上年度民主生活会整改落实情况上年度民主生活会后，校党委班子严格落实整改要求，坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。一是建立整改清单，明确责任分工。针对查摆出的突出问题,逐一建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限，做到即知即改、应改尽改。二是强
30、化组织领导，压实整改责任。班子成员坚持以上率下,把自己摆进去、把责任担起来，主动认领整改任务，带头落实整改措施。三是加强督促检查，确保整改实效。定期召开专题会议,听取整改进展情况汇报，及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力，班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步，但对标新时代新要求,在纪律建设方面还存在一些薄弱环节，需要在今后工作中继续加强。本次民主生活会筹备情况为开好这次民主生活会，校党委班子高度重视，周密部署，认真组织。一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三中全会精神,深入学习新修订的中国共产党纪律处分条例，通过专题学习会、集中
31、研讨、个人自学等多种形式，深化对党的纪律建设重要性和必要性的认识。二是广泛征求意见建议。通过座谈会、个别访谈、设置意见箱、发放征求意见表等多种方式，广泛征求师生员工对班子及成员的意见建议。三是深入开展谈心谈话。班子成员之间普遍开展了谈心谈话，相互交流思想、交换意见，既交心谈心、推心置腹，又坦诚相见、直言不讳。四是认真撰写对照检查材料。在深入学习、广泛征求意见、深入谈心的基础上，班子成员对照检查要求，联系思想和工作实际，认真撰写对照检查材料,并在此基础上形成班子对照检查材料。五是严格把关审核把关。班子对照检查材料的起草、修改、完善都严格执行请示报告制度，确保体现党中央精神，符合上级要求。存在的主
32、要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。没有从“国之大者”的高度深刻认识政治纪律是最重要、最根本、最关键的纪律，是管党治党的总规矩。在落实党中央重大决策部署特别是教育领域重要改革举措时，存在重业务轻政治的倾向，对标准工作部署往往从专业技术角度分析研究，而忽视从政治纪律和政治规矩的高度去理解和把握。个别班子成员在一些重要问题上还存在把握不准、行动跟不上等问题，比如在推进“双一流”建设中，没有充分认识这是贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体实践，出现重具体指标、轻政治方向的问题，一定程度上影响了学校事业发展的政治效果。二是党中央重大决策
33、部署的贯彻落实不够有力。在推进教育评价改革、构建高质量教育体系等重大任务落实上，还存在“上热中温下冷”的现象。有的班子成员存在等待观望心理，对一些改革举措议而不决、决而不行；有的存在畏难情绪，面对深层次矛盾和问题不敢碰硬；有的工作落实存在“上有政策、下有对策”的现象，搞选择性执行。比如在破除“五唯”倾向、深化教育评价改革过程中，一些具体政策举措落地见效不够明显，评价体系仍然存在重数量轻质量、重显绩轻潜绩的问题，反映出贯彻落实党中央决策部署不够坚决。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问题研判不够深入,对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方
34、面，存在重专业学术轻意识形态的问题，对课堂、讲座、论坛等主阵地管理不够严格，出现过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中，对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够,存在“有才就用”而忽视政治标准的现象，对来华留学生等群体的思想动态掌握不够及时。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是党性修养不够严格，纪律意识有所弱化。在日常工作生活中，有的班子成员对标党纪党规不够经常，自我要求不够严格,存在放松要求的现象。比如有的同志在工作调研中接受基层单位超标准接待,有的在公务接待中未严格执行公务接待标准,有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把
35、握不够严谨，存在与管理服务对象不当交往的情况，容易产生不良影响。在工作作风上，存在形式主义、官僚主义问题，调查研究不够深入，文山会海现象时有发生。二是执行组织纪律不够严格。在执行请示报告制度方面还有差距，有的重要事项、重大问题没有及时向上级党组织请示报告。在选人用人上还存在不严格执行干部选拔任用程序的问题，个别干部提拔任用存在把关不严的情况。在党内政治生活方面，一些制度执行不够严格，比如“三重一大”事项有时未严格执行集体决策程序，有的参加组织生活不够经常，组织生活会质量不高。在加强党的基层组织建设方面，存在重业务工作、轻组织建设的现象，基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。三是廉洁自律意识需要
36、进一步增强。在廉洁从教方面，还存在利用职务之便违规收取讲课费、咨询费等现象。在科研经费使用、项目管理等方面，存在超范围使用经费、违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格，存在违规收受礼品礼金、违规出入私人会所等现象。在家风建设方面重视不够，对配偶、子女等亲属约束管理不够严格，存在配偶、子女利用本人影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革、管理科研经费等岗位，存在廉政风险防控机制不够健全的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是担当作为意识不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，存在不敢担当、不愿作为的问题。在推进“双一流”建设等重点工作中，一些改革措施创新性不够
37、存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务方面，创新性不够，思政课改革创新力度不大，课程思政建设质量不高。在服务地方经济社会发展方面，主动作为不够，与地方政府、企业合作的深度广度不够。二是防范风险意识不够强。在管理方面，对重点领域和关键环节的风险防控机制不够完善，存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中，对可能出现的风险隐患研判不够充分，应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重点领域，存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面，存在重视不够、管理不严的问题，出现过敏感信息泄露的隐患。三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中，存在单打
38、独斗、各自为战的现象，改革措施的系统性、整体性、协同性不够。在人才培养模式改革、科研体制机制创新等方面，存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科专业建设中，对新兴交叉学科培育重视不够，学科交叉融合不够。在推进“放管服”改革中，放权不够到位，管理服务效能提升不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员，在履行全面从严治党主体责任方面还有差距，存在以业务工作压党建工作的现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够，压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面，存在重业务、轻意识形态的问题，对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果
39、断。在党风廉政建设方面，“两个责任”落实不够到位，一些具体工作浮于表面。二是监督执纪问责不够严格。在日常监督方面，存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精准、不够有效的问题。在执纪问责方面，存在尺度把握不够严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时，有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面,针对性不够强，以案促改实效性不够。在纪律建设方面，存在重惩处轻教育的问题，制度约束作用发挥不够充分。三是正风肃纪的力度不够大。在作风建设方面，对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力，存在顶风违纪现象。在执行中央八项规定精神方面，一些具体要求落实不够到位,存在不同程度的打折扣、搞变通现
40、象。在基层减负方面,文件材料、督查检查考核等工作存在，层层加码”现象。在制度建设方面，存在重制定轻执行的问题，一些制度执行不够严格，约束作用发挥不够充分。四、问题产生的原因分析（一）理想信念出现松动。近年来，随着教育改革发展任务的不断深入，我们逐渐陷入了重业务轻政治的思维定式，对党的创新理论学习浮于表面，没有真正做到学深悟透。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，往往满足于一般性的理解和表层认识，缺乏持续深入的思考和探究。这种学习上的不深不实，导致我们在一些重大问题上政治站位不够高，政治判断力不够强，对高校在党和国家工作大局中的战略定位认识模糊。在推进学校改革发展的过程中，没有自觉从
41、政治和战略的高度去思考和谋划工作，将许多涉及办学方向和发展道路的重大问题简单化为具体的业务工作，反映出我们理想信念的坚定性正在弱化。（二）纪律意识不够强烈。在全面从严治党的新形势下，我们对纪律建设的极端重要性认识不足，存在一定的麻痹思想和侥幸心理。特别是对政治纪律和政治规矩的认识，仍停留在一般性的制度遵守层面，没有深刻理解这是维护党的团结统一的根本保证。在日常工作中，往往把纪律要求当作外在约束，而不是内在遵循，对一些违反纪律的现象习以为常、见怪不怪，甚至在一些问题上还存在“无所谓”的态度。这种纪律意识的淡化，导致我们在工作中失去了应有的政治敏锐性和政治鉴别力，面对一些违纪违规问题时缺乏足够的警
42、觉性和及时性，削弱了党的纪律建设在学校工作中的严肃性。（三）宗旨意识逐渐弱化。长期以来，我们习惯于从行政管理和业务工作的角度思考问题,对党的群众路线的认识停留在口头上,没有真正内化为行动自觉。特别是在推进学校改革发展的过程中，过分注重“算大账”，而忽视了教职工的具体利益诉求,对师生员工反映的实际问题重视不够、解决不力。调查研究工作中存在形式主义倾向，没有真正沉下心来了解基层情况，解决实际问题。这种脱离群众、脱离实际的倾向，导致我们在一些重要决策和工作部署上，缺乏充分的群众基础，影响了各项工作的推进效果。随着工作环境的变化，我们的工作作风也出现了一定程度的官僚化倾向，服务意识和为民情怀在不知不觉
43、中被淡化。（四）责任担当意识不足。面对全面从严治党的新要求，我们对管党治党的政治责任认识不够到位，存在重业务轻党建的倾向。特别是在推进党建工作与业务工作深度融合方面，思路不够清晰，办法不够具体，导致两者经常处于“两张皮”的状态。在落实主体责任过程中，面对一些深层次矛盾和问题，存在回避困难、明哲保身的想法，不敢动真碰硬，习惯于“和稀泥”。对一些苗头性、倾向性问题重视不够，往往等问题暴露了才被动应对。这种责任担当意识的不足，导致管党治党的政治责任落实不够有力，一些制度成了“稻草人”，一些要求成了“稻纸糊窗”，影响了全面从严治党在学校的深入推进。五、整改措施和努力方向（一）强化政治建设，把严守政治纪
44、律和政治规矩作为重中之重一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。把学习贯彻党的创新理论作为首要政治任务，通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，深入学习党的二十大、二十届三中全会精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立常态化学习机制，坚持领导干部带头学、深入学、系统学，切实把学习成果转化为推动学校事业发展的强大动力。二是严格执行请示报告制度。建立健全重大事项请示报告制度，对涉及学校改革发展的重大问题、重要事项，严格执行请示报告制度，确保政令畅通。三是加强政治监督。把政治监督摆在首位，聚焦“两个维护”强化监督检查，及时发现和纠正政治偏差。建立完善政治生态分析研判机制，定期
45、分析研判政治生态状况，着力营造风清气正的政治生态。（二）强化纪律建设，把遵规守纪作为基本遵循一是加强纪律教育。深入开展党规党纪教育，把学习贯彻中国共产党纪律处分条例作为重要内容,教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。加强纪律教育的针对性和有效性，通过警示教育、典型案例剖析等方式，使党员干部真正把纪律规矩刻印在心上。二是完善制度建设。健全完善党内监督制度，严格执行民主集中制，规范决策程序，强化制度执行力。建立健全廉政风险防控机制，强化对权力运行的制约和监督。三是严格执纪问责。坚持严字当头，强化执纪问责，对违反纪律的行为发现一起查处一起，绝不姑息。建立责任追究机制，对履行全面从严治党主体责任不力
46、的严肃问责。（三）强化作风建设，把服务师生作为根本追求一是改进调查研究。建立班子成员联系基层制度，定期深入基层调研，了解实情，破解难题。改进调研方式方法，注重发现和解决实际问题，防止调研走过场。二是转变工作作风。大力整治形式主义、官僚主义，着力解决文山会海、检查考核过多过滥等问题。建立基层减负长效机制，切实为基层松绑减负。三是提高服务质量。完善服务机制，优化服务流程，提高服务效能。建立问题清单销号制度，对师生反映的问题及时研究解决，让师生有更多获得感。四是注重改革创新。坚持问题导向，聚焦重点难点问题，创新工作思路和方法，不断提高工作质量和水平。（四）强化责任担当，把管党治党作为重大政治责任一是
47、压实主体责任。严格落实全面从严治党主体责任，建立责任清单，细化责任分工，加强督促检查。建立党委统一领导、党政齐抓共管的党建工作格局，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。二是加强基层党建。以提升组织力为重点，突出政治功能，推动基层党组织全面进步、全面过硬。加强党支部标准化、规范化建设，提升基层党建工作质量。三是强化监督执纪。完善监督体系，强化日常监督，做实做细监督执纪问责。建立健全权力运行监督制约机制，让权力在阳光下运行。四是营造良好政治生态。持之以恒正风肃纪，深入治理“四风”问题，坚决纠正形式主义、官僚主义。加强廉政文化建设，营造风清气正的政治生态。班子2025年度民主生活会领导班子“四个带
48、头”对照检查材料根据市纪委、市委组织部关于召开2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，区纪检监察工委领导班子高度重视,通过组织中心组集中学习、专题研讨以及个人自主学习等多种形式,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真研读党章、中国共产党纪律处分条例等重要文件，进一步深刻领会加强党的纪律建设、全面深化改革的重要意义和战略部署，在紧密联系实际工作的基础上，广泛征求各方意见，积极开展谈心谈话，对照通知中提出的“四个带头”，深入排查自身存在的问题，对问题的根源进行深刻剖析，明确下一步努力方向和具体整改措施。现将班子对照检查情况汇报如下：一、存在的突出
49、问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。区纪检监察工委班子始终将纪律规矩置于首位、挺在前面,紧抓不放加强纪律建设，坚定不移恪守政治立场、党性原则、廉洁底线,通过以身作则、以上率下，带动全体党员干部遵规守纪。但对照学纪、知纪、明纪、守纪更高标准和更严要求，还存在一些差距。一是政治理论学习的深度不够。区纪检监察工委领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的学习还不够深入,学习中存在实用主义倾向，对纪检监察领域和业务工作重点学、深入学，对其他领域的内容一般学、大致学,没有完全做到系统学、全面学、深入学，还存在一知半解、浅尝辄止的情况，推动全区纪检监察干部真学真懂真信真用上还有差距。二是提高政治判断力不够精准。能够坚持把党的政治建设摆在首位,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”但在工作中，对政治形势的分析判断还不够精准，对政治风险的防范化解还不够及时，对政治纪律和政治规矩的执行还不够严格,导致在政治上的敏锐性
