1、2025年专题学习党课讲稿（共16篇）目录篇一【主题教育】：2025年主题教育专题党课理论学习讲稿3篇二【主题教育党课】2025开展主题教育专题党课讲稿14篇三、专题党课：听其言观其行察其变考其绩19篇四、2025年第二批主题教育专题党课28篇五专题党课一以学增智提升“政治能力思维能力实践能力”三种能力专题党课讲稿材料37篇六2025年医院主题教育专题党课讲稿41篇七、2025年主题教育读书班专题党课辅导报告辅导讲座讲稿：全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想44篇八、主题教育党课讲稿：自觉用新思想改造世界50篇九、2025年党课讲稿：坚定不移推进全面从严治党，以实际行动践行新时代新担当
2、新作为57篇十党课：开展第二批主题教育要做到“五个注重”68篇十一党课：领悟核心要义大力推动公司高质量发展73篇十二中国式现代化主题党课讲稿：以中国式现78篇十三党课：坚守底线不越红线增强拒腐防变能力88篇十四、2025年第二批主题教育专题学习党课讲稿94篇十五、2025年专题党课学习讲稿：不断开辟马克思主义中国化时代化新境界101篇十六、主题教育党课宣讲稿：锚定目标任务落实重点措施全力确保主题教育取得实实在在的成效104篇一【主题教育】：2025年主题教育专题党课理论学习讲稿扎实抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为奋进新征程凝心聚力党的二十大报告指出，以县处级以上领导干部为
3、重点在全党深入开展主题教育。2025年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循，是一篇马克思主义纲领性文献。认真学习习近平总书记的重要讲话，深入领会主题教育工作会议精神，对开展好主题教育十分重要。一、开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的背景和意义习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，以县处级以
4、上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。（一）深入理解开展主题教育的背景1 .从国内情况看中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会明确：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”。全面建设社会主义现代化国家，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，任务艰巨，使命光荣，需要
5、全党统一思想、团结奋斗，开展主题教育非常有必要。2 .从国际形势看当今国际形势正在发生深刻复杂变化，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显。面对风高浪急甚至惊涛骇浪的考验，需要我们加强理论武装，提高思想认识，认清国际形势，作好应对准备。3 .从党的建设看党的十八大以来，我们深入推进全面从严治党，坚持打铁必须自身硬，提出和落实新时代党的建设总要求，以党的政治建设统领党的建设各项工作。我们持之以恒正风肃纪，以钉钉子精神纠治“四风”，反对特权思想和特权现象，坚决整治群众身边的不正之风和腐败问题,刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾。我们开展了史
6、无前例的反腐败斗争，以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛殉治乱，不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”多管齐下，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患。经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味。在充分肯定党和国家事业取得举世瞩目成就的同时，必须清醒看到，我们的工作还存在一些不足，面临不少困难和问题。主要有：发展不平衡不充分问题仍然突出，推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还不强；确保粮食、能源、产业链供应链可靠安全和防范金融风险还须解决许多。重大问题；重点领域改革
7、还有不少硬骨头要啃；意识形态领域存在不少挑战；城乡区域发展和收入分配差距仍然较大；群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题；生态环境保护任务依然艰巨；一些党员、干部缺乏担当精神，斗争本领不强，实干精神不足，形式主义、官僚主义现象仍较突出；铲除腐败滋生土壤任务依然艰巨，等等。对这些问题，我们已经采取一系列措施加以解决，今后必须加大工作力度。习近平总书记强调，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，对解决党内存在的突出问题具有重要意义。经过十八大以来全面从严治党，我们解决了党内许多突出问题，但党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验将长期存在，
8、精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险将长期存在。从以下几个方面来看：一是党内存在思想不纯、组织不纯等问题，这方面存在的问题需要高度重视。二是形式主义、官僚主义现象仍较突出，比如以会议落实会议、以文件落实文件的现象仍然存在。三是新时代十年来，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但同时我们也应该看到，腐败问题还时有发生，这些都是老百姓非常关注的问题，需要我们高度重视。最重要的是，我们要充分认识到，“两个确立”是中国共产党在新时代取得的重大政治成果，是党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，是党应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。广大党员、干部要更加深
9、刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实把“两个确立”、“两个维护”落实到实际行动上、体现在工作成效上。开展主题教育，是坚定不移衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的迫切需要。（二）开展主题教育意义重大习近平总书记指出，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代共产党人使命光荣、责任重大。L思想建设是党的基础性建设加强党的思想建设是我们党的一大优良传统。党的十九大报告提出新时代党的建设总要求，强调全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。思想建设是党的基础性建设，是保持党的先进性和纯洁性、不断增强党的创造力和战斗力的
10、关键所在。理论上加强学习，方能做到思想上坚信不疑，意志上坚忍不拔，行动上坚定不移。思想上的统一，是党的团结统一最深厚、最持久、最可靠的保证。作为一个拥有9600多万名党员、在一个14亿多人口大国长期执政的大党，必须用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，只有这样才能更加紧密团结起来，进而团结带领亿万人民向着第二个百年奋斗目标迈进。2 .实现伟大目标需要科学理论武装习近平总书记强调，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进，我们这一代共产党人使命光荣、责任重大。我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心
11、聚力，绰厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。3 .党员、干部思想上正本清源、固本培元需要理论指引第一，这次主题教育，要在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实上下功夫，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁。第二，这次主题教育，要教育引导广大党员、干部学思想、见行动，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感
12、和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。第三，这次主题教育，要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。二、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求和根本任务（一）牢牢把握这次主题教育的总要求习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强
13、党性、重实践、建新功”的总要求。1 .学思想要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。学思想，怎么学？第一，要把握好两个“全面”：一是全面学习
14、领会习近平新时代中国特色社会主义思想；二是全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系。党的十九大报告用“八个明确”和“十四个坚持”全面阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和实践要求。党的二十大报告明确指出，“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。第二，要把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是对马克思主义辩证唯物主义和历史
15、唯物主义的坚持和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法突出地体现在党的二十大报告提出的“六个必须坚持，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。准确把握“六个必须坚持，才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，以学增智，从中汲取干事创业的智慧。第三，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。也就是说，前两个方面是从两个层次对学思想的内容提出要求,第三个方面是对学思想的目的提出要求。学思想，还要结
16、合党的二十大精神来学。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中提出，“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。“两个结合”写进了党的第三个历史决议。党的二十大报告指出，“中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”作为中华文化和中国精神的时代精华，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是“两个结合”的光辉典范。2 .强党性要自觉用习近平新时代中
17、国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。新时代十年多来，我们先后开展过多次集中学习教育。2013年6月至2014年9月，全党自上而下分两批开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。2015年4月，中共中央办公厅印发关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案。2015年4月，“三严三实”专题教育在全党展开。2016年2月，中共中央办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案。2017年3月，中共中央办公厅印发关于推进“两学一做”学习教育常态化
18、制度化的意见。2019年6月，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话。关于在全党开展党史学习教育的通知指出，“党中央决定，在全党开展党史学习教育”。2025年4月，中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见提出，“根据党的二十大部署，党中央决定，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”。在强党性方面，习近平总书记提出了一系列要求，包括不忘初心、牢记使命，胸怀“国之大者”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，“三严三实”，忠
19、诚干净担当，为民务实清廉等等。在这次主题教育中，党员、干部特别是各级领导干部要主动把自己的思想摆进去，做到以学铸魂，经受思想淬炼、精神洗礼。第一，强党性，就是要凝心铸魂筑牢根本。从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，弘扬伟大建党精神，务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。第二，强党性，就是要锤炼品格强化忠诚。以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主
20、义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。第三，强党性，就是要做到学思想、见行动。树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领,加强斗争精神和斗争本领养成，提振锐意进取、担当有为的精气神。第四，强党性，就是要突出问题导向，查不足、找差距、明方向。接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党始终
21、充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。3 .重实践要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题,防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。第一，重实践，就是要实干担当促进发展。紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗
22、争打开事业发展新天地。第二，重实践，就是要践行宗旨为民造福。牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民,自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上,增强人民群众获得感、幸福感、安全感。第三，重实践，就是要大兴调查研究之风，解决实际问题。调查研究是我们党的传家宝。调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；正确的决策离不开调查研究,正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。要按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、
23、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、“两新”组织等基层单位，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查,运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。关于在全党大兴调查研究的工作方案提出了结合实际开展调研的12个方面的主要内容,要求做好事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研，通过调查研究把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法和路径。第四，重实践，就是要把开展主题教育同推动中心工作结合起来,防止“两张皮”。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到
24、解决问题的实际成效,抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，专项整治突出问题,最终以群众满意不满意作为根本评判标准，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。4 .建新功要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实,立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。第一，建新功，就要政治过硬、本领高强。全党要大兴学习之风，建设学习型政党、学习型党组织。领导干部要解决好“本领恐慌”、能力不足的问题，必须全面增强各方面本领，努力成为本职工作的行家里手。重点提升推动高
25、质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。第二，建新功，就要廉洁奉公树立新风。以学正风，教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。第三，建新功，就要牢记全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，以党的自我革命引领社会革命。坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战，反腐败是最彻底的自我革命
26、始终不忘初心、牢记使命，始终保持风清气正的政治生态，始终保持干事创业精神状态，始终具备强大的执政能力和领导水平，奋进新征程、建功新时代。篇二、【主题教育党课】2025开展主题教育专题党课讲稿同志们：加强理论学习、接受思想洗礼，是中国共产党人的必修课，更是我们党加强自身建设的优良传统。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作出的重大部署,是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。开展本次主题教育，可谓正当其时，十分必要。开展主题教育的逻辑考量开展本次主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持
27、党的强大凝聚力、战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求，有着深刻的理论逻辑、实践逻辑和现实逻辑。理论逻辑一一坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的
28、时代精华。这一科学思想，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界；科学回答了中国之问、世界之间、人民之问、时代之问；深刻回答了建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的重大时代课题，擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。伴随着新时代10年发展历程，全党学习习近平新时代中国特色社会主义思想，取得了明显成效。但是，理论武装的任务仍然艰巨。开展这次主题教育就是要推动全党不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党更加自觉深刻领悟”两个确立的决定性意义，增强“
29、四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。实践逻辑一一当前，我们已经踏上了强国建设、民族复兴的新征程，同时，必须清醒看到，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，习近平新时代中国特色社会主义思想坚持运用马克思主义的立场、观点和方法，展真理之旗、掌时代之舵、扬复兴之帆，在实践中深刻改变了中国、深刻影响着世界，为我们深刻把握新时代新征程上风险挑战的特征以及规律性认识提供了根本遵循，为我们战胜各种不确定难预料的风险挑战提供了科学指引。
30、开展这次主题教育，就是要引导广大党员、干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉践行这一光辉思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。现实逻辑一一使我们党始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。习近平总书记指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党J习近平新时代中国特色社会主义思想继承和发展了马克思主义建党学说，对建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党的规律性认识达到新的高度，为建设长期
31、执政的马克思政党提供了强大思想武器和科学行动指南。开展这次主题教育,教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使我们党始终充满蓬勃生机和旺盛活力，始终保持党同人民群众血肉联系、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的必然要求。开展主题教育的时代价值开展本次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的
32、意志、协调的行动、强大的战斗力，彰显了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的鲜明时代价值。以学铸魂强思想，不断提高政治“三力”。行程万里，初心不渝。开展这次主题教育，要坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。要在走深走实上下功夫，教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到心往一处想、劲往一处使，全党上下团结成“一块坚硬的钢铁”。以学增智长本领，更好担当民族复兴重任。开展这次主题教育,要引导广大党员、干部胸怀“国之大者”，筑牢信仰之基、
33、补足精神之钙、把稳思想之舵，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。要通过学习，引导广大党员、干部完整、准确、全面贯彻新发展理念，以创新的思路和办法加快构建新发展格局，突破高质量发展的卡点瓶颈，着力解决发展不平衡不充分问题；自觉践行以人民为中心的发展思想，下大力气解决群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展；增强忧患意识，树牢底线思维，善于统筹发展和安全，提高对重大风险的预见、应对、处置能力。走在新时代“赶考”路上，我们更应初心如磐、使命在肩，做到本领高强、能力突出。以学正风严党纪，开创全面从严治党新局面。党的十八大以来,我们通过全面从严
34、治党，解决了党内许多突出问题，但党面临的执政考验、改革开放考验、外部环境考验将长期存在，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险仍存在。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。要教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。以学促干建新功，着力推动高质量发展。中国共产党人学习理论不是空喊口号、装点门面，而是要联系思想和工作实际学，把学习成果体现
35、到改造主观世界和客观世界上，转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，转化为推动高质量发展的实际成果。广大党员、干部要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。开展主题教育，是一件事关全局的大事。各级党委（党组）要扛起主体责任，把主题教育谋划好、组织好、落实好。党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导。要坚持领导带头，以“关键
36、少数”示范带动“绝大多数二广大党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，认真学习、深入思考，做到学有所得并学以致用。开展主题教育，要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法；要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性；要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进；要加强宣传引导，营造良好舆论氛围；要制定巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。开展主题教育，要走好新时代党的群众路线。坚持开门搞教育,着力让群众得实
37、惠。要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。篇三、专题党课：听其言观其行察其变考其绩什么是“作风”。我认为，“作”就是作为、行为；“风”就是经常性、一贯性、普遍性。作风，就是指一个人或一群人在思想上、学习上、工作上、生活上等方面表现出来的带有经常性、一贯性、普遍性的东西。一个干部工作出现失误,你要看是偶尔失误，还是经常失误。偶尔失误不能说是工作作风问题，因为它不
38、具有经常性；一个问题首次出现，也不能说是作风问题，因为不具有一贯性；一个干部出问题，不能说是整个单位作风有问题，因为不具有普遍性。作风的本质是思想，思想的表象是作风。观作风就是观思想，转作风就是转观念。如何观作风、转作风。本质上就是如何从作风看待干部问题。简而言之，四句话：听其言，观其行，察其变，考其绩。一要听其言。看干部，首先要听其言，言由心生。语言不仅反映干部的表达能力，而且反映干部的知识素养、理论功底、工作思路和精神境界；语言不仅能反映干部的工作业绩，还能看出干部的发展潜能。长期不学习的干部，张嘴就听得出来。俗话说“只要一开口，便知有没有”，对工作没有研究和思考的干部，谈工作不可能娓娓道
39、来；没有工作理念和思路的干部,只能报一点手头上的流水帐；学习不上心的人，说出来的话都是陈词滥调；说都说不出来的人，很难指望他能做得出来。很多事情，不是做不到，而是想不到。不怕做不到，就怕想不到。人的潜能是无限的，很多情况下这种潜能释放不出来的原因，是被自己的认识水平所制约，被自己的思想、思路所束缚。所以，思路决定出路，眼界决定境界，作风决定作为。语言的表达力，反映了你的思想力和工作力，反映了你分析问题和解决问题的能力和水平。所以在考察干部中，专门在最后安排一个考察组与被考察人集体面谈环节。如何提高干部的表达力、思想力，关键是提高学习力。干部的能力不是先天的，是通过后天学习得来的。如何学。学什么
40、一要学习党的创新理论成果，也就是习近平新时代中国特色社会主义思想，这是我们各项工作的总遵循和方法论。二要学习党的路线方针政策，特别是党中央国务院及省委省政府的决策部署。三要学习先进地区特别是发达地区的先进经验，包括先进的工作理念和方法等。四要学习基层的首创精神，很多创新做法都是发端于基层、首创于群众。五要向实践学习。实践出真知，最大的实践就是做好本职工作。工作能力和工作水平，全部来自实践锻炼。智慧和才干不是来源于书本，而是来源于实践甚至苦难。所以多干活不吃亏,吃亏是福。在加强学习的同时，要坚持以问题为导向，注意加强对工作的总结、对经验的积累、对失误的修正、对教训的吸取，长期坚持，必有成效。二
41、要观其行。观其行，就是观作风。根据作风建设的规律和特点，要做到“五看”：一是不仅要看干部怎么说，更要看干部怎么做。空谈误国，实干兴邦。要知道，语言虽然在一定程度上反映干部的能力素质，但语言是有欺骗性和迷惑性的。说得好，不等于做得好；说得好，不如做得好。言行一致、说到做到的干部,才是可堪重用的干部。有的人善于夸夸其谈，成天摇头晃脑点评别人，自己却一事无成，要警惕这种现象。二是不仅要看干部的一贯表现，还要看干部的现实表现。过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。反之,过去落后不等于现在落后，现在落后不等于永远落后。世界在变，干部也在变。我们考察评价干部，既要前后分析看干部发展变化，还要横向
42、比较看干部之间差异优劣，但主要是看现实表现和当前工作。最近，市委根据换届后干部出缺情况，调整了一批县区和市直部门的正职。干部工作是动态的,原因是干部是动态的。有的过去干得好，在新的岗位上同样干得好，说明这种干部有潜质，还可以给他压担子；有的过去干得好，到了新岗位不适应，工作打不开局面，我和组织部长说，一旦出现这种情况，立即调整。三是不仅看干部在日常工作上的表现，还要看在关键时刻、大是大非上的表现。有的干部平常表现倒也过得去，但到了关键时刻特别是涉及切身利益时就斤斤计较、固执己见、经不起组织考验；有的干部业务能力和工作水平不差，但在大是大非面前政治观点和政治倾向有问题，缺乏政治定力；还有的干部工
43、作也算努力，但每到干部选拔时想法太多，甚至躲在背后搞小动作等，这些都是要引起大家注意的。四是不仅要看干部执行组织决定和上级指示的态度，还要看对待下级、对待群众的态度。看干部有三个维度：一是俯视，就是站在领导岗位上看干部，看到的是干部对待上级的态度，无疑这是干部最阳光的一面；二是平视，就是同级之间相互看，大家长期相处、知根知底，对其思想境界、为人处事、工作能力的判断，应该不会有大的出入。但相互之间也会有所保留，有些干部欺骗性、隐蔽性很强，生活中不乏一致公认的好干部，突然间出了问题。三是仰视，就是从下往上看干部，也就是群众看干部，往往和领导看干部的结论不一样，这时做领导的就要多打几个问号：是大胆改
44、革、坚持原则、顶真碰硬得罪人了。还是侵害群众利益、无视群众呼声。对前者，我们要坚决保护，为负责的人负责，为担当的人担当；对后者，我们要及时教育和纠正。所以在干部推荐和考核中，专门设计了a、b、C三种票，根据就在这里。在这里我还想说，赢得群众的支持，不是放弃原则，搞无原则的一团和气。真正要赢得群众拥护的，必须敢于坚持原贝U,敢于和不正之风做坚决斗争，敢于化解工作矛盾和破解工作难题。这种坚持原则、敢抓敢管、顶真碰硬的干部，在某不是多了，而是少了。正如习近平总书记在全国组织工作会议上说的：“现在，一些干部中好人主义盛行，不敢批评、不愿批评，不敢负责、不愿负责的现象相当普遍。有的怕得罪人,怕丢选票，搞
45、无原则的一团和气，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜，事不关己高高挂起，满足于做得过且过的太平官；有的身居其位不谋其政,遇到矛盾绕道走，遇到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，致使小事拖大、大事拖成大祸；有的为人圆滑世故，处事精明透顶，工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，遇事明哲保身,有功劳抢得快，出了问题上推下卸。更可怕的是，这样的人有些还混得左右逢源甚至如鱼得水，付出的比别人少，得到的比别人多。这种不求有功、但求无过的圆滑官、老好人、推拉门、墙头草多了，党和人民事业还怎么发展啊。这些问题危害极大，必须下大气力解决J五是不仅要考察干部在八小时内工作期间的情况，还要了解八小时
46、外社会联系和活动空间的情况。有少数干部八小时之内和八小时之外的表现是不一样的。这种干部在八小时之内的表现是带有欺骗性和隐蔽性的，其本来面目只有在他极小的圈子里，或在面对物质诱惑时才暴露出来。有的干部在体制内很本分、很老实、也很敬业，干部职工的印象很好,但在体制外表现怎么样。在和老板打交道时素质如何。在铜陵工作期间，我经常向投资商了解干部情况，往往有意想不到的收获。最近省委巡视组反馈了对我市两县一区的巡视情况，发现了很多问题，说明在很多干部心目中“四个意识”扎得不够牢。有的干部没有敬畏，不知道害怕，这是糊涂胆大。国英省长有一句口头禅：“没有文化，不知道害怕。”三要察其变。什么叫“察其变”，就是把
47、干部放在不同的岗位要求、不同的环境条件、不同的利益导向下来观察和考验干部。比如面对岗位变动，有的干部很快进入角色，不仅原来的岗位工作出色，而且在新的岗位上很快打开局面，说明这个干部素质很全面，可以多压担子。所以组织上强调干部要多岗位轮岗，一个目的是观察和锻炼干部。多一个岗位历练，就多掌握一门工作规律，多熟悉一个领域的工作，几个岗位一锻炼,干部就全面了，综合素质就强了；另一个目的是考验干部。看有没有这个潜质。如果一个干部只能干好某一项工作，那就说明他的发展空间很有限。再比如面对表扬和批评，有的干部宠辱不惊，得之不喜、失之不忧，在成绩面前不沾沾自喜，在挫折面前不灰心丧气，一如既往干好工作，这种干部
48、有定力，可信任；有的干部面对成绩和表扬，骄傲自满，心浮气躁，取得一点成绩就不知道接下去怎么干,似乎在等着组织提拔似的，这种干部没大出息。还有的干部只能表扬,不能批评，面对批评或者满腹牢骚，或者内心抗拒，这种干部自我评价高于组织评价、高于社会评价、高于群众评价，不能正确对待自己、对待组织、对待他人，有“骄、娇”二气。道德经第三十三篇开篇有一句话：“知人者智，自知者明”我看这种人既不“知人”，也不“自知”，既不明、也不智。比如面对权力考验，有的干部在没有走上重要领导岗位前，尚能做到谦虚谨慎、勤学苦干，一旦手中掌握实际权力，便变质变色，最后被权力这把“双刃剑”所伤。还比如面对领导和群众，有的干部对待
49、领导和对待群众的态度不一样，甚至对待台上领导和台下领导的态度变化还很大，这种干部很势利，往往这种干部很有欺骗性，其欺骗性只有离开领导岗位后才能看得清。比如对待集体利益和个人利益，有的干部两袖清风、公私分明、不谋私利，只谋事业，这种干部经得起考验；有的干部只要别人稍不留意，就钻着空子、变着法子损公肥私、化公为私，大家要防范这种人；有的干部热心打小报告，甚至在领导班子成员之间搬弄是非、挑拨离间，使班子成员之间的不同意见公开化、扩大化、复杂化,看热闹不嫌事大，妄图从中讨好谋利，这种干部一般不会有好下场。还比如在对待分内和分外工作，有的干部在完成本职工作中，善于协调，注意沟通，主动协作，积极补台，甚至站在
